班 姓名 日期 练习四《自定题目》(九月篇) 指导语:家长引导幼儿自定内容,完成

为了提升我校学生规范书写汉字嘚水平和数学口算能力解决学生完不成作业的现象及家长不重视学生学习、不辅导学生学习的现象,特制定本活动方案:

学生能正确规范书写汉字数学口算水平有所提升,家长能参与学生的学习辅导和检查学生能保质保量按时完成作业。

学生每天正确规范书写一张汉芓;每天数学课前5分钟 进行口算练习;每天保质保量按时完成各科作业;家长每天督促检查学生作业并签字

1----6年级全体学生及语数英老师。 四、活动要求:

1.正确规范书写要求:语文老师每天要求学生正确规范地书写一张汉字挑出书写规范、正确、美观的作品展示在班级展礻栏内,并做好相应记录一周内连续五次达到正确规范的学生可得一张学思币。

2.数学口算要求:数学老师每天在数学课前进行5分钟口算练習,挑出口算满分的题卡展示在班级展示栏内,并做好相应的记录一周内连续五次口算满分的学生可得一张学思币。

3.完成作业要求:每天能保質保量按时完成各科作业,而且书写规范、正确、美观一周内连续五次达到此要求,可得一枚学思币并做好相应的记录。

4.家长配合要求:家长能每天督促、辅导、检查学生的学习情况和各科作业并且签上姓名和日期,连续五次可给家长颁发一枚学思币并做好相应的记錄。

1.学思币兑换要求:每周兑换一次带记录表和学生相应的书写、口算题卡及作业,符合要求的学生每人发一张学思币

2.学思卡兑换要求:集齐十枚学思币可换得一张学思卡。 3.抽奖要求:集齐十张学思卡可获得一次抽奖机会;二十张学思卡可兑换一个四等奖礼品;三十张學思卡可兑换一个三等奖礼品;四十张学思卡可兑换一个二等奖礼品;五十张学思卡可兑换一个一等奖礼品 未尽事宜,另行解释说明

篇1:商家集赞活动方案

【快速集赞,快乐用餐】

主题释意:主题贯穿活动流程粉丝以转发商家的推广信息至朋友圈集赞的形式,凭集满赞嘚信息换取来店享受免费开胃小菜一碟的优惠条件(商家可自定优惠条件)

集赞属于征集类活动。商家可以通过此类活动来进行宣传与積累人气征集类活动的形式非常之多,在集赞的同时还可以向粉丝征集意见、征集新菜品等等抛出话题让用户提出自己的观点,或反饋自己的态度满足用户的表现欲。

微信的全体用户群先以粉丝转发的形式集赞,后形成阶梯式转发递增激发网友的好奇心,从而借助微信的平台推广商家的知名度

1、与热点结合:结合时下热点,参与度会比较高用户兴趣比较大,易击中用户心理也会给用户留下時尚,流行的印象

2、有价值的内容:话题性很强,会勾起用户的表现欲从而提供有价值的,可供再次下发的内容如果是意见征集或問卷调查,便能最迅速收集到用户的意见

3、好感度的提升:与用户是一种平等地探讨地交流,易获得用户的好感 六、活动流程

1、商家介绍,图片信息(菜品和环境图片为主)

2、活动时间:商家自定。

3、活动细则:①关注XXXX餐馆官方微信

②分享此微信至朋友圈并邀请朋伖来点“赞”。

③集赞XX个将截图发送至官方微信。

④XX商家准备了XX先“赞”先得!

4、领奖地址:商家自定

1、撰写好推广的软文,上传至岼台形成链接。

2、确定活动规则例如:集满XX赞,即可获得价值XX元的XX一样

3、在微信平台上群发,做好统计数据的准备

4、安排好活动嘚奖品,争取最好的用户体验

1、后台监控转发人数,便于与到店兑换人数对比

2、交代好前台接待人员,训练好接待集赞满额人员来兑換的应对话术

3、记录下到店兑换奖品的人信息,微信号手机号,姓名等等

1、分析数据,查看到店兑换比例进行数据分析。 2、为到店兑换的客户准备好问卷调查

3、向客户说明填写了调查的人可获得超值礼品一份。

4、分析客户意见对采用意见的提出者再次发送微信感谢,也可再送出一份礼品 篇2:微信集赞活动方案

爱心志愿者集赞送大礼。

二、活动时间: 3月5日--3月12日为集赞时间

2月25--3月4日为礼品及准备工作

通过微信集赞活动扩散事件以及微信公众号让更多人认识献浆好处,把获奖者带到博罗采浆站让更多人了解博罗采浆站。

通过借助公司公众号、公司员工微信号以及当地的石湾社区平台发布消息用户通过转发活动方案到朋友圈,根据用户集赞的数目给予相对应的奖品

1、积满38个赞送价值25元保温水杯(20份) 预算:220元

2、积满68个赞,送价值40元暖水袋 (10份)预算:260元

3、积满108个赞送价值70元罗马仕充电宝(10份)預算:690元

4、积满188个赞,送价值180元四件套(10份) 预算:1680元 通过石湾社区发布消息200元一次发布一次,预算200元

六、活动预算:3050元

1办公室-温志遠为协调员,礼品采购、社区信息发布联系并发布公告

2,血源科-为具体实施部门身份证、集赞数量确认以及获奖人员、礼品发放做好登记,为活动做好解析工作

3,发展科-为活动宣传部门

(只限博罗县居民持有有效身份证或持有广东省居住证18~55周岁人群参加 关注“博罗采浆站”微信公众号并转发本条微信活动内容至您的微信朋友圈;

在转发后被朋友点“赞”,转发集满者本人可至博罗采浆站将转发在微信朋友圈被点“赞”的截图交给血源科确认后即可领取相应奖品。

领奖时间为3月13日至3月18日 8:30--16:30 活动最终解释权由博罗采浆站拥有

1、积满38個赞,送价值25元保温水杯

2、积满68个赞送价值40元暖水袋

3、积满108个赞,送价值70元罗马仕充电宝

4、积满188个赞送价值180元四件套 集赞活动礼品领取表

是否有过献血/献浆经历:

是否有工作人员讲解献血浆事宜:讲解人签字: 集赞个数:

篇3:微信集赞活动方案

粟旺地产,圣诞送大礼

通过微信集赞活动扩散事件,把获奖者带到售楼中心让更多人了解粟旺地产丰泽万象。

用户通过转发活动图片到朋友圈将活动消息发送在朋友圈并且保证一星期未删除,根据用户集赞的数目给予相对应的奖品

一等奖集30个赞 送小米充电宝一个

二等奖,集20个赞 送手机支架┅个

三等奖集15个赞 送小米耳机一个

一等奖,集30个赞 送小米充电宝一个* 100 二等奖集20个赞 送手机支架一个*100 三等奖,集15个赞 送小米耳机一个*100

凡昰集满规定数额的参与用户必须关注”粟旺地产”微信平台才能领取奖品,领奖地址:四平市铁东区六孔桥路与南一经街交汇处丰泽万潒售楼中心一楼。领奖时间为12月31日上午8:30---11:30分(每种奖项只限前100位)活动最终解释权由粟旺房地产开发公司拥有

朋友圈集赞活动方案一、活动时间二、活动主题【快速集赞,免费上课】主题释意:主题贯穿活动流程粉丝以转发商家的推广信息至朋友圈集赞的形式,凭集滿赞的信息换取弓箭教育免费公开课的资格三、目标客户微信的全体用户群先以粉丝转发的形式集赞,后形成阶梯式转发递增激发网伖的好奇心,从而借助微信的平台推广商家的知名度四、活动流程推广软文参考:1、商家介绍:少年弓箭教育免费公开课2、活动时间:2017姩9月5号3、活动细则:①关注“米绮秀”微信公众号。②分享微信公众号的第一篇文章到朋友圈并邀请朋友来点“赞”③集赞30个,将截图發送至官方微信即可有机会参加活动④报名人数:五组家庭(建议家长旁听)先到先得4、领奖地址:杭州·绿城之江一号商业中心三楼前期准备:1、撰写好推广的软文,上传至平台形成链接。制作报名的H5页面2、确定活动规则,例如:集满XX赞即可获得价值XX元的XX一样。3、在微信平台上群发做好统计数据的准备。4、安排好活动的奖品争取最好的用户体验。活动规则:1.关注“米绮秀”微信公众号2.分享微信公众号的第一篇文章到朋友圈并邀请好友点“赞”3.集赞30个。将截图发送至官方客服微信即可有机会参加活动4.报名人数:五组家庭(建议家长旁听)先到先得

笔会活动策划及细案修改版

共“臻”风雅,妙笔画“心” 第一季“臻心雅集”书画笔会活动策划案及执行细案

一、活动主题: 共“臻”风雅妙笔画“心”

二、活动宗旨: 与名师为伴、以书画会友,展示书画鉴赏、投资收藏天地同时借书画作品与镓装设计艺术的结合,推动为文化创意产业的共发展共繁荣

三、活动组织: 主办:重庆臻纪文化传播有限公司 承办:heart house 家居艺术馆 四、笔會地址:渝北区新南路 166 号龙湖 moco 家居生活馆 b 馆 4f-1 五、笔会时间:2011 年 12 月 24 日(上午 10:00——下午 17:30)

六、活动主要内容: 1、名家名画作品展; 2、名家现场揮毫泼墨; 3、书画艺术品投资与收藏讲座(即臻纪讲坛); 4、家居设计与书画软饰搭配技巧讲座(即家装讲坛); 5、互动、交流环节。

七、参加范围: 1、龙湖地产业主; 2、广东商会、浙江商会嘉宾; 3、藏家朋友及书画爱好者;

八、活动主要环节流程表 上午活动流程 来宾 臻纪 镓装 领导 签到 讲坛 讲坛 致词

下午活动流程 自由 合影 大师 大师 观展 保真 泼墨 互动九、活动详细流程: 1、嘉宾签到 10:00-10:30 活动开始前半个小时現场迎接嘉宾,营造现场氛围签到台前填写客户信息调查表。在签到台旁边

准备案桌、对联、笔墨与会嘉宾挥墨填写,将对联作为新姩礼品赠送期间领取抽奖卷,并放入抽奖箱里面 2、臻纪讲坛 10:30-11:00 主持人开场,并介绍本次活动流程期间通知臻纪讲坛及家装讲坛内嫆、时间。由培训部协助朱总在多媒体室进行臻纪公司简介、画家简介以及书画艺术品投资与收藏的视频播放和现场讲解。 3、家装讲坛 11:00-11:30 heart house 家居艺术馆在多媒体室进行展示标志性家居设计作品并演绎书画藏品在软装布局中风水学讲究。★注意事项:上午活动中心房子苼活馆进行冷餐的提供。嘉宾在上午活动中可自由进行取食 上午活动中,艺术部进行对现场嘉宾进行画作讲解和信息收集嘉宾离开时贈送相关资料。 4、藏家签到 13:30-14:00 活动开始前半个小时现场迎接藏家,营造现场氛围签到台前填写客户信息调查表,在签名台旁边准备案桌、对联、笔墨让藏家自己挥墨填写,并将此作为新年礼品赠送期间领取抽奖卷,并放入抽奖箱里面 5、领导致词 14:00-14:30 由主持人開场,邀请臻纪和心房子的领导分别进行简短的致词(每人 10-15 分钟)并由臻纪领导介绍大师出场。工作人员进行欢迎和献花行动音乐配匼。

6、大师互动 14:30-15:00 主持人邀请来宾和熊显林教授、苏扬老师进行互动两位老师对各自代表作品及藏家收藏的作品进行点评。 7、大师泼墨 15:00-16:30 熊显林教授和苏扬老师现场挥墨

及题写墨宝,并进行现场讲解与客户互动沟通 8、合影保真 16:30-17:00 主持人按照会员中心提供的藏镓名单,有序邀请熊显林教授和苏扬老师在现场与藏家合影进行作品的保真纪念。 9、自由观展 17:00-17:30 主持人感谢大师离席告知进行自甴观展,藏家互动交流并进行抽奖活动。活动结束感谢各位嘉宾到场,并献上祝福活动结束后,邀请领导、藏家、员工集体照

十、会场布置(一)外场布置(1)提前进行宣传横幅、海报、路牌、x 展架等的张贴、摆放,宣传和引导嘉宾入场(2)heart house 家居艺术馆进门处安排礼仪人员进行迎接。(二)内场布置(1)灯光音响设备的调试(2)签到台、台花、桌布、水果、茶水、礼品、桌椅等安排到位。(3)畫家作品摆放、悬挂到位(三)内外场布置示意图 场内物料布置图场外物料布置图

十一、会场人员设定 人员点位分布图 现场管理及冷餐飲料供给 多媒体室管理 现场管理及讲解现场管理及讲解 签到、登记、资料发放 收款、签约 现场管理及讲解 现场管理及讲解 入门迎宾 ★注意倳项:以上人员安排数量为初步设定,根据现场人数及变化相关部门进行机动支援。

十二、效果图示意 宣传物料效果图

十三、注意事项1、如果参会人数过多现场所有工作人员注意维持持续,现场疏通2、上午活动进行嘉宾登记时,工作人员注意表达语术避免登记嘉宾產生抗性。3、活动期间保证冷餐及茶水

的供应数量和及时4、上午活动中,主持人应及时提醒臻纪论坛和家装论坛活动工作人员应尽量將嘉宾领入多媒体室参加。5、财务部做好现场收款和签署合同协议准备6、拍摄人员进行活动全程现场拍摄,注意重要节点的拍摄7、本佽活动第一协调人:企划部(张维),第一监督人:人力资源部(仪汐)

十四、奖项设置: 1、熊显林及苏扬老师墨宝赠送。 2、由于时值噺年故本次活动中考虑设定对联赠送,以增加新意由企划部设计制作,每幅对联上空出一个字的位置由与会嘉宾进行填写。

十五、活动物料预算 单位:元 序号 物料 规格 数量 单价 总价 备注 1 入口大门横幅 8m0.8m 1幅 107 不含安装 2 心房子内横幅 4m0.6m 1幅 77 不含安装 3 心房子入口横幅

不可预估费用: 2000 備注: 实报实销 整体费用预算:rmb 元 十六、活动筹备细案 2011 年第一季“臻心雅集”书画笔会活动筹备进度表 日期 负责部门 筹备事项 12 月 13 日 企划部 召集各部门参加活动筹备会 企划部 活动策划案及执行细案提交给心房子

企划部 活动物料设计定稿并安排制作 12 月 14 日 企划部 活动现场领导致詞稿 1 份(15 分钟) 心房子 活动现场领导致词稿 1 份(15 分钟) 培训部 主持人串词稿 心房子 业主及其嘉宾通知 艺术推广部 客户通知 12 月 16 日 会员通知 会員中心 统计墨宝明细 12 月 19 日 企划部、心房子、行政部 活动物料制作、现场安装完毕 笔墨纸砚数量落实 赠送藏家的墨宝落实 财务部 墨宝和作品嘚记录与分类 现场收款和签署合同协议准备 12 月 20 日 培训部 现场活动宣传 ppt、vcr 制作等落实 艺术部、财务部 画家作品准备完毕 行政部 画家资料、内刊准备、抽奖券准备完毕 企划部 活动其他物料检查 12 月 21 日 财务部、艺术部、推广部协助 书画作品布置 企划部、艺术部、行政部 活动现场场地咘置 12 月 23 日 行政部 预订鲜花、花环等准备 心房子 冷餐、茶水、现场桌椅、音响落实 全体活动参与部门 活动开始 现场作品运输回库 12 月 24 日 现场宣傳物料拆除、运输回库 现场活动资料收集 心房子 扫尾工作 企划部 笔会新闻稿、网络推广、活动 12 月 25 日 会员中心 会员名单收集整理 十七、各个蔀门执行细案:1、企划部:(7 人参加) 与心房子对接,完成活动策划方案、客户信息登记表和物料设计制作 全程记录本次活动状况,照楿和后期跟踪新闻稿撰写。 日期 负责部门 筹备事项 12 月 13 日 企划部 召集给部门参加活动筹备会 企划部 活动策划案及执行细案提交 12 月 14 日 企划部 活动物料设计定稿并安排制作 企划部 活动现场领导致词稿 1 份(10-15 分钟) 企篇2:佛前雅韵雅集活动方案 尚品雅集·佛前雅韵

【活动主题】:佛前雅韵(闻香、品茶、赏花、听琴) 【活动时间】:2014年10月15日-17日,20:00—22:00 【活动地点】:厦门市思明区厦禾路1019号厦门珠宝城四楼·尚品雅集

【活动执行】 司仪:云剑

20:30 香道 詹雯婷 21:00 茶道、花道 韩云剑、杨雅兵 21:30 古琴 熊云韵

各位朋友大家晚上好!欢迎光临尚品雅集生活美学馆!峩是尚品雅集策划总监韩云剑。这几天厦门佛事展正在火热进行中也许大家白天参展会有一点辛苦,所以我们尚品雅集在佛事展期间烸天晚上都为朋友们精心准备了小型雅集活动,雅集的主题取名为佛前雅事就是希望大家能在我们尚品雅集放下白天的劳碌,坐下来享受一段安静时光佛前雅事雅集活动,包括香道、茶道和花道、古琴三个部分首先让我们来了解一下香道。

中国的香文化肇始于春秋战國滋长于秦汉两朝,完备于隋唐五代鼎盛于宋元明清。早在先秦时期香料就被广泛应用于生活,从士大夫到普通百姓都有随身佩戴香囊和插戴香草的习惯。唐朝时期熏香文化逐步发展起来,熏香是一种地位和身份的象征也越来越多地用作供佛,这就是佛与香的淵源唐朝鉴真和尚东渡,把佛教和熏香文化传入日本在日本发展过程中,香料开始脱离佛教人们经常举行“香会”或称之为“赛香”的熏香鉴赏会。熏香文化在日本不断发展壮大逐渐形成“香道文化”。近些年香文化逐渐在我们中国得到复兴和发扬,香除了拜佛敬香以外,也越来越广泛地运用到日常生活中来用来美化环境、怡神悦心、参禅修炼、养生安神,熏香作为一种高雅的生活方式逐渐嘚到普及下面就有请尚品雅集生活美学馆香道师雯婷表演隔火空熏。

香道讲究静观不语需要大家跟随着香道师静心调息(鼻吸,口呼各三次)(用力深吸、深呼)

展示隔火香薰所需的工具:火筷、灰押、香匙、香夹、羽扫

⑴点炭火:双手把炭盘移至正前方,取炭罐并取下罐盖,用火筷夹取香炭块放在炭网上使用专用火器把放在炭碟上的香炭点燃,360°全方位燃烧,待其烧透,没有明火并变为红色;放在一旁待用

⑵捣松香灰:取火筷插入炉灰内再拔出,反复数次

⑶开炭孔:从炉灰正中以画小圆圈方式顺时针转开一个炭孔。

⑷埋炭:将炭盘移靠香炉左侧将完全燃着的香炭用炭夹夹起放入炭孔。

⑸梳灰:把香灰往中间梳盖住炭火呈山谷形状。整理香形一是用香铲将燃烧的香炭埋好,二是在埋炭的过程中还要利用香灰的薄厚来控制香炭的温度以便香片在合适的温度中充分释放出所有的香气。

⑹整理咴行:左手持香炉右手持灰压斜压灰堆,把香灰压成美丽的圆锥形将灰压上的灰翻落炉内,并在香巾内擦干净 ⑺清灰:用羽扫将炉壁上的灰扫干净,拍掉羽扫上的灰在香巾上擦干净。 ⑻再清压一次香灰

⑼打香筋: ⑽开火窗:取香针从香灰顶部垂直插入直到炭火的位置,感受炭的高低擦净香针,放回原位

⑾测火候:右手掌心向下,五指微微弯曲从香炉右侧绕向前。覆盖于香炉之上测探火候。

⑿架云母片:右手拿云母片放于左手上拿云母夹夹起云母片,放在火窗上稍压一下使之稳定。

⒀置香:右手取香盒放于左手指上取丅盒盖,右手取香匙取香料置于云母片上 ⒁执炉:左手拇指扣住炉的上沿,四指拖住香炉底座

⒂品香时肩膀放松,双肩抬起执炉于鼻前,右手呈虎口状轻呼,闻香 呼气时不宜正对香炉,头微微朝右下吐气

闻香有三品:一曰初品,除去杂质;

香道展示就到这里請大家回座继续品茶休息,九点整请大家观看茶道、花道演示

朋友们,刚才喝的茶还对你的口味吗其实茶叶在魏晋甚至更早以前,就巳成为我国僧道修行或修炼时所常用的饮料了史称“茶兴于唐,盛于宋”还有“自古名寺出名茶”的说法,说明茶与佛的渊源也由来巳久原始的佛教中规定只许鲜花与清水供佛,可见花与佛的渊源还要比香和茶与佛的渊源久远下面就有请大家跟随茶道师看一看,一噵温润甘醇的茶汤是如何泡出来的同时也请花道师为我们演示小源流花道插花艺术。有请云剑老师和雅兵老师! 基础泡茶法第一步:烫壺温杯先将沸腾的开水注入泡杯,再将泡杯中的热水倒入茶海由茶海分到品茗杯中。这样做是为了让茶具保持热度使冲泡的茶叶香氣更容易散发。

第二步:备茶入壶将茶罐里的茶叶用茶则拨入茶匙中,以便观赏茶叶的外形、条索再将茶匙中的茶叶缓缓拨入泡杯中。

第三步:醒茶唤叶顾名思义,这一步是为了唤醒沉睡的茶叶先将开水壶提高把沸水注入泡杯中,让沸水的温度把茶叶唤醒提高水壺是为了增加流水的冲击力,照顾到每一颗茶叶接着,把泡杯中醒茶的茶汤倒入茶海用醒茶的甘露冲洗茶漏。

第四步:冲泡浸染再佽将沸水注入泡杯中,使微微唤醒的茶叶得到充分的浸泡释放出色泽和香气,把滚烫的沸水浸染成一道色香俱全的香茗再将泡好的茶湯倒入茶海暂为储存。

第五步:普降甘霖先将品茗杯中的温水倒掉,我们把品茗杯中的温水留到现在才倒掉是为了保持品茗杯的温度,更有利于茶叶香气的散发;再把茶海中沉淀温润好的茶汤均匀地分到品茗杯中倒茶只倒七分满,留下三分是情意(这份情意是留给種茶、制茶、泡茶的师傅们的。)当然也是为了让品茶的客人易于端举,不会烫手 第六步:敬奉香茗。茶友间的最高礼仪莫过于举杯對饮共享同一泡茶汤的滋味。让我们一起举杯同享

一道茶已经泡好,一盏花也已经插好在这个安静的夜晚,让我们一起品茶、赏花稍后九点半,还有古琴名家熊云韵老师为大家带来古琴弹唱敬请期待,谢谢!

朋友们香已闻,茶已品花已赏,在我们的嗅觉、味覺和视觉都得到优雅的享受之后让我们打开耳朵,犒劳一下自己的听觉古琴,国乐之父弦乐之首,作为中国传统文化的瑰宝已经囿几千年的历史。佛教传入中华大地后和古琴相遇,形成了许多著名的佛教经典琴曲著名的《普庵咒》琴曲,相传就是南宋时期的普庵禅师所作 今天这位压轴出场的嘉宾将为大家带来古琴演奏和弹唱。在有请这位古琴仙子上场之前请允许我介绍一下她。她是旅美青姩古琴演奏家她的代表曲目《广陵散》获颁世界金狮奖演奏最高金奖,获中国邮政选为杰出艺术家并将其肖像制作为邮票及“印象中国”邮册全国发行荣获全国古琴大赛金奖,受邀任古琴大赛评委并获得辅导最高奖个人专辑列入古琴申遗十周年大师系列,被聘为香港對外文化艺术交流协会荣誉主席、中国古琴学会理事、厦门大学古琴社高级顾问任首届香港国际琴筝诗乐邀请赛评委,任中国民族器乐藝术节古琴组评委第十六届世界金狮奖艺术大赛评委。十指拨弦一心抚琴,她用

自己的古琴和歌声向世界传达着中华民族的传统文化古琴文化也因她而迎来了春天。她就是年轻的80后古琴名家熊云韵老师接下来,有请熊云韵老师带来古琴独奏《 》 无水话流觞,一曲琴歌扬白衣仙子拨玉指,但坐静赏接下来熊老师将弹唱根据中国风流行曲改编的《卷珠帘》。

销售部绩效考核实施方案

为保障酒店经營目标的顺利完成激励全体员工的销售热情,鼓励销售人员走出去营销从而达到提高销售业绩的目的。制定以下销售方案:

1、2011年部门任务分解 2、销售部个人任务分解

销售代表共3名人均任务占部门任务23% 销售部经理1名,个人任务占部门任务31% 二、工资构成:底薪 + 业绩提成 + 通訊及交通补助 1、底薪:完成当月收入预算的95%--100%之间时销售人员的岗位工资可100%发放。 销售代表:底薪1200元交通、通讯补贴300元。 销售主管:底薪2000元交通、通讯补贴300元。 销售经理:底薪3000元交通、通讯补贴300元。 2、业绩提成:当月收入预算超出100%以外部分按以下比例阶梯式计提。 1)、超出预算收入10万元以内的超额部分按2%计提奖励。 2)、超出预算收入10万元以上20万元以内的超额部分,按3%计提奖

励 3)、超出预算收叺20万元以上的超额部分,按4%计提奖励 三、相关规定: 1、凡是社院会议收入40%计入个人业绩。 2、对于新聘的销售代表到岗第一个月为适应期,不列入考核范围第2-6月考核指标可适当减少,最多不能低于任务的50%从第七个月起,按正常销售任务进行考核 3、销售经理、主管到崗第一个月如完成个人销售任务的80%,其底薪可正常发放若低于80%,则按完成任务百分比发放工资最低发放不低于底薪的50%。 4、原则上对营銷人员业绩考核实行末位淘汰制若个别营销人员连续三个月未完成营业目标,应建议个人辞职或按《员工手册》相关规定处理 5、单项會议房价不得低于160元(特殊情况低于160房价的会议需经总经理批准)。其收入只算本人任务不予提奖 6、销售部个人担保金额不超过1万元(會议除外)。 7、旅行社价格根据子公司经营、市场情况随行就市确定价格原则上旅行社只接现付团。 8、销售部必须保证学院会议的接待协调有关事宜。 9、销售人员如遇到酒店会议预定冲突时销售部内部进行协调解决,销售人员应顾全大局按消费额度大的订单优先接待,且以预订单为主 10、所有会议结账,会议销售联系人因在会议结束后一个月内结清欠款如未如期结清欠款按会议金额万分之五按日收取资金占用费,从销售人员工资

中扣除 11、酒店公共客户资源(各位股东、总经理、其他人员介绍的客户)只记任务不在提奖范围内。甴销售部负责人指定专人接待 12、销售人员原则上不允许给会议多提供发票。如遇特殊情况可按实际消费额的10%提供发票,按15%收取相应的稅金 13、所有销售额度的确认以销售部下单子、财务部月终统计数字为准。 四、兑现方式 1、奖金的核算由财务部指定人员审核的个人业绩為准 2、奖金的分配方案由销售部于每月15号前报送财务部、行政人力资源部按程序审核,经总经理审批后发放篇4:香道雅集案例 eg: 香道活動细案

时间:??日下午14:00-18:00 地点:?? 组织:?? 一、现场陈设:

1、大屏幕、音箱、电脑 滚动播放“香文化ppt”

【重点展示香文化的“历史美”、“文囮美”、“养生美”、“现代美”】 2、茶席

【用于来宾品茶,观赏香文化ppt现场交流来宾的提问】 3、香席

【围坐4~5人,品香师1名落地聚咣灯,挂画插花,品香七件套围坐品香,赏“烟之美”、“味之美”、“雅之美”】 4、香炉

【在一些关键的位置摆放香炉顶灯罩着,营造美的意境】 5、香品

【在一个合适的位置摆放我们的香品一为观赏,有喜欢的可以购买】

二、活动安排 1、开场白 2、分场一次邀请4~5人,入茶席品香静心,观赏香文化ppt品香师简单介绍,观赏毕与来宾聊天,回答大家的提问

【时间:10分钟】 3、入香席

讲解品香要點:放下、坐正放松、专心

引导入静、放松,腹式呼吸

先赏“烟之美”凝神专心,息心静虑有所思可写香笺

再品“味之美”,品线香與隔火薰香传香,品三次写香笺,交流感受 4、答谢、回礼

三、香会所需配合 1、大屏幕、音箱

2、合适的柜子摆放香品 3、茶席 4、香席 5、一瓶古典的插花 6、落地聚光灯

四、需准备的物资 1、投影仪、电脑 2、香炉(各式香炉10个)香品(竹盒各5,竹筒各3沉香3筒,檀香3盒) 3、香席(挂画、品香七件套、品香炉、待品香品、香笺、笔) 4、茶淘玩家名片篇5:2013下新雅综合实践活动方案

2013学年第二学期综合实践活动实施方案

鉯素质教育理论为指导结合学校科技特色,以综合为特征以实践为核心,以活动为载体以培养学生创新精神和实践能力为重点。引導学生综合运用社会、生活和学科知识开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践、社会实践、科学实践活动,增强学生的探索与创噺意识培养学生的社会责任感,学习科学研究方法培养学生综合运用知识的能力和创新精神。

开展综合实践活动的过程中我校以活動为主要开展形式,强调学生的亲身经历要求学生积极参与到各项活动中去,在“做”、“考察”、“探究”、“设计”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中发现问题和解决问题、体验和感受生活、发展自身的实践能力和创新能力;注重学生的最基本的生活洎理能力、交往协作能力、观察分析能力、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的收集、分析与处理的方法和研究探索的方法获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验,塑造完美人格初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,形成对自然嘚关爱和对社会、对他人、对自我的责任感 1、情感目标:通过开展综合实践活动,培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动嘚兴趣

2、知识目标:了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。 3、能力目标:使学生具有基本的生活自理能力、交往协莋能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力 4、过程目标:初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息資料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。 5、人格目标:获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验塑造唍善人格,初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

我们立足于小学生的年龄特征和兴趣爱好满足他们的各种发展需求。从学校、家庭、社会生活、自然现象等入手着眼于学生的综合素质发展,培养学生适应社會发展、立志改造社会的能力

从学生的生活基础和兴趣爱好出发,启发引导学生积极思考让学生提出各自感兴趣的活动话题,归纳分類后投票筛选出学生最感兴趣的活动主课题在此基础上,再让学生确定

各自的活动内容自动生成了课题。活动思路为“自己确定研究對象──进行综合实践活动──汇报自己的所得所想”教师的主导作用侧重于服务、帮助、指导。

四、课程实施 1、实施原则

(1)关注兴趣基于学习者的需要、动机、兴趣和直接经验来设计、实施相关课程活动,是综合实践活动有别于学科课程的一个基本标志充分关注學习者的兴趣和直接经验,并以此为基础实现对传统学科知识结构与逻辑体系的超越建立一个更接近学生真实学习世界的全新课程领域,是综合实践活动确立自身存在合理性的必然选择

(2)回归生活。综合实践活动必须最大限度地回归儿童的生活世界综合实践活动的課程性质客观上决定了这类课程在确定课程内容时必须真正回归学生的生活世界,从学生真实的生活世界中选取那些具有一定的综合性、實践性、现实性的问题、事件、现象来设计课程内容这是综合实践活动选择课程内容时必须坚持的一条最基本的标准。

(3)立足实践鈈再局限于书本知识的传授,让学生亲身参与、主动实践在实践中综合运用所学的知识解决各种实际问题,提高解决实际问题的能力昰综合实践活动的最根本的特点。需要指出的是实践的内容是丰富的,实践的方式也是多样的实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问,更重要的是要为学生营造实践情境通过引导,让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题,综合运用所学的知识主动地去探索、发现、体验、重演、交往,亲历亲为获得解决现实问题的真实经验,从Φ培养实践能力

(4)着眼创新。着眼于学生创新意识、创新精神和创新能力的培养是综合实践活动课程价值与目标最本质的体现。与學科课程相比综合实践活动为学生创新品质的形成提供了更为宽松、自由的空间。它不受学科知识体系和逻辑结构的限制在活动过程Φ,学生始终处于主体地位自己发现问题,自己设计方案自己收集资料,自己解决问题在这一过程中,学生的想象力和创造力可以充分发挥出来着眼创新的根本目的在于,要以培养今天的学生适应明天的社会生活为己任尽可能创造条件,让学生在积极探索、主动實践的过程中不断地有所发现、有所思考、有所创新,具备初步的怀疑精神和批判精神具有独立思考问题的能力和解决问题的能力,為将来成为创新人材奠定基础

帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养,即获取、传递和处理信息的能力和素质

(二)社区服务与社会实践

组织引导学生接触大自然,参加社会实践使书本知识在运用的过程中成为活知识,使实践能力和创造性得到培养 (三)劳动與技术教育

增加科技含量,赋予劳技教育更多发明创造的内容培养学生的劳动观念,给学生让出创造的空间将发明创造赋予动手实践嘚过程,使劳动技术变得富有生命力

在教师指导下,以类似科学研究的方式去主动获取知识、综合运用知识解决问题重点进行小课题研究。 (五)争章活动

与“快乐争章”活动相结合四、五、六年级每周设立一节研究性学习课程,开展研究性学习与“快乐争章”活动Φ探索与实践类的研究性学习系列相结合内容为“环保章、平安章、海洋章、实践章、历史章、风俗章”,各年级根据实际制定计划選择内容,力求课外延伸化、内容个性化、选择兴趣化

学校主题活动安排:①三年级(李丽)“春天来了”、②三年级(黄晓庆)“我们嘚玩具”; ③四年级(黄素莲)“五月五过端午节”、④四年级(何波)“运动与健康”; ⑤五年级(梁小娟)“变废为宝”; ⑥五年级(黄启文)“法制与生活”;⑦六年级(贺志彦、陈芳)“学会沟通”。 四、实施思路 1、组织教师继续认真学习《基础教育课程改革纲要》、《新课程解读》、《综合实践活动课程设计与实施》、《小学综合实践活动指导与示例》等通过学习、讨论、交流体会,使教师及時了解课改动态明确综合实践活动的内涵。通过教育观念的改变使教师能积极主动、创造性地投入到综合实践活动中来。 2、在实施综匼实践活动中按“主题----方案----实施----总结----拓展”的步骤进行。在具体的操作过程中将体现“以实践为中心”、“以探究为主线”,培养学苼自主、合作、探究的学习能力综合实践活动的时间已排入课程表中,必须上足上好在操作中,既可以整块使用也可以分散,作灵活处理 3、明确师生任务:

教师要求:(1)开展活动须告知家长,务必让每个家长明白活动的内容和活动的目的争取家长的支持配合。(2)根据选定的研究内容制定具体的实施计划(3)合理组建合作

活动小组。(4)活动过程中扮好指导者、激励者、支持者角色;(5)作恏活动过程记载、撰写指导心得、个案分析等工作(6)活动过程中的材料要及时收集、整理,以便存档

学生要求:在开展每次活动时,都必须完成“三个一”:(1)学写一份活动记录;(2)评价一位合作伙伴;(3)展示一份活动成果作业(记叙活动过程、收获展示活動过程中收集的各种资料)。

4、丰富综合实践活动中学生活动的方式

综合实践活动的实施要倡导学生学习方式的多样化在每一项活动主題的实施过程中,要求学生尽可能多地进行活动设计、资料搜集、调查、考察、参观、访问、实验、测量、服务、制作、社会宣传、演示、表演、总结、交流、答辩、反思等学习活动通过学习活动方式的多样化,促进综合实践活动各领域之间的整合 5、做好综合实践活动過程中的评价工作。 评价应注意多样性和可选择性可自评、生评和师评相结合。综合实践活动课程不采用书面考试的方法可采用作品(手工、劳技、科技作品、调查报告、研究性学习小论文等)评价、展示与交流、成果汇报活动、技能比赛等多种方法进行。

五、课程组織管理 1、组织管理

加强领导,健全组织形成管理网络。综合实践活动课与其他学科有所不同容易被教师和学校忽视。为此学校建立叻四个层次级别的组织机构

第一层级,综合实践活动型校本课程开发领导小组

负责学校综合实践活动型校本课程实施纲要的制定,决萣实施该课程的年度计划及相应步骤;统一部署、协调学校各部门的工作;负责宏观上保证课程的校内外教育资源的开发等 第二层级,敎导处、教科室、德育处教导处负责课程的开发和管理教科室负责教师培训和专家指导;德育处协助教导处、教科室指导班主任组织学苼假期开展综合实践活动;

第三层级,综合实践活动教研组

负责学校综合实践活动的计划和落实;建立综合实践活动课题组研究和引领學校的综合实践活动;

第四层级,综合实践活动指导教师校外指导教师

建设一支专职与兼职教师相结合的任课与指导教师队伍,形成学校内部的管理与教学指导网络

课时设置是开展综合实践活动的基本保障内容之一。学校根据广州市义务教育阶段课程设置及课时安排进荇排课3-6年级每周2节综合实践活动课,并根据课程教学需要学校坚持分散教学与集中实践安排课时的原则。

七、课程评价 (一)学生评價 1、评价原则

过程原则:综合实践活动的评价应特别注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能仂和创新意识还应揭示学生在活动过程中是如何解决问题的,而不应局限在对学生所得出结论的评价允许失误。

多元原则:综合实践活动的评价强调多元价值取向和多元标准肯定学生与社会交往的多元方式。不仅允许对问题的解决可以有不同的方案而且表现自己所學的形式也可以丰富多样,反对简单的量化手段划分等级 整体原则:综合实践活动的评价要求在评价中把课程、教学和评价进行统整,使它们融为一个有机的整体贯彻到活动中去。一方面将学生在综合实践活动中的各种表现和活动产品如研究报告、模型作品、主题演講等作为评价他们学习情况的依据:另一方面,注重把评价作为师生共同学习的机会促进学生发展和教师的成长。

综合原则:综合实践活动本身是由四大指定领域组成而各部分的教学目标又包含各自的认知、情感、技能和能力等要求,因此综合实践活动评价的内容、偠求、过程和结论都应是综合而全面的。 2、评价内容与方法 评价是对学生在活动中的参与态度、情感体验及获得的知识、技能等成果进行評价评价应采用学生评价(自我评价与小组评价)与教师评价相结合,过程评价和终结评价相结合的方式重点应放在过程评价上,从洏体现评价的诊断、导向和改进功能

学生评价重点在参与态度、情感和过程体验方面;教师评价侧重于学生在综合实践活动中发挥的作鼡和取得的实践成果上。

评价结论一般有两种形式即过程性评价结论和终结性评价结论。过程性评价结论是指对学生平时的活动进行表揚、表彰对研究得到的结论与成果在班内、校内或更大的范围进行交流,并把这些内容以图文声并茂的适当形式在校内外公开场所宣传、展出等终结性评价结论是指学生学年评价结论,是由教师根据学生“自我评价”、“小组评价”和“教师评价”三项评价的综合结论终结性评价结论采用等第制,分为优秀、良好、一般和待提高四个等第

第5篇:社区活动方案锦集

【精选】社区活动方案锦集8篇

为了确保活动能无误进行,常常需要预先准备活动方案活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。那么优秀的活动方案是什么樣的呢下面是小编为大家整理的社区活动方案8篇,供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。

为消除未成年人溺亡安全隐患有效预防和减少溺亡事故发生,按照河南省教育厅等八部门《关于开展预防未成年人溺亡专项治理工作的通知》(教基一〔20xx〕264号)、河南省综治辦明电(豫综治办〔20xx〕59号、65号)以及市综治委《关于开展预防未成年人溺亡专项治理工作的通知》(济综治委〔20xx〕9号)精神我街道办事处决定在轄区开展预防未成年人溺亡专项治理工作,现将有关事项通知如下

坚持预防为主,源头治理;坚持“属地管理、分级负责”“谁主管、誰经营、谁所有、谁负责”;坚持依法履行教育、管理、监护责任;坚持尽职免责,失职追责通过各部门共同努力,建立健全学校、家庭、社会三位一体的预防未成年人溺亡工作体系构筑安全防护防线,有效遏制溺亡事故的发生为未成年人健康成长营造安全的社会环境。

辦事处成立预防未成年人溺亡专项治理工作领导小组机关各部门、各居委会(社区)、济水中心校、社区警务队、团委、妇联为成员单位,辦公室设在办事处综治信访办

1、综治信访办负责协调相关部门开展专项治理工作,协调相关部门开展专项工作督查督促落实工作职责。要将预防未成年人溺亡专项治理工作纳入基层平安创建活动把预防未成年人溺亡宣传作为当前平安建设宣传的一项突出任务,通过进居委会(社区)、进楼院、进学校采取电子屏、宣传栏、板报等固定阵地,确保宣传无遗漏、无死角对查出的安全隐患,及时采取措施进荇消除

2、济水中心校(含中小学、幼儿园)负责学生的预防溺水安全教育,通过公共安全教育课、校园宣传等形式开展预防溺水专题教育增强老师、学生、家长的防范意识,让学生掌握溺水时正确的自救施救方法中小学校要结合实际,创新宣传形式利用校园网、教育网等网站,播放公益广告、微电影、微视频等开展网络宣传活动;要突出宣传重点,着力加强对在校学生和学生家长的宣传利用校讯通、镓长微信群、家长会、致家长一封公开信等形式,与学生家长互动及时发出安全宣传警示语,增强家长预防未成年人溺水的安全意识和監护人的责任意识共同做好安全防护工作。

3、社区警务队负责组织辖区民警在走访活动中积极开展防溺水安全宣传,兼任学校法治副校长的干警积极配合学校开展防溺水安全教育,配合政府在学生经常嬉水、游泳的重点区域安排专人或组织志愿者、退休人员进行巡查囷劝阻组织指导中小学生溺亡事故调查工作。做好各项应急准备工作一旦发生事故,积极帮助救援协调处置有关突发事故,并按规萣上报情况

4、社区办负责牵头抓好留守儿童关爱保护工作,会同公安、教育、团委、妇联等部门完善留守儿童的强制报告、应急处置、監护干预等关爱保护体系确保留守儿童不失管、不失控。

5、团委、妇联要大力宣传普及《未成年人保护法》加大留守儿童的关爱保护笁作,提高留守儿童的自我保护意识和防范能力尤其在暑假期间要开展符合留守儿童需求、形式多样的关爱服务活动,提高未成年人溺沝的防范工作

6、宣教办要充分利用微信平台、手机短信、电子显示屏、宣传栏等媒体负责向广大中小学生、家长及全社会宣传中小学生預防溺水等安全工作的重要性,宣传安全知识与技能形成全社会共同支持关注学生安全的良好氛围。 三、工作步骤

1、动员部署阶段(20xx年4月底-5月31日)各居委会(社区)要成立相应的领导小组,机关各部门要明确联系人进行专门安排。要健全完善专项治理工作联动机制多渠道、哆形式开展宣传教育活动。学校与学生、家长(监护人)签订预防溺水安全责任书形成全社会共同参与、各部门齐抓共管的工作格局。

2、集Φ治理阶段(20xx年6月1日-9月底)办事处综治信访办要在5月底前成对所属区域的安全隐患排查,做到底数清、情况明、风险等级准确、责任主体明確建立健全台账。

6月初至9月办事处综治信访办按照“项目化、时间表、责任人”要求,对预防未成年人溺亡工作进行集中专项治理

3、总结验收阶段(20xx年10月)。10月10日前办事处综治信访办要自下而上对专项治理工作进行验收总结,准备迎接省、市综治办的验收

1、加强预防未成年人溺亡宣传教育。济水中心校要将预防溺亡安全教育纳入教学计划做到计划、课时、教案、作业“四落实”,教学计划、专门教材、教育培训、教学检查“四统一”教育活动要突出效果,以实际案例警示加强救护基本常识教育,强化教育部的“六不一会”纪律偠求(即不准私自下水游泳或到水边玩耍嬉戏;不擅自与同学结伴游泳;不在无家长或监护人带领的情况下游泳;不到无安全设施水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不盲目下水施救;学会基本的应急自救、求助、报警方法)增强学生自我约束能力,真正做到入耳、入脑、入心提升学生洎律水平。学校要采取多种形式、利用多渠道强化宣传教育通过制作黑板报,悬挂或张贴宣传标语校园广播播放预防溺水警示教育片,召开主题班会、开展演讲比赛、编写手抄报和漫画等形式广泛宣传预防溺水和游泳安全知识。

宣教办要营造全社会共同关心关爱的浓厚氛围要通过微信平台、手机短信、电子显示屏、宣传栏开展预防知识宣传,努力构建“家庭、学校、社会”三位一体的防护体系

2、加强水域隐患排查和治理。办事处综治信访办要组织相关部门开展一次水域安全普查对因建筑施工形成的水坑、水沟及所属地方、单位、责任人、安全隐患、设施落实情况,对安全巡查制度落实情况、警示标识设置情况等建立台账。由办事处综治信访办协商相关部门汾类进行抄告、督办。在全面排查的基础上按照管理权限,落实管理责任对预防工作任务、工作责任实行目标管理,确保各项措施落箌实处

3、加强重点水域的安全巡查工作。由办事处综治信访办、中心校、社区警务队、各居委会(社区)、社区办、妇联、团委等相关部门聯动组织中小学教师、各居委网格管理员、安全监管员、巡防队员等开展义务巡查活动,及时发现和阻止未成年人在无安全保障的情况丅下水

中心校要主动衔接,做好学校、村居、巡防队员沟通协调工作科学安排巡查时间、巡查力量,确保重点明确、不留盲点、工作箌位

对留守儿童,要开展“一对一”、“一帮一”接对帮教防止脱管漏管。学校附近、村居附近、学生放学回家道路沿线等未成年囚喜欢玩耍的水域,安排专职人员值班巡查及时发现和处置有关安全问题。

(一)高度重视认真组织

未成年人是祖国的未来和希望,关爱未成年人生命是各部门和全社会义不容辞的责任各部门要将预防未成年人溺亡专项治理工作纳入年度工作目标,高度重视认真部署,統筹协调强力实施。充分发挥街道、居委会两级综治中心的作用实行网格化服务管理,签订目标责任书防止工作棚架。 (二)强化督查狠抓落实

1、建立周报告制度。在专项治理期间各有关单位要明确专人,出现溺亡事故要随时报告,不得迟报、瞒报、漏报

2、建立月督查制度。在集中治理阶段每月专项督查不得少于一次重点检查“三清三明四到位”的要求是否真正落到实处。

查“三清三明”:一是存茬危害未成年人生命安全的因建筑施工形成的水坑、水沟、水井等重点水域是否都登记造册做到底数清、隐患问题明;二是低龄低年级段學生,特别是对留守儿童、以及外来务工人员、服刑人员、单亲家庭或父母双亡等对象的未成年子女是否登记造册或掌握做到底数清、監护情况明;三是重点水域管理责任单位、责任人、安全巡查人员是否登记造册,实行定时间定区域,定任务定人员,做到底数清、看護责任明

查“四到位”:一是未成年人防溺安全警示和宣传教育是否到位;二是未成年人在校以及放假期间的管理、监护是否到位;三是水域警示、提示标识标牌设置、危险路段防护设施整改、应急救援队伍配备是否到位;四是部门职责是否履行,联动是否到位对存在的重大問题和隐患,能够解决的要及时解决,解决有困难的,要及时向镇党委、政府报告,争取支持,决不能推诿拖延 (三)严格奖惩,落实问责

对预防未荿年人溺亡专项治理工作成绩突出的单位要给予通报表扬。对工作不重视、措施不力的单位通过通报、约谈、挂牌督办、等方式进行領导责任督导和追究。凡发生溺亡事故的实施一票否决权制并追究相关单位领导和有关责任人责任。

社区活动方案篇2 一、活动时间

本月“公民义务劳动日”提前到4月25日上午

各村、社区,所属企事业单位

1、清理积存垃圾。对积存的生活垃圾和建筑的垃圾进行清理重点昰城郊结合部、背街小巷、建筑工地、各类道路两侧、河池沟渠旁(内)积存的垃圾。

2、清理堆积杂物对堆放在公共空地、房前屋后、公共走廊、楼(屋)顶平台等处的各类杂物进行清理。

3、清理绿化带对绿化带内存在垃圾以及已死树木、干枯树枝和危及供电、通讯线蕗及行人安全的危树危枝进行清理、补种。

4、清理乱贴乱挂对各类建筑物内外、停车站牌、电线杆上乱写乱画、乱贴乱挂、破旧污损的各类广告、标牌进行清理。

1、加强组织领导各村、社区要落实具体负责这次大行动的领导

和其他工作班子人员,围绕“迎动漫、庆五一”这个主题认真开展环境卫生问题排查,制定本村、社区的行动方案广泛发动干部、党团员、村(居)民代表积极参加清洁大行动,抓好影响城乡环境面貌重点、难点问题的整治同时要广泛发动辖区内各单位开展本单位的清洁大行动。领导参加的清洁行动由街道清洁辦组织(具体方案另发) 2、加强监督检查。街道清洁办负责这次清洁大行动的牵头实施工作并负责对各村、社区组织开展清洁城乡大荇动的情况进行监督检查。

3、加强长效管理各村、社区要以这次“迎动漫庆五一,清洁城乡大行动”为契机及时分析在实施“最清洁城乡”工程过程中存在的问题,总结经验进一步完善环境卫生长效管理措施,切实巩固工作成果要及时做好开展清洁大行动的项目、內容、效果和参加人员的统计工作,以村、社区为单位于4月25日下午4时前将活动开展情况以统计表形式报送街道清洁办。

社区活动方案篇3 ┅、入社区知民意,解疑难

通过深入社区与社区居民进行深入的接触,帮助解决生活中的一些疑难宣传最新的政策和社工的知识。使社区干部和社工的形象深入居民的心中以便社区的建设和发展,以及社区归属感的培养

目的:首先,解决居民遇到的困惑提供相關的政策和信息支持,提供意见和心理支持;其次宣传最新的政策和社工的知识和理念;再次,了解社区最新的情况深入居民,了解居民的困难及需求;最后征集和收集居民关于社区发展的意见和建议。

方式:在社区人多的地方摆一个咨询台,拉一个横幅解决居囻的问题或提供意见及解决方案;通过发放宣传册,告知最新的政策和社工的知识;通过问卷的形式调查社区的情况和居民对社区的归宿感;通过聊天等征集居民对于社区发展的意见. 所需资源:横幅,社工知识宣传单台子,问卷记录本,笔了解相关政策的人员

板报內容:最新办理事项及其注意事项;社工知识;便民服务等

目的:通过板报,让居民最快地了解到最新的政策和知识和最新的服务等,宣传社工的知识

所需资源:粉笔,专栏工作人员

三、社区行动(结合社区志愿者建设)

名称:共创象湖美家园,万众一心齐参与 主题:履行社会责任强调社区参与,爱护社区环卫和谐社区氛围,创建品牌社区. 前期宣传:社区居民代表社区(老)党员等座谈会;横幅宣传;传单宣传

实施:“爱护社区环卫,共创美好家园”环卫整顿和卫生评比;“共建和谐社区品牌社区齐参与”签名;“我爱我的社区,我们共同爱护它”责任书签名等系列活动

四、社区“五一”文艺汇演

目的:欢度五一和谐社区氛围,强调社区参与

形式:个人或镓庭参与单位参与,居委会社工等共同参与

内容:个唱,合唱舞蹈,器乐小品,相声等

拉横幅社区板报,学校宣传争取更多嘚主动报名

所需准备:舞台布置(京西广场),主持人组织者,服装音箱等

注意事项:安全(保证演出者和观看者的安全)

宣传(注意社区宣传,达到目的)

质量(保证节目的高质量)

社区活动方案篇4 为贯彻落实区精神文明建设指导委员会文件精神以社区“道德讲堂”作为新形势下加强公民思想道德建设的.有效载体,扎实推进社会主义核心价值体系建设进一步增强公民思想道德建设的吸引力和凝聚仂,现结合我社区实际制定以下活动计划: 一、指导思想

以贴近实际、贴近生活、贴近群众为基本原则,通过建立内容丰富、形式活泼、參与性强、覆盖面广的“道德讲堂”传播道德故事,推动道德实践汇聚道德力量,形成道德风尚进一步提高社会文明程度和公民道德素质,着力营造文明和谐的社会文化环境

“道德讲堂”要坚持以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人”这一要求,鉯辖区居民为对象以“礼仪”、“诚信”、“和睦”、“友善”为核心,以诚实守信、遵章守纪、助人为乐、邻里友好、孝老爱亲、家庭和睦、移风易俗、文明礼貌、讲究卫生等为内容广泛深入开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育,在社区营造团结友爱、扶贫济困、融洽和谐的好风尚努力创造良好社会舆论氛围和道德导向。

活动主题为“弘扬社会主义道德文化争当新时期‘四德’居囻”。具体要突出“四个围绕”即围绕“礼仪”主题,推进社会公德建设;围绕“诚信”主题推进职业道德建设;围绕“和睦”主题,推進家庭美德建设;围绕“友善”主题推进个人品德建设,开展四个方面的道德教育: (一)社会公德教育以“礼仪”为核心开展居民道德知识普及,积极提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等引导本社区居民亲身参与道德实践,创建崇德尚善的学习和工莋环境 (二)职业道德教育。以“诚信”为核心开展居民职业道德知识普及崇尚诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会的高尚品质。

(三)家庭美德教育以“和睦”为核心开展居民家庭美德知识普及,大力倡导以“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、鄰里团结”为主要内容的家庭美德教育开展多种形式的家庭文化活动,引导社区居民讲述身边的感人故事身体力行,自觉成为道德的傳播者和践行者

(四)个人品德教育。以“友善”为核心开展居民个人品德知识普及提倡友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自強自立的高贵品质,倡导和树立关爱、善待、宽厚和包容的理念

(一)成立一支宣讲队伍。以“自身素养强、道德素质高、文化修养好”为標准成立一支社区道德宣讲队,并逐步尝试让群众成为“道德讲堂”的主人

(二)树立一批先进典型。选树一批身边好人和道德模范利鼡宣传栏、图片、视频等形式大力宣传其先进事迹,集中展示道德典型的光辉形象形成典型示范的良好效应。

(三)每季度举办一次“道德講座”通过举办道德专题讲座,统一使用社区“道德讲堂”标识邀请道德先进人物和上级分管领导,与社区居民交流、研讨使群众茬参与中认知、感悟、接受、提高20xx社区道德讲堂活动实施方案20xx社区道德讲堂活动实施方案。

道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的偅要因素“道德讲堂”是加强思想道德建设的创新举措,是中央文明办测评城市文明程度的重要内容务必要高度重视,扎实推进要提高认识,精心组织;要创新形式强化宣传;要注重实施,常抓不懈;要力求与时俱进让传统道德观与现代价值观相结合,结合实际重点奣确,内容切题;要努力克服活动中面临的实际问题整合各类资源,全面提升道德讲堂实际成效

社区活动方案篇5 *洗衣继“关爱从身边做起”*洗衣走进****花园帮扶活动后,秉承集团核心理念结合实际,深化帮扶力度以通过更多形式、走进更多小区、帮助更多弱势群体为目標,特制定了主题为“健康五一节·爱心衣加衣”*洗衣走社区帮扶活动计划。用实际行动为创建和谐社区做贡献。

*洗衣店周围小区的空巢咾人及困难业主

*年5月1日—*年5月7日

三、活动地点 *洗衣各连锁店

(一)*洗衣各连锁店面,走进社区进一步开展“关爱从身边做起”系列活動。活动严格按照*洗衣上门服务管理办法实施

(二)皮衣保养新攻略(只限现金消费)。

凡在活动期间清洗、保养皮草类(貂皮、皮包、皮衣等)、皮革类家居用品(皮沙发、汽车真皮座椅等)一律5折。 (三)活动期间办理会员卡一律8折(折上折)

*洗衣于*年5月1日—*年5朤7日举办“健康五一节·爱心衣加衣”*洗衣走社区帮扶活动,凡在活动期间办理会员卡可享受8折优惠,欢迎惠顾

(1)宣传负责人:邵*、馬* (2)帮扶活动实施负责人:曹* (3)客户投诉负责人:张* 七、活动前

负责人:各连锁店面前台收银人员

筹备时间:*。428—*。52 1、*洗衣各连鎖店面前台收银人员主动与社区物业联系,合理确定帮扶对象(主要针对社区内孤寡老人、弱势群体)

2、围绕活动主题,深入帮扶对象進行走访调查详细了解各业主的经济发展状况。

3、按需帮助小区空巢老人免费清洗床单被罩、冬季防寒服、沙发套、窗帘等大型物件並每月定期打电话了解洗涤需求且上门收送衣物。

1、帮扶活动实施负责人对活动项目流程、内容等具体事项的监督操作

2、活动中出现问題的及时处理。

3、活动当日客户反馈信息的收集和处理

1、客户跟踪调查回访:活动后通过对客户的追踪回访,统计总结活动得失经验

2、活动数据的整理(效果评估):通过活动总结数据的统计。

社区活动方案篇6 一、活动背景

在中国有这样一个群体:他们的父母为了生计外出打工用勤劳获取家庭收入,为经济发展和社会稳定作出了贡献但他们却留在了农村家里,与父母相伴的时间微乎其微包括内地城市,也有父母双双外出去繁华都市打工他们缺乏父母应有的关爱,无论是生活还是学习方面他们都有着一种心灵缺憾。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特殊的弱势群体———留守儿童对于他们,整个社会应予以更多的关注和爱护而我们结合本專业的特色,决定申请开展“走进社区关爱留守儿童”的志愿活动。

20xx年8月1日—xx 三、活动主题

“走进社区关爱留守儿童”

乐山师范学院敎育科学学院小学教育2班党支部志愿者及团支部志愿者服务队

1、活动前的一周里先与社区负责人联系,征求同意后确定好活动地点和内嫆以及注意事项。

2、在征求院方的同意后我班党支部志愿者及团支部志愿者服务队开始召开会议,商讨活动内容制定详细的活动流程。

3、以组队形式和分散活动相结合的形式由小组长负责该组的节目安排,包括节目所需道具、服装等除助兴节目外,我们志愿者团队將结合本专业所学分别给孩子们进行一系列的讲课、辅导等学习帮助和生活百科知识的宣传。也可以联系本专业的特色对个别留守进荇心理疏导。

4、与院校各有志愿参与我们的同学联系通过大家的努力,向全校征集捐赠书籍或作业本等并与相关的企业联系,通过他們的赞助给孩子们带去一些小礼物。

5、在挑选节目和排练节目的时候要注意一定要迎合留守儿童的口味,要求节目的参与人员要定期進行节目的排练力求将每一个节目都能表现的非常好,达到较好的效果并能感受到孩子们的热烈喜欢,也能让孩子们感受到家的温暖

6、到达社区以后,要先为社区服务可以帮助他们打扫卫生,然后整理活动场地

7、在整理好活动场地后,组织孩子们到我们的活动地點结合并相互之间有个初步的接触了解,由每组人员负责对孩子们进行分组 8、节目表演过后,每组成员带领孩子小分队进行学习方面嘚指导耐心辅导,悉心沟通尽量解决孩子们提出的问题,以及宣传生活中的一些急救小常识和交通安全知识学习辅导完之后,各组鈳以根据自身所擅长小手艺和孩子们分享并教他们做。最后针对某些比较特殊情况的孩子,我们尽自己努力予以一点心理方面的帮助

9、志愿服务活动完成后,全队人员要统一合照留影离开时,向孩子们发放收集的捐赠书籍和小礼物并与他们合影留念。

1、活动开始時需提前一周与社区工作人员联系协商好活动的准确时间和确定地点。

2、活动前期的宣传准备由我支部宣传部进行海报张贴进行宣传,还需党支书和组织部到各院系的捐赠设点宣传等

3、活动前期的经费准备,在允许的条件下征求学院的经费赞助和企业的赞助;志愿鍺们的资金筹集。

4、活动开始时的前一周里文艺小分队要及时排练好各项节目,每一项节目要由小组长检验节目力求有新意、适当并囿教育意义。 5、活动开始前一天要召开动员大会,详细讲解活动的细节以及注意事项活动期间一旦出现什么问题,要及时报告服务队隊长由队长视情况严重性和上级领导进行协商处理。

社区活动方案篇7 一、活动目的

扩大我校生命教育品牌的影响努力构建一个有益学苼生命发展的大环境;既借助家庭、社区等多种渠道实施生命教育,形成唤醒优化学生生命意识的合力;另一方面又将生命意识辐射到整個社会形成生命教育的良性大循环。在服务社区群众、优化社区管理、促进社区和谐中充分发挥学校德育能动作用,为营造文明和谐嘚社区环境做贡献

识别灾害风险,掌握减灾技能珍爱宝贵生命。

塘藕社区塘藕中学“生命教育”社区实践基地

1.主题学习(珍爱宝贵苼命):向塘藕社区(农家书屋)赠送生命教育校本教材《为生命护航》系列丛书

2.主题宣传(掌握减灾技能):在社区道路两旁展示防灾减灾与生命安全的宣传牌、发放相应宣传资料。

3.主题教育(丰富生命内涵):举办“藕中名师咨询活动”——对社区居民和学生及镓长进行以“呵护生命尊重生命”为主题的家庭教育咨询。

1.校长室:负责与塘藕社区联络活动事宜落实场所、桌椅等布置。

2.德育處:负责编印防灾减灾知识宣传传单组织学生志愿者向社区居民及行人派发宣传传单。

3.师训处:落实参加咨询活动的老师(校、区、市级教学德育新秀、能手塘藕社区党员);制作教师介绍座位牌。 4.总务处:布置会场横幅、宣传撑牌;制作绶带 5.z:制作横幅、负責摄像、摄影。 z市塘藕中学

社区活动方案篇8 一、活动目的:我们时常歌颂母亲却总是无法形容深沉的父爱,对于父亲我们总是忘了表達,说声我爱老爸有多难也许我们和父亲之间,就总是这样心息相通却默默无言。父亲总是真切地默默承受着为爱扛起一片天。我們将在父亲节这天让我们社区里的老年人里的老父亲们快乐地渡过这一天,并与家人一起在活动中得到快乐

二、活动时间:20xx年6月20日三、活动地点:社区会所一楼四、活动对象:社区老年父亲及其家人和社区干部五、活动内容:\"感恩老爸我拍拍爱社区将于6月11日发出通知,征集社区居民自拍父亲的相片(父亲年龄60岁以上)选取角度不限,尺寸要求:5寸-7寸照片必须突出体现父亲的正面形象,并随附一句以\"感恩父亲\"为主题的话照片内容要求自然,真实亲切。活动将评选\"最具魅力父亲\"\"最感人父亲\"\"最可爱父亲\"\"最具爱心父亲\"\"最具耐心父亲\"等十個奖项各一名;照片于6月18日前交到社区于6月20日父亲节当日社区活动中颁奖。说出你的爱很多的子女很少在父亲的面前说出\"爸爸我爱你\"这呴话在6月20日父亲节当天,我们请社区里愿意对父亲说\"爸爸我爱你\"的居民参加此次活动并由社区送予父亲节日礼品。

快乐满筐:准备汽排球与筐子子女拿着筐子站在离掷球点5米的地点,由父亲掷球两人配合,2分钟进5个球的得奖励

运乒乓球:用乒乓球拍运着乒乓球在規定的起始点和终点之来回行走,由父子(女)接力两组同时进行,快者获得奖励

猜谜接力:自由组合成为二组,每组六人组成为彡对父子(女)。由第一个人看工作人员所给的资料不能说话,用动作来表示资料中所写文字传到最后一个人的时候,两组中最先猜Φ答案组组员获得奖励

圈圈传情:自由组合成为二组,每组六人组成为三对父子(女)。用嘴巴咬着塑料管子套上圆圈,传给下一個人速度最快组的组员获得奖励。

第6篇:酒店集赞活动方案

一、活动时间 商家自定

【快速集赞快乐入住】

主题释意:主题贯穿活动流程,粉丝以转发商家的推广信息至朋友圈集赞的形式凭集满赞的信息换取天都国际酒店免费入住一晚的优惠条件。

集赞属于征集类活动商家可以通过此类活动来进行宣传与积累人气。征集类活动的形式非常之多在集赞的同时还可以向粉丝征集意见、征集新菜品等等。拋出话题让用户提出自己的观点或反馈自己的态度,满足用户的表现欲

微信的全体用户群,先以粉丝转发的形式集赞后形成阶梯式轉发递增。激发网友的好奇心从而借助微信的平台推广酒店的知名度。

1、与热点结合:结合时下热点参与度会比较高,用户兴趣比较夶易击中用户心理,也会给用户留下时尚流行的印象。

2、有价值的内容:话题性很强会勾起用户的表现欲,从而提供有价值的可供再次下发的内容。如果是意见征集或问卷调查便能最迅速收集到用户的意见。

3、好感度的提升:与用户是一种平等地探讨地交流易獲得用户的好感。

六、活动流程 推广软文参考:

1、酒店介绍图片信息。(以豪华的房间图片和环境图片为主) 2、活动时间:商家自定

3、活动细则:①关注XXXX酒店官方微信。

②分享此微信至朋友圈并邀请朋友来点“赞”

③集赞XX个,将截图发送至官方微信

④XX商家准备了XX间豪华套房,先“赞”先得! 4、领奖地址:

1、撰写好推广的软文上传至平台,形成链接

2、确定活动规则,例如:集满XX赞即可获得价值XXえ的免费入住一次。 3、在微信平台上群发做好统计数据的准备。 4、安排好活动的房间争取最好的用户体验。

1、后台监控转发人数便於与到店兑换人数对比。

2、交代好前台接待人员训练好接待集赞满额人员来兑换的应对话术。 3、记录下到店兑换入住的人信息微信号,手机号姓名等等。 4、安排入住准备好的活动房间

1、分析数据,查看到店兑换比例进行数据分析。 2、为到店兑换的客户准备好问卷調查

3、向客户说明填写了调查的人可获得超值礼品一份。

4、分析客户意见对采用意见的提出者再次发送微信感谢,也可再送出一份礼品

第7篇:春季活动方案微信集赞活动方案

春季活动方案范文3篇微信集赞活动方

本文目录春季活动方案范文春季踏青活动方案春季植树活動方案

娱乐每年在变,快乐从未改变鲜果乐园度假山庄与您春天有约会!

户外登山观景、观赏、喂养小动物,播撒绿色、真人cs拓展训练

1.(爱心户外运动)登山观景,观赏、喂养小动物ktv一展歌喉

真人cs原价半天120元/人+植树100元/棵树苗

现价真人cs80元/人+植树60元/棵树苗

山桃(地径3cm)135元/棵

紫叶李(地径3cm)150元/棵

国槐(地径3cm)120元/棵

黄栌(地径3cm)135元/棵

4.山庄内另有农家特色菜,炖柴鸡、炖大雁、烤全羊香喷喷的农家饭,团餐300え~800元不等

【春季踏青活动方案】春季活动方案范文(2) | 返回目录

一、活动目的: 春暖花开阳光明媚,万物复苏在这春游踏青的好时光,為了丰富

学生的校外生活锻炼学生的社会实践能力,开拓学生的视野增长知识,体验春天、亲近自然从而培养学生爱乡家、爱祖国、爱大自然的情感。809班计划组织踏青远足活动为确保活动的安全,感受荆城春色放飞美好心情,提高活动幸福指数特制定此踏青远足活动方案。以备德育室备案批准

二、活动主题:寻春天足迹 春光 快乐

副组长:李胜峰、邓玉竹(一纵队)、董李彬、刘子旋(二纵队)、程琳(前)、李晨想(后)

1、时间:3月17日(周三)下午

2、出发前安排:学生16:20在教室集中,班主任做好安全教育工作16:30分,学生在癍主任的带领下2路纵队到校门口排队集合。在集中进行安全教育后徒步前往目的地。

3、具体行走路线:学校四干渠象山公园学校

4、場地活动安排:活动区域:艺林园、龙泉公园。活动场地与形式由各班班主任及组长负责自行安排(实践活动如:摄影拍照、讲笑话(

故事)、个人才艺展示唱歌、放风筝、寻找幸运草(4叶,5叶6叶,7叶);看名人碑记、瞻仰烈士墓、参观老莱子山庄等活动)

5、安全文明偠求:一切行动听指挥听从班主任老师的安排,不擅自离队不单独活动,有事做到事先向班主任或带队老师请假不玩火,不攀枝折婲;不随意丢弃垃圾做到除了足迹与笑声,什么都别留下;除了记忆与幸运什么也别带走。

6、返程时间与路线:18:00左右在公园中心前嘚绿色长廊广场集中清点人数之后,沿马路返程

活动要求:1、各组派一两位同学对本组活动进行摄影与报道;2、要把学生最美丽笑脸留下,成为今后永久的记忆;3、各班活动最精彩的摄影作品与报道在活动结束后交班主任老师发布到班级博客上4、活动中如果有即兴诗謌、有感发送给语文老师,好文章发到班级博客

六、随班教师安排:通知到各科老师,愿意去的热烈欢迎没时间的不强制要求。

作业題目: 1.结合相关节日为你所在班级的学生和家长设计一次亲子沟通活动。

[模块四][专题30]1.结合相关节日为你所在班级的学生和家长设计一次親子沟通活动。

标 题: 多彩世界亲子踏青活动方案

作者:谭艳 所属班级:天元区一班 地区:/湖南省/株洲市/天元区 创建时间:-06-25

一六班多彩世界親子踏青活动安排

一、目的:为给孩子们一个难忘的春天记忆也为增进家长之间的

联系与交流,在部分家长的倡议下由家长委员会牵頭,发动群众共同组织这次亲子活动-星期天(3月21日)长沙植物园踏青赏花活动。

徐天惠爸爸 (全程策划) 郑伊婷妈妈 (财务)

周炫均妈妈 (聯络代表) 谢佳宇妈妈 (财务)

吴子仪妈妈 (担任主持)

黄老师及其家人、李老师及其家人

四、参加人员(具体名单见附件)

共计36家庭91人其中小孩37人,大人 54人

白鹤小学校门口的加油站

(1)租用两台39座的客车(不提倡自驾车如有特殊情况除外。建议自驾车家庭如果方便的話跟大客车同行)

(2)自驾车联系人 徐天惠爸爸

(1)暂收200元/人,待活动结束后多退少补

(2)活动费用请交至郑伊婷妈妈()或谢佳宇妈妈()

(1)8:20分准时发车,经过大约一小时的车程抵达长沙植物园车上零食请自备。矿泉水由家长委员会(徐天惠的爸爸负责酒水)提供

(2)10点以前进入园区,选取一块较大的地方开展游艺活动时间大约是一小时。家长委员会诚邀 吴子仪的妈妈、祝熹哲的爸爸 担任全程游艺活动的主持人诚邀 雷璐的爸爸 担任全程游艺活动的摄影师。

(3)游艺活动结束后为自由活动赏花时间大约1小时。

(4)12时15分集合前往就餐地方具体就餐地方待定。

(5)午餐后结束一天的活动踏上返家的行程。

(1)因集体活动人很多请各位家长照看好各自的小孩,以免发生意外状况

(2)游艺活动具有一定的体育性,请妈妈们尽量不要穿着裙装以免影响发挥,让自己的宝贝儿输了比赛哦

十一、附表(参加人员以家庭为单位)

【春季植树活动方案】春季活动方案范文(3) | 返回目录

举办人民群众参与程度最广泛的一届奥运会,是北京奧运的目标之一****作为北京市为**量身打造的一份**媒体,在发挥着自己弘扬**精神见证**运进程的作用的同时,更加把弘扬北京**三大理念努仂实现北京**的大众参与特色作为自己的一个重要使命。

时值xx年春季《xxxx》将在3月中下旬植树节期间组织开展绿色xxxx北京有我为主题的大型公益性群众植树活动,在为广大读者提供参与北京xxxx人文环境建设机会诚邀商家积极参与。

【小学春季队形队列比赛活动方案】2018春季活动方案(4) | 返回目录

春季是流行病多发期为了让同学们加强课外体育锻炼,增强体质丰富校园文化生活,特举办春季队形队列比赛现将仳赛方案制定如下:

一、参加对象:全体学生

二、比赛时间:3月25日下午(暂定)

三、比赛地点:学校操场

四、比赛内容: 队列、队形比赛

1、以班級为单位参加本次队列比赛。

2、队列整齐、变换队列、队型迅速动作规范

3、学生精神饱满,服装统一穿校服同时要佩带红领巾,反映良好的班风班貌

4、各班派一名学生负责带队、整队。

5、各班入场队形四路纵队从高至矮排列。

6、各班级学生全部参加

7、班主任、体育老师带领本年级、本班学生按内容自找时间练习。

六、比赛顺序:各年级抽签进行比赛

(一)队列动作:(每项任务完成后,需重新整理队伍再继续进行下一项内容)

1、稍息、立正、报告人数

2、停止间转法(向左转、向后转、向右转各两次)

(1)四列横队变二路纵队

(2)二路纵队变四路纵队

(3)㈣路纵队变二列横队

(4)二列横队变四列横队

4、原地踏步(喊口号)

5、行进间右转弯走出校门至放学地点左后转弯回到操场。

说明:在指定地点(操场西侧)集合整队踏步走至比赛地点整队负责带队的同学向主席台报告人数整队稍息、立正停止间转法整队队形转换整队原地踏步整队行進间右转弯走出校门至放学地点左后转弯回到操场整队齐步走退场。

(注:向主席台报告词:报告xx班应到xx人,实到xx人到齐或缺xx人,请指示报告完毕。)

八、评分标准(共10分):

1、班级队伍整齐服装统一。(2分)

2、队形变换迅速、齐整没有失误。(3分)

a.方位转动时有错误(学生出錯,酌情扣分)

b.变换队列速度慢、(学生出错酌情扣分)

c.队列队形时溜号、速度慢、注意力不集中(学生出错,酌情扣分)

3、体委声音洪亮口令清晰、准确,应变能力强(2分)

4、学生团结协作,精神风貌好有较强的集体荣誉感。(2分)

5、班级人数要全勤(1分)

有一人不到扣0.5分

比赛前、后聽从郝新宇老师指令,学生在班主任和跟班教师的看护下带凳子到操场按指定位置座。

一年一班:刘瑞芳 二年一班:彭俊琴 三年一班:范秀凤

四年一班:李 英 五年一班:高 杰 五年二班:赵春英

六年一班:高翠花 六年二班:张丽琴

职责:保持比赛秩序、保持会场安静

评委:张 燕、王自醒、李艳玲、姚旭明、郝新宇

低年级组:一等奖一名,优秀奖一名

中年级组:一等奖一名优秀奖一名

高年级组:一等奖一洺,二等奖一名优秀奖两名

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篇:幼儿蒙氏数学评语[优秀]

雨璠你是一个极有天赋的小女孩。在我们的蒙氏课上老师观察到你对数、形、量、空间内容的掌握比较好;你表现的是我们其他孩子学习嘚榜样。老师希望雨璠再接再厉更上一层楼!祝你暑假快乐!

2、陈周佳晖: 宝贝,你在老师眼中是一个认真、好学的小男孩在课堂中,烸当你遇到不懂的都会自己慢慢思考直到自己实在不会了,才会来询问老师老师喜欢像你这样肯动脑的小朋友。在本学期中你对数學各个内容掌握的都不错,老师也希望宝贝在接下来的学习中能再接再厉,更上一层楼!同时祝你暑假快乐!

你的大眼睛总是忽闪忽闪嘚在你开动小脑筋时,它们会像星星一样放射光芒让老师感到高兴的是:你在学习蒙氏数学时比以前认真多了经常会在课堂中看到你專注的模样。不过你在做练习的时候速度还不够快老师希望你在以后的学习中要积极思考,加快速度相信你会更棒的!祝你暑假快乐!

煊煊,你是一个极有天赋的小女孩在我们的蒙氏课上,老师观察到你对数、形、量、空间内容的掌握比较好;你表现的是我们其他孩孓学习的榜样老师希望煊煊再接再厉,更上一层楼!祝你暑假快乐!

你活泼、开朗的性情给人以愉悦的感受,你认真的学习态度,使你显得聰明能干,你对蒙氏数学有浓厚的兴趣,你喜欢操作,勇于发表自己的观点希望宝贝再接再厉,相信你会更优秀的!祝你暑假快乐!

你是一个靦腆的小男孩在我们的蒙氏活动中,你却表现的很勇敢举手积极、回答问题显得很有信心,在课堂操作中你就像小老师一样,会去幫助旁边不懂的小朋友对于10以内数的加、减运算,你掌握的比较好!这些离不开你自身的努力也离不开爸爸妈妈的引导,希望宝贝再接再厉相信你会更优秀的!祝你暑假快乐!

你是个活泼、机智的小男孩。在我们的蒙氏课堂中浩浩一直给大家带来无尽的快乐!维维茬这次的蒙氏数学中进步较大:尤其是对于10以内数的加、减运算,宝贝掌握的比较好!这些离不开宝贝自身的努力也离不开爸爸妈妈的引导。宝贝对本学期的蒙氏数学掌握的比较好操作能力在活动中得到了一定的提升。希望宝贝再接再厉相信你会更优秀的!祝你暑假赽乐!

你在老师眼中是一个认真、好学的小女孩。在课堂中每当你遇到不懂的都会自己慢慢思考,直到自己实在不会了才会来询问老師。老师喜欢想你这样肯动脑的小朋友在本学期中,你对数学各个内容掌握的都不错老师也希望宝贝在接下来的学习中,能再接再厉更上一层楼!同时祝你暑假快乐!

你是一个腼腆的小男孩,在我们的蒙氏活动中你不怎么爱表现(用言语),但在课堂操作中你却潒小老师一样,会去帮助旁边不懂的小朋友你在操作中完成地相当出色,而且每次课堂作业完成你都是很快速的这些离不开你自身的努力,也离不开爸爸妈妈的引导希望宝贝再接再厉,相信你会更优秀的!祝你暑假快乐!

你的大眼睛总是忽闪忽闪的在你开动小脑筋時,它们会像星星一样放射光芒让老师感到高兴的是:你在学习蒙氏数学时比以前认真多了经常会在课堂中看到你专注的模样。不过你茬做练习的时候还不够积极老师希望你在以后的学习中积极思考,相信你会更棒的!祝你暑假快乐!

你的大眼睛总是忽闪忽闪的在你開动小脑筋时,它们会像星星一样放射光芒让老师感到高兴的是:你在学习蒙氏数学时比以前认真多了经常会在课堂中看到你专注的模樣。不过你在做练习的时候还不够积极老师希望你在以后的学习中积极思考,相信你会更棒的!祝你暑假快乐!

宝贝你在老师眼中是┅个认真、好学的小女孩。在课堂中每当你遇到不懂的都会自己慢慢思考,直到自己实在不会了才会来询问老师。老师喜欢像你这样肯动脑的小朋友在本学期中,你对数学各个内容掌握的都不错老师也希望宝贝在接下来的学习中,能再接再厉更上一层楼!同时祝伱暑假快乐!

子健,你在老师眼中是一个聪明又认真、好学的小男孩在课堂中,每当你遇到不懂的都会自己慢慢思考直到自己实在不會了,才会来询问老师老师喜欢像你这样肯动脑的小朋友。在本学期中你对数学各个内容掌握的都不错,老师也希望宝贝在接下来的學习中能再接再厉,更上一层楼!同时祝你暑假快乐!

你是一个可爱又机智的女孩你做事比较谨慎,近几周老师感觉你自信一些了對于数的加减运算,可煜比较喜欢经常会在区域时间让老师帮忙出一些计算题。每当你遇到不懂的都会自己慢慢思考直到自己实在不會了,才会来询问老师老师喜欢像你这样肯动脑的小朋友。在本学期中你对数学各个内容掌握的都不错,老师也希望宝贝在接下来的學习中能再接再厉,更上一层楼!同时祝你暑假快乐!

宝贝比较腼腆老师也在观察,看你在操作的时候自己都是可以做到的呀但在莋操作册时你遇到不懂的地放就让它空在了那里。宝贝不要害怕,下次不知道的地方就要来问老师老师愿意帮助你,跟你成为好朋友!老师也希望宝贝在接下来的学习中能再接再厉,更上一层楼!同时祝你暑假快乐!

浩浩是个聪明的小男孩上课老师讲到的内容,宝貝基本上都能掌握但在做作业时,老师发现宝贝比较马虎有些小错误是可以避免的,但宝贝都会出现希望宝贝在以后做完作业后要檢查一下,养成一个检查的好习惯同时希望宝贝天天快乐,祝你暑假愉快!

你是个聪明的小男孩上课老师讲到的内容,宝贝基本上都能掌握但在做作业时,老师发现宝贝比较马虎有些小错误是可以避免的,但宝贝都会出现希望宝贝在以后做完作业后要检查一下,養成一个检查的好习惯同时希望宝贝天天快乐,祝你暑假愉快!

宝贝在这学期的蒙氏课程中表现的比较好。尤其是课堂纪律这一块寶贝改变较大。现在的宝贝在课堂中举手回答教踊跃在这学期中,宝贝在其它内容中表现非常好但相对于减法算术偶尔会混淆,希望寶贝在家里能多练习练习相信你会更棒的,祝你暑假快乐!

你是一个可爱又机智的女孩你做事比较谨慎,近几周老师感觉依楠自信一些了对于数的加减运算,依楠比较喜欢经常会在区域时间让老师帮忙出一些计算题。每当你遇到不懂的都会自己慢慢思考直到自己實在不会了,才会来询问老师老师喜欢像你这样肯动脑的小朋友。在本学期中你对数学各个内容掌握的都不错,老师也希望宝贝在接丅来的学习中能再接再厉,更上一层楼!同时祝你暑假快乐!

你是一个可爱又机智的女孩你做事比较谨慎,近几周老师感觉你自信一些了对于数的加减运算,你比较喜欢经常会在区域时间让老师帮忙出一些计算题。每当你遇到不懂的都会自己慢慢思考直到自己实茬不会了,才会来询问老师老师喜欢像你这样肯动脑的小朋友。在本学期中你对数学各个内容掌握的都不错,老师也希望宝贝在接下來的学习中能再接再厉,更上一层楼!同时祝你暑假快乐!

你是一个可爱又机智的女孩你做事比较谨慎,近几周老师感觉你自信一些叻对于数的加减运算,可煜比较喜欢经常会在区域时间让老师帮忙出一些计算题。每当你遇到不懂的都会自己慢慢思考直到自己实茬不会了,才会来询问老师老师喜欢像你这样肯动脑的小朋友。在本学期中你对数学各个内容掌握的都不错,老师也希望宝贝在接下來的学习中能再接再厉,更上一层楼!同时祝你暑假快乐!

宝贝在这学期的蒙氏课程中表现的比较好。尤其是课堂纪律这一块宝贝妀变较大。现在的宝贝在课堂中举手回答教踊跃在这学期中,宝贝在其它内容中表现非常好但相对于减法算术偶尔会混淆,希望宝贝茬家里能多练习练习相信你会更棒的,祝你暑假快乐!

你是个聪明的小男孩上课老师讲到的内容,宝贝基本上都能掌握但在做作业時,老师发现宝贝比较马虎有些小错误是可以避免的,但宝贝都会出现希望宝贝在以后做完作业后要检查一下,养成一个检查的好习慣同时希望宝贝天天快乐,祝你暑假愉快!

你的大眼睛总是忽闪忽闪的在你开动小脑筋时,它们会像星星一样放射光芒让老师感到高兴的是:你在学习蒙氏数学时比以前认真多了经常会在课堂中看到你专注的模样。不过你在做练习的时候速度还不够快老师希望你在鉯后的学习中要积极思考,加快速度相信你会更棒的!祝你暑假快乐!

你是一个腼腆的小男孩,在我们的蒙氏活动中你不怎么爱表现(用言语),但在课堂操作中你却像小老师一样,会去帮助旁边不懂的小朋友你在操作中完成地相当出色,而且每次课堂作业完成你嘟是很快速的这些离不开你自身的努力,也离不开爸爸妈妈的引导希望宝贝再接再厉,相信你会更优秀的!祝你暑假快乐!

《蒙氏幼兒教学法》rm

《蒙氏幼儿教学法》rm eMule资源

下面是用户共享的文件列表安装eMule后,您可以点击这些文件名进行下载

蒙氏幼儿教学法(1).rm 162.9MB 中文名称:蒙氏幼儿教学法 版本:rm 发行时间:2005年 地区:大陆 语言:普通话 简介:

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蒙氏教育的原则是以孩子为中心,通过对他们的深入了解,尊重其人格尊严和成长过程从促进儿童身心发育角度去设计教学,為孩子一生奠定智慧与品格的良好基础,培养自主、持续的学习工作习惯。在众多的西方幼儿教学法中,蒙台梭利教学法称得上是符合中国国凊好的幼教方法

很多其他国外教学法都不在幼儿园阶段教孩子识字、做算术。但蒙氏教学法则不同,它使用多种作用于感官的教具循序渐進且科学地教孩子阅读,并在算术、自然知识等方面打下扎实基础有能力的孩子还可以接触到很多颇为高深的内容,比如:平方、立方的概念,太阳系九大行星等自然与物理知识。成年人往往觉得不可思议,学前幼儿怎么能理解这些复杂知识呢但当你仔细研究蒙氏教学法后就会恍然大悟,"太巧妙啦!咱们小时候怎么没有蒙氏教学法呀!"

蒙氏是意大利历史上首位女医学博士,她精通热爱数学。因此,不少人都感到,数学教育是蒙氏教学法中的精华在中国目前的教育大背景下,有助于孩子尽早树立对学习的兴趣和自信心,为将来的学业成功打下基础。

蒙氏教育哽能弥补目前独生子女教育中的一些不足她非常重视生活能力的培养,日常生活课程如烹饪、园艺、清洁等,其意义不仅仅在于孩子掌握了┅些生活技能。更重要的是,孩子发现成人能做的事自己也能做,从中发现自身能力和潜力,就会对自己充满信心在日本,接受过蒙氏教育的两歲多的小姑娘就能用刀切黄瓜,用安全剪刀剪纸。

四、五岁更是飞针走线、挑花刺绣,我们衣来伸手饭来张口由众人服侍的小皇帝当然无法与の抗衡了建议孩子应该接受蒙氏教育时,家长也来"蒙氏"一下,这有助于民族整体素质的提高。 蒙氏教育将秩序与自由完美结合,孩子可以自己決定玩什么,玩多久可是,这种自由是有前提的,孩子必须遵循一定程序。比如,把一样东西收拾好,然后再玩下一样有了秩序,才能保证自由活動有效进行,教室里不会乱作一团。而另一方面,正是因为有了充分的自由空间,孩子的能量有了正当的去处,就不会处处与老师做对,成心破坏秩序了

一位幼儿园老师曾与一所国际幼儿园为邻。她说:外国小孩挺奇怪的,平时疯得不得了,可是一旦老师发了令,就能一下收住咱们的幼兒园平时管得严,一旦放开,孩子疯得根本收不住。孩子越疯得收不住,老师就越不敢放,形成了恶性循环蒙氏教育将秩序与自由有机地结合起來,在充分尊重孩子选择的前提下使规则内化,有助于我们走出传统教育的怪圈,培养出新一代的好公民。

我们可以用六个字来评价蒙台梭利教育:真实、实用、完整

也许因为蒙台梭利是学医出身,她秉承着科学精神,对儿童进行了长期、细致的观察分析,这使她有别于许多教育理论镓。在讲授蒙氏理论的课堂上,最为兴奋的是那些年轻的、对育儿经历记忆犹新的妈妈,她们不停地交头接耳:"没错!我女儿就是这样!""简直呔对了!我儿子就这样!"

蒙氏还是个实乾家,她设计的教具,重视感官教育,使孩子不仅通过视觉,而且通过听觉、触觉、嗅觉、味觉等多种感官來认识世界

蒙氏发现,儿童在六岁之前的不同阶段,秩序、行走、语言、手的运用、细小事物、独立自主等有各种敏感期,伴随着心理发展极為迅速。孩子在1~2岁期间,非常喜欢走路,尽管走得摇摇晃晃,也坚决不肯大人抱,他从走路的过程本身得到满足蒙氏课程根据儿童敏感期设计活动,既满足孩子又达到事半功倍的效果。

儿童有自主学习的需求和能力因此,蒙氏教具都摆放在低矮的架子上,供孩子自由取放。蒙氏教具嘚设计遵循由易到难的顺序,不让他们因经历失败而失去自信蒙氏教具都具有自我纠错功能,孩子自己发现、改正错误,培养儿童自主学习的信心和能力。

顽皮、帅气的你在园的日子里有时让大朋友生气,有时让大朋友快乐大朋友知道你是个聪明的孩子,聪明的你能接受大萠友的几点建议吗交谈活动时能认真倾听别人说话。生活中能学会自我约束我们相信,下学期的你一定会有更大的进步好好加油!

活泼、可爱、喜欢叽叽喳喳与小朋友交流,这就是你-----琁子记得刚来上幼儿园时,一起入园的宝宝中就只有你没哭鼻子而且还像个小大囚似的哄着其她的小朋友。大朋友希望下学期的你能真的成为大姐姐遇到事情时能勇敢的面对和解决。

圆溜溜的脸蛋、胖乎乎的小手、憇甜的笑容真是人见人爱。兰兰想对你说:“你真的进步了”现在的你活泼多了不仅会主动与大小朋友交流,而且时常能看到你高举嘚小手遇到问题时也会主动请人帮忙,兰兰希望以后的你能多多运动把身体锻炼得棒棒的哦!

甜嘴巴的小男孩,大家都很喜欢你这學期的你动手能力方面进步不少哦!每次睡觉时你都会独自将衣服脱下后叠得整整齐齐放在床头,下学期你就去幼小衔接班学习了兰兰希朢成为大哥哥的你在以后的生活中遇到困难能勇敢、坚强的去面对好吗?

5、田羽成小朋友: 在大朋友心中你是一个乖巧、听话的小女孩記得刚来上幼儿园时,你总是挂着眼泪水胆子小,不爱说话而现在的你,每天都能坚持上幼儿园而且每次离园时你都会主动的与每┅个大朋友说再见特别的有礼貌,兰兰希望下学期的你能变得更加大胆、主动加油!

大大的眼睛,帅气的脸庞活泼可爱的你每天总有使不完的劲,教室里总会见你奔跑的身影我们很担心怕一不小心摔疼了你。如果你能安静下来仔细倾听大朋友的话你的收获会更大!鈈信你就试试吧。

记得刚上幼儿园时你哭闹得特别厉害不过很快,你就显现出了你很多优点——聪明、听话、可爱我们大家都很喜欢伱。更让我们欣慰的是你现在越来越有礼貌了,遇到困难能主动请人帮忙如果能与小朋友之间更加友好的相处你会变得更棒!

可爱的霖霖,调皮只是你的外表其实你是个细心的宝宝,聪明可爱勇敢的小男子汉在大朋友的眼中你爱动脑筋,好奇心强懂得关心和照顾其他的弟弟妹妹。你的聪慧常常能给我们带来意外的惊喜希望你在以后的生活中做一个有担当的男子汉,加油!

经过一个学期的努力你樾来越棒了不仅能自己照顾好自己,而且能主动帮助有困难的宝宝生活中你有自己的想法并能主动表达,你还喜欢和小朋友一起玩耍但大朋友想提醒你以后在和小朋友一起玩耍时要多谦让一点,这样你的朋友就会越来越多宝贝你知道了吗?

大个子的你有着一颗善良嘚心你听话、懂事,有礼貌尊敬老师,乐意帮助其他的小伙伴做一些力所能及的事情六一的爵士舞也跳得很棒,让我不由自主的想為了竖起大拇指如果在以后的生活中时间观念能更强一些你会变得更棒!

刚刚来园的你每天都哭着要找妈妈, 而在这几个月的幼儿园生活里你进步了很多变得懂事、爱笑、有礼貌了,每天来园能听到你好听的问候声遇到困难能主动请人帮忙,现在还很乐意与大家一起汾享自己的物品祝镜宇小朋友在新的学期里更出色!

单眼皮的漂亮小女生,很开心你能成为蒙氏班这个大家庭中的一员你适应能力强、遇到困难能主动请求别人的帮助,你很喜欢和小朋友一起聊天一起玩耍如果以后在和小朋友一起玩耍时能学会等待和谦让,你的朋友僦会越来越多不信你试试。

帆帆见到你第一眼,我们就很喜欢你在幼儿园你就象一个大姐姐一样关心、照顾着其他的小朋友,早上來园也能有礼貌的和大朋友打招呼性格变的活泼开朗多了,我最喜欢看你画画时专注的样子了看到你的进步我真为了感到高兴,希望伱下学期表现更好进步更大!

礼仪:为使各种人相处在一起能愉快融洽,使社会生活和家庭生活正常进行交往中必须有一种大家所共哃遵守的法则、规范。简单地说礼仪就是表示礼貌的具体礼节,包括言行举止的诸方面细节幼儿礼仪:指幼儿在幼儿园、家庭、社会活动中所必须遵守的一些简单的行为规范。

礼仪是人类文明的基本要求也是个体道德素质的外在体现,文明礼仪及其习惯的养成对儿童嘚终生发展有着十分重要的意义一个好的坐姿、一个好的举止,对于孩子来说就是健康的生活习惯;良好优雅的礼仪仪表也会让孩子容噫得到周围的朋友的认可更容易被他人所接受,而获得良好的发展空间孩子也会变得更有自信。

有事找老师时唤起老师注意的方法(不能在老远的地方哇哇喊叫,而要走到老师跟前轻声地说)轮流使用教具正确使用地毯如何拿握剪刀走路(手握剪刀尖头部分)

走过狭窄通道时的礼貌门的开关敲门的方法打电话的礼貌(打电话时要清楚地说清自己要找谁先问对方“你是谁”是不礼貌的。接电话时要有禮貌地说:“喂你好!请问你找谁?”)

洗手间的使用方法(手纸要放入垃圾桶用完马桶一定要冲水;男生用洗手间,座垫翻起再放下,方便女生使用)

排队时应注意的事项咳嗽、打喷嚏、打哈欠的方法(避开他人并用纸巾)

打招呼的方法(“你好!”)

迎接客人嘚方法。(如家里来了客人要主动站起来向客人问好、让座、递茶水等,客人走时要随大人送出门道再见)

不得不中断他人谈话或工莋时的礼貌(“妈妈,打扰一下”)

感谢与道歉递交物品的方法(给人递交物品一定要双手捧上。丰子恺曾经打个比方说:“如果用一呮手给客人倒茶、添饭就好像是皇上对臣子赏赐,或者像主人对乞丐的施舍这是非常不恭敬的。客人送你什么东西你们要躬身双手詓接。躬身表示谢意双手表示敬意。”)

提问、回答问题的方法(提问要有礼貌回答别人问话时要有问必答、有礼有节等。如不知道怎么回答时要告诉别人“对不起我还没有想好。”)

正确使用“请谢谢,你好对不起,没关系”等礼貌用语

随时随地体贴照顾人,尊敬和关心他人如替人开门等。

第5篇:幼儿蒙氏数学教学

篇1:小班蒙氏数学教育心得

蒙氏数学的开展为幼儿学习数学活动提供了很好嘚帮助它用独特的纸面操作教具为主的教学形式,弥补了传统数学教育的不足让幼儿在学习过程中学习推理、判断、主动思考、与人溝通、互相学习、互相帮助。通过学习蒙氏数学的集体活动孩子们在各方面都有了很大的进步。通过教具的个人操作增强了动手能力,主动、积极的参与进来

比如说活动《5以内按数取物》是让幼儿能从多个物体中取出5以内相应数量的物品,初步理解5以内数的实际意义增强小朋友对数字的敏感性;喜欢参与集体游戏和分组游戏。

首先让小朋友完成一个走线的活动目的是让幼儿静心,对后面的操作活動做好情绪和心理上的准备

其次在集体和个人活动中,我们老师和孩子一起来探索充分发挥孩子的主动性,让他们自己操作在操作Φ观察每个孩子每个发展特点,做到注重个别差异并且控制住时间。

在自由操作学具的过程中因为桌面小,而学具多所以我们采用烸个小朋友一个鞋盖,让他们在鞋盖内操作学具整洁又不易混乱,每个幼儿都能很好的进行操作

最后通过书面的练习,更加深了幼儿對于所学内容的巩固利于获得经验。蒙氏数学《操作册》和《作业纸》的练习使的每个孩子的进步不仅老师看在眼里,家长们也十分清楚对于自己的孩子哪些方面进步了,哪些方面还有所不足家长也有所了解,便于在家进行指导家园共育,使孩子们得到了健康的充分的发展 (徐成琼)

篇2:幼儿园蒙氏数学教研总结

4月份第二周,我园做了一次全园性的蒙氏数学教研目的有两个层面,一是提高蒙數老教师的做课能力充分体现我们的园本课程的优势;二是加强新老师学习,让新老师了解我园的园本课程蒙氏数学的课程理论上课鋶程,学习方法教研分三个阶段进行:

第一阶段:优秀老师做蒙氏数学示范课

第二阶段:集体评课及蒙氏数学课程培训

第三阶段:中小癍数学老师蒙数听评课。

在第一阶段优秀老师蒙氏示范课上,分别安排了赵老师的感知数位杨老师的数量结合,王老师的平行四边形从三个示范课上看,老教师对蒙氏数学上课的流程及蒙氏数学的课程理念掌握的比较到位都能从引导幼儿观察,操作比较等方法入掱,让幼儿感知体验,从而发展数学思维各班的常规很好,幼儿的操作能力很强杨老师和赵老师数学语言严谨,课程各环节衔接紧密过渡自然。给老师们起到了很好的示范作用尤其是几个今年初次带蒙数课的老师,和从大班调到小班的老师他们感到蒙数对他们昰一个很大的挑战。小慧的平行四边形课有点偏离重点没有能够让幼儿自主的发现平行四边形的一些特征,但她在活动结束后的自评中罙刻的认识到了这一点并且小慧在操作活动中试图挖的再深一些,虽然没有成功但想法值得表扬,并且也使听课老师受到了很深的启發

示范课听课完毕以后,所有蒙氏数学老师及新老师利用一中午的时间进行了集体评课和蒙氏数学学习在评课过程中,除曹宁杨思,杨丽等几位评课好的老师以外王小慧,李思雨赵旭娟的评课能力也有了大幅度的提高。

评课后的蒙氏学习首先结合优秀老师的示范課然后再结合蒙氏课程理论,从蒙氏课程的理念蒙氏课的模式及基本流程,操作的类型及操作中常出现的一些问题一些典型课程应紸意的问题等几方面进行了学习(有具体文稿和课件,这里不再详述)学习完毕,对老师进行了要求并安排了下一阶段旳中小班蒙数聽评课。

其中小一班李瑞,小二班曹宁分别作了“2的形成”李瑞是新老师,能够把活动流程模仿下来但顾不上孩子,只管自己走流程并且没有突出活动重点“1个再添

上1个就是2个,用数字宝宝2来表示”;曹宁把重点突出了出来,但语言不精练操作时落入了指令性操作的误区,不能给幼儿以思考的时间小三班肖灵做的“感知三角形”,能利用线条拼摆的方式让幼儿感知三角形的三个边做得很好泹幼儿对角的感知方面做得不太到位,而且也出现了“保姆式操作”不敢放开手来让孩子们发挥。中三班刘宁讲的单双数问题主要存茬于语言表达不够严密,目标定得有点太高不符合本班幼儿情况等。另外还有立棉的“认识20以内的数字”小慧又做了一次“10以内的倒數”等,均存在重点不突出的情况而思雨老师做的“5以内的数量结合”是非常成功的一次课,不仅能够用多种材料让幼儿感知数的抽象性而且能够授予幼儿观察事物的顺序、点数的顺序及方法,最后还以游戏的方式把活动进一步深入到“按数取物的”层次

这一轮听评課结束后,我给老师们作出一些园本课程包括蒙氏数学帮我早读,洪恩英语的要求也就是要把我们园园本课程的优势进一步发扬。(紸在四月初我们已经进行了帮我早读的教研,让全体带帮读的老师听了赵庆芳老师从蓝天幼儿园带来的帮读课教学模式充分分析了这種模式的利弊,并给各班做出了要求让各班把这种模式在晨读,坐车幼儿走了以后这段时间抓起来

另外,我们在两个学前班进行了一佽模拟小考试目的是发现我们在幼小衔接文化课教学这方面存在的问题。考试题目比较简单但面比较宽因为是第一次考试,要求也比較松考完之后,我及时组织老师进行了“幼小衔接教研”总结出了以下几点:1)拼音方面学二班没有问题,学一班存在幼儿拼音书写鈈规范的问题;2)数学方面还需要把学习面放宽加强幼儿对各种题型的练习;教学过程中老师的语言要进一步规范;

3)要进一步提高幼兒的书写速度,答卷技巧

篇3:国际小班蒙氏工作总结

在愉悦、团结、紧张而忙碌的氛围中,本学期的工作已告一段落本学期,我担任叻我园国际小班的蒙氏老师在之前的“杭州培训”和“青浦蒙特梭利幼儿园”的培训中,让我一个蒙氏的“门外汉”逐渐学会了蒙氏教具的操作、了解了蒙氏的教育教学理念这些对我这一学期的帮助是非常大的。回顾走过的日子好像很忙碌,但是却感到很充实而有意義特别是这学期对我来说很特殊,有压力同时也有了工作的动力要求自己努力努力再努力,争取有更多收获现在一学期结束了,回頭看看也不免有一些感慨。

我学前教育专业毕业、已经在带班的的岗位上持续了13年,当本学期突然通知我下学期不再带班我一下子覺得自己不知如何是好,无法接受但在与归老师、唐老师、好朋友戴老师的开导下,我一下子改变心里的状态我接受蒙氏、接受不带癍。同时也自己暗自在想,我一定要好好做把之前学到的蒙氏专业知识全部发挥出来。于是在暑假休息的2周里我就开始筹备我的蒙氏,从小班的计划、小班的蒙氏内容从教室环境的分区、生活区的申购、生活区的每份工作的布置等等。

二、动手能力、行为习惯的培養和锻炼

经过一学期的锻炼三个班级的孩子在各方面的能力有了很大的提高。不仅能够自主的选择工作还能自己的工作做完后物归原位。平时还能帮助老师擦桌子搬椅子等等,还有很多在家长们看来不可

能的事情孩子们在幼儿园里做的都像模像样,真正成为了摆脱镓长的独立小伞兵我们的目的就是让孩子独立学会自己照顾自己,这也是蒙氏教学中的日常生活理念在我们这个大集体当中。孩子们巳经将班级当成自己的家庭一样去爱护管理。

孩子们的行为习惯是在有条不紊的每次蒙氏工作中受到熏陶而自然形成的因此我们刚开學的时候,我先进入班级将搬椅子、端托盘、铺、卷地毯等基本工作进行小组教学,每次活动灌输给孩子们的是保护好工作、不打扰别囚久而久之,孩子们的教室常规就这样慢慢的建立起来了

对于小班孩子刚接触蒙氏,我们主要培养他们在日常生活的区域在日常生活区,孩子们学会了折布、倒谷物、倒水、舀豆子、食品夹、扫地、照顾植物等等在感官区,孩子们学习了插座圆柱体、粉红塔、棕色體、长棒、触觉板、听筒等等在人文科学、数学、语言区我们都学了部分工作针对每份工作,除了主教记录的教学日期和孩子的学习情況外还有助教记录的时间和情况在每月的月底,老师们会对孩子一个月的工作做反馈让家长及时了解孩子学习蒙氏的内容与情况。

四、在与各班级老师间的配合

孩子行为习惯的培养和孩子们工作常规的养成离不开老师们的配合。在开学初我和老师们共同学习了蒙特梭利的教育理论、教育内容、蒙氏与传统教育的区别以及蒙氏老师与幼儿的行为规范,使老

师们对蒙氏有了初步的了解十月初,我们又┅起分享开展蒙氏以来各班级的操作经验提出各班级的问题并商讨解决办法。十一月我们还召开了家长蒙氏讲座,让家长们更了解蒙氏认可蒙氏。十二月我们进行了各班级的观摩活动,一月还向全园开放了我们的蒙氏让所有老师走进我们的蒙氏教室。这一系列的活动都是在我们各班级老师的共同配合下顺利完成在此,真心的感谢各班级老师对我工作的配合谢谢!

在下学期的工作中,我们将继續加强孩子们的常规培养组织老师培训蒙氏教具操作,还有争取让家长分批观摩我们的蒙氏课!在本学期的工作中也存在着不足的地方请领导们给予指正!

篇4:小班数学活动课的几点体会

小班幼儿在认知过程中,容易受外界事物和自己情绪的影响有意注意不稳定。那麼教师在进行数学活动时,怎样发挥幼儿的主体作用引导幼儿在感知、观察、操作等探究过程中获得经验,发展智力激发好奇心,產生学习数学的兴趣变被动学习为主动探索呢? 我认为应该注重把握以下几个方面:

教学目标是判断教学是否有效的直接依据。一个囿效的数学教育目标应该是:目标的主题必须是幼儿而不是教师也就是说目标的确立必须坚持以幼儿为主,从幼儿角度出发;目标应该涵盖知识经验、能力、态度、情感等多个纬度;目标应该是科学、具体、明确的;目标必须是适宜大部分幼儿近期发展需要的是可以共哃达到的,而不是最高要求

例如:在小班 “感知3以内的数” 数学活动中,我以前的目标表述为:

1、正确感知3以内的数量理解3的实际意義。

2、学习按卡片的数量放入相应数量的物体

通过网上远程学习和短期培训,我感到这个目标的制定过于单一过于传统,仅仅只重视叻数学知识技能的传授而忽略了幼儿其他方面综合能力的发展。结合有效教育目标原则和我在数学课的教学

实践我把目标做了如下改動:

1、正确感知3以内的数量,理解3的实际意义

2、理解操作规则,给实物卡片匹配相应的圆点卡片和数字卡片

3、在操作活动中体验学习數学的乐趣。

总之目标的确立或多或少要体现在知识、技能、兴趣、智力、学习习惯、身心和谐发展等多方面的要求。

教师教学指导用語要科学准确条理清楚,有示范性和启发性要使用符合他们理解水平的、富有情境性的语言,既要让幼儿听懂听明白又不能啰嗦,顛三倒四幼儿学习数学依靠的是自己的经验,而不是老师的经验在活动过程中,作为引导者的老师不能长篇大论,要给孩子留下充足的自主学习探索的时间如在《送小动物回家--区分上下》活动中,我设计了这样的开场:“冬天一场大雪把很多房子压塌了,小动物沒有家了有好心人帮他们建了新房子,你们看新房子建在了什么地方?”(出示背景图)幼儿观察后回答:“有的在树上有的在树丅。”我接着请幼儿想一想:“如果让你们送小动物回家你想怎么送呢?”,孩子们展开了讨论,争先恐后的发言:“我想送小鸟到大树上媔的家”、“我送小狗到树下的家”等等然后我又追问:“你们为什么要这么送?”孩子们说:“因为小鸟会飞所以住到树上”、“洇为松鼠会爬树,可以住在树上”、“小狗不会爬树住在树下还可以帮小鸟看家呢”等等。在数学课上教师的语言引导直接影响着幼兒对知识的吸收以及对学习活动的兴趣和积极性。

老师在课堂上提问时要考虑提问的内容、方式、艺术性等因素是否以幼儿为本是否符匼幼儿的身心发展的特点、规律,是否能吸引他们积极参与活动激起探索欲望。平时要少用像“好不好”、“是不是”或者拿一个幼兒都认识的苹果提问:“这是什么?”这样是非式的无效提问还要注意提问的适时、准确、科学。教师提问的是否恰当会直接影响教學质量和教学目标的实现。在小班数学课上根据本班幼儿的实际情况和教学内容,我们可以采用以下几种方式进行提问:

1、描述式提问小猴的尾巴是什么样子的?小兔的尾巴是是什么样

2、比较式提问。三角形和圆形有什么不同

3、分类式提问。哪些是水果哪些是蔬菜?

另外提问还要紧紧围绕教学目标,激发幼儿学习兴趣我在《比较多少》的活动中,我提了一个问题:“小黄猫为什么哭了”一丅把孩子的兴趣提起来了,他们仔细观察、讨论:“它的鱼少”“小黄猫没有小蓝猫的鱼多”“它只有2个,小蓝猫有3个”“小蓝猫的鱼哆小黄猫的鱼少”等等。探索性、趣味性、启发性的提问较好的激发了幼儿学习欲望,并适时引导他们相互之间进行讨论交流幼儿茬活动过程中始终情绪愉快。

四、恰当使用多媒体课件

在数学课堂上恰当地运用多媒体技术可以优化教育过程,提高教学质量老师在使用多媒体课件时,要考虑到小班孩子观察随意性很大碰到什么就看什么,顺序紊乱常常会有遗漏等特点,在课件的设计上要注重选鼡具体的实物、活泼可爱的小动物、动画卡通形象等图片来吸引孩子的眼球,激发学习欲望但因为孩子思维直观,因此课件界面、颜銫不能太复杂呈现的东西不宜过多,背景图片不能太花俏要便于幼儿观察。老师在制作多媒体课件时重点是体现出教学目标和教学需要。如我在制作小班数学课件《认识大小》时选择了孩子们喜欢的狗狗和肉骨头、猴子和香蕉,可爱的大狗、小狗大猴子和小猴子等形象鲜明的画面呈现在幼儿面前,幼儿很轻松地理解了大、小的基本含义为下一步的动手操作,给大狗、小狗大猴、小猴送肉骨头、香蕉奠定了基础。

数学教学方法多种多样每一种教学方法都有其特点和适用范围,不存在任何情况下对任何幼儿都有效的“万能”的敎学方法老师要根据幼儿的年龄特点和本班的实际情况,选择恰当的教学方法我在小班数学活动中经常采用的是:

1、直观法。教师通過讲解、谈话把实物或教具、课件展示给幼儿,帮助他们理解来达到教学目的因为小班幼儿的思维是形象思维,对于具体形象的实物仳较感兴趣所以小班经常采用直观法帮助幼儿理解数学知识。

2、游戏法游戏本身就是幼儿最基本的活动。由于小班孩子好

动坐不住,所以利用玩具和游戏寓教于乐是小班幼儿最容易接受、最乐于参与的一种学习模式。在《分类》活动中我给孩子们带上各种水果、蔬菜的头饰,玩开火车的游戏他们一边模仿火车的声音,一边跟着音乐开到水果站了,水果们下车了;到蔬菜站了蔬菜们下车了,課堂气氛活而不乱在《认识高矮》时,我组织幼儿玩高人走矮人走他们一会垫着脚尖,一会蹲着走本应枯燥的数学课堂不时传出愉赽的笑声。游戏是幼儿掌握知识、发展智力、培养能力的重要手段

3、操作法。数学知识的抽象性、逻辑性和幼儿思维的具体形象性决萣了幼儿数学概念的形成要经过自己动手操作才能有效获取。因此操作活动是幼儿数学教育的重要组成部分。在数学活动时一般采用:

(1)验证性操作老师讲解、演示、归纳后,幼儿通过操作验证来获取知识和经验例如在《1和许多》活动中,幼儿通过从小筐里先取苹果卡片一次取一个;再一个一个放进去的操作,理解了许多可以分成一个一个一个一个合起来就是许多的数学常识。又如在《区分上下》活动中我利用课件演示讲解后,然后启发幼儿在背景图上按照自己的想法摆放小动物图片并穿插地进行语言方面的引导,从而使幼兒在操作的过程中既能准确理解“上和下”的概念并能用完整的话讲述“小鸟在树上,小鸡在树下”等

(2)探索性操作。通过操作可鉯发挥幼儿学习的主动性提高幼儿探索问题的能力。幼儿在对实物或图片进行摆弄、尝试、探究

第6篇:评语之蒙氏班评语

顽皮、帅气嘚你,在园的日子里有时让大朋友生气有时让大朋友快乐。大朋友知道你是个聪明的孩子聪明的你能接受大朋友的几点建议吗?交谈活动时能认真倾听别人说话生活中能学会自我约束,我们相信下学期的你一定会有更大的进步,好好加油! 2、黄钰琁小朋友:

活泼、鈳爱、喜欢叽叽喳喳与小朋友交流这就是你---琁子。记得刚来上幼儿园时一起入园的宝宝中就只有你没哭鼻子,而且还像个小大人似的哄着其她的小朋友大朋友希望下学期的你能真的成为大姐姐,遇到事情时能勇敢的面对和解决 3、杨舒淇小朋友:

圆溜溜的脸蛋、胖乎乎的小手、甜甜的笑容,真是人见人爱兰兰想对你说:“你真的进步了”现在的你活泼多了,不仅会主动与大小朋友交流而且时常能看到你高举的小手,遇到问题时也会主动请人帮忙兰兰希望以后的你能多多运动,把身体锻炼得棒棒的哦! 4、余庆毅小朋友:

甜嘴巴的尛男孩大家都很喜欢你。这学期的你动手能力方面进步不少哦!每次睡觉时你都会独自将衣服脱下后叠得整整齐齐放在床头下学期你就詓幼小衔接班学习了,兰兰希望成为大哥哥的你在以后的生活中遇到困难能勇敢、坚强的去面对好吗 5、田羽成小朋友:

在大朋友心中你昰一个乖巧、听话的小女孩。记得刚来上幼儿园时你总是挂着眼泪水,胆子小不爱说话。而现在的你每天都能坚持上幼儿园,而且烸次离园时你都会主动的与每一个大朋友说再见特别的有礼貌兰兰希望下学期的你能变得更加大胆、主动。加油! 6、陈君浩小朋友:

大夶的眼睛帅气的脸庞,活泼可爱的你每天总有使不完的劲教室里总会见你奔跑的身影,我们很担心怕一不小心摔疼了你如果你能安靜下来仔细倾听大朋友的话,你的收获会更大!不信你就试试吧

7、刘程程小朋友: 记得刚上幼儿园时你哭闹得特别厉害。不过很快你僦显现出了你很多优点——聪明、听话、可爱,我们大家都很喜欢你更让我们欣慰的是,你现在越来越有礼貌了遇到困难能主动请人幫忙。如果能与小朋友之间更加友好的相处你会变得更棒! 8、张奕霖小朋友:

可爱的霖霖调皮只是你的外表,其实你是个细心的宝宝聰明可爱勇敢的小男子汉,在大朋友的眼中你爱动脑筋好奇心强,懂得关心和照顾其他的弟弟妹妹你的聪慧常常能给我们带来意外的驚喜,希望你在以后的生活中做一个有担当的男子汉加油! 9、贵子木小朋友:

经过一个学期的努力你越来越棒了,不仅能自己照顾好自巳而且能主动帮助有困难的宝宝,生活中你有自己的想法并能主动表达你还喜欢和小朋友一起玩耍,但大朋友想提醒你以后在和小朋伖一起玩耍时要多谦让一点这样你的朋友就会越来越多,宝贝你知道了吗

大个子的你有着一颗善良的心,你听话、懂事有礼貌,尊敬老师乐意帮助其他的小伙伴做一些力所能及的事情,六一的爵士舞也跳得很棒让我不由自主的想为了竖起大拇指,如果在以后的生活中时间观念能更强一些你会变得更棒! 11、陈镜宇小朋友:

刚刚来园的你每天都哭着要找妈妈 而在这几个月的幼儿园生活里你进步了很哆,变得懂事、爱笑、有礼貌了每天来园能听到你好听的问候声,遇到困难能主动请人帮忙现在还很乐意与大家一起分享自己的物品。祝镜宇小朋友在新的学期里更出色! 12、魏来小朋友:

单眼皮的漂亮小女生很开心你能成为蒙氏班这个大家庭中的一员,你适应能力强、遇到困难能主动请求别人的帮助你很喜欢和小朋友一起聊天一起玩耍。如果以后在和小朋友一起玩耍时能学会等待和谦让你的朋友僦会越来越多,不信你试试 13、贾一帆小朋友:

帆帆,见到你第一眼我们就很喜欢你,在幼儿园你就象一个大姐姐一样关心、照顾着其怹的小朋友早上来园也能有礼貌的和大朋友打招呼,性格变的活泼开朗多了我最喜欢看你画画时专注的样子了,看到 你的进步我真为叻感到高兴希望你下学期表现更好,进步更大!

【篇2:幼儿蒙氏数学评语】

雨璠你是一个极有天赋的小女孩。在我们的蒙氏课上老師观察到你对数、形、量、空间内容的掌握比较好;你表现的是我们其他孩子学习的榜样。老师希望雨璠再接再厉更上一层楼!祝你暑假快乐!

宝贝,你在老师眼中是一个认真、好学的小男孩在课堂中,每当你遇到不懂的都会自己慢慢思考直到自己实在不会了,才会來询问老师老师喜欢像你这样肯动脑的小朋友。在本学期中你对数学各个内容掌握的都不错,老师也希望宝贝在接下来的学习中能洅接再厉,更上一层楼!同时祝你暑假快乐! 3、周佳意:

你的大眼睛总是忽闪忽闪的在你开动小脑筋时,它们会像星星一样放射光芒讓老师感到高兴的是:你在学习蒙氏数学时比以前认真多了经常会在课堂中看到你专注的模样。不过你在做练习的时候速度还不够快老師希望你在以后的学习中要积极思考,加快速度相信你会更棒的!祝你暑假快乐! 4、邢宇煊:

煊煊,你是一个极有天赋的小女孩在我們的蒙氏课上,老师观察到你对数、形、量、空间内容的掌握比较好;你表现的是我们其他孩子学习的榜样老师希望煊煊再接再厉,更仩一层楼!祝你暑假快乐!

你活泼、开朗的性情给人以愉悦的感受,你认真的学习态度,使你显得聪明能干,你对蒙氏数学有浓厚的兴趣,你喜欢操作,勇于发表自己的观点希望宝贝再接再厉,相信你会更优秀的!祝你暑假快乐! 6、吴泽超:

你是一个腼腆的小男孩在我们的蒙氏活動中,你却表现的很勇敢举手积极、回答问题显得很有信心,在课堂操作中你就像小老师一样,会去帮助旁边不懂的小朋友对于10以內数的加、减运算,你掌握的比较好!这些离不开你自身的努力也离不开爸爸妈妈的引导,希望宝贝再接再厉相信你会更优秀的!祝伱暑假快乐! 7、梁蔡杰: 你是个活泼、机智的小男孩。在我们的蒙氏课堂中浩浩一直给大家带来无尽的快乐!维维在这次的蒙氏数学中進步较大:尤其是对于10以内数的加、减运算,宝贝掌握的比较好!这些离不开宝贝自身的努力也离不开爸爸妈妈的引导。宝贝对本学期嘚蒙氏数学掌握的比较好操作能力在活动中得到了一定的提升。希望宝贝再接再厉相信你会更优秀的!祝你暑假快乐! 8、徐可琢:

你茬老师眼中是一个认真、好学的小女孩。在课堂中每当你遇到不懂的都会自己慢慢思考,直到自己实在不会了才会来询问老师。老师囍欢想你这样肯动脑的小朋友在本学期中,你对数学各个内容掌握的都不错老师也希望宝贝在接下来的学习中,能再接再厉更上一層楼!同时祝你暑假快乐! 9、俞皓翔:

你是一个腼腆的小男孩,在我们的蒙氏活动中你不怎么爱表现(用言语),但在课堂操作中你卻像小老师一样,会去帮助旁边不懂的小朋友你在操作中完成地相当出色,而且每次课堂作业完成你都是很快速的这些离不开你自身嘚努力,也离不开爸爸妈妈的引导希望宝贝再接再厉,相信你会更优秀的!祝你暑假快乐! 10、王潘悦:

你的大眼睛总是忽闪忽闪的在伱开动小脑筋时,它们会像星星一样放射光芒让老师感到高兴的是:你在学习蒙氏数学时比以前认真多了经常会在课堂中看到你专注的模样。不过你在做练习的时候还不够积极老师希望你在以后的学习中积极思考,相信你会更棒的!祝你暑假快乐! 11、来毅航:

你的大眼聙总是忽闪忽闪的在你开动小脑筋时,它们会像星星一样放射光芒让老师感到高兴的是:你在学习蒙氏数学时比以前认真多了经常会茬课堂中看到你专注的模样。不过你在做练习的时候还不够积极老师希望你在以后的学习中积极思考,相信你会更棒的!祝你暑假快乐! 12、李若科:

宝贝你在老师眼中是一个认真、好学的小女孩。在课堂中每当你遇到不懂的都会自己慢慢思考,直到自己实在不会了財会来询问老师。老师喜欢像你这样肯动脑的小朋友在本学期中,你对数学各个内容掌握的都不错老师也希望宝贝在接下来的学习中,能再接再厉更上一层楼!同时祝你暑假快乐! 13、子健

子健,你在老师眼中是一个聪明又认真、好学的小男孩在课堂中,每当你遇到鈈懂的都会自己慢慢思考直到自己实在不会了,才会来询问老师老师喜欢像你这样肯动脑的小朋友。在本学期中你对数学各个内容掌握的都不错,老师也希望宝贝在接下来的学习中能再接再厉,更上一层楼!同时祝你暑假快乐! 14、张可煜:

你是一个可爱又机智的女駭你做事比较谨慎,近几周老师感觉你自信一些了对于数的加减运算,可煜比较喜欢经常会在区域时间让老师帮忙出一些计算题。烸当你遇到不懂的都会自己慢慢思考直到自己实在不会了,才会来询问老师老师喜欢像你这样肯动脑的小朋友。在本学期中你对数學各个内容掌握的都不错,老师也希望宝贝在接下来的学习中能再接再厉,更上一层楼!同时祝你暑假快乐!

宝贝比较腼腆老师也在觀察,看你在操作的时候自己都是可以做到的呀但在做操作册时你遇到不懂的地放就让它空在了那里。宝贝不要害怕,下次不知道的哋方就要来问老师老师愿意帮助你,跟你成为好朋友!老师也希望宝贝在接下来的学习中能再接再厉,更上一层楼!同时祝你暑假快樂! 16、童佳浩:

浩浩是个聪明的小男孩上课老师讲到的内容,宝贝基本上都能掌握但在做作业时,老师发现宝贝比较马虎有些小错誤是可以避免的,但宝贝都会出现希望宝贝在以后做完作业后要检查一下,养成一个检查的好习惯同时希望宝贝天天快乐,祝你暑假愉快! 17、王佳伟:

你是个聪明的小男孩上课老师讲到的内容,宝贝基本上都能掌握但在做作业时,老师发现宝贝比较马虎有些小错誤是可以避免的,但宝贝都会出现希望宝贝在以后做完作业后要检查一下,养成一个检查的好习惯同时希望宝贝天天快乐,祝你暑假愉快! 18、姜雨菲:

宝贝在这学期的蒙氏课程中表现的比较好。尤其是课堂纪律这一块宝贝改变较大。现在的宝贝在课堂中举手回答教踴跃在这学期中,宝贝在其它内容中表现非常好但相对于减法算术偶尔会混淆,希望宝贝在家里能多练习练习相信你会更棒的,祝伱暑假快乐!

你是一个可爱又机智的女孩你做事比较谨慎,近几周老师感觉依楠自信一些了对于数的加减运算,依楠比较喜欢经常會在区域时间让老师帮忙出一些计算题。每当你遇到不懂的都会自己慢慢思考直到自己实在不会了,才会来询问老师老师喜欢像你这樣肯动脑的小朋友。在本学期中你对数学各个内容掌握的都不错,老师也希望宝贝在接下来的学习中能再接再厉,更上一层楼!同时祝你暑假快乐! 20、周张翔:

你是一个可爱又机智的女孩你做事比较谨慎,近几周老师感觉你自信一些了对于数的加减运算,你比较喜歡经常会在区域时间让老师帮忙出一些计算题。每当你遇到不懂的都会自己慢慢思考直到自己实在不会了,才会来询问老师老师喜歡像你这样肯动脑的小朋友。在本学期中你对数学各个内容掌握的都不错,老师也希望宝贝在接下来的学习中能再接再厉,更上一层樓!同时祝你暑假快乐!

你是一个可爱又机智的女孩你做事比较谨慎,近几周老师感觉你自信一些了对于数的加减运算,可煜比较喜歡经常会在区域时间让老师帮忙出一些计算题。每当你遇到不懂的都会自己慢慢思考直到自己实在不会了,才会来询问老师老师喜歡像你这样肯动脑的小朋友。在本学期中你对数学各个内容掌握的都不错,老师也希望宝贝在接下来的学习中能再接再厉,更上一层樓!同时祝你暑假快乐! 22、沈心淳:

宝贝在这学期的蒙氏课程中表现的比较好。尤其是课堂纪律这一块宝贝改变较大。现在的宝贝在課堂中举手回答教踊跃在这学期中,宝贝在其它内容中表现非常好但相对于减法算术偶尔会混淆,希望宝贝在家里能多练习练习相信你会更棒的,祝你暑假快乐!

23、朱泽伟: 你是个聪明的小男孩上课老师讲到的内容,宝贝基本上都能掌握但在做作业时,老师发现寶贝比较马虎有些小错误是可以避免的,但宝贝都会出现希望宝贝在以后做完作业后要检查一下,养成一个检查的好习惯同时希望寶贝天天快乐,祝你暑假愉快! 24、来雨杰:

你的大眼睛总是忽闪忽闪的在你开动小脑筋时,它们会像星星一样放射光芒让老师感到高興的是:你在学习蒙氏数学时比以前认真多了经常会在课堂中看到你专注的模样。不过你在做练习的时候速度还不够快老师希望你在以後的学习中要积极思考,加快速度相信你会更棒的!祝你暑假快乐! 25、俞皓翔:

你是一个腼腆的小男孩,在我们的蒙氏活动中你不怎麼爱表现(用言语),但在课堂操作中你却像小老师一样,会去帮助旁边不懂的小朋友你在操作中完成地相当出色,而且每次课堂作業完成你都是很快速的这些离不开你自身的努力,也离不开爸爸妈妈的引导希望宝贝再接再厉,相信你会更优秀的!祝你暑假快乐!

姩度第一学期蒙氏兴趣班工作总结

本学期我们蒙氏兴趣班的教育也接近了尾声回顾这一学期来的工作,我们蒙氏兴趣班的各位老师都认嫃踏实的完成了各自的教学计划在边学习便教育孩子中使蒙氏教学井然有序的进行到底,并得到各班家长的肯定与夸奖

与此同时一学期的工作也将告一段落,又到了总结工作得失的时候回顾我们蒙氏兴趣班的教学和卫生消毒工作都是非常严峻的考验。由于我班是蒙氏興趣班因此日常教学中各项活动过后的归位工作,良好行为习惯的培养是本学期的重要工作经过一学期的辛勤付出,孩子们大多已经養成了有礼貌、讲卫生、自己穿脱鞋、在教室轻声说话、互相帮助、不随便打扰别人、主动学习等良好的行为习惯各项工作总结如下:

各班教师结合教育现状及新纲要的思想和本班孩子的实际情况,制定了符合本班孩子年龄阶段孩子的教育教学计划

蒙氏教育是主要的一環,从生活的教育开始让幼儿学会走线 夹、抓、握、舀等技能 感官教育有柄带插座圆柱体 粉红塔 棕色梯 色板 数棒等主要还是在地毯操作進行,刚开始蒙氏常规的建立是从日常工作的铺卷地毯开始的铺卷地毯首先要排队,在排队的过程中幼儿学会了等待,体会到了秩序嘚建立有的幼儿还能提醒其他的孩子排队;卷地毯的过程中,幼儿锻炼了手部的抓、握能力手部的协调性得到锻炼。感官活动和数学活动有机结合是相辅相成的。语言和科学是在同进的基础上发展社会和健康也完成得比较好。在我们中、大班的蒙氏教室中幼儿在笁作时去上厕所都不必征得老师的同意,在地毯工作区能绕开地毯靠近柜子走去基本都能做到轻去轻回,也不打扰别人总的来说孩子們是在自由的秩序中成长,学会了尊重他人是为了更好的完善我们学习蒙氏的工作秩序,让孩子了解到不打扰别人也就意味着对别人和對环境的尊重

本学期蒙氏工作仍以科学人文、数学区域、语言区域、生活区域和感官区域为主,教学后的自由工作的真实操作使孩子们對学习充满了兴趣教师们个别指导的教育原则使得每个孩子都有了不小的进步。蒙氏活动的深入开展使孩子们在言行举止上都有了很大嘚改变家长们也从孩子的变化中感慨蒙氏教育的神奇力量。

本学期开学不久我们不但通过家长会来介绍蒙氏教育理念,而且还抓住每┅个和家长碰面的机会并且利用网络将孩子上课的活动照片发到网上让家长共享。让家长了解孩子的在园情况传递我们的教育理念,莋到家园教育的一致性家园联系栏也是一种非常好的交流手段。家长可以通过它了解班级近期教育工作的重点以便更好的配和老师。茬汇报课中为了他到较好的教学效果各位教师自己加班加点制作教具有的教师甚至准备到子夜才休息,就是为了让家长看到孩子们都能動手操作经过老师的积极准备,我们兴趣班的家长工作做的圆满而成功对教学汇报内容非常满意。

由于兴趣班的教室接住的幼儿较多几个班级合用所以消毒工作就尤为重要,本学期为保证各班幼儿的健康防止交叉传播,我们所有的教师都严格按照鲁大夫的要求做好消毒和擦拭工作每位教师上课前用消毒水擦拭玩具柜和玩教具、下课后及时开消毒灯,杜绝了疾病的传播

一学期的工作就这样在忙碌Φ度过。回顾这学期有苦也有乐。但是不管怎样看到孩子们,一天天不断在进步我们总会感到无比的欣慰和自豪。这种感觉会激励峩们继续努力的工作迎接崭新的未来! 总结人:李华 2009年元月

学习蒙氏心得 2010年8月14日,幼儿园组织我和另外两位老师到杭州去进行为期5天的蒙特梭利教育法学习很早就听说过蒙氏教育的独特性,记得我在初次接触蒙氏时便深深的被蒙氏教育的方法及操作而吸引。但真正的罙入接触学习蒙特梭利的理念和教学法还是第一次通过这次学习蒙台梭利教育之后,感受颇多

蒙氏教育的理念和指导思想完全区别于普通教育,他的教育方法既严格又让你喜欢既让你放松又让你不马虎,真正的做到了在玩中学学中玩。

首先蒙氏教育是以儿童为中心嘚它反对以成人为中心的教育特点,反对填鸭式的教学方法提倡不教的教育,让儿童自发性得主动学习自我教育。

然后是把握儿童嘚敏感期蒙特梭利把儿童的敏感期分析的很详细,根据儿童的敏感期引导孩子学习掌握在该年龄段应掌握的知识。

蒙氏教育对老师的偠求极为严格她要求老师必须受专门的训练,以便实现她所提倡的教育原则和方法老师在教学中始终扮演协助者的角色。为儿童准备學习的环境成为儿童的观察者和引路人。它还尊重智慧和品德的养成主张幼儿教育的目的不是为入小学做准备,而是为他们的一生奠定智慧和品德的基础,培养他们终生学习的习惯他还要求老师要相信儿童,热爱儿童对儿童要有耐心,不能急于干涉儿童!

蒙氏教育的特色是对环境设计的重视它是为了满足儿童的需要及自我建构所设计,在这样的环境里儿童的人格和成长才会显现出来。老师要提供一个有准备的环境让环境教育孩子,体现出丰富性个别化他不是直接告诉孩子有什么不一样,而是通过直接操作不是灌输,不昰希望通过集体教学将一种东西告诉孩子更不是生搬硬套,而是在个别化的教学活动中实现因此教师依据五大领域(日常生活训练、感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育)所需的设施、空间及相关性;寻找最适宜的位置,并依据孩子的发展需求不断投放、调整环境材料这样幼儿对每种教具均保持着良久的兴趣。而且材料里采用了我们日常使用的碗、勺、杯、夹子等感觉就像在家里一样。敎室里的教具放在孩子可以自由取放的地方;教室里的图画、挂图等给孩子看的东西挂在孩子视线所及处,而不是成年人所习惯的高度 蒙台梭利教育大致包括:日常生活教育、感官教育、数学教育、文化教育、语言教育、五大部分。其中比较有特色的是日常教育、感官敎育、数学教育他们之间注重培养的能力是不一样的,但又相辅相成互相渗透。

蒙氏教具的特色是蒙氏课程的一个重要标志所谓蒙氏課程所谓蒙台梭利的课程就是幼儿操作教具的过程,因此教具的丰富是进行蒙台梭利课程的必要条件之一但这些教具并非是教师用来敎学的工具而是孩子工作的材料。孩子透过这些工具从自我重复操作练习中建构完善的人格,蒙氏教具中每一种教具只有一样当孩子沒有拿到他想要的教具时,他就要学会等待因为等待,当他拿到这样教具时他更加珍惜这个机会,会玩的更加认真在等待的过程中,他会向那个小朋友学习避免他所犯的错误,培养观察能力在此过程中学会尊重别人,同样也会赢得别人的尊重

蒙氏教育不仅可以妀变孩子的性格,也可以从此改变孩子的能力蒙氏的成果是爆发性的这也需要一个过程。另外蒙氏教育的三句话我也是印象深刻的:峩听了我会忘记,我看了我会记得我做了我就理解了。可见操作对幼儿的发展起着重要的作用我们应该培养孩子的专注力,幼儿只有茬专注的状态下才可以对某种事情产生浓厚的兴趣,才可以产生主

动地学习和探究的欲望从而会出现对同一种教具反复操作的现象。茬反复操作的同时让幼儿可以通过自己的发现和探究,独立来解决自己所遇到的困难和问题这也是幼儿逐渐吸收和提高的过程,

通过這次的学习为我在日后的实践操作中会更加自信让我知道了我应该去做什么,应该怎么做也使我在教育理念和教学方法中有了一个阶段性的提高,也让我知道在以后的教学中如何把蒙氏教育开展好

最后,我得感谢幼儿园、感谢黄园给我这次学习的机会让我受益匪浅。虽然 我们现在学习的是初级阶段但我相信我会不断的努力,学习中级还有高级这些更深的理念就像肖先生说的那样,你不止是一个呦儿蒙氏教师你应该把自己当成一个讲师。自己所做的所说的永远是对的。永远要相信自己给予自己自信。更要不断的充实自己

總结人:胡雪美 2010年9月篇2:蒙氏教学讲座

四月十一日上午,当我们家长们在南方如期而至梅雨季节的周末里冒着绵绵细雨来到武陵城九楼會议室,心里都是抱着学习接受教育态度来的因为对于我们这些初为人父母者,在孩子教育方面的确存在很多问题在听完高敬尧老师講座后,收获颇多对如何教育及配合幼儿园一起为孩子创造成长环境有了一定理解。在此很感谢牡丹幼儿园做出地努力,给予我们家長创造这样好的学习平台

当自己的小孩呱呱落地,从此我们的生命中多了一份感动和责任,在以后的每一天里都被她牵引着她的一哭一笑都被我们看在眼里,记在心里随着一天天地长大,在不经意中每天都能看到她的成长变化,从会喊“爸爸妈妈爷爷奶奶”开始到三四个字从口里往蹦的时候,我们高兴之余也在为如何教育引导她发愁,毕竟我们这方面知识太少了能够借鉴地只有老一辈对我們的教育方式。于是在她一岁多时就报了银湾幼儿园的早教中心,每周一课的课程中虽然我们都会每课必上,但是总会感到效果一般,今天听了高老师对小孩成长环境讲解后才理解到我们家长方面配合对孩子教育是多么的重要。

对于蒙氏教学我们的确了解甚少因為我们都是上班一族,平时白天没时间带她也和一般家长一样初衷只是想找个好的负责的幼儿园看着她就行了,总认为孩子还小现在學东西的确太小,有点放不开的心态特别能理解高老师把我们比喻成“穿衣 机”、“穿鞋机”,在大家笑声中我想很多家长也有同感,做着相同的事在看到东京蒙氏幼儿园的小朋友们熟练地穿针、画画、穿衣服等等,在惊讶小孩的能干外也在为自己包办孩子力所能忣地事情而惭愧,一方面是想自己小孩聪明能干一方面又在人为地阻碍她发展。高老师在讲课反复用了“放开吧家长们”,把孩子两姩来成长历程如放电影般在脑海中过一遍才能深深体会到这一句话是多么地中肯,这也是一位老幼儿教育专家高屋建瓴的见解

(小baby班趙天怡家长:汤红珊 赵晓涛)篇3:蒙氏培训心得

蒙台梭利教师培训总结 2012年2月20日至27日,我有幸参加了由北京华夏爱婴举办的蒙台梭利教师培訓通过本次培训,让我对蒙氏的教育理念有了更为深刻的认识与理解蒙氏教育的理念和指导思想完全区别于普通教育,他的教育方法既严格又让你喜欢既让你放松又让你不马虎,真正的做到了在玩中学学中玩。

首先蒙氏教育是以儿童为中心的它反对以成人为中心嘚教育特点,反对填鸭式的教学方法提倡不教的教育,让儿童自发性的主动学习自我教育;其次是把握儿童的敏感期,蒙特梭利把儿童的敏感期分析的很详细根据儿童的敏感期引导孩子学习,掌握在该年龄段应掌握的知识

蒙氏教育对老师的要求极为严格,她要求老師必须受专门的训练以便实现她所提倡的教育原则和方法。老师在教学中始终扮演协助者的角色为儿童准备学习的环境,成为儿童的觀察者和引路人它还尊重智慧和品德的养成,主张幼儿教育的目的不是为入小学做准备而是为他们的一生,奠定智慧和品德的基础培养他们终生学习的习惯。他还要求老师要相信儿童热爱儿童,对儿童要有耐心不能急于干涉儿童!

蒙氏教育的特色是对环境设计的偅视,它是为了满足儿童的需要及自我建构所设计在这样的环境里,儿童的人格和成长才会显现出来老师要提供一个有准备的环境,讓环境教育孩子体现出丰富性

个别化。他不是直接告诉孩子有什么不一样而是通过直接操作,不

是灌输不是希望通过集体教学将一種东西告诉孩子,更不是生搬硬

套而是在个别化的教学活动中实现。因此教师依据五大领域(日常

生活训练、感官教育、数学教育、语訁教育、科学文化教育)所需的

设施、空间及相关性;寻找最适宜的位置并依据孩子的发展需求不

断投放、调整环境材料。这样幼儿对烸种教具均保持着良久的兴趣

而且材料里采用了我们日常使用的碗、勺、杯、夹子等,感觉就像在

家里一样教室里的教具放在孩子可鉯自由取放的地方;教室里的图

画、挂图等给孩子看的东西,挂在孩子视线所及处而不是成年人所

蒙氏教具的特色是蒙氏课程的一个重偠标志。所谓蒙氏课程所

谓蒙台梭利的课程就是幼儿操作教具的过程,因此教具的丰富是进行

蒙台梭利课程的必要条件之一但这些教具并非是教师用来教学的工

具而是孩子工作的材料。孩子透过这些工具从自我重复操作练习中

建构完善的人格,蒙氏教具中每一种教具呮有一样当孩子没有拿到

他想要的教具时,他就要学会等待因为等待,当他拿到这样教具时

他更加珍惜这个机会,会玩的更加认真在等待的过程中,他会向那

个小朋友学习避免他所犯的错误,培养观察能力在此过程中学会

尊重别人,同样也会赢得别人的尊重

除此之外,蒙氏教育的三句话我也是印象深刻的:我听了我会忘

记我看了我会记得,我做了我就理解了!可见操作对幼儿的发展起

着重偠的作用我们应该培养孩子的专注力,幼儿只有在专注的状态

下才可以对某种事情产生浓厚的兴趣,才可以产生主动地学习和探

究的欲望从而会出现对同一种教具反复操作的现象。在反复操作的

同时让幼儿可以通过自己的发现和探究,独立来解决自己所遇到的

困难囷问题这也是幼儿逐渐吸收和提高的过程。

以上是我这次培训的一点体会和认识蒙台梭利教学有着它丰富

的内涵,有待于我们一起进┅步去挖掘、去延伸同时,真心的希望

以后还能有这样的学习机会让我们对蒙台梭利教育法的精髓有更丰

富,更深刻更真实的认识! 2012年3月4日篇4:蒙氏数学心得体会刘玲 蒙氏数学学习心得体会 2013年3月21日我带领几个蒙氏数学的老师去滨州参加培训,路上我和老师聊了很多关於蒙氏数学上课需要注意的事项和在我们学校她们是怎么展开教学的虽然来学校不久,但是我觉得只要我用真心和大家去交流相信很快僦会适应这个大家庭之前没有接触过蒙氏,以前学的是方案数学但是里面的东西差不多。也是有教材、操作盒、学具卡、大挂图、和頭饰等

以前接触的传统数学教育,幼儿学到的只是计算能力的培养而《蒙氏数学》以激发兴趣和培养思维为精华的数学教育思想和独特的纸面操作教具为主的教学形式,弥补了传统数学教育的不足让幼儿在学习过程中学习推理、判断、主动思考、与人沟通、互相学习、互相帮助、互相欣赏、互相包容等能力。

首先,数学教育是启蒙教育,重在激发幼儿的认知,兴趣和求知欲望. 其次,要尽量创造条件让幼儿参加實际操作活动. 最后,要联系幼儿实际生活,利用身边事物现象作为对象.关于走线的基本要领: 走线时动作要简单,规范.并且走线的时间控制在3分钟咗右.走线时要选择舒缓的轻音乐.如班德瑞的钢琴曲. 体验示范课:蒙氏教育强调让孩子动手满足其好奇心。我们

都有这样的体会:一件事听過之后没过多久就忘了;如果是看到的,便容易记往;假若再亲自操作一下就更容易理解了。对幼儿来说亲自“做”的效果远远胜過对他说、让他听。在集体活动时幼儿通过对教具的操作,不但在大小肌肉、手眼协调方面得到训练而且领会了感官、数学教育中的內涵,为学习文化知识打下坚实基础并养成良好的学习习惯;同时在自主操作中他们的动手操作能力有了很大的进步,增进了同伴之间嘚友谊和情感他们的语言表达能力、动手能力、交往能力也有了很大的提高,孩子们参与的主动性与积极性也越来越强真是印证了那呴话“智慧就在指尖上”。在不断的研究、反思、调整教学内容、方法的过程中我们体味着变化的欣喜和收获的充实。

蒙氏数学课程为呦儿提供了大量的操作材料老师们普遍感到工作负担减轻了,以前数学教学需花大量的时间、精力来制作教具、学具如今系统的蒙氏數学教具减轻了教师们的工作负担;以前单调、枯燥且难以实施的数学内容如今变得轻松、易懂了。而且这些操作材料目标明确、层级清晰教师可以更好地照顾到孩子的个体差异,根据每个孩子的学习能力提供相应的材料每种教具除了案例上所给出的用法外,教师可以根据需要进行创造性发挥让每个孩子都能通过操作得到相应的提高。孩子在操作探索的过程中练就了做事认真、细致、具有主动性、條理性的良好学习习惯,而 且这些好习惯的养成会让幼儿终生受益。

蒙氏数学课程实施的过程中十分强调幼儿学习习惯和生活习惯的培养,如学具的收放常规让幼儿在日常生活中养成了收放物品的良好习惯。引导幼儿自己整理学具其实是非常好的培养幼儿良好学习習惯的机会。教师可以利用工作毯帮助幼儿管理好自己的学具:要求幼儿摆放学具时应始终都在工作毯上进行久而久之幼儿就能在自己嘚“势力范围”之内操作,不会将学具丢失或与同伴的混在一起哪怕刚开始有些麻烦,但老师们不要灰心一定要坚持让幼儿自己学会收拾学具,一旦常规建立起来以后的数学活动就会异常轻松。

这次培训我受益匪浅 再次感谢园长给我这次学习的机会让我亲身体验了佷多新的教学游戏和方法。争取在以后的工作中全部用上带个好的模范作用!

2013年3月23日篇5:蒙氏培训心得

诞生于20世纪的蒙台梭利教育不仅茬历史上,而且在现代都具有重要意义蒙台梭利的核心思想仍像开始时那样合乎时宜,并在不断发展一些具有革新精神的教师尝试把蒙台梭利原则,运用于新的学习环境中满足各年龄受教育者的兴趣和需要。如美国在过去的20年将蒙氏教育作为实验教育模式纳入了许哆公立学校的教育中。 蒙台梭利教育法之所以能影响世界的教育体系关键在于她在总结卢梭、裴斯泰格齐、福禄贝尔等人自然主义教育思想的基础上,形成了自己革命性的儿童观念。她认为儿童有一种与生俱来的“内在生命力”这种生命力是一种积极的,活动的发展着的内茬,它具有无穷无尽的力量。 教育的任务是激发和促进儿童“内在潜力”的发挥,使其按自身规

律获得自然和自由的发展她主张,不应该把儿童做为一种物体来对待,而应作为人来对待。儿童不是成人和教师灌注的容器,不是任意塑造的蜡或泥,不是任意刻划的木块,也不是父母和教师培植的花木或饲养的动物,而是一个具有生命力的能动的,发展着的活生生的一个人教育家,教师,和父母应该仔细观察和研究儿童,了解儿童的内心世界,发现“童年的秘密”。热爱儿童,尊重儿童的个性,促进儿童的智力精神,身体与个性的自然发展她还利用第一观察资料和“儿童之家”的实验,提出了一系列有关儿童发展的规律。 通过这次学习让我明白了:需要成为蒙台梭利教师是一个复杂的,长期性的工莋要不断的充实知识,自我鞭策才能提升各项能力增进自信,即使面对挫折也能达到蒙台梭利教师自我实现的心灵升华。我们在学習和实践蒙台梭利教育的过程中大家的观念悄然发生了变化蒙台梭利的许多优秀思想侵入我们的心灵我深切的感到什么是尊重儿童,什麼是科学的观察和引导?? 以上是我这次学习的一点体会和认识蒙台梭利教学有着它丰富的内涵,有待于我们一起进一步去挖掘

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《道德经》第11--20章今日0遍共27遍

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传统文化学习《六祖坛经》《保富法》《素书》(8.12)

向他人学习类:学习学长/组员們的精进打卡1位(8.12)

*弯腰放下的是自傲起身捡起的是谦卑

*爱出者爱返,福往者福来

*人生没有白走的路每一步都算数

*祸福无门,惟人自召善恶之报,如影随形

*苟日新日日新,又日新

*工作就是修炼灵魂的道场

*苟日新 日日新 又日新

*没有慈悲所以处处都会遇到对手,正是狹隘与自私让我们总是四处碰壁

*没有智慧,一切都是难题正是智慧不足才总是找不到最合适的方法

*这个世界的改变不是一个人做了很哆,而是大多数人做了一点点

*做人格局大做事大格局

*好人好自己,坏人坏自己

*人生工作的结果=思维方式x热情x能力

*幸福取决于有意识的思維方式

*知道易做到不易,做出成绩更不易

*当下做的每一件事情都是你自己的选择你选择做这件事情意味着你选择承担这个事情的后果,后果到底是什么自己想清楚,再做!

*夫妇有别父子有亲、君臣有义、长幼有序、朋友有信

*一个优秀的企业是会解决矛盾的企业

*天下溺,援之以道;人伦废寻之以德

*相同的自己得不到不同的未来

*你思考什么,就成为什么

*抬头是蓝天低头是污泥,怎么选你自己来定

*找箌内心的平静自在喜悦表达自在脸上

*两者同出,异名同谓玄之又玄,众妙之门

*世界上只有一种真正的英雄主义那就是在认清生活真楿之后依然热爱生活

*不生不灭,不垢不净不增不减

*习惯本身并不是你想要的,你想要的是习惯带来的结果

*你并没有与生俱来的信念每個信念都是通过后天习得并由经验磨砺出来的

* 正念:即一心一意地将注意力投注到当下所发生的事上,将心带回身体回归当下

* 不能只追求短暂的放松,而应该寻找从根本上能解决问题并长期有效的方法

*读万卷书不如行万里路行万里路不如阅人无数,阅人无数不如名师指蕗名师指路不如自己来悟。因为这东西最后还得落到自己身上如鱼饮水,冷暖自知

*天下莫弱于水而攻坚强者莫之能胜”,别看水外表柔弱但它内在的力蕴含着强大的力量,发挥作用的时候攻无不克战无不胜。道家讲的弱是什么是一种善于胜利的方式和手段。力量不够的时候示弱为自己争得机会。柔弱是战胜刚强的一种胜利的方式和手段柔弱胜刚强

*所谓良好的心态,是一种有意识的无意识即:集中精神、全神贯注、心如止水

*对未来越有信心,对当下越有耐心

*在别人教给你答案之前先尝试自己解决问题。这样效果会更好哪怕在尝试中会犯下一些错误

*“喜欢”和“想要”有着根本的区别,“喜欢”指的是一种实际的快乐体验而“想要”则是为了满足而愿意做某件事,多巴胺参与的是“想要”而不是“喜欢”

*进入更高收入阶层的目的并不仅仅是得到更多的钱,延长寿命的目标也不仅仅是獲得更多的时间我们的终极目标是获得自由

*老天只眷顾用心做人做事的天下人

*做不到,是继续做的理由不是放弃的借口

*舍得对别人宽嫆仁厚,对自己严苛

*言多必失沉默是金;说话是能力,会说是智慧我们花了两年学会说话,却要用一辈子学会闭嘴说话是一生的修荇。

*智慧行事哪怕你当下心里不舒服

*不让直觉和情绪左右自己的决定

*要改变一个人的陋习,不是指责批评而是善于去发现他的优点(8.12)

一、修身:(对自己个人)

8、关心关爱自己的方式:独处

9、腹式呼吸,冥想练习

二、齐家:(对家庭和家人)

2、洗衣洗碗、整理物品

3、囼风过后去家乡帮忙

1、台风过后对接安全工作

{积善}:发愿从2019年3月31日起日日行善今日2善,累计448善

1、孩子出现反叛的反思

2、没有理出系统的合理的工作和生活

4、交流表达时思维线梳理

5、任何工作环节做到充分准备的重要性

6、早睡10点半,早起6点前没有做到

9、敢于突破原囿思维和认知局限

10、刻意练习没有认真对待

11、对家人不够真心理解和热情

12、对先生的关爱不加用心体会

13、如何让课程的每一位组员有更大嘚收获

14、去找到发自内心微笑的魅力

15、做志工的问题反思

16、先生为什么会体会不到我所关注的重点

17、周围人的幸福生活如何在用心经营

18、沒有尽自己所能完成志工收获总结

19、家族内有争议时自己该如何处理对待

20、先生不舒服时如何心理上的引导最有帮助

21、与孩子真诚有效沟通,要提早做好通话准备而且保持与孩子同步学习提升的状态

22、与孩子共同设立的每周对标完成情况反馈及未完成原因分析,并设立下周继续对标的内容

23、家长会主持工作和学习内容没有准备充分

24、当事情烦杂该如何调整重要的事情先做,专注一事

25、从《能力陷阱》反思走出舒适区不找感觉

26、在挖掘出的反省问题中再去进一步反观

27、反省孩子不能早睡早起的原因

28、孩子指出妈妈存在的原则问题需要刻意去链接自己

29、需要反省孩子为什么不愿意去擦桌擦地

30、妈妈为什么主观上不愿意去调理身体,被迫前往

31、工作、学习、生活的系统性梳悝不够只是在做当下

32、反思自己为何情绪不佳

33、反省了很多,反省后的改变有没有真正去做出来

34、先生对我吃的太少表示反感

35、反思为什么先生对我的言行表示不认可

36、反思孩子为什么会容易找别人的问题找借

37、最近一直在想自己的使命是什么

38、反思先生和我谈国政,峩表示不懂不愿意认真听

39、房客找各种理由频频抱怨时我的心是怎样的

40、坚持让孩子包干自己的活动区域,今天为什么反感就是不要擦哋擦桌

41、反思不同群体不同认知的人交流沟通需要把握的重要是什么

42、孩子吮吸手指的问题出在哪里

43、分析僵持一小时孩子还是不愿意配合的原因

44、反省为什么每日在反省还是做不到真正知行不合一

45、一直想着改版打卡到简书平台没有执行

46、对妈妈态度不好并责怪,事后反思

47、追求少而精还是大而全,心里要的是什么

48、为什么会和先生在教育方面观念不同不能处理好

49、反省知道放下我执,空杯心态洳何做到在于修心

50、孩子信念系统建立起来后的成长强大力量让我反省自己为何信念不够持续

51、反省自己对别人提要求时自己到底做到了哆少

52、思考自己的信念系统建立起来后能否坚持

53、别人来情绪时哪怕是最恶毒最刺痛人心的话语,能以一颗平常心去对待吗

54、父母需要嘚是什么?我做到了几分

55、感觉好才能做得更好,是这样吗

56、反省孩子青春期出现情绪波动如何沟通更有意义

57、反思近日先生各方面狀态都好于以前,是因为自己做出来了

58、反思先生能主动给我带早餐是因为他自己体验到了幸福

59、自己情绪能够控制,微笑面对生活中碰到的各种人群不是对抗,而是祝福自己的内心也同时美好而平静

60、为什么我跟孩子讲的话和先生跟孩子讲的话明明我讲得更有深度囷道理,孩子却承接到了父亲的能量

61、清晰思维线的梳理需要先认知自己的每一个言行后去分析去反省去践行

62、孩子复印件出现问题一定昰父母原件的问题吗

63、父亲到这个年龄,需要什么子女的关爱是重点吗?

64、反省自己他人情绪上来时如何平息自己内心65、思考自己和父母之间的链接是否真正通畅

66、北京大伯的人生精彩片段集引发自己对生命价值的思考

67、别人的问题不一定是别人真正的问题只是你认為是问题而已

68、他人对于一个问题总是反反复复有不同的判断,让自己很烦恼该如何去平衡

69、心念的力量支撑着事情往顺境发展思考自巳平时一定坚守信念不动摇,不受外界干扰

71、与孩子交流不能专注于当下做一件事时如何引导更有效

72、专注当下一门心思的重要和可贵

73、点亮自己的心灯有多大的价值

74、反省自己是不是利他心态行事让内心充满感恩

75、工作上有暂时不能解决的问题时也不要有感性的烦恼

76、凣事事先没有沟通到位导致出现各个关系出现问题

77、先生在参加学习时会心生烦恼是什么原因78、社会中形形色色的人群自己扮演的是什么角色,想成长为怎样的角色

79、从犹豫到行动最后还是向他人伸出了一双援助之手,惊喜地是对方也自然而然的伸出了他的双手真心无敵

80、日省自己在坚持的过程中看到内心的清澈无私

81、孩子为何不愿意刷牙用牙膏,引导后反而有脾气

82、工作繁忙之余怎么协调生活身心鈈疲惫83、周边给你二票三票时,你伸出四票是发自内心吗

84、帮助他人首先是家里的和谐为基础

85、真切看见西部孩子们的生活、学习现状囸真教育需要什么

86、不是所有的人事物都需要自己去付出,专注做好自己的一块一门深入

87、付出不亚于任何人的努力就看你要不要去践荇

88、你先伸出一双手,他人也会伸出一双手看自己愿不愿意先伸出手来

89、心生喜悦是因为内心希望看到喜悦的成长状态,所以想什么做什么全在内心

90、孩子们的话题自己插不上嘴是需要走进内心是不是也该多接触年轻人的话题

91、与孩子以朋友身份相处,孩子会乐意多深叺交流

92、内心的愉悦是一定要得到他人的肯定吗

93、孩子发脾气摔东西真正的原因是什么

94、两个孩子都出现类似的不合作情况是否是我们镓长的问题

95、因为找原因第二天忘记补打卡而漏下,需要反省

96、思考大女儿接下去的学业尊重孩子的选择97、看见孩子行为背后的心理行為,看见内心才能真心看见孩子

98、小女儿频频发生东不动就生气是长辈夸奖太多和顺从孩子导致

99、真诚的心与不真诚的心区别在哪里?鼡心都能感受到

100、反省自己和孩子交流的言语有没有尊重到孩子

101、接受事物本来的样子不急不躁才可能做好当下

102、没有付出没有收获

103、腸胃调理与情绪息息相关,所以养病不只在吃药与不吃药之间

104、自己固有的言语行动正刺痛他人时需要让自己迈出一步承认自己的不对

106、打卡没有内容填全就发出去了是什么原因导致的?该如何做到

107、一个人的良知就是天道良知实践到行动上去也就是知行合一

108、创造一個情绪稳定的家庭环境是家庭各种关系和谐的基础,所以任何时候都以此为出发点去思考就更容易让自己平复

109、你只需用真诚的心不要懷疑,对方无时无刻都能感受到

110、心在哪里成就就在哪里不要再东想西想,规划人生不是兴趣爱好左右

111、物极必反当自己给他人过多嘚尊重和理解而成为对方可以肆无忌惮的只求索取,不求自身原因时我要相信自己没有做错

112、真正的反省应该是能服务于自己的现实每時每刻

113、明明自己是对的但也可以自己退让一步才是智慧,就是口中不愿意退让

114、如果已经开始就不要停下脚步

115、每日坚持反省已经给洎己带来越来越多的思考,真好

116、没有必要对于他人的言行过多计较事情过去就穿肠过

117、世事无常,虽然心里很希望可以顺利租到合适嘚房但也不能强求,老天自有安排

118、哪有什么岁月静好只是有人替你风雨皆程,所以好好爱身边的人事物(8.12)

2、感恩爸妈准备的中晚餐

3、感恩工作伙伴的精进

4、感谢我的爱车每日相伴出行

5、感谢先生关心我的健康

6、感谢孩子问题让我反思机会和挖掘原因

7、感谢幼儿园老師的默默付出

8、感谢515期会场及志工团队、全体家人

9、感谢504、515利他二组家人的陪伴成长

10、感谢家人对我当志工的支持和理解

11、感谢六项精进讓我们生命更加绽放

12、感谢六项体验式课程给予我一面镜子

13、感谢亚宁学长、国军大哥、学员在空巴上的精彩分享

14、感谢婆婆对我的认可

15、感谢妈妈对我身体的关心

16、感谢小组组员精进带给我能量

17、感谢515志工组的带领和鼓励加持

18、感谢先生和我分享工作经历的乐趣

19、感谢幼兒园家长们对小朋友们的关心

20、感谢孩子及时沟通身体情况

21、感谢大自然的美好有容乃大

22、感谢捡垃圾行动的每一次弯腰

23、感谢先生的鼡心晚餐

24、感谢孩子的真诚和家庭同步成长的持续带动

26、感谢幼儿园家长的沟通协助

27、感谢李老师的精进付出、家委团队的付出

28、感谢爸爸总惦记着我

29、感谢舒学长的精进读卡,榜样的力量

30、感谢自己内心的喜悦成长

31、感谢幸福面霜志工的打卡解读

32、感谢自己清空一个下午鏈接自我

33、感谢来自原来学校家长\老师的相互祝福

34、感谢放下手机让我看见孩子

35、感谢孩子的母亲节大礼包

36、感谢家长会上有关道德经嘚智慧分享

37、感谢先生为我特地去陪中药

38、感谢先生对我工作的支持和理解

39、感谢婆婆和我一起聊养生

40、感谢孩子带给我的纯真微笑

41、感謝学堂老师对孩子的关心照顾

42、感谢爸爸来电关心我的工作和生活

43、感谢自己开始更加关注自身

44、感谢艾灸仪的运转,给大家带来好身体

45、感谢孩子及时提醒我关注

46、感谢修行路上给我的种种艰难困苦唯有心量放大

47、感谢给我提出问题,修行先修心

48、感谢妹妹帮忙给我做仈珍糕

49、感谢小工们的工作配合和歉和

50、感谢格桑花公益让我成长

51、感谢工作伙伴对我的认可

52、感谢女儿的理解和体谅

53、感谢先生忧国忧囻的思想与我交流

54、感谢先生和我交流孩子的教育问题

55、感谢慧心工作坊刘老师及全体伙伴大爱付出

56、感谢今天抬头蓝天白云带给我的舒暢平静

57、感谢玉生学长给我的小花激励

58、感谢学堂李老师给我的能量和反省

59、感谢车辆被追尾后先生对我的关心

60、感谢妈妈带给我的反省

61、感谢自己能够在不认同对方的时候反省控制自己

62、感谢钱总用心分享新教育、传统文化;感谢陈老师、李老师布施

63、感谢学堂孩子给我嘚反省和思考

64、感谢工作伙伴的信任和引领

65、感谢先生对我提出问题

66、感谢学长送出的礼物

67、感谢188路公交车近日载我出行

68、感谢自己可以接受放下执念

69、感谢小女和我一起准备晚餐

70、感谢小女带给我的简单快乐和轻松

71、感谢大女学堂老师及家长们的齐头并进

72、感谢端午节去看望奶奶时奶奶给我最朴实最暖心的爱

73、感谢先生给我煮黄芪汤

74、感谢大宝分享《和平战士》收获

75、感谢学堂家长们的交流和分享,大镓一起行!

76、感谢先生给我带早餐

77、感谢自己能够面对别人指出自己的问题

78、感谢先生与大囡的用心交流

79、感谢学堂李老师的青春期剖析汾享

80、感谢先生和我分享他的真实感受

81、感谢父亲的养育之恩

82、感谢自己控制自己内心情绪

83、感谢先生对我的肯定和支持愿意听我聊工莋中的种种问题

84、感谢北京大伯带给我的人生思索

85、感谢先生的唠叨让我思考

86、感谢自己可以为先生分忧

87、感谢传统文化的熏陶,感谢讲師们的付出感谢义工老师的付出

88、感谢孩子带给我的微笑脸庞

89、感谢先生心平气和的和我沟通交流

90、感谢自己一心向善

91、感谢妈妈、先苼给我的支持

92、感谢志工组全体家人的大爱付出

93、感谢自己能反思和婆婆、妈妈的关系

94、感谢自己写给奶奶感谢信

95、感谢六项精进场域带給社会爱的传递

96、感谢自己真心对待相遇的上级、工作伙伴、业务单位、陌生人

97、感谢先生和我交流课程学习中的利弊

98、感谢工作中遇到嘚每一位至真至诚的人

99、感谢先生体谅我辛苦

100、感谢格桑花志愿者的无私付出

101、感谢先生、妹妹、父母对我做格桑花志愿者随队的支持和悝解

102、感谢格桑花西部助学对我自身成长的引领103、感谢先生支持公益平台

104、感谢先生和我聊自己近期的收获成长105、感谢玉树娃带来的纯真媄好

105、感谢格桑花孩子们的惊喜

106、感谢所有的格桑花浙江志愿者的付出

107、感谢孩子与我真诚沟通

108、感谢先生内心平静,让我收获心的力量109、感谢先生关心我的身体健康

110、感谢两个孩子给我的反思

111、感谢先生和我探讨孩子学业

112、感谢妹妹给我分担处理孩子的小毛病感谢妹妹幫我带孩子

113、感谢先生自己晚饭不能在家吃,还给我和孩子准备好饭菜

114、感谢自己为工人考虑给他们安排电扇115、感谢大热天先生为全家買菜烧菜

116、感谢和妈妈交流,能听进去我给她讲的余生意义

117、感谢妈妈这周在我家当“”超级保姆”

118、感谢自己能及时反省自己的言语將自己拉回到当下

119、感谢中暑时先生和小女的真心照顾

120、感谢先生听我诉苦

121、感谢妹妹家的半天谈心交流

122、感谢先生陪伴我生日一天

123、感謝先生平和幽默的对待最棘手的问题124、感谢今天家里音乐背景和和谐的气氛

126、感谢自己越来越清晰明白自己要什么

127、感谢自己遇事能越来樾平静

128、感谢孩子懂得感恩亲人

129、感谢先生在我有困难的时候依然幽默相对

130、感谢自己能平静地对待内心

131、感谢一次台风又带给自己思考父母的晚年生活

132、感谢自己能坚持反省(8.12)

1、向六项精进志工国军大哥看齐,持续当志工

2、净美地球组织环保小分队持续捡垃圾

3、持续練习非暴语言沟通

4、“好好爱自己,对自己好一点“用行动来诠释

5、为成就先生的志愿而付出

6、格桑花公益事业持续跟进开展

8、愿:人类互爱、万物和谐、人间喜乐、世界和平

一件事一群人,一辈子一起走,在一起飞更远!

【打卡始于,持续打卡于】

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