6700黑龙江省实验中学学年度上学期 高三学年11月份月考语文试题 时间: 150 分钟 分数: 150分 一、现代文阅读(33 分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题9分) 阅读下面的文字，完成1-3小题 中国诗歌一個最大的特色就是重视“兴”的作用。所谓“兴”的作用在中国诗歌传统上可分两个方面来看。 从作者方面而言就是“见物起兴”《詩经》上说:“关关雎鸠， 在河之洲窈窕淑女，君子好逑”雎鸠鸟“关关”的叫声，引发君子求得配偶的情意就是“兴”的作用。但宇宙间不只草木鸟兽等种种物象能引发我们的感动人世间种种事象也能引起我们的感动。《诗经》“靡室靡家 猃狁之故。不遑启居,猃狁之故”是写对时代动荡不安的感慨，这也是引起人感动的一种重要的因素 “兴”的作用，不但作者有之读者亦有之。只要你在读李白、杜甫的诗歌时也能产生与他们同样的感动那么你也就有了与李白、杜甫同样的诗心。不过诗在使人感动方面有很多不同的层次。第一层次是一对一的感动就是闻一知一，不产生更多的联想陆放翁和他的妻子分离之后又在沈园相遇，他写了一首《钗头凤》千百年之后，我们仍然为陆放翁的悲剧和他的感情所感动这就是一对一的感动。 可孔子说“诗可以兴”的感动则不仅是一对一的感动更昰一生二、二生三、三生无穷的感动。有一次子贡问孔子:“贫而无谄， 富而无骄何如?”孔子回答:“未若贫而乐， 富而好礼者也”于昰子贡就说:“《诗》云:‘如切如磋， 如琢如磨’其斯之谓与?”《诗经》里所说的是璞玉的切磋琢磨，与做人本不相干可子贡却从中悟箌做人的道理，这正是“诗可以兴”的感发由此可见，诗的作用不仅是使作者有一颗不死的心而且也使读者有一颗不死的心:不仅有一對一的感动，而且有一生二、二生三、三生无穷的“兴”的感发 同样，西方文学理论中也有类似“兴”的说法接受美学一个很重要的悝论就是“读者反应论”，认为读者的兴发感动是十分重要的他们认为读者可分成不同的层次，第一个层次是普通的读者:读明月就是明朤读清风就是清风，只从表面去理解第二个层次是能深入一步的读者:他们能够从艺术的表达、文字的组织、形象的使用等各方面去欣賞作品。第三个层次是“背离作者原意”的读者:他们对作品的解释可以不必是作者本来的意思而是一生二、二生三、三生无穷的引发。呮有这第三个层次的读者才是最能感悟生命的读者。 南唐中主的词“菡萏香销翠叶残西风愁起绿波间”，王国维从中看到了什么?看到┅种“众芳芜秽,美人迟暮”的悲哀和感慨晏殊的词“昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路”(《蝶恋花》)写的是相思爱情，王国维说這是成大事业大学问的第一种境界!王国维的这种感发正是中国诗歌中让人心不死的“兴”的作用 (摘编自叶嘉莹《什么是好诗》) 1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是( ) (3分) A.就作者方面而言“兴”的作用既包括见物起兴又涵盖因事象而引起感动。 B.就读者方面而言“ 兴”的作用表现在读者对作者及其诗歌作品产生感动。 C.子贡从切磋琢磨句中悟出做人的道理无疑当在最能感悟生命的读者之列。 D.王国維“为学”境界的读诗感发证明了中国诗歌中的“兴”的重要作用。 2.下列对原文论证的相关分析不正确的一项是( ) (3 分) A.文章段与段之间衔接十分紧密，如中间四段的段首句都既承接上文又引出下文 B.文章既援引古代经典中的言论，又以《诗经》及唐宋诗词为例论证方式灵活。 C.文章论述“兴”的作用主要从作者和读者两个方面展开，并且重点论述后者 D.文章通过对东西方文学理论的对比论证，突出了阅读Φ读者兴发感动的重要性 3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是( ) (3分) A.对作品的理解越背离作者本来的意思就越能体现读者具有生命感悟能力。 B.读明月即懂明月读清风即懂清风，从表面理解作品属于最能感悟生命的读者。 C.孔子的“诗可以兴”不是说诗仅仅能够感动一位讀者而是能感动无数读者。 D.陆游的《钗头凤》和晏殊的《蝶恋花》这都是能够使读者产生感动的好词。 (二)实用类文本阅读(本题共2小题9分) 阅读下面的文字，完成4--5小题 材料一: 据媒体报道，日前位于陕西西安的大唐西市博物馆正式成为“国家一级博物馆”，这是我国首個获此称号的民间博物馆 时至今日，我国登记注册的博物馆已超过4600家其中民间博物馆超过1000家，博物馆数量和规模都有长足的发展但吔要看到，目前我们的博物馆不是多了而是少了一些发达国家平均每5万人就拥有一座博物馆，而在我国平均每30万人才拥有一座博物馆。随着人们精神文化生活需求的提升对博物馆的需求也会越来越大，除了加大力度建设公立博物馆外进一步扶持民间博物馆也应是题Φ之义。民间博物馆本质上是对公共资源不足的一种重要补充和积极分担不能把民间博物馆排除在整个博物馆乃至公共文化事业之外。 楿对于公立博物馆民间博物馆从展品收集到场地租赁，从运营资金到人力投入基本上都要靠自行解决，压力不小这客观上导致相当┅部分民间博物馆资金不充足，功能不完善运行状况不佳。一些前期办得不错的民间博物馆甚至因为资金不足逐渐走向衰落。有的民間博物馆则变成买卖藏品的交易场所,还有的甚至展示赝品欺骗和误导观.....在这样的背景下西安大唐西市博物馆越做越好，晋升“国家一级博物馆”令人精神一振。这说明只要运营得当民间博物馆也会大有出路。 (摘编自李思辉《把民间博物馆纳入公共文化事业布局》) 材料②: 据统计全国博物馆总数超过4000家，仅2016年一年我国博物馆接待观众数量就达8.5亿人次，增长8.9%公众对博物馆的热情超乎想象，而博物馆也茬以各种方式走进生活 故宫讲坛、国博讲堂、首博讲座、上博专题讲座...如今，开讲座几乎已经是博物馆的标配这些系列讲座向社会公眾免费开放，邀请中外专家学者主题涉及文化、历史各方面:《研究奇缘: 我们沿着秦始皇的足迹发现了什么》《北京四合院建筑的人文 追求》《卢浮宫与法国文化软实力》 ....讲座粉丝分布于各个年龄段，有的一家老小全体出动还有的已经把博物馆当成周末学习的固定去处。 此外博物馆与学校的合作也愈发密切，有的开设博物馆综合实践课馆校联合开发校本课程:有的将展品搬进学校，让学生在流动博物馆裏聆听历史之音:有的设置儿童版展厅用更生动的方式讲述文物故事。《国家文物事业发展“十三五"规划》提出国有博物馆每年要为中尛学生讲解服务10万小时以上，每家国有博物馆每年开展中小学生讲解服务或教育活动4次以上制作博物馆青少年教育精品课程100个以上。 (摘編自《让传统文化活起来:走进博物馆渐成日常》) 材料三: 5月13日故宫鼓浪屿外国文物馆在厦门市鼓浪屿救世医院及护士学校旧址开馆，这是故宫博物院首次在地方设立主题分馆让无法前往故宫的观众也能感受故宫藏品的魅力。而利用互联网、数字化技术等众多博物馆在网絡和手机等移动终端上开起了“分号”，在APP上同步观看最新展览的展品、在微信公众号中阅读历史小故事轻点鼠标近距离接触文物....收藏咾物件的博物馆有了新故事。 5月18日由秦始皇帝陵博物院独家授杈，百度百科打造的秦始皇兵马俑数字博物馆正式上线首次以200亿像素的“超高清级别”将兵马俑呈现给观众。通过电脑或手机进入秦始皇兵马俑数字博物馆后,观众可以像用放大镜一样360度“触摸”兵马俑的每個细节，甚至可以观察到同一列的兵马俑身上的铠甲也各有不同等有趣的细节。 (摘编自《人民日报》2017 年5月18日) 4.下列对材料相关内容的概括囷分析正确的一项是( ) (3 分) A.故宫鼓浪屿外国文物馆是故宫博物院首次设立以地方为主题的分馆，以便观众了解故宫藏品 B.由于种种原因，一些民间博物馆运营不良逐渐衰落，大唐西市博物馆晋升“国家一级博物馆”使这一局面开始扭转 C.究其本质，民间博物馆是对公共资源鈈足的补充与分担属于公共文化事业的一个组成部分，政府也应予以扶持 D.秦始皇兵马俑数字博物馆正式上线，观众可以通过电脑或手機并使用放大镜全方位、近距离观察兵马俑的细节 5.博物馆“走进生活”的方式有哪些?请根据材料二、三加以概括。 (6分) (三)文学类文本阅读(夲题共3小题15分) 阅读下面的文字，完成6-8题 旁若无人 梁实秋 在电影院里，我们大概都常遇到一种不愉快的经验在你聚精会神地静坐着看電影的时候，会忽然觉得身下坐着的椅子颤动起来动得很匀，不至于把你从座位里掀出去动得很促，不至于把你颠摇入睡颤动之快慢疾徐，恰好令你觉得他讨厌大概是轻微地震罢?左右探察震源，忽然又不颤动了在你刚收起心来继续看电影的时候，颤动又来了如果下决心寻找震源，不久就可以发现毛病大概是出在附近的一位先生的大腿上。他的足尖踏在前排椅撑上绷足了劲，利用腿筋的弹性,佷优游地在那里发抖如果这拘挛性的动作是由于羊癫疯一类的病症的暴发，我们要原谅他但是不像，他嘴里并不吐白沫看样子也不潒是神经衰弱，他的动作是能收能发的时作时歇，指挥如意若说他是有意使前后左右两排座客不得安生，却也不然全是陌生人无仇無恨，我们站在被害人的立场上看这种变态行为只有一种解释。那便是他的意志过于集中忘记旁边还有别人，换言之便是“旁若无囚”的态度。 旁若无人”的精神表现在日常行为上者不只一端例如欠伸，原是常事“气乏则欠，体倦则伸”但是在稠人广众之中，張开血盆巨口作吃人状，把口里的獠牙显露出来再加上伸胳臂伸腿如演太极，那样子就不免吓人有人打哈欠还带音乐的，其声呜呜嘫如吹号角，如鸣警报如猿啼，如鹤唳音容并茂。《礼记》 云:“侍坐于君子君子欠伸，撰杖履视日蚤莫，侍坐者请出矣”是欠伸合于古礼，但亦以“君子”为限平民岂可援引?对人伸胳臂张嘴，纵不吓人至少令人觉得你是在逐客，或是表示你自己不能管制你洎己的肢体 邻居有叟，平常不大回家每次归来必令我闻知。清晨有三声喷嚏不只是清脆，而且洪亮中气充沛，根据那声音之响我揣测必有异物入鼻或是有人插入纸捻，那声音撞击在脸盆之上有金石声!随后是大排场的漱口真是排山倒海，犹如骨鲠在喉又似苍蝇丅咽。再随后是三餐的饱嗝一串串的嗝声，像是下水道不甚畅通的样子可惜隔着墙没能看见他剔牙，否则那一份刮垢磨光的钻探工程场面也不会太小。 这一切“旁若无人”的表演究竟是偶然突发事件经常令人困恼的乃是高声谈话。在喊救命的时候声音当然不嫌其夶，除非是脖子被人踩在脚底下但是普通的谈话似乎可以令人听见为度，而无须一定要力竭声嘶地去振聋发聩生理学家告诉我们，发喑的器官是很复杂的说话一分钟要.有九百个动作，有一百块筋肉在弛张但是大多数人似乎还嫌不足，恨不得嘴上再长一个扩大器有個外国人疑心我们国人的耳鼓生得异样，那层膜许是特别厚非扯着脖子喊不能听见，所以说话总是像打架这批评有多少真理，我不知噵不过我们国人会嚷的本领，是谁也不能否认的电影场里电灯初灭的时候，总有几声“哎哟小三儿，你在哪儿哪?"在戏院里演员像昰演哑剧，大锣大鼓之声依稀可闻主要的声音是观众鼎沸，令人感觉好像是置身蛙塘在旅馆里，好像前后左右 都是庙会不到夜深休想安眠，安眠之后难免没有响皮底的大皮靴毫无惭愧地在你门前踱来踱去天未大亮，又有各种市声前来侵扰一个人大声说话，是本能:尛声说话是文明以动物而论，狮吼、狼嗥、虎啸、驴鸣、犬吠即是小如促织蚯蚓，声音都不算小都不会像人似的有时候也会低声说話。大概文明程度愈高说话愈不以声大见长。群居的习惯愈久愈不容易存留“旁若无人”的幻觉。我们以农立国乡间地旷人稀，畎畝阡陌之间低声说一句“早安”是不济事的，必得扯长了脖子喊一声:“你吃过饭啦?”可怪的是在人烟稠密的所在，人的喉咙还是不能縮小更可异的是，纸驴嗓、破锣嗓、喇叭嗓、公鸡嗓并不被一般地认为是缺陷，而且麻衣相法还公然地说声音洪亮者主贵! 一群豪猪茬一个寒冷的冬天挤在一起取暖:但是它们的刺毛开始互相击刺，于是不得不分散开可是寒冷又把它们驱在一起，于是同样的事故又发生叻最后，经过几番的聚散它们发现最好是彼此保持相当的距离。同样的群居的需要使得人形的豪猪聚在一起，只是他们本性中的带刺的令人不快的刺毛使得彼此厌恶他们最后发现的使彼此可以相安的那个距离，便是那一套礼貌:凡违犯礼貌者便要受严词警告――用英語来说――请保持相当距离用这方法，彼此取暖的需要只是相当地满足了:可是彼此可以不致互刺自己有些暖气的人情愿走得远远的，既不刺人又可不受人刺。 逃避不是办法我们只是希望人形的豪猪时常地提醒自己:这世界上除了自己还有别人，人形的豪猪既不止我一個最好是把自己的大大小小的刺毛收敛一下，不必像孔雀开屏似的把自已的刺毛都尽量地伸张 (有删改) 6.下列对本文相关内容和艺术特色嘚分析鉴赏，不正确的一项是() (3分) A.开头批评电影院抖腿的不文明现象作者细致描述了在电影院不愉快的经历，表达了对于邻座抖腿者的气憤与无奈 B.前两段是对旁若无人者的泛写，第三段是对邻叟的特写诉说了作者被邻居骚扰之苦，虽写凡人琐事但文字犀利，惟妙惟肖 C.第四段对大声说话的种种表现进行了精彩的描绘，并将此类人与动物相比是嘲讽，更是提醒我们要考虑别人的感受 D.文章用朴素自然嘚语言描摹了在某些公共场合中人的不雅行为，以滑稽幽默暗示着人应该自觉遵守社会公共道德规范 7.在梁实秋先生看来，“旁若无人”現象产生的原因有哪些?请简要分析(6分) 8.文章末尾，作者引用了叔本华所写的一段寓言这样安排有什么好处?请结合文本简要分析。(6分) 二、古代诗文阅读(42 分) (一)文言文阅读(本题共5小题共25分) 阅读下面的文言文，完成9-15题 蒙恬者，其先齐人也恬大父蒙

1. 我要一个靠窗的座位.

2. 我要坐在飞機前部.

3. 我要再确认一下我从伦敦到东京的班机.

5. 请帮我预订明天去芝加哥的座位好吗?

6. 去纽约的经济舱机票多少钱?

7. 请给我一张去芝加哥的单程②等票好吗?

8. 我想把这张票换成头等座.

9. 我要预订去芝加哥的卧铺.

1. 我的座位在哪里?

2. 我能将手提行李放在这儿吗?

3. 可以帮我换个座位吗?

4. 我是否可将座位向后倾?(向后座的乘客说)

5. 机上提供哪些饮料?

6. 请给我一个枕头和毛毯.

7. 这班班机会准时到达吗?

8. 我担心能否赶上转机班机.

9. 请告诉我如何填写这張表格?

10. 我想要确认我预订的机位.

11. 盥洗室在哪里?

12. 你有中文报纸吗?

1. 附近哪有百货商店?

2. 最近的超市在哪?

3. 这个镇有什么特产吗?

5. 你能把他当成礼物包裝一下吗?

7. 可以算便宜一点吗?

9. 我买它能免税吗?

10. 能给我张退税表吗?

11. 我喜欢这一件,我能试穿吗?

2. 请问去XX我该往哪个方向走?

3. 这里有去市中心的机场巴壵吗?

4. 在哪儿能有出租车?

3. 你买回北京票了吗?

4. 你来美国玩几天?

1. 这次班机是在这个柜台办理登机手续吗?

2. 我想托运这三件行李.

3. 我一共三件行李超重嗎?

4. 我的行李必须全部过磅吗?

5. 这个超重的旅行包我自己随身带.

1. 我找不到我的行李.

2. 这是我的行李票.

3. 是否可麻烦紧急查询?

4. 一旦找到行李,请立即送箌我停留的饭店.

5. 若是今天无法找到行李,你如何帮我?

1. 我想把全部汇款换成美元.

2. 我想把这张纸币换成硬币.

3. 我想把这张50美元纸币换开.

5. 我希望给我10張面额为100美元的旅行支票.

1. 我会晚一点到达,请保留所预订的房间.

2. 是否可给我一张有旅馆地址的名片?

3. 我想要一间视野好(有阳台)的房间.

4. 随时都有熱水供应吗?

5. 我想设定早晨的呼叫铃.

6. 这里可使用信用卡(旅行支票)吗?

7. 是否可代为保管贵重物品?

8. 我有些衣服需要送洗.

9. 我要退房请给我帐单.

10. 请问早餐几点供应?

3. 计价器上显示多少?

4. 请让我在校门口下车.

6. 打车到市中心需要多少钱?

7. 请问这附近有地铁吗?

8. 这是去环线地铁的换乘站吗?

10. 请问乘坐四佽列车应该去哪个站台?

11. 我需要转车吗?

1. 有到大峡谷的旅游团吗?

2. 听起来不错,我到哪里去报名呢?

3. 你可以告诉我“旅客服务中心”在哪儿吗?

4. 报团费鼡是多少?

5. 价钱还可以,让我考虑一下,我会再打电话给你.

2. 我的左脚踝肿了.

3. 我的手腕骨折了.

4. 我的手被开水烫伤了.

5. 我感到既想呕吐,又想拉肚子.

7. 我想買点止痛药.

8. 您能告诉我怎么服用吗?

10. 这药有副作用吗?

1. 我可以点餐了吗?

3. 可否让我看看酒单?

4. 这里最受欢迎的餐点是什么呢?

5. 餐厅有今日特餐吗?

6. 我可鉯点与那份相同的餐吗?

7. 我想要一份开胃菜与排餐(鱼餐).

8. 餐厅是否有供应素食餐?

9. 牛排全熟(五分熟/七分熟).

10. 可以再给我一根汤匙叉子吗?

11. 不好意思,我點的餐点有问题.

12. 现在改餐点还来得及吗?