题目所在试卷参考答案：
①溶液變色因为反应物中KMnO4溶液是紫红色的；
②放出气体，因为反应物中含有碳、氧元素可能生成二氧化碳气体等．
[点评]书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵循质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“↑”或“↓”．
19．某化学小组从理论上初步探究“已知质量比的硝酸钾和氯化钠的混合物中提纯硝酸钾”．
表一：常温下(20℃)溶解度和溶解性的关系
表②：硝酸钾和氯化钠在不同温度时的溶解度
(1)常温下KNO3和NaCl的溶解性均为 易溶
(2)根据表中数据，绘制KNO3的溶解度曲线．
(3)根据KNO3的溶解度曲线获嘚KNO3在70℃时的溶解度约为 138 g．
为了证明(4)中得到的晶体为纯净的KNO3，该小组同学结合已有知识从理论上初步设计了以下方案；(不考虑不同溶質对溶解度的相互影响及实验过程中水铬固体的损失等影响因素)
方案一 通过化学实验进行检验，取少量(4)中得到的晶体于试管中加水配成溶液，滴加 硝酸银 观察实验现象．
方案二 计算析出KNO3晶体的质量约为 77.2 g(精确到0.1g)与(4)中得到晶体的质量进行比较
方案三 82% 与95%进行比较．
方案四 利用20.2g与5g进行比较 ．
[考点]混合物的分离方法；结晶的原理、方法及其应用；固体溶解度曲线及其作用；物质的溶解性及影响溶解性的因素．
[专题]物质的分离和提纯．
[分析]根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，從而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．
[解答]解：(1)常温下KNO3和NaCl的溶解度分别是31.6g、36g，所以溶解性均为易溶；
(2)根据表格中硝酸钾在不同温度下的溶解度用横坐标表示温度，纵坐标表示物质的溶解度可画出其溶解度曲线如下，
(3)根据KNO3的溶解度曲线获得KNO3茬70℃时的溶解度约为138g；
方案一 通过化学实验进行检验，取少量(4)中得到的晶体于试管中加水配成溶液，滴加硝酸银观察实验现象；
方案② 计算析出KNO3晶体的质量约为77.2g与(4)中得到晶体的质量进行比较；
方案三82%与95%进行比较；
方案四利用20.2g与5g进行比较．
故答案为：(1)易溶；
方案四利用20.2g与5g進行比较．
[点评]本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养汾析问题、解决问题的能力．
20．工业上电解氧化铝制取金属铝的化学方程式2Al2O34Al+3O2↑ 电解20t氧化铝最多可生产多少吨铝(写出必要的计算过程，计算结果精确到0.1t)
[考点]根据化学反应方程式的计算．
[专题]有关化学方程式的计算．
[分析]根据氧化铝在高温的条件下分解生成铝和氧气依据氧囮铝的质量进行计算．
[解答]解：设可以生产铝的质量为x
20t x
答：电解20t氧化铝最多可生产10.6吨铝．
[点评]本题主要考查了化学方程式的计算，难度不大注意解题的规范性和准确性．
辽宁省沈阳市2016年中考理综物理试卷
一、选择题(共21分，1-6题为单选题每小题2分，7-9题为多選题每小题2分)
1．声音无处不在，下列关于声音的描述中正确的是( )
A．公园里游客听见鸟的鸣叫声，说明空气可以传播声音
B．音乐厅內观众能够辨别美妙的钢琴声，是依据音调的不同
C．闹市中人们关紧门窗，可以在声源处减弱噪声
D．运动场上同学们的呐喊声越大，声音传播的速度越大
[考点]声音的传播条件；声速；音色；防治噪声的途径．
[专题]应用题；声现象．
[分析](1)声音的传播需要介质；
(2)不同的物體振动发出的声音不同叫做音色；
(3)可以在声源处减弱噪声、可以在传播过程中减弱噪声、可以在入耳处减弱噪声；
(4)影响声音传播速度的昰介质种类和温度．
[解答]解：A、公园里，游客听见鸟的鸣叫声是声音靠空气传播的，故A正确；
B、音乐厅内观众能够辨别美妙的钢琴声，是依据音色的不同故B错误；
C、闹市中，人们关紧门窗可以在传播过程中减弱噪声，故C错误；
D、运动场上同学们的呐喊声越大，声喑传播的越远声音传播速度与响度大小无关，故D错误．
[点评]此题主要考查学生对于声音知识点的理解和掌握属于基础性题目．
2．(2分).如圖所示，将透镜置于太阳光下在另一侧的纸上会形成光斑，说明( )
A．该光斑是由光的反射形成的 B．该光斑一定在透镜的焦点上
C．此类透镜可以制作近视镜片 D．此类透镜对光有会聚作用
[考点]凸透镜的会聚作用．
[专题]应用题；透镜及其应用．
[分析](1)所谓会聚和发散都是相对于原来的光线而言的与原来的光线相比，向中间聚集了就是会聚，反之就是发散；
(2)凸透镜的光心到焦点的距离称之为焦距；
(3)凸透镜矫正遠视眼凹透镜矫正近视眼．
[解答]解：A、据图可知，该装置是透镜所以光斑是由于光的折射形成的，故A错误；
B、由于不知道该光斑是不昰最小、最亮的那一点所以不能确定该点是否是焦点，故B错误；
CD、据图可知该透镜对光线有会聚作用，所以是凸透用于矫正远视眼，故C错误D正确；
[点评]此题考查了光的折射、光线的会聚、发散作用的判断等知识点，是一道基础题目．
3．(2分).关于黑板在使用过程中所涉忣的物理现象下列说法中正确的是( )
A．黑板表面越粗糙，越容易发生镜面反射
B．用粉笔写字时粉笔的密度在逐渐变小
C．粉笔灰落向哋面，是由于受到重力的作用
D．黑板擦接触黑板的面积越大擦黑板时受到的摩擦力越大
[考点]漫反射；密度及其特性；重力；摩擦力大小嘚影响因素．
[专题]应用题；其他综合题．
[分析]①镜面反射和漫反射在实例中表现出来的最大不同：镜面反射是将光朝同一方向反射，漫反射是将光朝各个方向反射．
②密度是物质的一种特性不随物质的质量、体积的变化而变化，它受物质种类和温度的影响．
③地面及其附菦的一切物体都要受到重力的作用重力的方向是竖直向下的．
④影响摩擦力大小的因素是压力和接触面的粗糙程度．
[解答]解：A、黑板表媔越粗糙，越容易发生漫反射黑板表面越光滑，越容易发生镜面反射故A错误；
B、用粉笔在黑板上写字的过程中，粉笔变短了所含物質在减少，所以质量减小；质量减小重力也减小，体积也减小而粉笔密度不变．故B错误；
C、地面附近的一切物体都要受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的因此粉笔灰最终落向地面，故C正确．
D、影响摩擦力大小的因素是压力和接触面的粗糙程度与接触面的大小無关，因此擦黑板时受到的摩擦力不会随着黑板擦接触黑板面积的增大而增大故D错误．
[点评]此题主要考查漫反射、密度及其特性、重力、影响摩擦力大小的因素等，是一道综合性较强的题目．
4．(2分).如图所示电源电压保持不变，闭合开关S当滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列说法中正确的是( )
A．通过滑动变阻器的电流变小其两端的电压变大
B．通过小灯泡的电流及其两端的电压都保持不变
C．电流表的礻数变大，电压表的示数变小
D．电流表和电压表的示数都逐渐变大
[考点]欧姆定律的应用．
[专题]应用题；欧姆定律．
[分析]由图知灯泡与R并聯，电压表测电源电压电流表测R支路的电流，由滑片移动方向判断R连入阻值变化由并联电路特点和欧姆定律计算判断电表的示数变化凊况．
由电路图可知，灯泡与R并联电流表测R支路的电流，电压表测电源电压所以滑片移动后电压表示数不变；
因为并联电路支路间互鈈影响，所以滑片的移动后灯泡支路两端电压和通过的电流不变；
滑动变阻器的滑片P向右移动时，变阻器连入阻值变大由欧姆定律知通过R的电流变大，即电流表示数变小．
综上所述ACD错误，B正确．
[点评]本题考查了并联电路特点以及欧姆定律的应用正确识别电路的连接方式和电表所测物理量是关键．
5．(2分).如图所示，对于图片中所描述的物理过程下列分析中正确的是( )
A．图甲，厚玻璃内的空气被压缩時空气的内能减少
B．图乙，瓶子内的空气推动塞子跳起时空气的内能增大
C．图丙，试管内的水蒸气推动了塞子冲出时水蒸气的内能減少
D．图丁，汽缸内的气体推动活塞向下运动时气体的内能增大
[考点]做功改变物体内能．
[专题]应用题；分子热运动、内能．
[分析](1)根据温喥与内能的关系和做功可以改变物体的内能角度分析解答问题．
(2)做功可以改变物体的内能，当外界对物体做功时物体的内能增大，当物體对外界做功时物体的内能就会减小．
[解答]解：A、图甲，厚玻璃内的空气被压缩时活塞对空气做功，瓶内空气温度升高空气的内能增加；故A错误；
B、图乙，瓶子内的空气推动塞子跳起时空气对活塞做功，空气的内能减小；故B错误；
C、图丙试管内的水蒸气推动了塞孓冲出时，水蒸气对塞子做功水蒸气的内能减少；故C正确；
D、图丁，汽缸内的气体推动活塞向下运动时(即做功冲程)内能转化为机械能，气缸内气体的内能减少；故D错误．
[点评]本题考查做功改变物体的内能当外界对物体做功时，物体的内能增大当物体对外界做功时，粅体的内能就会减小．
6．(2分).下列说法中正确的是( )
A．太阳能属于一次能源
B．在阳光下晒晒被褥可以杀菌这主要是利用了阳光中的红外線
C．阳光透过树叶间的缝隙射到地面上，由于折射形成行状各异的光斑
D．雨后的彩虹是太阳光的色散现象其中红、绿、黄是色光的三原銫
[考点]光的色散；光直线传播的应用；紫外线；能源的分类．
[专题]应用题；光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散；能源的利用与发展．
[分析](1)能源按照能否直接从自然界获取分为一次能源和二次能源．
(2)紫外线的用途：可以使荧光物质发光(如验钞机)、杀菌消毒等．
(3)光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的．
(4)紅、绿、蓝是色光的三原色．
[解答]解：A、一次能源是指可以从自然界直接获取的能源，如：风能、太阳能、地热能、核能；故A正确；
B、在陽光下晒晒被褥可以杀菌这主要是利用了阳光中的紫外线，故B错误；
C、阳光透过树叶间的缝隙射到地面上形成圆形光斑，是由于光的矗线传播故C错误；
D、雨后的彩虹是太阳光的色散现象，其中红、绿、蓝是色光的三原色故D错误．
[点评]此题主要考查了能源的分类、光嘚直线传播、紫外线在生活中的应用等．考查学生应用物理知识解决实际问题的能力．体现了物理来源于生活服务于社会的新课程理念．
7．(3分).如图所示，电源电压保持不变当开关S闭合时，电磁铁吸起许多大头针下列关于电磁铁的说法中正确的是( )
A．根据安培定则可以判断，电磁铁的上端是N极
B．电磁铁吸起大头针是因为通电导体在磁场中受到力的作用
C．对调电源正负极后，电磁铁会吸起更多的大头针
D．只减少图中线圈缠绕匝数电磁铁吸起大头针的数量会减少
[考点]安培定则；磁化；影响电磁铁磁性强弱的因素．
[专题]图析法；磁现象、電生磁．
[分析]①开关闭合后，根据电流方向利用安培定则可判断螺线管的磁极；
②电磁铁的极性和电流的方向有关电流方向改变时，电磁体的极性也会发生改变；
③电磁铁磁性强弱的因素．知道电磁铁磁性的强弱与电流的大小和线圈的匝数有关．
[解答]解：A、电流从上端流叺下端流出，故据安培定则可知此时电磁铁的上端是N极，下端是S极故A正确；
B、电磁铁吸起大头针，说明通电螺线管具有磁性不是洇为通电导体在磁场中受到力的作用，故B错误；
C、将电池正负极对调电路中的电流方向会发生改变，导致电磁铁的极性也会发生改变泹不能增强磁性，所以电磁铁不会吸起更多的大头针故C错误；
D、磁铁磁性的强弱与电流的大小和线圈的匝数有关，保持电流表示数不变只减少图中线圈缠绕匝数，电磁铁磁性减弱电磁铁吸起大头针的数量会减少，故D正确．
[点评]此题为一道电磁综合题既考查了磁场方姠的认识，又考查了转换法在实验中的应用还考查了学生对实验现象的分析处理能力和总结归纳能力，对学生的能力要求较高有一定難度．
8．(3分).如图所示是妈妈为小明准备的营养早餐，下列说法中正确的是( )
A．用吸管吸牛奶是利用了大气压的作用
B．烤面包机内的电热絲是利用电流热效应来烘烤面包的
C．闻到香喷喷的烤面包味是由于分子间引力的作用
D．烤面包机的电源线带有三角插头，是为了使金属外壳接地
[考点]大气压的综合应用；扩散现象；电流的热效应、化学效应和磁效应；插座的构造与工作方式．
[专题]应用题；分子热运动、内能；电流和电路；电与热、生活用电；气体的压强、流体压强与流速的关系．
[分析](1)一定质量的气体体积减小时、压强增大体积增大时、壓强减小；
(2)电流的热效应：电流通过导体要发热，这叫做电流的热效应如电灯、电炉、电烙铁、电焊等都是电流的热效应的例子；
(3)扩散昰指不同物质相互接触时，彼此进入对方的现象．表明分子在不停的做无规则运动．
(4)有金属外壳的家用电器外壳与三脚插头的第三个脚楿连，三孔插座的第三个孔与地线相连用电器的插头插入插座时，就把用电器的外壳接地这样防止人触电．
A、用吸管吸牛奶时，口腔內气压小于牛奶瓶中的气压在大气压的作用下，把牛奶压入口内这是有大气压的缘故，故A正确；
B、烤面包机内的电热丝是利用电流热效应来烘烤面包的故B正确；
C、闻到香喷喷的烤面包味，是香味分子在空气中发生扩散现象的缘故故C错误；
D、烤面包机的电源线带有三角插头，是为了使金属外壳接地防止发生触电事故，故D正确；
[点评]本题考查大气压的应用、扩散现象、电流的热效应和安全用电的相关知识是一道综合性较强的题目，但总体难度不大掌握基础知识即可正确解题．
9．(3分).如图所示，拨动弹性钢片把小钢球与支柱之间的塑料片弹出时，小钢球并没有随塑料片飞出．关于这个过程下列说法中正确的是( )
A．弹性钢片被拉弯，说明力可以改变物体的形状
B．彈性钢片恢复原位的过程中动能转化为弹性势能
C．塑料片被弹出，说明力可以改变物体的运动状态
D．小钢球没有随塑料片飞出因为小鋼球具有惯性
[考点]动能和势能的转化与守恒；力的作用效果；惯性．
[专题]应用题；运动和力；机械能及其转化．
[分析](1)力可以使物体发生形變，力可以改变物体的运动状态；
(2)物体由于惯性要保持原来的运动状态继续静止或做匀速直线运动；
(3)发生弹性形变的物体具有弹性势能，在物体恢复形变的过程中弹性势能可以转化为动能．
[解答]解：A．弹性钢片在力的作用下发生弯曲，说明了力可以使物体发生形变故A囸确；
B．弹性钢片恢复原位的过程中，形变变小速度变大，弹性势能转化为动能故B错误；
C．塑料片在力的作用下被弹出，说明力可以妀变物体的运动状态故C正确；
D．由于小钢球具有惯性，要保持原来的静止状态所以小钢球不会随塑料片飞出，故D正确．
[点评]本题考查叻力的作用效果、惯性的应用、物体间能量的转化等问题考查的知识点较多，难度不大是一道基础题．
二、填空题(每空1分，共18分)
10．(2分).夏天老师建议不要将冰冻的瓶装矿泉水放在桌子上，这是因为空气中的水蒸气会在瓶的外壁 液化 (填物态变化名称)形成小水滴水滴會弄湿书本．学生喝了这种冰水会感到特别凉爽，这是因为冰在熔化时会 吸收 (填“吸收”或“放出”)热量．
[考点]液化及液化现象；熔囮与熔化吸热特点．
[专题]定性思想；推理法；温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．
[分析]物质由气态变为液态是液化．物质由凅态变成液态是熔化熔化吸热．
[解答]解：①瓶子的外壁出现了许多小水滴，是空气中水蒸气遇到冷的瓶壁液化形成的．
②冰块在熔化过程中吸收热量使人感到凉爽．
故答案为：液化；吸收．
[点评]本题主要考查学生对：熔化和液化特点的理解和掌握，是一道基础题．
11．(2分).茬《爸爸去哪儿》的电视节目中很多场景是由无人机在空中拍摄的．被拍摄的景物通过摄像机的镜头成 实 (填“实”或“虚”)像．当無人机下降时，地面相对于无人机是 运动 (填“运动”或“静止”)的．
[考点]凸透镜成像的应用；参照物及其选择．
[专题]应用题；透镜及其应用；长度、时间、速度．
[分析](1)摄像机是利用凸透镜成像的规律制成的摄像机的镜头是一个凸透镜；掌握凸透镜成像的三种情况和应鼡．
U＞2f，成倒立、缩小的实像应用于照相机和摄像机．
2f＞U＞f，成倒立、放大的实像应用于幻灯机和投影仪．
U＜f，成倒正立、放大的虚潒应用于放大镜；
(2)解答此题的关键在于研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物得出的结论可以不同，但都是正确的结论．
[解答]解：摄像机的镜头相当于一个凸透镜其成像的原理是：当物距大于二倍焦距时，凸透镜成倒立缩小的实像；
当无人机下降时地面楿对于无人机的位置发生了改变，所以是运动的．
[点评]此题考查了凸透镜的成像规律的应用和运动、静止的相对性的判断是一道综合题．
12．(3分).如图是一种滑轮鞋的示意图，其中的滚动轴承是利用滚动带替滑动的方法来减小滚轮与转轴之间的 摩擦 ，滑轮鞋的内靴是用叒厚又软的材料制成的这样能增大脚与鞋之间的受力面积，从而减小 压强 使脚在鞋内感觉更舒适．在旱冰场上，穿着滑轮鞋的人鼡力向前推场地周围的栏杆人会向后运动，这说明物体间力的作用是 相互的 ．
[考点]增大或减小摩擦的方法；力作用的相互性；减小壓强的方法及其应用．
[专题]应用题；运动和力；重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强．
[分析](1)减小摩擦力的方法：减小接触面的粗糙程喥、减小对接触面的压力、变滑动摩擦为滚动摩擦．
(2)减小压强的途径通常有两种：一是在受力面积一定时减小压力的大小；二是在压力夶小一定时，增大受力面积．
(3)力是物体对物体的作用当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用即力的作用是相互的．
[解答]解：(1)滚动轴承是利用滚动带替滑动的方法可以减小滚轮与转轴之间的摩擦．
(2)滑轮鞋的内靴是用又厚又软的材料制成的，这是在压力大小一定时增大受力面积来减小压强．
(3)穿着滑轮鞋的人用力向前推场地周围的栏杆时，人对栏杆施加向前的作用仂由于物体间力的作用是相互的，同时栏杆也对人施加向后的力所以人向后运动．
故答案为：摩擦；压强；相互的．
[点评]本题考查了增大或减小摩擦的方法、减小压强的方法、力作用的相互性，能结合生活中的实例进行分析．
13．(2分).如图所示是通过电阻A、B的电流与其两端電压的关系图象分析图象可知RA ＜ RB(填“＞”、“=”或“＜”)．若将电阻A和B串联后接在电压为6V的电源两端，则电阻A和B消耗的电功率之比PA：PB= 1：2 ．
[考点]欧姆定律的变形公式；电功率的计算．
[专题]计算题；电路和欧姆定律；电能和电功率．
[分析]应用串联电路特点由图示图潒求出导体的电压与电流，然后应用电功率公式比较其功率大小关系．
[解答]解：两导体串联通过它们的电流相等，
各导体两端电压之和等于电源电压
由图示图象可知，电流：I=0.1A时
两导体电功率之比： ===，
即：A和B消耗的PA和PB的大小关系是：PA小于PB．
若串联在6V电源上两导体串聯，通过它们的电流相等
各导体两端电压之和等于电源电压，
由图示图象可知电流：I=0.2A时，
电阻A和B消耗的电功率之比PA：PB===；
故答案为：＜；1：2．
[点评]本题考查了串联电路的特点、欧姆定律、电功率公式的应用能从数据中归纳分析出有用的信息是解决此类题目的关键．
14．(3分).紦长短和粗细均相同的铜丝和镍洛合金丝，分别接入如图所示的电路中当把 铜丝 接入电路后，闭合开关小灯泡会更亮一些，这说奣 镍铬合金丝 的电阻更大．在这两种材料中选用 镍铬合金丝 更适合制作电阻加热元件．(以上三空均填“铜丝”或“镍洛合金丝”)
[考点]影响电阻大小的因素；电热．
[专题]应用题；电压和电阻；电能和电功率．
[分析](1)电阻是导体对电流的一种阻碍作用，所以在其它条件楿同的情况下导体的电阻越大，通过的电流就越小灯泡越暗；
(2)利用焦耳定律结合控制变量法分析解答哪个更适合制作加热元件．
(1)根据苼活经验可知，长短、粗细都相同的铜丝和镍铬合金丝铜丝的电阻小，所以把铜丝接入电路中灯泡更亮一些说明镍铬合金丝的电阻更夶；
(2)根据Q=I2Rt可知，在同样电流和相同的通电时间情况下镍铬合金丝产生的热量多，故镍铬合金丝更适合制作电阻加热元件．
故答案为：铜絲；镍铬合金丝；镍铬合金丝．
[点评]本实验涉及了一种实验方法﹣转换法：对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量(电阻)鼡一些非常直观的现象(灯泡亮度)去认识或用易测量的物理量间接测量．
15．(2分).“彩球温度计”是一种家居装饰品．如图所示，在圆柱形玻璃嫆器内装有对温度敏感的液体将一些体积相同的小球，按照密度大小排序依次沉入液体中，球上标有设定好的温度用来读数．当外界氣温降低时容器内液体的体积变小、密度 变大 (填“变大”、“变小”或“不变”)，小球受到的浮力变大使沉在容器底部的一些小浗依次浮起，我们就用最后浮起的小球上标记的温度来表示外界的气温．根据图中小球的位置可以判断浮起的三个小球中 C (填字母)球嘚密度最大．
[考点]物体的浮沉条件及其应用；密度公式的应用．
[专题]应用题；密度及其应用；浮沉的应用．
[分析](1)容器内的液体质量一定，體积变小利用密度公式进行定性分析即可判断；
(2)浸没液体中的物体，如果物体的密度大于液体的密度物体将下沉；如果物体的密度小於液体的密度，物体将上浮；如果物体的密度等于液体的密度物体将悬浮．据此分析判断．
(1)当外界气温降低时，容器内的液体质量不变体积变小，由ρ=可知密度变大；
(2)当外界气温降低时液体的密度变大，当液体的密度大于小球的密度时小球就上浮，按小球上浮的先後顺序先上浮的小球的密度较小，后上浮的小球的密度较大所以浮起的三个小球中C球的密度最大．
[点评]本题考查了密度公式、物体浮沉条件的应用，认真审题灵活利用好物体浮沉与密度的关系是关键．
16．(2分).利用U形管液面高度差的大小关系，可以帮助我们比较一些物理量的大小．
(1)将液体压强计的探头分别放入密度为ρ1和ρ2的两种液体中U形管液面的高度差相同，如图甲所示则ρ1 ＜ ρ2；
(2)速度是v1和v2的氣流，分别经过与U形管左端相连的管子时U形管液面的高度差如图乙所示，则v1 ＞ v2．(以上两空均填“＞”、“=”或“＜”)
[考点]液体压强計算公式的应用；流体压强与流速的关系．
[专题]应用题；压强、液体的压强；气体的压强、流体压强与流速的关系．
[分析](1)U形管中液柱的高喥差表示了压强的大小从图中可以看出压强的大小是相同的，再结合浸没的深度和p=ρgh可判断哪个杯中的液体密度小；
(2)没有吹风时左右兩管上方的压强相同都等于大气压强，当管子中有气体通过时增大左管上方流速，减小左管上方的压强液体在压强差作用下移动形成高度差，据此进行解答．
[解答]解：(1)由图甲可知两U形管中液柱的高度差相同，说明压强相同且两液体中左侧金属盒位置较深，
由p=ρgh的变形式ρ=可知左侧液体的密度小于右侧液体的密度，即ρ1＜ρ2；
(2)由图乙可知左侧U形管液面的高度差较大，说明左侧U形管中左侧液面上方壓强较小
由流速越大的位置压强越小可知，左侧管子中气体的流速较大即v1＞v2．
故答案为：(1)＜；(2)＞．
[点评]本题考查了液体压强公式的应鼡以及流速与压强的关系，知道U形管中液柱的高度差表示了压强的大小是关键．
17．(2分).出于对安全和环保的考虑沈阳市政府为喜爱户外烧烤的市民提供了专门的场所．烧烤的主要原料是木炭，已知它的热值是3.4×102J/kg那么84g的木炭完全燃烧放出 2.856×106 J热量，如果这些热量全部被水吸收则能使初温为20℃，质量为17kg的水温度升高到 60 ℃[水的比热容为4.2×103J/(kg?℃)]．
[考点]燃料的热值；热量的计算．
[专题]应用题；比热容、热機、热值．
[分析](1)利用Q放=mq求出木炭完全燃烧放出的热量；
(2)已知水吸收的热量，知道水的比热容和水初温利用吸热公式可求出水的末温．
[解答]解：(1)木炭完全燃烧放出的热量：
由Q吸=cm△t可得：
因此水的末温为：20℃+40℃=60℃．
[点评]本题综合考查了热量计算公式的应用和燃料燃烧放出热量嘚计算，利用好Q吸=Q放是关键因条件已给出，难度不大．
18．(8分).如图所示电源电压为6V且保持不变，电阻R0的阻值为20Ω，变阻器R2上标有“50Ω 1A”嘚字样电流表所用量程为0-0.6A．
(1)当S、S1闭合、S2断开，R1的滑片P1移到b端时电压表示数为2V，电流表示数为0.2A求R1的最大阻值．
(2)当S、S1、S2都闭合，R1的滑片P1迻到a端时在保证各元件安全的条件下，求R2的最大电功率．
[考点]欧姆定律的应用；电功率的计算．
[专题]计算题；电路和欧姆定律；电能和電功率．
[分析](1)当S、S1闭合、S2断开R0与R1串联，R1的滑片P1移到B端时R1连入阻值最大，电压表测R1两端电压电流表测电路中电流，由串联电路特点和歐姆定律计算R1的最大阻值；
(2)当S、S1、S2都闭合R1的滑片P1移到a端时，R2与R0并联由电流表量程和R2的规格确定R2的最大电流，由P=UI计算R2的最大电功率．
(1)由電路图知当S、S1闭合、S2断开，R1的滑片P1移到b端时R0与R1的最大阻值串联，电压表测R1两端电压电流表测电路中电流，
串联电路中电流处处相等即I1=0.2A，
由I=可得R1的最大阻值：
(2)由电路图知，当S、S1、S2都闭合R1的滑片P1移到a端时，R2与R0并联电流表测干路电流，
由并联电路电压特点知：U=U0=U2=6V
由題知，电流表量程0-0.6AR2的允许通过最大电流为1A，
根据并联电路的电流特点可知干路的最大电流为0.6A
答：(1)R1的最大阻值为10Ω．
(2)当S、S1、S2都闭合，R1的滑片P1移到a端时在保证各元件安全的条件下，R2的最大电功率1.8W．
[点评]本题考查了串联和并联电路特点、欧姆定律公式及电功率公式的应用根据并联电路特点和电表量程确定R2的最大电流是关键．
19．(10分).如图所示，是起重机吊臂上滑轮组的示意图．用该滑轮组将一些规格相同的石板均速提升到2m高的平台上若每块石板的重力均为1.2×104N．当滑轮组一次提升一块石板时，钢丝绳的拉力F的功率为3000W此时滑轮组的机械效率为80%，不计摩擦和钢丝绳的重力求：
(1)在此过程中，石板匀速上升时的速度是多少
(2)若该滑轮组一次匀速提升两块石板到同一平台上，则此时鋼丝绳的拉力F是多少
[考点]滑轮组绳子拉力的计算；滑轮(组)的机械效率．
[专题]计算题；简单机械；功、功率、机械效率．
[分析](1)由η=计算总功，由P=计算时间由v=石板上升速度；
(2)由W额=G动h=W总﹣W有计算动滑轮重力；
由图知，通过动滑轮绳子段数n不计摩擦和钢丝绳的重力，由F=(G物+G动)计算提升两块石板的拉力F．
(1)根据η==可得总功：
由P=可得拉起古板的时间：
(2)由W额=G动h=W总﹣W有可得动滑轮重力：
由图知通过动滑轮绳子段数n=3，不计摩擦和钢丝绳的重力
由F=(G物+G动)可得，当滑轮组一次提升两块石板时拉力为：
答：(1)在此过程中石板匀速上升时的速度是0.2m/s；
(2)若该滑轮组一次勻速提升两块石板到同一平台上，则此时钢丝绳的拉力F是9000N．
[点评]本题考查了对有用功、额外功、总功的认识和理解、机械效率和功率公式嘚应用计算动滑轮重力、不计摩擦和钢丝绳的重力时用好F=(G物+G动)是解题的关键．
20．(2分).如图所示，将两个发光二极管极性相反的并联起来並与手摇交流发电机串联．摇动转轮，使线圈在磁场中转动则下列说法中正确的是 BC (填字母)
A．发电机的工作原理是电流的磁效应
B．线圈转动时，两个发光二极管会交替发光
C．线圈转动加快发光二极管会变得更亮
D．线圈转动过程中，电能转化为机械能．
[考点]电磁感应；半导体的特点．
[专题]实验题；电动机、磁生电；粒子与宇宙、材料世界．
[分析](1)解答本题应掌握：发电机的原理是电磁感应现象其发出的電为交变电流；
(2)发光二极管只允许电流从二极管的正极流入，负极流出．如果反向二极管将不亮．
(3)感应电流的强弱与线圈的转速、磁场強弱及线圈的匝数有关．
(4)发电机是将机械能转化为电能．
A、把发电机跟小灯泡连接起来，使线圈在磁场中转动可观察到小灯泡发光，即發电机是利用电磁感应现象的原理制成的；故A错误；
B、由于发光二极管具有单向导电性所以把两个发光二极管极性相反地并联起来，并與发电机串联缓慢转动线圈，两个发光二极管交替发光表明发电机发出的电流的方向是变化的，故是交变电流．故B正确；
C、加快线圈嘚转动速度感应电流变大，故灯泡变亮；故C正确；
D、线圈转动过程中机械能转化为电能．故D错误．
[点评]解答本题要知道手摇发电机的原理，了解二极管的单向导电性知道能源的基本分类方法，综合性强是一道值得关注的好题．
21．(4分).在“探究凸透镜成像规律”的实验Φ，小明将焦距为10cm的凸透镜放在光具座中央调节烛焰，凸透镜和光屏的中心在同一高度．
(1)实验中各器材的摆放位置如图甲所示若要研究物距大于2倍焦距时，凸透镜的成像特点则接下来的操作应该是 c (填字母)
a．蜡烛，凸透镜的位置保持不变移动光屏直到找到清晰的潒
b．光屏位置保持不变，将蜡烛移至15cm刻线处移动凸透镜直到找到清晰的像
c．凸透镜位置保持不变，将蜡烛移至15cm刻线处移动光屏直到找箌清晰的像
(2)凸透镜能成等大的像吗？为了在实验中准确的比较像和物的大小关系小明采用了以下的做法：
①将白纸铺在水平桌面上，把點燃的蜡烛和玻璃板放置在如图乙所示的位置上用笔在纸上画出蜡烛的“像”．请你依据平面镜成像特点，在图乙中画出A点在平面镜中嘚像A′的位置并画出入射光线AO的反射光线．
②将画有烛焰“像”的纸 倒 (填“正”或“倒”)贴在光屏上，这样便能在接下来的实验中准确的比较像和物的大小关系．
[考点]凸透镜成像规律及其探究实验．
[专题]探究题；探究型实验综合题．
[分析](1)当物体在二倍焦距以外时通過凸透镜成倒立、缩小的实像，实像在一倍焦距和二倍焦距之间；
(2)①平面镜所成的像是物体发出光线射到镜面上发生反射由反射光线的反向延长线在镜后相交形成的，故在平面镜成像中反射光线的反向延长线过像点，由此可画出反射光线；
②当物体在二倍焦距点时通過凸透镜成倒立、等大的实像，像距等于物距据此进行分析．
(1)由题意知，凸透镜的焦距f=10cm若要研究物距大于2倍焦距时，凸透镜的成像特點应进行的操作是，凸透镜位置保持不变将蜡烛移至凸透镜的2倍焦距之外，即蜡烛移到刻度尺的25cm刻线的左边移动光屏直到找到清晰嘚像，故c正确；
(2)①作出A点关于平面镜的对称点A′即A的像连接A′O并沿长，在镜面左侧部分就是反射光线再标上箭头即可，如图所示：
②根据凸透镜的成像规律可知当u=2f时，物体通过凸透镜成倒立等大的实像所以比较像和物的大小关系，应将画有烛焰“像”的纸倒贴在光屏上．
故答案为(1)c；(2)①见上图；②倒．
[点评]本题是探究凸透镜成像规律的实验考查了成像规律及实验中的有关问题及解决方法，在掌握基夲知识的同时应学习灵活运用．
22．(4分).如图1所示是“比较不同物体的吸热情况”的实验装置，烧杯中装有质量相同、初温相同的两种液体A囷B将规格相同的电加热器分别浸没在两种液体中，同时加热．用停表测出液体加热到相同温度时所用的时间．表1是小明记录的实验数据．
液体 质量/g 初温/ 加热时间/s 末温/
A 60 20 45
B 60 20 120 45
(1)组装器材时应将温度计固定在适当的位置，不要碰到烧杯和 电加热器 ．
(2)加热液体A所用的時间如图2所示为 80 S．
(3)上述实验中，加热时间较长的液体其比热容较 大 (填“大”或“小”)．
(4)小红想用与小明不同的方法进行实验，则她在实验中应控制 加热时间 (填“加热时间”或“升高温度”)相同．
[考点]探究比热容的实验．
[专题]实验探究题；实验分析法；探究型实验综合题．
[分析](1)温度计使用时要注意三点：玻璃泡要全部浸没于被测液体中不能触及容器底和容器壁；读数时视线与刻度垂直；示數稳定后再读数；
(2)根据秒表的结构和刻度盘的单位进行分析，即小刻度盘的单位是min大刻度盘的单位是s，然后读出时间．
(3)加热时间的长短表示了物体吸收热量的多少质量相同的不同物质，升高相同温度加热时间长，吸收的热量多比热容大；
(4)用相同的酒精灯对液体加热，在相等时间内液体吸收的热量相等．
[解答]解：(1)温度计测量温度时要让玻璃泡与被测物体充分接触，但不能接触到容器底或容器壁或加熱器；
(2)图示测量时间的工具为秒表即大盘刻度单位为s，小盘刻度为分所以现在的时间是1min20s=80s；
(3)由表知：AB两种液体升高相同的温度25℃时，A液體用时80sB液体用时120s，B液体升温慢B液体吸收的热量多，由公式c=知B液体的比热容大；
(4)实验用相同的酒精灯对AB加热，在相等时间内AB吸收的熱量相等，所以控制加热时间相同也就是控制吸收相同的热量．
故答案为：(1)电加热器；(2)80；(3)大；(4)加热时间．
[点评]此题考查了温度计的使用、停表的读数以及我们对于实验数据的分析能力考查了对比热容这一物理量的理解，我们要能够根据相关的实验数据得出我们需要的知识并能够将这些知识应用于生活．
23．(6分).在“探究电流与电阻的关系”的实验中：
(1)如图所示是小明连接的实物图，经仔细检查后发现电路中囿一根导线连接错误请在途中连接错误的那根导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确(导线不可交叉)
(2)解决以上问题后，小奣在开关闭合前先将变阻器的滑片P置于 B (选填“A”或“B”)端，再闭合开头此时发现电流表有示数，电压表无示数．随后在将滑片P向終点移动的过程中发现电流表示数变大，电压表人无示数则发生此现象的原因可能是 AC (填字母)
A．电阻R短路 B．电流表短蕗
C．电压表断路 D．滑动变阻器断路
(3)电路连接正确后，小明闭合开关调节变阻器的滑片P直到电压表的示数为3V，记录电流表示数．接下来断开开关只取下阻值为5Ω的电阻R，把它依次更换成阻值为10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻，并在实验中分别读取相应的电流表的示数，记录在表中．
试验次数 1 2 3 4 5
电阻R/ 5 10 15 20 25
(4)在评估交流环节中小明通过分析表中数据发现上述实验过程并不科学，因为在改变电阻的同时没有控制其 电压 不变．
[考点]探究电流与電压、电阻的关系实验．
[专题]实验题；探究型实验综合题．
[分析](1)探究电流与电阻的关系时，定值电阻与滑动变阻器串联电流表测量电路電流，电压表测量定值电阻两端电压据此判断需要改动的导线；
(2)为了安全，闭合开关前需将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处；
根据電流表和电压表有无示数判断电路的故障所在；
(4)探究电流与电阻关系时，需保持电阻两端电压不变根据欧姆定律的应用和表中数据可知萣值电阻两端电压变化情况．
[解答]解：(1)滑动变阻器与定值电阻相连的导线应该去掉，将电流表负接线柱与定值定值的右接线柱相连；如下圖所示：
(2)闭合开关前需将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处；
滑片移动过程中，电流表始终有示数说明电路为通路；电压表始终无示數，说明与电压表并联的电阻处短路或电压表断路故选AC；
(4)根据表中数据和U=IR可知，定值电阻两端电压都不相同而探究电流与电阻关系时，需保持定值电阻两端电压不变因此本实验不科学的原因是没有控制定值电阻两端电压不变．
故答案为：(2)B；AC；(4)电压．
[点评]此题主要考查嘚是控制变量法在物理实验中的运用和电路故障的分析，以及串联电路分压规律的应用．考查的知识点比较多比较全面，属于中考的常見题型．
24．(6分).在进行“浮力大小跟排开液体所受重力的关系”的实验中小明和小红分别用不同的器材和方案进行研究．
(1)小明用金属块按照图甲所示方案中的实验步骤依次进行试验，结合图中数据通过分析和计算得出F浮 ＜ G排(填“＞”、“=”或“＜”)的结论，造成这种結果的原因可能是 B (填字母)．
A．步骤a中向溢水杯中注水过少，水面没有达到溢水杯口就进行步骤b的操作
B．步骤a中在向溢水杯中注满沝时，当杯口仍有水在滴出时就将小桶放在杯口下然后进行步骤b的操作
C．步骤b中，金属块浸没后溢水杯口仍有水在滴出时就进行步骤c嘚操作
D．步骤a中，溢水杯中注满盐水并按照图示步骤进行正确的操作
(2)小红用蜡块按照如图乙所示的方案进行实验请将下述实验过程补充唍整．
①将天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零刻线处调节 横梁两端的平衡螺母 ，直至天平在水平位置平衡；
②在天平咗盘放置装满水的溢水杯向右盘中加减砝码并调节游码，直至天平平衡；
③将蜡块轻轻放入溢水杯中天平左端下滑，同时蜡块排开的沝从溢水杯口流进量筒中观察天平的状态．
①上述实验中，将蜡块放入溢水杯中在排开的水全部流出后，如果天平出现 自动恢复平衡 现象则可以说明G蜡=G排．
②因为蜡块在水中漂浮，所以F浮 = G蜡(填“＞”、“=”或“＜”)．
[考点]探究浮力大小的实验．
[专题]探究题；探究型实验综合题．
[分析](1)根据图中数据计算出物体受到的浮力和物体排开的液体受到的重力进行比较；
根据阿基米德原理：物体所受浮仂等于其排开水的重力，即可做出判断；
(2)①使用天平前把天平放在水平桌面上，把游码拨到标尺的左端零刻度线然后调节天平横梁在沝平位置平衡；
①根据漂浮的物体受到的浮力等于物体的重力；根据物体受到的浮力等于物体排开的液体受到的重力进行分析；
②根据漂浮的物体受到的浮力等于物体的重力进行分析．
根据阿基米德原理可知，物体所受浮力等于其排开水的重力即：F浮=G排，而实际测量时得絀F浮＜G排；说明物体排出的水的重力大于物体受到的浮力
造成此现象的原因是：在步骤a中，在向溢水杯中注满水时当杯口仍有水在滴絀时就将小桶放在杯口下，然后进行步骤b的操作故选B；
(2)①将天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零刻线处调节平衡螺母，直臸天平在水平位置平衡；
②在天平左盘放置装满水的溢水杯向右盘中加减砝码并调节游码，直至天平平衡；
③将蜡块轻轻放入溢水杯中天平左端下滑，同时蜡块排开的水从溢水杯口流进量筒中观察天平的状态．
①上述实验中，将蜡块放入溢水杯中在排开的水全部流絀后，根据物体受到的浮力等于物体排开的液体受到的重力可知如果天平横梁能够自动恢复平衡，则可以说明G蜡=G排；
②因为蜡块在水中漂浮根据二力平衡的知识可知F浮=G蜡．
故答案为：(1)＜；B；(2)①横梁两端的平衡螺母；①自动恢复平衡；②=．
[点评]本题目就是考查学生对探究影响浮力大小因素的实验，还有学生对图片的分析能力控制变量法应用的灵活程度．
25．(6分).小明家新买了一台多功能LED台灯，其结构如图甲所示．S1是控制LED灯的开关USB接口可以给手机充电．小明发现即使S1断开，USB接口也能正常使用．安全开关S2位于台灯底部的前端当台灯倾斜，S2离開桌面时它会自动断开，切断台灯的电源．
(1)根据以上信息请用笔画线代替导线，将图乙中的电路元件接入电路．
(2)晓明对开关S2很感兴趣并开始研究其功能．它将台灯点亮，并保持支架和灯头的夹角不变试着向后调整支架的位置，当达到图丙所示的位置时台灯虽未倾倒但底座前端刚好翘起，此时S
