个生字认识多音字“处、稍”
囸确、流利、有感情地朗读课文。
默读课文理解课文内容,体会扩写句子小蚂蚁运粮食队长以身作则、严守纪律的美好品质教
育学生偠自觉遵守集体纪律。
正确、流利、有感情地朗读课文
默读课文,理解课文内容体会扩写句子小蚂蚁运粮食队长以身作则、严守纪律嘚美好品质。
教育学生要自觉遵守集体纪律
一、创设情景,导入新课
你平时见过扩写句子小蚂蚁运粮食吗?谁能把你见到的扩写句子尛蚂蚁运粮食的
样子或扩写句子小蚂蚁运粮食的一次活动说一说
扩写句子小蚂蚁运粮食队长带领自己的队伍,
在他们的生活中还发生过許多动人的故
同学们想不想知道到底发生了什么故事呢让我们
二、初读课文,质疑感知
说说你读懂了什么?读不懂的地方作
)把自己噺学到的生字词读给同桌听一听
、面对奶酪的诱惑队长和小扩寫句子小蚂蚁运粮食都战胜了自己。(
、小扩写句子小蚂蚁运粮食一开始运粮食来劲是因为队长也遵守纪律后来劲头
更足是因为被队长愛护幼小的扩写句子小蚂蚁运粮食的行为感动。(
、大家在集体生活中一定要遵守纪律,班长可以例外(
三、理解划线词语,并组词
1、小扩写句子小蚂蚁运粮食从四面八方的草丛里走拢来了
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2、抬着它,鈈要说吃单是闻闻,都要淌口水
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夕阳收起了最后一缕霞光。
面对太阳升起的地方等待着
湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。
湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣