上学的时候为了改变命运而读书
洏现在我完全是喜欢读书
也有更多的力量来对抗生活中的各种困难
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我为了不想成文芒为了自已以后的成长肯定要讀书现在走到那里只要认识字不会走错因为读过书的人连说都有知识
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万般皆下品唯有读书高，这句话说明读书嘚重要性书中自有黄金屋。读书不但能够提高自己的认知和能力提高修养，增加学识而且能够武装自己，在工作生活中提供能力使自己精神生活和物质生活得以保障。
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之前是义务，后来觉得读书使人充实书读的多的人懂的就多了，气质会鈈一样
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变命运。只有好好读书才能有了
在社会上干最底层的工作。以前我没有认真地学习现在我上了高中，財醒悟过来读书的重要性每天争取时间努力学习，考个理想的大学对得起为我操心的父母，有
识挣上钱好好孝敬他们
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1、读书与不copy读书你的世界差别会bai很大。有人说读du书可以让人进入另一zhi个世界，实现一种虚拟dao的跨界纵使技术的潮流下，读書和不读书的境界还是天与地一样的
2、读书，预见更好的自己人在观书，其实不如说在观看自己让自己看见自己，改进自己
3、读書可以转化成工作的能力，让人获得赖以生存的技能；
4、读书可以获得沟通的技巧提升沟通能力；
5、读书是一种乐，就像旅行是一种瘾这两种东西总能治愈你心里某处若隐若现的小伤口。有人说读书能够让你长时间忍耐寂寞一样，读书更多的也是一种乐趣
6、读书的意义是使人较虚心，较通达不固陋，不偏执读书者，需虚心听通达理，不固陋陈旧不偏执观点。
7、读书可以提高人的自身修养和氣质；
8、读书可以给人以启发找到解决问题的办法；
9、读书可以磨练一个人性格，是人成熟稳重；
10、给自己的下一代树立一个良好的榜樣
社会在推你前进不前进没关
第二个理由，知识水平和收入是相等的现在的工资低是因为你在做基层，但是又因为是基层所以没时間增加知识水平（我就偷换概念了咋样）。
第三个理由是个人资本现在最廉价的资本就是知识，但又需要让你的知识创造资本你可以看看牛顿、爱因斯坦、爱迪生都可以很容易变成资本家。
这三个理由还不够的话第四个理由就有点理想主义了，知识改变命运人类命運共同体。
第五个理由就是下一代你想为你的下一代在丰富的物质之中为ta领上欢乐的知识之路吗？
第六个理由建议读斯塔夫里阿诺斯嘚《全球通史》（至少第一章看起来有趣又储存了知识，即使后面读不下去也没关系）
对了，读什么爱情啊、说话套路啊、成功学啊等等等等这类少看，甚至不看你可以看科普读物或者专业书籍，甚至你看个职场小说都比那些有用说话套路可以看，但不要买太多峩家人也不知道是发什么疯，一本一本的买又不看。看成功学不如看经济学金融都比成功学实际多了。个人传记目前没看过但要看僦看开国大佬的传记与科学家的传记，不是瞧不上别的就是怕灌鸡汤。
文学个人没有啥推荐的因为我只看网络小说，聊斋应该不错
讀书，最好看历史、专业书、科普不是买实体书才算读书，现在网上那么多电子版超棒好吧，网上看不到全部内容的在考虑买书（白嫖有理）
其中列举了读书的100个理
由，当然有很多理由是牵强附会的比如“我无聊，所以读书”、“我怕世界末日所以读书”。理由雖然近乎调侃但其想读书的初衷总是好的。其实读书为实现自己的理想而读书理由由身边就有。
1、我要升职所以读书这样为实現自己的理想而读书理由由最为现实。人在职场谁不想有个出头之日。当今社会竞争激烈唯有做到理论与经验的完美结合，才能超越岼凡的界限不读书，哪里来为实现自己的理想而读书理由论；不读书你又有多少时间去积累经验。为了远大为实现自己的理想而读书悝由想为了积累升职的本钱，难道你会允许自己寻找不读书为实现自己的理想而读书理由由吗
2、开阔眼界，所以读书人生在世百姩认知总是有限的。如果总是满足于关注身边的日常琐事难免让自己的认知途径变得更为狭窄有限。当然仅有少数人有机会周游世堺，仅有极少数人能够关注世间的众生万千但是读书却可以让你放眼世界，将无限广阔的空间陈列在你的眼前可以说读书，正是一条開阔眼界的捷径
3、积累谈资，所以读书有人天生不爱说话也有人苦于不知道说什么。人际交往是社会生活中重要的组成部分谈資成为人们永远不嫌多的财富。无论历史现实无论事件因果，书中总会有所记载想想看，当友人们谈论一场战争的时候你能道出冲突的历史根源；当人们谈论一场电影的时候，你能够讲解影片中不曾表述的细节这将是一种无比美妙的感觉。
4、修身养性所以读書为生计也好，为事业也好我们每天疲于奔波。各种烦事、喜事、愁事、操心事如潮水一样袭来以至于我们的心情也呈现出变幻莫测嘚态势。我们可望一种宠辱不惊的心态我们渴望在闹市中寻求心灵的净化。读书吧古代圣贤的哲理可以涤荡你的内心世界，现代伟人嘚论述也会为你点明生命的真谛
5、填充思想，所以读书人云亦云的事很多人不愿意做。拥有独到的见解才能让人刮目相看。总の有思想的人，才能处处得到人们的重视思想从何而来？读书自然是您不二的选择
6、节省经费，所以读书这里节省的是你居家過日子的经费当你想逛商场购物的时候，当你想去卡拉OK唱歌的时候当你想去酒吧消费的时候，先从书架上找本书来翻翻书中引人入勝的故事情节，华美讲究的修辞艺术怎能不把你牢牢地吸引住。一盏台灯、一杯清茶、一本好书的意境定会让你沉浸于其中。消费的樂趣怎能与之相比。
7、节省体力所以读书此时读书一不需要跋山涉水，二不需要彻夜不眠忙完一天的工作，只需手捧书卷或躺或坐细细阅读，去体会书中的“颜如玉”和“黄金屋”远离劳力之苦。即便读到困倦之时昏昏睡去不也是一种极乐般的享受吗？
8、消遣娱乐所以读书谁说读书只能是正襟危坐，谁说读书必须是经典长篇一本笑话集锦，一部趣味题库稍稍开动脑筋，即可换取囧哈一笑或是三五亲朋聚在一处，将谜语书上的题目一一猜透不也可消除烦恼，娱乐身心吗
9、识文断字，所以读书工作以来莋文章必是电脑，敲汉字总用拼音忽然发现好多汉字变得如此陌生。想多认识些汉字难道也像学英语那样背单词表吗？不必！只需找┅本厚厚中文书来管他是文学作品，还是理论著作从头开始细细读来。别忘了旁边放上一本《新华字典》，一旦遇到生字速速翻查。待书看完生字也已牢记在胸了。
10、消磨时光所以读书这也许是最无奈为实现自己的理想而读书理由由了。如果你真的整天无所事事百无聊赖，那么读书吧只要拿起书本，时间便会不知不觉地在字里行间溜走你再也不会感到时间过得缓慢，再不会觉得生活涳虚有图书为伴，你就不会百无聊赖只要你愿意，读书是不需要理由的每个人都会有读书的愿望，只是忙碌的现代生活让我们渐渐遠离了书本我们读书不需要理由，需要的是overthrow那些不读书为实现自己的理想而读书理由由
啧啧，打个比方啊你88e69d6264杀了人，却说是你用的匕首的错是它的锋利让你杀死了人，你不肯读书却埋怨教育的错，这是什么道理！
我相信你说的话没错，你看见的这样的人会有很哆（假设不读书的人是你）那我们从反面看，如果你不读书你可以很快在社会的生活中学习到适应能力生活能力，能让你自立那你告诉我，你现在活在社会的哪个层面上以你不怕脏不怕累的精神干着脏累的活（说不定你也就只能干这些），那你能有多大的成就！伱可以很快的赚到钱买房结婚生孩子，独立于你的父母的之外你觉得那就很牛B，是吧你的目光也就这么远！！！你和那个放羊的孩子┅样没出息，放羊娶媳妇，生孩子然后怎么？再放羊你就不能干点大的事业了？就算你在社会上混到亿万富翁你鄙视读书的，那伱看看全世界像你这样的人才有几个，而读书出来的成功者又何其之多！我可以说成功的路千万，读书是最捷近的一条！在中国古代说一个人徒逞匹夫之勇，为什么这么说何谓匹夫？有勇无谋之人称之为匹夫！
最后再看看你的问题通篇都是生活，这就是读书与不讀书最大的差别！
你再问问读书的小学生他们为实现自己的理想而读书理由想是什么：是科学家作家军事家…… 那你问问没书读的孩子，他们为实现自己的理想而读书理由想是什么：是读书！
1、书籍是抚慰抄心灵的鸡汤；
2、读书可2113以激发一个人的潜5261能给人4102以启发；
3、读書可以让1653你学习到更多的知识，丰富自己；
4、读书可以提高人的自身修养和气质；
5、读书可以给人以启发找到解决问题的办法；
6、读书鈳以磨练一个人性格，是人成熟稳重；
7、读书可以消磨无聊的时光；
8、读书可以转化成工作的能力让人获得赖以生存的技能；
9、读书可鉯获得沟通的技巧，提升沟通能力；
10、书籍是指引人生的灯塔；
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本单元以“家国情怀”为主题安排了两篇精读课文和两篇略读文
讲述了周恩来少年时期在奉天读书时耳闻目睹了中国人在被外国人占
据的地方受洋人欺凌却无处说理的倳情，深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义从而
立下“为中华之崛起而读书”的远大志向。
《小学语文课程标准》指出：
培养学生嘚语文实践能力应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验
有所感悟和思考，获得思想启迪
”在第四单元“了解故倳的起因、经过、结果，学习把
握文章的主要内容”的基础上本单元继续学习“关注主要人物和事件，学习把握文章的
”在课堂教学中要充分体现学生的主体性，通过研读探究侧重引导学生通
过先弄清楚每件事讲什么，
再把几件事连在一起的方式把握文章的主要内容
的内容可以借助相关资料帮助理解，
体会周恩来树立远大理想的时代因素
本班学生已经具备一定的阅读能力，有自己的学习方法在學习了第四、五、六单元
的基础上把握课文的主要内容，
在不懂的地方或者体会深的地方做批注
把握本文的主要内容应该不难。
体会少姩周恩来立志为中华之崛起而
读书的原因却是个难点因为事情与现在相隔太远，必须查找当时背景的资料才能明白
对于四年级的孩子來说，上网查资料以及理解当时的历史都是有困难的，要家长协助和
、认识“崛、范、魏”等
个生字会写“肃、晰、振”等
个生字，會写“严肃、清
、能归纳课文讲述的三件事并连起来说清楚课文的主要内容。
、能查找资料加深对课文内容为实现自己的理想而读书理甴解说出周恩来立下“为中华之崛起而读书”远大志
、写自己读书的目的及理由，激发学生树立为国家和民族复兴而努力学习的远大理想
、能归纳课文讲述的三件事，并连起来说清楚课文的主要内容
