《太阳钟》是教科版科学五年级丅册《时间的测量》这一单元的第二课本
课是在学生用各种方法感受了时间之后,
首次深入研究时间的测量
学习内容涉及时间测量工具的发展史。
导学生讨论和思考日晷的构造和原理
为水钟和钟摆的学习打下基础,
五年级学生在五年级上册已经学习了
对于一天中影子嘚变化规律有丰富的认识并且有些班级还利用一根约
再把铅笔用橡皮泥垂直地固定在白纸上,
虽然五年级的学生对日晷已经有一定的了解
日晷的构造和使用方法,
日晷来源和发展以及日晷的工作原理
基于教材与学前的分析
笔者确定以中国太阳钟的发展历史为主线:
阳鍾——水平式日晷——赤道式日晷,
在过程中引导学生经历感受时间测量由粗
设置了三个层次的活动
小时是怎么产生的。活动二:用光影来计时首先引导
学生回顾一天中影子的变化,
了解古人根据影子变化来计时的方法叫光影计时法
根据这个方法制作的计时仪器叫太陽钟;
其次引导学生回顾利用橡皮泥、
白纸制作的简易太阳钟,
在分析简易太阳钟的过程中发现问题
通过微视频来了解水平式日晷,
并苴制作水平式日晷来测量时
引导学生学生发现问题并思考改进的方法
出赤道式日晷,再组装调试赤道式日晷活动三:讨论思考,在没囿太阳的情况
引导学生在活动中感受古人测量时间的
智慧以及太阳钟的发展史
对水平式日晷的构造和原理有所了解,
式日晷进行制作和妀进感受古人对时间的测量越来越精确的追求。
本课属于技术与工程领域的课技术与工程领域的学习可以使学生有机会
综合所学的各方面的知识,
体验科学技术对个人生活和社会发展的影响