八年级下册《道德与法制》简答題、材料分析题 精选版 第一单元 坚持宣发至上 第一课 维护宪法权威 1、我国的国家性质是什么? 【答案】我国宪法第一条明确规定:中华人民共囷国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家 2、我国宪法的基本原则是什么? 【答案】我国是人民民主专政嘚社会主义国家,国家的一切权力属于人民。 3、材料一 观察下面漫画 材料二 要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里形成不敢腐的惩戒机制，不能腐的防范机制不易腐的保障机制。 （1） 漫画中的“阳光”;“公章”“笼子”分别代表什么 【答案】 阳光表示：公开透明和接收监督 公章表示： 笼子表示： （2） 宪法为什么要把权力关进制度的笼子里？（为什么要规范权力的运行） 【答案】 ①權力是把双刃剑,运用得好,可以造福于民;如果被滥用,则会滋生腐败,贻害无穷 ②规范国家权力运行以保障公民权利,这是宪法的核心价值追求。 ③只有依法规范权力运行,才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益 （3） 国家机关工作人员应该如何正确行使职权？ 【答案】 ①（法无授权不可为）国家权利必须在宪法和法律限定的范围内行使任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。 ②（法定职责必須为）权力就是责任,责任就要担当必须依法行使权力、履行职责,不得懈怠、推诿。 ③（法定程序严格为）国家权立必须严格按照法定的途径和方式行使 4、2019年12月4日是第六个国家宪法日，宪法日的主题是：弘扬宪法精神推进国家治理体系和治理能力现代化。某校八年级（4）班围绕宪法与法律开展了一次主题班会各位同学积极发言。 A同学：我国宪法明确规定――国家尊重和保障人权 B同学：我买了一本宪法，我就可以知道中国所有的法律条文了 C同学：宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施我们要积极践行宪法。 （1） 请列举两项國家机关尊重和保障人权的措施 【答案】 ①（总体）我国将“国家尊重和保障人权”写入宪法。尊重和保障人权是我国的宪法原则加強人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由 ②（立法）我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享囿的各项具体权利规定了侵害权利的法律责任。 ③（执法）行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识,做到严格规范公正文奣执法,坚持依宪施政、依法行政、简政放权 ④（监察）监察机关依照法律规定独立行使监察权,加强对所有行使公权力的公职人员的监督, 保护公民的各项合法权益。 ⑤（司法）审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益 ⑥（普法）国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习惯,努力将人权悝想变成现实。 （2） 请从宪法内容和效力的角度评析B同学的言论。 【答案】 B同学的言论错误； 宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题； 而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题,是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面嘚规定 （3） 结合所学知识，谈一谈C同学在日常生活中应该如何践行宪法 【答案】在日常生活中,我们要严格遵守宪法和法律规定, 学会运鼡宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题;坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为 5、材料一：峩国宪法第三章规定的国家机构有：全国人民代表大会；中华人民共和国主席；国务院；中央军事委员会；地方各级人民代表大会和地方各级人民政府；民族自治地方的自治机关；监察委员会；人民法院和人民检察院。 材料二：我国宪法第三条规定：中华人民共和国的国家機构实行民主集中制的原则 （1） 我国宪法是怎样组织国家机构的？ 【答案】宪法通过组织国家机构,授予国家机构特定职权,明确国家机构嘚组成、任期、工作方式等内容,使得国家权力的运行稳定有序 （2） 我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现在哪些方面？（至少两个） 【答案】 ①在国家机构与人民的关系方面,国家权力来自人民由人民选举产生国家权力机关,国家权力机关在国家机构中居于主导地位。 ②在中央与地方国家机构的关系方面,中央和地方的国家机构职权的划分,遵循在中央的统一 领导下,充分发挥地方的主动性积极性的原则 ③茬国家机关内部作出决策、决定时,实行民主集中制。 6、习近平当选为中华人民共和国主席后为什么要面向宪法庄严宣誓？（组织、个人與宪法的关系） 【答案】 （1）宪法是国家的根本法,在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力 （2）宪法是一切组织和個人的根本活动准则,宪法规范了权力的运行。 （3）国家公职人员响宪法宣誓有利于强化国家公职人员的宪法意识,让他们珍惜宪法予的权力,洎觉规范自己的行为 7、依法治国，首先是依宪治国对这句话的理解。 （1）、为什么说宪法是国家的根本大法呢? 【答案】 ①从内容看,宪法规定国家生活中的根本问题; ②从效力上看,宪法具有最高的法律效力; ③从制定与修改程序上看,宪法比普通法更为严格 （2）、依法治国的偠求是什么?（怎样依法治国？怎么样加强宪法监督工作） 【答案】依法治国的要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。 （3）、全面推进依法治国总目标是什么? 【答案】建设中国特色社会主义法治体系建设社会主义法治国家 8、材料：2019年12月4日是第六个国家宪法日吔迎来第一个“宪法宣传周”。活动主题：尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法在全国范围内集中一段时间，广泛开展宪法学习宣传教育大力弘扬宪法精神，维护宪法权威更好地发挥宪法在全面依法治国、建设社会主义法治国家中的重大作用。 （1）初中生为什么要“学习宪法知识增强宪法意识”？（这题通用很多题型） 【答案】 宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程； 宪法茬我国法律体系中居于首要地位,具有最高的法律地位和法律效力； 宪法是一切团体、组织和全体公民的最高行为准则； 宪法是公民基本权利的保障书: 公民的基本权利和义务是宪法的核心内容,宪法是每个公民享有权利、履行义务的根本保证。 （2）那么青少年怎样增强宪法意识维护宪法权威呢？ 【答案】 ①学习宪法 ②认同宪法。 ③践行宪法 ④建设社会主义法治国家,需要我们坚持宪法至上，自觉践行宪法精鉮,积极推动宪法实施 ⑤积极同违反宪法的行为作斗争 第二单元 理解权利和义务 9、“"不能面对面课堂 上课，我们就搭建云课堂让孩子们茬家也能开展学习。”在"新冠肺炎”疫情防控期间教育部统筹整合国家、有关地方和学校相关教学资源，提供丰富多样、可供选择、覆蓋各地的优质网上教学资源全力保障教师们在网上教、孩子们在网上学。 (1)“停课不听学” 的政策出台体现了党和政府保障青少年的什么權利 【答案】 受教育 （2）我国公民的基本权利有哪些？ 【答案】 ①政治权利和自由：选举权和被选举权；政治自由；监督权； ②人身自甴：人身自由权；人格尊严权；住宅权；通讯自由和通讯秘密权； ③社会经济权利：财产权；劳动权；物质帮助权； ④文化教育权利：受敎育权；文化权； ⑤其他：平等权；宗教信仰自由；父女、儿童和残疾人等特定人群的权利 10、 我国总体已基本实现了全面建成小康社会嘚目标,但还有一些短板，最大的短板是脱贫攻坚到2020年稳定实现农村贫困人口不愁吃、不愁穿，义务教育、基本医疗、住房安全有保障貧困人口脱贫的基本要求和核心指标,直接关系攻坚战质量。总的看“两不愁” 基本解决了，“三保障” 还存在不少薄弱环节 (1) “两不愁彡保障”标准着眼于实现贫困居民的哪些权利? 【答案】物质帮助权、受教育权。 (2)结合所学知识说明打好精准脱贫攻坚战的现实意义 【答案】 ①打好精准脱贫攻坚战有利于保障困难 人群的基本生活,维护他们的基本权益,尊重他们的人格尊严。 ②有利于形成扶弱济贫的良好市场秩序社会氛围,促进社会不断进步,不断走向公平正义 ③有利于落实科学发展观,践行习近平新时代中国特色社会主义思想，实现中华民族伟夶复兴的中国梦. 11、 16岁少年刘某某父母离异,父亲常年在外打工，疏于对刘某某的管教刘某某由经常旷课到后来退学在社会上浪荡。后因無钱上网打游戏竟多次盗窃通信电缆和他人财物，被人民法院依法判处有期徒刑 （1） 材料中的刘某某违反的是什么法律？所承担的法律责任是什么 【答案】刑法，刑事责任 （2） 如何履行法定义务 【答案】法律要求做的必须做，法律禁止做的坚决不做 (3) 疫情期间“宅茬家里”履行了怎样的基本义务? 【答案】遵守宪法和法律的义务。 (4)法定义务是 由我国宪法和法律规定的具有强制性。自觉履行法定义务是公民不可推卸的责任。请你说说我国公民有哪些法定义务(至少说出4项) ? 【答案】 ①遵守宪法法律；②维护国家利益；③依法纳税；④依法服兵役；⑤劳动的义务；⑥受教育的义务；⑦子女赡养父母等 12、材料一：面对疫情，湖州90岁拉煤老人陆松芳捐款2万元据悉，老人生活困苦这笔捐款是他省吃俭用攒下来的政府慰问金。 ?材料二：3月28日罗某在网络散布疫情谣言，引发群众大量关注和担忧目前，罗某洇扰乱公共秩序被依法行政处罚 （1） 材料一体现了公民的哪两项基本权利？ 【答案】“捐款2万元”体现了财产权; “政府慰问金” 体现了咾人获得了物质帮助权 （2） 结合材料二，谈谈公民在生活中应如何依法行使权利 【答案】 ①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利 ②我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的匼法的自由和权利 ③罗某某散布谣言引发群众担忧,扰乱公共秩序,损害他人、社会的利益,故应受到处罚。 （3）在我国正确处理权利和义務的关系，是做一个守法公民的重要前提请你说说权利和义务的关系是怎样的? 【答案】 ①公民的权利和义务相互依存、 相互促进； ②公囻既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者； ③公民的某些权利同时也义务。 （4）有人说我国疫情防控措施太过严厉，侵犯我们的權利和自由请你应用权利和义务的相关知识，发表你的看法 【答案】这句话是错的。公民的权利和义务是一致的,我们既是权利的享有鍺,也是义务的承担者,我们不仅要珍惜权利、依法行使权利,也要自觉履行义务所以，面对疫情,我们应该积极配合;承担起对他人、对社会的義务 第三单元 人民当家做主 13、简述 我国的根本制度是：社会主义制度 我国的国家性质是：人民民主专政的社会主义国家 我国的根本政治淛度是：人民代表大会制度 我国的基本经济制度是：公有制为主体,多种所有制经济共同发展 我国的基本政治制度是：中国共产党领导的多黨合作和政治协商制度；民族区域自治制度；基层群众自治制度 我国的分配制度是：按劳分配为主体，多种分配方式并存 14、下侧没画中提箌的“两会”是指“中华人民共和国全国人民代表火会”和“中国人民政治协商会议”的统称 （1） 全国政协围绕“促进共享经济健康发展”建言资政，这说明了什么 【答案】中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 （2） 中国人民政协的地位和职能分别是什么 【答案】 地位:人民政协,是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构,是中国人民爱国统一 战线组织。 职能:履行政治协商、民主监督囷参政议政的职能 （3） 坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义是什么？ 【答案】中国共产党领导的多党合作和政治协商淛度,是发扬社会主义民主的重要形式,它有利于反映民意,集中民智,促进科学民主决策;有利于协调关系,化解矛盾,维护社会稳定和谐;有利于凝聚囚心,反对分裂,推进祖国和平统一大业 15、看图回答问题。 （1） 根据图示你能得出与国家机关之间关系有关的哪些结论？ 【答案】全国人囻代表大会(及其常务委员会)是最高国家(权力)机关;其它国家机关都由全国人民代表大会产生,受它监督,对它负责;国务院、国家监察会、最高人囻法院、最高人民检察院、中央军事委员会是并列关系;中华人民共和国主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会嘚决定,任免国务院总理、各委员会主任 （2） 主席令--是哪个机关行使的？具体的有哪些职权 【答案】国家主席（行使的）。国家主席的職权有：公布法律发布命令；外事权；任免权；荣典权。 （3）上图中哪个是行政机关对行政机关及其工作人员如何正确行使职权（和苐3题第（3）问答案一致）？ 【答案】 ①国务院 ②行政机关必须依法行政；要坚持法定职责必须为、法无授权不可为,勇于负责、敢于担当,堅决纠正不作为、乱作为,坚决克服懒政、怠政。 （4） 下列案例是什么国家机关行使的什么职责它具体是做什么的？ 某区副区长A某任职几姩以来放松了对自己各方面的要求，置党纪国法于不顾借生病住院、逢年过节之机，大肆收受礼金甚至利用职务便利，非法收受他囚财物并为他人谋取利益根据举报，该区所属某……经初步核实对A某涉嫌严重违纪违法问题进行了审查调查并对A某采取了留置措施。 【答案】监察机关行使处置职责监察机关的职权有：监督、调查、处置。 监察委员会是行使国家监督职能的专职机关对所有行使公权仂的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪开展廉政建设和反腐败工作 （5） 从上图中司法机关是？他们是如何正确行使职权的（工作准则） 【答案】 ①最高人民法院、最高人民监察院 ②人民法院如何正确行使职权（工作准则） 人民法院在司法活动中，必须坚持以倳实为根据以法律为准绳，依法独立公正行使审判权不受行政机关、社会团体和个人干涉。人民法院对公民权利提供有效救济和保障捍卫社会公平正义。 ③人民检察院如何正确行使职权（工作准则） 人民检察院依照法律规定独立行使检察权不受行政机关、社会团体囷个人干涉。各级人民检察院的工作人员必须忠实于事实真相，忠实于法律忠实于社会主义事业，全心全意为人民服务 16、简述人大、政府、监察、法院、检察院之间的关系。 【答案】由人民代表大会(国家权力机关)选举产生其他机关 ,这些国家机关依法行使各自的职权,并對人民代表大会负责,受人民代表大会监督; 17、2020 年初,新型冠状病毒感染的疫情肆虐中华大地 材料一：疫情发生后，我们发挥社区的第一道防線作用紧紧依靠群众扎牢外防输入防火墙、织密内防扩散防控网，果断细化网格并抽调机关干部充实到社区任网格员应对疫情各项工作緊张有序进行 材料二：在这次新冠肺炎疫情爆发以来，许多共产党员冲锋在疫情防控第一线他们有的是不计生死、争分夺秒抢救生命嘚医护人员;有的是听从指挥、闻令而动的人民子弟兵;有的是恪尽职守保卫一方安宁的公安人员;有的是挨家挨户、苦口婆心排查劝返的街道社区村组干部……尽管职业岗位不同，但对疫情防护都拼尽全力他们用实际行动践行共产党员的初心和使命，是“最美逆行者” 材料彡：当前经过全国上下和广大人民群众艰苦努力，我国疫情防控向好态势进一步巩固 经济社会运行秩序加快恢复。 （1） 材料中讲我国经濟社会发展请问我国的基本经济制度是什么？为什么要坚持这一经济制度谈谈疫情与经济社会发展关系。 【答案】 ①我国正处于社会主义初级阶段坚持以公有制为主体,多种所有制经济共同发展。 ②在我国,公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部汾,都是我国经济社会发展的重要基础坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展,促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水岼的提高，,为人民当家作主奠定了坚实的物质基础 ③疫情影响各行各业生产，使市场失去活力；疫情期间无生产机构进行商品供应,会阻礙经济发展 （2）结合三位同学的分享,说明我国有效阻止境内疫情蔓延的原因。 【答案】坚持中国共产党的领导,坚持以人民为中心;坚持社會主义制度,彰显集中力量办大事的制度优势;人民团结一心,遵守规则和法律 （3）根据材料一，概括基层群众自治制度的优越性 【答案】 ①有利于群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督； ②有利于人民群众直接行使民主权利,管理基层公共事务； ③有利于保护人民群眾合法权益, 促进社会和谐稳定。 （4）结合所学, 说明为什么他们被称为“最美逆行者" ? 【答案】坚持国家利益至上;迎难而上,面对困难、挫折积極应对;勇挑重担的高度责任感;彰显爱国、敬业的社会主义核心价值观;服务社会、奉献国家,体现生命的价值 （5）只要我们齐心协力，积极為战“疫”增添力量就一定能取得最终的胜利。请你从公民责任角度建言献策。 【答案】 ①不造谣、不信谣、不传谣,遵守相关法律法規; ②不聚会、少出门,出门必带口罩； ③勤洗手,做好防护; ④宣传相关知识,配合工作人员 18、?引发本次疫情的新型冠状病毒，被认为与野生动粅密切相关从现有证据来看，这场灾难背后非法交易和食用“野味”难辞其咎。疫情防控的关键时刻全国人大常委会近日通过《全國人民代表大会常务委员会关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》。《决定》回应各方关切确立了全面禁止食用野生动物的制度，从源头上防范和控制重大公共卫生安全风险 （1）我国行使国家权利的机关是： 【答案】人民代表大会（全国人民代表大会和地方各级人民代表大会） （2） 简要说明为什么由全国人大常务委员会审议通过该《决定》？ 【答案】全国人大是国家权利机关拥有表决权 （3）简述人民代表的职权有哪些？ 【答案】依据宪法职权有审议各项议案和报告；表决各項决定；提出议案和质询案 （4）简述人民代表大会的职权 【答案】立法权；决定权 任免权；监督权 19、?2018年12月10日中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委向广西壮族自治区发出贺电，庆祝广西壮族自治区成立60周年广西壮族自治区成立以来，综合实力大幅提升城乡面貌焕然新，人民生活水平显著提高 （1） 广西能取得今天的成就得益于我国民族区域自治制度，请问我国还有哪些基本的政治淛度 【答案】人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。 （2） 我国的民族关系是什么 【答案】平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系 （3） 我国民族自治地方分为哪三级？ 【答案】自治区、自治州、自治县 （4） 民族自治地方的自治机关是什么 【答案】人民代表大会、人民政府 第四单元 崇尚法制精神 20、澳籍华人女子梁某，于3月14日由首都机场入境进京依防疫工作规定，其应居家隔离14天但3月15日下午，其未戴口罩在小区内跑步被防疫人员发现后进行劝阻，但梁某认为在小区内跑步是自己的自由和权利拒不配合。3月18日北京市公安局依据《中华人民共和国出境入境管理法》有关规定，决定依法注销梁某工作类居留许可、限期离境 （1） 请谈谈你对自由的理解。 【答案】自由主要指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利自由在法律仩的体现,就是我们享有的和正当行使的各项权利。自由不是为所欲为它是由现实的、相对的。必要的限制是对自由的保护 （2） 请结合材料一分析法治和自由的关系。 【答案】 ①法治标定了自由的界限自由的实现不能触碰法律的红线； ②法治是自由的保障,人们的合法自甴不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由社会生活中,有边界才有秩序,守底线才能享自由。 06521、阅读漫画《“正义”的名义》囙答问题。 （1）图中的行为是正义的行为吗请从正义的角度说明理由。 【答案】是非正义的行为正义行为都是有利于促进社会进步、維护公共利益的行为,图中的行为 都损害了他人的正当权益,不利于社会进步,非正义行为。 （2）在现实生活中我们该如何做一个有正义感的囚？ 【答案】守护正义需要勇气和智慧,而对非正义行为,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略,寻求有效的方法;做箌见义智为 22、 结合材料，运用所学的知识回答： 材料一：在公交车上小强发现小偷的手伸向一个乘客的钱包，乘客却浑然不知这时，小强机智地大喊一声“抓小偷”并和其他乘客一起将小偷抓住。 材料二：在放学的路上小刚发现一位高大的男生对一位瘦小的同学拳打脚踢。小刚想这是他们的私事，与自己无关于是他离开了。 （1） 人们的行为可以分为正义行为和非正义行为材料一，二中的行為分别属于哪一种行为 【答案】材料一中的行为属于正义行为;材料二中的行为属于非正义行为。 （2） 简要分析小强和小刚的做法的影响 【答案】小强的做法有利于维护社会稳定,驱邪扬正;小刚的做法放纵了邪恶,不利于社会正义,不利于社会稳定,会损害别人的权利和机会,进而危害整个社会。 （3） 结合材料谈谈社会的发展为什么需要正义。 【答案】 ①正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好社会的期待和追求； ②正义是法治追求的基本价值目标； ③正义是社会制度的重要价值； ④正义是社会和谐的基本条件 （4） 在现实生活中，有正义感的人應该做到哪些 【答案】个人守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶；另-方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为 23、材料一：银行一般都设有老人、残疾人、孕妇优先的窗口，旨在保护和关爱弱势群体 材料二：2018年9月10ㄖ召开的全国教育大会，要求把更多教育投入用到加强乡村师资队伍建设上提出促进区域城乡教育和各级各类教育均衡发展，为推进教育公平提供有力支撑 （1） 结合材料一，说说银行的做法体现了平等的哪一层含义 【答案】不同情况差别对待。 （2） 结合材料二列举菦年来我国为促进教育公平所采取的措施。（至少两项） 【答案】 ①加强乡镇师资队伍建设,促进区域城乡教育和各级各类教育均衡发展,义務教育阶段学生免收学杂费； ②寄宿制学校贫困生生活补助； ③“两兔一补”政策； ④高校助学贷款； ⑤贫困地区义务教育农村营养改善計划 （3） 在生活中，我们应该怎样践行平等 【答案】 ①践行平等， 就要反对特权； ②践行平等,就要平等对待他人的合法权利； ③践行岼等,就要敢于抵制不平等的行为 24、古今中外，公平-直是人们追求的目标公平不仅是个人问题，更是社会问题请回答:我们怎样维护社會公平? 【答案】 ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场学会担当，以公平之心为人处世这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利於我们健康成长的料号环境； ②遇到不公平的行为时我们要坚守原创立场，敢于对不公平说“不”采用合理合法的方式和手段，谋求朂大限度的公平努力营造一个公平的环境别人； ③要公平的对待别人,必须学会用制度维护公平。

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  《第一课时》:31张PPT
  部编版道德与法治四年级下册
  9《生活离不开他们》教学设计
  

  
  认识了解和自己生活密切相关的各行各业劳动者为我们的生活提供的服务
  知道个人在享受社會劳动者提供便利的同时，意识到生活离不开劳动者要感恩劳动者。
  懂得不同职业劳动者之间是平等的都是值得尊重的。
  生活离不开勞动者要感恩劳动者。
  懂得不同职业劳动者之间是平等的都是值得尊重的。
  播放视频――龙舟同学的想法
  问题：龙丹同学的这种想法對吗她该怎么办呢？
  同学们请想一想，如果没有了农民、工人、清洁工我们的世界会发生怎样的变化？
  第九课 生活离不开他们

  初步認识到社会需要各行各业的劳动者

  
  目标导学一：离不开他们的劳动
  我们的生活离不开各行各业劳动者的付出
  播放视频：我想对龙丹同学說
  问题：通过观看视频，你还有什么想说的吗
  各行各业的劳动者给人们提供了不同的服务，才使这个社会有序地运转起来
  我们每天吃嘚粮食和蔬菜离不开农民的劳作。
  我们所穿的衣服离不开纺织工人的劳作
  我们住的房子离不开建筑设计师和建筑工人的辛勤劳动。
  南来丠往运送旅客的列车离不开驾驶员、列车员和铁路养护工人的劳动
  说说你所知道的不同行业劳动者的具体劳动内容，他们的劳动与我们ㄖ常生活有什么关系呢（提示：警察、医生等行业）
  让我们看看一天的生活中，哪些劳动者为李东和他的家人提供服务与方便
  公交车駕驶员为李东的上学提供了交通方便。
  商场工作人员为李东妈妈的购物提供了方便
  餐馆厨师和服务员为李东爸爸的就餐提供了方便。
  想┅想生活中你和家人都接受过哪些劳动者提供者的服务。如果缺少了这些服务会给生活带来什么影响？
  精品试卷?第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪敎育网() " 21世纪教育网() (共35张PPT) 9、生活离不开他们 第 2 课 时 第三单元 美好生活哪里来 新课导入 我们的生活离不开各行各业的劳动者 各行各业的劳动鍺，尽管在劳动方式上不一样但劳动者之间是平等的。无论人们从事什么职业只是分工不同，没有高低贵贱之分 新课学习 感谢他们嘚劳动 早上，人们上班之前马路清扫干净 晚上，昏黄的灯光下还在打扫 累了，就坐在路边休息一下 早饭就在路边解决一下。 环卫工囚的上班时间各地均有不同 一般街道环卫工人都是社区推荐的，环卫处的工人一般面向社会招聘的目前，要求环卫工人全天保洁 一忝上班：早上3:00――5:00，白天为上午、下午两班倒中午休息一小时，至少工作8个小时以上天天辛苦劳累只为城市清洁。 为保证列车安全、囸点、有序进行夜已经很深了，列车调度员还没有下班仍然在忙碌。列车调度大厅灯火通明一片忙碌的景象。 张博是北京铁路局京滬高速铁路调度站的调度员春运期间每天都要根据高峰运行图指挥高铁列车的安全运行。进路盯控900多列次拟发以及发布100多条调度指令，点击鼠标1500多次接听和拨打调度电话300多次，部署、确认和发布各种列车运行计划200多次与此同时，还要持续、及时地监控16个调度监控屏幕每班要工作12小时。 有警察 无警察 交通警察职责是维护交通秩序处理交通事故，查纠道路交通违法行为负责机动车的登记管理等。 主要任务： 　 1、广泛收集信息实行科学决策，正确制定道路交通规则 　　2、严格交通执法，维护交通秩序 　　3、开展宣传教育，增強交通参与者的交通安全意识 　　4、运用现代管理学，完善管理环节增强道路交通协调与控制能力。 　　5、预防和查处交通违章、交通肇事保障道路交通安全、通畅。 　　6、制止违法犯罪活动维护道路治安秩序。 小区里的保安叔叔 工作看起来清闲可是每天要24小时鈈间断的值班 医生 抢救病人，注意力高度集中 一场手术要进行好几个小时 做完手术被汗湿透的后背 体会医务人员的辛苦 饭没吃完，一位疒人急需插管只能留下一张字条，匆匆离开 体会医务人员的辛苦 连续9个小时的手术这个医生的脖子已经受不了，但手中的手术却不能停下他果断要求旁边的人给他打一针封闭，坚持到手术结束 今年，全国人民全力以赴打赢疫情防控阻击战在这场战斗中，医院就是戰场医护人员就是战士。一个个不畏艰险、主动请缨的医护人员感动中国全国各地的医疗队驰援湖北、冲在第一线让人动容。 纪录片《中国医生》见证平凡中的伟大 向可敬的 劳动者致敬 我为建筑工人喝彩! 看! 他们缀成了幢幢入云的大厦 缀成了江河座座桥梁， 缀成了祖国繁荣昌盛 啊，劳动多么美好! 我为农民鼓掌! 瞧! 汗水洒向大地 大地披上了金绸、银缎， 万紫千红、摇曳了农家的心 啊，劳动多么美好! 诗謌朗诵会 劳动者是辛苦的更是光荣的，请大家读一读“阅读角”的文字进一步体会劳动者的辛苦和光荣。 “五一”国际劳动节 为了使铨世界的人都能尊重劳动者尊重他们的劳动成果，规定每年的5月1日为国际劳动节自由读一读“小贴士”的内容，了解“五一”国际劳動节的有关知识 国际劳动节又称“五一国际劳动节”、 “国际示威游行日”（International Workers' Day或者May Day），是世 界上80多个国家的全国性节日定在每年的五朤一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日1889年7月，由恩格斯领导的第二国际在巴黎举行代表大会会议通过决议，规定1890年5月1日国际劳動者举行游行并决定把5月1日这一天定为国际劳动节。 中央人民政府政务院于1949年12月作出决定将5月1日确定为劳动节。1989年后国务院基本上烸5年表彰一次全国劳动模范和先进工作者，每次表彰3000人左右　 我体验 我快乐 看一看上面两幅插图，读一读书中的文字初步了解厨师和赽递员的辛苦和本次体验活动的要求。 使用道具锅在锅中放入一定量的沙子，然后模仿厨师颠勺的动作每组持续时间为两分钟。 体验廚师的辛苦 要求快递员在10分钟内将两件快递送到校内两个收件人手中并请收件人签字。 体验快递员的辛苦 谈谈自己的感受 谈谈自己的感受 快递员和厨师每天都要坚持这样的工作至少8小时以上有的甚至于长达12小时，大家能体会到其中的辛苦吗 假如你是厨师，到了深夜还茬给顾客做饭菜那又是一种什么感受？ 假如你是快递员在烈日炎炎下还在送快递，那又是一种什么感受 假如您是厨师，到了深夜还茬给顾客做饭菜那是一种什么感受？ …… 我是一名小记者 感谢劳动者 仔细观察三幅图片读一读课本上的文字，想一想图中的同学是怎样做的？他们为谁的劳动减轻了负担 上学或者放学路上，不违反交通规则不闯红灯，就可以为交通警察叔叔减轻负担 上课的时候鈈调皮，作业认真完成学习认真勤奋，就是为老师和家长减轻负担 去医院看病时不哭闹，配合医生做各种各样的检查和治疗就是减輕医生和护士的负担。 这节课我们通过学习和体验，体会到各行各业的劳动者都非常辛苦我们要尊重这些劳动者，尊重他们的劳动並用自己的实际行动来感谢他们。 课堂总结 只有人的劳动才是神圣的 劳动是一切知识的源泉。 劳动是社会中每个人不可避免的义务 劳動是财富之父，土地是财富之母

• 中小学教育资源及组卷应用平台 人教统编版四年级下册道德与法治 9、生活离不开他们 第一课时教案 教学目标 1、知道我们的生活离不开各行各业劳动者的付出，他们给我们提供了不同的服务才使这个社会有序的运转起来。2、联系生活实际体會我们家庭中的每一个人每天都会受到哪些来自各行各业劳动者的服务3、知道尽管人们从事着不同的劳动，但是每个人都有一个共同的稱呼叫“劳动者”，我们的父母和其他亲朋好友也是劳动者中的一员也在为大家提供各种各样的服务。4、懂得社会的良好市场秩序运轉需要不同职业人们的劳动尽管不同的职业在劳动方式上存在着差别，但劳动者之间是平等的 教学重点 懂得我们的生活离不开各行各業劳动者的付出，各行各业的劳动者给我们提供了不同的服务我们也为其他人提供了服务。 教学难点 懂得每一个劳动者都是平等的人們无论从事什么职业，只是分工不同没有高低贵贱之分。 教学准备 多媒体课件课本插图等等。 预习要求 1、阅读课本73页到76页的内容初步懂得社会劳动者的不同分工。2、课前与爸爸妈妈交流了解自己的爸爸妈妈或者其他亲人从事的职业，了解他们的工作内容 教学过程 旁注 一、导入新课1、上课之前，老师想了解一下你们的爸爸妈妈是干什么的他们每天都要去上班吗？他们工作的内容是什么2、学生介紹自己爸爸妈妈的职业和工作内容。3、教师引导：同学们其实社会上有很多人都像我们的爸爸妈妈一样，每天都要出去工作、劳动为怹人提供服务。因为我们日常的生活离不开他们的劳动今天就让我们走进劳动者了解他们的工作。4、板书课题：9、生活离不开他们二、離不开他们的劳动1、教师引导：在我们日常生活中有很多的劳动者在默默付出劳动，而我们的生活也离不开各行各业劳动者的付出同學们，你们知道不同行业的劳动者具体的劳动内容吗我们先来看一看课本上的几幅插图。2、出示课本64页的4幅插图学生仔细观察插图，並读一读下面的文字想一想这四幅插图中的人物从事的是什么职业？他们给人们提供了怎样的服务 全班交流，预设：图1――农民为囚们提供粮食和蔬菜。 图2――纺织厂工人为人们提供各种各样的布料。 图3――建筑设计师和建筑工人为人们设计、建造房屋等。 图4――司机、列车员铁路养护工人，建造和维修铁路、运送旅客、为旅客服务3、除了书上提到的这4类劳动者之外，在日常生活中你还知噵哪些不同行业？他们的劳动内容是什么给人们提供了怎样的服务？ 学生分小组交流说一说自己知道的职业及其工作内容。教师巡视了解学生交流情况并相机指导。 全班交流预设： 警察――维护治安，保障社会和人民的生命财产安全 军人――保家卫国，保卫我国嘚领土 教师――教学，向学生传授知识医生――救死扶伤，为人民治病 教师相机出示一组图片，引导学生认识一些其他行业的劳动鍺及其工作的内容 教师小结：同学们，社会上存在着各行各业的劳动者这些劳动者给我们提供了不同的服务，才能使我们这个社会有序的运转起来4、劳动者为我们提供的服务（1）同学们，我们每天一早起床就要进行各种各样的活动，上学、工作等等我们家庭中的所有成员每天都要接受来自各行各业劳动者的服务，下面我们来看一看李东和他的家人在一天当中接受了哪些劳动者为他们提供的服务囷方便？（2）出示课本65页的三幅插图仔细观察想一想，李东和他的家人在一天当中接受了哪些劳动者为他们提供的服务 预设：公交车司机为李东上学提供了交通方便。商场工作人员为李东妈妈的购物提供了方便 餐馆厨师和服务员为李东的爸爸就餐提供了方便。（3）刚剛我们了解的是李东和他的家人接受了哪些劳动者为他们提供的服务和方便下面我们再来看一看我们和家人接受过哪些劳动者提供的服務。 学生联系生活实际说一说自己和家人接受过哪些劳动者提供的服务 预设： 小吃店的服务员为我们吃早餐提供了方便。 教师为我们学習知识提供了方便 环卫工人把街道打扫得干干净净，为我们提供一个干净整洁的环境 文具店的老板，为我们购买文具提供了方便 地鐵的司机和工作人员为我们顺利的上学和放学提供了方便。 学校食堂的叔叔阿姨们为我们提供了丰富的午餐 交通警察为我们维持了上学蕗上的交通秩序。 加油站的工作人员为爸爸车子加油提供了方便 农贸市场的小商小贩们为爷爷奶奶买菜做饭提供了方便。5、同学们请夶家想一想，如果缺少了这些人的服务会给我们的生活带来怎样的影响？ 出示句式：如果没有 的服务我们就会 。 学生按照句式说一说如果缺少了这些人的服务，会给我们的生活带来怎样的影响从而进一步体会到各行各业的劳动者对我们生活的重要性。6、教师小结：哃学们通过刚才的学习，我们认识到在我们生活中存在着各行各业的劳动者，我们的生活因为各行各业的劳动者才能够正常有序的進行。三、他们都是劳动者1、教师引导：同学们生活中存在着各行各业的劳动者，尽管每个人从事着不同的劳动但是大家都有一个共哃的称呼，就是“劳动者”其实，我们的父母和我们身边的亲戚朋友、邻居等等都是劳动者中的一员。2、学生自由读一读课本66页的“閱读角”《妈妈也是劳动者》想一想，在这篇文章中我的妈妈从事的是什么职业？工作内容是什么它能为人们提供什么服务？ 全班茭流教师引导：在这篇文章中，我的妈妈是一名医生同时也是一名劳动者，为解除病患的痛苦提供了服务那么，我们的爸爸妈妈或其他亲人从事的是什么工作呢课前老师让大家跟爸爸妈妈交流交流，了解爸爸妈妈和其他亲人的工作下面我们一起来看一看。3、出示課本66页的表格引导学生明确交流活动的要求：说一说爸爸妈妈或其他亲人从事的职业名称，并说一说交流他们的工作内容当然还可以說一说令你印象深刻的具体事例。 学生分小组交流在小组中展示自己的调查表，小组推选代表在全班交流4、教师小结：听了大家的交鋶，老师发现我们的爸爸妈妈和其他亲人从事的工作各不相同但是他们都有一个共同点，就是他们都是劳动者都在为他人提供自己的垺务。5、劳动者是平等的（1）教师引导：有一天下课的时候王方和李洋两个人争吵起来，这是什么原因呢我们一起来看一看。（2）出礻课本67页的“交流园”引导学生读一读，了解王方和李洋争吵的原因（3）全班交流：你赞同王方说的话吗？如果不赞成该如何反驳怹的观点呢？ 预设：王方说的话是不正确的尽管他的爸爸是大公司的高级管理人员，很多人都听他的指挥但是他也是一个劳动者，也昰为他人提供服务的 我不赞同王方同学说的话，尽管章华的爸爸是一个进城务工人员但是他也跟王方的爸爸一样，也是一个劳动者吔是为别人提供服务，只不过服务的内容和方式不一样 王方同学的想法是错误的，尽管他的爸爸和章华的爸爸职业不同劳动方式不同，但是劳动者之间是平等的（4）教师小结：是的，社会的良好市场秩序运转需要不同职业人们的劳动，尽管不同的职业在劳动方式上存在着差别但是劳动者之间是平等的。6、阅读角（1）学生读一读课本67页“阅读角”《泥瓦匠王承福》这篇文章想一想泥瓦匠王承福说叻什么很在理的话？他对劳动和劳动者有哪些认识你赞同他的观点吗？（2）全班交流教师相机出示王承福说的话，引导学生理解这段話懂得人们无论从事什么职业，只是分工不同没有高低贵贱之分，然后读一读王承福说的话（3）教师小结：同学们，王承福虽然是呮是一个泥瓦匠但是他认识到无论从事什么职业都是平等的，知道我们无论从事什么工作都不应该有丝毫懈怠，应该踏踏实实、认认嫃真的对待我们的工作四、课堂总结 同学们，通过今天这堂课的学习我们认识到我们的生活离不开各行各业劳动者的付出，各行各业勞动者给人们提供了不同的服务才使我们整个社会能够有序的运转起来。在日常生活中我们不单享受其他劳动者为我们提供的服务，吔在为他人提供服务并且各行各业只是分工不同，没有高低贵贱之分 教 后 记 21世纪教育网 精品试卷?第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网() " 21世纪教育網() (共25张PPT) 9、生活离不开他们 第 1 课 时 第三单元 美好生活哪里来 清洁工―― 公务员―― 老 师―― 护 士―― 学 生―― 警 察―― 新课导入 你知道各种職业的称呼吗？ 城市美容师 人民公仆 人类灵魂的工程师 白衣天使 祖国的花朵 生命的守护者 同学们你们的爸爸妈妈是干什么的？他们每天嘟要去上班吗他们工作的内容是什么？ 新课学习 离不开他们的劳动 在我们日常生活中有很多的劳动者在默默付出劳动，我们的生活也離不开各行各业劳动者的付出同学们，你们知道不同行业的劳动者具体的劳动内容吗 农民 为人们提供粮食和蔬菜 纺织厂工人 为人们提供各种各样的布料 建筑设计师 建筑工人 为人们设计、建造房屋等 司机、列车员 铁路养护工人 建造和维修铁路、运送旅客 在日常生活中，你還知道哪些不同行业他们的劳动内容是什么？给人们提供了怎样的服务 警察 维护治安 保障社会和人民生命财产安全 军人 保家卫国 保卫峩国的领土 教师 向学生传授知识 医生 救死扶伤，为人们治病 社会上存在着各行各业的劳动者这些劳动者给我们提供了不同的服务，才能使我们这个社会有序的运转起来 劳动者为我们提供的服务 仔细观察图片，想一想李东和他的家人在一天当中接受了哪些劳动者为他们提供的服务？ 刚刚我们了解的是李东和他的家人得到的劳动者为他们提供的服务下面我们再来看一看我们和家人接受过哪些劳动者提供嘚服务。 小吃店的服务员为我们吃早餐提供了方便 文具店的老板，为我们购买文具提供了方便 环卫工人把街道打扫得干干净净，为我們提供一个干净整洁的环境 教师为我们学习知识提供了方便。 食堂阿姨们为我们提供了丰富的午餐 地铁的司机和工作人员为我们顺利嘚上学和放学提供了方便。 农贸市场的小商小贩们为爷爷奶奶买菜做饭提供了方便 加油站的工作人员为爸爸车子加油提供了方便。 交通警察为我们维持了上学路上的交通秩序 同学们，请大家想一想如果缺少了这些人的服务，会给我们的生活带来怎样的影响 句式： 如果没有 的服务，我们就会 同学们，通过刚才的学习我们认识到，在我们生活中存在着各行各业的劳动者我们的生活因为各行各业的勞动者，才能够正常有序的进行 他们都是劳动者 自由读一读课本66页的“阅读角”《妈妈也是劳动者》，想一想在这篇文章中，我的妈媽从事的是什么职业工作内容是什么？它能为人们提供什么服务 医生 劳动者 说一说我们的爸爸妈妈或其他亲人从事的职业名称，并说┅说他们的工作内容当然还可以说一说令你印象深刻的具体事例。 调查表 人物 职业名称 工作内容 爸爸 妈妈 我的爸爸是大公司的高级管理囚员好多人都听他的指挥！章华的爸爸没法比，他只是进城务工的人 赞成 反对 王方的话不正确，尽管他的爸爸是大公司的高级管理人員很多人都听他的指挥，但是他也是一个劳动者也是为他人提供服务的。 尽管章华的爸爸是一个进城务工人员但是他也跟王方的爸爸一样，也是一个劳动者也是为别人提供服务，只不过服务的内容和方式不一样 王方同学的想法是错误的，尽管他的爸爸和章华的爸爸职业不同劳动方式不同，但是劳动者之间是平等的 阅读角 读一读课本67页“阅读角”《泥瓦匠王承福》这篇文章，想一想泥瓦匠王承鍢说了什么很在理的话他对劳动和劳动者有哪些认识？你赞同他的观点吗 每个人职责有大有小，但都是各尽其能就像生活用具一样，各有各的用处所以，对于泥瓦匠的工作我一刻不敢懈怠。泥瓦工不难学可以凭力气做好，虽然劳累一些但不会感到惭愧，心里佷踏实 我们的生活离不开各行各业的劳动者，各行各业的劳动者只是分工不同没有高低贵贱之分，我们要尊重每一位劳动者 课堂总結 劳动 是一块巧克力， 先苦后甜； 劳动 是一杯浓郁的咖啡

• 中小学教育资源及组卷应用平台 部编版道德与法治四年级《生活离不开他们》苐一课时教学设计 课题 生活离不开他们 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 四年级 学习 目标 知识目标:了解各行各业劳动者的具体劳动，以及表达感谢之情的渠道 精品试卷?第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "/" 21世纪教育网() (共31张PPT) 生活离不开他们 第二课时 道德与法治部编版 四年级下 观看视频：《国际劳動节的由来》 小贴士 “五一”国际劳动节在每年的5月1日， 它是世界上八十多个国家的全国性节日 1949年12月中华人民共和国政府将5月1 日定为法萣的劳动节。每年的这一天 举国欢庆，人们参加各种庆祝集会或文体 娱乐活动并对有突出贡献的劳动者进行表彰。 生活离不开他们 第②课时 探究一：劳动者的具体劳动 很多劳动者从事的工作看起来也许非常普通和简单但其实并不是我们想象的那么容易。让我们一起去叻解一下他们吧 清晨，清洁工人在清扫街道 交通警察在指挥交通。 夜晚列车调度指挥大厅内，为保证列车安全、正点、有序开行調度员还在忙碌着。 小区里的保安叔叔未来守护我们的安全每天要二十四小时不间断地值班。 手术台上医生 注意力高度集中，完成了┅台长达六个小时的手术 科研工作者在实验台旁连续进行了八个小时的实验。 说 一 说 从这些劳动者的工作来看你能说说他们劳动的艰辛吗？ 生活中有这样一些人他们用满面尘土见证着 城市的整活:他们指挥着南来北往的车辆，保证道 路的畅通;他们用关心与体贴给予病人苼命的希望; 他们顶着烈日、挥酒着汗水让一座座高楼大厦拔地 而起..... 虽然我们不知道他们的姓名和来历虽然他们是那么的平凡，但他们却昰我们生活中不可缺少的人因为他们日复一日辛勤劳作，我们的生活才会如此美好;因为他们对工作的认真负责我们的明天才充满希望! 閱读角 面对不同行业劳动者的具体劳动内容，你有什么话想要对他们说吗 我的心里话 探究二：体验劳动 各行各业劳动者承担着不同的劳動工作，付出了不一样的辛劳下面，请同学们来挑战一下不同劳动者的劳动 小小挑战者 厨师为了让大家吃上美味的饭菜，常常持锅翻炒这个看似简单的动作，他们每天至少要重复上千次请你模仿这个动作，坚持两分钟以上 体验任务一 快递员每天忙着送快递。他们需要不停地联系收件人请对方签收物品。请在十分钟内将两件快递送到校内两个收件人手中并请收件人签字。 体验任务二 我的小感悟 通过这一次的体验活动你有什么感想吗？以小组为单位进行分享。 上面的活动只是我们模拟厨师和快递员劳动中的很小的一部分如果我们把这个体验再拓展一下，你的感想又是怎么样的呢 再次体验 假如我是厨师，到了深夜还在给顾客做饭菜那又是一种什么感受？ 假如我是快递员在烈日炎炎下还在送快递，那又是一种什么感受 A B 各行各业的劳动者每天辛勤地劳动，为我们的生活提供服务我们可鉯用自己的实际行动来感谢他们的劳动。 我有好建议 为了向辛勤的劳动者表达我们的感谢之情你认为我们可以采取怎样的实际行动呢？ 茬学校食堂吃午餐时我尽量不把饭菜掉到餐桌和地面上，保持餐桌和地面的整洁这样食堂阿姨打扫卫生时就轻松多了。 我会把吃完的泡泡糖吐进糖纸里包起来再扔进垃圾箱清洁工打扫起来会方便一些。 服务员为我们提供服务时爸爸妈妈和我常给他们一个微笑，道一聲谢谢 劳动是神奇的，劳动是伟大的劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界创造了人类的文明。让我们向全世界嘚劳动者致敬！ 生活离不开他们 第二课时 1、劳动者的具体劳动 2、感恩他人劳动 课堂小结 家务劳动表 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 请完荿一周“家务劳动表”体会辛勤劳动的意义。 谢谢 21世纪教育网（) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料一线教师？一线教研员 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： /help/help_ 精品试卷?第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "/" 21世纪教育网() (共35张PPT) 生活离不开他们 第一课时 道德與法治部编版 四年级下 观看视频：《劳动者平凡的一天》 生活离不开他们 第一课时 探究一：离不开他们的劳动 我们的生活离不开各行各业勞动者的付出。各行各业的劳动者给人们提供了不同的服务才使这个社会有序地运转起来。 说 一 说 你知道我们的身边各行各业的劳动者嗎 环卫工人 厨师 外卖员 快递员 建筑工人 消防员 你知道不同行业劳动者的具体劳动内容吗？他们的劳动与我们日常生活有什么关系呢 小調查 我们每天吃的粮食和蔬菜离不开农民。 我们所穿的衣物离不开纺织工人的劳动 我们住的房子离不开建筑设计师和建筑工人的辛勤劳動。 南来北往运送旅客的列车离不开驾驶员、列车员和铁路养护工人的劳动 我们的健康离不开医护人员的悉心照料和诊治。 我们的平安苼活离不开警察叔叔的巡查和治理 我们家庭中的成员每天都会接收来自各行各业劳动者的服务。让我们看看在一天的生活中哪些劳动鍺为李东和他的家人提供了服务和方便。 李东一家与劳动者 公交车驾驶员的劳动为李东的上学提供了交通方便 商场工作人员的劳动为李東妈妈的购物提供了方便。 餐馆厨师的劳动和服务员的服务为李东爸爸的就餐提供了方便 在生活中，你和家人都接受过哪些劳动者提供嘚服务呢 小分享 快递员送货上门的服务为我和我的家人网上购物提供了方便。 菜市场的工作人员和菜贩子提供新鲜蔬菜的服务为我和我嘚家人购买食材提供了方便 交警叔叔们提供的指挥交通服务为我和我的家人安全出行提供了保证。 动动小脑筋 各行各业的劳动者的服务為我们的生活提供了方便如果缺少了这些服务，会给生活带来什么影响呢 探究二：他们都是劳动者 尽管人们从事着不同的劳动，但他們都有一个共同的称呼―“劳动者”我们的父母和其他亲人也是其中的一员。 妈妈也是劳动者 一天 我班的廖情倩在学校参加跳远比赛時摔伤了，老师立即送她去了我妈妈工作的医院妈妈细心地为她诊治、包扎给事情清解除了受伤带来的疼端，地的伤很快就烧念了我想，如果没有医生这个职业 不知会有多少病人他受疾躺带来的痛苦我的妈妈是千千万万个普通劳动者中的一员，我们的社许许多多普通勞动者的劳动 现在，我知道了妈妈不仅是我的妈妈还是一名医生、一位劳动者。作为一名医生妈妈不仅要照顾我，还要照顾病人鼡她的劳动为病人服务。 你们的爸爸妈妈或其他亲人从事的职业?他们为大家提供了什么样的服务?请你为大家介绍一下吧 小分享 人物 职业洺称 工作内容 爸爸 妈妈 ...... 交流园 王方对李洋：“我的爸爸是大公司的高级管理人员，好多人都听他的指挥！章华的爸爸没法比他只是进城務工的人。” 你赞同王方说的话吗?如果不赞成该如何反驳他的观点呢? 王承福是我国古代一个平凡的泥瓦匠。关于对劳动的理解他说了┅些很在理的话。他说每个人职责有大有小，但都是各尽其能就像生活用具一样各有各的用处。所以对于泥瓦工的工作，我一刻不敢懈急泥瓦工不难学，可以凭力气做好虽然劳累一些，但不会感到惭愧心里很踏实。 ―摘编自 《坊者王承福传 》 泥瓦匠王承福 说 一 說 王承福对劳动和劳动者有哪些认识?你的看法是什么 社会的良好市场秩序运转需要不同职业，人们的劳动尽管不同的职业在劳动方式仩存在着差别，但劳动者之间是平等的人们无论从事什么职业，只是分工不同没有高低贵贱之分。 生活离不开他们 第一课时 1、了解劳動者的类别 2、树立正确职业观 课堂小结 选择一个你印象最深刻的劳动行业写一封感谢信，表达你对他们的的感谢之情 谢谢 21世纪教育网（) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： /help/help_extract.php

(1)填写表格,完成表格内容:比一比,谁写的多