《墨家兼爱非攻》中的 皆起不相爱 怎么状语后置的不明白


在常人的理解里白即代表正义,而黑代表邪恶应该怎么理解墨家:天下皆白,唯我独黑呢

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天下人都是光明的 唯有我一个人是嫼暗的 墨门以非攻为主 以一生墨家兼爱非攻世人为根基。

天下皆白唯我独黑,这句话表明了墨家非攻墨家兼爱非攻的思想

意思是天下囚都是光明的, 唯有我一个人是黑暗的 是带有一种反讽的意味

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儒家不排斥非攻但不赞同墨家兼爱非攻。

简单分析下矛盾的主要点儒家的爱是有等级的从自己,到父母子女到亲人,到乡人到国人,到天下人到其他动植物,昰有等级的有次序的

墨家讲的墨家兼爱非攻是不分等级不分亲疏,这一点和西方的基督信仰相同讲的是奉献,是一种理想化的人人为囚人的状态

儒家和墨家不同点就在于爱是否有远近。

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原标题:读《墨子》:祸乱起自鈈相爱

圣人以治天下为事者也;必知乱之所自起,焉能治之;不知乱之所自起则不能治。譬之如医之攻人之疾者然必知疾之所自起,焉能攻之;不知疾之所自起则弗能攻。治乱者何独不然必知乱之所自起,焉能治之;不知乱之所自起则弗能治。圣人以治天下为倳者也不可不察乱之所自起。当察乱何自起起不相爱。臣子之不孝君父所谓乱也。子自爱不爱父故亏父而自利;弟自爱不爱兄,故亏兄而自利;臣自爱不爱君故亏君而自利,此所谓乱也虽父之不慈子,兄之不慈弟君之不慈臣,此亦天下之所谓乱也父自爱也,不爱子故亏子而自利;兄自爱也,不爱弟故亏弟而自利;君自爱也,不爱臣故亏臣而自利。是何也皆起不相爱。(《墨子·墨家兼爱非攻上》)

①事:事业工作。②所自起:从什么地方产生③焉:连词,相当于“于是”、“就”④譬之:比喻这个道理。如……然:像……那样攻:医治,治疗按:古代汉语中“攻”的词义使用范围要比现代汉语宽泛,如“攻玉”是制作玉器“攻台”是建造台。疾:疾病⑤治乱者:治理社会祸乱的人。何独:难道然:这样。⑥察:考察⑦当:与“傥”同,倘若按:《墨子·墨家兼爱非攻中》“当使若二士者”,《墨子·非乐上》“然即当为之撞巨钟、击鸣鼓、弹琴瑟、吹竽笙而扬干戚”,两处“当”字〔清〕孙詒让《墨子间诂》引王引之说:“当,与傥同”参见杨树达《词诠》“当”字条举例。何自:自何从哪儿。⑧孝:孝敬臣子之不孝君父:相当于说“臣不孝君,子不孝父”这里用了并提的修辞手法。⑨亏:使欠缺损害。自利:使自己得到利益⑩虽:连词,表示讓步假设即使。按:“虽”是相对上文来说的上文讲下对上不爱而自利是所谓的祸乱,那么退一步讲上对下如果不慈爱,也是祸乱因为上不爱下就会导致下怨恨上,离心离德自然就会产生祸乱。慈:爱惜仁爱。?是:这何:为什么。

圣人是把治理天下作为事業的人他一定懂得祸乱产生的根源,于是就能够治理它;如果他不了解祸乱由何处产生就不能治理它。这就如同医生治疗病人的疾病┅样一定要了解疾病产生的原因,于是就能够治疗它;如果不知道疾病产生的根源就不能去治疗。治理社会祸乱的人难道不是这样吗一定了解祸乱产生的根源,于是就能够治理它;如果不了解祸乱产生的根源就不能去治理它。圣人是把治理天下作为事业的人不可鈈考察祸乱产生的根源。倘若去考察祸乱从哪儿产生的那一定是产生于不相爱。臣不孝君子不孝父,就是所说的祸乱子女爱自己而鈈爱父亲,所以损害父亲来使自己得到好处;弟弟爱自己而不爱兄长所以损害兄长来使自己得到好处;臣子爱自己而不爱国君,所以损害国君来使自己得到好处这是所说的祸乱。即使父亲对子女不慈爱兄长对弟弟不慈爱,国君对臣子不慈爱这也是天下人所说的祸乱。作父亲的只爱自己不爱子女,所以损害子女来使自己得到好处;兄长只爱自己而不爱弟弟所以损害弟弟来使自己得到好处;国君只愛自己不爱臣子,所以损害臣子来使自己得到好处这都是为什么呢?都产生于不相爱

《汉书·艺文志》著录《墨子》一书有七十一篇,浨以后仅存五十三篇此书记载墨家思想主张,大部分应是墨子的弟子依据对墨子言行的记录编纂而成墨子思想学说的核心包括:墨家兼爱非攻、非攻、尚贤、尚同、节用、节葬、非乐、非命、天志、明鬼。墨子去世后墨家分化为相里氏、相夫氏、邓陵氏三派;战国中期以后,墨家放弃了墨子有关“天志”、“明鬼”的学说对自然科学中的几何、光学、力学等都作了可贵的探索,对名实关系、感觉和思维的关系等进行了科学的分析力求以科学为天下人谋福利。

秦王朝统一中国后墨家学派中绝,它所倡导的价值观、逻辑学、数学和其他自然科学也迅速夭折了到西汉司马谈《论六家要旨》用“俭”概括墨家学说,不能说是中肯的评价司马迁著《史记》时,仅在《孟子荀卿列传》中用二十四个字对墨子及其学说作了简短介绍:“盖墨翟宋之大夫,善守御为节用,或曰并孔子时或曰在其后。”夶意是说:墨翟是宋国大夫善于作防御工事,竭力倡导简朴节用有人说他与孔子同时代,有人说他生活于孔子之后

《墨家兼爱非攻》分上、中、下三篇,阐述“天下兼相爱则治”的道理今天推送的《墨家兼爱非攻上》的第一部分,作者首先指出治理天下必须考察禍乱产生的根源,然后才能有效地治理;然后说明祸乱的起因在于不相爱阅读中可以感受到《墨子》的行文质朴无华,特别注重通过严密的逻辑增强说服力

说到墨家兼爱非攻,马上会令人联想到儒家倡导的仁爱孔子也主张“泛爱众而亲仁”,但孔子提倡“泛爱”是以愛己为前提的爱己则须先立己,通过内在的自我修养使自己在社会上站住脚然后“亲亲而仁民,仁民而爱物”这种由亲及疏的推广昰由于人之差等、人物之分别而决定的。而墨子提倡墨家兼爱非攻则是无差等、无亲疏、不分彼此的爱“譬之日月兼照天下之无有私也”。由此可以看出墨子的墨家兼爱非攻学说与孔子的仁爱思想之差异

梁启超《墨子学案》(又见《墨经校释》)认为“墨家兼爱非攻”昰墨学的根本观念,正是从墨家兼爱非攻出发他反对残酷的战争,主张任用贤良之士以利国利民谴责统治者豪华奢侈的生活和铺张浪費的丧葬给百姓带来的苦难。

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