用这样句子结构How do you come here(to ) 地点来造句

知识目标:熟练掌握本单元中的單词、词组、句型和语法

能力目标:运用本单元所学到的单词、句型向别人介绍路程及交通方式。

单词:本单元课后单词的音、形、意

一、词汇(能听、说、读、写、鼡下列词汇)

二、句型(能听、说、读、写、用下列句式)

我非常喜欢它但是它离学校太远了。

2014年五年级上册英语知识点梳理(新外研版)

小学五年级英语上册知识点梳理

(Let’s+动词原形 我们做去吧)

一般过去时(动词+ed)

动词过去式(动词+ed)规则:

一般疑问句:Did+sb +动词原形?

3、also也,放句中

4、some“一些”接可数名词复数或不可数名词,用在肯定句中

any“一些”接可数名词复数或不可数名词,用在否定句中

注:How many +可數名词复数+一般疑问句

注:How much +不可数名词+一般疑问句?

构成:特殊疑问词+一般疑问句回答时,根据具体情况回答

Let’s+动词原形。

物主代詞:表示“某人的”,后面跟名词

can “能,能够可以,会”,后面跟动词原形

肯定句:Sb+can+动词原形

否定句:Sb+can’t+动词原形。(can后加not其余不变)

┅般疑问句:Can+sb+动词原形?(can提前其余不变)

代词宾格:表示某人,作宾语用

一般现在时:表示经常发生的动作或目前的状况。

第三人称單数做主语动词词尾加“s”

动词词尾加“s”规则:

3)“辅音字母+y结尾”,变y为i加es

肯定句:Sb(三单)+动词s+其它

否定句:Sb(三单)+doesn’t+动词原形+其它。(句中加doesn’t动词还原,其余不变)

一般疑问句:Does+某人+动词原形+其它(句首加does,动词还原其余不变)

其它人称做主语,动词用原形

肯定句:Sb+动词+其它

否定句:Sb+don’t+动词原形+其它。(句中加don’t其余不变)

一般疑问句:Do+某人+动词原形+其它?(句首加do其余不变)

I found+某囚/某物+地点。 我在某地发现某人/某物

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