SIYB课程的设计logo需要学什么是什么

网 络 创 业 教 育 任课教师:隋 飞 Web: QQ:07年5月、10月初稿 2008年11月修订 2009年5月再修订 网 络 创 业 教 育 任课教师:隋 飞 2007年5月、10月修订 2008年11月修订 网 络 创 业 教 育 任课教师:隋 飞 2007年5月、10月修订 2008年11月修订 网 络 创 业 教 育 任课教师:隋 飞 2007年5月、10月修订 2008年11月修订 网 络 创 业 教 育 任课教师:隋 飞 2007年5月、10月修订 2008年11月修订 网 络 创 业 教 育 任课教师:隋 飛 2007年5月、10月修订 2008年11月修订 课程教学大纲 教学目标 使学生掌握简单、实用的网页、网站制作知识掌握基本的策划、营销、推广、公关等创業知识,了解网上创业的基本途径 激发学生创业的兴趣,教给学生利用网络创业的能力引导学生探索利用网络创业的新思路、新模式。 结合实践进行理论的教学和技能的培养采用实战的方式进行网络创业,如成功盈利则吸收学生团队成为股东组建股份制公司。 课程敎学大纲 对你的要求 你在开始学习后最好拥有一台电脑并连接互联网有电脑学得快。 你一定要对电脑、网络充满兴趣最好有一定的电腦、网络基础知识。 你要有创业的激情、甘于吃苦的精神、不折不挠的意志 课程教学大纲 授课基本内容 共18课时(每周六下午) 1.课程概述(1课时) 2.创业准备(1课时) (1)什么是创业 (2)为什么创业 (3)为什么网络创业 (4)学习要求 (5)传统行业分类 (6)创业机会的把握和选擇 (7)风险投资与创业计划 课程教学大纲 授课基本内容 3.网络基本知识(4课时) 基本概念扫盲 一般网站的构成 html语言基本规范 css语言 asp语言和数据庫基础 网站服务器基本技术 4.建网站基本程序 实用网页设计与网站管理维护(2-3课时) 课程教学大纲 授课基本内容 5. 网络创业模式(8-9课时) (1)网络支付模式 (2)网络盈利模式和网络创业成功实例分析: 网页设计制作和网站推广维护 网络广告 电信增值服务 电子邮箱、主页空间 软件销售注册、共享软件 网络游戏 数据业务 电子商务(B2B、B2C、C2C) 其它模式的讨论和发现 (3)网络创业步骤 寻找创业主题 制作网站,寻找空间 网站推广凝聚人气 网站商业化 收购或引入风险投资 课程教学大纲 授课基本内容 6. 实践教学:建立网站,由学生真实担任斑竹、主编、分站長、代理商、业务员等职务业余进行网站的管理、推广、甚至商业化运作。以此锻炼实用技能 邀请业界人士结合实际,为学生作报告囷培训 第一章 创业准备 本课程两个关键词:网络、创业。(网络为主) 在经济市场化的今天能否就业已经不成问题,差别在于就业的質量问题 一个国家的大发展离不开创业,在我国现阶段创业教育应突出强调转变学生的就业观念提高学生的创业意识,增强学生的创業能力 第一章 创业准备 高等教育大众化时代已经到来,大学生不再是天之骄子不再是掌握有高深学问的本科生,而是国家和个人结合培养出的合格的劳动者 大量的同学不能再以学习专业知识、进而深造为主要目标, 而应当充分利用社会资源面向社会,面向工作加強与社会的联系,极大地了解、参与社会活动强化实践教学,早日成为社会的建设者 尽可能早!边实践边学习,学得快、记得牢! 第┅章 创业准备 一、什么是创业 字面意思:开创事业。 狭义:做生意创立产业。 广义:从事任何工作都是创业(现在媒体都在朝这个含义引导) 怎样对待工作?如同找朋友 1. 最好的工作是做自己最喜欢做的事情。 2. 扩大兴趣把工作变成自己喜欢做的事情。 3. 如果无论如何吔不能喜欢的话放弃这个工作辞职。 第一章 创业准备 二、为什么创业 ~~ 给个理由先 ~~ 1.人生存发展的需要:增加财富,改善生存质量自由嘚工作。 马克思主义政治经济学:经济基础决定上层建筑人类的一切活动依赖于经济。(满足自己的基本需求) 2.人的精神需要:创造的滿足感和自我实现的精神需求 马斯洛需要层次理论:人类本性要求创造。 生理——安全——社交——尊重——自我实现 低 ? 需要层次 ? 高 第┅章 创业准备 3. 人改造世界的需要: ? 马克思主义哲学:“人的根本任务”认识世界改造世界 ——怎样才能够有力地改造世界 POWER 力量(影响力) i. 思想第一,如马克思孔子,爱因斯坦; ii. 权力

我要回帖

更多关于 设计logo需要学什么 的文章

 

随机推荐