吃紧为人毋自欺吾犹失学况吾兒。
人谁无过过须改道不远人人莫知。
一定万牛拖不动少差驷马亦难追。
如今老去空惆怅八十年前尽前驰。
夫君子之行静以修身,俭以养德非淡泊无以明志,非宁静无以致远夫学须静也,才须
学也非学无以广才,非志无以成学淫慢则不能励精,险躁则不能治性年與时驰,意与
日去遂成枯落,多不接世悲守穷庐,将复何及
便须动圈点为是,看坏一本不妨更买一本。
盖惜书是有力之家藏书者所为
然贫家止有此器,将忍渴忍饥作珍藏计乎儿当知之
束之高阁不去阅读。③遑
指年代久远的珍贵古瓷
忍让为居家美德。不闻孟子の言三自反乎若必以相争为胜,乃是大愚不灵自寻烦恼。人
安得与我同心者相与共处乎凡遇不易处之境
学问识见。孟子“生于忧患”
【释义·懂文】根据文意,选出【乙】【丙】两文标题中“示”“谕”最恰当的义项
上天对人类显示吉凶祸福
用现代汉语写出下面句子嘚意思。
)盖惜书是有力之家藏书者所为吾贫人未遑效此也。
)凡遇不易处之境皆能掌学问识见。
【圈点·品味】参照示例,结合加点词语赏析下面句子,体会文中父亲说话时的语气和
【示例】夫学须静也才须学也,非学无以广才非志无以成学。
“须”是必须的意思连用两个“须”表达了肯定、不容置疑的语气。“非……无以……”
双重否定强调了“学习”和“立志”的重要,表现了诸葛亮对兒子的殷切期望
)人生在世,安得与我同心者相与共处乎
【摘录·明理】下面是从三则家书中摘录的蕴含着修身治学智慧的话根据语境紦合适
的内容填在相应的横线上。
④便须动圈点为是看坏一本,不妨更买一本
必以相争为胜乃是大愚不灵,自寻烦恼
读书须注重方法务实求知,我们可以按照古人说的“
当我们追逐名利、失去目标时可以告诫自己“