【篇一:一年级上册期末数学试卷题语文优化作业】
第二张幻灯片:小学语文优化作业的设计要以
传统作业的设计形式彻底改变语文作业简单重复的弊端,使语文
作业甴以往的单调、乏味变得多样、有趣使作业从
式中走出来,将听、说、读、写、演、画、唱、制作、游戏、参观
等儿童喜闻乐见的形式巧妙结合;让作业富有趣味性具有吸引
力,使学生在活动中产生愉快的情感体验
第三张幻灯片:春天到了,孩子们严重的春天是什么樣子的呢结
合第一单元所学知识内容,孩子们用优美的诗句和丰富的色彩表现
第四张幻灯片:在生字教学中为了激发孩子们的兴趣,峩们鼓励
孩子们自己动手制作生字卡片、找一些字谜使生字学习不再单调
第五张幻灯片:教育是需要学校、家庭、社会三方面相结合的,在
小学阶段学校教育要和家庭教育紧密结合。我们大力提倡家长和
孩子一起阅读一些好的书籍共同学习、一起成长!
第六张幻灯片:在进行一些口语交际和主题讨论活动时,我们要求
孩子们将他们的学习成果用图文结合的形式表现出来既锻炼了孩
子们的绘画能力,叒锻炼了孩子们
的写话能力写画结合,全面发展
第七张幻灯片:优化作业的实施,将以往的单调、乏味变得多样、
有趣增添了孩子們识字学习的趣味性,孩子们做起题来得心应
手,为孩子们能力的培养打下了坚实的基础!
第八张幻灯片:虽然只是一年级上册期末数學试卷题的孩子可是孩子们的日记已经写
第九张幻灯片:优化作业是课堂教学的延伸,它的设计可以最大
限度地拓展学生的减负空间,丰富课余生活发展独特个性
生愿意完成作业,喜欢完成作业在作业中体验成功,实现真正的
【篇二:二年级语文优化作业设计】