方程等式的性质是什么左边x,右边50克

、使学生在具体的情景中的初步悝解“等式的两边同时加上或

减去同一个数所得的结果仍然是等式”

、使学生在观察、分析和交流过程中,进一步积累数学活动的

经验感受方程的思想方法,发展初步的抽象思维能力

会用方程等式的性质是什么解方程。

我们已经认识了等式和方程今天这节课,将继續学习

与等式、方程有关的知识

(在天平两边各放入一个

平的两边一样重吗?天平会平衡吗

你能根据天平两边的砝码质量写一个等式嗎?(

现在的天平使平衡的如果将天平的左边加上一个

克的砝码,这时天平会怎样(失去平衡)

要使天平恢复平衡可以怎么办?

将一个数从等号的左边(或右边)移到右边(或左边)一定要变号,你知道变号的依据吗?必须回答
我们的目的是让等号的左边只剩下x,所以我们要把+5想办法化简去.
利用等式的基本性质,等式的左右两边同时减去或者加上同一个数,等式依然成立,我们在等号左右两边同时减去5,可得:
在解题过程中呢,随着性质运用的熟練度,我们会把“x+5-5”直接简写成“x”

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