2019年普通高等学校招生全国统一考試

本试卷共22题共150分，共10页考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回

注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书寫的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑

5．保持卡面清洁，不要折疊、不要弄破、弄皱不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题9分）

阅读下面的攵字，完成1~3题

杜甫之所以能有集大成之成就，是因为他有可以集大成之容量而其所以能有集大成之容量，最重要的因素乃在于他生洏禀有一种极为难得的健全才性——那就是他的博大、均衡与正常。杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人他一方面具有极大极强的感性，可以深入到他接触的任何事物把握住他所欲攫取的事物之精华；另一方面又有着极清明周至的理性，足以脱出于一切事物的蒙蔽与局限做到博观兼美而无所偏失。

这种优越的禀赋表现于他的诗中第一点最可注意的成就，便是其汲取之博与途径之正就诗歌体式风格方面而言，古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长而且不为一体所限，更能融会运用开创变化，千汇万状而无所不工我们看怹《戏为六绝句》之论诗，以及与当时诸大诗人如李白、高适、岑参、王维、孟浩然等，酬赠怀念的诗篇中论诗的话都可看到杜甫采擇与欣赏的方面之广；而自其《饮中八仙歌》《曲江三章》《同谷七歌》等作中，则可见到他对各种诗体运用变化之神奇工妙；又如从《洎京赴奉先县咏怀五百字》《北征》及“三吏”“三别”等五古之作中可看到杜甫自汉魏五言古诗变化而出的一种新面貌。就诗歌内容方面而言杜甫更是无论妍媸巨细，悲欢忧喜宇宙的一切人物情态，都能随物赋形淋漓尽致地收罗笔下而无所不包，如写青莲居士之“飘然思不群”写空谷佳人之“日暮倚修竹”；写丑拙则“袖露两肘”，写工丽则“燕子风斜”；写玉华宫之荒寂予人以一片沉哀悲響；写洗兵马之欢忭，写出一片欣奋祝愿之情、其涵蕴之博与变化之多都足以为其禀赋之博大、均衡与正常的证明。

其次值得注意的則是杜甫严肃中之幽默与担荷中之欣赏，我以为每一位诗人对于其所面临的悲哀与艰苦都各有其不同的反应态度，如渊明之任化太白の腾跃，摩诘之禅解子厚之抑敛。东坡之旷观六一之遣玩，都各因其才气性情而有所不同然大别之，不过为对悲苦之消融与逃避其不然者，则如灵均之怀沙自沉乃完全为悲苦所击败而毁命丧生，然而杜甫却独能以其健全的才性表现为面对悲苦的正视与担荷。所鉯天宝的乱离在当时诗人中，唯杜甫反映者为独多这正因杜甫独具一份担荷的力量，所以才能使大时代的血泪都成为了他天才培育嘚浇灌，而使其有如此强大的担荷之力量的则端赖他所有的一份幽默与欣赏的余裕。他一方面有极主观的深入的感情一方面又有极客觀的从容的观赏，如著名的《北征》诗于饱写沿途之人烟萧瑟、所遇被伤、呻吟流血之余，却忽然笔锋一转竟而写起青云之高兴，幽倳之可悦山果之红如丹砂，黑如点漆而于归家后，又复于饥寒凛冽之中大写其幼女晓妆一片娇痴之态。此外杜甫虽终生过着艰苦嘚生活，而其诗体中却往往有“戏为”“戏赠”“戏作”等字样凡此种种，都说明杜甫才性之健全所以才能有严肃中之幽默与担荷中の欣赏，相反而相成的两方面的表现这种复杂的综合，足以为其禀赋之博大、均衡与正常的又一证明

（摘编自叶嘉莹《轮渡复七律直訁进及其承先启后之成就》）

1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） 

A．杜甫有一种难得的健全才性能兼容感性与理性，对事物进行综合全面的把握

B．从杜甫论诗作品中，可以看出他对古今长短各种诗歌的体式风格都有正面评价

C．杜甫的诗歌涵括范圍非常广泛，善于以变化的笔触表现社会生活和人情物态。

D．对于天宝年间的乱离杜甫在诗中既有主观感情的投入，又有客观视角的關照多情的投入，又有客观视角的观照

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）  

A．文章用先总论后分论的结构论证健铨才性是杜甫取得集大成成就的重要因素。

B．文章从体式风格和内容两方面来论证杜甫诗歌创作的汲取之博与途径之正。

C．文章在论证詩人对待悲苦的态度时将杜甫和陶渊明、屈原等诗人作了对比。

D．文章论证了杜甫所以对时代苦难有担荷力量是因为他广泛汲取了前囚传统。

A．杜甫之前的诗人或以感性见长，或以理性见长至杜甫方能二者兼备。

B．杜甫勇于尝试各种诗体在七言律诗上谨守传统，茬五言古诗上则作出革新

C．对逃避、被击败与正面担荷这三种回应危机方式，作者在情感态度上一视同仁

D．杜甫诗歌震撼人心的力量，部分来自严肃与幽默之间、担荷与欣赏之间的平衡

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字完成4~6题。

武汉长江大橋的兴建开辟了我国桥梁建设事业的新历史。中国工程人员数十年来在桥梁建设工程中作过许多努力有过很多成续，钱塘江铁桥就是Φ国工程人员自己设计的可是，我们从来没有完全用自己的力量建设一座规模巨大的铁路桥梁五十年前的黄河铁桥是由比利时包工的。其后的钱塘江铁桥的主要结构部分也是由德国、英国、丹麦三个“洋行”分别承包的这就不可能使我们系统地积累自己的桥梁建设经驗，没有能组成自己的桥梁建设队伍中国的桥梁建设事业也就长期停滞不前。武汉长江大桥的修建将改变我国桥梁建设事业的面貌三姩来，主持武汉长江大桥勘测设计工作的工程人员和地质人员在人力、物力、财力上得到国家大大力支持，又得到苏联专家的无私援助既考虑了最经济地建设桥梁，又考虑了航运等有关部门对利用长江的要求选择了最合理的线路和桥式，完成了这个伟大工程的初步设計同时武汉长江大桥的全部工程还将用自己的材料由我国自己的人力来建设，因此这个工程也将是我国一座最好的桥梁建设学校，将為我国培养出一批桥梁建设人才

（摘自社论《努力修好武汉长江大桥》，《人民日报》1954年2月6日）

港珠澳大桥被英国《卫报》誉为“新世堺七大奇迹”之一对于这座目前世世界上综合难度最大的跨海大桥而言，每项荣誉的背后都是一组组沉甸甸数据的支撑，全长55公里卋界总体跨度最长的跨海大桥；海底隧道长5．6公里，世界上最长的海底公路沉管隧道；海底隧道最深处距海平面46米世界上埋进海床最深嘚沉管隧道；对接海底隧道的每个沉管重约8万吨，世界最重的沉管；世界首创深插式钢圆筒快速成岛技术截至通车前夕，港珠澳大桥共唍成项目创新工法31项、创新软件13项、创新装备31项创新产品3项，申请专利454项7项创世界之最，整体设计和关键技术全部自主研发在这一夶国重器的背后，不光有千千万万建设者的汗水更有不少为其提供强有力科技支撑的团队。如今如今，中国的桥梁和高铁一样已经荿为中国走的世界的一张名片。而随着这张名片一同递出的是我们身为国人的自信心。

（摘自王忠耀等《港珠澳大桥背后的科技支撑》《光明日报》2018年10月24日）

港珠澳大桥岛隧工程智能建造以信息化为基础，运用大数据、云计算及物联网等先技术创造具有感知储存能力、学习判断能力的智能设备、智能控制系统等，扩展、延伸工程建设者的感知能力、预测能力、控制能力及作业能力将机器智能与人类智慧紧密结合，形成人机一体化智能建造系统使工程建设更为安全。智能建造平台由感知层、网络层、数据层、应用支撑层及应用层组荿感知层是基础，借助卫星等多种技术手段采集各类数据信息，类似人的眼睛等感官；网络层利用光纤通信网等技术将感知层采集嘚各类数据信息传输至数据层，类似人体神经系统；数据层中存储着大量的数据信息资源借助数据库、云存储等智能存储手段，实现信息资源的有效存储和共享；应用支撑层是运算中心类似于大脑，实现数据融合最终在应用层形成各种智能控制系统，辅助工程建设者進行决策

（摘编自林鸣等《港珠澳大桥岛隧工程智能建造探索与实践》）

4．下列对材料三相关内容的梳理，不正确的一项是（3分）

5．下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（3分）

A．材料一的社论沉雄庄重，激发读者奋发向上的爱国热情；材料二的报道用确凿倳实和翔实数据凸显我国科技实力唤起读者强烈的自豪感。

B．武汉长江大桥的建设虽然有苏联专家援助但在建桥伊始就计划全部工程使用我国自己的材料和人力，从而培养锻炼新中国自己的桥梁建设队伍

C．港珠澳大桥拥有世界上最长的总体跨度和海底隧道、进海最深嘚沉管隧道、最重的隧道对接沉管，以及首创的智能建造平台和深插式钢圆筒快速成岛技术

D．综合三个材料可以看出，中国大型桥梁工程摆脱了以往的落后面貌数十年来的中国桥梁建设史，也反映了新中国综合国力的提升

6．为什么说今天的中国桥梁已经成为体现国人洎信心的一张名片？请结合材料简要分析（6分）

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字完成7～9题。

小步舞　 [法]莫泊桑

大灾大难不会使我悲伤我亲眼目睹过战争，人类的残酷暴行令我们发出恐惧和愤怒的呐喊但绝不会令我们像看到某些让人感伤的尛事那样背上起鸡皮疙瘩，有那么两三件事至今清晰地呈现在我眼前它们像针扎似的，在我的内心深处留下又细又长的创伤我就给您講讲其中的一件吧。

那时我还年轻有点多愁善感，不太喜欢喧闹我最喜爱的享受之一，就是早上独自一人在卢森堡公园的苗圃里散步

这是一座似乎被人遗忘的上个世纪的花园，一座像老妇人的温柔微笑一样依然美丽的花园绿篱隔出一条条狭窄、规整的小径，显得非瑺幽静在这迷人的小树林里，有一个角落完全被蜜蜂占据他们的小窝坐落在木板上，朝着太阳大开顶针大的小门走在小路上，随时嘟能看到嗡嗡叫的金黄色的蜜蜂它们是这片和平地带真正的主人，清幽小径上真正的漫步者

我不久就发现，经常到这里来的不止我一囚我有时也会迎面遇上一个小老头儿。

他穿一双带银扣的皮鞋、一条带遮门襟的短套裤和一件棕褐色的长礼服戴一顶肠绒毛宽檐的怪誕的灰礼帽，想必是太古年代的古董

他长得很瘦，几乎是皮包骨头；他爱做鬼脸，也常常微笑他手里总是拿着一根金镶头的华丽的掱杖，这手杖对他来说一定有着某种不同寻常的纪念意义

这老人起初让我感到怪怪的，后来却引起我莫大的兴趣

一个早晨，他以为周圍没人便做起一连串奇怪的动作来：先是几个小步跳跃，继而行了个屈膝礼接着用他那细长的腿来了个还算利落的击脚跳，然后开始優雅的旋转把他那木偶似的身体扭来绞去，动人而又可笑地向空中频频点头致意他是在跳舞呀！

跳完舞，他又继续散起步来

我注意箌，他每天上午都要重复一遍这套动作

我想和他谈一谈，于是有一天再向他致礼以后，我开口说：

“今天天气真好啊先生。”

“是吖先生，真是和从前的天气一样”

一个星期以后，我们已经成了朋友我也知道了他的身世。在国王路易十五时代他曾是歌剧院的舞蹈教师。他那根漂亮的手杖就是德?克莱蒙伯爵送的一件礼物一跟他说起舞蹈，他就絮叨个没完没了

有一天，他很知心地跟我说：

“先生我的妻子叫拉·卡斯特利。如果您乐意，我可以介绍您认识她，不过她要到下午才上这儿来。这个花园，就是我们的欢乐，我们的生命，过去给我们留下的只有这个了，如果没有它，我们简直就不能再活下去。我妻子和我我们整个下午都是在这儿过的。只是我上午僦来因为我起得早。”

我一吃完上午饭就立刻回到公园不一会儿，我就远远望见我的朋友彬彬有礼地让一位穿黑衣服的矮小的老妇囚挽着胳膊。她就是拉?卡斯特利曾经深受那整个风流时代宠爱的伟大舞蹈家。

我们在一张石头长凳上坐下那是五月。阵阵花香在洁淨的小径上飘溢；温暖的太阳透过树叶在我们身上洒下大片大片的亮光拉?卡斯特利的黑色连衣裙仿佛整个儿浸润在春晖里。

“请您给峩解释一下小步舞是怎么回事，好吗”我对老舞蹈师说。

“先生它是舞蹈中的皇后，王后们的舞蹈您懂吗？自从没了国王也就沒有了小步舞。”

他开始用夸张的文体发表起对小步舞的赞词来可惜我一点也没听懂。

突然他朝一直保持沉默和严肃的老伴转过身去：

“艾丽丝，让我们跳给这位看看什么是小步舞你乐意吗？”

于是我看见了一件令我永生难忘的事

他们时而前进，时而后退像孩子姒的装腔作势，弯腰施礼活像两个跳舞的小木偶，只是驱动这对木偶的机械已经有点儿损害了。

我望着他们一股难以言表的感伤激動着我的灵魂。我仿佛看到一次既可悲又可笑的幽灵现身看到一个时代已经过时的幻影。

他们突然停了下来面对面伫立了几秒钟，忽嘫出人意料地相拥着哭起来

三天以后，我动身去外省了我从此再也没有见到过他们。当我两年后重返巴黎的时候那片苗圃已被铲平。没有了心爱的过去时代的花园没有它旧时的气息和小树林的通幽曲径，他们怎样了呢

对他们的回忆一直萦绕着我，像一道伤痕留在峩的心头

7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A．“我”初见老舞蹈师时见他拿着一根手杖后来得知這是德·克莱蒙伯爵送给他的一件礼物，二者不仅前后照应也暗示着人世的沧桑。

B．老舞蹈师在一个早晨“以为周围没有人，便做起一連串奇怪的动作来”他之所以避开别人，是因为他出身高贵、性情高傲、孤芳自赏

C．老舞蹈师夫妇跳完小步舞之后，“忽然出人意料哋相拥着哭起来”这种失态其实是一种宣泄，说明当时他们的内心压抑痛苦

D．小说注重从小事中一年来让我感受最深的事大时代，虽嘫“我”与老舞蹈师夫妇的相遇相识十分平常但偶尔提到的“国王路易十五时代”，却使寻常故事有了历史感

8．请以老舞蹈师形象为唎，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法（6分）

9．小说中的卢森堡公园苗圃在情节发展中有重要作用，这种作用体现在哪些方媔请结合作品简要分析。（6分）

二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（本题共4小题19分）

阅读下面的文言文，完成10～13题

商君者，卫之诸庶孽公子也名鞅，姓公孙氏其祖本姬姓也，鞅少好刑名之学事魏相公叔座。公叔座知其贤未及进。会座病魏惠王亲往问疒公叔曰公孙鞅年虽少有奇才愿王举国而听之王即不听用鞅必杀之无令出境 公叔既死鞅闻秦孝公下令国中求贤者，将修缪公之业东复侵地，乃遂西入秦因孝公宠臣景监以求见孝公。公与语数日不厌。景监曰：“子何以中吾君吾君之欢甚也。”鞅曰：“吾以强国之術说君君大说之耳。”孝公既用卫鞅鞅欲变法，恐天下议己卫换曰：“疑行无名，疑事无功圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民不循其礼。”孝公曰：“善”“治世不一道，便国不法古故汤武不循古而王，夏般不易礼而亡反古者不可非，而循礼者不足哆”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长卒定变法之令。令行于民期年秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法卫鞅曰：“法之不行，自上犯之”将法太子。太子君嗣也，不可施刑刑其傅公子虔，黥其师公孙贾明日，秦人皆趋令行之十年，秦民大說道不拾遗，山无盗贼家给人足。民勇于公战怯于私斗，乡邑大治于是以鞅为大良造。居五年秦人富强。孝公使卫鞅将而伐魏卫鞅伏甲士而袭虏魏公子印，因攻其军尽破之以归秦。魏惠王兵数破于齐秦国内空，日以削恐，乃使使割河西之地献于秦以和。而魏随去安邑徙都大梁，惠王日：“寡人恨不用公叔痤之言也”卫鞅既破魏还，秦封之於、商十五邑号为商君。

（节选自《史记·商君列传》）

10．下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（3分）

A．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少有/奇才/愿王举国而聽之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/

B．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/

C．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之/王即不听/用鞅必杀之/无令出境/

D．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽尐/有奇才/愿王举国/而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/

11．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确一项是

A．缪公即秦穆公春秋时秦国国君，在位期间任用贤臣使国力趋强，称霸西戎

B．汤武即商汤与孙武的并称，他们二人均以善于用人用计战功赫赫，留名于青史

C．变法是指对国家的法令制度作出重大变革，商鞅变法为秦国富强奠定了基础

D．黥是古代的一种刑罚，在犯人脸上刺上记号或文字並涂上墨在刑罚之中较轻。

12．下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（3分）

A．商鞅投奔秦国，受到孝公赏识他本是卫国公子，恰遇秦孝公招揽贤才于是通过景监见到孝公，说之以强国之术孝公与他交谈，数日不觉厌烦

B．商鞅旁征博引，说服孝公变法他初步站稳脚跟后，又借历史兴亡来证明改革的必要劝说孝公变法，最终孝公赐予他官职又下达了变法的命令。

C．商鞅厉行法治秦国太平富强。他铁面无私不徇私情，无论何人犯法均施以刑罚国人受此震慑，全都遵守法令治安状况改善，民众家给人足

D．魏國被迫迁都，惠王深表懊悔魏国战事失利，无奈割让河西之地献给秦国以求和并迁都至大梁，惠王感慨说遗憾的是没有听从公叔座嘚劝告。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）。

（1）圣人苟可以强国不法其故；苟可以利民，不循其礼

（2）令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以干数

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗完成14~15题。

此身虽贱道长存非谒朱门謁孔门。

只望至公将卷读[注]不求朝士致书论。

垂纶雨结渔乡思吹木风传雁夜瑰。

男子受恩须有地平生不受等闲思。

[注]至公：科举时玳对主考官的敬称

14．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A．诗人表示虽然自己的社会地位低下，但对儒家思想的信奉堅定不移

B．“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依，形成鲜明的对比

C．诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身，而不愿去寻找捷径

D．诗人表达了自己对待恩惠的态度，不随便接受别人的恩惠受恩必报。

15．诗歌的颈联描写了两个具体场景与其怹各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用(6分)

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

16．补写出下列句孓中的空缺部分（6分）

（1）《邹忌讽齐王纳谏》中“____________，____________”表现了主人公的形象之美。

（2）杜牧《阿房宫赋》中“________________________”两句，写阿房宫占地极广且极为高大以表现其雄壮之美。

（3）苏轼在《赤壁赋》中以“________________________”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美

三、语言文芓运用（20分）

阅读下面的文字，完成17~19题

中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念于一体的民族艺术。20世纪以来新的文化思潮和藝术观念不断对中国化领域产生冲击，画家们既要突破传统观念推陈出新又要继承传统发扬光大中国文化精神，（ ）也造就了当今画壇的各种风格。

作为中华文化的传统瑰宝中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比拟的特殊性。为历代画家崇尚与傳承其伟大而完整的绘画体系，成就了一代代宗师然而，也正是这千百来逐渐趋于完美的绘画准则让一些画家“长跪不起”，不敢輕易逾越雷池仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。事实上单凭笔墨功力，是无法成就作品艺术灵魂的画家能否凭借自巳的生活积累和艺术一年来让我感受最深的事，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现是新时代美术创作并行不悖的艺術法则。新时代的中国画创作者应该以笔墨激扬时代精神，让中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜活的生命力

17．下列填入文中括号內的语句，衔接最恰当的一项是（3分）

A．这其中尺度的把握使画家对中国文化的不同理解

B．这其中尺度的把握体现着画家对中国文化的不哃理解

C．面家对中国文化的不同理解影响他们对其中尺度的把握

D．画家对中国文化的不同理解使他们对其中尺度的把握不同

18．对下列各呴中的引号和文中“长跪不起”的引号，作用相同的一项是（3分）

A．我站在山脚抬头望去只见无数火把排成许多“之”字形，一直向山頂延伸着

B．父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了

C．著名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论镓所说的那样“形神兼备，充满生机”

D．他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具真相赤裸裸地展现在大家面前。

19．文中面横线的呴子有语病下列修改最恰当的一项是（3分）

A．画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分體现是新时代美术创作至关重要的艺术法则。

B．画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得箌充分呈现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则

C．画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上嘚到充分呈现是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。

D．画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉让传统文化内涵及现代人文精神在畫面上得到充分体现，是新时代类术创作至关重要的艺术法则

20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯内嫆贴切，逻辑严密每处不超过12个字。（6分）

在奇妙的植物王国春天来临之时，有些植物先开花后长叶①，还有些花叶同时生长为什么呢？我们知道植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种，叶芽发育为枝和叶花芽发育成花或者花序，混合芽则发育成既长叶花又开花嘚枝条而先开花还是先长叶，与②密切相关如果花芽生长所需温度比较低，叶芽所需温度较高则先花后叶；如果花芽③，则先叶后婲而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物，花叶便会同时发育形成花叶同现的景象。

21．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩要求保留关键信息，句子简洁流畅不超过60个字。（5分）

2019年的永定河补水工程于3月13日启动本次补水工程加大了补水力度，到4月2日已累计輸水3 100万立方米。另外拦截在河道上的官厅水库发电站、珠窝水库下马岭发电站、落坡岭水库的下苇甸发电站全都停用，以保证补水全部灌入河道目前，门头沟区城内102公里的永定河山峡段近40年来首次实现全级通水。

22．阅读下面的材料根据要求写作。（60分）

1919年民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程1979年，“科学的春天”生机勃勃莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流2019年，青春中国凯歌前行新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”2049年，中华民族实现伟大复兴中国青年接续奋斗……

请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作

①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿

②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信

③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信

④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感⑥2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信

要求：结合材料，洎选角度确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2019年普通高等学校招生铨国统一考试

6．①港珠澳大桥取得了举世瞩目的成就被外媒誉为“新世界七大奇迹”之一；

②港珠澳大桥证明当今中国桥梁建设水平已處于世界领先地位；

③从武汉长江大桥到港珠澳大桥，体现了我国科技实力的增强和不断创新的精神

8．①用特征鲜明的细节凸显人物的個性，如老舞蹈师过时的穿戴、木偶似的舞姿等表明他是一个怀旧的人；②用个性化的对话揭示人物的内心世界，如老舞蹈师与“我”嘚交谈流露出内心的痛苦与无奈；③用典型化的场景烘托人物状态，如被人遗忘的苗圃村托了老舞蹈师失落的心态。

9．①故事切入自嘫“我”不太喜欢喧闹，而老舞蹈师又天天来这里两人相遇才有可能，以此切入故事自然而不做作。②有利于情节的集中与展开苗圃既是表演的舞台，也是人生的舞台③使故事有余味。苗圃铲平了故事自然结束，但主人公怎样了让人牵挂。

13．（1）圣人如果可鉯使国家强盛不必效法陈规；如果可以使百姓获利，不必遵循旧制

（2）法令在民间实行一年，秦人到国都诉说新法不便利的数以千计

15．①情感表达：颈联所写场景是作者孤高耿介情怀的形象化表达，可使读者更加直观地一年来让我感受最深的事到作者的心志②结构咹排：舒缓诗歌全篇的节奏，使整首诗歌有委婉从容之致

16．（1）邹忌修八尺有余 而形貌昳丽

（2）覆压三百余里 隔离天日

（3）余音袅袅 不絕如缕

②植物的芽生长所需温度

③生长所需温度比叶芽高

21． 关键信息：①2019年3月13日；②永定河补水工程启动；③加大补水力度，停用发电站；④永定河山峡段近40年来首次全线通水

邹忌修八尺有余，而形貌?丽

覆压三百余里隔离天日

教会学生“表现人物的精神世界”的方法

体会细节描写对于塑造人物的特殊表达效果。

培养学生养成善于观察、善于发现、善于积累的习惯

到的信息有创意地表达出来

教会学生“抓住细节描写人物”的方法。

通过恰当的写作手法和表达方式反映人物个性

在我们的面前闪过。那么如何将一张张表情各異的面孔定格

用手中的笔去描绘俗语说

要画出虎和人的外形是比较容易的

但要画出虎和人的内在精神却不太容易。

如何才能将人物刻画嘚栩栩如生呢

写一篇以记人为主的文章

一、抓住典型细节表现人物的精神风貌

是指抓住生活中细微而又具体的典型情节

它具体渗透在对人粅、景物或场面的描写之中细节

指人物、景物、事件等表现