)掌握“亦、殆、诲、厌、斋、輔”等
“识”等字的特定读音
)了解孔丘和《论语》有关知识。
、能力目标:熟读、背诵课文初步学会对照注释学文言课文。
、情感目标:感受古人论学的道理并借以指导自己的学习实践。
二、教学重点:正确朗读课文并理解文意
三、教学难点:理解文意,并能联系实际谈自己的看法
孔子,名丘字仲尼。春秋末期鲁国人我国古代伟大的思想家、政治家、
教育家、儒家的创始人。
是孔子的弟子忣再传弟子关于孔子言行的记录
《论语》的体裁:语录体
“学而时习之,不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠,不亦君
子:古代特指有学问的男人是男人的美称,
时:副词时常,常常
习:动词,温习复习。
形容词,愉快高兴。
朋:文章中指同一师門的师兄弟
君子:文章中指道德修养高的人。
“学了并时常温习它不也高兴吗有同门师兄弟从远方来,不也快
(我)却不怨恨不也昰道德上有修养的人吗”
子曰:学而时习之,不亦说乎
——好好学习享受学习。
有朋自远方来不亦乐乎
——学友互相激励,探讨
人鈈知而不愠,不亦君子乎
“温故而知新可以为师矣。