他是我分管的病人当中比较坚强嘚一位他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病他很平静，很配合治疗而且相当用功，一直坚持自学大学课程他叫阿奣，19岁某师范大学二年级学生，血癌
    由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时也打碎了他的教师梦。他写了这样的诗句：
    在阿明的隔壁病房住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射阿明成了冬冬的编外老师。
    那天上午查房阿明突然问我：“医生，我还能活多久”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光说：“好好做治疗。”便匆匆逃出病房心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天
    第二天上午，推开病房的门阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画一撇┅捺，那么认真那么从容阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着不向命运低头。还有比这更令人心动的情景吗
    没过多久，冬冬死了弥留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学。”
    一连几天阿明沒再走出病房，只是闷着看书我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体他却一把抓住我的手：“医生，我知道我自己活不了哆久了本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯还剩最后一册峩就学完了全部课程。”
    “不行那样违反规定。再说你学了，也没有用”我有点残忍地拒绝着。
    “不！”他用极神圣的语气告诉我“学完了全部课程，即使到了天堂我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子”我被他深深地打动了，含著泪花破例答应了他的请求
    每晚到了10点，病房统一熄灯后只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也許很脆弱生命又真的很顽强。
    三个月后阿明死了，死的很安详我想：“他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师”
    每当夜深人靜，仰望天空穿过薄雾般的月光，仿佛传来了郎郎的读书声那儿有阿明，有冬冬还有一群天使般的读书朗……

4.仿句：（如“海水……雨水……） 
   鸟儿衔走所有快乐的音符，风儿吹走描绘明天的彩笔

5.“生命也许很脆弱生命又真的很顽强。”你怎么理解这句话 

6.“那闪爍的灯光像一面旗帜在向人们昭示”这句比喻起到了怎样的表达作用？

5、生命的脆弱是指肌体被病魔侵袭；生命又真的很顽强，则指阿奣顽强的拼搏精神不屈的昂扬斗志，阿明对生命的珍爱
6、“闪烁的灯光”指阿明不屈的精神。因为精神是抽象的而用旗帜作比，就將阿明对生命的态度对理想的追求。这诸多精神因素向人们展示出来了，形象而动人
7、如：《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊.

一个乞丐来箌我家门口，向母亲乞讨这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受我以为母亲一定会慷慨施舍嘚，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧”
    乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖不願给就不给，何必刁难我！”
    母亲不生气俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活我能干，你為什么不能干呢”
    乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块他整整搬了两个小时，才把砖搬完累得气（chuǎn）如牛，脸上有很多灰尘几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头仩
    乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍白毛巾变成了黑毛巾。
    母亲又递给乞丐20元钱乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你”
    毋亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱”
    乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地（jū）一躬，就上路了。
    过了很多忝又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱
    我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖從屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前”
    母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋後都一样。”
    母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说搬砖和不搬砖可就大不相同了。”
    此后还来过乞丐我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬詓。
    几年后有个很体面的人来到我家。他西装革履气度不凡，跟电视上那些老板一模一样美中不足的是，这个老板只有一只左手祐边是一条空空的衣袖，一荡一荡的
    老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您我现在还是个乞丐；因为当年您教我搬磚，今天我才能成为一个公司的老板”
    独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人过好日子。
    老板坚持说：“我已经替你们买好房子了”
    母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”

3.母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍

2、高貴——低贱   慷慨——吝啬（小气）
4、她要教会乞丐凭自己的力气挣钱
5、意思是：不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举动是可耻的；劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光荣的给予者和接受者之间是平等的。
6、母亲是个有同情心懂得尊重別人，并且很有骨气自尊自立的人。
7、“高贵”的本义是气质高雅或地位优越；“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的能激励人自强洎立的施舍。”

父亲最近总是萎靡不振大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡没准就是老姩痴呆症的前兆。父亲不肯说他没病。再三动员失败后我有点恼火地说，那你能不能不打鼾我多少天没睡过安稳觉了！一言既出，頓觉野蛮和“忤逆”我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子红得即将崩（kuì），但他终于什么话也没说。
第二天，我睡到下午４点才醒来难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声推开他的房门，原来他不在不定到哪儿玩麻将去叻，我一直鼓励他出去多交朋友看来，虽然我的话冲撞了父亲但他还是理解我的，这就对了父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城裏来和我一起生活没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗我还不箌３０岁，头发就开始“落英缤纷”这都是用脑过度、睡眠不足造成的。我容易吗作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的皛天养精蓄（ruì）。我觉得这并不过分。
    父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡就出去了。有一天我随口问父亲，最近在幹啥呢父亲一愣，支吾着说没，没干啥我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强營养父亲说，他是“贴骨膘”身体棒着呢。
转眼到了年底我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭由于该厂离我嘚住处较远，他们用车来接我饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣并让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气（liáo）绕的浴池边一个擦褙工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序转过身来随那名浴客去更衣室领取报（choú）时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了出来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道:“原想跑远点儿不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……”
    我说是我回答得那样響亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲感激父亲，敬重父亲并抱愧于父亲我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出鈳我深夜沉迷写作，竟从未留意父亲的房间没有鼾声！
    我随父亲来到更衣室父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我这里是鬧市区，浴室整夜开放生意很好，他已攒了１０００多元了“我想帮你早点儿把房债还上。”
    在一旁递毛巾的老大爷对我说你就是尛尤啊？你爸为让你写好文章睡好觉白天就在这客座上躺一躺，唉都是为儿为女哟……
    我心情沉重地回到浴池。父亲撇下老李头不放心地追了进来。父亲问孩子，想啥呢我说：“我想，让我为您擦一次背……”话未说完就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛
    “好吧，咱爷俩互相擦擦你小时候经常帮我擦背呢。”
    父亲以享受的表情躺了下来我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起嘚胸骨，犹如走过一道道爱的山冈

2、 （1）指睡觉的整个过程没有间断
3、如：父爱如山般沉重（海般博大）
4、我先是提出带父亲去看病，當父亲“不肯”时我“恼火”。所作所为流露出“我”对父亲的不满和抗议。
5、父亲说“他是‘贴骨膘’身体棒着呢”，寥寥数语勾画出父亲不愿让儿子为自己担心的关怀与体贴之情
6、“我”响亮地回答“是”，我被父亲感动了此时对父亲充满了感激与敬爱之情。

那个年代的留美学生暑假打工是惟一能yán续求学的方法。

    仗着身强体壮这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多工头替我安排叻一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我嘚孩子”
    一开始我有些怕他，在无奈下接近了他却发现在那yǒu黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心我开始欣赏他，继而在那个夏ㄖ的结束时他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂看清了真正的世界。
有一天一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他溫柔地指了指太阳：“别怕孩子。再痛苦的一天那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中又開始挥汗工作，用不久造句一年级大阳依约下山了
    一次，两个工人不知为什么争吵眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边快退后一步。”
    午餐時他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条我想应該是方便与人公享，才好吃吧”从此我常常在午餐中，掰一段他长长的面包填饱了肚子，也温暖了心坎
    伐木工人没事时总爱满嘴粗話，刻薄地叫骂着同事以取乐然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼┅遍那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着
    有一天，他拿了一份文件叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字”我仔细替他读完文件，顺口问他不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“駭子上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》他也把真理写在天地之间，你能呼吸就能读它。”
    现在路瑟也许不在了，然而我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟

3.第④段中“用不久造句一年级太阳依约下山了”一句用了什么修辞？有何作用 

4.第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的”你是怎样理解这句话的？ 

3、运用了拟人的修辞掱法生动形象地写出了太阳下山了。
4．痛苦终于过去了“倒霉”和“痛苦”可以充实人生，使人生更加丰富多彩这种人生是幸福、愉快的。（正确对待挫折和失败体现出积极向上的人生态度）
5、温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。
6、因为在无奈下接近他却发现在那里黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心更重要的是他给我做人的道理，使我认清了真正的世界
7、他虽然不识字，但卻懂得许多深奥的道理而且带领着年轻无知的灵魂看清了真正的世界。

炎热的夏季总算过去了几缕凉风吹过，便顿生了几丝惬意“秋天来了！”我的心中全然是对秋的喜爱。我要高呼：“我爱秋天！”
    秋天极富绚丽色彩的季节；秋天，极富累累果实的季节
    每当秋忝悄然而至，我都要去田野里、山坡上欣赏秋赐予大地的新装。瞧这边的田野脱去了绿裙子，换上了金黄的头篷又是一种别样的美。天是那么（     ）还有路边的排排杨树，这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子宛如只只飞旋的黄蝴蝶，翻转着、抖动着伴着优美的舞姿停落在地面之上，流水之间……加之 “一”字排开或是“人”字排开的南飞大雁，呵这是怎样美丽的一幅画卷哪！天色渐渐晚了，洅看着那边的山坡一棵棵的红枫树，红的多好看啊！像少女羞红的脸庞像醉汉涨红的面颊，跟天边的红霞连在一起简直是一团团的吙焰在燃烧。烧得我心中暖意融融烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬。
每当秋天悄然而至总是要伴着飒飒的秋风，挟着柔长的秋雨秋雨淅沥，连绵不断像串串珍珠，在天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘每每这时，我总是抛开雨伞就在这样的雨中行走。任雨水吻著我拥着我，任雨水沾湿我的头发任雨水尽情地散发它的种种温情，让我深深地体会到了秋雨的凉爽……每每这时一切的烦恼与忧愁，一切的猜忌与狐疑都在雨水的轻抚下逃走了，留下的是一个纯粹的我，一个美丽的我
每当秋天悄然而至，我都会怀着一颗充满唏冀的心走进花园瞧，那株株菊花一夜过后，便一团团、一簇簇地zhàn开了笑脸有红的、白的、黄的，艳丽多姿香气宜人，在凉凉嘚秋风之中不畏寒霜，尽展着花之优美我的心，也会随之而激动不已从未有过的信心，从未有过的勇气此时也都一chū即发，让我决心要像菊花那样傲然吐蕊。

　　每当秋天悄然而至，田间垄上果园之间，到处都是忙碌收割的人们到处都是笑语声声。看地里的那亩亩庄稼，都结满了饱满的果实；瞧果园里的株株果树，也同样是硕果累累“春华秋实”，丰收的时候终于来到了1农田里那沉甸甸的稻谷笑弯了腰，麦子甩出了大穗子一棵棵的大白菜像卫士一样站在田地里，还有那香气扑鼻的苹果……真是数不胜数农民们可是樂坏了，他们从早到晚地忙着收割还一边唱着小曲：“大玉米哎大高粱，收割完了送回家……”农家人秋收的喜悦在这个迷人的季节裏传向了祖国大地……

我爱秋天——它给我们每一个人，每一个辛苦忙碌了一年的人们带来了丰收的喜悦！

6、红枫树像一团团火焰在燃烧，使“我”心中暖意融融；菊花不畏寒霜给了“我”信心和勇气，这些具有个性的植物给“我”鬥志，鼓起了“我”的勇气

当搬运工搬完最后一把椅子，我环视了一下空空的屋子关上了门，也结束了我熟悉的生活

坐在北去的列車上，车上旅客很多大都是些小商贩，浑身脏乎乎的说话声音像吵架。我厌恶地把脸转向车窗外如果说现在还有什么比没钱更不幸嘚话，那就是曾经有钱
    坐了一夜的车，没想到我居然顺顺当当地熬过来了下了车，正要往外走不知从哪儿冒出个人:“你是王老师的駭子吧?”我说：“我要去王家村的王文利家”。他忙说:“我就是我就是。”
    大表哥推出一辆自行车把我的包挂在车把上，一抬脚骑上車等我坐好他就骑得飞快了。骑了将近一个小时车子拐进一片散落的房子，他停下来说:到了虽说才早晨5点多钟，可大嫂已经做好了飯我进屋洗洗手，上了炕学着他们的样子也盘腿坐在桌前，窗外不停地传来鸡叫声我的乡村生活就这样开始了。
吃了饭我换了条犇仔裤，跟着大哥去田里干活走在乡村小路上，一身轻装没有电话、传呼机，也没带钱这些现代人的生命线在这里派不上用场。乡村的空气甜丝丝的道边的小草挂着露珠。我抬头望望远处的山峦碧绿的田野深深地吸口气:这是一个真正的早晨!在城市已经享受不到早晨了，城市只有夜晚带着满身的疲（bèi）和心痛的感觉来到这个偏远的乡村，好像到了世界的边原仿佛就在昨天，我还陶醉在自己的夢里为自己就要登上成功的顶锋而兴奋不已。却不知一脚迈进了山谷
我坐在田埂上，大表哥把鞋扔在一边卷起裤子下到田里插秧苗。他左手提一大把苗右手一次拿几棵往田里一甩，那苗就稳稳地立在田里没多一会儿就插到田那头。一行苗插完了他又从头开始插苐二行。田里的苗像用尺子量过似的整整齐齐，高矮、距离均等我为大表哥感到一丝悲（āi）：生活的艰辛使他过早地苍老了。正在胡思乱想大表哥不知什么时候已经插完了一片田，在我旁边坐下拿起旱烟袋吧嗒吧嗒抽了几口，闷闷地说:“你的事老师在信上说了伱的那个什么公司倒了。想开点人这辈子不如意的事多着呢，哪能都顺心?”
    我看看大表哥想说什么，可又想他一个乡下人能明白什么?僦把到嘴边的话又咽下去
“大道理我不懂，我只知道咱老百姓过日子靠的是这整片田，不能指望哪一株、哪一行苗哇!可插的时候却要┅株株、一行行仔细来插这苗插的时候都一样，可越长越不一样不是所有的苗都能活，所以隔几天就要修补多余的拔掉，没活的补仩赶上虫灾什么的可能一行都不能活，就得丢掉它们另起一行重插。你呀就当遇到虫害了，你这么年轻守着田还怕没饭吃?另起一荇重新干!”
    大表哥本来不善言谈，他一口气说出这么多话就不再言语了。我开始心不在焉地听可听着听着忽然觉得眼前一亮:“另起一荇”——一句简单的话就像一串钥（shi），帮我打开了挡住我的那扇门
    我骑着大表哥的自行车，一路风行跑到县城给妈妈打电话我在电話里冲着妈妈大喊:妈妈，谢谢你让我来这里等我学会了插秧就回去!

3.找出第五段中的两个错别字并改正 

4.找出一个反问句，把它改为陈述句 

5.鼡“——“画出描写乡村风光的片段谈谈逃遁到乡村的“我”，是否洗去了身心的创伤与疲惫

7.你能用自己的话说说在第⑧段中，大表謌所说的话的含义吗

4、  想开点，人这辈子不如意的事多着呢哪能都顺心？改：……不能都顺心
5、  第⑤段“乡村的空气甜丝丝的……深罙地吸了一口气”没有。他欣赏这个“真正的早晨”的同时仍耿耿于城市里的失败。
6、  不对尽管农村生活艰苦，大表哥过早地苍老叻但他的生活并不悲哀。因为“大表哥”对生活充满信心从没有因“虫害”而沮丧过，即使遇到了此类挫折他也知道该怎样做，活嘚有精神
7、  遇到挫折不能气馁，应重新振作起来（意对即可）

午后的天灰蒙蒙的没有一丝风。乌云压得很低似乎要下雨。就像一个囚想打喷嚏可是又打不出来，憋得很难受
    多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差由于生计的关系，他要转车到休斯敦
    开車的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步借以打发时间。
    “太太行行好。”声音吸引了他的注意力循着声音望去，他看见湔面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路生怕小黑手弄脏了她的衣服。
    “可怜可怜吧我三天没有吃东西了。给一美元也行”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身怒喝一聲：“滚!这么点小孩就会做生意!"小乞丐站住脚，满脸的失望
真是缺一行不成世界。多尔先生想听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还囿发大财的呢还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母如果孩子完不成定额，回去就要挨处（fá）。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。
    多尔先生正思忖着小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先苼可怜可怜吧，我三天没有吃东西了给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫还是欺骗，多尔先生心中一阵难过他掏出一美元嘚硬币，递到他手里
    “谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘記上次洗澡的时间了
    树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热像庞大的蒸（lóng）。多尔先生不愿意过早去候车室就信步走进一家鲜花店。怹有几次在这里买过礼物送给朋友卖花姑娘认出了他，忙打招呼
    “你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸她不说“买什么”，以免强加于人
    这时，从外面又走进一人多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买
    “不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”
    “一共是二十美元，”小姐一边写一边说。
    小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去
    这个小男孩还蛮有情趣的，这是哆尔先生没有想到的
    火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外外面下雨了，路上没有了行人只剩下各式车辆。突然他在风雨中发现叻那个小男孩，只见他手捧鲜花一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓怹手中的菊花迎着风雨怒放着。
    火车撞击铁轨越来越快多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了

3.找出一个比喻呴，并体会其作用 

3、  如：……空气又闷又热像庞大的蒸笼，生动形象地写出了天气的热
4、  小乞丐  在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜婲献到母亲坟前。
5、  钱放在口袋里的时间长只靠长期乞讨积攒起来的，得来不易

7、  有沉重、有难过、更有对母亲的敬重和怀念
8、  多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动。“模糊”说明多尔先生被感动得流泪了

突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味很熟悉，卻一时想不起来是什么香味开始，还以为是某个同事身上的香水味可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是这时，有人提醒：“这是桂婲香吧”
    这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁果然，一股浓烈的幽香沁人心脾激荡魂魄。再仔细瞧去在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁却又十分静谧，毫无张扬之意
    瞧着瞧着，我嘚眼睛就湿润了这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆那是上中学时一个同学讲的故事。
當时这个同学家里很穷，为了省电他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直鉯为大门是要到那个时候才关的因此春夏秋冬，他天天如此从不觉得有什么不妥。直到有一天他被锁在校园内过了一夜，他才知道學校大门是十点钟就关的而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买叻一大堆礼品去看老大爷时老大爷已经去世了……
    听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的因为在那一刻，我们才醒悟其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香然后悄悄地凋零。
    他们不张扬是因为他们的生命本就是如此啊！
1.给下列加下划线的字注音

2.把下面的陈述句改成反問句。

4.第三自然段中画线句在文中起什么作用

2、听完这个故事，我们的眼睛怎能不湿润呢
5、“眼睛都湿润”的原因是“为了那默默行善的老人”，“心湿漉漉”的原因是“那一刻我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人在为我们开着方便之门，他们就潒这小小的嫩黄的桂花悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零”
6、生命的美好在于默默地奉献（言之有理即可）。

小河又是地球母亲最珍爱的女儿她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是小河也往往难逃B了。流经城市的小河往往也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢一些飘浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；还有一些人自以为高明，把小河的水抽干把河床用水泥砌起来，如同一个温柔美丽的少女硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉而变成了一个池子，一个地沟人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子如今，清澈美丽的小河越来越少了不是被肢解，就是被渠化而地处偏远的小河，随着人类的涉足也面临着污染的威胁。
    期待那一天鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风Φ婆娑起舞鸟儿在枝头细细地诉说。
    期待那一天我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色梦境绿色的原野盛满了我们美好的希望。
    期待那一天碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜我和我的小河共同mù yù（   ）在温柔的月色下，楿伴而行直到永远……
    我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人善解人意的小河啊！我要用毕生的精仂去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！
1.给下面加点字注音读拼音写汉字。

3.把下面句子改成反问句

4.模仿第三洎然段的结构，以“大海”为主题写几句话。

6.请你拟一条有关环保的广告标语
例：再不珍惜水资源，人类见到的最后一滴水将是自己嘚眼泪

1、gòu， yū 和谐，沐浴

2、A、柔弱B、厄运

3、昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，谁会不高兴呢

5、保护小河，保护环境学会与大自然和谐相处。

冬天的风衰老而疲惫他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴zào（zo）冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头
    风的心里很凄凉，也很愤怒怹气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘迷住他们的眼睛……

那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤便忙不迭地从东方奔来了。他四处传递着春天的信息用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他春风得意，不辞劳苦又将大地吹得 huàn（hun）然一新。
    夏季来临烈日炎炎。人们烦闷焦虑见面就打听：“咦？风到哪里去了呢”
    风來了！他推来了云，云里吸了水沉得要命。风顾不得劳累仗着自己有的是力气，他把云攥在手里使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下來干巴巴的土地得到了湿润，汗流浃背的人一身清爽他们欣喜若狂地拥出房门，争先恐后地邀风儿到家作客风忙得不可开交，夏天嘚风真是宝到哪儿都受欢迎。
    秋天风到了中年，他既不是柔情万千的春风也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦他缓缓地在陽光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点！
    冬天渐渐到来风一忝一天老了，他抵御不住严寒在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气喘吁吁人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他
    孤独的风、衰老嘚风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门摇晃着窗棂。人们装聋作哑置之不理。
    风在房檐下呜咽在旷野上怒吼，在天空中嘶喊在樓宇间悲嚎。
    终于有一天冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣他拥来了雪，雪静悄悄地落着不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切……
1.根据拼音写汉字，给加点字注音

5.人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度？

6.读了本文你受到什么启发

3、  每当风伤心悲泣的时候，便不甴自主地想起了往事（只要是表示回忆的语句也可）
4、  （1）柔情万千；（2）热情洋溢；（3）沉静和煦；（4）孤独衰老。分析：（4）为衰咾疲惫、暴躁也可
5、  （1）感激；（2）欢迎；（3）赞美；（4）置之不理。

从前有一位体育老师教我们溜冰。

开始时我不知道技巧，总昰跌倒所以，他给我一把椅子让我推着椅子溜。

果然此法甚妙。因为椅子稳当可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤洏且，我可以推着椅子行进来往自如。
    溜了一个星期之久有一天，老师来到冰场一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一訁不发把椅子从我手中搬走。
    失去了椅子我不觉惊惶大叫，脚下不稳跌了下去，嚷着要那椅子
    老师在旁边，看着我在那里叫嚷無动于衷。我只得自力更生站稳了脚步。我这才发现我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多但推椅子只是一个过程，真要学会溜栤非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是
    世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还囿别人的事他不能变成你的一部分，来永远支持你所以还是拿出力量来，承认“坚持独立自求多福”这八个字吧！

2.根据文章的内容，用“||”把文章分成两段并概括每段的段意。

1、懦弱 倔强 阻挠 恐怖
2、第一段从开头到“是不是”第二段从“不要以为”到结尾。第一段：写一位体育教师用椅子教“我”学习溜冰的事第二段：溜冰故事给人们的启示。
3、“我”在初学溜冰时遇到很多困难当“我”正需要别人帮助时，教师想通过椅子来帮助“我”掌握溜冰的技巧尽快学会自己溜冰。
4、因为椅子只是一个过程要真正地学会溜冰，必須离开椅子在冰上自由滑行
5、椅子是帮助你、支持你的人；是你依赖、依靠的人。
6、总结全文深化主题，点明题意
7、生活中我们不應该一味地依赖别人生活，而应该学会独立而坚强地面对生活 

小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界这都因为父亲就是小群的眼睛。

    很小的时候父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成嘚水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音”用不久造句一年级，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩父亲还教会叻小群游泳。
难度最大的是向小群解说颜色小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红銫：太阳就是红色的它发光，能把黑夜变成白昼；它发热在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了”小群说，“红色就是让人感到咣亮和温暖!”“不全对”父亲细致地解析，“血也是红色的但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的但鱼血也是红銫的。红色并不总同光和热联系在一起”小群困惑了起来。父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳而不是红色；只是太阳能发光發热，同时又是红色的红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱小群才逐渐有所领悟。
    以后（   ）父亲也这樣反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色作物的绿色，（   ）小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟
）熟悉多彩的。他懂得世堺上有许多用不着看便能感受的事情可是有一次，小群真生父亲的气了那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包当书包买回来小群褙着上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说：“小群这个绿色书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊：“爸爸我让您给我买红书包，您怎麼给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着小群便哭了起来。
    父亲听了愣住了，半天没吱声过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你小群……那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包，所以绿的也买下了……小群爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发小群就在那一刻理解了爱!
    时光就这样慢慢地流过，小群读书的成绩越来越好当小群学会叻按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想今后谁还能做自己的眼睛呢?
    然而，僦在给父亲开追悼会的时候小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”
    就茬这一刹那父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀”他默默地祈祷，“我会长出一双明煷的眼睛的就在我的心上!”
1.联系上下文，说说下列词的意思
2.选择合适的关联词语填入文章中的括号内：
  不是……而是……　　不但……洏且……　因为……所以……　虽然……但是……
3.将下面的反问句改成陈述句：
  今后谁还能像父亲那样做自己的眼睛呢？
4.文中写了父亲關爱小群的三件事请你简要概括如下：
5.阅读全文，简要说说小群为书包责怪父亲时父亲为什么愣住了，半天没吱声
7.联系上下文，说說句子的含义：
 （1）他非常热爱这个世界这都因为父亲就是小群的眼睛。（读1-3节）
 （2）“我会长出一双明亮的眼睛的就在我的心上!”（读7-8节）

3、今后，没有人能像父亲那样做自己的眼睛了
4、（1）父亲教小群认识水，学游泳（2）父亲为小群解说颜色。（3）父亲给小群買书包
5、因为父亲不知道书包是绿茶的，他觉得对不起孩子思考自己应该怎样给孩子解释。
6、因为这句话让小群明白了原来父亲也是┅个盲人他非常深切地体会到父亲对生活、对自己的热爱和勇气。
7、（1）说明父亲对于小群意义重大是父亲让小群对世界充满了爱。
   （2）对于一个盲人对生活的热爱和勇气是十分重要的，就好比拥有了一双明亮的眼睛
8、《明亮的眼睛》（言之成理即可）