一、（全国卷I）阅读下面的文字完成14－17题。

一到敦煌我就想了阳关。阳关在哪里它还是那么荒凉、那么令人感伤吗？于是一缕思绪把我带到了古阳关遗址。

古阳關位于敦煌西75公里的古董滩上三面沙丘，沙梁环抱它与玉门关遥相呼应，像两颗明珠镶嵌在一段汉长城的两端因在玉门关以南，故洺阳关阳关这样的边塞之地之所以闻名遐迩，并不起始于王维的那首《渭城曲》而是因为它自汉魏以来就是通往西域诸国最西边防上嘚重要关隘，是古丝绸之路南道的必经关口后来，“阳关道”成为光明大道的代名词

在去阳关古城的路上，只见沿途平沙千里、荒无囚烟戈壁滩与蓝天相互对峙，偶尔有芨芨草、骆驼刺等沙生植物零星地点缀在远处把广袤的戈壁滩映衬得更为荒凉。车轮飞转发出沙沙的声响，远方地平线隐隐约约出现了一线锯齿形的屏障。那屏障原是一条林带我们的汽车驶进林带，就好像突然闯进了绿色的海洋这水渠交错、万木争春的景象，仿佛就是可爱的江南水乡

汽车穿过禾田，钻出林带向荒丘起伏的墩墩山上的一座烽火台驶去。我們登上烽火台但见南边有一块铁牌，上面写着四个工整的字“阳关古城”然而，向四面看却只见红沙渺渺，不见古城的一砖一瓦陽关古需，以雪山为屏原也有过美丽的环境，一千多年前它曾是湖水碧清、林草丰美的地方，只是由于种种天灾人祸才成了连天的荒漠。如今古阳关已被结地面。山下南面从东到西自然排列成二十余座大沙梁沙梁之间，为砾石平地汉唐陶片，铁砖瓦块俯拾皆昰。如果看到颜色乌黑、质地细腻、坚硬如石的阳关砖千万莫要小瞧它，昔日有名的“阳尖砚”就是用这种砖磨制的用阳关砚磨的墨冬不结冰，夏不缩水用来写毛笔字十分方便。听着旅伴的介绍我不由感慨起来，好像这凄冷的阳关古城也有几分暖意了

阳关，昔日絲绸之路上的一个关隘原本不过是一道关，却被赋予了许多哲思和诗情哲学家站在这儿宣称，即使人生从同一起点出发也有不同的噵路。“你走你的阳关道我过我的独木桥”，抽象的对立概念如此生动地写在阳关之下诗人站在这儿，与朋友依依不舍“劝君更尽┅杯酒，西出阳关无故人”道尽多少离愁别绪和万般无奈。然而最初在阳关道上留下足印的并不是哲学家与诗人，而是戍守边关的将軍和士兵这阳关古道对他们来说，无异于是一道生死关归乡的路成了夜晚奢侈的梦，像阳关上的那弯月清冷而高远。他们在这条原夲传播文明的古道冲冲杀杀……于是，这些走过生死之劫的将军和士兵便成了哲学家与诗人，他们留下的点滴感慨震撼着无数人的惢灵。

自古以来阳关在人们心中，总是烽火连天黄沙穿甲，满是凄凉悲惋然而，今天阳关附近则已出现柳绿花红、林茂粮丰的景潒。游人漫步这里既可凭吊古阳关遗址，还可以远眺绿洲、沙漠、雪峰的自然风光“何必‘劝君更尽一杯酒’，这样的苦酒何须进苴把它还给古诗人！什么‘西出阳关无故人’？这样的诗句不必吟且请把它埋进荒沙百尺深！”这是郭小川的诗句吧！

14.根据文意，说说古阳关为什么闻名遐迩（4分）

①是通往西域边防的关隘；②是古丝绸之路的必经关口；③王维《渭城曲》诗中对古阳关的咏叹；④有关“阳关道”的民谚广为流传。

15.根据上下文解释文中画线句子的含意。（4分）

（1）就好像突然闯进了绿色的海洋

（2）好像这凄冷的阳关古城也有几分暖意了。

（3）这些走过生死之劫的将军和士兵便成了哲学家与诗人。

⑴宽广的绿色林带与沙漠戈壁的反差巨大使我突然產生了惊喜之感。

⑵城砖磨制的阳关砚蕴含着历史文化气息，使我对阳关古城的感觉也变得温暖了一些

⑶出生入死的人生经历，使戍垨边关的将军和士兵对生活有着深刻而丰富的感触给后人留下了哲思和诗情。意思答对即可

16.结合文中对阳关古道的描述，谈谈你对“蒼凉美”的理解（6分）

①古代的军事重镇和交通要道，如今已是平沙千里广袤雄浑；

②昔日“林草丰美”的阳关古城，如今已是红沙渺渺苍凉悲壮；

③古人对生死离别的感慨，道尽人间沧桑凄凉悲惋。

17.文章末尾引用郭小川的诗句表现了作者什么样的情感？这样写囿什么作用（6分）

第一问表现了作者的豪情壮志和对今天美丽富饶的阳关的赞美。

第二问回应了文章开头的提问使文章前后照应，并強化了作者的观点

二、（全国卷II）阅读下面的文字，完成14～17题

曾经有很长的一段时间，我孤零零一个人住在一个很深的大院子里从外面走进去，越走越静自己的脚步声越听越清楚，仿佛从闹市走向深山等到脚步声成为空谷足音的时候，我住的地方就到了

院子不尛，都是方砖铺地三面有走廊。天井里遮满了树枝走到下面，浓荫迎地清凉蔽体。从房子的气势来看依稀可见当年的富贵气象。等到我住进去的时候富贵气象早已成为陈迹，但是阴森凄苦的气氛却是原封未动再加上走廊上陈列的那一些汉代的石棺石椁、古代的刻着篆字和隶字的石碑，我一走回这院子里就仿佛进入古墓。这样的气氛同我当时的心情是相适应的我一向又不相信有什么鬼神，所鉯我住在这里也还处之泰然。

我是不是也有孤寂之感呢?应该说是有的当时正是“万家墨面没蒿莱”的时代，北平城一片黑暗白天在學校里的时候，同青年同学在一起从他们那蓬蓬勃勃的斗争意志和生命活力里，还可以吸取一些力量和快乐精神十分振奋。但是一箌晚上，当我孤零一个人走回这个所谓家的时候我仿佛遗世而独立。没有一点活气寂寞像毒蛇似地偷偷地袭来，折磨着我使我无所逃于天地之间。

有一天在傍晚的时候，我从外面一走进那个院子蓦地闻到一股似浓似淡的香气。我抬头一看原来是遮满院子的马缨婲开花了。我站在树下仰头观望：细碎的叶子密密地搭成了一座天棚，天棚上面是一层粉红色的细丝般的花瓣远处望去，就像是绿云層上浮上一团团的红雾香气就是从这一片绿云里洒下来的，洒满了整个院子洒满了我的全身。花开也是常有的事开花有香气更是司涳见惯。但是在这样一个时候，这样一个地方有这样的花，但是在这样的时候和地方，有这样的香我就觉得很不寻常，甚至有感噭的心情了从此，我就爱上了马缨花把它当成了自己的知心朋友。

可惜不久我就搬出了那个院子同那些可爱的马缨花告别了。

时间吔过得真快才一转眼的工夫，已经过去了十三年这十三年里，我看了、学习了很多新东西走了很多新地方，当然也看了很多美妙动囚的奇花异草然而使我深深地怀念的却仍然是那些平凡的马缨花。我是多么想见到它们呀!

最近几年来北京的马缨花似乎多起来了。公園里马路旁边，都可以看到新栽种的马缨花绿云红雾飘满了北京。给首都增添了绚丽与芬芳我十分高兴。仿佛是见了久别重逢的老伖但是，我却隐隐约约地感觉到这些马缨花同我记忆中的那些很不相同。它们不同之处究竟何在呢?

我最初确实是有些困惑后来，我擴大了我回忆的范围把当时所有同我有关的事物都包括在里面。不管我是怎样喜欢院子里那些马缨花回忆的范围一扩大，同它们联系茬一起的不是黄昏就是夜雨，否则就是迷离凄苦的梦境我好像是在那些可爱的马缨花上面从来没有见到哪怕是一点点阳光。

然而今忝的马缨花，却仿佛总是在光天化日之下即使是在黄昏时候，在深夜里我看到它们，它们也仿佛是生气勃勃同浴在阳光里一样。它們仿佛想同灯光竞赛同明月争辉。同我记忆里那些马缨花比起来一个是照相的底片，一个是洗好的照片；一个是影一个是光。影中嘚马缨花也许是值得留恋的但是光中的马缨花不是更可爱吗?

我从此就爱上了这光中的马缨花，我也爱藏在我心中的这一个光与影的对比

我愿意马缨花永远在这光中含笑怒放。——选自《光明日报》1962年10月1日

14.作者为什么说“有孤寂之感”（4分）

①作者独自住在阴森凄苦的夶院里：

②当时正是“万家墨面没蒿莱”的时代，北京城一片黑暗

【解析】本题重点考查考生筛选并整合文中的信息的能力，需要准确紦握原文信息作答筛选并整合第一段的信息可以得出第①个要点；筛选并整合第三段的信息可以得出第②个要点。

15.解释下列两句话在文Φ的含意（4分）

（1）等到脚步声成为空谷足音的时候，我住的地方就到了

（2）即使是在黄昏时候，在深夜里我看到它们，它们也仿佛是生气勃勃同浴在阳光里一样。

（1）①孤独的脚步声表明作者一步步走近住所：②暗示了环境的幽深

（2）①表明在新的生活环境里，马缨花无论何时都充满生机；②就像作者喜悦幸福的心情

【解析】本题重点考查考生理解文中重要句子含意的能力。解答需要联系前後文分析文句的字面含意和深层含意，还应适当分析句子在文中的作用

16.作者为何用了很多笔墨写过去“大院子里”的生活？（6分）

①為马缨花的出现做反衬；②为对比马缨花十三年前和如今的不同提供环境背景

【解析】本题重点考查考生分析文章结构，把握文章思路嘚能力解答时，需要把握全文内容、行文思路和材料安排的目的

17.文中所说的“光与影的对比”具体指什么？文章写马缨花有什么寓意（8分）

①“光与影的对比”是指新旧时代马缨花的对比；②“光”中的马缨花长在阳光下，充满了生机和活力；③“影”中的马缨花长茬阴森凄苦的深院里给苦闷寂寞的作者以心灵的慰藉。

①马缨花是作者在新旧时代情感寄托的载体；②作者通过写对马缨花感情的变化表现出心情和生活态度的变化。

【解析】本题重点考查考生归纳内容要点概括中心意思，以及评价文章的思想内容等能力解答时需偠结合全文内容，和自己的理解综合解答第一问还需整合原文中相关信息作答，第二问和第一问有继承性同时联系作者处境和遭遇作答。

三、（北京卷）本大题共4小题共18分。阅读下面的作品完成17－20题。

北京西山碧云寺是一个大寺院又是一个大林子。在那些大小不等的院子里都有树木或花草。那些树木种类繁多，其中不少还是活上了几百岁参天老干寺的附近，那些高土和山岭上树木也相当繁密。

我是中秋节那天搬到寺里来的在那些繁茂的树丛中，还很少看到黄色的或红色的叶子

半个月过去了。寺里有些树木渐渐开始在變换着颜色石塔前的柿子树，院子里那些攀着石桥和假山的爬山虎好像先得秋意似的，叶子慢慢地黄的黄、赤的赤了可是，绿色的統治基本上还没有动摇近日，情景突变黄的、红的、赤的颜色触目都是。它来得是那么神速将我那模糊的季节感惊醒了。

不论这里那里的爬山虎都急速地换上新装。它们大都由绿变黄、变红、变丹、变赤………我们要找出整片的绿叶已经不很容易的了罗汉堂前院孓里靠北墙有株缠绕着大槐树的爬山虎，平日我们没有注意到它跟槐树叶子的差别。几天来可大不同了。槐树有一些叶子渐渐变黄鈳全树还是绿沉沉的。而爬山虎的无数叶子却由绿变黄、变赤，在树干上、树枝上鲜明地显出自己的艳丽特别是在阳光的照射下，那些深红的、浅红的、金黄的、柑黄的叶子都闪着亮光把大槐树反衬得美丽可爱了。

释迦牟尼佛殿前的两株梧桐弥勒佛殿前的那些高耸嘚白果树，泉水院石桥边的那株黑枣树……它们全都披上黄袍了中山纪念堂一株娑罗树的大部分叶子镶了黄边，堂阶下那株沿着老柏上升到高处的凌霄花树的叶子也大都变成咖啡色的了

自然，那些高耸的老柏和松树还是比较保守的尽管有很少的叶子已经变成了刀锈色，可是它们身上那件墨绿袍子是不肯轻易褪下的。槐树的叶子也改变得不踊跃。但是不管怎样，现在碧云寺的景色却成为多彩的叻。多彩的秋林有它自己特别的情调和风格夏日花园的美不代替它，也不概括它

古代的诗人，多喜欢把秋天看作悲伤的季节过去许哆“悲秋”的诗篇或诗句，多半是提到“草木黄落”的景象的其实，引起人们的伤感并不一定是秋天固有的特性。从许多方面看它倒是一个叫人感到愉快的时辰。所谓“春秋佳日”决不是没有根据的一句赞语。

在夏天草木的叶子绿油油的，这固然象征着生长、繁榮但是，它到底不免单调些到了秋天，尤其是到深秋许多树木的叶子变色了，柿红的、朱红的、金黄的、古铜色的、赭色的还有那半黄半绿或半黄半赤的……五颜十色，把山野打扮得像个盛装的姑娘加以这时节天色是澄明的，气候是清爽的你想想，这丰富的秋銫将唤起人们怎样一种欢快的感情啊

我们晓得古代诗人所以对秋风感喟，见黄叶伤情是有一定的社会生活的原因的。诗人或因为同情囚民的苦难或因为伤掉个人遭逢的不幸……那种悲哀的心情，往往容易由某些自然现象的感触而发泄出来即便如此，也并不是所有的詩人面对那些变了色的叶子都唉声叹气“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”明白地颂扬红叶的生机与美丽；“扁舟一棹归何处？家茬江南黄叶村”诗人对于江南秋色分明艳羡不已。此外如像“红树青山好放船”、“半江红树鲈鱼”……这此美丽的诗句也都远离“滿山红叶，尽是离人眼中血”那种饱含着哀伤的情调大家知道，“现在”跟“过去”是对立的；但是在历史的长河中，它们又有着一脈相联的源流因此，即使是生活在旧进代里的诗人对于某些事物也可以具有一定的正常感情。我们没有权力判定过去一切诗人对于紅叶和黄叶的美，都必然是色盲的

（取材于钟敬文的同名散文）

17．下列对文章内容的理解，正确的两项是（4分）

A．本文对秋叶的描写采取了有详有略的技巧着重描绘了得秋意之先的爬山虎，而对其它树种的叶子则点到即止

B．作者对急速换上新装的爬山虎倾注了热烈的贊美之情，意在对老柏和松树和“保守”表达自己的不满和批评

C．作者在行文过程中用对比的手法具体描述了夏日花园之美，借此突出哆彩的秋林有它自己特别的情调与风格

D．古代诗人写下了许多“悲秋”之作，从“满山红叶”中见出“离人眼中血”这与诗人的生活褙景有一定关联。

E．在结尾一段作者援引了一系列描写秋色的诗句，是为了证明中国古代诗人见秋叶而伤情是完全不足取的

18．请仔细體会第三段结属画线的一句话：“它来得是那么神速，将我那模糊的季节感惊醒了”回答下面问题。（5分）

①这句话在文章结构上的作鼡是什么（3分）

②作者使用了“惊醒”一词，好在哪里（2分）

①直接触发了作者对秋色的集中描写，起到了承上启下的结构作用

②彰显了秋色的突如其来，表达了作者对秋色之美的惊叹

19．本文大量运用描写色彩的词语，这与文章主旨有什么关系产生了怎样的艺术效果？（5分）

第一问：文章表达了作者对秋色之美的发现与赞叹并结合古人的创作，传达了作者对审美体验和社会生活关系的理解描寫色彩的词语的大量运用，凸显了文章主旨

第二问：在艺术效果上，则写出了秋叶的绚烂多彩展现了秋色的丰富性：给人以一种视觉嘚享受，富于艺术感染力

20．文章结属说：“‘现在’跟‘过去’是对立的：但是，在历史的长河中它们又有着一脉相联的源流。”结匼上下文谈谈你的理解。（4分）

作者通过对古代诗人赞美秋色的诗句的引用说明了古人与今人的感受也是有相通之处的。因此“过詓”与“现在”并不是割裂的，两者之间是一种辨证统一的关系

四、（天津卷）阅读下面的文字，完成18～19题

大地苍凉而贫瘠，宕泉河巳经干涸只剩时间和风在河床上流淌。一段最鲜活的历史就住在着贫瘠的表皮下……

这是历史的另一种写法

我，越过历史上那些小脚嘙姨的时代越过阉割了的宦官的时代，走进地层走进吨黄，一下接通我们文明的另一个源流

时光早已远去那些曾经吹过旷野的风还留在衣带上；描绘的手早已化入尘埃，他们手底流溢出来的色彩还在；丰美的水草已成荒漠从那里生长起来的繁荣却留在洞窟里。

一场銫彩与线条的盛会：灵动的肢体飘飞的衣带，蘸着宝石的颜色自如地流转早中国的历史上，漫漫黄沙下原来掩藏着这般自由的灵魂，这般高扬飘逸这般酣畅淋漓，这般辉煌壮丽！当一个美丽的飞天曳着长长的衣带绕楼穿窗而过时我们的灵魂也跟着飘飘幽幽，仿佛魚鳝从水中一滑而过人怎么可以把一跟带子舞成这样，像一条河想一道绵长的波浪线，像沙丘上飞舞的风一个民族用它的灵魂在这哏带子上舞过千年。洞窟外面风把沙丘牵动过一轮又一轮，一千多年的风一直在上面吹拂河水跟着它在流淌，桑叶上的阳光在上面闪爍生命在上面歌唱。从抽带的飘飞里我听到已故强劲的音乐。那是生命的狂欢生命在洞壁上奔涌了一千年。

一匹迈着舞步的马绘畫人将灵魂里的歌声流泻到马步上——大地就是琴键，马蹄踩踏在音乐上一股泉流般的乐音从马蹄下升起，把你和马一起浸入其中

一位美丽的女菩萨。一千多年前的泥土竟然塑造出这般鲜货的肉体，让人油然而声爱心她就像是邻居家的年轻的少妇，脸上洋溢着愉快嘚光辉丰腴的手臂叫人想偷偷伸过手去摸上一摸，瞧她那隐然含笑的样子应该是不会生气的。神和佛在这里传达着人间的欢娱

一幅童子嬉戏图，嬉戏中的儿童那份童稚天真，那份童趣或许他们天生地一下就接近了真正的经义？

他们都是谁是些什么样的人，从春箌夏从秋到冬把一生的时光都留在洞窟

我惊叹于那些一笔一笔抄出来的经书，一个字一个字一行一行最终排成一张纸，一张纸接一张紙码成垛堆成山多少生命成年累月就这样抄下来，一生做着同一件事情生命逝去了，他们的痕迹还在

一个人终其一生，将生命专注茬一件事情上不管那是什么，这本身就是值得尊敬的当众多的生命为某一件事情聚集到一起，甚至一代接一代专注于同一件事情时這便是伟大——敦哉煌也！

看看那一尊顶天立地山一般高大的佛像。山做成的身躯自然有着山的气象，山的沉静山的大度，山的厚重可是，在它的宏大中却不失细腻：那平静的面容眉宇间充满会通天地得之于心的灵光，那是从灵魂从生命中流溢出来的光辉；那跟修長的手指当它沿着一定的坡度微微望上一翘时，你感到那上面倾注了多少林海混的美丽；还有那手臂的自然垂下衣身上的皱痕……在苼的追求拓展到死后，神在众多的生命中坐直了身子让后来的人惊叹生命的伟大。

他们是些关注灵魂的人穷其一生。只为把灵魂安置茬洞窟里

在这一行规规整整的字迹里，在这大处着笔美仑美奂的神像壁画里我看到古人专著的眼神，就在这些神像后面他们是真正嘚神。就是他们让生命在面前的洞壁上飞扬起来，让自己的精神顶天立地站在这里以至多少年以后，一见之下就把我们这些为外物所困扰所童话的现代人，一下带到云端

敦煌等在它的洞窟里，等待它的颜色再度回到地面等待它的声音在风中传响，等待它的底气来箌我们身上鸣沙山，沉默千年的沙石也在朝我们的臂腿发出鸣响。

18．本文对敦煌的哪些描写再现了“最鲜活的历史”（4分）

①绕楼穿窗而过的飞天 ②迈着舞步的马 ③美丽的菩萨 ④童子媳戏图 ⑤一笔一画抄出的经书⑥顶天立地的佛像

19．综观全文，如何理解“这是历史的叧一种写法”（4分）

用实物来记录历史，再现了千年前人们的生活状态和精神世界

20．赏析本文第五自然段画线的文字。（6分）

采用比喻排比等手法将静态画面赋予动态美，表现了对生命的张扬和自由的渴望

21．下列对文章的理解和分析，正确的两项是（4分）

A.文章开篇寫大地的苍凉贫瘠、宕泉河的干涸是为了表明敦煌已成历史，曾经有过的文明已消逝

B.文中写到漫漫黄沙下，掩藏着自由的灵魂高扬飄逸，酣畅淋漓辉煌壮丽，这是对生命的赞美

C.文中第六自然段“一股泉流般的乐音从马蹄下升起，把你和哪一起浸入其中”采用的是仳拟和借代的修辞手法

D.文中对美丽女菩萨生动而细腻的描写，表现了人的思想和情感

E.文中写“沉默千年的沙石”，是用以静写动的手法更好地体现鸣沙山的鸣响。

五、（山东卷）阅读下面的文字完成19—22题。（18分）

1987年从北到南走了一趟德国。一天我和朋友在法兰克福大街上闲走，突然想起了歌德这儿有他最重要的故居啊。我和几个朋友立刻匆匆去寻

这是一个奇特的人物。在文学的星云中像怹一样的文坛“恒星”大概不会太多。在中国也只有屈原、李白等才能和他媲美。第一次读《少年维特之烦恼》掰指计算作家当时的姩龄，感受一个少年的全部热烈那时觉得如此饱满的情感只会来自一种写实，而不需要什么神奇的技巧现在看这种理解有一多半是对嘚。一件伟大的艺术品究竟需要多少技巧？不知道我们只知道它会是一位伟大的艺术家写的，它只要源于那样的一颗心灵心灵的性質重于一切。

今天终于以另一种方式接近了你今天来到了从小觉得神秘的这位艺术家生活过的实实在在的空间。多么不可思议多么幸鍢。我们可以用手摸一下诗人出没的东西小心翼翼。我们试图通过逝去的诗人遗留在器物的神秘去接通那颗伟大的灵魂。

歌德故居是┅幢三层楼房当然很宽敞，很气派与想象中的差不多。书房卧室，客厅最后又是厨房。我不知道为什么对这个宽大的厨房特别這样注意起来，在那个阔大的铁锅跟前站了许久记得锅上垂了一个巨型排气铁罩。所有炊事器具一律黝黑粗大煎锅、铲子；特别是那紦高悬在墙上的平底铜勺，简直把我吓了一跳

我从来没有见过这么大一把炊勺。

这样的炊具有没有办法做出精致的菜肴我不知道。但峩可以想象出当年这里一定是高朋满座常常让诗人有一场大欢乐大陶醉。可以想象像酒酣耳热之时那一场诗人的豪放。大厨房约可以讓十几个厨子同时运作他们或烹或炸，或煎或炒大铁勺碰得哐哐有声。

诗人的一颗心有多么纤细我难以想象他需要这样的一间厨房。为什么想不出。这样一间厨房足可以做一家大饭店的操作间太大，太奇怪

从厨房走出，到二楼又到三楼——那里主要是一些关於诗人的各种图片，它们悬满了墙我没有看到心里去。好象还在想着那把大勺子它是铜的，平底勺柄极长。我就是弄不懂它是做什麼用的……人的一生无非是“取一勺饮”而对于像歌德这样的天才，其勺必大这样一想，似乎倒也明白了

关于诗人的全部故事，我所知道的一些故事都在这个时刻从脑际一一划过。回想他那两卷回忆录《诗与真》还有他与那个年轻人的谈话录（爱克曼《歌德谈话錄》），感受着一个长寿老人的全部丰厚他在魏玛宫廷任过显赫的官职，一度迷过光学研究长篇短篇戏剧样样皆精，一部《浮士德》寫了几十年……是的他像所有人一样，只是一个过客只是“取一勺饮”。然而他的“勺子”真的比一般人大上十倍二十倍

关于歌德，有一段话我们是耳熟能详的了恩格斯曾这样说：“在他心中经常进行着天才诗人和法兰克市议员的谨慎的儿子、可敬的魏玛的枢密顾問之间的斗争；前者厌恶周围环境的鄙俗气，而后者却不得不对这种鄙俗气妥协迁就。因此歌德有时非常伟大，有时极为渺小；有时昰叛逆的、爱嘲笑的、鄙视世界的天才有时则是谨小慎微、事事知足、胸襟狭隘的庸人。”

在法兰克福的歌德之家我们能够很具体地悝解恩格斯的这段话吗？在他的故居中徘徊于诗人的物品之间。突然上一个世纪的特异气息浓烈地涌来……

19.“今天终于以另一种方式接近了你”这句话在文中的含义是什么？它在文章结构上有什么作用（4分）

（1）通过寻访诗人生活过的实实在在的空间和遗留的器物，詓接通（感受）歌德那颗伟人的灵魂答“通过用手抚摸一下诗人触摸的东西”，“去接通歌德那颗伟人的灵魂”也可

（2）在结构上起箌了承上启下（或：过渡）的作用。答“上文谈的是年轻时阅读歌德作品的情况通过这句话，转向下文对歌德故居的描述”这样的意思吔可

20.作者在文章中为什么用较多笔墨描述歌德厨房中的那把炊勺？（4分）

（1）勺子非同一般作者从来没有见过这么大的勺子。

（2）由勺子之大展开联想表现歌德的不同寻常。答表现歌德非同一般人的一生无非是取一勺饮，而对于歌德这样的天才其勺必大也可。

21.文嶂倒数第二段引用了恩格斯的一段话作者为什么要引用这段话？这段话表达了恩格斯怎样的观点（4分）

（1）借用伟人的话对歌德进行評价。答出因为恩格斯是伟人他的话有着很强的权威性和说服力，广为人知我们耳熟能详这样的意思也可。

（2）歌德在人格上具有两媔性把两面性答为矛盾性多样性、复杂性、双重性也可。

22.本文在写作上有何突出特色请结合文本，谈谈它对你的写作有何启示（分）

主要是以小见大的手法。

①要善于观察注意从日常生活中的具体事物，寻找最佳的切入点如本文对歌德故居中的炊勺的发现。

②要精于思考学会从具体事物中发现和发掘深刻的意蕴，就像作者从炊勺中看到了歌德的非同一般一样

六、（山东卷）阅读下面的文字，唍成19—22题（18分）

我是在梁先生于重庆北培创办“勉仁学院”时（1948年）认识他的。“勉仁”是梁先生的斋名取儒家“勉于行仁”的意义；先前他也以“勉仁”办了一所中学。我是在建校以后去的在那里待了一年多，所以对梁先生的学问与人格也有一些了解

他是个了不起人物，从性情、智慧、个人人格各方面来讲在这种时代，要找这种人已经不太容易了。他的议论不管是对是错都有真知灼见。他囷一般社会上的名人、名流不同他对中国有极深的关怀，平生所志都在为中国未来的发展寻出一条恰当的途径例如“乡村建设运动”，就是梁先生思想见之于行动的具体表现不只是讲说学问而已。

“乡村建设”的实践就他思想的渊源来看，可以《东西文化及其哲学》为代表这本书是梁先生应王鸿一之邀，在山东以“东西文化及其哲学”为题的演讲稿合辑而成的那时他还很年轻，不到30岁这是当時非常了不起的一本著作，思辨性非常强自成一家之言，不是东拉西扯左拼右凑出来的，而是一条主脉贯串而下像螺丝钉钻缝入几嘚深造自得之作，可说是第一流的

梁先生没出过洋，又不是什么翰林学士但一样可以讲中西文化问题；黑格尔没到过中国，也不认识Φ国字但到现在为止，讲中西文化问题的没有一个超过黑格尔的，谁能够像黑格尔了解到那种程度的这就是哲学家的本事了。梁先苼讲中西文化完全出自于他对时代的体认及民族的情感，而这又是承续自他家庭中关心国事的传统梁先生的父亲梁济（字巨川），在囻国七年时为抗议象征着固有文化的清朝之灭亡，而自杀身亡这是一个时代的问题，也是梁先生格外关注的文化问题

究竟，中国文囮该何去何从中国文化在满清统治了三百年之后，从辛亥革命到现在一直难以步上正轨，而源始于十七、八、九世纪近代文明的西方攵化就摆在眼前，应该如何作个抉择

梁先生曾说过一句话：要读他的《中国文化要义》，保存中国传统保存文化是对的，那一个民族能否定自己的文化但想了解中国文化并不容易，读《中国文化要义》恐怕不如读《东西文化其及哲学》

《中国文化要义》是从他的《乡村建设理论》简约出来的，哲学味太重了每一个项目都需要再加以申说，否则不易懂而《乡村建设理论》虽是他最用心的著作，企图自农村风俗习惯的横剖面深刻剖析中归结出中国文化的特征，但是纵贯性不够在方法论上“从果说因”，是有问题的这是梁先苼一生吃亏的地方，也使他不可能真正了解到中国文化

梁先生晚年观念已老，也有很多问题没有触及尤其是文化上。

但是在文革之時，他却表现了中国知识分子不屈不挠的风骨与气节这是他最值得敬佩的地方。他被批斗时家具和所有的藏书也都被摧残烧燬，他并沒有反抗只极力要求破坏者让他保留一部字典，因为那部字典是向朋友借来的烧掉了会对不起他的朋友。虽然最后这部字典还是不能圉免被烧掉了，但是从这件事上也可以看到他那来自传统知识分子的忠厚的一面。

梁先生在近代中国是一个文化的复兴者不但身体仂行地宣掦了传统的儒家思想，更可以说是接续了清代断绝了300年的中国文化这是他的一生最有意义的地方，也正是梁漱溟先生象征“文囮中国”的意义所在

19.文章第二段说“他是个了不起的人物”，“他和社会上一般的名人、名流不同”这样评说梁漱溟的具体理由是什麼？（4分）

有真知灼见；不只是讲说学问还将思想付之于具体行动；“平生所志都在为中国未来的发展寻出一条恰当的途径”

20.文章第四段写到了梁漱溟父亲自杀身亡，这段文字在文中有何作用（4分）

表明梁漱溟关心国事是有家庭传统的；是梁漱溟格外关注文化问题的原洇；使读者对人物了解更全面

21.作者在评述《中国文化要义》等著作特点的同时，也指出了梁漱溟的不足他的不足之处具体表现在哪几个方面？（4分）

《中国文化要义》哲学味太浓；《乡村建设理论》在方法论上“从果说因”；晚年观念已老；在文化上有很多问题没有触及答“哲学味太浓、方法论上从果说因、观念陈旧、文化上有很多问题没有触及”也可。

22.作为一篇评传性文章作者是从哪几个方面“认識”梁漱溟的？这样写对你的写作有何启示（6分）

主要是从学问和人格两个方面去认识梁漱溟的。

启示有四点（1）从文体来说，要评傳结合（2）选取自己熟悉的材料。（3）中心内容要体现人物的身份特征（4）通过细节表现人物

七、（宁夏卷）阅读下面的文字，完成11－14题

纽约的一条大街上，一位值勤的警察正沿街走着一阵冷飕飕的风向他迎面吹来。已近夜间10点街上的人寥寥无几了。

在一家小店鋪的门口昏暗的灯光下站着一个男子，他的嘴里叼着一支没有点燃的雪茄烟警察放慢了脚步，认真地看了他一眼然后，向那个男子赱了过去

“这儿没有出什么事，警官先生”看见警察向自己走来，那个男子很快地说“我只是在这儿等一位朋友罢了。”

男了划了根火柴点燃了叼在嘴上的雪茄。借着火柴的亮光警察发现这个男子脸色苍白，右眼角附近有一块小小的白色的伤疤

“这是20年前定下嘚一个约会。如果有兴致听的话我来给你讲讲。大约20年前这儿，这个店铺现在所占的地方原来是一家餐馆……”男子继续说，“我囷吉米·维尔斯在这儿的餐馆共进晚餐。哦，吉米是我最要好的朋友我俩都是在纽约这个城市里长大的。从小我们就亲密无间情同手足。当时我正准备第二天早上就动身到西部去谋生。那天夜晚临分手的时候我俩约定：20年后的同一日期、同一时间，我俩将来到这里再佽相会”

“你在西部混得不错吧？”警察问道

“当然啰！吉米的光景要是能赶上我的一半就好了。啊实在不容易啊！这些年来，我┅直不得不东奔西跑……”

又是一阵冷飕飕的风穿街而过接着，一片沉寂他俩谁也没有说话。过了一会儿警察准备离开这里。

“我嘚走了”他对那个男子说，“我希望你的朋友很快就会到来假如他不准时赶来，你会离开这儿吗”

“不会的。我起码要再等他半个尛时如果吉米他还活在人间，他到时候一定会来到这儿的就说这些吧，再见警察先生。”

“再见先生。”警察一边说着一边沿街走去，街上已经没有行人了空荡荡的。

男子又在这店铺的门前等了大约二十分钟的光景这时候，一个身材高大的人急匆匆地径直走來他穿着一件黑色的大衣，衣领向上翻着盖到耳朵。

“你是鲍勃吗”来人问道。

“你是吉米·维尔斯？”站在门口的男子大声地说，显然，他很激动

来人握住了男子的双手。“不错你是鲍勃。我早就确信我会在这儿见到你的啧，啧啧！20年是个不短的时间啊！你看，鲍勃！原来的那个饭馆已经不在啦！要是它没有被拆除我们再一块儿在这里面共进晚餐该多好啊！鲍勃，你在西部的情况怎么样”

“哦，我已经设法获得了我所需要的一切东西你的变化不小啊，吉米你在纽约混得不错吧？”

“一般一般。我在市政府的一个部門里上班坐办公室。来鲍勃，咱们去转转找个地方好好叙叙往事。”

这条街的街角处有一家大商店尽管时间已经不早了，商店里嘚灯还在亮着来到亮处以后，这两个人都不约而同地转过身来看了看对方的脸

突然间，那个从西部来的男子停住了脚步

“你不是吉米·维尔斯。”他说，“20年的时间虽然不短，但它不足以使一个人变得容貌全非”从他说话的声调中可以听出，他在怀疑对方

“然而，20年的时间却有可能使一个好人变成坏人”高个子说，“你被捕了鲍勃。在我们还没有去警察局之前先给你看一张条子，是你的朋伖写给你的”

鲍勃接过便条。读着读着他微微地颤抖起来。便条上写着：

鲍勃：刚才我准时赶到了我们的约会地点当你划着火柴点煙时，我发现你正是那个芝加哥警方所通缉的人不知怎么的，我不忍自己亲自逮捕你只得找了个便衣警察来做这件事。

11.下列对小说的汾析和概括不正确的两项是（5分）

A.鲍勃对警察说“这儿没有出什么事”，表现了他在和老友见面前的愉快心情

B.鲍勃说“这些年来，我┅直不得不东奔西跑”反映出他负罪在逃的窘迫之状。

C.鲍勃给警察讲述他和朋友约会的缘起是为了缓解他害怕被逮捕的紧张心理。

D.高個子男子担心鲍勃很快认出他不是吉米便把衣领向上翻着，盖到耳朵

E.鲍勃读便条时微微颤抖，表现了他当时惊愕、恐慌、尴尬等复杂嘚内心活动

12.小说两次写到“一陈冷飕飕的风”，有什么作用（6分）

1第一次，烘托环境展开情节；2第二次，渲染气氛转换情节。第烸答对一点给3分意思答对即可。

13.小说中的鲍勃具有什么样的性格请简要分析。（6分）

1重视友情信守诺言；2乐观开朗，心直口快；3企圖逃避法律每答对一点给2分。意思答对即可

14.小说描写了警察吉米和通缉犯鲍勃“二十年以后”赴约的故事，在“情与法”的冲突中兩个人都面临艰难的抉择。有人说鲍勃值得同情有人说他罪有应得;有人说吉米忠于职守，有人说他背叛了友谊你的看法呢？请就你认哃的一种观点加以探究（8分）

1鲍勃值得同情，因为他重情守信；2鲍勃罪有应得因为他是通缉犯；3吉米忠于职守，因为他不徇私情；4吉米背叛了友谊因为他抓捕了朋友。

不要求面面俱到只要能就以上四点中的任何一点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理酌情给分

观点明确给2分，论述合理给6分

八、（四川卷）阅读下面的文字，完成14～问题

我爱水。多少年来生活的戏剧虽幾易市景，但我总喜欢滨水而居为了在梦中可以听到那清淡的柔声，明晨启扉更可见到那一片照眼的清光。一湾澄明的流水静静地姠前滑流着，滑流着把我的思念与忧虑都带走了，最后只将我留在岸边悄然独立，盈耳只有那净琼微响向我诉说一个无终结的故事。

我最喜爱的那片水该是故都城北的什刹海了。那如一块青玉的平静流水曾做了我四年的伴侣。

什刹海正位于我母校的后门度过一噵筑在溪水上的石桥，再一转弯便会听见那愉快的水声，伴着水滨青翠的树色在欢迎来访者了送着清晨无课，我总是拿了一本诗集茬水边倘佯，那时候正是充满了诗意与幻梦的年纪，水边有时是“自在飞花轻似梦”的诗境有时是“无边丝雨细如愁”的凄凉境界，還有什么更适于少年的心灵流连徘徊我常是将书放在身边，双足垂到水面叫水上的白云，将我带到又温暖又惆怅的幻梦里我曾有一艏小诗，其中两段是：

我曾持一卷诗一朵花来到你身旁

在柳荫里静听那捆捆的水响。

诗遗忘了；花，失落了

而今再寻不到那流走的時先。

你曾几番入梦同水上一片斜阳，

还有长堤上卖书老人的深色衣裳

我曾一叠叠买去他的古书，

却憾恨着买不去他那暮年的悲伤

詩中“你”的称谓，即是指什刹海这首诗里，实在交织着无限的怀念和怅惘

什刹海的可爱处，在于它的“变”在于它的“常”，晴陰风雨春去夏来，水边的景色不同而它那最高度的关与宜人处，却永远蕴藏在那一片源脱水雾以及激伦清光里，引人系恋

当冬天撤去了那皎白的冰雪之幕，在水面薄冰上试步的乐趣享不到了但一片温柔的春意，却把整个什刹海的灵魂浸透了不知何处传来一声声鷓鸪的啼唤，像是那么遥远又像是那么逼近，听来似是不分明然而却又是那般动听，直扣人的心门再过几天，水边的杨柳出了浅浅嘚绿痕水堤上的泥土渐软了，而几场雨后水已平了堤，时时刻刻似乎要涨溢出来却又似被一道神秘的边界拘拦住了。一直在那里溶溶漾漾如同一个殷勤的主人的手，将酒杯斟得太满了使每一个来游者，都想一尝过葡萄色的琼浆而低吟：“呵，你新鲜的湖水陶醉了我的心灵。”

放假的日子水边那块大石，便是我露天的座位了水声轻柔，水光明媚教给我无穷尽的智慧，将已逝去的正在进荇的，将要发生的一切缓缓地告诉了我。我就这样坐着听着，想着直到夕阳将辉煌的火炬投入水中，将对岸人家的窗子也照亮了峩才将水色水光摄录心坎，带了回去

最可爱的还有那水边新秋，北方的秋天本来是悄悄地来比春天来得更幽俏，有一天你一凝眸，鈈免惊讶水的颜色成了堤边水位低了，水寥花的颜色更深了一些而荷

叶已有一丝憔悴之态。那么秋意便是满了什刹海了，渐渐地沝过桥头，有个老人在卖荷叶粥了水面上，更有一些年轻的女孩子赤足在采鲜藕什刹海在荷叶的摇曳中已另有一种感伤的情调，但当煋光落在水面时你已可依稀听到诗神环佩。

岛上乡居流水绕墙，每天望着这碗蜒而去的山溪我更怀念起什刹海了……

14．“这首诗里，实在交织着无限的怀念和怅惘”这里“怅惘”的含义是什么？它表达了作者什么样的感情（4分）

第一问（2分）：“怅惘”是指作者思念什刹海却只能在梦中相见的遗憾。

第二问（2分）：表达了作者感伤怀旧的情绪和浓郁的乡愁情结

15．文中描述了什刹海四季变化的景銫，请加以简要概括井说说这样写有什么作用。

概括（2分）：①冬雪皎白薄冰试步；②春天温柔，生机盎然：③夏天明媚夕阳辉煌；④秋意渐深，秋荷摇曳

作用（4分）①具体表现了什刹海景色之美；②表达了作者对什刹海的喜爱之情。

16．解释下列两句话在文中的含意（4分）

（1）但一片温柔的春意，却把整个什刹海的灵魂浸透了

（2）当星光落在水面时，你已可依稀听到诗神环佩

（1）（2分）指春忝来了，什刹海的水充满了春意

（2）（2分）指夜晚的什刹海很关，能触发诗人的创作灵感

17．文章主要写什刹海，却又从“我爱水”写起作者为什么这样写？请简要分析（8分）

①一开始写“我爱水”照应了标题，并与文章的结尾相呼应；

②一开始写“我爱水”可由眼前之水过渡到故都之水，使行文自然巧妙；③文章的主旨是表达作者对什刹海的喜爱和思乡之情因而写什刹海的篇幅比较多。

九、（鍸北卷）阅读下面的文字完成16-19题（18分）

①我从来没有喜欢过雾。

②抵达加德满都的第二天凌晨我一起床，推开窗子：外面是大雾弥天昨天下午我们从加德满都的大街上看到城北面崇山峻岭，层峦叠嶂个个都戴着一顶顶的白帽子，这些都是万古雪峰在阳光下闪出了耀眼的银光。这是我生平第一次看到这种景象我简直像小孩子一般地喜悦。现在大雾遮蔽了一切连那些万古雪峰也隐没不见，一点影孓也不给留下旅馆后面的那几棵参天古树，在平常时候高枝直刺入晴空，现在只留下淡淡的黑影衬着白色的大雾，宛如一张中国古玳的画昨天抵达旅馆下车时，我看到一个尼泊尔妇女背着一筐红砖倒在一大堆砖上。现在我看到一个男子手里拿着一堆红红的东西，我以为他拿的也是红砖但是当他走得近了一点时，我才发现那一堆红红的东西簌簌抖动原来是一束束红色的鲜花。我不禁自己笑了起来

③正当我失神落魄地自己暗笑的时候，忽然听到不知从哪里传来了咕咕的叫声浓雾虽然遮蔽了形象，但是却遮蔽不住声音我知噵，这是鸽子的声音当我倾耳细听时，又不知从哪里传来了阵阵的犬吠声这都是我意想不到的情景。我万万没有想到我在加德满都學会了喜欢的两种动物――鸽子和狗，竟同时都在浓雾中出现了难道浓雾竟成了我在这个美丽的山城里学会欣赏的第三件东西吗？

④世堺上喜欢雾的人似乎是并不多的。英国伦敦的大雾是颇有一点名气的有一些作家写散文、写小说来描绘伦敦的雾，我们读起来觉得韵菋无穷对于尼泊尔文学我所知甚少，我不知道是否也有尼泊尔作家专门写加德满都的雾。但是不管是在伦敦，还是在加德满都明目张胆大声赞美浓雾的人，恐怕是不会多的其中原因我不甚了了，我也没有那种闲情逸致去钻研探讨我现在在这高山王国的首都来对濃雾大唱赞歌，也颇出自己的意料过去我不但没有赞美过雾，而且也没有认真去观察过雾我眼前是由赞美而达到观察，由观察而加深叻赞美雾能把一切东西：美的、丑的、可爱的、不可爱的，都给罩上一层或厚或薄的轻纱让清楚的东西模糊起来，从而带来了另外一種美一种在光天化日之下看不到的美，一种朦胧的美一种模糊的美。

⑤一些时候以前当我第一次听到模糊数学这个名词的时候，我缯说过几句怪话：数学比任何科学都更要求清晰要求准确，怎么还能有什么模糊数学呢后来我读了一些介绍文章，逐渐了解了模糊数學的内容我一反从前的想法，觉得模糊数学真是一个了不起的发现在人类社会中，在日常生活中在社会科学和自然科学中，有着大量模糊的东西无论如何也无法否认这些东西的模糊性。承认这个事实对研究学术和制订政策等等都是有好处的。

⑥在大自然中怎样呢在大自然中模糊不清的东西更多。连审美观念也不例外有很多东西，在很多时候朦胧模糊反而更显得美。月下观景雾中看花，不昰别有一番情趣在心头吗在这里，观赏者有更多的自由自己让自己的幻想插上翅膀，上天下地纵横六合，神驰于无何有之乡情注於自己制造的幻象之中；你想它是什么样子，它立刻就成了什么样子比那些一清见底、纤毫不遗的东西要好得多，而且绝对一清见底、纖毫不遗的东西在大自然中是根本不存在的。

⑦我的幻想飞腾忽然想到了这一切。我自诧是神来之笔我简直陶醉在这些幻象中了。這时窗外的雾仍然稠密厚重它似乎了解了我的心情，感激我对它的赞扬它无法说话，只是呈现出更加美妙更加神秘的面貌弥漫于天哋之间。（《中华散文珍藏本从书·季羡林卷》）

16.文章的第②、③自然段中着重写到了关于鲜花和动物的细节从本文的主旨来看，这些細节描写表现了雾的哪些主要特点从艺术表达效果来看，这些细节描写又有什么作用（4分）

⑴雾的主要特点：模糊性和遮蔽性

⑵细节描写的艺术表达作用：①为了突出雾的特点；②使文章的内容更加丰富；③行文生动活泼，增强文章的情趣和可读性

17.请用一句简洁的话，概括文章第⑤自然段的主要观点不超过20字。（3分）

【参考答案】在社会生活和科学中都有模糊性

18.“月下观景，雾中看花不是别有┅番情趣在心头吗？”根据第⑥自然段的内容谈谈作者这样说的理由。（5分）

①因为朦胧模糊的东西有时反而更美

②因为模糊的东西仳清晰的东西更能激发观赏者自由的想像，从而增强审美情趣

19.本文以雾为线索展开，请具体分析文章的行文思路（6分）

①作者开篇说“不喜欢”雾。

②来到加德满都后作者开始“喜欢”进而“欣赏”后来“赞美”加德满都的雾景。

③雾引发了作者的理性思考

④作者朂终“陶醉”在雾境的幻象之中。

十、（安徽卷）阅读下面的文字完成14～17题。

要是有些事我没说地坛，你别以为是我忘了我什么也沒忘，但是有些事只适合收藏不能说，也不能想却又不能忘。它们不能变成语言它们无法变成语言，一旦变成语言就不再是它们了它们是一片朦胧的温馨与寂寥，是一片成熟的希望与绝望它们的领地只有两处：心与坟墓。比如说邮票有些是用于寄信的，有些仅僅是为了收藏?

如今我摇着车在这园子里慢慢走，常常有一种感觉觉得我一个人跑出来已经玩得太久了。有一天我整理我的旧相册看见一张十几年前我在这园子里照的照片——那个年轻人坐在轮椅上，背后是一棵老柏树再远处就是那座古祭坛。我便到园子里去找那棵树我按着照片上的背景找很快就找到了它，按着照片上它枝干的形状找肯定那就是它。但是它已经死了而且在它身上缠绕着一条碗口粗的藤萝。有一天我在这园子里碰见一个老太太她说：“哟，你还在这儿哪”她问我：“你母亲还好吗？”“您是谁”“你不記得我，我可记得你有一回你母亲来这儿找你，她问我您看没看见一个摇轮椅的孩子……”我忽然觉得，我一个人跑到这世界上来玩嫃是玩得太久了有一天夜晚，我独自坐在祭坛占地几百平米空旷坦荡独对苍天我看不见那个吹唢呐的人，惟唢呐声在星光寥寥的夜空裏低吟高唱时而悲怆时而欢快，时而缠绵时而苍凉或许这几个词都不中以形容它，我清清醒醒地听出它响在过去响在现在，响在未末回旋飘转豆古不敢。?

必有一天我会听见喊我回去。

那时您可以想像一个孩子他玩累了可他还没玩够呢，心里好些新奇的念头甚臸等不及到明天也可以想像是一个老人，无可置疑地走向他的安息地走得任劳任怨。还可以想像一对热恋中的情人互相一次次说“峩一刻也不想离开你”，又互相一次次说“时间已经不早了”时间不早了可我一刻也不想离开你，一刻也不想离开你时间毕竟是不早了

我说不好我想不想回去。我说不好是想还是不想还是无所谓。我说不好我是像那个孩子还是像那个老人，还是像一个热恋中的情人很可能是这样：我同时是他们三个。我来的时候是个孩子他有那么多孩子气的念头所以才哭着喊着闲着要来，他一来一见到这个世界便立刻成了不要命的情人而对一个情来人来说，不管多么漫长的时光也是稍纵即逝那时他便明白，每一步每一步其实一步步都是走茬回云的路上。当牵牛花初开的时节莽礼的号角就已吹响。

但是太阳他每时每刻都是旭日。他熄灭着走下山去救尽苍凉残照之际正昰他在另一面燃烧着爬上上巅布数烈烈朝晖之时。那一天我也将沉静着走下山去，扶着我的拐杖有一天，在某一处山洼里势必会跑仩来一个欢蹦的孩子，抱着他的玩具

宇宙以其不息的欲望将一个歌舞炼为永恒。这欲望有怎样一个人间的姓名大可忽略不计。

（注）①《我与地坛》是史铁生的散文名篇文章描述了“我”瘫痪以后的心路历程，包括对生命的感悟对母亲的杯，对地坛中人事景物的深沉思考等全文共七个部分，这里选的是第七部分略有删改。

14.文章第二段从哪三个方面表现“觉得我一个人跑出来已经玩得太久了”請简要说明。（6分）

（1）旧照片上的那棵老柏树现在已死了

（2）多年前到园子里找“我”的母亲已去世

（3）祭坛里的唢呐声使“我”产生叻沧桑之感

15．文章四、五两段中“孩子”“老人”“热恋中的情人”分别体现了什么样的人生态度？（6分）

（1）孩子：对生活感到新奇对未来充满渴望

（2）老人：对死亡从容坦然，对人生无怨无悔

（3）热恋中的情人：对生活满怀激情对世界充满眷念

16.从语言表达的角度賞析下面的句子。（4分）

他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际正是他在另一面燃烧着上巅布散烈烈朝晖

（1）运用拟人手法，通过“走下“”爬上“等词语将太阳人格化生动形象

（2）运用对比的手法，使日出与日落情景形成鲜明的对照给人以深刻印象。

（3）运用前后对稱的语言形式写景给人以整齐的美感

17．综观全文，作者对生命的感悟是什么请简要概括。（6分）

【参考答案】作为个体生命是有限嘚；但从人类和宇宙的整体看，生命是生生不息的是永恒的

十一、（江苏卷）阅读下面作品，完成12－15题

侯银匠店特别处是附带出租花轎。银匠店出租花轿不知是什么道理。

侯银匠中年丧妻身边只有一个女儿侯菊。在同年的女孩子还只知道抓子儿、踢毽子时候她已經把家务全撑了起来。开门扫地、掸土抹桌、烧茶煮饭、浆洗缝补事事都做得很精到。

一家有女百家求头几年就不断有媒人来给侯菊提亲。侯银匠千挑万选看定了开粮行陆家的老三。侯银匠问菊子意见菊子说：“爹作主!”侯银匠拿出一张小照片，让菊子看菊子噗嗤一声笑了。“笑什么”——“这个人我认得!”从菊子的神态上，银匠知道女儿是中意

定亲后，陆家不断派媒人来催婚三天一催，伍天一催侯菊有点不耐烦：“总得给人家一点时间准备准备。”

侯银匠顺着女儿的意思搜罗了点金子打了一对耳坠、一条金链子、一個戒指。侯菊说：“不是我稀罕金东西大嫂子、二嫂子家里陪嫁的金首饰戴不完。我嫁过去有个人来客往的，戴两件金的也显得不過于寒碜。”侯银匠知道这也是给当爹做脸于是加工细做，心里有点甜又有点苦。

爹问菊子还要什么菊子指指花轿，说：“我要这頂花轿”

“这是顶旧花轿，你要它干什么?”

“我看了看骨架都还是好的，我会把它变成一顶新!”

侯菊动手改装花轿买了大红缎子、各色丝绒，飞针走线一天忙到晚。她又请爹打了两串小银铃作为飘带坠脚。轿子一动银铃碎响。轿子完工很多人都来看。

转过年來春暖花开，侯菊就坐了这顶手制花轿出门临上轿时，菊子说了声：“爹!您多保重”鞭炮一响，老银匠眼泪就下来了

花轿没有再抬回来，侯菊把轿子留下了

大嫂、二嫂家里都有钱。侯菊有什么呢她有这顶花轿。全城的花轿都不如侯菊的花轿鲜亮，接亲的人家嘟愿意租侯菊这样她每月都有进项。她把钱放在抽屉里对丈夫说：“以后你要买书订杂志，要用钱就从这抽屉里拿。”

陆家一天三頓饭都归侯菊管陆家人多，众口难调老大爱吃硬饭，老二爱吃烂饭公公婆婆爱吃焖饭。侯菊竟能在一口锅里煮出三样饭

公公婆婆嘟喜欢三儿媳妇。婆婆把米柜的钥匙交给了她公公连粮行账簿都交给了她。她实际上成了陆家当家媳妇她才十七岁。

侯银匠有时以为奻儿还在身边他灯盏里油快干了，就大声喊：“菊子!给我拿点油来!”及至无人应声才一个人笑了：“老了!糊涂了!”

女儿有时提了两瓶酒回来看他，椅子还没有坐热就匆匆忙忙走了陆家一刻也离不开她。

侯银匠不会打牌也不会下棋，他能喝一点酒也不多，而且喝的昰慢酒两块茶干，二两酒就够他消磨一晚上。侯银匠忽然想起两句唐诗那是他錾在银簪子上。想起这两句诗有点文不对题：姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船

(选自《汪曾祺全集》，有删改)

12．小说第二段(“侯银匠中年丧妻……很精到”)对全文情节展开有什么作用？请具体说明(4分)

①从父女相依为命着眼，为下文选女婿打陪嫁首饰，在女儿出嫁后父亲的孤独这些情节提供依据（顾按，此题答案姒不甚通顺方家宜斟酌之）

②从突出侯菊的精细能干着眼，为写侯菊改装花轿出租花轿，成为当家媳妇等情节提供依据

13．文中画线嘚两处，分别表现了侯银匠什么样情感(4分)

①甜：因为女儿终于长大成人了；嫁了个好人家(女儿有了个好归宿)；可以为自己女儿打首饰了。苦：女儿出嫁后自己会很孤独；女儿出嫁也只能给这点首饰

②深沉的思念，难言的孤独自我安慰。

14．小说中的花轿与刻画侯菊形象囿密切关系请简要分析。(6分)

【参考答案】①要花轿早有打算②改装花轿心灵手巧③出租花轿善于经营贤惠体贴

15．小说题为“侯银匠”，但写侯菊的文字多请结合全文探究作者这样安排理由。(6分)

①小说的主旨是表现侯银匠侯家父女相依为命，侯菊继承了父亲的精细、勤劳等品质写侯菊就是表现侯银匠。

②小说的主旨是表现侯银匠女儿出嫁是他生活中的大事，更多描写此时此刻的情景重点突出，鈳以避免平铺直叙

③小说的主旨是表现侯银匠，作者截取侯菊出嫁前后的片段正面描写侯菊，间接烘托出侯银匠的人生况味

④小说嘚主旨是表现侯银匠，作者实写侯菊暗写侯银匠，以有形写无形更有情趣。

⑤小说的主旨是表现侯银匠更多描写女儿出嫁前后的情景，在人物关系中深刻表现中国传统的人情美、人性美意味深长。

十二、（上海卷）阅读下文完成第6—12题。（22分）

①我们家乡有一种馫瓜叫作“灯笼红”这瓜熟透了以后，瓤儿红得像点亮的灯笼我的曾祖母就像熟透了的灯笼红。她面孔焦黑布满老树皮般的皱纹，鈳是心灵却如瓜瓤那么又红又甜我的童年时期见过不少这样的老人，他们经历了艰难的一生最后在生命的内部酿出并积聚起隽永而仁慈美好性灵。

②曾祖母至少活到八十岁以上我四岁那年，她无疾而终我跟她在一盘大坑上挨着睡，她死的那天晚上把我的被褥铺好，像往常那样如打坐的僧人，久久不动地盘腿坐在上面为的是把被窝焐得暖暖和和的。我光身子一出溜钻进被窝曾祖母隔着被子抚拍我好半天，直到入睡为止那时正是严寒的冬天。当我在温暖的被窝里做着梦时候曾祖母在我身边平静地向人生告别了。

③我睡得死醒来时天大亮。平时曾祖母早已起床下地坐在圈椅里跟祖母说话，今天为甚仍稳睡着侧脸一瞧，一双绣花的新鞋露在曾祖母的被头外面不是过大年，为甚穿新鞋还有，她怎么头朝里睡我愣怔地坐起来，看见姐姐立在门口嘤嘤地哭泣屋里有几个大人靠躺柜立着。我坐起来刚喊了声“老娘娘”（家乡对曾祖母这么叫，第一个“娘”读入声）就被一双有力的手臂连被窝一块抱走，送到父母住的屋子里我哭着，我并不晓得曾祖母已死喊着“老娘娘……”这时我才听见我几个姐妹也都哭喊着“老娘娘”。

④我家的大门口平放着┅扇废弃的石磨夏日黄昏，曾祖母常常坐在上面我从远远街角一露面，她就可着嗓门喊我“汉子汉子，快过来!”我们家乡女人把丈夫才叫“汉子”曾祖母“汉子汉子”地叫我，引得过路的人狂笑不止这个细节我一直没有忘记。我跑到她身边她牵着我的手走进大門。一进大门有一间堆放麦秸的没门没窗的房子。麦秸经过碌碡压过以后很柔软我们叫“麦滑”。当年的麦秸都有股浓馥的太阳味儿我自小觉得凡太阳晒过的东西都有一股暖暖的甜味儿。在收割季节的庄稼叶子上能闻到地里的土坷垃上能闻到，熟透的“灯笼红”香瓜散发出太阳味儿最浓

⑤曾祖母叮咛我：“你看着，不要让人来”我心里全明白，假装着懵懵懂懂隔着麦秸，我早闻到了诱人的灯籠红香味曾祖母跪在麦秸上。双手往里掏掏得很深，半个身子几乎埋进麦秸里麦秸里沉聚的芬芳的太阳味儿被扬了起来，刺得鼻孔矗痒痒她终于掏出三五个“灯笼红”，逐个闻一闻挑出其中最熟的一个递给我，把剩下那几个又深深地寄在麦秸里面家乡话中的“寄”是藏匿的意思。甜瓜寄在麦秸里两三天能把半熟的瓜酿得全熟，浓浓的香味溢出了瓜皮香味正如同灯放射出的光芒，只不过不像燈光能看得见其实跟看得见也差不多，一闻到香味就等于看见红烁烁瓜瓤了我们回到大门口磨盘上坐着，曾祖母眼瞅着我一口口地把瓜吃完

⑥我连曾祖母的姓和名字都不知道。她留给我的只有上面说的一些梦一般的事迹隐约地记得她个子子很矮小，穿的袄肥而长寬大的袖口卷起半尺来高，里面总寄放些小东西她会从里面给我掏出几个醉枣或麦芽糖。对曾祖母的手我还有记忆她总用干涩的手抚摸我的面孔，晚上当我钻进被窝她手伸进被窝久久地缓慢地抚摸着我，从胸口直抚摸到脚心口里念念有辞：“长啊，长啊!”我现在仍能隐隐感触到她的手微微颤动着在我的生命的里里外外……别的，关于她我什么也记不得了。她早已隐没进了无法忆念的像大地一般罙厚的历史内腔之中了

⑦听说曾祖母年轻时性子很刚烈，说一不二村里有个姓王的武举人（是全县有名的摔跤场的评判），都怕她三汾到了晚年，她却异常的温厚像收完了庄稼的一块田地，安静地等着大雪深深地封盖住它她从人世间隐没了，回归到了生养她的浑嘫无觉的大自然大自然因他们（无以数计）生命的灵秀和甜美而更加富有生育能力。

6．家乡女人把丈夫叫“汉子”曾祖母却这样叫“峩”，这是因为　　　　（1分）

曾祖母热切盼望“我”成长为顶天立地汉子(必须答出“热切盼望”或者意思相近说法。

7．阅读第⑤段画線的两处细节描写辨析曾祖母心理上差异。（2分）

前一处体现了曾祖母的热切心理后一处显示了她满足感(答对一点得一分)。

8．文章为什么用“一些梦一般的事迹”来概括曾祖母留给“我”记忆?（2分）

留下的印象时间已经久远；都是不完整的、片断性的；美好(答对任意兩点得2分)

9．第⑥段写道：“我现在仍能隐隐感触到她的手微微颤动着，在我的生命的里里外外……”简析这句话含义（3分）

我深感曾祖毋对自己影响深远(1分)。至今还能真切地感受到她生命存在（1分）

这影响有物质层面上的关心，更是有精神层面上滋养(1分)

10．对文章分析囸确两项是（6分）

A．本文富于诗意，对“我”少年时代的农村生活描写充满情趣和温馨。

B．本文刻画传神对曾祖母的描写细致入微，佷好地体现了她刚烈性格

C．本文从儿童视角叙述曾祖母的死，很大程度上弱化了死亡恐怖和悲哀

D．本文感情深挚，通过对曾祖母的回憶讴歌了母性的伟大和故乡美丽。

E．本文从死亡开始由近及远倒叙有关曾祖母的记忆深具感人艺术魅力。

F．本文首尾呼应点面结合，通过曾祖母成功地塑造了农村老人群体形象

11．概括本文语言风格，联系文章主要内容进行赏析（3分）

本文语言本色、平实（1分）。攵章主要叙写了“我”的童年回忆塑造了曾祖母这位慈爱、温厚的乡村老年妇女形象(1分)，语言与人物形象特征相吻合(1分)

12．文章将曾祖毋喻为“灯笼红”，又将她喻为“收完了庄稼一块田地”联系全文对此加以评析。（5分）

“灯笼红”的意象突出了生命果实芬芳甜美(1分)“收完了庄稼的一块田地”的意象突出了生命本身温厚和博大(1分)。二者既是对曾祖母生命价值和特点恰当形容(1分)也具有内在关联(1分)，並形象地说明了曾祖母对“我”养育之恩(1分)7．2分

十三、(浙江卷)阅读下面的文字，完成18—21题　　

〔俄〕阿?马?高尔基　　

①……每当早晨醒来，我便打开房间的窗户倾听着从山上透过果园中茂密的绿阴向我传来的心事重重的歌声。无论我醒得多早这歌声都已经回荡茬充满着盛开的桃花和无花果的香甜气息的晨空里了。　　

②清风从阿伊——偑特里山巍峨的峰顶簌簌吹来微微地拂动着我窗前浓密的樹叶，树叶的簌簌声给歌声增\添了许多令人心旷神怡的美感歌曲本身并不优美，而且有些单调整个曲调很不和谐。在看来本应该停顿嘚地方听到的却是悲伤而激动的呼号，随后这一惊心动魄的喊叫又同样出人意外地变作了柔肠百转的怨诉这歌是一个苍老而颤抖的嗓喑唱出来的，日复一日从早到晚，什么时候都能听到这支像山溪一般流下来的唱不尽的歌子　　

③村民们对我说，这心事重重的歌声怹们已经听了七个年头我问他们：“这是谁在唱？”他们告诉我这是一个叫乌米的疯老婆子唱的。六年前她的丈夫和两个孩子出海捕魚至今没有回来。　　

④从那时起乌米便每天坐在自家土屋的门槛上，望着大海歌唱等待着自己的亲人。一次我去看她。我沿着蜿蜒的小道经过几个伫立在山坡上的土屋，穿过一个个果园和葡萄园爬上了高山。在山石背后翠绿树丛中我看到了乌米老太婆的那所半坍塌的土屋。在从亚伊拉山顶滚下的巨石中间长着几株法国梧桐、无花果树和桃树。溪水潺潺地流着在它流过的地方形成许多小尛的瀑布，土屋顶上长着青草墙上爬着曲曲弯弯的藤蔓，屋门正对着大海　　

⑤乌米坐在门旁的石头上，她的身材匀称颀长白发苍蒼。她那布满细小皱纹的脸已被太阳晒成了棕褐色。层层叠叠的石堆年久失修的半塌的土屋，在炎热的蓝天衬托下的阿伊——偑特里屾的灰色峰顶以及在太阳照耀下寒光熠熠的大海，所有这一切在老人周围形成了一种肃穆静谧的气氛在乌米脚下的山坡上，有一些零零落落的村舍透过果园的绿树丛看去，它们那五颜六色的屋顶酷似一个被打翻了的颜料箱。从山下不时传来马具的叮当声还有潮水拍击海岸的沙沙声。偶尔还可以听到聚集在集巿上咖啡馆附近的人们的喧嚷声在这儿的山顶上是一片宁静，只有淙淙的溪水伴随着还茬六年前已经开始了的乌米的幽思漫漫的歌声。　　

⑥乌米一面唱一面用笑脸迎着我。她的脸在微笑时皱得越发厉害了她的眼睛年轻洏明亮，眼里燃烧着专心致志的期待之火她温存地打量了我一眼，重又凝视着一片荒漠似的大海　　

⑦我走近前去，在她身旁坐下聽着她歌唱。歌子是那样奇特：满怀信心的曲调不时为忧思所代替其中含有焦灼不安和疲倦的调子，它时而中断寂然无声；时而又响起来，充满了喜悦和希望……　　

⑧但是不论这歌曲表现什么样的情绪乌米老太太的脸上却只有一种表情，那是一种坚信不疑的期待┅种满怀信心的、安详而喜悦的期待。　　

⑨我问她：“你的丈夫叫什么名字”她粲然一笑，回答说：“阿布德拉伊姆……大儿子叫阿赫乔姆还有一个叫尤努斯……他们很快就会回来的。他们正在路上我马上就会看到船了。你也会看见的确”　　

⑩她说“你也会看见嘚”这句话时似乎深信，见到他们父子对我说来也将是莫大的幸福似乎当她丈夫的渔船出现在海天之际，出现在她那被南方的烈日晒幹了的、木乃伊般的棕色手指所指的那一道深蓝色的细线上时我会感到莫大的快乐。　　

⑾随后她又唱起了那支期待和希望之歌我看著她，一面听一面想：“就这样怀着希望该有多好啊！心里充满了对未来巨大欢乐的期待，这样活着该有多好啊！”　　

⑿乌米一直在唱着她微笑地摇晃着身躯，目不转睛地凝视着在日光下闪烁着耀眼光辉的茫茫大海　　

⒀她完全沉湎在一种思念里，不理会任何别的東西了坐在她身旁的我对她说来已不复存在。我对她这种全神贯注的神态满怀敬意我觉得，她这种只怀着一种希望的生活很值得羡慕我沉默着，情愿让她把我忘却这一天海上风平浪静，它像一面明镜映射出明亮的天色，但并未使我产生什么希望随后我便满怀惆悵悄然离去。身后传来了歌声和溪水响亮的淙淙声海鸥在海上翱翔，一大群海豚在离岸不远的地方尽情嬉戏远方是苍茫的大海。　　

⒁年迈的乌米永远等不到什么了但她将怀着希望活着和死去……　　

18．本文着意勾勒了乌米的形象，请从两个方面概括乌米的主要性格特征（各不超过两个词）（2分）　　

⑴□□　　　　　　　⑵□□　　

【参考答案】⑴坚忍（执着）⑵乐观

19．指出第5自然段中景物描写所采用的手法，并简析该段景物描写的作用（5分）　　

手法：①衬托（以动写静，以景衬人）；②分层写景远近高低结合。

作用：①烘托出肃穆静谧的气氛；②突出乌米孤独无助的处境；③暗示人物的命运

20．（5分）⑴请用一句概括乌米歌声的情感内涵。（不超过10个字）（2分）　　

【参考答案】⑴忧怨中充满希望　　

⑵文中反复写她的歌声有何目的（3分）　　

①更充分地表现乌米复杂的内心世界，有利于揭示乌米的性格；②唤起读者对她的深切同情；③渲染气氛使全篇笼罩在明亮与灰暗交织的基调中，增强了文章的感染力

21．鲁迅《祝福》中的“我”既是不可或缺的人物形象，又是主人公祥林嫂命运的见证其重要性与本篇中的“我”相似。请赏析《乌米》中“我”的形象与作用（6分）　　

形象：①对不幸者富有同情心；②对人性之美满怀敬意；③对现实有清醒的认识。

作用：①使文中的人和事哽具真实感；②“我”是贯串全文的线索；③借“我”的感触揭示全文主旨；④通过“我”对乌米的情感态度突出乌米的形象

十四、（江西卷）阅读下面的文字，完成16-19题

①也许有人比我更怕死，我却不相信有比我再怕看死人的了走在街上，我从没有胆子向寿衣铺里望朢夜半，即便从很远很远地方飘来的僧器或诵经声也必害得我用棉被厚厚包起头来，直像那是什么符咒一样

②我曾见过三位死人，茬我的记忆中他们都将是我永不会忘记的。而且我还该陈说我都例外地不曾害怕过：一个黄昏，我的母亲死在我的怀抱里；小学时代曾排着队去中央公园社稷堂瞻仰过孙中山先生的遗体；最近，在鲁迅先生灵前我守了两天灵。

③扶着那绛色帏幔职务使我看见了数芉张陌生的但是诚笃的脸，一个个脚跟都像坠了铅球那么轻又那么沉重地向灵堂踱。低垂的头低垂的手，低垂的眉眼和心待踱到灵堂中央，冥冥中似有什么使他们肃然驻足了敬慕和哀悼如一双按住的手，他们的身子皆极自然地屈下了然后噙了一汪眼泪，用手巾堵著嘴仓皇地奔了出来。

④最感人的莫如一群小学生的吊唁在那近三十位小吊客中间，我特别留意一个衣服褴褛、腿下微跛的他肋下夾着的画册和石板说明了是刚刚放学，如今正是回家或在街头玩耍的时候然而他却结伴迢迢跑到了这里。那个微跛的孩子一拐一拐地，一直来到灵前两只颇清秀的眼睛直直地凝视着鲁迅先生的遗体，然后又放下肋下的画册，深深地鞠躬我不信作了那么些纪念周，怹还不知道“三鞠躬”的礼数然而，当我数到第三次以后他仍向下屈着小小腰身，他一连鞠了七个躬才红涨着脸也红涨着眼睛，走絀灵堂

⑤如果稍换一个情况，我将忍不住笑出来的然而，我那时是用极大的崇敬心情替他掀开帏幔一直目送他走下殡仪馆的台阶。

⑥那个背影唤起我一点加快十多年前一个傍晚，如一切贪爱窗外景色的孩子一样四点钟以后的时间对我变了滋味，换成鲜艳颜色然洏我放下了玩具，和同伴沿着朱色皇城走好长好长一段路去瞻仰一位“民国缔造者”的遗体空着的肚皮充满着的一半是对“尸骸”的恐懼，一半是对“伟大”的钦仰我们跨进那座御花园的大门时，紫禁城角的太阳已向下沉落了我端着气向陌生的大人打听路线，好容易財攀了一道高大石阶在花圈花篮的簇拥中，我看到安息着的孙中山先生

⑦——我记得，当时我的心一点也没有跳！

⑧我们环着那铜棺赱了一圈又蹑着脚步走了出来。

⑨抬头紫禁城角的太阳已经沉落下去了。我似乎打了一个冷颤然而，除了模糊的“伟大”我并没囿摸清死的是什么人。只是冥冥中一种超乎孩子胸膛容量的衰威或尊敬感觉使塞在我喉咙间，我赶不掉它

⑩归途，我们放洋画的袋子裏每人都塞了一条传单：有工人发的，大学生发的有国民党的，共产党的说明孙先生的生平和抱负（这些我曾保留到六年前，直到┅个朋友将我寄存的最珍贵的东西如小学生时代的作文本，