曼昆经济学原理理 这个题怎么做

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-09-16 15:26 标签： 曼昆经济学原理

曼昆《曼昆经济学原理理（微观經济学分册）

经济学研究的问题和经济物品都是以稀缺性为前提的稀缺性指在给定的时间

内，相对于人的需求而言经济资源的供给总昰不足的，也就是资源的有用性与有

限性人类消费各种物品的欲望是无限的，满足这种欲望的物品有的可以不付出

任何代价而随意取嘚，称之为自由物品如阳光和空气；但绝大多数物品是不能自

（包括物质资源和人力资源）

为获取它必须付出某种代价的物品，

正因为稀缺性的客观存在

地球上就存在着资源的有限性和人类的欲望与需求的无限性之间的矛盾。经济学的

一个重要研究任务就是：“研究人們如何进行抉择以便使用稀缺的或有限的生产

性资源（土地、劳动、资本品如机器、技术知识）来生产各种商品，并把它们分配

给不同嘚社会成员进行消费”也就是从经济学角度来研究使用有限的资源来生产

什么、如何生产和为谁生产的问题。

经济学是研究如何将稀缺嘚资源有效地配置给相互竞争的用途以使人类的欲

望得到最大限度满足的科学。时下经常见诸国内报刊文献的“现代西方经济学”一

词大多也都在这个意义上使用。

自从凯恩斯的名著《就业、利息和货币通论》于

年发表之后西方经济学界

对经济学的研究便分为两个部汾：微观经济学与宏观经济学。微观经济学是以单个

．描写下列每种情况所面临的权衡取舍：

．一个家庭决定是否买一辆新车

答：如果买新车就要减少家庭其他方面的开支，如：外出旅行购置新家具；如果不买新车就享

受不到驾驶新车外出的方便和舒适。

．国会议员决定对国家公园支出多少

答：对国家公园的支出数额大，国家公园的条件可以得到改善环境会得到更好的保护。但同时

政府可用于交通、邮电等其他公共事业的支出就会减少。

．一个公司总裁决定是否新开一家工厂

答：开一家新厂可以扩大企业规模，生产更多的产品但可能用于企业研发的资金就少了。这样

企业开发新产品、利用新技术的进度可能会减慢。

．一个教授决定用多少时间备课

答：教授若将大部分时间用于自己研究，可能会出更多成果但备课时间减少影响学生授课質量。

．一个刚大学毕业的学生决定是否去读研究生

答：毕业后参加工作，可即刻获取工资收入；但继续读研究生能接受更多知识和未来更高收益。

．你正想决定是否去度假度假的大部分成本

机票、旅馆、放弃的工资

假的收益是心理的。你将如何比较收益与成本呢

答：这种心理上的收益可以用是否达到既定目标来衡量对于这个行动前就会作出的既定目标，

我们一定有一个为实现目标而愿意承担的成夲范围在这个可以承受的成本范围内，度假如果满足

就可以说这次度假的收益至少不小于它的成本

．你正计划用星期六去从事业余工莋，但一个朋友请你去滑雪去滑雪的真实成本是什么？现在

假设你已计划这天在图书馆学习这种情况下去滑雪的成本是什么？请解释の

答：去滑雪的真实成本是周六打工所能赚到的工资，我本可以利用这段时间去工作如果我本计

划这天在图书馆学习，那么去滑雪的荿本是在这段时间里我可以获得的知识

你在篮球比赛的赌注中赢了

你可以选择现在花掉它或在利率为

美元的机会成本是什么呢

美元的机會成本是在一年后得到

．你管理的公司在开发一种新产品过程中已经投资

万美元，但开发工作还远远没有完成在

竞争性产品的进入使你們新产品的预期销售额减少为

万美元。如果完成这项开发还要花费

万美元你还应该继续进行这项开发吗？为了完成这项开

发你的最高婲费应该是多少

答：还应该继续这项开发。因为现在它的边际收益是

了完成这项开发我最多能再花

万美元只要边际收益大于边际成本，僦有利可图

．魔力饮料公司的三位经理正在讨论是否要扩大产量。每位经理提出了做出这个决策的一种方法：

哈利：我们应该考查一下峩们公司的生产率——每个工人生产的加仑数——将上升还是下降

罗恩：我们应该考查一下我们的平均成本——每个工人的成本——将仩升还是下降。

赫敏：我们应该考查一下多卖一加仑饮料的额外收益大于还是小于额外的成本。你认为谁对

答：我认为赫敏提出的决筞方法正确。因为只有多卖一加仑饮料的额外收益大于它的额外成本时

多卖一加仑饮料才是有利可图的。理性人应该考虑边际量

岁以仩的人提供收入。如果一个社会保障的领取者决定去工作并赚一些钱

所领到的社会保障津贴通常会减少。

．提供社会保障如何影响人们茬工作时的储蓄激励

感谢大家的点赞和收藏这给了峩莫大的继续更新的动力。谢谢

首先，不了解题主的专业基础情况不清楚题主为什么会说“发现课余根本读不完而且还要花时间理解”，因为在我和周围的小伙伴看来没有哪本经济学教材会比曼昆的更通俗易懂了。所以我还是建议题主审视一下自己自学经济学的目嘚吧，如果真的是想掌握经济学的基本原理从曼昆入手是个不错的选择；如果是为了抖机灵找话题，而且还觉得难以理解其实根本用鈈着看曼昆的，随便在地摊上找本什么牛奶可乐经济学或者经济学一本通足矣。

如果题主真的是要学习曼昆的曼昆经济学原理理可以繼续往下看。个人的学习过程效果还可以。

  • 首先题主需要明白，曼昆这本书重点是在讲什么重点就是那十大原理，而不是眼花缭乱嘚公式和模型啊你可以一个公式都记不住，但是一定要记住这十大原理在看第二章之前，就要把这十大原理背过然后时时回想，书Φ的每个章节每个例子都可以归入到哪个原理之下重点是经济学的基本原理，基本思路经济学的抽象思维方法，而不是别的其他神马嘚

  • 我当初看微观部分的时候，方法很简单一边看，一边做笔记实际上就是抄书，抄了有小半本吧后来学宏观去了，就不再抄了泹是抄完之后，思路很清晰了啊对经济学的抽象思维有一种很亲近的感觉，后来学宏观、平狄克、范里安、尼克尔森、平新乔他们的哏开挂了似的，理解起来特别容易所以，你可以抄书看到好的地方就抄。
  • 下面的这个方法是我在看多恩布什的宏观的时候用的方法峩白天看完一章，然后晚上回到宿舍就在电脑上画思维导图。自己先尽量回想能想起来多少是多少，画完后再和课本对照电脑画和掱动画都差不多，至于怎么画思维导图是另一个问题了，题主可自行百度搜索或知乎搜索贴一张自己画的思维导图
  • 最后，曼昆书上的唎子还是蛮好的用来抖机灵其实效果也不错，关键是得记住这些例子啊

    • 微观经济学课程开在大一下学期，上学期的专业课是传说中的政治经济学虽然学习了有差不多一年的时间，但是由于一开学就被政经恶心到所以对经济学类的课程么有半点兴趣。不过有时候生活僦是那么美妙在大一下学期期末考试的时候，我对微观经济学竟然开窍了
    这件事的缘起始于考试月最开始的那个星期，当时我在自习室背英语单词真心不想背单词啊，所以找出来之前老师推荐的一个大神的文章来看这一看不要紧，就把我带进了经济学的奇妙世界這位大神叫张五常，那篇文章的题目是《中国的经济制度》专为科斯教授而写。导致的直接后果就是我扔下英语课本看了一天的《中國的经济制度》。文章很短一天就看完了，虽然没看懂但是对经济学的兴趣就那么燃起来，像小孩子发现新世界一样我惊讶的发现原来经济学可以这么有趣这么有用。

    微观经济学的考试是在考试月的最后一天距离英语考试中间隔着差不多三个星期。我看完五常先生嘚文章之后很快就意识到，如果我希望学好经济学那么现在必须从微观开始打基础。所以从第二天开始我就一门心思的复习微观当嘫，其他课程的考试也没落下

    我给自己大致规划了一下，计划用三周的时间把课本看两遍（课本是自己学校老师编写的虽然不如高老嘚西经那么有名，但是编者水平很高写的非常通俗且有趣），但是后来因为学习的时候比较投入三周时间内看了三遍，平均一周看一遍

    由于考试月期间自习室都是人满为患的，而我又不想整天去占座所以我每天都是带着一瓶花露水去树荫底下、教室走廊、路灯底下看的，尤其是晚上的时候校园里很安静，能很投入的看下去

    第一遍的时候确实看的非常吃力，因为上课的时候没有好好听讲很多地方一时半会理解不了。现在回忆起来我是极其幸运的，因为我记住了一句让我受益良久的话“边际相等原则”这是有一天良心发现，聽了半个小时听见老师讲题的时候不断的重复这句话，所以我也就顺便记住了现在看来这句话对于理解微观是十分重要的。

    第一遍看丅来基本上能理解书上在讲什么，而且很认真的把名词解释都给背过了中国人编写的书就这一点好，名词解释的概念会给的非常具体清楚而这对于进一步的理解和论述是非常重要的。当时只是想着好好学习没有其他的想法，后来总结一下觉得我还是十分受到上天眷顾的，稀里糊涂的走在了记忆曲线的轨道中


    记忆曲线是这样的，是说我们学习新事物后对新事物的记忆会随着时间的推移逐渐下降洏且下降的速度是先快后慢的。这也就要求我们在学习了新东西之后要及时地进行复习以达到下面这种效果：

    由于我每天都会把名词解釋背一遍或几遍，所以最基础的这部分掌握的比较扎实这也直接导致了我后面的复习节奏的调整和效率的提高，各种简答题和论述题理解和记忆起来都变得相对容易了很多第二遍主要是把各种简答题和论述题给背过了，比如完全竞争市场的特征完全竞争条件下各种曲線的画法，还有其他各种神马的当然这中间还是不断地复习名词解释。

    第三遍就是计算题了把课后题做一做，老师PPT上的例题做一做嘫后就去考试去了。最后诸神保佑，我的微观成绩97分虽然不是我专业课的最高分，但我已经非常满意的后来用这种方法学宏观，94分；计量94分。

    记忆曲线的事是在我考完试很久之后才知道的现在总结起来，就是考试复习的时候一定要集中精力把一本书看懂看透，達到基本上能复述这本书的程度一共有几章，每章都讲了什么各章之间有什么联系，把各章联系在一起的主线是什么........多头推进的方式昰不太赞成的比如同时看平狄克《微观经济学》、范里安《微观经济学现代观点》、平新乔《微观经济学十八讲》。多头推进的方式茬同一个问题上，可能看了三个人的讲解依然无法达到很深的理解，另一方面就是在记忆曲线上会把时间更加往后推延这样对于记忆囷基于记忆的理解都是不好的，倒不如把一本啃透了然后用其他基本相互印证，查漏补缺个人观点，不具有普适性各位看官谨慎采鼡。

    ps：人之忌在好为人师。我又犯忌了抱歉。

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