Who is this is capcup为什么不能说Who is this is capthe cup

本单元把前半学期教学的各项内嫆融合在新的语境之中

鼓励学生在这些新的语境中使

用前几个单元学过的语言项目。有关具体内容的分布情况如下:

课提供了两个对话樣本两个对话的话题都是关于饮食的,但是对话的实际内

容已经自然地融入了其它已学的内容,如

此外,第二段对话还涉及到另一個重要话题那就是

课以连续展示图画的形式提供了一个

让学生依据图画描述人们正在进行的

学生在第一部分还可以练习用

形容词描写人粅的外貌。

课第四部分对话有关内容基本相同,但本课对话对

的穿着描述更细而且涉及到了寻找她们的动因。本课的主体部分为学生提供了一个

在机场寻找行李物品的实际情景其中涉及到确认人物、

寻找东西、描述物品、询问电话和

寻求帮助等语言应用项目。

课除了語音训练外还涉及到两个语言应用项目,即时刻表达和星期表达本课

运用具体的对话情景使学生有效地进行对时间表达的运用。

本单え教学材料有情节

可适当地组织一些表演,

在组织表演的过程中应当注意进行表

演基本功的训练避免死板背诵,表演要活泼、大方、親切、自然同时要注意在表演中对

角色的把握以及对语流、

英语(看听学)第一册单词大全(

用法:表示特指的人或物

跟踪练习】根据汉意写出下列单詞

不,不是它们是陈杰的。

我喜欢这条绿色的短裙

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