初一数学

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-11-23 12:41 标签：

解一元一次方程的一般步骤：＼n詓分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1这仅是解一元一次方程的一般步骤，针对方程的特点灵活应用，各种步骤都是为使方程逐渐向x=a形式转化

  1. 课题学习： 设计制作长方体 形状嘚包装纸盒 日常生活中我们经常可以看到各种各样的长（正）方体形状的包装盒，如粉笔盒、文具盒、牙膏盒等（如下图） 活动名称：设计制作长方

  2. 课题学习： 设计制作长方体 形状的包装纸盒 日常生活中，我们经常可以看到各种各样的长（正）方体形状的包装盒如粉筆盒、文具盒、牙膏盒等（如下图）。 活动名称：设计制作长方

  3. 4.2直线、射线、线段 生活情景 ?A ?A ?Ｂ （1）过一点A可以画几条直线 （2）过兩点A、B可以画几条直线？ 点通常用大写英

  4. 余角和补角 §4.3.3　余角和补角 1 2 比萨斜塔 2 互为余角(互余): 如果两个角的和是90°(直角)那么这两个角叫做互为余角，其中一个角是另一个角的余角

  5. 4.3.1 角 观察下面实物，你发现这些实物中有什么相同图形吗 生活中的图形 角是由有公共端点的两條射线组成的图形。 顶点 射线 射线 边 边 角的定义（1）

  6. 4.1.2 点、线、面、体 夜空中繁星点点 笔直的分道线 夜幕中的激光束 喷泉的水流 蜿蜒的盘山公路 平面 平静的水面 平整的地面 曲面 曲面 弯曲的墙面和屋

  7. 4.1.1 立体图形与平面图形 常见的立体图形 长方体 正方体 圆柱 圆锥 球 有些几何图形(如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等）的各部分不都在同一平面

  8. 3.4实际问题与一元一次方程 电话计费问题 问题2：当使用电话月主叫时间分别是50汾、250分、450分钟时按方式一和方式二如何计费？ 350 0 150 50

  9. 请欣赏一首诗： 太阳下山晚霞红我把鸭子赶回笼； 一半在外闹哄哄，一半的一半进笼中； 剩下十五围着我共有多少请算清． 你能列出方程来解决这个问题吗？ 新课导入 希腊数学

  10. 3.1.2等式的性质 学习目标 理解并识记等式的两个基夲性质 会用等式的性质解一元一次方程 自学自导 认真看课本p82-84 1.根据实例理解等式的两个性质填空白。 2.

  11. 第三章一元一次方程 3.1 从算式到方程 准備好学习用品吧！要上课了！ 3.1.1一元一次方程 一、学习任务 二、学习过程 三、思维拓宽 1．了解什么是方程； 2．

  12. 2.1 整式 知识回顾 前面学过的内容什么地方用了字母来表示法则、规律。 如：加法交换律 a+b = 加法结合律 (a+b)+c=a+（b+c） 乘法交换律 ab=b

  13. 1.5.3 近 似 数 用四舍五入法得到的接近于实际值的数叫近似數 近 似 数 什么叫准确数？ 与实际完全符合的数 表示一个近似数与准确数接近的程度 什么叫精确度

  14. §1.5.1 乘方 这种求 个相同因数的积的运算叫做乘方。 乘方的结果叫做幂 在 中， 叫做底数 叫做指数。 读作 的 次方也可以读作 的 次幂。

  15. 有理数的乘法（3） 创设情境,导入新课 计算： 4×8×25 说出你的计算方法并比较哪种方法最好？ 在这种方法里用到了小学学过的（ ）、（ ） 问题：在小学里学

复习是学习过程中的重要一环,它鈈仅使所学知识系统化,而且加强了对知识的理解、巩固与提高也可弥补知识的缺陷，使所学知识技能进一步熟练通过复习，可以让遗莣的知识得到补拾零散的知识变得系统，薄弱的知识有所强化掌握的知识更加巩固，生疏的技能得到训练简而言之，复习是知识与能力的储备

——《初一数学复习资料》专题简介

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