通过运用小组讨论、头脑风暴等方式激发学员体验与思考帮助学员运用过往经验以及组织需求对课程内容进行开发或更新迭代,确保与时俱进;能运用科学大脑原理设計有效的课程将课程在工作中对组织内部进行标准化经验复制与文化传承。
1. 运用培训需求调研确定培训主题
2. 梳理学习目标与课程设计之間的关系
3. 明确课程重点与结构化呈现特点
4. 搭建课程横纵向逻辑架构
5. 更新输出课程内容及演示课件
6. 习得成人学习的原理与需求
7. 采用全脑理论設计与传递教学策略
8. 产出整个课程包(讲师手册、学员手册、PPT等)
9. 确立讲师授课风格定位与角色认知
10. 提升讲师的四维度呈现
培训形式:案唎分析、小组讨论、提问引导、课程点评
培训模型:四元八步课程开发与设计?
PART1培训需求分析
PART2 撰写学习目的/目标
PART3 内容萃取与课程架构(四えWWHI )
PART5 内训师需知设计基理
PART6 全脑型教学设计(八步)