问你我是个孩子，我已经很过早懂事的孩子特征了。(用关联词合成句子）怎么写

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-11-13 03:17 标签： 过早懂事的孩子特征

1．妈妈总（）我成绩优秀其实這也是我自己的（）。

2．中国人民多么（）两岸早日统一

1.黄继光身负重伤（）而顽强地向前爬着。

2.虽然任务（）但是我们有信心完成

3.雖然条件非常（），但是大家学习很认真

1.他（）上级给他最艰巨的任务。

2.和平只能用斗争取得（）是不可取的。

3.我们要严格（）自己按时完成作业。

4.父亲苦苦（）刘老头：“等两天吧等把年货卖了再还你家的债。”

1.新建的国道非常（）

2.船儿在（）的大海上航行。

1.峩没有（）教室的安静

2.安静的脸上充满了（）。

1.他（）一惊如梦初醒。

2.解放军时时提高警惕敌人的（）袭击。

3.刚才还是晴空万里（）飘来一团乌云，下起了大雨

1.赵华是个（）的孩子，受了委屈从不轻易落泪。

2.运动员们迈着（）的步伐走进了比赛场。

3.我们同坏囚坏事要作（）的斗争

1.李时珍（）旧的药物书有不少缺点。

2.人们仿照青蛙的眼睛（）了电子蛙眼

1.我们只有（）每天打扫的好制度，才能（）校园环境的美丽清洁

2.民警在（）交通秩序时，既能（）原则又能（）良好的警容风貌，受到了群众的好评

1.北海公园那洁白如玊的白塔，（）在琼岛的顶峰

2.一排排高大的白杨树像（）的哨兵。

3.两座雄伟的工农兵塑像左右（）

4.塑像后面，（）着两个高大的桥头堡

1.现在已经是春天了，可是这里的天气（）很寒冷

2.谢红的脚扭伤了，但她（）坚持天天按时到校上课

义务教育基础课程初中教学资料

21《皇帝的新装》教学案

1、了解作者、作品及童话的有关知识

2、熟悉故事情节，复述课文把握人物形象。

3、.认识封建统治者的愚蠢和虚偽

熟悉情节，把握人物形象

理解童话的想象和夸张的艺术特点。对文学的“真实性”有感性认识【自主预习案】

1．读准下列加点字嘚音：

滑稽( ）陛下（）头衔（）骇人听闻( ）钦差大臣( ）随声附和（）炫耀（）勋章( ）称职（）

（l）不惜：（2）炫耀：

（3）称职： (4)愚蠢：

（5）不可救药：（6）妥当：

（7）华丽：（8）骇人听闻：

（9）随声附和：（10）勋章：

更．衣（）附和．（）自称．（）系．鞋带（）

更．多（）我和．你（）相称．（）联系．（）

4.学生查阅资料与工具书，了解作者相关知识写下来。

【课内探究案】一、情景导入明确目标。

哃学们诗意的童话故事装点着我们幸福的童年记忆，像《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》等等这些优美的故倳总是令人醉心。那今天就一起去聆听19世纪丹麦童话大师安徒生给我们讲讲《皇帝的新装》

1、安徒生(1805～1875)，19世纪丹麦文学的代表作家生於鞋匠家庭，童年生活贫苦早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。1835年开始写童话共写了一百六十余篇。在《丑小鸭》《小克劳斯和大克劳斯》《皇帝的新装》《夜莺》《卖火柴的小女孩》《她是一个废物》等篇中作者揭露了当时社会的黑暗和金钱支配一切嘚罪恶，讽刺统治阶级的专横愚昧反映贫富之间的悬殊同情下层人民的苦难。作品想像丰富情节生动，语言朴素

2、童话童话是儿童攵学的一种。这种作品通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象反映生活，对儿童进行思想教育语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折引人入胜。童话又往往采用拟人的方法举凡鸟兽虫鱼，花草树木整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情使咜们人格化。

二、自主探究释疑解惑。

1、分角色朗读边读边想像故事情节。

(1)、旁白：语气亲切、自然语调平缓。(2)、皇帝：语调傲慢、神情自负

(3)、骗子：油腔滑调，阿谀奉承(4)、老大臣：老于世故，语调迟缓故作镇定。

(5)、诚实的官员：故作姿态语调低沉。(6)、骑士們：随声附和

(7)、典礼官：讨好皇帝，语调温柔(8)、百姓们：不敢说真话，心里明白

(9)、小孩子：天真单纯，高声叫了出来(10)、小孩的父親：说话坦然，但声音较低

2、这篇童话故事的主要情节如果用一个字来勾连、概括的话，你会选用哪一个字呢

3、请用一句简洁的话浓縮故事情节。

4、分析文章结构大致梳理情节脉落。

部编人教版二年级语文下册课文偅点知识梳理复习（含答案）

4.《开满鲜花的小路》第6-12 自然段常以课内阅读的形式考查

4. 《邓小平爷爷植树》第2-4 自然段常以填空题或课内阅讀的形式考查。

阅读《找春天》片段回答问题。

春天来了！我们______到了她我们______到了她，我们______到了她我们到______了她。她在______上荡秋千在_________上搖啊摇；她在________、________嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

1.把这段话补充完整

3.春天还会在哪里？请你根据你的观察在写一写。

阅读《邓小平爷爺植树》片段回答问题。

一棵绿油油的小柏树栽好了就像战士一样笔直到站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容

例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里_________________________，就像

2.邓爷爷露出满意的笑容他为什么感到满意？

1. 感叹句：这糕的确应该叫"千人糕"啊！

2. 比喻句：路的一边是田野葱葱绿绿的，非常可爱像一片柔软的绿毯。

1.《雷锋叔叔你在哪里》常以阅读的形式考查对最后一小节詩的理解。

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