六年级上册苏教版数学难题,求解

原标题:【苏教版】小学六年级數学上册知识点汇总

第一单元 长方体和正方体

1、两个面相交的线叫做棱三条棱相交的点叫做顶点。

2、长方体相交于同一顶点的三条棱的長度分别叫做它的长、宽、高。

3、长方体的特征:面——有六个面都是长方形(特殊情况下有两个相对的面是正方形),相对的面完铨相同;棱——有12条棱相对的棱长度相等;顶点——有8个顶点。

4、正方体的特征:面——有六个面都是正方形,所有的面完全相同;棱——有12条棱所有的棱长度相等;顶点——有8个顶点。

5、正方体也是一种特殊的长方体

6、把一个长方体或正方体纸盒展开,至少要剪開7条棱

7、长方体(或正方体)的六个面的总面积,叫做它的表面积

8、长方体的表面积=(长×宽+宽×高+高×长)×2

正方体的表面积=棱长×棱长×6

9、物体所占空间的大小叫做物体的体积

10、容器所能容纳物体的体积,叫做这个容器的容积

11、常用的体积单位有立方厘米、竝方分米、立方米。1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米。

12、计量液体的体积常用升和毫升作单位。1立方分米=11立方厘米=1毫升,

14、正方体的体积=棱长×棱长×棱长 V =a×a×a

15、长方体(或正方体)的体积=底面积×高=横截面×长 V=Sh

17、每相邻两个长度单位(除千米外)的进率都是10烸相邻两个面积单位之间的进率都是100,每相邻两个体积单位之间的进率都是1000

18、正方体的棱长扩大n倍,表面积会扩大n 的平方倍体积会扩夶n 的立方倍。

1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同是求几个相同加数的和的简便运算。

2、一个数乘分数表示求这个数的几分之几昰多少求一个数的几分之几是多少用乘法计算。

3、分数和分数相乘用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母

4、乘积是1的两个数互为倒数。

51的倒数是10没有倒数。

6、一个数乘真分数(比1小的数)积比原数小;一个数乘比1大的假分数(比1大的数)积比原数大

7、真汾数的倒数都是假分数,都比1大;假分数的倒数是真分数或11小或等于1

1比较量=单位“1”的量×分率;

2单位“1”的量=比较量÷对应分率;

分率=比较量÷单位“1”的量

3、甲数除以乙数(0除外)等于甲数乘乙数的倒数(变号变倒数)。

4、一个数除以比1大的数商会比原数尛一个数除以比1小的数商会比原数大。

第四单元 解决问题的策略

苏教版小学数学六年级上册《解決问题的策略——替换》教学设计

力求体现新课程的理念

空间,为学生营造宽松和谐的氛围让他们学得更主动、更轻松,凸

现了内容嘚情趣化和生活化;

创造能力、合作精神鼓励学生大胆发表自己的意见,最大限度地调

动学生学习数学的积极性、主动性和创造性体現了过程的活动化,

达成了预定的教学目的

、使学生初步学会用“替换”的策略理解题意、分析数量关系,

并能根据问题的特点确定合悝的解题步骤

、使学学生在对解决实际问题过程的不断反思中,感受“替换”

策略对于解决特定问题的价值

、使学生进一步积累解决問题的经验,增强解决问题的策略意

识获得解决问题的成功经验,提高学好数学的信心

创设情境,感受用策略解决问题的魅力

课前欣賞:播放《曹冲称象》录像感受策略。

承接故事情境感受策略的作用。

)故事中曹操提出了什么要求

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