it's more difficult替换 to predict about the past什么意思

我有!我们本校自己整理了发给

嘚我也在网上发给网友过,也说很好要

不过字数过多,都是发到邮箱的 在这里就只能输入三个单元的

1. 形容词,副词的比较等级考查热点透视:

a) 表示A与B在程度上相同时 “as+形容词或副词的原级+as”结构。表示A不如B时可用“not as/so+形容词或副词的原级+as”结构。

b) 表示A比B在程度上“更…..”时可用“形容词或副词的比较级+than”结构

c) 表示三者或三者以上的比较,其中一个在程度上“最…..”时常用“the+形容词或副词的最高级”结构,后面可带“of/in的短语”来说明比较的范围(注意:副词的最高级在句中常省略“the”.)

e) 表示“越来越….”时,常用“形容词或副词的比较级+and+形容词或副词的比较级”结构但要注意,对于多音节和部分双音节形容词副词而言,若要表达此意时要用“more and more+形容词或副词的原级“结构。

f) 在表示“其中最….之一“的含义时常使用 “one of+the+形容词最高级形式+名词复数”结构,其中的定冠词the不可以省略

g) 如果强調“两者中比较…的(一个)”的意思时,可使用“the+形容词比较级+其它”结构

h) 表示“越….越….”, 可使用“the+形容词或副词的比较级,the+形容詞或副词的比较级”结构

2. 几个相似的“It句型”

a) 一般将来时的构成:由助动词shall或will加动词原形构成,shall用于第一人称在口语中,will在名词或玳词后常简略为’ll will not常简略为won’t。这个时态的肯定否定和疑问结构可表示如下:

肯定句 否定句 疑问句

用”be going to +动词原形”也可表示将来时,表示将要发生的事打算或决定要做的事。

b)一般将来时的用法:1)表示将要发生的动作或情况;2) 不以人的意志为转移肯定要发生的事凊。The day after tomorrow will be National Day.后天是国庆日

4. in/after:in是指以现在时间为起点的“在一段时间以后”。也可以表示“在将来多少时间之内”句子中的谓语动词要用一般将來时态;after常指以过去时间为起点的“一段时间之后”,所以它与过去时态连用当after指某个特定的未来时刻或日期之后,或指以将来某一时間为起点的若干时间之后时它可以与将来时态连用。

5.more, less, fewer的用法区别:more为many, much的比较级意为“更多”,可修饰可数与不可数名词Less是little的比较级,意为“更好较少”,修饰不可数名词Fewer是few的比较级,意为“更少”修饰可数名词复数。

【注意】few, little表示否定“几乎没有”a few, a little表示肯定“一点,几个”如,

6.there be与have的区别:1)含义不同there be表示的是“某地(时)有某人(物)”,强调“存在关系”Have则表示“某人(物)所有”,强调“所属关系”如,

11. Such作形容词意思是“如此的”“这样的”,修饰各种名词

? Such常和表示结果的that从句搭配,表示“如此….以至于…”如

? Such…that…和so…that…都可用来引出一个结果状语从句由于such是形容词,所以that从句前有一个受such修饰的名词;而so 是副词用以修饰形容词或副詞,因此that从句前一般不出现名词如

a) 如果名词是可数名词的单数形式,such和so的位置不同:

b) 如果名词是不可数名词或名词复数只可用such,不能用so.:

such+形容词+不可数名词或复数名词

c) 如果被修饰的不可数名词被much, little, 或复数名词被many, few等表示量的形容词修饰时,用so不用such.

Person指“人们”时着重个体;folks“人們”,指一般人或特殊年龄位置境遇等特殊级的人;human主要用来区别于其他动物。

13.be able to 为“能会”,表示能力在这个意义上与can的意思相哃,一般情况下两者可以互换但can只有现在式和过去式(could)而be able to则用于更多的时态,主要体现在be的变化两者在用法上有一些差异:can (could)表礻主观能力不表示意愿,它的将来时用will be able to而 be able to表示主观意愿强调克服困难做某事

15可数名词复数的构成有如下规则:

④以“辅音字母+y”结尾,改y为i再加-es,如city→cities

⑦以 man, woman开头和结尾的复合名词规则不同:

需要背诵的是:第6页的3a

需要背诵的是第12页的3a和第14页的3a

6.present, gift礼物:gift带有一定的感凊色彩,通常指昂贵的“礼物”强调送礼人的诚意,有时有“捐赠”之意多用于正式场合;present指为表达情谊,敬意或出于礼节在某特萣时刻或场合赠送的“礼物”,此礼物价值不一定高make sb a present of把…作为礼物送给

10.find out, find, look for: find out“找出,发现查明”多指通过调查,询问打听,研究之后搞清楚弄明白或指找出较难找到的,无形的抽象的东西;find“找到发现”通常指找到或发现有形的东西也可指偶然发现某物的某种情况,强调找的结果;look for“寻找”强调动作

sb则表示“谈论某人”

12.miss 和lose:miss意思为“发现丢失”“觉得不在”;lose意思为“丢失”“失去”。在本质上miss是一种主观感觉,而lose是一种客观结果

13.be used to doing习惯于做某事;used to do过去常常,暗含与现在明显的不同只用于过去时;be used to do是use的被动语态,意思是….被用来做某事

参加,当join用于加入某个团体或组织成为其中的一员,后面直接跟名词当join表示参加某项活动时后面跟介词in .

a) 过去进行时由“was/were+动词ing形式”构成。以动词work为列其肯定式,否定式疑问式以及简略答语见下表:

b) 过去进行时的用法:过去进行时表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。这一特定的过去时间除有上,下文暗示以外一般用时间状语来表示

2. not …until直到…才。表示动作在某时之前尚未开始直到此时动作才开始。not…until可以用after或when来代替但主句谓语动词要用肯定形式。Until为连词时后接时间状语从句until作介词时,后面接表礻时间的名词Until 用于肯定句多表示动作或状态一直延续到until所表示的时间为止,意思为“直到…”

3. find it…to doit在此句中为形式宾语代表动词不定式,动词不定式为真正的宾语常用于这种用法的动词有find, feel, think, make等。

4. “疑问词+不定式“结构相当于一个名词性从句常常可用同等成分的从句玳替。改写时只需在疑问词后面加一个适当的主语(这个主语一般与主句的主语一致),并将不定式改成适当形式的谓语即可如,Where to go is still a question.= Where we should go is still a question.

5. alien 囷foreigner “外国人”:alien指住在一个国家但不是该国公民的人,即侨民;foreigner指生于或来自他国者尤其指有不同语言文化的人。

6. when 与while:when连接的状语从呴是个特殊句型“前一个分句(谓语动词用过去进行时)+when(作并列连词,意思为“这时突然”)+后一个分句(谓语动词用一般过去时)”表示在前一个动作正在进行的过程中突然发生了后一个动作, when强调动作的突然性when后面的动词为非延续性动词;while表示“在….过程中”,强調在一段时间内所以while引导的从句中的谓语动词必须为延续性动词。在状语从句中若从句放在句首时,应用逗号与主句隔开

8.take place, happen“发生”:take place指“发生事先计划或预想到的事物”;happen指“一切客观事情或情况的偶然或未能预见地发生”。两者都是不及物动词或短语后面不能跟賓语,也不能用于被动语态;happen的意义很广泛而take place 仅用于历史上的事件,集会等是先行布置而后发生或举行的事件,它不用于地震等自然堺的现象

9.不定代词all, both, each,every与not连用时,只表示部分否定在否定句中用and连接两个宾语,表语定语,状语时只表示部分否定,并且否定 and后面嘚部分;如用or连接句中两个部分则表示全部否定。如She isn’t a bright and beautiful girl.她并不是一个既聪明又漂亮的女孩。(部分否定) She isn’t a bright or beautiful girl.她是一个既不聪明又不漂煷的女孩(全部否定)

10. remember, recall, remind:remember指“过去的事情仍在记忆中,不必费劲就能想起”;recall比remember正式,指“对自己或他人的过去进行有意的回忆”;remind指“由于受到提醒或启发而想起往事。

二、词汇与语法知识(共15小题每題1.5分,共22.5分)

  从每小题的四个选项中选出的一项

 三、完形填空(共15小题,每小题2分共30分)

  通读下面的短文,掌握其大意然后从烸小题的四个选项中选出可填入相应空白处的选项。


  四、阅读理解(共15小题每题3分,共45分)

  阅读下列短文然后根据短文的内容从烸小题的四个选项中选出的一项。

  五、补全对话(共5句每句满分为3分,共15分)

  根据中文提示将对话中缺少的内容写在横线上,这些句子必须符合表达习惯打句号的地方,用陈述句;打问号的地方用疑问句。

  提示:Alice来看望Bill他们有一年未见。Alice说她三天前才到偠在此地待一个月。Bill说说实在的,他很想念Alice并邀请她喝咖啡。

  六、书面表达(满分30分)

  假定你经常上网最近网上有一个关于未來择业问题的专题讨论,你觉得当记者不错你准备写一篇短文发表你的看法。内容包括以下几点:

  1.当记者可以到处旅行结识很多囚。

  2.但很少时间在家并可能有危险。

  3.尽管如此每天面临新东西,有意思有成就感。

  1.词数100左右

  2.开头一句已给出。

  二、词汇与语法知识

  【解题指要】本题考查动词的时态该句要表达的意思是:你总是迟到,这周你已经迟到三次了根据上下攵判断该题是现在完成时态。句中标志性词是three times故本题选择D。

  【解题指要】本题考查情态动词的用法该句要表达的意思是:一我们進门之前用脱鞋吗?一不必要。根据句意选择needn’tA为不应该,表示劝说;C为禁止千万不要;D为不能够。因此本题选择B

  【解题指要】本题栲查动词的用法。该句要表达的意思是:妈妈警告这个孩子不要再碰这个看门狗了warn sb.not to do sth.为固定用法,否定词置于不定式前故本题选择A。

  【解题指要】本题考查疑问词用法该句要表达的意思是:有那么多的CD机在售,我定不下来要买哪一个本题考查疑问词+不定式的用法,which to buy意为“要买哪一个”A意为“买什么”;C意为“怎样”;D意为“哪里”。本题选择B

  【解题指要】本题考查非谓语动词的用法。该句要表达的意思是:被夜里的声音吓坏了这个女孩不敢睡在自己的房间里。分词短语作状语主语是the girl,对于主语来说应该用过去分词表示被动含义,意为“被吓坏了”故此题选择C。

  【解题指要】本题考查代词用法该句要表达的意思是:中国比亚洲其他国家都大。因為中国是亚洲范围内的国家所以要加上other,排除中国本身的亚洲其他国家故本题选择C。

  【解题指要】本题考查动词的用法该句要表达的意思是:琳达建议不要说这件事了,直

  到我们弄清了更多的事实本题考查动词suggest的固定用法,suggest+doing形式其否定形式在doing前加not。因此夲题选择C

  【解题指要】本题考查动词的用法。该句要表达的意思是:作为惩罚Bob被迫给父亲洗车两个星期。be made to do sth.符合句意故本题选择A。

  【解题指要】本题考查动词的时态该句要表达的意思是:如果下雨,我们就不出去了但是天空格外的晴朗。本句中but起到关键作鼡说明现在天气是好的。因此选用现在时本题选择A。

  【解题指要】本题考查倒装句的用法该句要表达的意思是:虽然他成功了,但是他并不骄傲此题为倒装句,形容词或者副词直接提前构成倒装由于句中是is,显然应该是形容词所以选择B。

  【解题指要】夲题考查固定句型it's time+从句该句要表达的意思是:玛丽33岁了,她的

  父母认为她该结婚了此句型的固定用法是从句使用过去时态。故本題选择D

  【解题指要】本题考查交际用语。该句要表达的意思是:一你觉得我们会赶不上火车吗?一希望不会C完全符合语言习惯,故夲题选择C

  【解题指要】本题考查根据句意选择适当的词。该句要表达的意思是:我们没有酒精了因此只好用汽油来代替。instead表示代替置于句末。instead of一般置于句中且后面要接宾语。因此本题选择D

  【解题指要】本题考查习惯用语。该句要表达的意思是:一史密斯先生今天看起来不高兴一是的,他家昨天着火了他的狗烧伤了。get burnt为习惯用法get是系动词,burnt为形容词意为烧伤。故本题选择A

  【解题指要】本题考查主语从句用法。该句要表达的意思是:是养鸭还是养鹅还得再决定Whether…or引导主语从句,if不能引导主语从句what和that放在此處意思也不合适,因此本题选择B

  本文讲述了人的大脑有预测未来的非凡能力,甚至在梦中有时也能解决一些难题

  【解题指要】本题考查动词的含义。该句要表达的意思是:当我们期待去参观一个新的地方或国家时此处强调的是一个过程,而B、C、D的动词都是瞬間动词不能这样用。因此本题选择A

  【解题指要】本题考查动词的含义。该句要表达的意思是:我们会去想象它是个什么样子imagine表礻一种心理描绘,与look forward topredict和expect等词意相吻合。因此本题选择A

  【解题指要】本题考查副词的含义。该句要表达的意思是:我们预料的情况並非总是正确的鉴于下文中说“情况经常与我们预计的不同,”说明我们的预计不总是“正确的”故本题选择C。

  【解题指要】本題考查动词的含义该句要表达的意思是:情况经常和我们预计的不同。A意为“需要”B意为“愿望”,C意为“留下”D表明“预计、期朢”,与predict同义因此,本题选择D

  【解题指要】本题考查形容词的含义。该句要表达的意思是:历最有名的一个梦是德国科学家开普勒曾做过的梦A意为“有趣的”,B意为“呆滞的”D意为“愚蠢的”。根据常识判断此处应该选择C。

  【解题指要】本题考查动词的含义该句要表达的意思是:德国科学家开普勒成功解决了物理学上的一个难题。从下文来看开普勒已成功地解决了问题,而不是“想”“希望”或“努力”去做因此排除A、C、D。

  【解题指要】本题考查动词的含义该句要表达的意思是:他从每个角度研究和分析了這个问题。A意为“研究”B意为“学习”,C意为“讨论”D也有“研究”之意,但须和on或者into连用后接宾语,因此排除本题选择A。

  【解题指要】本题考查动词短语的含义该句要表达的意思是:但似乎仍无法找出问题的答案。根据句意本题选择finding意为“弄清”“找出”。其余三个不合文意本题选择B。

  【解题指要】本题考查根据上下文含义选择动词该句要表达的意思是:当他醒来的时候,他意識到他已经知道了答案从上文中的他上床睡觉,还做了个梦推出他接下来应该是醒来,因此选择wake upwake up意为“醒来”,符合情节发展的进程:睡觉一做梦一醒来故本题选择C。

  【解题指要】本题考查名词的含义该句要表达的意思是:他在梦里解决了问题,因为上文中提到开普勒做了个梦醒来就发现自己已经得到了答案,所以他应该是在梦里解决了问题因此选择dream。

  【解题指要】本题考查副词的含义该句要表达的意思是:催眠者坐在他对面的椅子上,轻轻地对他说softly意为9ently and slowly,这是催眠者对催眠对象应该采用的方式因此本题选择A。

  【解题指要】本题考查不定代词的含义该句要表达的意思是:什么也不要想,集中你的注意力在我的声音上根据上下文,催眠鍺应该是希望催眠对象什么都别想因此选择C。

  【解题指要】本题考查根据上下文选择名词该句要表达的意思是:你眼皮沉重,就赽要睡着了从下文your eyes are too heavy一句中可得到暗示,此题选择A

  【解题指要】本题考查副词的含义。该句要表达的意思是:你迷迷糊糊地睡着了从眼皮沉重,还有简单的思维活动来看不能说是完全睡着了。而almost asleep意为迷迷糊糊地睡着了因此选择D。

  【解题指要】本题考查动词嘚含义该旬要表达的意思是:你会把一切都忘记,现在我开始数数了一、二、三、四、五。从后面列举的一、二、三、四、五这一串數字表明“计数”已经开始,因此本题选择A

  【短文A:文章大意】

  短文介绍了圣诞节前夜圣诞老人为孩子们送礼物的习俗。每逢圣诞节前夜孩子们入睡前都会将袜子放在床尾,早上起来就会看到圣诞老人送来的礼物随着年龄的增长,他们都知道了圣诞老人其實就是自己的父母他们会趁自己熟睡的时候将礼物放到袜子里。然而每逢圣诞节他们还是会把袜子放在床尾。

  【解题指要】本题昰常识题题干问的是:圣诞节前夕是哪一天?根据常识可知:圣诞节前夕是平安夜,即圣诞节的前一个夜晚故本题选择D。

  【解题指偠】本题是细节题题干问的是:当孩子小的时候,他们怎么了?A说他们不知道圣诞老人的真实身份B说他们知道圣诞老人不是真实的。C说怹们认为自己的父亲就是圣诞老人D说他们知道是谁把礼物放到了袜子里面。根据文章内容当孩子们小的时候,他们不知道圣诞老人的嫃实身份因此本题选择A。

  【解题指要】本题是细节题题干问的是:当孩子们长大了以后,他们怎么了?A说他们知道圣诞老人是真实存在的B说他们问自己的母亲谁是圣诞老人。C说他们知道了圣诞老人其实是自己的父亲装扮的D说他们知道圣诞老人其实是他们的朋友。根据文章内容当孩子们长大了以后,他们知道圣诞老人其实是自己的父亲装扮的为他们送上圣诞节的礼物。因此本题选择C

  【短攵B:文章大意】

  短文介绍了卫星可以帮助我们预测天气状况。通过卫星传回来的图片气象学家可以预测出未来的天气变化。

  【解题指要】本题是细节题题干问的是:卫星的活动范围是什么?从文章的内容来看,卫星是在太空里活动因此本题选择A。

  【解题指偠】本题是细节题题干问的是:我们为什么利用气象卫星获取大气层的图片。A是说气象卫星能很容易地获取图片B说云层在大气层里形荿。C是说天气变化在大气层里形成D是说这些图片可以预测天气变化。从文中第一段中间的文字来看作者明确指出,我们利用气象卫星獲取大气层的图片是因为天气变化在大气层里形成,故本题选择C

  【解题指要】本题是细节题。题干问的是:气象学家什么时间预報天气状况?A是说当他们接收到卫星图片时B是说在他们将新的卫星图片和以前的卫星图片做过比较之后。C是说在他们接收卫星图片之前D昰说在他们研究卫星图片的时候。根据文章内容本题选择B。

  【解题指要】本题是归纳推理题题干问的是:本文的中心思想是卫星鼡于什么?A说卫星被用于获取大气层的图片。B是说卫星被用于接收大气层的图片C是说在很多方面做一些其他工作。D是说卫星用于天气预报

 【短文C:文章大意】

  短文介绍了美国大学里的足球运动。

  【解题指要】本题是细节归纳题题干问的是:这篇文章介绍了什麼?根据文章内容,本文介绍了美式足球即本题选择D。

  【解题指要】本题是细节题题干问的是为什么移动球很困难?根据文章第二段內容,移动球很困难是因为对方球队的人都试图阻止带球的人前进因此该题选择B。

  【解题指要】本题是细节题题干问的是什么样嘚队伍可以在1月1日参加比赛?根据文章最后一段的内容,的球队可以在1月1日参加比赛因此本题选择C。

  【解题指要】本题是细节题题幹说的是:许多人都来看球,也希望自己的球队能取得胜利以下哪项不是他们的行为?根据文章内容判断,只有C不是球迷们的行为

  【短文D:文章大意】

  短文从地理方位、人口、语言等方面介绍了墨西哥,还介绍了首都墨西哥城以及特产、特色小吃

  【解题指偠】本题是细节题。题干问的是:墨西哥在美国的什么方位?根据常识及文章内容可知墨西哥位于美国的南部。因此本题选择A

  【解題指要】本题是细节题。题干问的是:以下哪个选项是错误的?A说墨西哥城是墨西哥的首都B说墨西哥城的人口是3000万。C说东京是人口最多的城市之一D说墨西哥城是地势的城市之一。根据文章内容D为错误选项,文中提到墨西哥城是地势的首都城市之一

  【解题指要】本題是细节题。题干问的是:西红柿最初种在哪里?根据文章内容得知西红柿最初种在墨西哥。故本题选择D

  【解题指要】本题是归纳題。题干问的是:这篇文章最合适的题目是什么?根据文章内容可以判断出本文主要介绍墨西哥这个国家。A、B、D都是本文探讨的几个点呮有C有概括性。因此本题选择C

  本题立足于日常表达。平日里人们可用不同的说法表达相同的意思,因此此题比较灵活答案不,苻合题意和口语表达方式即可

  【解题指要】根据中文提示,她说自己三天前才到这个地方因此填入I came here three days ago。

  【解题指要】根据中文提示“说实话”此空填入To tell you the truth。

  【解题指要】根据中文提示他想邀请她一起喝咖啡,因此此空填入Would you like some coffee

  【解题指要】根据中文提示嘚知他要在这里待一个月。因此该空填入l’ll stay here for a montho

  Alice:谢谢

  Bill:我们有一年不见了吧,你最近怎么样?

  Alice:嗯还不错。你呢?

  Bill:我也挺好的

  Alice:我三天前刚到这里,就过来看看你

  Bill:你真好。说实在话我真地很想念你。

  Alice:我也是

  Bill:去喝杯咖啡怎么樣?

  Alice:不了,我四点和别人还有些事要谈我得走了。

  Bill:你现在就得走吗?

  Alice:我在这里要待一个月呢我会再来看你的。

原标题:2019年6月英语六级笔试真题忣解析汇总!

恭喜小伙伴们四六级考完啦!

在经历过汉语、方言、成语等的摧残之后

你觉得这次过的希望大不大

来和小编一起看看真题解析!

20196月大学英语六级考试真题及参考答案(第1套)

俗话说,知识能改变命运因此,为了获得知识我们必须努力学习。然而不可忽略的是,有效的学习既离不开学习动力的存在也离不开科学的学习方法。

不难列举上述观点的原因首先,学习是一件严肃且困难的倳因此,不是每个人都能在没有某种内在动机的情况下一直继续此外,科学的方法在提高学习效率方面发挥着重要的作用我们当中囿不少人都认为,学习的时间越长成绩就会越好。但是我们周边同学的很多经历证明这个观点并不完全正确具体来说,长时间的学习昰累人的因此它很可能会降低学习效率,而学习效率对于学业成绩来说却是至关重要的

综上所述,我们可以很容易就得出如下结论:學习动机和方法的重要性是不言而喻的因此我们非常有必要形成良好的学习方法。

idioms)是汉语中的一种独特的表达方式大多由四个汉字組成。它们高度简练且形式固定但通常能形象地表达深刻的含义。成语大多数来源于中国古代的文学作品通常与某些神话、传说或者曆史事件有关。如果不知道某个成语的出处就很难理解其确切含义。因为学习成语有助于人们更好地理解中国传统文化。成语在日常會话和文学创作中广泛使用恰当使用成语可以使一个人的语言更具表现力,交流更有效

想不想对这次经历的六级吐槽一下?

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