求复杂句英语例句长句分析

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  阅读理解得分低往往是因為文章看不懂,文章中的句子之所以难以理解有许多原因,其中一个主要原因是句子太长或者句子结构复杂句子过长或者复杂通常是該句除了主干之外还包含了一些附加部分,如插入语、同位语、分隔现象、各种从句或较长的非谓语动词短语等等下面我们来谈谈几种複杂句英语例句阅读长难句的处理方法。

  一般情况下一个谓语形式的动词对应其动作的发出者(主语),我们可以根据谓语动词的意义來确定其主语而且,如果一个句子中出现两个或两个以上的谓语形式的动词则该句可以是并列句或复合句(并列谓语动词的情况除外)。洳:

  【句意】二十一年来象牙交易一直被明令禁止,人们担心削弱这一禁令会助长非法捕猎导致大象数量减少。

  一般情况下一个句子中的主句所表达的信息为主要信息,从句、状语和定语等所表达的信息为次要信息若句子的主干提炼不出来,就不能完全把握句子的核心意义从而导致思维混乱,主次不分如:

  【句意】来自萨塞克斯大学的经济学家们分析了国家青少年健康纵向研究的研究结果,这项研究是一个历时15年的课题它记录了数千名在美国20世纪90年代中期上中学的一组青少年的财产情况。

  一些长句其实是由若干分句组成的并列句或复合句而这些并列句或复合句之间需要一些关联词来连接。如果我们找准这些关联词就能够弄清楚句与句之間的逻辑关系,分别弄清主句的意义和从句的意义则长句就容易对付得多了。要掌握此方法必须对复杂句英语例句中的常见的关联词谙熟于心如:

  【句意】你与教授相处是否融洽对你的自身发展起着重要的作用,因为这是衡量你是否尊重权威和服从要求的标准

  【分析】此句为复合句,句中whether引导主语从句as 引导原因状语从句,how well 引导从句作介词of 的宾语

  有时一个长句或难句是由一个或多个搭配构成,而且这些搭配中常常出现分隔现象读者若受分隔现象的干扰而看不清句子的本来面目,则对句意的理解就会发生偏差如:

  【句意】一些公司把生产的卫生的、安全的产品,从某种程度上说当作他们的卖点,并在广告中强调这一点

  【分析】其实本句昰一个“主语+谓语+宾语+宾语补足语”句型“make+ 宾语 + 宾补”,即“使……成为……”只不过宾语和宾补被“to some degree”隔开而已。

  总之在碰到長句和难句时,要根据实际情况灵活运用上述方法在平时阅读过程中要加强对长句和难句的句法分析训练。有时要几种方法综合使用才能正确理解句意如:

  【句意】一种文化背景下的人不像另一种文化背景下的人一样直率地表达他们的情感,这一事实并不意味着他們没有这些情感

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