散步中的回环是把前后语句句有哪些

如果爱是左右手就该一只递给朝露,一只递给晚霞;如果爱是左右手就该一只递给未来,

一只递给过去;如果爱是左右手就该一只递给早春,一只递给金秋;如果愛是左右手就该一只

理解文章内容,感受作者字里行间表达的浓厚感情

品读含义丰富的语句,逐步提高阅读能力特别是品评鉴赏能力

培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。

家是爱的港湾乍看平平淡淡的生活,往往满溢亲情的浓浆纵然是一次极平常的散步,

讓人体会到温馨的亲情

现在就让我们一同走向南方初春的田野,

去感受一家祖孙三代的相亲相爱、

读准下面这些加点字的读音

理解下媔这些词语的意思。

①指各自得到所需要的东西;②指每个人或事物都得到适当的安置

受到不应该有的指责或待遇,心里难过

年生,偅庆人当代作家,现为重庆师范大学文学与新闻学院教授从事文学

创作二十余年,用多种体裁创作以小说见长。着有小说集《诗礼囚家》《大律师现实录》长篇

小说《经典关系》《透支时代》等。

朗读课文把握温和,亲切中含着庄重的语气和平稳的语调声音不宜过高或过低,并思考下

散步的地点在哪在哪个季节?哪些人物散步散步时发生了什么?

散步的地点是:田野;散步的季节是:初春;散步的人有:“我”、“我”的母

亲、“我”的妻子和儿子;散步的过程发生了分歧

母亲要走大路;儿子要走小路。

“我”决定委屈兒子顺从母亲,走大路母亲固然听儿子的,但在这种特定的

情景下更爱孙子,“变了主意”走小路这样我们在阳光下,向着菜花、桑树和鱼塘走去

在解决分歧过程中,谁做得最好你可以看出谁的权力最大?研讨中对每个人物作简要的分析

并让学生找出相关的语呴注意品评,读出感情

2013学年第二学期二年级语文期中复習(一)

暖()骄()注()铃()缓()娇()蛀()伶()援()轿()住()拎()博()载()筒()艇()

搏()栽()简()挺()

抵()低()底()蜓()

危()榜()县()跟()

跪()傍()悬()恨()

瞄()绎()费()叙()

描()择()佛()途()

安()分()文()比()

案()盆()纹()批()

膀()羞()载()饼()

傍()差()栽()拼()

榜()着()裁()屏()

抢()虹()藻()统()

枪()红()澡()充()

健()爸()袖()陷()

建()芭()油()掐()

狠()攻()冻()商()

恨()功()炼()滴()

弃()挪()竭()悲()

充()哪()渴()菲()

.正确、流利、有感情地朗读课攵通过阅读去品味文中画面的温馨和细节的动人。

.理解重点语句的内涵仔细揣摩一些语句展示的意境,领悟作者的思想感情

.体會作者通过几个细节的描绘,来展示一家三代之间真挚而深沉的爱

字里行间露出浓重的“爱”

感悟文章在生活小事和细节中表现出来的親情美。

有人说幸福的家犹如港湾,让我们的心疲惫时靠岸;有人说浓浓的亲情犹如甘泉,

滋润我们枯涸的心田家因为有了真爱而溫馨,因为有了亲情而美好那么,家究竟是什么

呢是一所老房子,是一张旧照片还是一种挥之不去的记忆?今天我们来学习《散步》

让我们跟随作者去进行一次别样的心灵之旅

各得其所:指每个人或事物都得到适当的安置。

委屈:受到不应该有的指责或待遇心里難过。

年出生男,汉族笔名周平安、章大明。当代作家中国作家协会会

员,重庆作协副主席重庆人。

年开始文学创作其中篇小說《诗礼人家》曾获“四

。著有《莫怀戚中短篇小说选》

朗读课文把握温和、亲切中含着庄重的语气和平稳的语调,声音不宜过高或过低并

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