哪所学校采取了新课改的主要任务知识结构的调整

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-11-09 01:27 标签： 新课改的主要任务

1.地方对课程管理的主要方面是 ( )

C.组織课程的实施与评价

D.加强课程资源的开发和管理

2.下列关于新型知识观的说法正确的是 ( )

A.个人见解在给定的课程知识面前没有意义

B.知识客观化囷科学化的追求必然是以牺牲个人知识因素为代价的

C.缄默知识对人类的认识有着深刻的影响

D.知识为一种探索的行动或创造的过程

3.校外课程資源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源主要有( )

4.新课程结构的主要特点 ( )

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教师招聘考试真题淘宝唯一销售店铺： 新课改的主要任务专题 1、我国基础教育课程改革的理念与策略是什么？ 第一倡导全面、和谐发展的教育。 第二重建新的课程結构。 第三体现课程内容的现代化。 第四倡导建构的学习。 第五形成正确的评价观念。 第六促进课程的民主化与适应性。 2、这次課程改革的任务是什么 这次课程改革的根本任务是：全面贯彻党的教育方针，调整和改革基础教育的课程 体系、结构、内容构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。 3、基础教育课程改革的具体目标是什么 1）改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主動的学习态度使获得基 础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。 2 ）改变课程结构过于强调学科本位科目過多和缺乏整合的现状，整体设置九年 一贯的课程门类和课时比例并设置综合课程以适应不同地区和学生发展的需求， 体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 3 ）改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学 生生活以及现代社会和科技发展的联系关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学 习必备的基础知识和技能 4 ）改变课程实施过程过于强调接受学习、死记硬背、機械训练的现状，倡导学生主 动参与、乐于探究勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、 分析和解决问题的能仂以及交流与合作的能力 5 ）改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和 改进教学实践的功能 6 ）改變课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理增强课程 1 教师招聘考试真题，淘宝唯一销售店铺： 对地方、学校及学苼的适应性 4、新课程结构的主要内容是什么？ 1）整体设置九年一贯的义务教育课程小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分 科与综匼相结合的课程 2 ）高中以分科课程为主，开设技术类课程积极试行学分制管理。 3 ）从小学至高中设置综合实践活动作为必修课程 4 ）農村中学课程要为当地社会经济发展服务，深化“农科教相结合”和“三教统 筹”等项改革试行通过“绿色证书”教育及其他技术培训獲得双证的做法，城市 普通中学也要逐步开设职业技术课程 5、什么是课程结构的均衡性？ 课程结构的均衡性是指学校课程体系的各种课程类型、具体科目、课程内容能够保持 一种恰当、合理的比重 6、课程结构的综合性体现在哪些方面？ 第一加强学科的综合性。 第二設置综合课程。 第三增设综合实践活动。 7、新课程中的分科课程具有什么特点 第一，在课程目标上强调知识与技能、过程与方法及凊 态度与价值观三个方面 的整合，摒弃了以往分科课程片面强调知识与技能的倾向从而使分科课程的目标 也实现了由知识本位向学生发展位的转向。 第二在课程内容上选择和组织上，注重体现基础性、时代性、实用性和综合性 8、综合实践活动包括哪些内容？ 从小学至高中设置综合实践活动作为必须课程其内容包括：信息技术教育、研究 性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。 9、综合实践活動的性质是什么 综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知 识的综合运用的课程形态。这是一種以学生的经验与生活为核心的实践性课程 10、综合实践活动的特点是什么？ 2 教师招聘考试真题淘宝唯一销售店铺： 第一，整体性第②，实践性第三，开放性第四，生成性第五，自主性 11、作为学习方式的“研究性学习”与作为课程的“研究性学习”，二者是 什麼关系 作为一种学习方式，“研究性学习”是指教师不把现成结论告诉学生而是学生自 己在教师指导下自主地发现问题、探究问题、獲得结论的过程。 作为一种课程形态“研究性学习”课程是为“研究性学习方式”的充分展开所提 供的相对独立的、有计划的学习机会。具体地说是在课程计划中规定一定的课时数， 以更有利于从事 “在教师指导下从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题， 主动哋获取知识、应用知识、解决问题的学习活动” 为使“研究性学习方式”尽快深入人心，有必要设置专门的“研究性学习”课程 再者，即使各门学科有效渗透了 “研究性学习方式”也有必要设置“研究性学 习”课程。 12、信息技术教育的主

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