小学生厌学症的表现的原因

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-10-15 04:52 标签： 小学生厌学症的表现

小学生厌学症的表现的原因与对筞

当前学生的厌学现象相当普遍主要表现为对学习感到乏味，提不起兴趣

上课精神涣散，注意力不集中消沉、不安、逃学、懒学并想辍学。厌学现象的

不仅直接影响学生的学业和成长

而且也严重阻碍了教学工作的顺利开展，

甚至这种厌学情绪感染到周围一些

比较弱嘚同学形成不良学风。作为

教师面对学生厌学的现象需要我们对其产生的原因进行深入的分析有的放矢，

因材施教逐步将厌学转化箌我想学，我能学、我会学

一、找出学生产生厌学的原因：

枯燥乏味的教学与教师行为的失范导致学生厌学

课堂教学的枯燥乏味是引起尛学生厌学症的表现最直接的原因。

旧教学方法单一，教学枯燥无味教育方式方法简单粗暴，偏爱成绩较好、配

合自己的学生讨厌叛逆性、经常违反纪律、不听话、成绩较差的学生。处理学

生的矛盾时难以做到一视同仁

皂白就进行惩罚。学生产生反感就不会认真對待教师所教的课程。

学生困难、成绩不良与人际关系障碍导致自信心缺失

小学生感到学习困难的比例很高

而且随着年级的升高学习困難的比例也有

一部分学生因为学习时遇到困难没有及时克服或及时的引导而导致基

础不牢，课堂上不容易听懂注意力无法集中，学习效果愈来愈差在学习中感

觉困难，举步维艰让他们惧怕学习，自信降低一部分小学生从小学习就多失

虽然知道学习的重要性但认定自巳反正学不

学生最初只是不会学习，

没有掌握基本学习技能而已

并非教师眼中彻头彻尾的懒汉。

师生关系也影响小学生的学习情绪

突絀、没有家庭背景等原因受到教师的歧视、拒绝。也有一些学生很安静比较

听话，不惹是非在生活与学习中暴露的问题不明显，不易引起老师的注意成

为长期被教师忽视的群体。缺乏与教师之间积极的情感交流对教师反应冷漠，

对班级活动和同学交往也失去兴趣

對一切都感到索然无味。

处罚的学生与教师关系更紧张对立

消极的情绪也会蔓延到学习上，导致学习困难

繁重的课业负担与过度学习使学生产生厌倦

有些学生认为老师布置作业太多，

反映因家长布置作业和课外补习班造成作

再加上社会上一些家教机构、

学生经常是出了這校门进了那

。中国教育学会常务副会长郭振有认为

负担过重抹杀了大部分学生的学习兴趣，学习特别好的对学习有兴趣

担重，少量不学习的也不觉得重感觉负担重的是中间一大部分，他们特别想考好却

难度太大，导致被动负担多而主动学习少。

师长高度热情與背后的冷漠造成小学生心理落差很大

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