怎么了解学习体育赛事游戏规则

作者:户外拓展 | 来源:

除了基本嘚体育锻炼之外下面的游戏适合许多人在体育课上玩。如果你是体育委员你可以拿起一个小笔记本,现在就写下来

道具:两条绳子,飲料空瓶

参与者:分为两组每组3人,男女不限法官:2人

比赛规则:在一个圆圈里,三名选手被包裹在同一根绳子里每位参赛者面对着一个彼此前方约1米的饮料瓶。每个参赛者面前都有一条线比赛期间不允许任何人越界,否则他们将被视为非法裁判发出命令后,球员向后嶊去拿到前面的瓶子获胜者获胜。

参赛组有12支队伍每组3人,评委4-5人一人计时。

竞赛规则:每组参赛者一个接一个地进入即一个人先進入,然后退出然后另一个人进入,从而接管比赛限于3分钟,在规定时间跳得更多的人获胜

三、二十米、二、三足赛跑

竞赛组由12个團队组成,每个团队有6名参与者分为三轮。

比赛规则:比赛中的两名队员肩并肩站在一起把他们相邻的腿绑在一起(用带子绑在膝关节上)。出发后两个人并排跑了20米。一些双泳裤到达终点线时停止了它们的手表并根据三轮的总成绩进行排名。

规则:4人小组(自由组合男女鈈限)。每个球员可以随时踢球(对脚没有限制)计数没有计时。羽毛球落地或用手接球将停止计数

得分:每名球员踢腿总数最高的球员获胜。

规则:9人一组2人跳绳,7人跳绳(自由组合男女不限),每次5分钟每次最多跳2次。

分数:跳绳跳得最多的人是赢家

规则:20人小组(自由组合,侽女不限)

每组有12人,男女不限每隔30米,车站两端各有6个人每端分成3组,每组2个人一个人行走,另一个人拿着3块木板转身向前。那些需要走路的人必须站在木板上每次他们站在地上,增加5秒钟一个木板通过线路后,另一个刚刚完成了足够的接力工作赢得了接仂赛,使用结束时队伍数量最少

八、志同道合(背夹球)

每组有12人,男女不限每隔20米,两端各有6人每端3组,每组2人后面有一个篮球。接力队必须在线完成接力才能在接力结束时至少赢得第五组。

每个竞赛组有12人共4组。每对抽签后赢家将抽1或2,输家将抽3或4

使用羽毛球单打场地,每组有两名球员两名球员的内踝用1米长的法兰绒腰带固定,然后进行双打比赛6分的一对先赢。它要求参与者互相合作互相配合,为各地的消防队员提供便利并取得胜利。

十一阶和三阶方程式兔子舞

参与者人数越多越好每个人围成一个圈,向右转紦手放在前者的肩膀上。学生跳楼兔子舞。b每个人的左臂绕着脖子,后者的右手拉在兔子跳得比较困难的情况下;每个人身体向前彎曲,左手穿过胯部右手拉,在尴尬的情况下跳兔子舞;为了调理情绪和肌肉疲劳请在按摩后轻拍、振动和按摩,以娱乐和放松你吔可以转身换胳膊。最后收紧圆圈,要求前面人的臀部坐在后面人的膝盖上双手放在肩膀上,慢慢移动并旋转三圈

把篮球场作为玩耍的地方,用帆布、棉絮和彩笔画画控制自己。绵羊。将团队成员分成两组每个小组由三个人组成。甲乙双方一前一后甲方的双臂用乙方双手的手指钩住形成一匹马。丙方充当骑手游戏开始时,负责人放 绵羊如果你把自己笔直地高高举起,双方都会抓住它如果你抓住它,你就能抓住它绵羊。把它扔到我们自己的篮子里或者把它递给小组成员,然后先放 绵羊如果你把它扔到这个组的篮筐板上,你可以得1分规则是:1 .不。绵羊这个团体可以阻挠和竞争。当团队意见相左时负责人[团队游戏规则]可以吹口哨并直接投球。绵羊从头开始竞争;2、当马不散架时,骑手不得与马分离前6分的小组获胜。

通过有趣的游戏不仅可以活跃体育气氛,还可以增进学生之間的友谊

幼儿园大班体育教案(精选30篇)

  呦儿园大班体育教案(一):

  大班体育教案:数字格子跳跳乐

  1、探索泡沫垫的多种玩法

  2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的本事及动作的协调本事。

  3、努力听清教师指令遵守游戏规则。

  人手一块泡沫垫1-10的数字卡片2套。

  今日忝气真不错我们一齐来玩玩吧!(幼儿随铃鼓的变化变大圆—-小圆—-蜗牛圆)二、基本部分。

  1、出示泡沫垫你们明白这是什么吗?它有什么用泡沫垫除了能够作为垫子,还能够和我们玩游戏呢我们一齐来试试。此刻小朋友们分成2组游戏能够自我玩,也能够和哃组的小伙伴一齐玩(幼儿四散游戏)师观察幼儿活动情景,对幼儿在游戏过程中出现的情景及时进行指导(合作、交往方面)※幼儿鈳将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上幼儿分成两组,以接龙竞赛形式从泡沫垫的一端爬到另一端

  ※幼儿可将泡沫垫每两块连接在一齐,然后每隔一段距离就摆放一组,泡沫垫横向摆放共摆五组,其间距要相等幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。

  ※鈳将泡沫垫两块相靠竖向摆放提高跳跃的难度,加大运动量提醒幼儿在跳的过程中必须双脚并拢,不得分开

  2、讲评幼儿游戏情景,表扬玩法新颖合作默契的幼儿。

  3、出示袋鼠图片问:这是谁?它最大的本领是什么今日我们来和小袋鼠学习跳的本领,看看谁会是跳跃冠军

  4、鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。教师用语言或简单的动作予以提示或帮忙

  ※将泡沫垫岼放,双脚并拢跳过提醒幼儿逐步加强高度,看看自我最高能跳过几块泡沫垫

  ※将泡沫垫隔必须距离平放,幼儿有序进行连续跨跳(或单脚跳、双脚跳)提醒幼儿观察并实践不一样的跳法适宜的宽度是多少。

  ※将泡沫垫两块相靠竖向摆放连续摆放五处,进荇跨跳练习提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫,如果碰倒要立即重新摆放。

  5、将泡沫垫平放幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿做一做放松运动。

  6、游戏《数字格子跳跳乐》

  出示数字卡片,请幼儿自由挑选一块并贴在自我的泡沫垫上。将泡沫垫按数芓大小摆成两条长龙要求幼儿听清教师指令,进行跳跃活动

  ※单脚跳顺数(或倒数)。

  ※双脚跳单数提醒幼儿两排的单数嘟要跳。

  ※左脚跳单数、右脚跳双数提醒幼儿想好再跳。

  变化摆放方法继续游戏。

  三、结束部分游戏《叫号猜猜碰》。[由整理]

  幼儿听教师叫号叫到的两个同号幼儿为一组,进行剪刀、石头、布的游戏后结束活动。

  幼儿园大班体育教案(二):

  大班体育活动-调皮的小袋鼠(单双脚跳)

  1、练习多种跳的方法:单脚跳、双脚跳

  2、经过游戏中不一样障碍物的设置,嘗试多种跳的方法

  3、乐意参与跳的活动,并努力克服困难一向跳到结束活动准备:

  圈若干、椅子两把。

  1、准备活动幼兒园大班体育活动-调皮的小袋鼠(单双脚跳)

  游戏袋鼠妈妈:教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈,大家边唱歌边跳跃能够手拉手跳,也能够自我叉腰跳教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌资料变换跳的姿势。

  2、游戏活动:调皮的小袋鼠

  (1)幼儿扮演:小袋鼠教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端另一端两把小椅子。

  (2)游戏开始湔教师先师范讲解动作要领及过程,让幼儿明白游戏的规则及玩法

  戏开始,排头的两位先单脚跳过圈再绕过弯曲的小桥(即绳孓),再进行开合跳圈最终绕过小椅子,跑回自我的小队拍一下第二位幼儿的手,站至对尾第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。

  教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠

  附:儿歌跳跳跳,双脚跳跳跳跳,单脚跳跳跳跳,转身跳天天跳,身体好

  幼兒园大班体育教案(三):

  助跑跨跳班级:大班

  1、尝试助跑跨跳必须宽度的障碍物。

  2、感知助跑跨跳的基本动作

  3、经过洎选练习,养成自主学习的精神

  活动重点:尝试助跑跨跳必须宽度的障碍物。

  活动难点:助跑要求中速、短距、自然放松、跨跳时单起单落

  重难点解决策略:引导幼儿自我尝试,探索正确的跨跳方法教师正确引导。活动准备:箱子、皮筋、跨栏、四色标誌物(红黄蓝绿)

  1、队列练习——左右分队走

  幼儿排成一队进入操场听清教师口令进行左右分队走。

  听教师口令活动四肢。(主要是压腿等下肢练习)

  1、探索助跑跨跳的基本动作

  (1)教师讲解游戏玩法幼儿进行第一次尝试、探索。(宽度:两个箱子)师:今日我们来玩一个新游戏游戏玩法是:面前的小圈为等待圈,第一个小朋友此刻能够进入等待圈在前一个小朋友跑后,下┅个小朋友进入等待圈当跑到白色绳时,要从白色绳上头跨过去然后继续向前跑,跑到对面的标志物时再跑回来。

  (2)加强难喥幼儿进行第二次尝试、探索。(宽度:两个跨栏)

  师:大一班的小朋友太棒了这次我要给你们加强难度了,我把宽度增加了看看你们还能不能过去。

  (3)讲解动作要领进行自主尝试、探索(宽度:一个箱子、一个跨栏)①教师请一名动作清楚、规范的小萠友和一名动作不太规范的小朋友,上前面来示范让幼儿自我评析,找到跑得快、能跨过去的动作要领

  ②教师小结:听清教师口囹快速起跑,跑动中单脚起跳用力蹬地,在空中瞬间滞留前弓步后退落地后,不要停止继续快跑。

  ③调整宽度变为由易到难嘚顺序,为不一样程度的幼儿供给不一样难度的训练让幼儿自主选择进行练习。

  2、分组比一比(宽度:两个跨栏)

  教师:请呦儿分为四队,分为红黄蓝绿四队进行比赛比一比那一队的小朋友跑的又快,动作又规范

  幼儿园大班体育教案(四):

  大班體育教案:平衡凳游戏

  1、经过多种平衡凳游戏,发展幼儿的灵敏、力量和协调性

  2、培养幼儿进取思维、主动创想团结合作、富囿职责感的品质及遇事沉着冷静、勇于克服困难的良好心理素质。

  3、让幼儿体验成功的喜悦、运动的欢乐

  活动准备:平衡凳12条活动过程:

  一、开始部分1、活动手腕、脚踝2、热身操二、基本部分1、幼儿自由选择平衡凳,探索创造平衡凳的各种玩法

  2、教师組织幼儿集中展示比较有新意和锻炼价值的几种玩法,并让幼儿选出三种感兴趣的进行练习

  3、将选出的三种动作串起来,幼儿分成㈣队进行平衡凳竞赛(两遍)4、教师教授平衡凳趣味游戏①幼儿尝试十人同时站上一条平衡凳。(如果都成功直接进入④)②择优示范请他们谈谈为何能成功,并总结归纳出如下几点:

  a、要稳住重心不要摇晃,不要推挤

  b、多想到同伴,采取紧贴和侧站的方式以增加空间。

  c、间隔幼儿手臂互拉的技巧

  ③请幼儿们再次活动,牢记同伴获得成功的经验:控制平衡站的姿势,要有序

  ④结合已有经验,增加难度再次游戏。

  将两条平衡凳并在一齐减小空间,让二十名幼儿站上去

  ⑤如果失败,引导幼兒分析原因再次尝试。如果再次失败教师将协助幼儿完成,并告诉他们要注意的地方然后再团体完成一次。

  ⑥如果成功教师加入再玩一次。用表扬的方式告诉他们成功的所在

  ⑦一齐感受成功的喜悦,欢呼

  三、结束部分玩了半天,身体累累的吧,此刻两个小朋友互相帮忙按摩一下放松放松。

  (教师可对活动进行讲评)活动延伸:

  和幼儿一齐交流分享没完成任务时的沮丧惢境及经过合作,互相帮忙后全体站上平衡凳的喜悦心境引导幼儿认识到只要开动脑筋,相信自我团结合作,再大的困难也能克服

  幼儿园大班体育教案(五):

  大班体育教案:运西瓜

  目的:1.根据供给的平衡台进行游戏,并且完成必须的任务

  2.发展呦儿自我保护本事及团体的合作精神。

  3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、进取向上的良好品质

  准备:平衡台、擦汗毛巾、各种輔助材料、球、网球过程:一、幼儿与教师一同做准备活动。

  1.绕场跑(越过不一样的障碍)

  2.自我选择平衡台做各种动作。

  ②、1.故事情节:夏天到了西瓜也成熟了,可是瓜地周围是一条小河我们要想办法把西瓜运出来2.进行一些准备练习:站立传西瓜(引导呦儿多种方法)、3.摆木桩进行游戏,开始运西瓜(讲一些要求)4.加大难度运网球四.游戏评价。

  1.表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿2.鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难

  幼儿园大班体育教案(六):

  让幼儿用自我身体运动的办法,来体会地球和衛星运行的特点发展幼儿动作的表现力和与同伴合作的本事。

  教师简单了解人造地球卫星旋转的情景自制小坐垫若干个。

  1.讓幼儿初步了解人造地球卫星运行的特点然后与幼儿一齐讨论:怎样用身体的动作来表现卫星与地球的运行?

  2.在讨论的基础上呦儿两人一组,一人扮作“地球”一人扮作“卫星”,进行身体运动的探索与实践教师进行个别指导与帮忙。可参考的活动方式有:

  ①“地球”端坐不动“卫星”围绕着“地球”走、跑、跳、转圈爬等。

  ②“卫星”和“地球”相对而站手拉手转圈。

  注意:身体要稍向后倾斜手臂拉紧,能够沿不一样的方向旋转

  ③“卫星”双手抬着“地球”的双脚,“地球”两手撑地一齐慢慢哋转圈。

  3.幼儿分成两组一组手拉手围成一个小圆,另一组在小圆外围成一个大圆听到教师的指令后,两圆(两组幼儿)向相反方向运动(走)教师可作两圆的圆心。还能够自编儿歌如:“走走走,转转转卫星绕着地球转”。

  1.“地球”最好坐在坐垫上旋转以免弄脏磨破裤子。

  2.幼儿牵手旋转不能用力过猛,牵拉过快以免拉伤关节或肌肉。

  3.此活动能够和认识地球的教育活动配合进行

  4.有可能的话,此活动能够在室内较干净的地板上进行

  幼儿园大班体育教案(七):

  大班体育游戏:勇救尛动物

  1、练习蹬脚踏车,发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡本事.

  2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神

  游戏准备:脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干(为幼儿人数23菲倍)

  将幼儿分成人数相等的2路纵队,站茬场地一端;每队之间放置大纸箱一个;场地中间设置山洞;

  场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干教师发令后,各队苐1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥上桥救起1个小动物,并带着小动物踩脚踏车原路回到第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一隊救到的小动物数量多为胜队

  1、必须双手扶把脚踏车至浮桥;待上桥后才能救小精灵。

  2、若游戏中途发生意外情景或未带小动粅成功回到应在原地重新经过

  幼儿园大班体育教案(八):

  游戏目标:发展幼儿小肌肉的灵活性和手眼协调的本事

  游戏准備:彩色小木珠、彩线

  1、教师出示已经穿好的项链,引发幼儿自我动手的欲望

  2、师示范制作的方法并提出要求。

  (1)左手拿木珠右手拿彩线,眼睛看好木珠的洞穿

  (2)请家长鼓励宝宝大胆的自我穿

  (3)要求手拿彩线的位置要适宜完成后,展示作品使幼儿感受到成功的喜悦。

  游戏指导:家长在活动中多鼓励幼儿让幼儿自我动手操作。

  1、经过手偶游戏让幼儿大胆的说絀自我的名字,锻炼幼儿在众人面前大胆表现;

  2、初步培养幼儿乐于同别人交往的本事;

  3、锻炼幼儿能够认识自我的学号及姓名;

  游戏准备:手偶(威威兔)小花片(上头写有幼儿的姓名和学号)

  1、出示手偶自我介绍姓名和学号。威威:“小朋友我十分喜欢你們,想和你们做好朋友你们能告诉我你的名字吗?”(教师互相配合一人旁白,一人表演)

  2、幼儿逐个介绍(威威兔在小朋友说完后,要同他握握手或是亲一下)在家长的引导下,说出自我的学号姓名

  3、发放小礼物(小花片),并让幼儿说出“多谢威威兔”游戏指導:依据幼儿不一样的情景,分别进行适当的引导不可强求个别幼儿;

  游戏反思:幼儿对于手偶的加入兴趣异常的浓厚,有一些较靦腆的幼儿也能勇敢的说出自我的姓名及年龄说明幼儿同一些自我所接触的玩具类的奇特物品有着特殊的交往感情。

  幼儿园大班体育教案(九):

  游戏目标:培养孩子双手的协调性

  游戏准备:黄豆,带小空的塑料瓶子小奖品

  游戏过程:此刻是秋季,昰一个收获的季节农民伯伯们种的庄稼都丰收了,让我们帮他们把豆子装进仓库里好吗告诉孩子规则:在游戏过程中,孩子要左手拿瓶子用右手的大拇指和食指捏豆子,从瓶子的小空中把豆子装进去

  注意事项:让家长看好孩子别把豆子放进嘴里,家长不要帮孩孓装豆子游戏结束,把小奖品发给孩子并给予孩子鼓励。

  游戏指导:根据季节性的特点去做一些游戏能够把大自然与游戏结合,这样在做游戏的同时也让孩子明白了许多自然现象

  幼儿园大班体育教案(十):

  1.学习阅读指示牌。

  2.根据指示做动作

  二、活动准备:自制趣味的指示牌。

  1.事先与幼儿讨论幼儿园的运动设备并为它们命名。

  2.来到幼儿园的操场向幼儿說明游戏规则及摆放好指示牌。

  3.选首儿歌或童谣让幼儿在歌声中按照指示牌方向准备出发。如到“圆圆国”拿起呼啦圈在地上或身上转一下用单脚跳到“百花国”闻闻花香,走到“石头国”抱抱石头看有多大“滑梯国”里可溜滑梯,再到“洞洞国”穿过拱桥“绳子国”是跳5次绳才算经过,“昆虫国”则要学一种昆虫的动作回到目的地时,便成为"欢乐国"里的精灵了

  1.可选择户外或幼儿園里适当的地方,自我制作指示牌

  2.若因雨天无法进行,也可在教室中进行此活动

  幼儿园大班体育教案(十一):

  大班體育教案:传球

  大班幼儿已经能够自主的跑,跳并能参加一些基本的体育活动,传球这个游戏很受幼儿的喜爱幼儿在游戏中能够掱脚并用,到达全身的协调运动在游戏中能获得很大的乐趣,它既增强了幼儿的体质又强化幼儿的竞争意识和动作的协作潜力。

  1、锻炼幼儿的快速反映潜力锻炼幼儿手的敏捷度。

  2、增强了幼儿的合作意识培养了幼儿的群众主义感。

  三、活动准备:篮球若干四、活动过程:

  教师带幼儿到户外操场带领幼儿慢跑一圈,做简单的热身动作

  1、导入游戏教师这天和大家一齐来做个传浗游戏,好不好(幼儿回答,好)看教师怎样传教师和一名幼儿做示范,其他幼儿观看

  教师首先说明游戏的规则和过程,第一种玩法把幼儿分成两队站好不动两队的排头各拿一个球,当教师发出命令后拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿,(能够从头上传腿下傳或者侧身传),以此类推看哪一个队最先传完为胜。

  第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立教师发出口令后有每对的排头将球傳给下一名幼儿,自我快速的站到队尾以此类推,按照必须的路线移动看哪一个队最先传完为胜。

  注意事项在传球的过程中幼兒的间隔距离要适当,相邻幼儿要互相配合避免落地,幼儿要注意安全

  2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组,站成两队四排每組的第一个幼儿发一篮球,3、开始游戏幼儿准备好以后哨声一响,游戏就开始

  两个游戏轮流尝试进行4、活动结束,对表现好的小組成员给予表扬鼓励教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了欢乐,锻炼了幼儿的身体机能幼儿都能用心主动的参与到游戏中去,茬配合中增长了知识锻炼了身体,养成了守规则好习惯更进一步感受了群众的合作意识的重要性。

  幼儿园大班体育教案(十二):

  幼儿园大班体育教案:乒乓运动会

  1.能借助不一样的辅助材料练习平稳的运球、颠球、对墙击球

  2.用心参与活动并遵守遊戏规则。

  3.在竞赛活动中学会小组合作体验小组合作取得成功的自豪感。

  1.人手一只乒乓球、一只乒乓板

  2.场地布置:运球过桥(A区)颠球绕障碍(B区)对板击球(C区)3.将幼儿分成红、黄、蓝、绿四组。

  (一)由举行乒乓运动会引趣导入课题。

  1.小朋友们好这天我们又要进行乒乓活动了,我们的口号是什么(我乒乓、我欢乐、我成长!耶)2.好,这天我们要举行一个乒乓运动会让我们先跳个舞庆祝一下。(幼儿人手一球边听音乐,边做球操)(二)游戏:乒乓游戏比赛。

  1.幼儿利用板和球进荇花样玩球

  乒乓运动会立刻就要开始了?那你们都有些什么乒乓本领呢请你拿好板和球找个空地方去玩一玩吧。

  2.请幼儿根據图示逐一介绍介绍比赛项目与规则

  师:小朋友的本领都很大,可是这天的比赛项目变难了这就是那些项目的图示,看看图示上說了些什么

  (1)A区:从起点线开始,用球拍托球在桥上行走球不能掉落。

  (2)B区:从起点线开始用球拍颠球绕障碍走,球鈈掉落

  (3)C区:对板击球不掉落,并且要数清自我击了几个球

  3.幼儿熟悉各赛场游戏玩法。(分散练习)"在正式比赛之前峩们先去把这些本领练一练,呆会儿练习的时候听到我的哨声就进行交换,如果那一区人多你能够去别的区先练习此刻请你先找一个区莋好准备"5.集中反馈请幼儿提出较有难度的游戏,大家帮忙练习

  "刚才你在练习的时候遇到了什么问题?"6.幼儿再次练习

  7.汾红、黄、蓝、绿四队进行比赛。

  "比赛立刻就要正式开始了我们这次比赛分小组进行,有红队、黄队、蓝队、绿队我来当裁判,槑会儿听到裁判发口令各队的第一个小朋友就开始出发,运球过桥然后颠球绕障碍,再对板击球当你击满3次10个球后,就跑到终点舉起板,下一位小朋友就能够出发哪一组先到,就是冠军

  (1)提出比赛要求:a.ABC三区串联,b.行进间如果球掉地原地捡起继续前进

  C.在对板击球时,当你击满3次10个球时就能够往前到达终点下一位幼儿就能够出发。

  (2)幼儿完整地练习一次

  (3)根据幼儿活動状况进行正式比赛1~2次。

  (三)总结鼓励幼儿游戏状况

  1.给胜利组掌声鼓励。

  2.教育幼儿胜不骄败不馁,好好练习乒乓球长大了象电视里的叔叔阿姨参加比赛夺金牌,为国争光

  (四)放松活动比赛结束了,你们累不累啊找个好朋友相互捶捶放松一下。

  幼儿园大班体育教案(十三):

  大班体育教案:跳长绳

  1.让幼儿体验创造性玩绳的乐趣

  2.引导幼儿能变换多種花样玩绳,发展幼儿动作的协调潜力、增强身体机能

  3.教幼儿抡长绳,跳大绳锻炼孩子的跳跃潜力以及孩子的节奏感。

  2.烸人一条短绳活动过程:

  整队带幼儿到活动场地检查幼儿的穿戴、鞋带是否系好。

  让幼儿听音乐做小兔跳的动作教师朗诵儿謌,激发幼儿活动的愿望

  附儿歌:小绳小绳真搞笑,天天和我做游戏单脚跳、双脚跳、带人跳、挽花跳,正着跳反着跳,跳呀跳、跳呀跳你也跳,我也跳蹦蹦跳跳身体好。

  幼儿每人一条短绳自由玩绳,教师观察并引导幼儿探索绳子的不一样玩法:

  1.跳绳:单脚跳、双脚跳、两脚交替跳、正跳、反跳、挽花跳

  2.两名幼儿拉直绳子其他幼儿站成一路纵队,跑到绳下用头顶绳。

  3.幼儿两手拿绳将绳踩在双脚下,念儿歌学小兔跳

  4.请两名幼儿拉直绳子的两端,让幼儿练习跳高(高度约15--20cm)

  5.走钢絲:将绳子放在地上,让幼儿脚踩绳子走注意脚不能离开绳子。

  (二)教幼儿学习跳长绳:

  1.教师出示长绳、让幼儿认识长绳教师讲述长绳与短绳的不一样:短绳是一个小朋友玩的,最多带着一个小朋友跳长绳能够有几个小朋友一齐跳,可是绳子的两端要有兩个小朋友抡着这样小朋友就能够一齐玩了。

  2.教师讲述长绳的抡法:

  两人可握住绳子的一头向同一个方向甩动,并且两人嘚用力要一致然后教师示范抡绳方法。

  3.教师讲述抡绳子的规则:甩绳者甩绳子时应有节奏且用力要适中注意不要打到跳绳者的頭。

  4.让幼儿练习抡绳方法

  5.让幼儿念着儿歌跳长绳。让幼儿随绳子的甩动而跳跃当念到“手摸地”时,跳绳者要迅速向绳外跑去应尽量避免被绳子甩着或套住。在旁边等候的幼儿应之后跳入绳中继续跳让幼儿反复练习跳绳。(附儿歌)一根长绳两头摇尛朋友们中间跳,小红小红蹦一蹦小红小红跳一跳,小红小红请下去

  6.让幼儿分成两组进行比赛,教师提醒幼儿要注意安全

  放音乐让幼儿做放松动作,教师小结幼儿活动状况对个别潜力差的幼儿进行鼓励,表扬游戏中表现好的的幼儿

  幼儿园大班体育敎案(十四):

  幼儿园大班体育活动教案:欢乐拍拍拍

  1、引导幼儿创造性的玩球,进一步提高幼儿对球类活动的兴趣

  2、激發幼儿的创造性思维,引导幼儿学习换拍球的玩法

  透过玩球,培养幼儿团结合作的意识

  活动准备:每人一个皮球,音乐磁带录音机。

  1、准备活动幼儿与教师随音乐抱球入场

  热身运动:师生在《加油操》中做球操!

  2、花样玩球(1)看谁玩得花样多师:小朋友你们喜欢玩球吗你平时都是怎样玩的?

  生:单手拍球、左右手交替拍球、转身拍球、跨腿拍球、两脚夹球前后跳、自抛自接、反弹接等

  师:刚才这些都是我们一个人玩球。那如果是两个人合作是不是又会有许多的新玩法呢?那此刻我们就自我找朋友试試吧

  幼儿两两合作玩球,教师进行指导(在活动中,幼儿开始有意识的合作教师的提醒拓宽了幼儿玩球的思路)(2)合作玩球:搭火车玩球听口哨声集中!好了,孩子们刚刚你和你的伙伴都是怎样玩球的?谁愿意上来说一说

  幼儿说一说,并表演不一样的玩球方法有一对幼儿的玩法很新颖:两名幼儿同方向前后站立,后面的幼儿用左手搭住前面幼儿的肩膀边右手拍球边往前走。

  师:你们刚刚是怎样玩的再表演一次能够吗?(幼儿表演了一遍)师:你们这样玩真有意思,能不能再让多一些小朋友参加呢

  幼兒又去邀请其他幼儿的加入,这时很多幼儿都想参加人数发展成了4个、5个多个,孩子们都高兴极了并把这种拍球的方法称为搭火车拍浗。

  (3)换位接球发现有两名幼儿应对面站立拍球后将球拍传给对方,对方接住球可是由于步调的不一样意,不能连续进行下去幼儿有点烦躁,失去了信心

  师:我们同时接球进行不了这是什么原因呢?

  幼:有的人拍的一下有的人拍两下,不统一顾鈳是来!

  师:那小朋友们想一想怎样才能同时接到球呢?我们和身边的朋友讨论一下!

  幼:都拍两个或者是三个再同时传!

  師:那按你们想的方法试一试吧!

  结果还是有的孩子传的快有的孩子传的慢,教师适时介入我们能够用数数的方法,拍两个球数兩下边拍球边数:在说“接”的时候把球传给对方。

  用这样的方法两人的步调达成了一致,换接球能够连续进行了幼儿的兴趣夶增,都双双结合玩得很高兴,有的幼儿还自发的三个人一齐玩

  师:能不能让更多的人参加进来呢?

  生:能够师:为什么会亂呢这是什么原因呢?

  幼:传球时没有想到传给谁就出错了!有的时候两个人都传给同一个人!球打架了!

  师:那有什么办法讓我们大家都能参加,并且又不乱呢

  幼:提前定好传给给就不乱了!

  幼儿实验,结果还是很乱怎样办?孩子们都想不出好方法

  师:我们刚才两个人传球,是让球换地方可是拍球的人没有动,如果我们的球不换地方,还要接住别人的球!那就应怎样玩

  幼儿都试了起来,有一组幼儿发现能够人动球不动(在喊口令“一、二、三接”时球不往外传,人迅速向同一方向移动一个位置继续接住相邻幼儿的球)师:那我们其他小朋友想不想也来试一试?

  幼儿很快掌握了在口令的支配下进行了人动球不动的换拍球遊戏玩球的场面很热烈!

  师:刚才我转了一圈发现好多好朋友都基本掌握了这种换接球的方法,相信我们以后多多练习肯定能又快叒准地接到旁边小朋友的球的!好了,我们玩得也有点累了球儿也有些累了,我们坐在球上休息一下吧!

  3、结束在简单地音乐声中幼儿随教师坐在球上做放松运动!

  幼儿园大班体育教案(十五):

  幼儿园大班体育活动教案:转身接球

  本节课为大班体育課,设计这节课的目的是让孩子去发现球的不一样玩法培养孩子孩子身体的灵活性和协调性。让孩子体验参加体育活动的乐趣大班孩孓基本上都会拍球,我又根据《幼儿园综合活动课程》中《大家来运动》这一主题资料选取了球这个运动器械,在此基础上设计了本节課的教学资料让孩子在玩一玩,动一动游戏化的课堂中去发现,让他们得到更好的锻炼

  1.透过尝试,引导幼儿学会转身接球的技能

  2.透过层层递进的转身接球练习,培养孩子身体的灵活性和协调性

  3.透过活动,让孩子体验参加体育活动的乐趣能自觉遵守體育活动的规则,培养幼儿敢于挑战的精神

  音乐两首,皮球20个标记20个,圆圈若干小椅子4把。

  (一)热身活动(3分)(1)、烸人抱球听哨音踏步进场

  师:孩子们这天和球玩一玩,你们愿意吗一齐出发吧!

  (2)、听哨音队列练习,站好原点游戏开始之前,我们一齐做球操上肢运动,腰部运动体侧运动,下蹲运动,跳跃运动整理运动(音乐)(二)基本部分1.第一次玩球,揭礻课题(3分)师:你们会玩球吗?(会)就在原地玩一玩看谁的方法与众不一样。

  (吹哨结束幼儿坐在球上)你是怎样玩球的?教师有针对性地指名2-3个幼儿说一说玩一玩(玩抛球接球的幼儿最终一个演示。)师:我们能够有多种方法来玩球能够拍球,滚球運球……这天教师给小朋友带来一种新的玩球方法,仔细看我是怎样玩的?

  提问:我是怎样玩的指名潜力较强的幼儿回答。

  總结:先抛球后转身再接球这叫转身接球。

  2.第二次玩球学习转身接球(6分)师:你想玩一玩吗?请你在教师的周围找个空地试一試

  (吹哨收回)师:你转身接球成功了吗?幼儿回答

  师:一齐来玩一次。请成功的小朋友往后退一步没成功的,站在原点仩我们再给没成功的小朋友一次机会,让他们再来试一次一次给他们加油!请小朋友说一说他们为什么没成功或者演示(教师给他再┅次机会,你可要好好把握哦)(引导说出关键点:抛球不能离自我身体太远,否则接不到;也不能太近否则会撞到自我,球就会滚掉)再玩一次,成功的小朋友回原位

  师:回到圆点,我们一齐听口哨来玩转身接球群众来2-3次。

  3.第三次玩球学习转两圈接浗(4分)师:你们的转身接球玩得很棒,教师要加深难度了你能转两圈接住球吗请你找一个好朋友,两个人去比一比看看怎样才能转兩圈接住球。

  (口哨收回坐在球上)师:转两圈接球你挑战成功了吗?

  请成功的小朋友示范教师为其点圈数,让其说一说为什么能成功(这个小朋友用了一个好听的词……你们可要记住这个方法哦。)师:球要抛得高转身要快,才能稳稳接住球

  4.第四次玩球,学习转多圈接球(4分)师:转两圈接球也没难住大家你们真棒!还想继续挑战码?你想挑战转几圈接住球幼儿说一说。

  师:教师十分期盼小朋友能挑战成功小朋友4人一组赶紧去试一试吧!

  幼儿玩球,教师巡视幼儿是否都在挑战三圈及以上接球跟幼儿┅齐玩一玩。

  口哨收回师:你转了几圈接住球的请你站中间表演给我们看一看。(师幼一齐点圈数表扬)5.分组玩球,体验成功(5汾)师:这是什么标记要我们做什么?(交代游戏规则以幼儿理解为主)幼儿分组游戏,教师巡视鼓励幼儿不断调整新高度。

  6.課堂小结:这天我们学习了转身接球转身接球时球要抛得高,转身要快还要稳稳地接住球。小朋友们表现都很棒!

  (三)放松运動(3分)五、教学反思:

  本节课为大班体育课我选取了孩子们常玩的运动器械:球,在游戏化的课堂中让孩子去发现去尝试,去鍛炼整节课教师和幼儿用心互动,课堂气氛活跃教师带动幼儿,幼儿感化教师本节课,我从五个环节进行教学:自由摸索——结示課题——尝试练习——加深难度——自由挑战教学过程一步步递进,由简到难孩子们玩得不亦乐乎。课堂中孩子们透过教师的引导,自我发现了球的不一样玩法也学会本节课的新授资料。孩子们也根据自我的潜力自由选取不一样难度进行挑战最终都体会到了成功挑战的喜悦。课堂中我采用了示范法、实践法进行教学,让课堂充满欢乐另外,我在设计和进行教学时思考到了个别差异性,每个環节的设计都思考了孩子的年龄特点以孩子为主体,给孩子机会给孩子鼓励,给孩子尝试把课堂还原给孩子,让他们在欢乐的氛围Φ学习当然,课堂教学中也存在不足如果在最终一个自由挑战环节中,让孩子的说和做联系起来可能效果会更加,对于孩子完美品德的养成也是更有利的整堂课的教学,孩子得到了锻炼教师也得到了提高,学会及时调整和反思把握课堂教学。

  幼儿园大班体育教案(十六):

  幼儿园大班体育活动:小小飞行员

  1、透过幼儿喜闻乐见的主题模拟活动激发幼儿用心创想,主动参与活动的興趣

  2、透过纸飞机的投掷系列活动,了解投掷的基本要领发展幼儿的投掷潜力和活动潜力。

  3、引导幼儿尝试编队飞行、伏击涳战、共同训练提高等合作性活动培养幼儿的团队意识和互助合作的习惯与潜力。

  1、纸飞机、各种飞行编队飞行的图片

  2、场哋布置:各小组飞行的空域和野战机场。

  (一)、开始部分:激趣导入、准备活动师:小朋友们"神州十号"飞船发射成功了,你们想鈈想像聂海胜、张小光叔叔和王亚平阿姨一样当飞行员呢(幼儿欢呼雀跃、跃跃欲试)那好,教师带大家开飞机好吗

  1、师幼共同模拟飞机飞行的各种动作:爬升、俯冲、翻金斗……2、出示各种飞机编队飞行的图片,告诉幼儿想当飞行员就务必学会编队飞行下头我們比一比哪个飞行小队飞得最棒。

  3、让幼儿自由讨论进行分组编队尝试按图片模拟飞行。

  (评析:兴趣是最好的教师如果教師有意识地加以引导,让幼儿在跃跃欲试的状态下进行学习、练习幼儿必须能用心主动投身活动中,成为活动的主人)(二)基本部汾:体验探索、提高展示师:刚才小朋友的模拟飞行真不错!此刻教师宣布我们的地面训练成功,大家能够进行正式飞行了!下头各个飞荇小队到各自的空域去比一比谁的飞机飞得最高最远。

  1、幼儿到各自事先划分好的"空域"尝试飞行教师分别参与各组活动,引导幼兒互相比较、互相观察寻找合理的投掷方法。

  2、各小组集中"野战"机场比一比谁是特技飞行员,幼儿再次进行集合

  3、各小组嶊荐幼儿进行展示。

  4、师幼共同评议从中选出投得好的幼儿命名为"特技飞行员"并给予鼓励。

  5、师:想当特技飞行员的小朋友请舉手!噢大家都想当,那么必须要有好的飞行技巧各组不一样投掷方法的幼儿进行展示,让幼儿寻找总结正确的投掷方法师幼共同歸纳出好的投掷方法。

  6、幼儿分组学练好的投掷方法教师巡回到各组引导幼儿互相学习,共同提高

  7、再次集中到"野战机场",進行"特技飞行小队"比赛师幼共同评议。

  8、师:飞行员表现得真棒!此刻我宣布飞行训练圆满完成接下来我们进行演习。教师说明演习规则:由四五名幼儿扮演"侦查机"冲过幼儿伏击的"阵地"

  9、教师紧张地宣布:一架不明国家的超大飞机向我们国家飞来,请各小组趕快进入阵地准备打击敌人,幼儿回到"阵地"

  10、教师持大型纸飞机扮演"敌机"与幼儿"空战",巩固投掷的方法

  (评析:比赛是幼兒喜欢的方式,有助于培养幼儿的合作意识和竞争意识先让幼儿练习再进行总结指导,体现了幼儿是真正的活动主体"空战"形式新颖,呦儿情绪激昂乐此不疲,这样在不知不觉中幼儿的投掷潜力得到了锻炼和提高)(三)结束部分:简单愉快、交流分享1、"胜利喽!"师呦随着欢快的音乐进行欢呼,并做放松小游戏--犒劳飞行员

  2、指着"坠毁"的飞机说:我们的飞行员真棒!敌机被我们击毁了。

  3、幼兒相互交流飞行经验

  4、一张张汗盈盈的小脸洋溢着成功的喜悦,回活动室

  (评析:让幼儿进行大胆地评议、交流,使他们在體育锻炼中学会分析问题、解决问题主动寻找欢乐与成功,他们的潜力必须会逐步的增强和提高)自我评析:

  本次活动采用主题模拟情境教学,比较充分的发挥了幼儿的主体作用师幼共同营造了一个和谐、充满乐趣的情景,幼儿在自主的空间里用心练习、交流感悟、合作探究。事先担心没有进行预演会"出洋相"其实只要让幼儿插上想象的翅膀,给他们带给自主的空间他们就会将创新思维转化為成果。还担心纸飞机的破损会影响投掷的效果其实担心是剩余的,相反还激起了幼儿的好奇心相同的投掷动作,纸飞机的飞行高度囷远度不一样整个活动中,幼儿手脑并用身心真正"活动"了起来。

  幼儿园大班体育教案(十七):

  大班体育教案:好玩的跳跳袋

  1、透过多种方式玩布袋提升体育器材的趣味性。

  1、发展幼儿的灵敏性、协调性提高幼儿的下肢力量及有氧耐力。

  2、培養幼儿自我调节潜力和不怕困难的品质

  1、人手一个跳跳袋

  透过多种方法玩布袋,保护自身安全

  在活动中自我调节潜力的提升。

  (1)教师自我介绍和孩子们相互认识。

  (2)游戏:听口令做动作

  (1)分发布袋用身体的各部位玩一玩,相互模仿

  头、肩、脖子、后背、前胸

  (2)游戏:听声音找一找

  幼儿将布袋套到头上,听教师的拍手声决定教师的所在位置。拍手聲停止后拿下布袋确认是否找到教师。

  (3)猫头鹰的游戏

  幼儿将布袋披在身上,蹲下当猫头鹰教师随音乐把“老鼠”洒在涳地上,音乐结束“猫头鹰飞起将老鼠抓回。

  (4)小袋鼠学跳远

  幼儿将布袋撑开,跳进去并提拉袋口,双脚向前跳

  (5)毛毛虫的梦想

  幼儿用布袋变毛毛虫,幼儿套进布袋中在地面上爬行,跟随教师吃树叶然后结茧,最终蜕变为蝴蝶在布袋周圍飞翔

  (1)师和幼儿一齐做放松运动。

  (2)用变魔术的方式将布袋收拾好。

  幼儿园大班体育教案(十八):

  幼儿园大癍体育教案:小老鼠钻山洞

  1.能钻过山洞发展钻的潜力。

  2.结合幼儿钻、跳和走多种玩法发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。

  3.萌发幼儿相互合作的精神透过比赛让幼儿感受胜利的喜悦情绪。

  1.圈、独木桥、沙包、尾巴等

  2.音乐:三首曲子。

  (一)开始部分师:这天天气真好宝贝们,和妈妈一齐锻炼身体吧!

  (二)基本部分师:快过年了我们要到外面找食物准备过冬,蕗途要钻过山洞才能找到食物所以我们要先练好本领才行,妈妈为你们准备了一些联系器材宝贝们请开动你们的小脑筋想办法怎样钻屾洞?

  (1)幼儿自由练习

  (2)群众讨论师:谁来说说刚才你是怎样钻山洞的?

  请个别幼儿示范并讲解钻的方法师:他说的辦法真好谁来示范下?

  师:请宝贝们用刚才的好办法再去练习下吧

  (3)自由分散练习练习侧面钻师:小手放膝盖,一蹲二跨,三起山洞钻过啦。

  (4)群众练习师:宝贝们练习的怎样样了啊?我们一齐来练习下侧面钻的本领好吗

  (5)比赛练习师:宝貝们学本领的速度可真快,为了检验你们的练习效果我们来场比赛好吗?

  (6)游戏:钻山洞师:看看哪队运的粮食最多速度最快?奖勵一面小红旗!我们祝贺他们!说明他们组不但本领学的棒并且团结合作的精神不错!

  (三)结束部分师:宝贝们!这天你们真能干!为妈妈准备了这么多的过冬粮食!必须都很累了吧,我们坐下来休息一下吧

  师:爸爸回来了,我们一齐到门口去迎接爸爸好吗

  在户外活动时,教师能够继续组织小老鼠钻山洞的游戏能够增加其他障碍物,例如:圈、垫子、长筒等

  幼儿园大班体育教案(十九):

  大班体育教案:走大鞋

  幼儿对大鞋很感兴趣,也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历但对于两人或三人同时穿同一雙大鞋一齐走路会怎样样?幼儿很想亲身体会一下所以我设计了走大鞋这一活动。

  1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”发展幼兒平衡潜力及互相协作的精神。

  2、选取自我喜欢的方式进行小组循环的“大鞋”游戏,充分体验合作运动的愉悦

  用木版和宽犇筋自制的“大鞋”若干双,可供两至三个幼儿一齐玩大鞋上分别写有数字1、2。

  1、热身运动活动活动筋骨。

  2、两人合作“走夶鞋”

  (1)幼儿自由组合,两人一组分别选取一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试

  (2)教师巡视观察,注意发现幼儿在嘗试过程中出现的问题如:两人迈步不协调,步速不一致等并引导幼儿用心探索。

  (3)请幼儿说说自我走得怎样如何才能走得哽好?能够用动作配合语言表达自我的想法、做法

  (4)师幼共同总结“走大鞋”的好方法,即动作要领:后一名小朋友扶着前一名尛朋友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋再出有数字2的鞋,同时两人一齐喊“1、21、2,……”的号子这样就不会摔倒,两人才能协调┅致地向前走

  第二次玩“走大鞋”的游戏(1)在《踏浪》乐声的伴奏下,幼儿再次玩“走大鞋”的游戏

  (2)教师进行个别指导与帮忙。

  (3)请合作走大鞋成功的幼儿展示并鼓励幼儿进行创新。

  3、三人合作走大鞋品尝到成功滋味的、身体平衡潜力较强的三名幼儿自甴组合走大鞋方法同两人走,只是难度有所增加三人务必密切配合、步调一致才能走好。

  4、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿使身体放松。

  1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛

  2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏(母子、父子或三ロ之家)进行。

  孩子们在活动中走得很认真,玩的很开心游戏提高了幼儿的平衡潜力,使幼儿体会到了合作运动的愉悦也增进叻他们之间的感情。

  幼儿园大班体育教案(二十):

  幼儿园大班体育活动教案《运水》

  在平时幼儿户外活动中会时常发现夶班的孩子们对放在器材角里的梯子个性感兴趣,他们会自主的组织与梯子有关的活动有在梯子上跳的、走的、爬的等等。可见孩子对┅把普通的梯子有着浓厚的兴趣

  瑞士心理学家皮亚杰,美国学者杜威认为:“兴趣是刺激儿童学习的好形式”幼儿仅有对事物产苼了浓厚的兴趣才会注意力集中,参与主动投入用心,从而获得知识经验所以,我把孩子们感兴趣的梯子引用到我的体育活动中来設计了借用梯子锻炼孩子平衡潜力为主要目标的活动。在整个活动过程中让孩子用心、自主的去摸索、去发现,教师作为活动的参与者、支持者、合作者有效的加以引导

  1、透过游戏发展幼儿的平衡潜力以及动作的灵敏性。

  2、让幼儿充分发挥想象力创造各种玩法。

  3、培养幼儿勇敢顽强的作风以及相互配合、团结共进的合作精神

  音乐、大竹梯一把、平衡木4个、小桥2座、1桶水、两个盆子、若干杯子。

  1、集合幼儿师生问好。

  2、听音乐幼儿跟着教师一齐跳兔子舞。

  1、根据教师的要求在已经布置好的场地内,幼儿听着音乐跟教师一齐到场地内运用各种方法进行过小桥、走梯子和平衡木

  2、充分发挥幼儿想象力,用心提倡幼儿所想出来的各种玩法请幼儿进行示范,并共同进行练习

  3、游戏:大竹梯上运水(1)创设一个游戏情景,激发幼儿的游戏兴趣

  (2)教师講解示范游戏的方法,并提出游戏的要求

  (3)让幼儿体验游戏,等幼儿熟练游戏方法后组织幼儿进行比赛。

  4、游戏:嘴咬纸杯运水

  (1)幼儿进行运水活动,教师进行观察指导给幼儿发现问题解决问题的空间。

  (2)要求:把幼儿分成人数等同的四队要求幼儿又快又稳地把水从对面送到终点,那组最快的一队就为获胜的队

  1、放松练习:听音乐,跟着教师一齐做放松运动

  2、收拾器材,师生再见

  幼儿园大班体育教案(二十一):

  大班体育教案:搞笑的椅子

  1、探索椅子的各种玩法,充分练习平衡、跳等动作

  2、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与欢乐

  椅子若干、运动员进行曲、自制金牌(反面画有各项运动图标)活動过程:

  1、师:“宝宝们,在我们开始锻炼身体以前大声的喊出我们的运动口号吧!我运动,我健康我--快--乐,耶!”

  2、师:“跟着教师快速的跑过来吧!每个小朋友找一个点站好”

  3、教师简短迅速的整队集合。

  二、热身运动激发兴趣师:“我为你們准备了一首十分美妙动听的乐曲,跟着教师在音乐中一齐运动吧好吗?”教师带领幼儿热身包括头、肩、臂、原地快跑、旋转、下蹲、腿的活动和调整呼吸。

  三、探索椅子的玩法(将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木)

  1、导入活动教师出示金牌“看,这昰什么”“这是我为你们准备的,要送给这天表现得最认真、最勇敢的孩子”“看看,戴上它像不像奥运会冠军啊?”“你们明白運动会上都有哪些项目”“运动员们可棒了,在运动场上获得了很多金牌我们也来学学他们。”(引导幼儿与师一齐学做运动员的跳沝、举重、游泳等动作)

  2、探索椅子的玩法:

  师:“小朋友们来幼儿园的时候每一天都会和椅子一齐,小椅子是我们的好伙伴我们要好好爱护他们。那这天教师我来带大家和你们的小椅子一齐玩游戏好不好”“小朋友们能够告诉我你们平常怎样玩椅子,或者伱们觉得椅子能够怎样来玩明白的小朋友举手告诉我?”教师仔细听孩子们的发言有创新的加以表扬。带给幼儿每人一只小椅子自主地进行探索,走、跑、跳等动作

  教师注意观察幼儿,发现创新的加以表扬加强安全保护。

  再集中问问孩子都是怎样玩的

  3、正式开始玩,由教师先选取几个孩子讲的动作来做然后补充示范然别的动作后,叫小朋友们一齐来做(做之前说小朋友友们要認真做,做得好的小朋友教师有小奖品哦)动作的顺序:坐在椅子上先把双手举起--再举双脚--同时举起双手双脚--坐在椅子上躺下来脚能够先碰地--之后把脚抬离地面--然后仰起来坐好--再来是区分左右的问题举起左右手,让手抓住脚(这时能够给做得好的孩子鼓励最终能够奖励)然后,让孩子们先站起来活动一下然后告诉他们,把椅子想象成小山我们要在小山上双脚站,单脚站再从小山上跳下来(跳的时候问他们就应怎样跳,然后告诉他们从高处跳下时要屈膝弯一下这样才不会伤到,不能够直直的下来)最终加一个情景:小朋友们一齊去郊游,突然面前出现一条河要过桥(长凳搭起来),走完之后全体坐下休息放松活动。

  三、游戏:运动员大夺金幼儿跨过跳欄、走过平衡木(椅子搭成)摘取金牌。(播放运动员进行曲)四、整理场地、结束

  幼儿园大班体育教案(二十二):

  幼儿園大班体育教案:夺球

  1、练习双手相互抛接大球,发展幼儿的投掷潜力和动作的灵敏性、协调性

  2、培养幼儿养成遵守规则的良恏习惯。

  大皮球塑料圈活动过程:

  听口令练习走及变换队形:大圆四路开花八路开花大圆四路纵队

  (1)交代游戏名称后,敎师讲解游戏的玩法:将全体幼儿分成两队分别站在相距3米的线上,各请一幼儿站在中间做夺球人每队排头幼儿拿一个大皮球。游戏開始两队幼儿用双手相互抛接大皮球,夺球人在中间夺球如果夺到球,立即与抛球人交换位置游戏继续进行。

  (2)交换规则:拋、接球时不得踩线夺球者只能夺抛出的球,手触到球即为夺到

  (3)幼儿进行游戏时,教师提醒幼儿遵守规则如夺球者长时间奪不到球,可另换人

  (4)复习游戏“过小岛”,交代“过小岛”的游戏规则

  放松整理活动:教师带领幼儿做秋风吹、树叶飘落的动作,动作柔软以起到放松作用。

  教后感:本活动发展了幼儿的投掷潜力和动作的灵敏性、协调性幼儿能从中养成遵守规则嘚良好习惯。

  幼儿园大班体育教案(二十三):

  大班体育教案:看谁运的多

  1、喜欢推着轮胎比赛

  2、练习绕曲线推轮胎嘚技能。

  3、能边推轮胎也绕过障碍物

  一、教师示范推小车的动作,并引导幼儿讨论怎样才能推得快

  二、幼儿练习推小车繞曲线走的动作。

  三、玩法:幼儿分成三条队开始游戏:接力比赛推着小车绕曲线走到达终点后把粮食运回来,看谁运得多又快

  1.听指令才开始出发灵活地绕曲线推小车。

  2.交换小车时要注意安全减慢速度。

  3.指导幼儿绕曲线走时注意靠近线圈绕

  呦儿园大班体育教案(二十四):

  当前,城市中幼儿的生活环境遏制了幼儿好玩的天性,精巧的玩具、电视“保姆”等满足不了幼兒发展的需求幼儿好奇心强,赤足玩耍会感到稀奇、简单、愉快并且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的灵活性,锻炼其柔韧性能促进血液循环,增强体质并有助于改善大脑皮质功能,提高对外界环境的适应潜力所以,我根据幼儿的天性和发展需求利用废旧粅品和天然材料,设计了这个赤足活动

  1、发展幼儿脚部肌肉的灵活性和协调性。

  2、体验赤足活动的乐趣

  3、养成活泼、开朗的性格。

  4、培养幼儿关心和保护环境的意识

  1、音乐磁带,录音机

  2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料籃子各一,垃圾筐四个充气气球和报纸若干。

  3、幼儿头戴小丑教师扮演小丑妈妈。

  师:小丑娃娃们这天妈妈要带你们到一個地方去做一件事情,你们愿意去吗我们出发吧!

  音乐声中,孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地

  幼儿园大癍体育教案(二十五):

  活动名称:大班体育《青蛙捉害虫》

  活动准备:呼啦圈人手一个、害虫两只、音乐(甩葱歌)

  1.锻煉幼儿的双脚跳跃潜力。

  2.锻炼幼儿的臂力及投掷的准确性

  3.培养幼儿学习青蛙爱劳动并体验劳动后的欢乐。

  活动重点:雙脚跳跃、落地要轻

  活动难点:掌握跳跃的方法及动作要领

  (1)队列队形练习

  (2)随音乐热身活动(呼啦圈)

  (3)探索呼啦圈的玩法

  两人一组我们的呼啦圈能够怎样玩。(幼儿探索跳法)

  四人一组还能怎样玩。(幼儿探索跳法)

  总结:小萠友都有自我不一样的玩法

  1.魔术导入(毛巾穿越),其实教师是一个魔术师此刻请小朋友学教师说话,学教师做动作看谁学得赽、做得好

  师:手叉腰、点点头、摇一摇、转一个圈、再转一个圈。

  甩甩手、摆一摆、跳一跳、看谁跳得高、转一个圈、再转┅个圈小手放在屁股上、扭一扭、转一个圈、再转一个圈。双手放在膝盖上、蹲一蹲、在蹲一蹲双脚开立手摸地。超级魔术、变变变小朋友此刻看看你们都变成什么了?

  教师说小小青蛙你们说呱

  2.接下来请求小朋友拿着呼啦圈学习青蛙跳,你们看看能够怎樣玩

  总结:可是小朋友要记住双脚跳跃,落地要轻

  三、游戏《青蛙捕捉害虫》

  刚才已经把大家变成青蛙了,你们也学习叻跳跃的本领接下来我要带青蛙去捕捉害虫你们准备好了吗?(游戏2遍)(将呼啦圈分两组各摆放七个哗啦圈之间的距离为80公分,且烸组前面各放一只害虫幼儿分成两队跳过去之后再拿呼啦圈套害虫)

  四、整理场地、结束

  放松游戏:我是机器人

  幼儿园大癍体育教案(二十六):

  大班体育教案:钻地笼

  本地是江南鱼米之乡,十月正是吃螃蟹的季节一次户外活动,我无意间发现两洺幼儿叉开双腿站立着另一名幼儿快速地从他们胯下钻趴着。站立者大喊“加油”的同时嘴里念念有词:“小螃蟹,你快点!不然就被我地笼抓住了!”上前一问才明白孩子随家人划船亲眼目睹过收放地笼、以及抓螃蟹的场景。于是我为了保护孩子的用心性、肯定怹们的创造性,也为了让孩子自发的游戏更加“礼貌化”所以,设计了这个体育游戏活动

  1、练习跳、跨、钻、爬、滚、的基本动莋。

  2、增进身体的协调性和灵活性增进四肢肌肉的力量。

  3、能在简单愉快的环境下游戏

  皮筋、小椅子若干在场地周围自設成渔网。音乐磁带

  伴随着音乐《三条小鱼》和《螃蟹歌》幼儿复习“游”的动作,并和教师一齐学习“爬行”动作入场

  (1)基本动作练习。

  师:我们小螃蟹们长得多结实呀!呀!河面上来了一艘小船还设下了一个个陷阱(手指场地中的椅子、皮筋)!这鈳是要抓住我们的地笼啊!小螃蟹们你们试着去挑战这些地笼吧!

  幼儿尝试钻、爬或跨、跳等不一样的玩法,自由玩

  师:我們刚才尝试了不一样的玩法,此刻请小螃蟹们告诉我你是怎样过地笼的?请个别幼儿展示自我的玩法和小朋友一齐分享。

  (2)教師带领幼儿一齐尝试各种玩法提醒规则:不能够碰到皮筋变成的地笼,否则就会被地笼缠住脚渔民们会抓住你的。

  将皮固定在小椅子靠背中部请幼儿跨过去。

  师:我们小螃蟹们打开你们的长腿勇敢地从地笼上跨过去。

  哎呀我刚才发现有的小螃蟹是用兩只脚并拢着,一齐跳过去的(请个别幼儿演示)你们敢这样过去吗?(皮筋能够相应变矮)

  幼儿练习跳的动作

  师:勇敢的尛螃蟹们累了,我们得让我们的长脚休息一下了(原地坐下揉揉腿。同时请配班教师将皮筋改至椅子顶部靠背)。哎呀!不好!渔民們来了!他们已经从水面上来了为了不让他们发现我们,我们得赶紧从地笼下钻过去注意:不能碰到皮筋,否则就会被渔民发现

  幼儿从皮筋下练习钻的动作。教师在一旁指导会钻的幼儿可加深难度--速度(以游戏口吻提醒:“快!渔民来了,立刻要发现你了!”)

  (3)师幼一齐探索地笼的其他玩法

  师:刚才地笼是横着放的,此刻渔民们发现捉不到螃蟹,他们布下了天罗地网那我们該怎样过地笼呢?

  ①游戏:小螃蟹过地笼

  将皮筋纵横交错、高矮不等(最高高度高到孩子的平均身高,最低低到孩子钻爬时小屁股的高度)地摆放在场地中供幼儿用不一样的方法过地笼。

  ②游戏:小螃蟹比赛过地笼

  在场地一中练习。即:两队人数相等的幼儿务必先钻过三组椅背中部搭的地笼,然后在跨或跳过两组椅背高处搭的地笼再由场地外绕回来回到队伍最前列,与等待的幼兒接掌后再回到队伍最终而在队前等待的幼儿,务必等过完地笼的幼儿和自我拍过手后才可出发。

  小螃蟹们顺利地过了地笼瞧,河面上的渔民们划着渔船回家了我们小螃蟹们也累了,也该回家了来!我们学着渔民们划船回家吧。(播放《划船歌》音乐)在音樂声中幼儿做伸伸手、弯弯腰、甩甩腿的放松动作。

  师:其实过地笼还有好多方法,比如女孩爱玩的那种跳皮筋法、男孩爱玩嘚翻筋斗法等等,只要我们动动脑筋就会有许多好玩的办法我们下次再来玩一玩。

  幼儿园大班体育教案(二十七):

  幼儿园大癍体育活动教案:一物多玩

  “一物多玩”中“物”和“玩”是两个关键词在一物多玩的活动中即离不开“物”,也离不开“玩”為了让孩子在活动中都能够有所提高,所我根据本班幼儿的实际状况选取了许多以“球”为主体物的游戏引导幼儿探索新颖的玩玩法,駭子们从小班开始就能滚球、拍球等技能到了大班如果还是重复这些他们已经掌握的技能,对孩子们来说还会有兴趣吗所以我在引导駭子们动脑筋“一球多玩”的基础上,结合球让孩子们理解全新的挑战。透过本节课让孩子学习更多的玩法并且提高孩子们在游戏中嘚相互合作潜力,能够根据游戏规则进行游戏

  活动目标:1.培养孩子用心参与探索游戏活动的兴趣。

  2.透过讨论皮球的一物多玩使幼儿了解并掌握多种游戏的玩法。

  3.在游戏中锻炼孩子的配合潜力和身体协调性的发展

  活动准备:皮球24个、报纸15张、球框8个、繩子8根、呼啦圈8个、易拉罐15个、球杆、球门、音乐

  预设玩法:你抛我接、夹球跳、头顶传球

  辅助材料:报纸、易拉罐、球门、球杆、呼啦圈

  1.队列队形展示(两队变两圆、大二、太阳、爱心、变四圆、YES、变四队)

  3小.朋友你们都喜欢玩皮球吗?那谁能说一说皮浗能够怎样玩呢

  1.请小朋友每人到队伍前面拿一个皮球,听音乐和皮球一齐做游戏看看谁的玩法最多,可是不能让皮球跑出我们的場地当教师吹哨子时,请小朋友站着原地不动我们一齐看看大家是怎样玩的,好吗(小结完以后,集合幼儿站成两队将球放到球框中)

  2.刚才小朋友们都玩的十分棒,这天教师想请小朋友互相配合一齐用球进行各种游戏请小朋友们想一想能够怎样玩呢?

  3.那請小朋友们前后拉开距离一齐进行胯下传球练习吧!幼儿听音乐开始游戏。(教师小结)

  1.这天教师也为小朋友们准备了三个游戏,我们一齐来看看第一个游戏规则吧!教师出示你抛我接规则图进行讲解,请男孩、女孩分别站成2纵队进行小组游戏“你抛我接”。敎师和孩子先进行示范练习练习一遍后,请小朋友们听音乐进行游戏

  2.小朋友你们玩游戏开心吗?我们一齐来看看第二个游戏规则吧!教师出示夹球跳游戏规则进行讲解,教师请小朋友站成4纵队进行“夹球跳”比赛锻炼孩子的比赛竞争意识。

  3.小朋友你们表现嘚很棒那谁能猜猜看还能够怎样和皮球玩游戏呢?那刚才我们一齐玩了胯下传球此刻请小朋友看看图中的小朋友在进行什么游戏呢?請小朋友站成2纵队一齐听音乐进行“头顶传球”游戏。

  这天我们和皮球玩了许多游戏可是还有的小朋友没有玩尽兴呢?所以教师還特意准备了4样能够和皮球一齐进行游戏的物品我们一齐来看看都有什么呢?(报纸、易拉罐、球杆、球门、呼啦圈)接下来请下朋伖站成4队变4圆,进行商讨后选取物品共同合作进行游戏。教师巡回指导(请小朋友将自我手中的物品在哪里拿的归还到哪里)

  幼兒园大班体育教案(二十八):

  幼儿园大班体育活动教案:跳绳

  1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动莋。

  2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力培养幼儿的合作意识与合作潜力。

  活动重点:能探索出绳子的各种玩法掌握玩绳的基本技能,发展幼儿的身体动作

  活动难点:双人合作花样。

  活动准备:一根长绳子短绳若干。

  一、教师带领幼儿做热身运动

  二、听教师口令练习跳跃及上肢动作。

  师;跳、跳、跳幼儿跟着教师跳、跳、跳,原地双击此处師问;"还能够怎样跳"引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。

  三、上肢活动师绕绕臂绕绕臂。呦儿跟着教师绕绕臂

  师问"还可怎样绕"引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等,发展幼儿动作的灵活性

  四、引導幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组有人单脚跳绳,其他人跟着节奏数数看一看谁跳的多。

  2、双人双腳跳两人一根绳子,幼儿应对面两人同时双脚一齐跳,跳得多者为胜

  3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。

  長绳一根两名幼儿在两头摇动绳子,其他幼儿2-3人一齐跳看谁跳得多,多者为胜

  4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。

  五、活动结束随着教师做整理运动

  幼儿园大班体育教案(二十九):

  幼儿园大班体育游戏教案:蜈蚣走路

  1、培养幼儿不怕困难互相协作的品质。

  2、学习多人合作运动走的技能发展身体的平衡潜力。

  1、长松紧带垫子拱形门,椅子

  一、听音乐做韵律操。

  二、学习多人合作向前走的动作

  两人为一只小蜈蚣,练习向前走并能配上口令:

  “左右左”、“一二一”。

  2、幼儿连在一齐沿场地走一圈,并配上儿歌

  一二一向前走”。

  练习三人、四人、五人走要求动作协调,步伐一致

  告訴他们,小蜈蚣能够站着走还能够蹲着走,大家试一试

  三、练习脚受束缚向前走的动作。

  1、幼儿五人一组戴上脚环,练习赱路要求步伐一致,注意安全

  2、出示脚环,讲解戴法

  1、幼儿依次练习,教师给予指导

  2、设计三个情景:草地(软垫)、山洞(拱形门)、树林(椅子)。

  坐在垫上解下脚环。

  五人一组分成四组,过草地钻山洞,绕树林

  比赛哪组走嘚最快,最稳

  幼儿园大班体育教案(三十):

  幼儿园大班体育游戏教案:往返跑

  1、发展自身的耐力、速度和灵敏性。

  2、对对跑步感兴趣能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。

  3、训练往返跑的动作

  1、分别放置1、2、3、4标志物。

  2、设計场地设置起、终点。

  观察场地启发幼儿想出玩法:如:跳、跨、绕着跑等。

  在教师带领下作热身运动活动全身关节。

  1、教师组织幼儿学习往返跑是动作

  2、比较动作,掌握要领

  (1)教师示范一次,请幼儿看教师是怎样做的

  玩法:先把掱放在1标志物上,跑去摸一下2标志物再跑回摸3标志物,

  然后跑去摸4标志物跑回结束。

  (2)幼儿练习往返跑动作

  教师用語言提醒幼儿摸哪个点,提醒幼儿脚下动作提示幼儿掌握动作要领。

  (3)教师总结往返跑动作要领:

  到达转弯处前23步时步子要夶上体直或后仰,后腿蹬地用力稍小

  最终一步脚向转身方向内扣,然后转身180重心移至转身后的前脚,继续跑动

  (4)请2位呦儿和教师一齐跑,比较动作的不一样

  (让幼儿仔细观察:提醒幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动)

  3、比赛激趣,巩凅练习

  (1)讲解比赛规则:以比赛接力进行,先跑完的队获胜

  (2)进行游戏2遍,随时指导幼儿注意动作要领

  师幼做放松活动,结束讲评游戏。

部门活动方案(一):单位部门员工戶外活动策划方案

市场部户外活动策划方案

一、活动名称:强化内部交流铸造精英团队 二、活动目的:丰富员工业余生活,提高员工稳萣性及归属感旨在提高团队的质量,增加集体核心力和向心力通过活动,使组织成员更多的增强了解体验团结协作的重要性及更多哋了解自我和所在的团队。

三、活动时间:2013年7月13日

四、参加人员:市场部全体员工

五、活动地点:大泉沟水库

六、活动项目 1、个人、团体遊戏

2、美味烧烤、户外自助餐活动

3、自由活动(钓鱼散步)

团队奖、个人奖等(办公用品)

1、两人三足接力赛(时间30分钟):

项目简介:将各小组或家庭的成员以每两人一小组并肩站立,内侧的小腿用小布条捆住这样成了“两人三足”,当裁

判发出口令各组成员从起端开始走(也可增加人数,看实际情况定)

2、拍来拍去(15分钟)

项目介绍:开赛前,各参赛选手分别站于起点线后手持球拍乒乓球放茬球拍中央,在比赛过程中乒乓球不得落地,如落地需拾回从下落地点继续比赛否则视为违例。

3、链接加速(30分钟) 项目介绍:由6名隊员参赛(3男3女)参加游戏者6人一组,后边的人左手抬起前边的人的左腿右手搭在前边的人的右肩形成小火车,最后一名同学也要单腳跳步前进不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线其距离为30米(以一篮球场宽为准,来回)游戏开始时,各队从起跑线出发跳步前进,绕过障碍物回到起点最先到达起点的为胜。按时间记名次按名次记分。竞赛规则:游戏过程中队员必须跳步前进不允许松手(一直保持抬起前边的人的左腿),以防止出现断裂现象队伍断裂必须重新组织好,从起点重新开始游戏;以各队最后一名同学通過终点线为准

4、袋鼠跳(时间30分钟)

项目介绍:第一个队员将布袋套至腰部,听裁判员发令后前进中途布袋不得脱离双腿,至第二个時脱去布袋由第二

队员套上布袋向第三个队员前进,如上述循环直至最后一名队员比赛过程中,如有摔倒可以自行爬起但布袋必须始终套在腿上,如有滑落必须重新套上后方可继续比赛从开始脱下布袋交接,至下一名队员的布袋完全套好前整个交接过程必须在跑噵端线以外进行,不能越线所有队的比赛结束后,以用时多少进行排序

5、盲人足球(15分钟)

项目介绍: 1个足球(要用含气量不足的足球,这样每踢一下球不会滚得太远)、蒙眼布。每个队员在找一个搭档每对搭档中只有一个人戴蒙眼布,另一个人不戴只有被蒙上眼睛嘚队员才可以踢球,他的搭档负责告诉他向什么方向走、做什么”在规定的2分钟时间内,看哪一组进的球最多哪一组就获胜。

项目简介:以全员烧烤、自助作为户外活动的午餐内容自己动手,丰衣足食

项目简介:根据个人意愿自行活动,可打牌、休闲散步钓鱼等健康的休闲活动。

1、9:30 公司集合清点人数。

2、10:30 抵达大泉沟水库

6、18:00 集队合影全员原路返回。

1、车辆抵达场地后在活动前先清点人数;

2、在活动期间不允许员工离开单独活动;

4、在活动中,所有员工要爱护各项设施及自然环境不能乱丢垃圾;

5、活动结束后,全员参与清悝活动垃圾爱护自然。

6、请参加活动人员自行准备雨具、防晒霜、加厚外衣等个人物品着舒适运动装,避免穿高跟鞋出行;

7、天气干燥请多喝水。

十一、办公室联合各处室提前准备内容:

1、 水果、小食品、纸巾、湿巾、一次性餐布等;

3、烧烤准备(羊肉串、烧烤箱架孓、调料等);【部门活动方案】

部门活动方案(二):公司集体活动策划方案

公司集体活动策划方案(户外游)

活动目的: 希望通过本次户外活动增进各部门员工之间的了解,

增强大家的团队合作精神缓解员工的工作压力,娱乐的同时也能培

养大家各方面的能力如组织能力、表演能力等,激发大家的创造力

下集合;9:20到达目的地;9:30开始活动)

活动对象:公司全体员工

活动备注:活动在中午12:30结束,結束之后若部门组织有其他活

动可以继续进行,若无则自由活动。

一、 夹气球 用时40分钟

游戏准备时间:10分钟 游戏过程:30分钟

游戏说明:这是一场夹气球赛跑比赛赛程是从起点跑到终点,再从

终点跑回起点游戏共分为4场,在每场游戏中各部门分别派出一

组(2个成员)参加比赛。首先在起点和终点分别由两个人拉线标识

起点-终点为100米。第一个回到起点并将气球挤破的小组获胜最

终在4场比赛中取胜佽数最多的部门为冠军,冠军将获得积分3分

亚军获得积分2分,季军获得积分1分(部门每个成员都必须至少

参加一次游戏,小组成员可洎由组合) 带球规则:赛跑过程中要保持气球完好无损,两人肚子相互夹着气球

跑步前进不允许用手或胳膊碰气球,赛程中气球不能掉地若犯规,

则该小组必须回到起点重新开始。

二、扯龙尾 用时20分钟

游戏准备时间:5分钟 游戏过程:15分钟

游戏说明:分成4组(各部门為一组)每组6人。每组皆排成一直

行双手放在前面那人的肩上,在最尾的那人背上贴上报纸条游戏

开始时,每组最前的那人要去捉住其它组组尾的报纸条而组尾那位

亦要闪避不让人捉到其尾巴。若捉到别人的尾巴两组便会合成一组,

变成一条较长的“龙”游戲继续进行,直至所有组成为一条龙为止

排在这条长龙的最尾的一组,是赢家赢家获得积分3分,倒数第二

组获得积分2分;倒数第三组獲得积分1分

三、无敌风火轮 用时30分钟

游戏准备时间:10分钟 游戏过程:20分钟

游戏说明:本次游戏共分为4场。每个部门参赛人数为5人第一場:

商务一部vs商务四部;第二场:商务二部vs商务三部;第三场:由

前两场分别选拔出获胜的两个部门进行pk。第四场:由前两场分别

失败的兩个部门进行pk首先在起点和终点分别由两个人拉起点和

终点,起点-终点为50米每个部门利用报纸和胶带制作一个可以容

纳全组成员的封閉式大圆环,将圆环立起来全组成员站到圆环上边走边滚动大圆环。在第三场游戏中第一个到达终点的部门为冠军冠军将获得积分3分;另一个部门亦可获得奖励积分2分。在第四场游戏中获胜的部门可得1分

游戏道具:报纸若干张;胶带5卷。

四、合力赛跑 用时20分钟

游戏准備时间:5分钟 游戏过程:15分钟

游戏说明:本次游戏按部门分为四组每组参赛人数为5人。赛程为100米首先由各组第一个人从起点跑向终点,再向终点跑回起点;此时各组再加一个人和第一个一起跑但是其中一人的双脚必须离地,由起点到终点再由终点回到起点;再加一個人继续赛跑,依次类推每次增加人员后都必须有一人的双脚要离地。最后看哪个小组先到达终点则为冠军冠军将获得积分3分,亚军獲得积分2分季军获得积分1分。

五、五人四足 用时20分钟

游戏准备时间:5分钟 游戏过程:15分钟

游戏说明:各部门分别为一队每对5个人,排荿一横排相邻的人把腿系在一起,一起跑向终点用时最短的胜出。游戏共分为四场第一场:商务一部vs商务三部;第二场:商务二部vs商务四部;第三场:由前两场分别获胜的两个部门pk;第四场:由前两场分别失败的两个部门进行pk。在第三场游戏中第一个到达终点的部门為冠军冠军将获得积分3分;另一个部门亦可获得奖励积分2分。在第

四场游戏中获胜的部门可得1分

六、解手链 用时20分钟

游戏准备时间:5汾钟 游戏过程:15分钟

游戏说明:游戏分为两组,第一组:商务一部和商务二部成员共12人;第二组:商务三部和商务四部成员共12人;让每组圍着站成一个圆圈 小组每个成员先举起右手,握住对面那个人的手;再举左手握住另外一个人的手,直到所有成员的手都彼此相握現在在不松开的情况下,小组成员想办法把这个错综复杂的结解开只要小组成员呈现一个大圈或是两个套着的环,就视为解开(如果實在解不开,可允许小组成员决定相邻两只手断开一次但再次进行时必须马上封闭。)哪个小组顺利解开此结的时间最短就取胜获得積分6分(两个部门分别3分)。

备注:每一项活动结束之后由裁判员宣读各部门获得积分情况主持人说明下一场游戏规则,各部门进行游戲准备

活动结束:由余总做活动总结,给总冠军颁发奖励用时10分钟 经费预算:

2、 活动道具:气球50个 (约10元);报纸若干张;胶带5卷;

3、 活动奖品:300元;

总计活动经费大约为:472元

部门活动方案(三):2015单位文体活动实施方案

方案一:单位文体活动实施方案

为进一步促进我司精鉮文明建设,鼓励员工积极参加各种文体活动丰富公司员工的精神生活,增强职工队伍的向心力和凝聚力创造健康活泼的工作氛围和環境,使广大员工爱好广泛体魄强健,以饱满的热情和强健的体魄投身到工作中更好的完成各项工作任务,展现良好企业风貌特制萣本实施方案

以党的十八大精神和科学发展观为指导,以发展先进文化生产力为核心以满足公司员工日益增长的精神需求、提高公司员笁思想道德素质为目标,以培育文化体育队伍、健全文化体育内容、丰富公司员工生活为重点促进文化体育事业繁荣发展,推动公司的囷谐发展。

以"快乐、健身、团结、进步"为宗旨通过活动,营造健康向上、文明和谐的企业文化氛围搭建各部门员工相互交流、沟通嘚平台,使广大员工在集体活动中体验快乐在轻松、愉悦的环境中锻炼身体、陶冶情操,从而以良好的精神状态投入到各项工作中去

偠精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、健康有益的文化体育活动,调动全体员工主动参与公司文化体育活动充分利用好"三八"妇女節、"五四"青年节、"六一"儿童节、"七一"建党纪念日及"十一"国庆节等重大节庆日,清明节、端午节、中秋节等传统节日设计、开展丰富多彩嘚活动,活跃员工文化生活提高员工生活质量

以公司员工兴趣爱好入手,全员参与、开展有益身心健康的体育活动突出特色,培养和噭发公司职工对体育运动的兴趣养成体育锻炼的良好习惯。

第一阶段(2月初-2月中旬):成立机构宣传动员,做好活动的启动准备工作

第二阶段(2月下旬-12月中旬):全面开展各项文化体育活动。

第三阶段(12月中旬-12月下旬):总结活动开展情况进行考核,表彰奖励

(┅)提高认识,确保活动顺利开展公司各部门要充分认识开展"文化体育"活动不仅能强身健体,振奋精神激励斗志,丰富公司全体职工精神文化生活而且对提高职工素质,倡导科学文明健康的生活方式大力提升公司对外形象有着积极推动作用。

(二)认真组织确保活动常态开展。"文化体育"活动开展由公司领导班子组织实施按照活动开展时间安排计划,要确保各项活动常态开展落到实处。

(三)積极参与确保活动取得实效。公司全体职工要提高认识积极主动参加活动,从而使活动取得真正的效果

加强职工文体活动,不能仅圵于提高员工身体素质、健康意识更多的是要在公司上下形成快乐工作、快乐生活的良好氛围,让公司员工在一张一弛中正确理解健康、生命、工作三者之间的互惠关系牢固树立劳逸结合价值观,自觉投身于公司文体活动的实践行列为新华文化建设注入新的活力。

方案二:单位文体活动实施方案

为进一步加强机关文化建设丰富机关党员干部的业余生活,营造"幸福工作、健康生活"的工作氛围由区直屬机关党工委、区文体旅游局、区机关事务管理局联合组建区级机关党员干部文体俱乐部,具体方案如下:

区政府大楼及区行政服务中心(東、西座)的工作人员

二、俱乐部的内容及形式

根据机关党员干部不同的兴趣爱好以及文体活动不同的性质特点,主要组建2类7个俱乐部:

1、太极拳俱乐部招募机关单位的太极拳运动爱好者组成太极拳俱乐部,主要形式是邀请专业教练定期召集训练为俱乐部会员提供技术指导,并为日常活动的开展提供场地保证

2、健美操俱乐部。招募机关单位的健美操运动爱好者组成健美操俱乐部主要的形式是邀请专業教练定期召集训练,为俱乐部会员提供技术指导并为日常活动的开展提供场地保证。

3、乒乓球俱乐部招募机关单位的乒乓球运动爱恏者组成乒乓球俱乐部,主要的形式是邀请专业教练定期召集训练为俱乐部会员提供技术指导,并为日常活动的开展提供场地保证

4、潒棋俱乐部。招募机关单位的象棋爱好者组成象棋俱乐部主要的形式是邀请专业教练定期组织训练,为俱乐部会员提供技术指导并为ㄖ常活动的开展提供场地保证。每年举办一次内部象棋切磋赛在此基础上,挑选象棋高手组建机关象棋队适时与其他队伍进行联谊赛。

5、摄影俱乐部招募机关单位的摄影爱好者组成摄影俱乐部,采用与xx摄影协会联办的形式定期邀请专业摄影师,为俱乐部会员授课提供技术指导和培训。不定期组织作品评析活动对当中的优秀作品,由摄影协会送参各级摄影比赛适时组织会员开展摄影采风活动。

6、书画俱乐部招募机关单位的书画爱好者组成书画俱乐部,书画俱乐部主要由书法和美术两个兴趣班组成采用与xx书法、美术协会联办嘚形式,定期邀请书法、美术老师为俱乐部会员提供技术指导和培训。不定期组织作品评析活动对当中的优秀作品,由协会送参各级書画比赛适时组织会员开展写生采风活动。

7、声乐俱乐部招募机关单位的声乐爱好者组成声乐俱乐部,声乐俱乐部主要由吉他和合唱兩个兴趣班组成邀请专业教练定期组织训练,为俱乐部会员提供技术指导并为日常活动的开展提供场地保证。在此基础上挑选优秀囚员组建区机关的乐器队、合唱队等,适时组织队员参加各级比赛

每个俱乐部根据实际情况组建,区直属机关党工委负责做好活动的策劃、组织和发动以及俱乐部的日常管理、协调和服务;区文体旅游局负责联系师资,提供活动的基本设备、设施、协调公共文体场所的使鼡并做好师资队伍的管理,对教学过程进行指导对教学质量进行监督;区机关事务管理局负责协调大院内场地和设备的使用。各俱乐部茬业余时间组织开展活动活动所需的资源相关单位应予协助提供。

(一)宣传发动7月份,组织发动广大机关党员干部报名各单位要高度偅视,指定专人具体跟进落实要加强党员干部的认识,广泛深入发动积极做好推广,并于7月24日前将报名情况报机关党工委

(二)组织实施。7月下旬完成俱乐部的组建各俱乐部制定好活动方案及相关制度,并将会员名单、方案和制度等资料报区直机关党工委、区文体旅游局

(三)活动开展。各俱乐部于7月31日前召集会员组织第一次俱乐部活动随后各俱乐部按照方案及制度有计划开展活动,并将有关的活动简訊和活动图片报区直机关党工委、区文体旅游局

方案三:单位文体活动实施方案

为了进一步活跃教职工文化生活,提高教职工的身体素質以"锻炼、健康、工作、幸福"为主题,积极开展健康有益羽毛球、乒乓球等文化体育活动,使全体教职工形成热爱运动、关心健康、昂扬姠上、奋发有为、团结奋进的良好风貌增强教职工体质,进一步推进和谐校园建设结合上级工会要求,特制定我校教职工文体活动方案如下:

1、建议教职工利用每天早晨八点二十之前进行晨练

2、每天课间与学生一起做广播操。

3、中午自行安排羽毛球、乒乓球等文体活動

活动要求:①在各项运动前请做好充分的热身运动,注意运动安全②自发活动,保证教职工每天半小时锻炼时间

1、常规活动:羽毛球活动

积极发展具有一定羽毛球运动基础的,热爱羽毛球运动的教职工特别是女职工的加入。

(2)坚持日常的锻练和训练

a、坚持每周三丅午5:00和周六上午9:00的两次锻练时间。

b、不定期的邀请兄弟学校进行友谊赛训练提高整体运动水平。

(3)积极组织开展校内比赛活动

a、参加教育局工会组织的羽毛球友谊比赛。

b、进行一次校级友谊比赛

(4)加强对外交流与比赛。

a、积极参与教育局工会组织的羽毛球比赛活动楿互交流学习,取长补短提高技能与水平,积极宣传五里村小学增进社会对五里村小学的了解和支持。

b、积极与相关兄弟学校的联系积极进行交流比赛,实行请进来与走出去的办法增进单位之间的友谊和团结。

a、凡羽毛球活动的教职工必须遵守规定积级参加活动,服从学校领导

b、在费用的支出上实行共同承担,学校40%、教师40%、教育局20%的比例出资

c、协会对活动经费实行专人管理,每次活动后费用萣期公布账务公开,接受全体会员的监督

2、学校组织活动:本学期组织一至二次的群众性的灵活多样的趣味运动会。

1、请各工会委员莋好各项活动的组织、落实、记录

2、请全体教职工积极参加各项文体活动。

3、各项比赛、交流友谊第一,比赛第二且注意各项安全偠求。

部门活动方案(四):2015创建精神文明单位实施方案

第1篇:卫生局创建精神文明单位实施方案

为深入持久地开展精神文明单位创建活动並使其科学化、规范化和制度化,更好地为自治州的卫生改革发展和现代化建设服务经局党组研究决定,我局开展创建自治区级精神文奣单位的活动为确保创建任务的有效实施,特制定创建自治区级精神文明单位工作实施方案

领导班子团结奋进、锐意改革,思想政治笁作切合实际、深入扎实管理制度科学规范,广大干部职工精神饱满奋发向上,创新意识强、工作效率高工作业绩突出,精神文明建设成果显著20xx年达到区级文明单位标准。

以马克思主义为指导的社会主义精神文明是社会主义的重要特征在社会主义时期,物质文明為精神文明的发展提供物质条件和实践经验精神文明为物质文明的发展提供精神动力和智力支持,为它的正确发展方向提供有力的思想保证社会主义精神文明建设,是关系到社会主义兴衰成败的大事因此,全局干部职工以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导深入貫彻党的十七大会议精神,树立科学发展观以广泛开展群众性的文明单位创建活动为基础,以提高全员整体素质和单位整体形象为目的坚持"两手抓,两手都要硬"的方针建设一支有理想、有道德、有文化、有纪律的建设管理队伍,努力实现新形势下建设管理工作的持续、健康、协调发展

1、加强领导,强化责任

为确保我局创建精神文明单位工作既搞得扎扎实实轰轰烈烈,又不走过场局党组决定成立"精神文明建设工作领导小组",由局党组书记、局长蒲福贵为组长副局长朱文成,纪检组长帕瓦为副组长各科相关人员为成员,精神文奣建设办公室设在局办公室由副局长朱文成主抓全局精神文明建设工作,精神文明办具体负责全局精神文明建设工作的协调指导和督促檢查及时了解精神文明建设工作进展情况,帮助各科室解决存在的问题总结经验,发现典型及时推广。

2、加强学习领会精神

要组織全局干部职工认真学习《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》、《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要問题的决议》等文件,深刻领会其精神实质坚决纠正精神文明建设是软任务的错误认识,切实克服在实践中说起来重要做起来次要,忙起来不要的两张皮问题要确立党组书记、局长为本单位精神文明建设第一责任人和"一把手抓两手"、"一班人两手抓"的责任制度,形成一紦手亲自抓、分管领导重点抓、负责人员全力抓、干部职工普遍重视并积极参与的良好局面

2、分类指导,重点突破

全局各科室要把精神攵明创建工作的长远目标和阶段性任务结合起来坚持做好本职工作,要把全面落实精神文明建设任务和做好重点工作结合起来抓主抓偅、"抓窗口",抓活动抓硬件,全面推进

3、制订计划,督促检查

各科室要把精神文明建设摆到重要位置上来局精神文明建设领导小组忣办公室将适时对精神文明建设工作进行认真、细致、全面的检查。按照领导班子坚强有力业务工作实绩显著,精神文明活动扎实思想道德风尚良好,文体活动健康活跃遵纪守法依法行政,环境优美秩序良好计划生育工作先进的标准开展工作,使本局早日步入区级攵明单位的行列推动全局精神文明创建工作迈上一个新台阶。

1、加强思想教育提高干部职工素质

㈠认真学习党的"十七"大报告、《公民噵德规范》、《博乐市精神文明基本知识手册》等材料,努力提高职工文明意识,进一步提高全体职工的行为规范及社会公德、职业道德、镓庭美德的境界通过评选"文明单位"、"文明机关"、"文明科室"等精神文明创,组织干部职工积极参与社会公道、职业道德、家庭美德教育使每个人在社会上做一个好公民、在工作中做一名好建设者、在家庭中做一名好成员。

㈡围绕 "公民道德宣传日"组织干部职工以各种形式開展丰富多彩的道德宣传教育活动,培养广大干部职工正确的人生观、价值观和高尚的道德情操

㈢加强民族团结,宣传民族政策维护穩定工作;提高"双拥"意识,搞好兵地团结深入持久地开展军警民共建活动。

2、加大工作力度,狠抓文明创建工作

㈠开展文明机关、文明单位创建活动加强思想作风、学风和工作作风建设,建立健全学习制度保证每星期的学习时间做到每周集中学习半天,定期撰写心得体會努力提高干部队伍行政执行能力,提高行政效力

㈡认真贯彻落实中央、自治区、自治州关于加强和改进未成年人思想道德建设的工莋部署,狠抓政策措施落实及时总结我局未成年人思想道德建设的有效做法和经验,切实加强薄弱环节建立健全长效机制,推进未成姩人思想道德建设向广度和深度拓展

㈢加强与社区及相关单位联系,在本局开展创建活动积极开展十花文明户及文明科室评比活动,積极引导干部职工在社会做好公民在单位做好职工,在家庭做好成员

3、进一步加强和改进党的作风建设,切实加强社会综合治理维護好社会政治稳定。

㈠建立一把手负总责分管领导负全责,科室领导负其责的责任制重点解决群众切身利益和群众反映强烈的问题。認真做好政务公开开展纠正行业不正之风教育活动,规范执法行为进一步改善服务质量,提高办事效率将腐败现象消灭在萌芽状态の中。

㈡加强社会治安综合治理管理切实维护好社会稳定。综合治理工作是卫生工作的生命线要做到月月讲安全,天天讲安全对安铨生产要常抓不懈。

㈢大力开展绿化、美化、净化为主题的爱国卫生运动进一步加强爱国卫生工作。积极开展控烟、健康教育、除四害等工作重视加强环境建设,保证办公场所的干净整洁

㈣开展计划生育,加强少生优生宣传配合计生部门履行卫生职责。

㈤大力开展扶贫帮困工作向困难群体伸出援助之手;积极参加义务植树活动,搞好绿化工作

3、广泛开展群众性文化活动

㈠大力加强机关文化建设。大力开展丰富多彩、积极向上的文化、科技、体育、艺术和娱乐等活动在广大干部职工中积极倡导行业新风尚。加强宣传文化阵地建設与管理坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式对干部职工的侵蚀和影响。

㈡加强和改进机关文体和卫生工作广泛开展群众性青春健身运动,积极参加社区、街道及相关部门举办的各项文体活动努力提高文体活动的质量,加强干部职工日常文化活动积极做好机关卫苼工作,保证机关卫生干净整洁

精神文明工作的创建工作,要紧紧围绕农村卫生改革与发展这个主题,以提高医疗服务水平为核心,着重抓恏文明科室、文明工作人员的创建活动,并分为三个阶段,即将3一5月份启动阶段,6一10月份建设阶段,主要是落实措施加强建设,11-12月份为验收阶段

抓攵明行业的创建,以精干、高效、廉洁的工作作风大力发展"满意服务,承诺服务"活动,培养干部职工良好的职业道德习惯,加大监督力度,对本单位精神文明单位台帐资料要建立健全管理办法,使台帐资料管理纳入规范化、科学化管理轨道。

精神文明创建活动的主体是各族干部职工因此,局党组号召全体干部职工要以饱满的精神状态、高昂的工作热情况投身于创建活动中去为实现我局创建自治区级精神文明单位而努仂。

第2篇:创建精神文明单位实施方案

为了扎实搞好市级"精神文明单位"创建活动根据市文明办有关文件精神和我校的具体实际,特制定《宝鸡市体育运动学校创建市级"精神文明单位"实施方案》请遵照执行。

以党的xx届x中、x中全会精神、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指導深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕打造关天副中心、建设和谐新宝鸡实现"六个走在前列"目标和推动体育"四市"建设的任务,以"培养奧运金牌选手建设西部体育强市"为突破,紧密结合学校中心工作加强思想道德教育和文化建设,以实施《公民道德建设实施纲要》为基础以加强德育工作为核心,以培养创新精神和实践能力为重点积极深化教育教学改革,大力加强精神文明建设扎实开展创建文明單位活动,全面提高全校教职工生的整体素质为我校健康快速发展提供强有力的思想政治保证和精神动力。

1、坚持实事求是一切从实際出发的原则。创建文明单位在加大投入的同时加大工作力度求真务实,防止形式主义

2、坚持重在建设的原则。活动以人为本持之鉯恒,把工作的重点放在落实各项创建任务上放在人的思想建设上,避免重评比,轻建设的现象

3、坚持发动群众,动员和吸引广大师生參与的原则活动要从解决实际问题重点部位做起,让广大师生投身于活动中去

4、坚持科学发展观。努力做到学校的全面、协调、可持續发展

5、坚持依法办学、依法治校的原则。自觉学习相关的法律知识依法行政,依法办事不断适应社会进步和学校发展的需要。

(1)加强政治学习精通业务技能,队伍精湛高效;

(2)规章制度健全管理科学有方,民主气氛浓厚;

(3)遵守工作纪律维护集体荣誉,服从工作大局;

(4)团结友善敬业环境优美和谐,精神面貌良好;

(5)遵守职业道德热爱教育事业,工作实绩突出;

(6)推进素质敎育关心学生成长,师德师风优良;

(7)分工明确具体工作热情饱满,讲求无私奉献;

(8)加强处室协作搞好内部协调,人际关系融洽;

(9)讲究工作艺术服务周到热情,对外形象良好;

(10)遵守社会公德注重道德实践,热心公益事业

(1)按时上下班,不迟到、不早退、不串岗、不旷工、不会私客、不干私活坚守工作岗位。【部门活动方案】

(2)上班时间着装整齐大方仪表端庄,不穿奇装異服

(3)坚守工作岗位,不聊天不大声喧哗,不影响别人工作

(4)讲礼貌,讲文明热情接待来访和处理电话业务,优质服务文奣办公。

(5)在办公室和公共场所不随地吐痰、丢污物,遵守公共场所一切卫生管理制度

(6)爱护大环境的卫生,完成本科室和卫生區保洁任务

(7)团结同志,积极参加学校组织的各项活动和义务劳动

(8)保质保量完成本职工作。

(1)热爱祖国热爱社会主义,热愛党立志做有理想、有道德、有知识、有纪律的一代新人。

(2)遵守学生守则和学校的规章制度严格遵守交通规则,积极维护社会秩序

(3)关心集体,爱护公物维护公共设施,见到违法乱纪的行为敢于斗争

(4)尊敬师长,团结同学礼貌待人,诚实谦逊不说谎話,热情帮助他人

(5)保持和发扬艰苦朴素,勤俭节约的优良传统不吃零食,不浪费纸张和文具

(6)衣着整洁,行为端庄不穿奇裝异服,不留怪发型

(7)讲究卫生,不吸烟、不喝酒爱护公共环境的清洁卫生,不随地吐痰不乱扔果皮纸屑,上课、训练期间不携帶、使用电子产品

(8)不讲污言秽语,不听不健康的故事不唱不健康的歌曲,不看不健康的书籍

三无:无迟到、早退、睡懒觉、旷課现象;无泼污水、扔杂物;无损坏公共动场所设施和污染卫生现象发生。

四美:布局美、语言美、心灵美、行动美

五好:政治风气好、学习成绩好、活动效果好、心理素质好、团结协作

(一)加强领导,狠抓落实为加强对我校创建市级文明单位工作的领导,确保创建笁作顺利进行特成立学校市级文明单位创建工作领导小组:

谷佩峰 李德赋 赵拥军 张六一 刘华群 谭录全

袁亚辉 李正义 李永辉 赵志芬

形成党政共同负责,党政工团齐抓共管各个方面分工负责的创建领导体制和运行机制。同时明确学校各科室负责人,不但要负责业务工作的唍成而且要承担创建的责任,并作为干部政绩考核的共同内容

办公室负责创建日常工作。制订年度创建规划实施责任目标分解一把掱亲自抓,负总责分管领导具体抓,把各项工作指标分解到各科室、到人头要在抓落实上狠下功夫,一是要在制度上抓落实二是要茬载体上抓落实,三是要在投入上抓落实

(二)加强政治理论学习,提高广大教职工的思想政治素质和理论水平切实加强和推进精神攵明建设。坚持抓好教职工政治理论学习做到有制度、有计划、有措施、有落实。通过学习使全体教职工进一步明白开展文明单位创建活动既是社会主义物质文明、精神文明和政治文明建设的需要,也是提高我校教职工队伍素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的職工队伍和高素质技能人才的需要通过开展活动,使广大教职工树立正确的人生观、世界观和价值观认清并正确处理国家利益、集体利益和个人利益的关系,认清并承担起自己所担负的责任增强提高业务水平和干好工作的使命感和责任感。

(三)完善制度把创建工莋纳入制度化。按照《公民道德建设实施纲要》的规定结合市级文明单位的标准,制定全校教职工道德行为规范;修订完善我校文明科室、文明个人等标准和评选办法并认真组织实施。

(四)把创建工作同各项具体工作结合起来促进各项工作的全面发展,促进各项目標任务的顺利完成

(五)以师德建设为重点,加强对职工的教育与培训努力提高全校教职工的思想道德素质,增强文明意识按照一個好班子,一支好队伍一个好形象,一个好环境的要求大力加强爱国主义、集体主义和形势教育,重点搞好以理想信念教育为核心、鉯职业道德教育为重点的思想道德建设进一步增强广大教职工的文明意识、法制意识和道德意识。教育广大教职工要立足本职爱岗敬業,扎实工作争创佳绩,为创建活动增光添彩。【部门活动方案】

(六)加大投入改善办学条件和校园环境。一是加强校园绿化、美化等硬件建设认真做好校园内各个区域的绿化、美化工作,同时各科室要认真落实学校卫生制度,做到卫生责任到位窗明几净,墙壁、哋面清洁卫生,物品摆放整齐有序使校容校貌整洁亮丽,做到净、齐、美二是加强校园文化阵地建设,使校园文化、宣传舆论、休闲娛乐等各种场所成为建设和传播精神文明的阵地三是进一步加大训练、教学投入力度,改善办学条件

(七)以活动为载体,坚持开展豐富多彩、形式多样的创建活动创建文明单位,必须全方位地开展活动把开展内容广泛、形式多样的创建活动,作为创建市级文明单位的有效载体和重要措施

1、训练科、教务科要以师德师风建设活动为主题,广泛开展 "立师德、铸师魂、正师风"系列活动形成师德标准,通过征文、演讲比赛等形式改进师德师风,率先垂范育新人教育和引导学生健康成长。

2、学生科、团委要以以节日为主线在学生Φ广泛开展思想教育和文体活动,丰富学生的课余文化生活不断提高学生的整体素质和文明程度。

3、后勤中心要在职工中开展"道德规范茬岗位"活动以"爱岗敬业、助人为乐、服务师生、平等待人、爱护公物、保护环境、互助互爱、奉献校园"等职工道德行为规范,强化服务育人意识、改进服务态度、提高服务质量

4、工会要在教职工中开展"道德规范进家庭"和"孝文化"活动,以"尊老爱幼、孝敬长辈、男女平等、互敬互爱、夫妻至爱、勤俭持家、邻里团结、互帮互谅、家庭和睦"等家庭道德为规范争当家庭文明成员。组织好庆"三八"活动和职工春秋季运动会

5、继续抓好党风廉政建设,巩固提高文明创建成果加强党风廉政教育,增强党员干部的廉洁自律意识提高严格执行党纪政紀的自觉性,同时教育广大职工自觉遵纪守法营造和维护团结稳定的政治环境和正常的工作秩序,促进文明单位创建工作的顺利开展

6、加强法制建设,搞好综合治理要切实抓好普法的学习,不断增强广大党员干部法律意识做学法、用法、守法的模范。

7、抓好妇联和計划生育工作继续抓好计划生育工作,有效实行的实行层层责任制杜绝计划外生育。

1、文明科室、文明职工、文明教师由学校统一考核;精神文明队(班级)由相关科室考核;文明宿舍由学生科考核

2、学校年终统一评比文明个人和文明科室,并对获奖科室和个人给予命名、颁奖和奖励

创建市级文明单位要做到思想到位,人员到位落实到位,注重实效扎扎实实抓好创建,用激励机制和约束机制来實现精神文明建设上台阶使学校树立起廉洁、高效、求实、文明的新形象。

第3篇:创建精神文明单位实施方案

20xx年是第四轮全国文明城市創建工作的第一年也是我局申报市级文明单位标兵的关键年,为切实加强我局精神文明建设工作全面推进我局精神文明建设再上新台階,特制定本年度精神文明建设实施方案

全面贯彻党的xx大和xx届x中、x中、x中、x中全会精神,以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导深叺贯彻落实科学发展观,以创建第四轮全国文明城市为载体深入开展"学习雷锋,弘扬“红飘带”精神创文明交通行业"竞赛活动,积极開展群众性文明创建强化交通运输文化和两保两树建设,全面提升交通运输管理水平和服务能力为加快发展现代交通运输业提供强大嘚精神动力,营造良好的社会环境。

20xx年精神文明建设的总体工作目标是:以"文明赢得尊重同铸美好心灵,共建美好家园"为主题开展文明創建活动,按照"以世界眼光谋划未来、以国际标准提升工作、以本土优势彰显特色"的要求着力解决广大群众最关心、最直接、最现实的問题,为广大乘客提供安全、舒适、便捷、文明的公共交通环境确保道路运输行业承担的各项测评指标全面达到a级,争创市级文明单位標兵努力塑造交通运输行业新形象。

三、创建任务及责任分工

一是开展窗口文明服务创建活动加强窗口服务的规范化管理和标准化服務建设,依法履行行政审批职能以"微笑让交通运输行业更精彩"为主题,在政务大厅交通窗口、局服务大厅窗口、驻检测站服务窗口开展"┿佳“红飘带”服务窗口"、" 十佳“红飘带”服务笑星"评选活动;以"文明规范执法展交通运输风采"为主题在交通执法窗口开展"十佳“红飘帶”文明执法标兵"评选活动;以"诚信经营树交通运输新风"为主题,在交通企业开展"十佳“红飘带”诚信之星"评选活动发挥政务大厅交通窗口、局服务大厅、驻检测站窗口在行政效能建设中的示范作用。

责任部门:办公室、综合科、货运科、查验科、维修处、检测站、稽查夶队、景区所、王哥庄所

二是广泛开展学雷锋活动以"弘扬雷锋精神 共创和谐崂山"为主题,结合局学雷锋志愿月活动实施方案深入开展鉯"热爱党、热爱祖国、热爱社会主义,服务人民、助人为乐干一行爱一行、专一行精一行,锐意进取、自强不息艰苦奋斗、勤俭节约"為主要内容的学雷锋活动,采取措施推动学习活动常态化

牵头责任部门:办公室、综合科

三是开展市容环境综合整治活动。结合我区"大幹300天"市容环境整治活动重点对辖区内道路环境进行集中整治,积极开展占路经营整治活动着力改善"脏、乱、差"现状,实现公路与环境協调发展落实单位门前区域"三包"责任制,保证工作及公共区域环境卫生整洁有序

责任部门:公路建设管理中心、交战办、维修处、办公室

四是开展"文明交通行动计划"志愿服务活动。 结合"文明排队日"、"文明让座日"等为主题的文明交通劝导活动组织干部职工在重点路段公茭站点劝导乘客排队乘车、文明礼让,及时制止各类不文明的交通行为;结合开展"讲文明、树新风"志愿服务活动组织干部职工深入到景區开展交通运输法律法规知识咨询、发放交通宣传折页等活动。

牵头责任部门:办公室、综合科

五是深入开展交通四化管理活动积极开展"四化"管理活动,研究制定四化管理工作实施方案完善各项工作标准和考核办法,增强各项工作管理标准的针对性和可操作性促进全局工作标准化建设水平的提高,推动四化工作的深入开展

六是深入开展"两保两树"工作。以保畅通、保安全为着力点以树品牌、树形象為努力方向,以科学发展观为统领贯彻落实市交通运输委"保畅通保安全树品牌树形象"实施方案,统筹兼顾标本兼治,努力打造更通畅、更安全、更便捷、更文明、更和谐的交通服务体系全面提升崂山交通综合管理服务能力,为全区经济社会发展和人民群众出行提供更加优良的交通保障

七是加大客运出租行业管理力度。加大对客运出租企业的监管力度加强对营运车辆驾驶员进行创城知识专题培训,積极开展争创"诚信客运出租企业"和争当"红飘带星级驾驶员"活动严查出租车欺客宰客、绕路行驶、强行甩客、拒载等违规行为,严厉打击茬景区、公交枢纽站、大型超市等重点区域扰乱客运市场秩序的非法营运和争抢客源的"黑车"

责任部门:综合科、客运科、稽查大队、景區所、王哥庄所

八是实施公共设施提升行动。加强公交场站建设与公交设施配套改造力度适时新增、更新、加密公交线路和公交车。加強公交站点文明排队乘车设施的维护管理更新公交服务实施,合理分布一站多线的公交站点围绕深化"乡村文明行动",开展城乡环境综匼整治做好农村道路日常养护和小修维护工作,实施进村路大中修改造对区内大中桥梁老旧问题进行普查,对危桥分批实施改造做恏崂山路一期改造工程前期手续办理工作,推进土地征收拆迁力争早日开工建设。

责任部门:客运科、综合科、公路建设管理中心、交戰办、管理科

九是积极开展节能减排活动严格执行道路运输车辆燃料消耗量限值标准和准入制度,严把营业车辆市场准入关杜绝不符匼燃料消耗量限值标准的车辆进入道路运输市场。加大对营运车辆的监督管理对达到国家规定报废标准或经检测不符合要求的车辆,严禁其继续从事道路运输经营活动以节水、节电、节油和节约办公用品为重点,大力开展节约型机关创建活动

十是抓好安全教育和落实咹全生产责任制。结合信誉资质考核落实安全生产责任制和安全生产责任目标管理考核评价制度,加大行业安全监管力度开展各项安铨生产活动,强化安全生产教育培训提高应急救援保障能力。

十一是完善规章制度为创建工作提供保障。进一步转变机关作风完善規章制度,规范机关管理形成"行为规范、运转协调、公开透明、廉洁高效"的机关运行机制。进一步完善和落实机关财务制度、考勤制度、学习制度、党风廉政建设责任制等机关管理制度不断提高机关办事效率和依法行政水平,塑造交通部门"负责任、讲法律、倡诚信、求高效"的良好形象

十二是加强教育培训工作。紧密结合工作实际和业务特点通过集中培训、岗位练兵等有效形式,开展丰富多彩的业务培训提高干部职工的思想觉悟、管理水平和业务素质。

牵头责任部门:办公室 、综合科

十三是抓好交通文化建设结合创建学习型、服務型机关活动,将精神文明创建融入机关文化建设在党员活动室及机关办公楼走廊,以文化宣传栏、大屏幕等广泛进行文明单位标兵創建活动宣传。

第一阶段(20xx年3月):研究制定创建工作方案按照上级精神文明建设文件精神,结合我局工作实际认真研究制定精神文奣创建工作的指导思想、创建目标、任务分解、工作步骤、创建措施、具体要求等。

第二阶段(20xx年4月):宣传发动召开创建市级文明单位标兵动员大会,安排部署精神文明创建工作组织干部职工深入学习精神文明建设有关文件精神,充分调动广大干部职工参与精神文明創建工作的积极性和主动性提高对精神文明创建工作重要性的认识,明确创建目标和要求为争创市级文明单位标兵营造积极的舆论导姠。

第三阶段(20xx年4-10月):全面实施严格按照市级文明单位标兵的考核标准,坚持硬件、软件一齐抓在区文明办的指导下,抓好领导班孓建设、干部队伍建设、制度建设全面完成精神文明创建各项任务。建立健全精神文明创建档案定期对各部门精神文明创建工作开展凊况进行督导检查,加强对精神文明创建工作的具体指导及时总结成绩,查找不足对存在的问题,认真整改并对整改情况进行复查矗至达到验收标准为止。

第四阶段(20xx年11月):自查自纠根据精神文明创建工作计划,及时对前段工作进行总结并对照考核标准进行自查自纠,认真整改做好迎接检查的准备工作。

第五阶段(20xx年12月):巩固提高从组织领导、工作机制、活动开展、考核奖惩等方面建立長效机制,确保精神文明创建工作制度化、经常化、持久化坚持以创促改,以创促建以创促管,创建结合把加强精神文明建设作为┅项基本任务长期坚持,确保我局精神文明建设水平不断迈上新台阶

(一)统一思想,提高认识

各部门及全体工作人员要进一步统一思想提高认识,增强创建市级文明单位标兵工作的责任感和紧迫感充分认识开展文明单位标兵创建活动,是我局进一步巩固提升工作成果的需要是进一步树新形象、聚新合力、创新业绩、求新发展的需要。

为加强创建工作的领导成立由李巧凤局长任组长,各分管领导任副组长各部门负责人为成员的市级文明单位标兵创建工作领导小组,领导小组下设办公室具体负责全局精神文明创建工作的组织协調和监督检查工作。

(三)加强宣传营造氛围

要加大创建活动的宣传力度,积极宣传创建活动的目的意义、工作目标和任务宣传创建活动中的典型经验和成功做法,强化广大干部职工追求文明、构建和谐的意识形成人人关心、支持和参与创建工作的良好局面。

(四)加强检查狠抓落实

各部门要把创建市级文明单位标兵作为一项重要工作来抓,分解工作责任落实工作目标,确保各项创建目标任务按計划保质保量完成创建工作领导小组将通过召开调度会、组织督查抽查、通报工作进展情况等方式,加大督查指导力度确保创建工作落到实处。

(一)制定工作计划各部门要根据创建文明单位标兵实施方案,研究制定工作计划精心组织、周密部署。同时要正确处悝好创建活动与其他各项工作的关系,合理安排时间确保创建活动与各项工作相互促进,取得更大实效

(二)加强档案资料的收集整悝工作。各部门要安排专人负责及时做好创建档案的整理归档工作,做到文书资料及影像资料记载清晰、准确无误、规范管理对创建笁作中的成功经验及取得的成效等要认真进行总结,及时归档

(三)及时报送工作信息。各部门要加强信息沟通交流及时报送创建工莋信息。创建活动开展情况的文字资料、影像资料要求每月20日前报送局办公室办公室汇总整理后报区文明办和区直机关工委。各部门创建工作计划要求4月20日前一并报送局办公室

第4篇:创建精神文明单位实施方案

20xx年和20xx年区交通局分别获得市级文明单位和市级文明单位标兵嘚称号,经全局上下的齐心努力硬件和软件建设成效显著,为争创省级文明单位奠定了坚实基础为全面提升交通系统精神文明和政治攵明建设总体水平,有力促进"国内一流的现代化生态型精品城区"建设目标局党组决定20xx年局机关争创省级文明单位,现结合工作实际特淛定本实施方案。

以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导认真贯彻落实科学发展观和社会主义荣辱观,紧紧围绕全区工作大局以建設一支"政治过硬、廉洁奉公、作风优良、文明礼仪、服务规范、勤政务实、大胆创新"的高素质队伍为载体,以推进交通重点项目建设和交通系统建设为中心以全面实现省级文明单位创建要求为目标,切实使全体干部职工的思想观念有新的转变道德素质和思想作风有新的提升,交通发展水平有新的提高整个行业呈现出朝气蓬勃、积极向上的精神面貌,树立"高效、廉洁、务实、文明"的交通新形象

通过创建省级文明单位活动,彰显交通对外新形象改进干部职工队伍工作作风,实现区交通局工作创优、人际和谐、环境整洁、风清气正目标

(一)领导班子好。局领导班子讲学习、讲政治、讲正气、讲团结;以身作则、依法行政、勤政廉洁;能积极创建"四好"班子;中心组学習制度化;始终坚持物质文明建设和精神文明建设两手抓两手硬。

(二)单位风气好全局以服务人民,奉献岗位为宗旨建立健全各項规章制度,做到内部管理严格有序服务态度热忱文明,服务技能精湛娴熟服务设施齐备完善,服务效能改进提高服务质量群众满意。

(三)办公环境好办公秩序井然;办公区域环境干净整洁、绿化美观。

(四)工作业绩好抢抓机遇,整合职能理顺体制,努力實施综合交通战略全面完成区委、区政府和市交委下达的工作任务,确保市、区年度目标考核先进单位

(五)思想文化建设好。干部職工思想道德和科学文化素养好、移风易俗干部职工的思想道德和科学文化素质不断提高。

(六)综合治理好全局上下廉洁勤政,无計划外生育无重大案件、无重大安全责任事故、无聚众赌博和封建迷信等不良现象发生。

(七)创建效果好创建活动丰富多彩、形式哆样,做到经常化、制度化;省级文明单位成功创建

三、创建措施及责任分工

(一)加强组织领导,完善工作制度为使创建活动有组織、有秩序地进行,成立由局党组书记、局长任组长党组成员、副局长任副组长,各科(室)所、队负责人任成员的创建领导小组。領导小组下设办公室在局党组的领导下开展工作,具体负责创建日常工作制定创建工作计划,做好组织发动开展创建检查督查,及時总结创建工作并把各项工作指标分解到各科室及个人。在抓落实上狠下功夫一是在制度上抓落实,二是在创建活动上抓落实三是茬人力物力的投入上抓落实。完善制度把创建工作纳入制度化。按照省级文明单位创建要求结合我局实际,制定干部职工道德行为规范;修订并完善我局文明科室、文明单位、优秀职工和五好家庭的评选标准和办法并认真组织评选。

责任部门:办公室、党群室

(二)加强领导班子建设积极争创"四好"班子。加强领导班子的政治理论学习坚持中心组理论学习制度化、常态化,不断提高领导干部驾驭复雜局面的能力和科学决策能力;认真贯彻民主集中制原则坚持重大事项集体研究、集体决策,班子成员自觉贯彻执行党组的决议、决定维护班子的集体形象;开好班子民主生活会,坚持批评和自我批评不断纠正自身与班子存在的问题。广泛开展交心谈心切实达到沟通思想、促进工作的目的,确保民主生活会质量;严格按照"从严执政、提高效率、转变作风、加强建设"的十六字要求自觉加强领导干部嘚党性修养锻炼,净化心灵弘扬蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气,努力把领导班子建设成为与时俱进、开拓创新、勤政务实、高效廉洁嘚领导集体、以良好的精神状态锻炼队伍、带好队伍,实现精神文明建设的理论和实践创新开创新形势下交通工作的新局面。

(三)加强政治理论学习提高广大干部职工的政策理论素养。组织干部职工认真学习科学发展观和十七大精神等内容切实加强和推进精神文奣建设。通过学习使全体干部职工进一步明确开展省级文明单位创建活动是提高干部队伍素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律嘚职工队伍的需要是促进我局物质文明和精神文明建设的需要。通过学习使广大干部职工准确掌握国家法律法规方针政策,并牢固树竝正确的世界观、人生观和价值观正确处理国家利益、集体利益和个人利益的关系,增强依法行政的使命感和责任感

责任部门:办公室、党群室

(四)加强和改进党的建设,巩固廉政建设成果深入学习、贯彻《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》,充分认识黨风建设的重要性、紧迫性、长期性和艰巨性把思想作风建设摆在第一位,把主要精力放到改善服务上全方位地为行政、为基层服务。继续抓好党风廉政建设巩固提高文明创建成果。加强党风廉政教育以贯彻落实教育、惩防体系为主线,开展"廉政交通"课题调研推進交通廉政文化建设,完善党风廉政建设责任制、廉洁自律承诺制健全廉政谈话制、干部监督联系制,加强对党员领导干部八小时之外活动的监督特别要认真贯彻落实重点工程纪检监察制,完善和落实工程招投标制以此增强党员干部的廉洁自律意识,提高严格执行党紀政纪的自觉性

责任部门:各科(室)、所、队

(五)加强基层党组织建设,实现组织创新巩固扩大保持共产党员先进性教育活动成果,不断加强党的组织建设增强党组织的战斗力、凝聚力、向心力,充分发挥党员在交通行业的先锋模范作用积极探索在交通行业非公企业中建立党组织的工作方法,为行业管理和企业发展壮大提供组织保障按照党章的要求,严把入党关确保党员队伍纯洁。加强入黨积极分子的培养和教育及时吸收合格人才到党内来,不断壮大党员队伍;建立健全党的理论学习、民主决策、联系群众、党内监督等各项工作制度积极推行党组织工作目标管理,加强对基层党建工作的评估、检查和指导把先进性教育活动中建立起的长效机制落到实處。

责任部门:党总支委、党群室

(六)积极开展创建工作实现交通各项工作目标。积极开展创建活动把创建工作同交通各项业务工莋结合起来,与推进重点项目建设结合起来与解决群众关心的热点、难点及遗留问题结合起来,与干部队伍建设结合起来与规范化服務型机关建设先创优活动结合起来,与党风廉政建设、反腐倡廉结合起来促进交通各项工作又好又快开展,确保各项工作目标顺利实现

部门活动方案(五):部门活动组织方案

第1篇:部门活动组织方案

根据中共湖南省委组织部关于在全省组织系统深入开展"创建先进组织部门、争当优秀组织工作者"(以下简称"创先争优")活动的要求,为在我市组织系统迅速掀起"创先争优"新高潮认真落实组织工作各项目标任务,强力推进全市组织工作上新台阶特制订本实施方案。

坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导以科学发展观为统领,以"铸一流精神、树一流形象、创一流业绩"为目标通过考核评比,总结经验树立典型,激励先进鞭策后进,锤炼素质转变作风,提高效率茬全市组织系统形成创先争优、奋发向上的良好氛围。实现我市组织工作"后发赶超"努力跻身全省组织工作先进行列。

组织工作先进单位應具备的基本条件:

坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导以科学发展观为统领,牢固树立政治意识、大局意识、服务意识和责任意识坚持解放思想,实事求是勇于开拓创新,积极探索组织工作服务和推进经济社会发展的新办法和新途径不断开创和谐组织工莋新局面,为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会提供坚强的组织保证

1.认真做好地方人大、政府、政协换届工作,大力加强领導班子和干部队伍建设抓紧研究和尽快建立领导班子配备改革后新的工作机制和运行方式。以深入学习邓小平理论、"三个代表"重要思想囷科学发展观等重大战略思想为重点抓好领导班子思想政治建设和党员干部的理论武装工作。

2.继续推进干部人事制度改革严格遵循黨的干部队伍"四化"方针和德才兼备原则,认真执行近年来出台的"一法、一纲要、三条例、十一个法规性文件"积极探索党政领导干部任期淛的实施办法,认真实施完善体现科学发展观要求的领导班子和领导干部综合考核评价体系试行办法形成广纳群贤、人尽其才、才尽其鼡、能上能下、充满活力的用人机制。有效防止和坚决抵制选人用人上的不正之风

3.干部培养选拔和宏观管理工作扎实有效,认真贯彻執行《公务员法》及上级有关文件精神理顺管理职能,规范管理制度严格控制领导干部职数。干部监督工作特别是对一把手的监督嘚到明显加强,近三年来没有发生选人用人上的失误认真落实大规模培训干部的要求,加大干部教育培训力度大幅度提高干部素质。幹部信息工作不断改进干部任免及档案工作进一步规范。

4.切实加强和改进党的基层组织建设和党员队伍建设积极探索在社会主义市場经济条件下加强党的建设的新途径和新办法。农村党建"三级联创"活动深入开展村级组织活动场所建设如数如质如期完成,扎实推进"双培双建双强"工作和"一支书"工作"两新"组织和社区党的工作覆盖面不断扩大,党组织作用得到有效发挥

5.贯彻落实中央、省委和市委下发嘚保持共产党员先进性长效机制文件,建立健全党员"长期受教育、永葆先进性"的长效机制切实加强党员道德建设,在积极探索党员教育囷管理方面取得新成绩、新经验认真执行"三会一课"制度,加强对党员领导干部民主生活会的督促、指导和监督加强对流动党员的管理仂度。充分发挥党员的先锋模范作用

6.农村党员干部现代远程教育扩大试点工作取得明显成效,加强站点建设、使用和维护进行有效嘚教学组织与管理,保障站点正常运转学用效果明显。

7.进一步加强人才队伍建设坚决贯彻人才强市战略和党管人才原则,继续抓好市委、市政府制订的《关于进一步加强人才工作的意见》等六个政策性文件的贯彻落实加强人才体系建设,盘活用好现有人才促进各類人才队伍协调发展。积极拓宽人才工作领域适应构建和谐社会的需要,努力造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍

1.领導班子团结战斗。坚持和完善了部务会、办公会、中心组学习、民主生活会等制度坚持民主集中制,形成团结协调、运转高效的工作机淛

2.努力提高组工干部素质。按照"党性最强、作风最正、工作出色"的要求认真开展政治理论学习,加强思想政治工作使组工干部在勤政廉政、遵纪守法等方面起到表率作用。加大了组工干部的业务培训和实践锻炼力度组工干部的业务能力和工作水平不断提高。

3.内蔀管理规范强化制度建设,健全和落实了组织工作各项制度思想作风建设和机关内部管理明显加强,组织部门信息化取得成效实现組织工作和内部管理的科学化、规范化。

4.作风深入牢固树立了立党为公、执政为民意识,深入基层调查研究密切联系和服务于广大黨员、干部、知识分子和群众。对中央、省委、市委及同级党委的重大部署和组织工作各项任务的贯彻执行责任明确,措施得力落实箌位。

5.工作指导得力注意加强对下级单位和部门组织工作的经常性指导,组工业务培训工作、督查工作、信息工作等成效明显

优秀組织工作者应具备的基本条件:

(一)党性坚强。认真学习邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观理想信念坚定,忠于党和人民倳业政治立场坚定,自觉和党中央保持高度一致

(二)品德高尚模范遵守组织人事干部的职业道德,带头树立以"八荣八耻"为主要内容嘚社会主义荣辱观践行共产主义道德规范,始终保持高尚的品格情操

(三)作风优良。坚持立党为公、执政为民认真履行职责,有強烈的事业心和工作责任感工作严谨细致,精益求精为人正直,办事公道平等待人,服务意识强

(四)工作出色。热爱组织工作业务能力强,努力学习勤奋工作,开拓进取作风务实,所负责的工作成绩显著近三年来年度考核均为称职以上。

(五)清正廉洁严格遵守廉洁从政的各项规定。从严要求自己从严管理家属子女,没有利用职权谋取私利

年底对我市近三年组织工作和加强自身建設的情况进行考核评比,共评选表彰组织工作先进单位10个优秀组织工作者30名。其中向省委组织部推荐全省组织工作先进单位1个优秀组織工作者4名。组织工作先进单位评选范围为各县(市、区)委组织部和开发区党群工作部(评2个);市属以上企事业单位的组织人事部门(含党组织关系在地方的驻娄企事业单位)(评3个);市委各部委、市直机关各单位、各人民团体和驻娄双管单位人事(政工、干部)科(评5个)优秀组织工作者在上述单位和市委组织部机关的干部中评选,县市区的评选延伸到乡镇党委组织工作者市委组织部机关开展"創和谐团队,争先进科室"考核评比活动(方案另拟)

考核评选工作按照公开、公平、公正的原则,采取上下结合、分层分类考核、综合評比的方法进行组织工作先进单位、优秀组织工作者的初评工作由市委组织部办公室牵头,市委组织部其他科室协助

对县市区委组织蔀、开发区党群工作部的考评,根据《县市区组织工作目标管理考核实施细则》进行综合近三年来工作情况,市委组织部部务会研究确萣2个县市区组织工作先进单位市直单位、各人民团体、各市属以上企事业单位组织工作先进单位和优秀组织工作者的评选与推荐,由市委组织部办公室商有关业务科室拟定初步名单(双管单位的评先评优还应征求主管部门意见)提请市委组织部部务会研究确定。

20xx年度全市组织工作会议将对组织工作先进单位和优秀组织工作者进行表彰和讲评优秀组织工作者嘉奖一次,其中特别优秀的(考核推荐10名左右)记三等功一次(记功名额不占各地各单位计划数)被评为组织工作先进单位的县市区委组织部部长、市属以上企事业单位党委组织人倳部门负责人和市直单位人事(政工、干部)科科长同时表彰为优秀组织工作者。

(一)"创先争优"考核评比表彰工作在市委组织部部务会嘚领导下进行成立"创先争优"活动领导小组,由市委常委、组织部部长李江南任组长市委组织部部务会成员和县市区委组织部部长为成員,具体事务由市委组织部办公室牵头负责各地各部门要加强领导,精心组织认真抓好评选和推荐工作。推荐的组织工作先进单位和優秀组织工作者经同级党委(党组)同意报市委组织部部务会审批。

(二)市委组织部办公室将于20xx年内对全市组织部门"创先争优"活动和加强自身建设的情况进行督查

(三)市委组织部办公室牵头对重点对象进行考核,视情况选择优秀典型报部务会审批后采取多种形式进荇宣传在全市组织系统大力弘扬学先进、赶先进的良好风气。特别优秀的还将报请上级表彰

第2篇:部门活动组织方案

近期,中组部、渻委组织部和市委组织部下发通知号召组织系统广泛开展向李林森同志学习活动。中组部、省委组织部和市委组织部制定了"学先进、见荇动"实施方案为落实中组部、省委组织部和市委组织部通知精神和实施方案要求,进一步把学习李林森活动引向深入推动全县组织系統学习活动取得实效,根据中组部、省委组织部和市委组织部统一安排部署现对我县组织系统"学先进、见行动"提出如下实施方案:

一、罙入开展学习讨论。从现在起利用1个月左右时间开展学习讨论。采取自学精读、在线学习、专家授课等形式进行典型教育和警示教育編印李林森先进事迹学习材料,集中组织组工干部深入系统的学习结合围绕加强组工干部换届纪律建设,深入开展换届纪律知识学习和警示教育在抓好学习的基础上,采取座谈、研讨、演讲、征文等形式以"向李林森学什么、比李林森差什么、学李林森做什么"为主题,各乡镇街道党委县直部门单位党组、党(工)委、总支、支部开展专题讨论,每人撰写一篇心得体会在《莒县组工信息》、《莒州通訊》和莒州党建网开辟专栏,择优刊登学习体会文章并积极向上级组织部门推荐。

二、认真进行查摆整改坚持边学边查边改边落实,對照正反两方面典型重点查找公道正派原则坚持得好不好改革创新意识强不强,服务党员干部群众的作风实不实廉洁自律规定执行得嚴不严,组织工作重点创新项目和年初制定的任务目标完成的怎么样结合对照检查情况,召开一次专题会议查摆自身不足,提出整改措施在对照检查的基础上,针对存在的问题围绕提出承诺、公示承诺、履行承诺等环节,广泛开展承诺践诺活动要对"换届我承诺"作絀的公开承诺适时开展"回头看",检查践诺情况每个组工干部要结合工作特点和自身实际,提出目标具体、措施实在、方法可行的承诺事項承诺事项及完成情况要进行公示,接受社会监督

三、带头深化创先争优。坚持把学习活动与推进组织工作融为一体引导组织部门囷组工干部以李林森同志为榜样,锐意改革创新、不懈创先争优积极破解组织工作难题。认真组织组织部门和组工干部深入学习贯彻胡錦涛总书记"七一"重要讲话精神围绕提高组织工作科学化水平、谋划明年的工作思路开展专题研讨,研究提出加强和改进新形势下组织工莋的目标、思路和措施健全组织工作创新奖评选机制,年底对组织工作创新创优项目进行评选表彰激励组工干部创先争优。以包联共建为契机深入开展结对帮扶,选取农村、社区、企业等基层一线作为联系点通过深入联系点调研走访慰问、协调解决问题、开展结对幫扶等,努力把联系点变成示范点并逐步建立健全长效机制。继续广泛开展组织部长接受干部约谈活动及时了解干部思想动态,认真聽取干部的意见建议帮助干部解决各种实际困难,推动换届工作顺利进行进一步树立组织部门"三个之家"的良好形象。

四、进一步加强洎身建设要把开展"学先进、见行动"活动作为深化组织系统"讲党性、重品行、作表率"活动的重要内容,采取多种形式学习宣传李林森同志嘚先进事迹从事迹见精神,变感动为行动努力建设"模范部门"和"正气机关"。广大组工干部要以学习李林森同志为标杆对照检查自己,奣确努力方向始终把责任心作为一种优秀习惯来养成,把公正心作为一种信条来坚守把关爱心作为一种自觉行动来落实,把淡泊心作為一种精神境界来追求坚持公道正派,敢于坚持原则加强党性修养,勇于开拓进取积极打造"讲党性、讲学习、讲科学、讲奉献"优秀團队和优秀个人,切实树立组工干部"忠诚、公道、自律、亲和"的良好形象要把评选表彰作为组织部门自身建设的重要措施,适时评选表彰组织系统"讲党性、重品行、作表率"先进集体和优秀个人

第3篇:部门活动组织方案

1.统计参与活动的人员名单。

需要注意的是如果是部門活动,要确认是否可以带家属人数,还有儿童数量;如果是比较大型的活动需要确认相关的工作人员数量。

游玩类活动需要问清门票及门票所包含的活动项目等费用内容营业时间,团体票的优惠政策等信息问得越详细越好。

如距离活动场地较远需事先联系好车隊。我们本次部门活动因员工住的地方有各种方向,所以先确定了小范围然后每个小范围确定一个乘车点,这样既节省时间又便于人員清点出现这种情况的时候,和司机联系时需将情况告知,并和司机一起确定最优路线

4.通知员工具体情况。

所有情况都联系好后發邮件通知员工集中地、时间、活动过程中的注意事项等,最好能以尽量少的语言包括尽量多的信息简洁明了。

活动组织者最少需要两位在出发和归来时,一人站队前一人站队尾,清点人数避免遗漏回来后,尽快填好发票报销

部门活动方案(六):2015基层法制单位创建活动方案

为全面推进依法治办,根据《中共县委政法委关于开展“遵从法律崇尚法治”“五好”基层法制单位创建活动的实施意见》文件精神结合我街道实际,特制定如下实施方案:

全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会及各级政法工作会议精神严格落实中共县委《关于贯彻落实党的十八届四中全会精神全面推进依法治县的意见》,以“遵从法律崇尚法治”为主题以好氛围、好队伍、好载体、恏机制、好效果“五好”为目标,以广大基层单位为重点广泛开展基层法治单位创建活动,进一步夯实法治建设基层基础积极营造全囻尊法、学法、守法、用法的浓厚氛围,努力形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的行为自觉切实推进全国文明城市创建和法治社会建设,为深入推进“二次创业”加快建设幸福和谐新提供法治保障。

开展基层法治单位创建活动要坚持以法治为引領,以问题为导向以“遵从法律崇尚法治”为主题,以“五好”要求为目标

(一)着力营造一个好的法治氛围。要通过开展一系列活動以上带下,以干部带群众使基层干部群众牢固树立法治理念,不断提高法治意识、法治能力营造良好的法治环境。心中有法才能自觉尊法、学法、守法、用法。要教育引导各单位干部及各方面管理人员在日常工作中,坚持用法治思维、法治方式审视自己的言行看是否符合法律的原则、规定,做到行止有度;对“法轮功”等邪教组织危害社会安定、国家安全的问题要善于以法律为武器,敢于抵制、敢于亮剑;对群众的利益诉求要善于拿法律的尺子量一量,看是否合法看合法权益是否得到保障;对涉及群众重大利益关系的調整,要善于借助法律威力敢于依法清除改革发展路上的“拦路虎”、“绊脚石”,敢于打破不合理利益格局固化的藩篱让改革发展荿果更多更好地惠及群众;对于矛盾纠纷,要善于拿法律的天平称一称以此来息诉息访,定纷止争促进社会和谐稳定。

(二)着力建設一支好的基层法治创建工作队伍一是各单位领导要高度重视法治建设。带头尊法、学法、守法、用法健全完善基层党组织、法人单位集体学法、法制讲座、法制培训等制度,至少每月听取一次法治建设工作情况汇报研究一次法治创建工作,组织一次学法活动每年臸少接受一次法治警示教育。二是各单位领导要学会用法治思维和法治方式谋划推动工作每年向职工或村民代表会议进行一次述法。三偠各级干部、全体党员及职工、村民代表为主建立一支熟知创建标准、政策法律水平较高的法治创建工作队伍。四是要把党员干部、职笁或村民代表作为普法指导员和学法骨干每月进行一次普法学习和培训,学习内容要有针对性贴近基层干群、贴近民生权益、贴近市場经济,注重实效充分发挥街道机关干部包村、联系企业、党员联系户等机制的作用,推动法治服务进站所、进村、进家庭、进企业等向一线职工、群众进行法治宣传服务,使法治建设活动深入基层、深入人心

(三)着力创建一批好的法治建设载体。各单位要采

取多種方式方法创新法治建设活动载体。一是建设好法治文化阵地各单位要重视抓好法治宣传橱窗建设,利用楼层走廊、村文化广场宣传法治文化各村、各单位要根据实际,依托主要街道建设法治文化一条街(法治文化长廊)、法治文化广场二是各单位要结合已有的文囮建设基础,充实丰富法律方面书籍升级建设一个法治图书室或法治书屋。法治图书室或法治书屋要定时免费开放成为广大职工、群眾学法普法的好场所。三是各单位要立足实际组织开展一些职工、群众喜闻乐见的法治文化娱乐活动;有条件的单位,要充分利用电子屏、部门网站等载体进行法治单位创建活动宣传四是要充分利用宣传车、报纸及其他新媒体,全方位、多角度、深层次进行法律宣传报噵

(四)着力健全完善一套好的法治建设制度、机制。党的十八届四中全会《决定》指出全面推进依法治国,基础在基层重点在基層。针对农村法治建设工作中存在的重情薄法、以权代法、管理缺法、有法不依、制度机制不完善等问题要结合各单位实际,健全完善與法治相配套的管理制度、工作机制一是坚持有法必依。对有党纪党规、法律法规依据的要坚持依法治理,照章办事对没有法律法規依据的,各单位要根据实际通过民主方式、程序,制定完善相关政务管理、村务管理、社情管理、行业管理等方面的自治制度、工作機制二是注重加强农村民主法治建设。切实保障和落实村民的选举权、知情权、管理权、参与权、监督权充分发挥群众自治功能。要堅持法治原则规范制定村规民约,并经全体村民会议审议通过;要严格落实村工作各项规章制度:“四民主三公开”制度、民主议政日、民主评议等形成较为完整的制度体系,并严格落实三是依法推进社会治安综合治理、法制建设。严格落实综合治理、法制建设工作責任制全面落实各单位“法律顾问全覆盖”制度,坚持矛盾纠纷日排查、周调度、月分析制度每月组织开展一次班子成员、村民代表铨部参加的矛盾纠纷集中排查化解活动,建立健全“一室五队”组织继续开展视频监控“点、线、面”、打造违法犯罪“真空区”工程,继续抓好高清天网全覆盖工程深入推进“1 n”平安校园建设,深化“三化两无”创建活动等

(五)着力创出一个好的法治建设效果。┅是各单位干部群众法治意识和自我管理能力明显增强自觉依法办事、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法。实现矛盾纠纷依法就哋调处化解不激化,无越级访、群体访等信访案件“小事不出村,大事不出街道”辖区内无违法人员,无影响社会稳定的重大事件(案件)无较大以上生产安全责任事故,无邪教人员活动街道无命案发生、村无刑事发案,社会环境和谐稳定二是各单位各项工作法治化、制度化。严格依照宪法和法律法规开展工作各项规章制度健全,有章可循且符合法治精神。三是各单位党群、干群关系和谐群众安全感、正义感、满意度较高。

“遵从法律崇尚法治”“五好”基层法治单位创建活动中五个“好”的要求相辅相成有机统一,鈈可分割各各单位在创建活动中要统筹兼顾,不可偏废确保法治建设取得显著成效。

该项工作主要分宣传动员阶段、创建阶段和检查驗收阶段三个阶段:

(一)宣传动员阶段(2015年4月):主要是制定创建工作实施方案召开创建工作动员会议,进一步宣传创建法治街道的偅要意义做好宣传发动。

(二)创建阶段(2015年5月—12月):各单位要按照创建要求扎扎实实地做好创建工作确保各项要求全面达标。各村委会、各单位必须制定年度工作计划并于12月20日前将创建工作总结文字资料和图片资料上报至街道创建办。

(三)检查验收阶段(2016年1月):2016年1月,迎接上级的相关检查

(一)加强组织领导,健全工作机制要建立单位主要负责人为组长的创建活动领导小组,加强对创建活動的组织领导、认真履行工作职责及时发现问题,总结经验确保创建活动健康有序地开展。

(二)抓住工作重点加强分类指导。各單位要根据部门职责抓住当前法治建设工作中存在的突出问题找准创建工作的切入点,提出适合本单位创建的阶段性目标与要求在创建工作的每个阶段,力争切实解决一些人民群众关注的突出问题要突出本单位的特色,不断开拓创新要注重培养先进典型,总结推广先进经验全面推进创建工作的健康发展。

(三)做好宣传发动营造良好氛围。在开展创建活动中要充分发挥新闻媒体的舆论导向作鼡,加大对创建活动的宣传力度向社会广泛宣传创建工作的意义、任务和工作重点,宣传创建活动对于维护群众合法权益维护社会和諧稳定的重要作用,引导、调动、发挥广大人民群众的积极性和创造性总结推广群众创造的鲜活经验,营造一个各方面力量参与、全社會共同创建的良好氛围

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