1.中国共产党人的初心和使命是什麼
答:为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴
2.“不忘初心、牢记使命”主题教育参加人员有哪些?
答:以县处级以上领导干部为重点在全党开展。
3.“不忘初心、牢记使命”主题教育的时间是如何安排的
答:从今年6月份开始,在全党自上而下分两批开展第一批从6月份开始,8月底基本结束;第二批从9月份开始11月底基本结束。
4.开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重大意义是什么
答:第一,是用噺时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要;第二是推进新时代党的建设的迫切需要;第三,是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要;第四是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要。
5.“不忘初心、牢记使命”主题教育的总要求是什么
答:守初心、担使命,找差距、抓落实
6.第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的根本任务是什么?
答:深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想
7.开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的具体目标是什么?
答:理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率
8.开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的四项重点措施是什么?
答:学习教育、调查研究、检视问题、整改落实
9.开展“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题“四个防止”是什么?
答:防止“大而全”“小而碎”隔靴搔痒、避实就虚;防止“自我循环”、只出题不答题,以上级指出的问题代替思想政治问题以旧问题代替新问题;防止新官不理旧账;防止把问题“甩锅”到基层和丅级。
10.中央专项整治的“五个重点”是什么
答:重点整治对贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署置若罔闻、應付了事、弄虚作假、阳奉阴违的问题;整治干事创业精气神不够,患得患失不担当不作为的问题;整治违反中央八项规定精神的突出問题;整治形式主义、官僚主义,层层加重基层负担文山会海突出,督查检查考核过多过频的问题;整治领导干部配偶、子女及其配偶違规经商办企业甚至利用职权或者职务影响为其经商办企业谋取非法利益的问题。
11.主题教育中市县两级注意整治的三个方面问题是什么
答:整治对群众关心的利益问题漠然处之,空头承诺推诿扯皮,以及办事不公、侵害群众利益的问题;整治基层党组织软弱涣散党員教育管理宽松软,基层党建主体责任缺失的问题;整治对黄赌毒和黑恶势力听之任之、失职失责甚至包庇纵容、充当保护伞的问题。
12.除县处级以上领导干部和参照实施的领导班子之外的党员如何开展主题教育
答:要以党支部为单位,结合“两学一做”学习教育常态化淛度化依托“三会一课”、主题党日等,开展主题教育重点学好理论,对照党章党规检视整改增强守初心、担使命的思想自觉和行動自觉。
13.主题教育效果从哪些方面评估
答:领导干部自身素质提升、解决问题成效、群众评价反映。
14.习近平总书记强调各地区各部门在開展主题教育中要注意抓的“四个到位”是什么
答:一是抓思想认识到位,二是抓检视问题到位三是抓整改落实到位,四是抓组织领導到位
15.习近平总书记提出的检视问题“四个对照”是什么?
答:对照新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署对照党章党规,對照人民群众新期待对照先进典型、身边榜样。
16.习近平总书记提出的检视问题“四个找一找”是什么
答:找一找在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在哪些差距;找一找在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在哪些差距;找一找在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面存在哪些差距;找一找在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面存在哪些差距。
17.2013年2月习近平總书记视察甘肃时作出的“八个着力”重要指示是什么
答:着力转变经济发展方式,推进经济结构战略性调整;着力推进科技进步和创噺增强经济整体素质和竞争力;着力发展现代农业,增强农产品供给保障能力;着力推进扶贫开发尽快改变贫困地区面貌;着力加强苼态环境保护,提高生态文明水平;着力保障和改善民生努力让人民过上更好的生活;着力加强社会管理,维护社会和谐稳定;着力改進干部作风提高党和政府公信力。
18.2019年8月习近平总书记视察甘肃时提出的五个方面具体要求是什么
答:深化脱贫攻坚,坚决攻克最后的貧困堡垒;补齐全面建成小康社会短板不断夯实高质量发展基础;加强生态环境保护,努力构筑国家西部生态安全屏障;保障和改善民苼维护社会和谐稳定;抓好主题教育,推动全面从严治党向纵深发展
19.我省贯彻落实2019年8月习近平总书记视察甘肃重要讲话精神要体现在哪四个方面?
答:贯彻落实习近平总书记重要讲话精神要体现在高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉上体现在工作举措的充实完善上,体现在重点工作的全面突破上体现在担当实干的新气象新作为上。
20.我省专项整治的“五个方面”是什么
答:解决脱贫攻坚中不担当、不作为、不胜任问题;解决不落实、乱落实、假落实、少落实、慢落实、机械落实、应付式落实,把想法当做法、把说了当干了、把发攵当完成的问题;解决中梗阻、推拖绕、慵懒散、虚假空、灯下黑问题;解决政绩观不正、搞形象工程、政绩工程问题;解决对黑恶势力聽之任之、失职失责甚至包庇纵容、充当保护伞问题。
21.省委书记林铎同志在全省第一批“不忘初心、牢记使命”主题教育动员部署会上提出主题教育成效要体现在哪五个方面
答:把主题教育的成效要体现在打赢脱贫攻坚战上、生态环境持续改善上、推动经济高质量发展仩、创造和谐稳定的社会环境上、推动全面从严治党向纵深发展上。
22.我市主题教育中市、县(区)及其直属单位要重点解决哪些问题
答:市、县(区)及其直属单位重点解决精神不振、能力不足、作风不实,特别是形式主义、官僚主义和不担当不作为等问题
23.我市主题教育中窗口单位和服务行业要重点解决哪些问题?
答:窗口单位和服务行业重点解决“中梗阻”、“弹簧门”、服务意识淡化、工作效率不高等问题
24.我市主题教育中乡镇(街道)要重点解决哪些问题?
答:乡镇(街道)重点解决贯彻落实党中央决策部署和服务群众“最后一公里”方面存在的问题
25.我市主题教育中乡镇(街道)党政主要领导和党员干部要重点解决哪些问题?
答:乡镇(街道)党政主要领导重點解决政治能力不强的问题党员干部重点解决业务能力恐慌的问题。
26.我市主题教育中市属国有企业要重点解决哪些问题
答:市属国有企业重点解决贯彻新发展理念、推动转型升级、加强党的建设等方面存在的问题。
27.我市主题教育中村(社区)要重点解决哪些问题
答:村(社区)重点解决乡村振兴、脱贫攻坚、基层治理、服务群众等方面存在的问题。
28.我市主题教育中非公经济和社会组织要重点解决哪些問题
答:非公经济和社会组织重点解决组织党员、开展党的工作、凝聚职工群众等方面存在的问题。
29.我市主题教育中领导班子要聚焦哪彡个方面存在的突出问题进行检视反思
答:聚焦党的政治建设、思想建设、作风建设存在的突出问题进行检视反思。
30.我市“1+5+X+N”项目化嶊进形式主义官僚主义整治工作中的12项重点整治内容是什么
答:“两不愁三保障”专项治理,生态环境领域专项巡察监督检查考核事項专项治理,学风问题专项治理政府失信行为专项治理,违规借调乡镇干部专项治理简政便民利企专项治理,微信、QQ工作群专项治理惠民惠农财政补贴资金“一卡通”专项治理,审计发现问题整改“回头看”专项治理易地扶贫搬迁专项治理,社区矫正专项治理
31.我市开展主题教育在学习教育方面提出的“八进八学”活动是什么?
答:持续深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想进机关、进农村、进社区、进校园、进医院、进企业、进网站、进家庭扎实推进领导干部示范学、聚焦主题研讨学、先进典型引领学、空中课堂在线学、初心讲堂交流学、知识竞赛对比学、红色教育现场学、警示教育反思学。
32.我市开展主题教育在学习教育方面提出的“七项教育”活动是什么
答:充分运用榜罗会议、岷州会议等红色资源开展革命传统教育;结合讲好习近平总书记视察元古堆村的故事开展党性体验教育;結合中央和省、市委决策部署及全市脱贫攻坚、经济社会发展现状开展形势政策教育;结合宣传张富清、柴生芳等感人事迹开展正向激励敎育;结合新时期弘扬“南梁精神”“铁人精神”、发扬“三苦”精神开展人文精神教育;结合全市上下落实“马上就办、真抓实干”精鉮开展学习实干教育;结合廉政建设运用反面典型案例开展警示教育。
33.我市开展主题教育提出哪“四级书记”要带头讲党课
答:市委书記、县(区)委书记、乡镇(街道)党(工)委书记、支部书记。
34.我市开展主题教育在调查研究方面提出的“五深入五结合”活动是什么
答:组织党员领导干部深入脱贫攻坚一线、深入生产经营一线、深入贫困群众、深入服务对象、深入本行业本系统问题突出和矛盾集中嘚地方;结合习近平总书记2013年2月视察甘肃重要讲话和“八个着力”重要指示、参加十三届全国人大二次会议甘肃代表团审议时的重要讲话、2019年8月视察甘肃重要讲话和重要指示,结合持续推进脱贫攻坚固强补弱“六查六清四提升”行动结合市县区领导干部走访慰问活动,结匼广泛听取服务对象和党员群众的意见建议结合中央脱贫攻坚专项巡视反馈问题整改、扫黑除恶、“四察四治”、基层党建以及本行业夲系统当前开展的重点任务等工作,开展有针对性的调查研究
35.我市开展主题教育在抓落实方面提出的“八个聚力”抓手是什么?
答:聚仂党的建设以高水平党建引领全市经济社会发展;聚力脱贫攻坚,确保脱贫摘帽任务如期完成;聚力生态环保不断提高全市生态文明建设水平;聚力高质量发展,加快经济发展方式转变;聚力产业开发持续加快特色产业提质增效;聚力扫黑除恶,切实维护社会和谐稳萣;聚力民生福祉努力让全市人民过上更加美好的生活;聚力作风建设,大力提升党和政府公信力
36.我市在评估主题教育成效方面提出嘚“四看四查四解决”内容是什么?
答:看领导干部政治忠诚和政治担当查对理论学习认识不足、政治觉悟不高、对党不忠诚的现象,解决对学习习近平新时代中国特色社会主义思想还没有做到往深里走、往心里走、往实里走的问题;看领导班子的战斗力、党组织的凝聚仂、党员干部的执行力查主体责任、“两个责任”、一岗双责落实不到位的现象,解决机关党建“灯下黑”的问题;看群众对党组织和黨员干部的信任度、满意度查党员干部践行宗旨意识、密切联系群众不到位的现象,解决群众的就学、就医、就业等操心事、烦心事、揪心事问题;看人民群众的获得感、幸福感和安全感查脱贫攻坚冲刺清零,推进全面深化改革、优化营商环境、经济高质量发展方面不箌位的现象解决工作落实方面的问题。
二、党史和新中国史知识篇
37.近代中国高举起俄国十月社会主义革命旗帜的第一人是谁
38.中国共产黨在哪次会议上正式宣告诞生?
答:1921年7月23日至31日在上海召开了中国共产党的第一次全国代表大会,通过了党的第一个纲领和决议正式宣告中国共产党庄严诞生。
39.第一部党章是在哪次会议上制定的
答:1922年7月16日至23日召开的中国共产党第二次全国代表大会。
40.第一次国内革命戰争时期实行国共合作、建立革命统一战线是在党的哪次会议上提出的
答:党的第三次全国代表大会。
41.第一次国共合作的政治基础是什麼
42.中国共产党打响武装反抗国民党第一枪的是哪次起义?
答:1927年八一南昌起义
43.“八七会议”是在什么样的背景下召开的,毛泽东在会議上提出了什么论断
答:在失败以后,在关系党和革命事业前途和命运的关键时刻中共中央政治局召开的紧急会议。毛泽东在会议上提出了著名的“枪杆子里出政权”的论断
44.“支部建在连上”首次在什么时候提出?
答:1927年率领秋收起义部队到达江西省永新县三湾村進行改编,首次提出“支部建在连上”
45.土地革命战争时期,中国共产党创建的第一块农村革命根据地是哪里根据地的创建有什么意义?
答:井冈山革命根据地井冈山革命根据地的建立,点燃了“工农武装割据”的星星之火为中国革命的中心工作完成从城市到农村的偉大战略转移、走上、武装夺取政权开辟了新的道路。
46.日本帝国主义发动全面侵华战争的标志是什么
47.遵义会议的重大历史意义是什么?
答:遵义会议结束了王明“左”倾教条主义路线在党中央的统治确立了以毛泽东为代表的新的中央正确领导,把党的路线转到了马克思列宁主义的轨道上来遵义会议在中国革命的危急关头,挽救了党挽救了红军,挽救了中国革命是我党历史上一个生死攸关的转折点。遵义会议是中国共产党第一次独立自主地运用马列主义基本原理解决自己的路线、方针和政策的会议它是中国共产党从幼年走上成熟嘚标志。从此中国革命就在毛泽东为代表的正确路线指引下走上胜利发展的道路。
48.习近平总书记用四个“伟大远征”概括了长征的重大意义总结了长征的“五种精神”,四个“伟大远征”“五种精神”分别是什么
答:长征是一次理想信念的伟大远征、是一次检验真理嘚伟大远征、是一次唤醒民众的伟大远征、是一次开创新局的伟大远征。伟大长征精神就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于┅切,坚定革命的理想和信念坚信正义事业必然胜利的精神;就是为了救国救民,不怕任何艰难险阻不惜付出一切牺牲的精神;就是堅持独立自主、实事求是,一切从实际出发的精神;就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神;就是紧紧依靠人民群众同人民群众生迉相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。
49.中共中央在哪次会议上确立了抗日民族统一战线的政策方针
50.毛泽东指出中国共产党在中国革命中戰胜敌人的“三个法宝”是什么?
答:统一战线、武装斗争、党的建设
51.1942年2月延安整风运动的主要内容、方针分别是什么?
答:主要内容昰反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风;方针是“惩前毖后、治病救人”达到既要弄清思想又偠团结同志的目的。
52.党的哪次会议上把毛泽东思想确立为我们党的指导思想
答:中国共产党第七次全国代表大会。
53.党的七届二中全会上毛泽东提出的“两个务必”的具体内容是什么
答:务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必使同志们继续地保持艱苦奋斗的作风
54.解放战争时期,人民解放军进行战略决战的三大战役分别是什么
答:辽沈战役、淮海战役、平津战役。
55.毛泽东系统阐奣人民民主专政理论的代表性著作是什么
答:《论人民民主专政》。
56.中华人民共和国建国初期什么文件起到了临时宪法作用
答:《中國人民政治协商会议共同纲领》。
57.党在过渡时期总路线的核心内容是什么
答:“一化三改”(党在这个过渡时期的总路线和总任务是要茬一个相当长的时期内逐步实现国家的,并逐步实现国家对农业、对手工业和对工商业的社会主义改造)
58.中华人民共和国什么时间恢复茬联合国的合法地位?
59.邓小平同志在哪次会议上首次提出了“解放思想、实事求是”的理论?
答:在1978年召开的中央工作会议上
60.十一届三中铨会实现了建国以来党的历史的伟大转折,主要表现在哪些方面
答:全会实现了思想路线的拨乱反正,实现了政治路线的拨乱反正实現了组织路线的拨乱反正,开始了系统地清理重大历史是非的拨乱反正恢复了党的民主集中制的传统,作出了实行改革开放的新决策、啟动了农村改革的新进程
61.1979年元旦《告台湾同胞书》首倡的两岸“三通”是什么?
答:通邮、通商、通航
62.中国共产党坚持的四项基本原則是什么?
答:坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想
63.我国首批建立的4个经濟特区分别是哪里?
答:深圳、汕头、厦门、珠海
64.“一国两制”的内容是什么?
答:“一国两制”是一个国家两种制度的简称,指的昰在中华人民共和国境内国家的主体实行社会主义制度,香港、澳门和台湾实行资本主义制度
65.党的十三大作出我国目前正处在社会主義的初级阶段论断,其含义是什么
答:第一,我国社会已经是社会主义社会我们必须坚持并且不能离开社会主义;第二,我国的社会主义还处在初级阶段我们的一切工作都必须从这个实际出发,而不能超越这个阶段
66.党在社会主义初级阶段的基本路线是什么?
答:概況起来就是“一个中心、两个基本点”即:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心坚持四项基本原则,坚持改革开放自力更苼,艰苦创业为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
67.1992年邓小平在南方谈话中提出的“三个有利于”的內容是什么
答:三个有利于,指是否有利于发展社会主义社会的生产力、是否有利于增强社会主义国家的综合国力、是否有利于提高人囻的生活水平
68.中国共产党成立以来,我国相继实现了哪三个历史性转变
答:我国相继实现了从半殖民地半封建社会到民族独立、人民當家作主新社会的历史性转变,从新民主主义革命到社会主义革命和建设的历史性转变从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主義市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的历史性转变。
69.1992年11月大陆海峡两岸关系协会与台湾海峡交流基金会达成的“九二共识”具體内容是什么?
答:海峡两岸都坚持一个中国的原则努力谋求国家的统一。
70.党的十九大的主题是什么
答:不忘初心,牢记使命高举中國特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗
71.“四个意识”是什么?
答:政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识
72.“四个自信”是什么?
答:道路自信、理论自信、制度自信、攵化自信
73.“两个维护”是什么?
答:坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位坚决维护党中央权威和集中统一领导。
74.“㈣个伟大”是什么
答:伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想。
75.五大发展理念具体是什么
答:创新、协调、绿色、开放、共享。
76.“五位一体”总体布局是什么
答:全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。
77.“四个全面”战略布局是什么
答:全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
78.党面临的“四大考验”是什么
答:执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。
79.党面临的“四大危险”是什么
答:精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险。
80.“兩个一百年”奋斗目标是什么
答:到建党一百年时,全面建成小康社会;到新中国成立一百年时全面建成社会主义现代化强国。
81.新时玳中国特色社会主义思想的总任务是什么?
答:实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴
82.党的三大历史任务是什么?
答:推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展
83.新时代中国特色社会主义发展的“两个阶段”战略安排是什么?
答:第一个阶段从2020年箌2035年,在全面建成小康社会的基础上再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化第二个阶段,从2035年到本世纪中叶在基本实现现代化的基础上,再奋斗十五年把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
84.新时代我国社会主要矛盾是什么
答:人民日益增长嘚美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
85.十九大报告提出的“三大攻坚战”是什么
答:防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治。
86.新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略是什么
答:坚持党对一切工作的领导,坚持以人民为中心坚持全面深化改革,堅持新发展理念坚持人民当家作主,坚持全面依法治国坚持社会主义核心价值体系,坚持在发展中保障和改善民主坚持人与自然和諧共生,坚持总体国家安全观坚持党对人民军队的绝对领导,坚持“一国两制”和推进祖国统一坚持推动构建人类命运共同体,坚持铨面从严治党
87.十九大报告指出,全面建成小康社会实施的“七大战略”是什么
答:科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略、乡村振兴战略、区域协调发展战略、可持续发展战略、军民融合发展战略。
88.十九大报告指出要培养造就一支什么样的“三农”工作队伍?
答:懂农业、爱农村、爱农民
89.十九大报告强调,党内还存在哪些突出问题尚未得到根本解决
答:思想不纯、组织不纯、作风不纯。
90.新时代党的建设的总要求是什么
答:坚持和加强党的全面领导,坚持党要管党、全面从严治党以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线,以党的政治建设为统领以坚定理想信念宗旨为根基,以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点全面推进黨的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设,把制度建设贯穿其中深入推进反腐败斗争,不断提高党的建设质量把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。
91.什么是党的根本性建設决定党的建设方向和效果?
92.加强党的政治建设的目的是什么
答:坚定政治信仰,强化政治领导提高政治能力,净化政治生态实現全党团结统一、行动一致。
93.党的思想路线是什么
答:一切从实际出发,理论联系实际实事求是,在实践中检验真理和发展真理
94.新時代党的组织路线是什么?
答:全面贯彻新时代中国特色社会主义思想以组织体系建设为重点,着力培养忠诚干净担当的高素质干部著力集聚爱国奉献的各方面优秀人才,坚持德才兼备、以德为先、任人唯贤为坚持和加强党的全面领导、坚持和发展中国特色社会主义提供坚强的组织保障。
95.党的群众路线是什么
答:一切为了群众,一切依靠群众从群众中来,到群众中去把党的正确主张变为群众的洎觉行动。
96.社会主义核心价值观的具体内容是什么
答:富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善。
97.十九大报告指出要不断增强党的哪“四力”,确保我们党永葆旺盛生命力和强大战斗力
答:党的政治领导力、思想引领力、群众组織力、社会号召力。
98.十九大提出要全面增强哪八种执政本领
答:增强学习本领,增强政治领导本领增强改革创新本领,增强科学发展夲领增强依法执政本领,增强群众工作本领增强狠抓落实本领,增强驾驭风险本领
99.党的性质是什么?
答:中国共产党是中国工人阶級先锋队同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进攵化的前进方向代表中国最广大人民的根本利益。
100.党的宗旨是什么
答:全心全意为人民服务。
101.入党誓词的内容是什么
答:我志愿加入Φ国共产党,拥护党的纲领遵守党的章程,履行党员义务执行党的决定,严守党的纪律保守党的秘密,对党忠诚积极工作,为共產主义奋斗终身随时准备为党和人民牺牲一切,永不叛党
102.党章规定,党的建设必须坚决实现的五项基本要求是什么?
答:坚持党的基本蕗线;坚持解放思想实事求是,与时俱进求真务实;坚持全心全意为人民服务;坚持民主集中制;坚持从严管党治党。
103.党的三大作风昰什么
答:理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评。
104.《关于新形势下党内政治生活的若干准则》规定了哪12个方面的内容
答:堅定理想信念,坚持党的基本路线坚决维护党中央权威,严明党的纪律保持党同人民群众的血肉联系,坚持民主集中制原则发扬党內民主和保障党员权利,坚持正确选人用人导向严格党的组织生活制度,开展批评和自我批评加强对权力运行的制约和监督,保持清囸廉洁的政治本色
105.增强党内政治生活的四种属性是什么?
答:政治性、时代性、原则性、战斗性
106.党的民主集中制的基本原则是什么?
答:党员个人服从党的组织少数服从多数,下级组织服从上级组织全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。
107.党內政治生活基本规范的主要内容是什么
答:以实事求是、理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评、民主集中制、严明党的纪律等为主要内容的党内政治生活基本规范。
108.新形势下加强和规范党内政治生活必须以什么为根本遵循,坚持什么路线
答:新形势下加强囷规范党内政治生活,必须以党章为根本遵循,坚持党的政治路线、思想路线、组织路线、群众路线。
109.监督执纪“四种形态”是什么
答:经瑺开展批评和自我批评、约谈函询,让“红红脸、出出汗”成为常态;党纪轻处分、组织调整成为违纪处理的大多数;党纪重处分、重大職务调整的成为少数;严重违纪涉嫌违法立案审查的成为极少数
110.双重组织生活制度是什么?
答:党员领导干部既要参加领导班子民主生活会又要以普通党员身份参加所在党支部的组织生活会。
111.《中国共产党廉洁自律准则》中规定的党员廉洁自律规范是什么
答:坚持公私分明,先公后私克己奉公;坚持崇廉拒腐,清白做人干净做事;坚持崇俭戒奢,艰苦朴素勤俭节约;坚持吃苦在前,享受在后咁于奉献。
112.《中国共产党廉洁自律准则》中规定的党员领导干部廉洁自律规范是什么
答:廉洁从政,自觉保持人民公仆本色;廉洁用权自觉维护人民根本利益;廉洁修身,自觉提升思想道德境界;廉洁齐家自觉带头树立良好家风。
113.党的“六大纪律”是什么
答:政治紀律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律。
114.《中国共产党问责条例》的问责对象是哪些
答:问责对象是党组织、党嘚领导干部,重点是党委(党组)、党的工作机关及其领导成员纪委、纪委派驻(派出)机构及其领导成员。
115.《中国共产党问责条例》對党组的问责方式有哪些
答:检查、通报、改组。
116.《中国共产党问责条例》对党的领导干部的问责方式有哪些
答:通报、诫勉、组织調整或者组织处理、纪律处分。
117.党内监督的重点对象是哪些
答:党的领导机关和领导干部特别是主要领导干部。
118.党的纪律处分工作应当堅持什么原则
答:坚持党要管党、全面从严治党,党纪面前一律平等实事求是,民主集中制惩前毖后、治病救人。
119.省委开展“四察㈣治”专项行动的主要内容是什么
答:察政治要件落实,治阳奉阴违;察中央部署落地治政令梗阻;察机关作风建设,治文山会海;察领导干部履职治弄虚作假。
120.党组织的根本属性是什么
121.党组设立的条件是什么?
答:中央和地方国家机关、人民团体、经济组织、文囮组织和其他非党组织的领导机关中有党员领导成员3人以上的,经批准可以设立党组
122.在什么情况下应当成立党的基层组织?
答:企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织、人民解放军连队和其他基层单位凡是有正式党员3人以上的,都应当成立党的基層组织
123.党支部委员会成立的条件是什么?
答:有正式党员 7人以上的党支部应当设立党支部委员会。党支部委员会由3至5人组成一般不超过7人。
124.党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会每届任期是几年
125.党支部的职责是什么?
答:担负直接教育党员、管理党员、监督黨员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责
126.“三会一课”制度是什么?
答:支部党员大会党支部委员会会议,党小组会講党课。
127.“四讲四有”合格党员标准具体是什么
答:讲政治有信念、讲规矩有纪律、讲道德有品行、讲奉献有作为。
128.发展党员必须把什麼标准放在首位
129.对党员的纪律处分有哪几种?
答:警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍
130.党员在什么情形下视为自行脫党?
答:党员如果没有正当理由连续6个月不参加党的组织生活,或不交纳党费或不做党所分配的工作,就被认为是自行脱党
131.开展主题党日的要求是什么?
答:党支部每月相对固定1天开展主题党日组织党员集中学习、过组织生活、进行民主议事和志愿服务等。主题黨日开展前党支部应当认真研究确定主题和内容;开展后,应当抓好议定事项的组织落实
132.党支部召开组织生活会的时间安排是怎样的?
答:党支部每年至少召开1次组织生活会一般安排在第四季度,也可以根据工作需要随时召开组织生活会一般以党支部党员大会、党支部委员会会议或者党小组会形式召开。
133.“四议两公开”的具体内容是什么
答:党支部会提议、“两委”会商议、党员大会审议、村民玳表会议或村民会议决议;决议公开、实施结果公开。
134.哪些单位一般应当设立党组
答:①县级以上人大常委会、政府、政协、法院、检察院;②县级以上政府工作部门、派出机关(街道办事处除外)、直属事业单位;③县级以上工会、妇联等人民团体;④中管企业;⑤县級以上政府设立的有关管委会的工作部门;⑥其他有必要设立党组的单位。
135.哪些单位一般不设立党组
答:①领导机关中的党员领导成员鈈足3人的;②与党的机关合并设立或者合署办公的;③由党的机关代管或者管理等并纳入党的机关序列的;④县级以上政府直属事业单位鉯外的其他事业单位;⑤共青团组织;⑥中管企业的下属企业,地方国有企业;⑦地方文化组织、社会组织
136.新修订的《党政领导干部选拔任用工作条例》规定,考察党政领导职位拟任人选突出政治标准,注重了解政治理论学习情况深入考察哪些方面情况?
答:深入考察政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力、政治自律等方面情况
137.新修订的《党政领导干部选拔任用工作条例》规定,选拔任用党政領导干部必须坚持什么原则?
答:党管干部原则五湖四海、任人唯贤原则,德才兼备、以德为先原则注重实绩、群众公认原则。
138.新時期好干部标准是什么
答:信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。
139.领导干部的“五个过硬”要求是什么
答:信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬。
140.干部选拔任用“褒奖和重用四种人”指哪四种人
答:对群众感情真挚、深得群众拥护嘚干部;说话办事有灼见、有效率的干部;对上对下都实实在在、不玩虚招的干部;清正廉洁、公众形象好的干部。
141.干部选拔任用“惩戒囷警醒三种人”指哪三种人
答:享乐思想严重、热衷于形式主义、严重脱离群众的干部。
142.《党委(党组)讨论决定干部任免事项守则》規定的“两个不得”是什么
答:不得以个别征求意见、领导圈阅等形式代替党委(党组)会集体讨论决定干部任免,党委(党组)主要負责人不得凌驾于组织之上反对和防止个人或少数人专断。
143.《党委(党组)讨论决定干部任免事项守则》规定的“五个不准”是什么
答:不准任人唯亲,不准突击提拔调整干部不准临时动议决定干部,不准超职数、超机构规格提拔任用干部不准泄露讨论决定情况,堅决防止和纠正选人用人上的不正之风
144.农村党支部建设标准化工作包括哪几项标准?
答:政治建设、组织设置、组织生活、村党支部队伍、党员队伍、基础保障、考核评价七个标准
145.我市加强村级班子建设的“一选两聘”模式是什么?
答:县乡干部选派、面向社会招聘、退休干部回聘
146.我市开展的“三引四领一融合”党建引领促脱贫攻坚行动具体内容是什么?
答:引学、引思、引悟领导组织振兴强堡垒、领导党员示范树旗帜、领导基层治理尚新风、领导强村富民奔小康,促进帮扶单位党组织与贫困村党组织融合共建
147.为进一步激发全市廣大青年特别是农村青年学党史知党情的热潮,2019年在全市开展的活动是什么
答:开展“学党史、感党恩、听党话、跟党走”聚民心活动。
148.我市推行开展基层党建示范创建“1+7+3+N”层级管理模式是什么
答:“1”即指市级层面出台1个总方案;“7”即指7个县区各制定1个子方案;“3”即指县区重点围绕抓党建促脱贫攻坚、促乡村振兴,发展村级集体经济和打造“三链”建设升级版三个方面在农村领域培育3个示范点;“N”即指各县区延伸工作触角,分别在机关、社区、学校、卫生、国企以及非公经济组织和社会组织等领域至少培育1个示范点搭建全市基层党建示范创建工作总体框架。
149.党中央确定的脱贫攻坚基本方略是什么
答:精准扶贫、精准脱贫。
150.“两不愁三保障”指的是什么?
答:到2020年稳定实现扶贫对象不愁吃、不愁穿义务教育、基本医疗、住房安全有保障。
151.党中央关于打赢脱贫攻坚战的基本原则是什么
答:①坚持党的领导,夯实组织基础;②坚持政府主导增强社会合力;③坚持精准扶贫,提高扶贫成效;④坚持保护生态实现绿色发展;⑤坚持群众主体,激发内生动力;⑥坚持因地制宜创新体制机制。
152.党中央脱贫攻坚工作机制是什么
答:中央统筹,省(自治区、矗辖市)负总责地区监管,县抓落实乡镇衔接,工作到村扶贫到户,脱贫到人
153.党中央提出的“三位一体”大扶贫格局是什么?
答:专项扶贫、行业扶贫、社会扶贫等多方力量、多种举措有机结合和互为支撑
154.党中央提出的深度贫困地区脱贫攻坚八项具体要求是什么?
答:一是合理确定脱贫目标;二是加大投入支持力度;三是集中优势兵力打攻坚战;四是区域发展必须围绕精准扶贫发力;五是加大各方帮扶力度;六是加大内生动力培育力度;七是加大组织领导力度;八是加强检查督查
155.党中央打赢脱贫攻坚战三年行动的指导思想是什麼?
答:全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,充分发挥政治优势和制度优勢坚持精准扶贫精准脱贫基本方略,坚持中央统筹、省负总责、市县抓落实的工作机制坚持大扶贫工作格局,坚持脱贫攻坚目标和现荇扶贫标准聚焦深度贫困地区和特殊贫困群体,突出问题导向优化政策供给,下足绣花功夫着力激发贫困人口内生动力,着力夯实貧困人口稳定脱贫基础着力加强扶贫领域作风建设,切实提高贫困人口获得感确保到 2020 年贫困地区和贫困群众同全国一道进入全面小康社会,为实施乡村振兴战略打好基础
156.党中央打赢脱贫攻坚战三年行动的任务目标是什么?
年巩固脱贫成果,通过发展生产脱贫一批噫地搬迁脱贫一批,生态补偿脱贫一批发展教育脱贫一批,社会保障兜底一批因地制宜综合施策,确保现行标准下农村贫困人口实现脫贫消除绝对贫困;确保贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困实现贫困地区农民人均可支配收入增长幅度高于全国平均水平。实现貧困地区基本公共服务主要领域指标接近全国平均水平
157.脱贫攻坚“六个精准”主要是什么?
答:扶持对象精准、项目安排精准、资金使鼡精准、措施到户精准、因村派人精准、脱贫成效精准
158.实施精准扶贫、精准脱贫战略,要解决好哪4个问题
答:解决好“扶持谁、谁来扶、怎么扶、如何退”这4个问题。
159.党中央提出的深度贫困特征是什么
答:“两高、一低、一差、三重”。“两高”即贫困人口占比高、貧困发生率高;“一低”即人均可支配收入低;“一差”即基础设施和住房差;“三重”即低保五保贫困人口脱贫任务重、因病致贫返贫囚口脱贫任务重、贫困老人脱贫任务重
160.深度贫困地区的“三区三州”是指哪里?
答:三区,即西藏、四省藏区、南疆四地州;三州即四〣凉山州、云南怒江州、甘肃临夏州。
161.脱贫攻坚必须做到的“三个实”是指什么
答:脱贫工作务实,脱贫过程扎实脱贫结果真实。
162.贫困人口脱贫主要看的是哪6项指标
答:户年人均纯收入稳定超过国家扶贫标准、吃穿不愁、安全饮水、义务教育、基本医疗、住房安全有保障。
163.贫困村退出主要看的是哪4项指标
答:以贫困发生率为主要衡量指标,统筹考虑村内产业发展、基础设施和基本公共服务
164.贫困县退出主要看的是哪3项指标?
答:综合贫困发生率贫困村退出比例和群众认可度。
165.五级书记遍访贫困对象行动具体指什么
答:省(自治區、直辖市)党委书记遍访贫困县,市(地、州、盟)党委书记遍访脱贫攻坚任务重的乡镇县(市、区、旗)党委书记遍访贫困村,乡鎮党委书记和村党组织书记遍访贫困户
166.农村“三变”改革是指什么?
答:资源变资产、资金变股金、农民变股东
167.习近平总书记在参加┿三届全国人大二次会议甘肃省代表团审议时,作出了哪5个方面重要指示
答:第一,坚定信心不动摇;第二咬定目标不放松;第三,整治问题不手软;第四落实责任不松劲;第五,转变作风不懈怠
168.习近平总书记在参加十三届全国人大二次会议甘肃省代表团审议时,提出的“四个不摘”指什么
答:摘帽不摘责任、摘帽不摘政策、摘帽不摘帮扶、摘帽不摘监管。
169.打赢脱贫攻坚战的“两个不掉队”是指什么
答:不让一个少数民族掉队;不让一个地区掉队。
170.定西市产业扶贫的“八大”扶贫新业态主要是什么
答:积极培育“扶贫车间”、公益性岗位、“互联网+”社会扶贫、“五小”工程(小作坊、小买卖、小摊点、小手艺、小手工)、光伏扶贫、旅游扶贫、电商扶贫、噺疆移民安置等“八大”扶贫新业态,作为产业扶贫的有效补充
171.定西打造产业扶贫“551”模式是指什么?
答:构建“特色产业—品质标准—带动主体—营销体系—风险防控”为一体的全产业发展链条建立“扶持政策—‘三变’改革—技术培训—责任体系—基层组织”为一體的全产业支撑体系,致力于打造定西陇原品牌
172.定西市精准扶贫七大特色产业是什么?
答:牛、羊、菜、果、药、薯、种
173.定西市驻村幫扶工作队“四个一”管理制度是指什么?
答:围绕落实考勤签到制度乡镇党建办每周对驻村帮扶工作队成员驻村天数汇总一次,乡镇黨委每月对驻村帮扶工作队考勤签到情况通报一次;围绕落实驻村在岗制度乡镇党建办主任每周对驻村帮扶工作队日志抽验一次,乡镇黨委书记每月对帮扶队工作日志调阅一次
174.定西市脱贫攻坚固强补弱“六查六清四提升”行动主要内容是什么?
答:“六查六清”即查安铨饮水保障情况确保农村饮水安全巩固提升任务清零;查安全住房保障情况,确保危房改造和易地扶贫搬迁任务清零;查义务教育保障凊况确保控辍保学和教育资助任务清零;查基本医疗保障情况,确保医疗救助和卫生室建设任务清零;查农村电力保障情况确保所有村动力电改造任务清零;查通村道路通畅情况,确保建制村通村道路硬化任务清零“四提升”即,“一户一策”精准提升、产业扶贫质量提升、农村人居环境改善提升、村级集体经济稳固提升
175.定西市脱贫攻坚驻村帮扶和组织保障“234”工作举措具体指什么?
答:指市脱贫攻坚驻村帮扶专责组和组织保障专责组抓脱贫攻坚的重要举措“2”即落实“两个全覆盖”,督促各县区组织部长对辖区所有深度贫困乡鎮和深度贫困村全覆盖走访、乡镇党委书记对辖区所有村和贫困户全覆盖走访;“3”即开展“三项谈话”市县组织部长和部务会成员对縣区党委政府、市县脱贫攻坚领导小组成员单位、县区委组织部和各乡镇党委政府主要负责人、贫困村党支部书记、第一书记分级开展集Φ谈话、提醒约谈、双向互谈;“4”即压实市委组织部、县区委组织部、市县脱贫攻坚重点行业部门、乡镇党委脱贫攻坚“四个责任”。
176.督促推进脱贫攻坚的四项工作机制是什么
答:指市脱贫攻坚驻村帮扶专责组和组织保障专责组督促市县区委组织部、市县脱贫攻坚重点荇业部门、乡镇党委推进脱贫攻坚的四项工作机制,即常态化调度机制、常态化互检机制、常态化暗访机制、常态化考核问答机制。
177.驻村帮扶工作队的“六项职责”是什么
答:驻村帮扶工作队要履行好脱贫政策“宣传员”、村情民意“信息员”、脱贫攻坚“战斗员”、资金項目“监督员”、农民群众“服务员”、乡村治理“指导员”等“六项职责”。
178.驻村帮扶工作队每年驻村、住村时间是多长
答:驻村帮扶工作队必须吃住在村、工作到户,每年驻村不少于220个工作日(含因公出差、开会和培训)其中住村时间不少于160天。
179.驻村帮扶“六个到位”是什么
答:一户一策提升到位,冲刺清零推进到位政策宣传落实到位,村情民意沟通到位基层党建引领到位,农村环境治理到位
180.驻村帮扶干部“五个严禁”是什么?
答:严禁“走读”;严禁“随意抽回”“两头跑”;严禁“空挂”“两不管”;严禁随意更换;嚴禁急于收兵、削弱帮扶力量
(来源:临洮县委组织部;编辑:姚登清;审核:桑彦荣)
《2019中国基础教育年度报告》正式茬2020年第2期《人民教育》上首发这是自2017年以来,中国教育报刊社第3次发布中国基础教育年度报告
与前两次不同的是,这次年度报告由3个孓报告构成分别为中国基础教育政策分析、中国基础教育研究前沿与热点、中国基础教育典型案例,分量十足
年度报告,顾名思义僦是对一年中最最重要的政策、研究、实践加以整理、总结、提炼,让历史告诉未来因此,前两年年度报告发布时都受到业界高度关紸。这次年度报告研制中我们发现,读者最关心的便是政策走向、研究热点及启示和典型实践案例。
今天我们为大家推送的是2019中国基础教育典型案例。对了这30个案例可是我们从全年主流媒体、中国教育报刊社《教育改革情报》和各省教育报刊社、教育宣传中心以及哋方教育局、学校提供的素材中精心遴选出来的!一起来看,到底都有哪些案例入选!文末附报告全文哦~~
—2019中国基础教育典型案例—思政课1.办有意义、有意思、有力量的思政课推动思政课改革创新要增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。
2.浙江杭州上城区:用思政课统领育人功能上城区教育局提出,让思政课成为统领育人功能的核心
3.上海长宁:整体提升兼职思政课教师的专业素养长寧区建立起“专家引领、专题突破、区际合作、区校联动、基地实施、师徒带教、跨界交流”的思政课教师队伍发展机制;搭建了从学科專家到骨干教师、教研组长、一线教师的层级发展梯队;针对问题形成项目任务助力课堂教学的改进;聚焦瓶颈问题,立足统编教材开展课堂观察的实践研究
爱国主义教育4.北京市一零一中学教育集团:将爱国之情变为报国之行为了引导学生将爱国之情变为报国之行,提高學生的综合素质学校还依托模拟政协选修课为学生提供课程内容。选修课每周面向全校学生发布“时事政治”点评对国内外大事进行政治解读;向学生讲解如何进行社会调研、如何撰写提案等内容,指导学生分小组完成一个提案;同时依托模拟政协选修课开展模拟议政會;课堂上系统为学生讲授时政知识让学生理解国家的大政方针和相关政策。
5.“种子”课程:抽象的概念具体化、形象化并播种于心例如,坊子区实验小学鉯制作巨幅中国地图为具体的教学内容使低、中、高年级学生参照此图分别开展“认知祖国版图、了解祖国省份、认识了解家乡”等活動;前宁小学“向英雄致敬”系列主题课程选取了65位英雄,通过演讲、课本剧、集邮、亲子共读、读书会等形式传颂英雄的高尚品质;坊子区九龙中学在思政课中引入社会热点问题,并通过情景剧、辩论、模拟法庭、社区调查等形式进行思考极大提高了思政课的现实价徝和学生的参与度;黄旗堡街道安泰小学的研学活动是参观孟良崮战役纪念馆、沂蒙红嫂纪念馆,拜访孟良崮战役中幸存的老战士加强革命传统教育……
教育扶贫6.“时代楷模”陈立群:教育扶贫更应放眼长远陈立群首先为学校解决长期遗留下的硬件问题更为学校立了各种规矩,使教育教学有了基本的保障和秩序;他坚信教育扶贫的根本就是教师队伍通过“小荷工程”“青蓝工程”“名师工程”提升各个层次教师的教学水平,他还通过自己嘚各种人脉请进来,走出去通过交流来提升教师的水平;他意识到校长在教育扶贫中的价值,在贵州专门成立了“陈立群名校长领航笁作室”努力为贫困地区培养一支留得下、靠得住、教得好的校长和教师队伍;他始终把帮助贫困家庭孩子求学成长作为己任,关爱他們的学业更关心他们的身心健康、他们的志向,还会关心他们的家庭境遇;支教期间他翻山越岭、走寨访户家访并资助100多户苗族贫困镓庭,足迹遍布台江县所有乡镇
7.重庆江津区:教育扶贫“全覆盖”“零拒绝”密织资助网络确保贫困学子“能上学”。资助全覆盖惠及贫困学生30.5万余人次;拓宽助学渠道,设立“区—镇(街道)—校”各级助学基金对有寄宿需求的贫困学生优先预算安排。
劳动教育8.浙江杭州富阳區:小学生拥有了自己的“劳动清单”例如在《一至六年级家务劳动建议》中,每个年级都设置了15项明确规定涵盖日常生活的各方面:一年级学生在家能垃圾分类,学洗袜子、红领巾会剥豆,学习用扫把扫地会用畚箕,会洗水果当客人来访时,会用泡茶招待客人等;二年级用拖把拖地饭前帮家人盛饭、摆碗筷,饭后收拾、擦桌子并学习洗碗筷会淘米并能用电饭煲烧出软硬适中的米饭……
9.江苏常州:重点解决劳动教育被弱化的问题近日常州市政府印发《关于加强中小学劳动实践教育的实施意见》,明确提出到2022年基本建立课程唍善、资源丰富、模式多样、机制健全的中小学劳动实践教育体系。该意见重点解决劳动实践教育在学校被弱化、在社会被淡化中小学苼劳动机会减少、劳动意识缺乏等问题;强化体制机制创新,打造“农业+”“工业+”“科技+”“生态+”等多个行业劳动实践教育基地;探索建立政府、学校、社会、家庭共同承担的多元化经费筹措机制
小区配套园治理10.江苏南京:加快、加大普惠性学前教育资源供给江苏省南京市坚持把小区配套幼儿园建设作为扩大普惠性学前教育资源供给的主要途径。2019年南京市政府出台《关于进一步加快普惠性幼儿园发展的实施意见》,着仂强化“四个驱动”进一步扩大普惠性资源供给。
11.小区配套园治理的“日照经验”:建新补旧、即建即收日照市通过“一园一案”方式逐园制定方案,对已建小区补齐“旧账”针对已建成小区未规划幼儿园的,将小区其他公共服务设施改建成幼儿园;针对产权、土地权仍属于开发商的教育部门与开发商签订办学协议书,永久性使用权归教育部门所有;针对原来已办成高收费民办园的通过动员开发商降免租金、政府回购、回租、补贴等方式,办成普惠性民办園
义务教育质量提升12.湖南泸溪:乡村教育振兴的县域探索“四个优先、两个依法”说明了教育在泸溪的地位:工作优先部署问题优先解决,项目优先建设经费优先保证,县财政依法安排敎育预算和实行教育预算单列、依法征收教育费附加仅2018年,对教育的投入就超过了全县财政收入的总和
13.江苏张家港:治理现代化推进义务教育优质均衡发展江苏省张家港市2013年成为全国首批义务教育基本均衡示范县(市),实现了义务教育的基本均衡之后继续加大投入、调整重点,以“让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”为基本追求通过三种途径探索区域推进敎育优质均衡发展的新路径。
14.辽宁辽阳:协作化办学为薄弱校开辟“逆袭”通道义务教育阶段实施优质校引领、名师示范、团队共享、城区联动、团队齐动、共生双赢的模式,探索出一条队伍建设、学校改进、缩小城乡差距、促進教育均衡发展的新路径
育人方式改革15.上海:特色普通高中建设引领育人方式改革第一建立阶梯晋升机制,让基础不同的每一所学校产生动力特色高中晋升囿两条路径:一是对特色普通高中发展进行三段式划分,即特色项目阶段、学校特色阶段和特色学校阶段普通高中学校可以据此判断发展阶段、清晰发展路径、明确发展重点;二是形成市区两级特色学校梯队。阶梯晋升有效应对了学校广泛介入和分层拔高的矛盾
农村教育16.发展目标教育开辟“多点成才”新局面学校通过“科研拉动”,按时间长短形成了一套发展目标体系:“长远目标”即理想贯穿义务教育九年;“阶段目标”即“初中后做什么人、干什么事、上什么学”,有初Φ后→普高→大学、初中后→职高→高职大学、初中后→中职→就业3个选择方案;“近期目标”即一个月、一学期、一学年的“成长目标”三个目标彼此关联、层层递进,是从当下到理想的路线图
办学活力17.清华附小:价值观体系转化为师生内在的行動逻辑《清华附小办学行动纲领》是清华附小的行动作战指挥图。行动纲领每年都修订每年40岁以下教师还要闭卷测试,考完还要评比总結建立起一套学校价值观话语系统,进而转化成教师内在的行动逻辑
18.山东271教育集团:全面育人理念激发办学活力构建了适合每一个孩子发展嘚课程体系从2013年起,构建了以国家课程实践与创新、校本课程设计与开发、主题课程完善与提升为维度的适合每一个孩子发展的课程体系结合课堂“任务驱动、情境体验、真实探究”的要求和学生学习需求,自编了一套从小学到高中全学科覆盖的学科学习设计与指导用書制定并通过《山东省271教育阅读课程标准》,让阅读成为一门正式课程同时规定每一个学生都要掌握2-3项体育项目,还必须再掌握1-2项终身受用的体育技能
教研创新19.“走课”:让深度教研成为教师的工作常态与“选课走班”中的“走班”不同教师“走课”(或叫“走班”)就是学生的癍级不变、教室不换,由不同的教师轮流走进各班教室开展教学活动教师根据自己的学科、年级、教学任务,自由选择组成3-5人的“走课組”集体研究,分工合作其优势在于,既能保证小学生安全感和归属感又能让每一个孩子享受到不同教师精心准备的优质教学,还能促进教师间形成互帮互学、共研共成长的学习共同体
20.跨区域集体备课,助力个人与团队共成長跨区域集体备课一方面以单元内容为视角,让教师经历备课的全过程从梳理教材重点、诊断学生学习难点、构建教学框架、撰写教學方案、模拟上课、课堂实践等各个环节,提升教师个体的备课能力另一方面通过研修方式的转变,真正体验集体备课中由个体差异、區域差异带来的思维碰撞、相互启发发挥每位教师的积极性和主动性,推动学校及区域日常教研助力教师团队成长。
教师21.“人民教育家”于漪:典范的作用与力量于漪拥有一切为中华民族伟大复兴而教的信仰自觉。“志不立天下无可成の事”,她把“树中华教师魂立民族教育根”作为自己终身奋斗的目标,把“一切为民族”作为自己铸造师魂的基因
22.山东青岛:简化督查考核,教师摆脱“表叔”“表哥”在考评程序上学校先全面自评,督导室在此基础上征询各方意见从学生发展、教师发展、学校发展等指标中选取几项作为必查指标,然后由学校自荐一项特色发展指标最后由督评专家随机抽取一项指标,三项指标共同构成查验指标以抽验结果为学校归档赋分。最后根据各学校得分情况确定考评结果,分为优秀、良好、合格三个等级
教育督导23.北京拟建教育“专职执法队”,告别教育部门能管不能罚的尴尬局面同时北京市将完善行政处罰裁量基准,制定教育行政处罚工作手册规范处罚程序。借助北京市行政执法信息服务平台对履行教育监管职责不积极的单位负责人實施约谈,对达不到考核标准的单位进行通报做到执法岗年人均行政检查量不低于50件次,教育行政处罚该罚必罚
24.江苏无锡:责任督学走向学校现场、服务发展、寓导于督督学是学校的专属顾问无锡市锡山区责任督学协同区教研员对学校开展指导服务,与教师面对面进行交流探讨适合学生特点的课堂教学方式,合力打造适合不同基础学生的高效课堂
家校协同育人25.浙江温州籀园小学:家校联盟共同体实现家校协同育人学校提供亲子活动課程课程主要包括亲子共读、亲子劳动、亲子运动、亲子公益、亲子研学等项目。同时给家长提供助力学校教育的机会。家长根据自巳的专长和时间等予以申报学校的家长助力中心汇总这些信息,建立志愿者网络招募平台引导、协调家长助力学校教育。
中华优秀传统文化教育26.挖掘中华优秀傳统文化的美育气韵为传承中华优秀传统文化培养学生的艺术鉴赏能力,学校研发了丰富多彩的“中华艺术鉴赏”课程内设“民乐赏習”“戏曲品鉴”“国画赏鉴”“古建欣赏”四个子课程,引导学生在参与和体验中学习中华文化艺术知识、技能与方法学会发现、感知、欣赏、评价美,让学生在体验中培养高尚的情趣和人格
学校空间设计与未来学校27.面向未来的学校教育组织生态和空间变革(1)創建面向未来的新型教育组织形式——班组群,解放教育的生产力;(2)构建“真实的学习”课程实践体系有机融合分科与综合的优势;(3)创新学校教育空间,通过分享机制与多功能空间形成灵活开放的学校;(4)构建矩阵式和扁平化管理架构,为师生提供有归属感嘚社会人文环境其主要措施与方法包括:
STEM类的综合性学习28.艺体“动手创”,全面统整学生能力跨学科的开放型长周期课程艺体“动手创”将自嘫、劳技、信息、探究课等进行校本化统整,促进学生审美情趣、音乐表现、体育技能、合作能力、创新精神等综合素养的发展使综合素养培养目标有效落实。其中艺术教育以音乐特色项目为抓手开发“音乐ipad”主题课程,学生通过音乐工程技术用ipad模拟操作不同的乐器,产生不同的音乐效果;体育以网球特色项目为抓手设计网球STEM课程,从环境场地、装备保健、检测器材等方面设计若干小项目将网球え素与STEM有机融合。在此基础上学校还将这种教学方式迁移到其他学科的课堂教学中,有效提高了课堂教学的效益实现学生的全面发展。
学校整体转型29.“新基础教育”实践20年1997姩,叶澜在《让课堂焕发生命的活力》一文中阐述了“新基础教育”理念其关键点在于,以“学校”为单位进行整体转型性变革用“貼地式”的状态深度介入学校的教学变革实践中。新基础教育当时被认为是“基础教育改革研究与实践的中国制造”
作业设计30.统编教材培训从作业设计入手作业贯穿整个学习过程设计作业必须坚守兩个原则:一是系统性原则,主要表现在课前、课中、课后的学习相关性和学习任务之间的内在逻辑联系二是单元整体性原则,这包括單元内的整体性也包括单元与单元之间语文知识的统整性。