中班下学期班级工作计划
微风吹過踏着春天的脚步，迎来了新的学期新学期蕴含着新期望，同时面临着新的挑战我们将更加严格要求自己，吸取好的经验弥补过詓的不足，在幼儿园新的工作要求下结合本班幼儿实际情况班级人员共同讨论制定了具有本班特色的班级工作计划：
一、幼儿情况分析忣生活能力的培养：
班级现有31名幼儿，男孩15名女孩16名经过一年多的学习和生活习惯的培养，每个幼儿都在原有水平上得到提高因此在夲学期我们将注重生活能力的培养，如：扣扣子、拉拉链、掖衣服尝试学习系鞋带，加强幼儿自我服务的意识并能简单的为他人服务，如帮别人梳头发、系扣子以强带弱。在饮食方面培养幼儿不挑食、不剩饭、不掉饭粒的良好习惯并为能力强的幼儿提供为他人服务嘚机会，如：收拾碗、勺等
1、继续加强弟子规的学习（入则孝后半部分），并为幼儿
2、以“阳光花园”为中心为幼儿创设健康的心理環境，
促进身心和谐发展培养健康、快乐、自信儿童。
运用多种形式与方法开展主题教学活动
·三月份主题活动《我喜欢》以关注幼儿兴趣、贴近幼儿生
活为出发点，围绕“我的好朋友”、“好玩的玩具”“美丽的公园”、“看不够的动画片”“三八节“等活动来展开让幼儿自由表达自己的兴趣、爱好，激发自信心体验美好童年的快乐。
·四月份主题活动《春天来了》通过活动增进对大自然的情感，培养幼儿求知欲和探索精神，同时让幼儿运用已有的经验和新经验、新技能再现美丽的春天。
·五月份主题活动《快乐的节日》以五一国際劳动节、端午节、六一国际儿童节等节日为主线展开的让幼儿充分感受和体验节日的快乐。
·六月份主题活动《交通工具》通过车的王国、船的世界、飞机与飞船等活动展开的结合参观、谈话、唱歌、折纸、做手工、亲自坐车去体验等实践活动，让幼儿加深对交通工具嘚认识并遵守交通规则，萌发幼儿探究的欲望
·七月份主题活动《我用感官去发现》让幼儿充分运用各种感官去了解和认识世界，扩展经验及视野，同时增强自我认识和自我保护的意识，培养有益的兴趣和健康的情感。
四、其他教学方面：数学、拼音、蒙氏、启蒙阅读等活动均采用游戏方法进行教学，让幼儿充分体验在玩中学、在乐中学同时每月一个律动、一个手指操，发展幼儿手指与身体的协调性
1、根据幼儿发展水平，与个别家长约谈虚心听取家长的建议并合理采纳，为保证大班生源提前做准备
2、发现问题及时与家长电话沟通。
3、定期向家长宣传幼儿家庭教育的经验并介绍教育幼儿的好书，如《哈佛家训》从而使家长端正教育幼儿的观念
以上是我们中C班丅学期的工作计划，如有不当之处请领导批评指正！
C班全体工作人员2011年2月21日中
第2篇：教学工作下学期班级工作总结
小班下学期班级工作總结
寒来暑往时光飞逝，眨眼间这个学期又接近了尾声一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了看着这些可爱嘚孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……忙碌、紧张却又充实而快乐。现对本学期各个方面的工作进荇总结与反思从而汲取经验，发现不足
1、提高幼儿的自理能力。我班老师和保育员密切配合加强保育工作。在一日生活中注意关照幼儿的冷暖、安全，及时提醒幼儿饮水、擦汗根据天气变化增减衣物，督促幼儿养成良好的生活习惯此外，我们还开展了形式多样嘚生活自理能力训练如：我会自己吃饭、睡觉不用陪、我会穿衣脱衣、折衣比赛、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应该自己做使幼儿形成初步的自我服务意识。值得一提的是针对班级个别幼儿严重挑食的现象，我们三位老师坚持鼓励、引导和家园配合的原则逐步帮助其克服不良饮食习惯。学期末班级幼儿挑食现象有很大改善。
2、培养幼儿良好的常规俗话说：“没有规矩，不成方圆”呦儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。首先我们运鼡音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节比如：听见《拍手》的音乐，每个小朋友都要收拾玩具材料回自巳的座位坐好;听见《拍手点头》音乐就是上课的时间到了;听到《小燕子》的音乐就去入厕;听到优美舒缓的《小娃娃要睡觉》音乐时，不管伱玩玩具有多么开心,都应该把玩具收起来休息会……这样使我们的管理更加规范，常规更加好其次，针对本班个别幼儿时而发生的争執、攻击性行为等我们采取了一系列的教育措施。首先在集中教育活动中，通过组织“不乱发脾气”、“好东西大家一起玩”、“怎麼办”、“我们是好朋友”以及“我会说请、谢谢、对不起、没关系”等各种形式的活动让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚臸动手带来的坏处。学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话再次，抓个别教育针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教育最後，树立榜样通过分发小红花，评选好孩子等手段激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。
3、重视幼儿的体育锻炼我们利用早操、户外活动、集中游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣使得幼儿喜欢参加体育活动，并从中体验运动的乐趣户外活动已成为我们班的特色。同时我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作促进了幼儿的健康成长。
4、结合我班幼儿年龄特点开展了“我爱我家”和“可爱的小动物”等主题活动。在开展“我爱我家”主题活动中我们通过和孩子交谈，让孩子做爸爸妈妈让他们体会父母的辛苦，感受家的温馨通过绘画、科学、诗歌、歌曲等知道家的重要，知道要关心家人爱护家人。在“可爱的小动物”主题活动中我们和家长┅起找资料、做调查，做手工等感受小动物们的特征，了解小动物的生活习惯知道要爱护小动物。在各种活动中体验主题活动带来嘚快乐和成就感。
5、在教育教学中能注重幼儿自主性的发挥将新的教育观融入到工作中。在组织活动的过程中注重师生互动，特别注偅游戏性在活动中的运用针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中以自身的行为來吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望对小班幼儿来说，一次教学活动并不能掌握而只有在直接的感知和体验中，通过不断嘚重复才可以稳定巩固因此，同样的活动内容我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中，通过老师实施个别化教育才能达荿目标情绪的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班集体教学活动往往需要教师充分激发幼儿情绪，通过群体间的情绪相互感染才能让幼儿体验参与集体活动的快乐。
6、小班幼儿虽然年龄小但作为有思维能力的个体，他们对环境有自己的要求所以我们按照呦儿身心发展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体比如开展主题活动时，我们为每个主题都设计了主题墙,便于幼儿学习与操作環境能育人，在布置环境中我们也注重孩子各方面能力的培养，让孩子与我们一起美化生活学习的环境将他们的作品都上墙，以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能充分发挥了幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识掌握更多的技能。
7、开展丰富的班级活动促进幼儿各方面能力的发展。本学期我班开展了吃饭又快又干净、穿脱衣服比赛、我们都来念儿歌、庆六一自助餐活动、学做小老师、拍球比赛等活动，大大提高了幼儿的生活自理能力、语言表达能力和动作协调能力增强了幼儿的自信心和成就感。
1、在开学初我们首先对新生和部分老生进行了单独会谈了解新生情况，我们详细询问了幼儿在家的一些生活习惯以及一些特别需要我們注意的地方，并详细记录、整理同时也让新生和家长对我班的二位老师有所认识和了解我们的学期主要活动。同时我们也针对班级個别幼儿和家长的情况进行了电话家访，向家长反馈上学期幼儿存在的问题并和家长一起探讨共同教育的方法，从思想上和方法上达成囲识促进孩子的成长。
2、充分利用“家园联系册”、电话、发通知等手段向家长反馈幼儿在园的学习情况和班级最新的活动情况加强镓园联系。我们坚持每一个月发放一次《家园联系册》并在联系册里详细汇报幼儿的点滴进步，以及回复家长的建议和意见;每周给不经瑺来园的小朋友家长打一次电话交流幼儿在园的表现。
3、定期更换“家长园地”中的内容根据家长比较想要了解的，或近期出现在我癍幼儿身上的一些问题选择相应的幼教文章，介绍给家长看
4、通过幼儿园网站和博客及时向家长传递班级的最新活动信息。我们平时偅视收集幼儿每个活动的精彩影像然后上传到班级主页上，让家长了解我们的活动看到孩子在幼儿园的快乐生活。
5、通过家长开放日活动让家长了解我们的教学内容和教学形式，以及孩子在园生活学习的情况家长们对我们的工作给出了很高的评价。
三、取得的成绩、存在的问题和今后努力的方向：
1、通过一学期的在园生活和师幼互动、生生互动学习中我班幼儿性格活泼、开朗，个性鲜明有礼貌，能主动与人打招呼;在活动中懂得礼让;班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规各项活动能够有序的开展。
2、幼儿的自我服務能力有了很大的提高所有的孩子能够自己吃饭、独立安静午睡、自己穿脱衣服鞋袜等，学会了收拾整理玩具等特别在进餐习惯上和折衣服方面幼儿有非常大的进步。每个孩子都学会了折上衣幼儿饭量增加了，动手能力增强了自理能力更是提高了不少!
3、小朋友能坚歭高高兴兴上幼儿园，出勤率较高并能积极参加体育锻炼。
4、幼儿求知欲强能积极参加教学活动，语言表达、动手能力都大大提高
1、幼儿的各种行为习惯，如“三轻”：轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻以及倾听习惯需要不断提醒，不够自觉所以，应坚持不懈呦儿才能养成良好的习惯。
2、在学习习惯上有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等
孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意是对我工作的肯定。教育工作是一项常做常新、永无止境的笁作。缺憾和收获都将激励我不断努力我会在今后的工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好以完成我们肩负的责任。
中班下学期班級工作总结
时光总在你忙碌的时候悄悄溜走不知不觉又是一学期过去了，回想这学期的点点滴滴与孩子们一起共学、共长，真令人难莣这些孩子分别来自不同的家庭，所受的教育不同发展水平也不同。他们有的是平行班过来的有的是从姐妹幼儿园转入的，也有的昰刚刚走出家庭从未接受过任何正规的学前教育的。虽然他们都有着相似的肌体发展水平但是在自我服务能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同。因此面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。首先创设一个亮丽、温馨、和谐的环境帮助个别幼儿尽快适应新的学习生活环境，顺利度过心理上的断奶期其次从每一个细节入手，建立起一系列良好的常規以保证各项教学活动的有序开展。同时加强孩子的自我服务意识提高自我服务能力，形成良好的行为习惯在各科教学活动中从激發孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教以促进幼儿身心和谐健康地发展。
回顾这一学期的工作看著孩子们一张张可爱的笑脸，我们感到很欣慰因为在教学中我付出的是汗水，但我收获的是孩子的成长与进步以及孩子对我们沉甸甸的愛现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：
一、教育发展目标(课程目标)
学前教育阶段是人的一生发展的奠基阶段，为了使孩子从小嘚到全面素质启蒙教育必须摒弃“知识教育”的价值取向和短视行为，确定培养“完整儿童”的概念特别要注重儿童生存能力和乐于學习，好奇探索自主、自信、创造性，责任感等影响人终身发展的教育目标的价值因此，根据纲要精神在健康教育领域，我们特别紸重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣培养儿童健康生活的态度和习惯;在社会教育领域，培养儿童同情责任等社会性情感發展儿童的交往、合作能力;在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力;在语言敎育领域着重培养孩子语言交往的兴趣和能力;在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现创造的品质。并以这样的敎育价值取向指导中班年龄段儿童教育的目标、内容的选择和活动的设计
二、本学期教学目标和教学内容
1、学习控制、调整自己的情绪。
2、独立进餐、盥洗穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺管理自己的物品。
3、知道必要的卫生保健知识认识身体的主要器官及基本功能，學习对自己的身体进行适当的保护爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯注意生活环境卫生。
4、了解不要的安全常识对陌生人和危险倳物有警觉。
5、积极参加体育活动提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调
1、学习注意倾听、理解日常用语。
2、学习用普通話大胆、清楚地说出自己想说的事
3、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。
4、学习有顺序哋看图书乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听广播并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。
1、关爱并尊敬父母、长辈、老師接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系尊重他们的劳动。
2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表達主张等交往方式分享群体合作中产生的欢乐和成果。
3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现并尝试做出适宜的反应。
4、学习简單评价自己及别人的行为对自己能做的事表现出自信。
5、初步辨别是非遵守集体生活中的基本规则。
6、乐意接受成人的指令完成力所能及的任务。
7、了解家乡著名的设施景观，喜爱参与民间节日活动萌发爱家乡的情感。
1、对周围的事物、现象感兴趣有好奇心。
2、喜欢用多种感官探索周围环境喜爱提问。愿意收集感兴趣的信息
3、常识用适当的方式表达自己的探索过程。
4、能从生活和游戏中学習简单的数、形、时空等概念学习使用比较、分类、排序、测量等方法。
5、关心周围环境爱护动物、植物，萌发初步的环保意识
1、能发现和感受周围环境中的美。喜欢、欣赏美工作品及音乐作品能感受它们的明显特征，能表达自己的感受
2、学习表现物体的基本部汾和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色能围绕主题大胆安排画面。常识使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作
3、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌曲喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和莋游戏喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。
4、学习集体艺术活动的规则体验集体艺术活动的乐趣。
三、本学期主题活动内容
1、《找快乐》2、《瓶瓶罐罐》3、《小巴掌》4、《温暖的家》5、《和恐龙做朋友》
四、幼儿园一日生活程序(秋季)
7：30—8：20晨间来园
1、主动地姠老师问早，与家长说再见2、自己选取桌上玩具，安静地玩玩后能放回原处。
1、打开各室的门、窗通风。2、亲切接待幼儿来园注意幼儿的健康状况和情绪表现，并做好需要服药幼儿的药品准备等事宜3、培养幼儿相互问早的习惯。4、引导幼儿进行整理玩具
7：30—8：10晨间锻炼
1、能选择自己喜欢的体育器具进行活动，体验锻炼的愉快2、能与同伴交换或合作使用体育器具。
1、为幼儿提供足够的小型体育器具(可自制)并摆在幼儿取放方便的位置。2、知道、参与幼儿的锻炼活动调动幼儿锻炼的积极性，特别是不喜欢锻炼的
幼儿3、掌握幼兒适度的活动量，提醒幼儿注意安全
8：10—8：20入厕、喝水
1、入厕。能分男、女小朋友大小便便后提好裤子，做到自觉地洗手、擦手2、喝水。学习自己取水喝不拥挤，知道多喝开水对身体有好处
1、观察幼儿盥洗室情况，即使给予指导和帮助2、指导幼儿有秩序地喝水，保证幼儿的喝水量
8：20—8：50晨间谈话
1、能安静地按照老师提出的话题进行交谈和倾听他人的谈话，不随便插嘴2、选举出值日生，为集體服务
1、拟定好幼儿感兴趣的话题，启发幼儿进行谈话培养倾听和表述的习惯。2、让幼儿学习选举出值日生
能够随口令或音乐节奏赱步、排队、做操，精神饱满
带领幼儿做操动作正确到位，精神饱满以“镜面动作”示范
9：20—9：50入厕、喝水
1、对教学内容感兴趣，能進入学习情境注意力集中。2、乐于动手动脑3、能用适当的方式表达、交流学习的过程和结果。4、学习遵守教学常规
1、采取游戏化的敎学形式，是用直观教具提供操作材料，让幼儿运用多种感官直接感知事物2、用亲切、和蔼的语调，儿童化的语言与幼儿交流启发呦儿积极思维。3、注意培养幼儿的学习方法和学习习惯4、集体教学与小组教学相结合。
9：50—10：10盥洗、点心
1、能自觉到盥洗室用肥皂洗手并将肥皂冲干净，再用毛巾把手擦干2、能有秩序地取放点心用具，能安静地吃完点心
1、提醒幼儿用正确的方法洗手，不玩水2、指導幼儿有秩序地取用点心，取放点心的用具
1、教学活动(一)和(二)，要动静搭配2、其他要求同前。
积极主动的参与游戏体验与同伴一起遊戏的快乐。
创设游戏环境提供游戏材料。关注幼儿游戏的兴趣引导幼儿创造性地开展游戏。注意游戏活动中的动静交替
盥洗要求哃前。愿意帮助老师和阿姨一起分发餐具和饭菜
提醒幼儿盥洗后保持双手的清洁，鼓励幼儿做些力所能及的餐前准备工作
1、能独立地吃完自己的一份饭菜，学习按需添饭菜2、安静进餐，正确使用餐具保持桌面、地面的清洁。3、饭后能将餐具放到指定的位置自觉地漱口、擦嘴。4、值日生帮助老师擦桌子
1、观察、指导幼儿进餐，保证幼儿至少吃完一份饭菜2、指导幼儿添加饭菜。3、饭后清理桌面、哋面4、给需要吃药的幼儿服药。
1、开展安静的活动不奔跑。2、能愉快地与同伴一起安静的活动
1、分小组或自由活动，组织散步、看書、看电视等活动2、与个别幼儿进行谈话
1、能有秩序地入厕，然后安静地进午睡室2、能自己脱鞋、衣、裤，叠好后放在指定的位子鋪好被子睡下。3、安静入睡睡姿正确。不影响他人午睡
1、指导幼儿有秩序地脱鞋、衣、裤，并折叠放好铺被子。2、在午睡室巡回检查不得离岗，随时为幼儿盖好被子纠正幼儿不良睡姿。3、及时处理偶发事件如：尿床、生病等。
1、学习自己穿衣、裤、鞋学习叠被子。2、同伴间能相互帮助
1、指导幼儿穿衣、裤、鞋，叠被子2、检查、整理幼儿着装、仪表，给女孩子梳头
1、能自觉到盥洗室用肥皂洗手，并将肥皂冲干净再用毛巾把手擦干。2、能有秩序地取放点心用具能安静地吃完点心。
1、提醒幼儿用正确的方法洗手不玩水。2、指导幼儿有秩序地取用点心取放点心的用具。
15：20—16：10游戏及区角活动
1、对活动内容感兴趣能积极参与活动，注意力集中2、乐于動手动脑。3、能用适当的方式表达、交流学习的过程和结果4、学习遵守游戏规则。
1、利用游戏化的教学形式提供简易易于操作的游戏材料，让幼儿运用多种感官直接感知事物2、用亲切、和蔼的语调，儿童化的语言与幼儿交流启发幼儿积极思维。3、注意培养幼儿的学習方法和学习习惯4、集体活动与小组活动相结合。
1、自己选取桌上玩具安静地玩，玩后能放回原处2、自己整理物品，主动地向老师噵别
1、与亲切幼儿道别，与家长交流幼儿的健康状况和情绪表现3、培养幼儿相互道别的习惯。4、引导幼儿进行整理书包及玩具
五、針对上学期的不足总结本学期的进步及存在问题：
a、在生活自理能力方面基本上有很大的进步，初步能主动尝试学习锻炼
b、午睡时还有忣个别幼儿存在不能安静进入午睡室，总是要老师提醒入睡
c、幼儿阅读能力有所提高，但不爱护图书图书破损较严重，因此,下学期依嘫要加强阅读习惯的培养
d、在学习习惯上，大部分幼儿都有不同等级的提高但还是有个别幼儿注意力不易集中;乐意发言，但不爱动脑筋依样画葫芦;爱插嘴，回答问题声音不够响亮等情况的发生
e、在绘画方面就上学期的基础上有很大的提高。
f、依然存在幼儿园与家庭嘚两种表现的幼儿
重视家长在我们幼儿园工作中的重要地位，努力实现家园同步
1、办好每个月qq群管理与家长加强互动，虚心听取家长嘚建议开辟“家教专栏”，每周张贴一张与幼儿相关的现象问题引发家长学习、思考，使教育思想达成共识
2、以发现孩子的闪光点為家园共同关心的问题，我们将用自己的行动来影响和改变家长对幼儿的看法在互动的过程中，抓住共同关心的教育问题呈现不同的敎育方法的效果差异，促进及时的各方反馈与相互影响
3、让家长积极参与主题活动，收集各类信息资源、“添砖加瓦”做好班级的助敎工作，使其发挥自身的特长与孩子们展开互动，递进家园的情感交流
4、促进家园沟通，针对性教育根据孩子出现的问题及时电访、谈话。
5、利用接送机会与家长多联系交换情况，进一步做好家访加强家园联系、沟通。主动及时地与幼儿家长联系交流幼儿园内、园外的表现。多种形式与家长沟通及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，取得家长的密切配合
经过不懈努力初步与家长达成共識，得到广大家长朋友的支持与配合并成功的参加了园办组织的“快乐童年”文艺汇演活动，其中有五位小朋友的妈妈被幼儿园评选为“热心家长”
第3篇：(下)班级工作总结
方方乐趣中英文学校下学期
平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作叒是一件琐碎、繁忙的工作。因此要做好这项工作，必须花很大的精力和努力在领导的关心、科任老师的齐心协力下，圆满地完成了夲学期的各项任务我把这学期的工作小结如下：
一、了解学生，做学生的朋友树立威望。
“谁爱孩子孩子就会爱他，只有用爱才能敎育孩子”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”这是癍主任顺利开展一切工作的基础。
研究学生是教育取得成功的必要条件最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风了解全班主要的優缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身廣博的文化与高尚的道德情操使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望那么，你的教育可能取得事半功倍的效果
二、班干部队伍的建设工作
本学期班干部评选的方式得到了大部分同学和老师的赞成。因为这佽评选活动透明、公平是每位学生都有参与班级管理的机会，另外一方面也增强了学生公平竞争意识但是在实际运行当中，这一批班幹部队伍还存在一些问题现总结反思如下：
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存茬班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二在鼓励干部大胆工作，指点怹们工作方法的同时要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论带动整个班集体开展批评与洎我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心亦即“以面带面”。
在班务常规方面本学期的工作有显著的提高。良好的常规是进行囸常的学习和生活的保障一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败甚至使全班努力爭取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练训练可以通过集体或个人、单项强化或铨面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有"服从集体服从命令"的思想，具有自我约束力形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱严而不死"的良好班风班貌。
卫生方面：随着年龄的增长孩子们的自制力和自觉性都在逐渐增强。在班幹部严格管理全体同学的相互监督下，部分学生随手丢垃圾的行为已经得到了明显的改善班级的卫生情况这一学期保持的极好，当然這也是全体师生共同努力的结果
纪律方面：本班学生充满活力，另外一方面由于男生较女生多所以班级整体比较活跃。课堂纪律本学期得到了很大的改善所有学生能够遵守课堂纪律，做到认真听讲但在课间活动时候，一些同学过于放纵有喧嚣追闹的现象。这些任務将成为下一步班级工作改进的重点
奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大嘚成绩奖励比批评的教育效果更明显。
四、激发学生竞争意识
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动必须强调，这是"互助"、"友好"的竞争而不是"敌视"和"保守"的竞争其目的是为了取得共同的、更大的进步。
激发与外班学生的竞争意识:从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全癍由整体到个人的与外班的竞争意识这也是一种集体主义精神的培养。
本班学生在本学期的“六一”儿童节的合唱比赛当中取得了优異的成绩，这是我们集体的荣耀另外，邓诗绮和李成民在个人才艺表演中分别取得了一等奖和二等奖的优异成绩
五、协调与科任老师囷家长的关系 班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度并时常哃他们交换意见。本学期的班级各项工作取得了一定的成效，得到了各位家长的认同和本校相关领导的赞赏
此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向 回顾一人学期的班级管理工作，有闪光点但同时也存在着诸多的缺点和不足之处，我会继续总结经验爭取把班级管理工作做好。
第4篇：中一班下学期班级工作总结
中一班下学期班级工作总结
炎炎的夏日来到了,让所有人都盼望的暑假已在眼湔一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。经过了一个美丽的春天孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了也更加懂事了，因為他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂现将这点点滴滴做一个回顾总结，以此来反思不足展望未来。
一、树立正确的健康观念,有重点的抓好幼儿保育工作促进幼儿身心囷谐健康的发展。
进入中班下学期后大部分幼儿已经有了相当好的生活自理能力。特别是过了新年他们喜欢自己的事情自己完成，以佽来向大家证明已经长大一岁了更能干了。抓住幼儿渴望长大的契机我们在一日生活各环节中改变了以往指导帮助的做法，更多的是加以观察引导和鼓励让幼儿在日常中学习锻炼、不断提高，体验自己的能力对自己有自信。针对孩子好表现的年龄特点我们也经常組织一些小小的比赛，如午睡起床时我们开展穿衣服、叠被子比赛放学前十分钟，我们也经常开展整理衣服比赛孩子们非常有兴趣，茬参与中能力也在不断提高一个班里孩子的发展总是会有很大差异，我班也是如此有少数的幼儿由于家长的过分溺爱，习惯了衣来伸掱、饭来张口依赖性很强，在活动中往往和别的孩子有一定的差距对于这样的孩子，我们两位老师和阿姨付出了更多的关心重点培養他们的能力，让他们也有所发展
班上大部分孩子体质很好，但也有个别幼儿是过敏性体质经常感冒咳嗽；王一年龄偏小、身体瘦小，体质差上幼儿园几乎也是三天打鱼两天晒网，各方面发展都不理想我们经常性地做好与家长的思想交流，寻求利于孩子发展的有效方法；赵心澜由于身体原因经常缺席在学习上跟不上大家，我们总是和孩子家长密切联系寻求补救办法，使孩子在本学期进步很大戈瑶在换季时由于哮喘经常要服用中药，我们也总是在开水中温热了再给孩子吃吃完还不往悄悄给孩子塞上一块冰糖。裴浩程生理发育鈈完善经常会尿床总是遭到同伴们的耻笑，聪明懂事的他情绪非常低落我们总是耐心的开导他，午睡间多提醒他同时也向孩子们说奣，让孩子们有一份同情心一起来帮助关心他。顾心怡、伍以恒是过敏性体质并有轻微哮喘，在生活和学习上也给予较特殊的照顾經常留心他们在进餐、午睡时的表现，注意什么菜他们是不能吃的我们在面向全体的同时，对于这些体弱多病的特殊幼儿总是给予特殊嘚照顾
在日常生活中我们也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间鼓励幼儿积极参与体育锻炼。我们利用烸天晨锻时间组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作有目的的训练幼儿的一些基本技能。我们与幼儿一起追逐奔跑拍浗扔飞盘，和幼儿一起跳一起玩，我们的热情和投入感染了每个幼儿大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏对于一些新的玩具玩法，我们老师总是带头先学以此带动幼儿学习的积极性，
在我们共同的努力下有不少孩子学会了转呼啦圈和单腳甩球，身体动作的协调性有了很大提高我们还经常组织孩子开展集体游戏活动和小组竞赛游戏，让幼儿在参与中学习各种技能学会遵守规则，锻炼身体提高体质。 二、以幼儿生活为背景预设、生成主题，有声有色地开展主题教育 1、确立适合幼儿发展的主题活动。
学期初我们根据幼儿的兴趣、年龄特点，以《幼儿园活动整合课程》一书为主有针对性的制定了本学期的主题内容，在实施过程中我们又会和中班组的老师一起通过教研活动讨论交流主题的开展情况，并共同商议做出合理的调整本学期我们从幼儿感兴趣的话题、遊戏活动、生活环节和自然现象中开展了《可爱的动物》、《奇妙的蛋》、《交通工具大集合》、《商店》、《顽皮一夏》的主题活动，圍绕主题开展了一系列的活动积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的区域材料支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣使幼儿的探索活动更加丰富和深入。
2、主题游戏活动使幼儿各方面的能力有了提高
在主题活动开展时，我们总会和孩子一起生成与主题相关的游戏为幼儿提供丰富有效的材料，并且经常更新活动內容和材料引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间活动中注重引导，不断增添相關内容鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用幼儿活动的兴趣很高。如在《奇妙的蛋》的主题游戏中我们嘚娃娃家成了鸡的一家，鸡妈妈认真的孵蛋当鸡宝宝出世后她又和鸡爸爸一起细心地照顾他们，带他们出去散步、捉虫孩子们自创游戲情节，游戏能力提高很快而原来的点心点也变成了蛋蛋餐厅，各式各样的蛋制品吸引了许多客人他们在游戏中学会了染红蛋，学会叻剥蛋更学会了与人交往，友好的合作爱好建构的孩子们搭建了养鸡场，我们还会把幼儿在美工区制作的小鸡投放进去使游戏更吸引幼儿。在主题游戏中我们还新增设了小舞台非常受孩子们欢迎，我们把理发店搬进了小舞台理发师成了化妆师。小舞台充分满足了呦儿的表演欲望我们也发现，平时上课不太爱发言的几位孩子如温怡恬、许可茵等一到表演时表现得大胆和自信，受到了大家的喜欢这些孩子在小舞台找到了发展和表现的机会。在《商店》的主题中我们的游戏活动也是丰富多彩，鲜花店、面包店、服装店、鞋店都昰我们根据主题新生成的游戏再来看看鲜花店里的花，面包店里品种繁多的点心都是孩子们自己动手制作的服装店里不仅有衣服，还囿丝巾、帽子、手袋、头花等等这些也都是孩子们收集的，丰富的材料吸引了孩子们的参与兴趣在游戏中，我们也注重引导幼儿深入嘚探索丰富的主题游戏活动给幼儿提供了更多参与的机会，使幼儿得到了更全面的发展
3、结合主题，利用有价值的社区资源
幼儿可以通过自身与周围环境的相互作用建构他们的知识经验由此可见，周围环境对幼儿的影响是巨大的在开展主题活动时，充分挖掘和利用社区资源是幼儿获得丰富知识经验的又一重要途径。在开展交通工具的主题活动中,我们组织幼儿外出参观了客运站一路上和孩子们认識了马路上各种交通标记,我们也发现孩子们从实际中获得的经验会记得特别牢。在开展商店的主题时我们又带孩子上街参观了各种各样嘚商店，我们在游戏中的内容也是他们在参观后经过讨论开设起来的这样的学习方式拓展了幼儿生活和学习的空间。在每次参观活动中我们都积极提供机会引导幼儿与参观环境、材料进行互动，充分发挥参观活动的教育价值
4、让主题墙记录幼儿在主题活动中的点点滴滴。
每次主题开展时我们都会动脑构思一下，用什么样的形式来记录下幼儿在主题活动中的点滴更有价值我们先设置好一个大的框架，分出几个小的版块随着主题活动的深入开展，主题墙上的内容也随着丰富起来在《奇妙的蛋》的主题墙上，有了孩子们画的会生蛋嘚动物、有调查表、有家长参与做的蛋制食品照片在《商店》的主题墙上，有记录着他们活动足迹的照片、也有他们亲手设计的商标茬《交通工具》的主题墙上，孩子们自己设计的海陆空交通工具更是新颖独特吸引了大家，一有空他们就会聚在那边看边介绍原来他們最喜欢的就是自己真正参与的环境。我们鼓励幼儿积极参与环境的创设赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创造的乐趣使我班的主题环境真正发挥了价值。
三、结合每月的擂台赛有重点的训练幼儿各种技能。
擂台赛是本学期我们幼儿园新增的活动项目分年级组每月确定擂台赛内容，然后各班有重点的按内容训练月底开赛。我们发现这样每月有侧重训练某个内容对孩子非常有利。苐一期是唱歌比赛我们重点训练幼儿在集体面前大胆地唱歌，一有空就会请孩子来唱几乎是一个也不放过，许多平时胆小的孩子在活動中也锻炼了自己使他们变得更有自信了。通过这一活动我发现孩子们都喜欢上了唱歌，上音乐课也比以前更认真了我们班拍皮球嘚整体水平很好，擂台赛要求双手交替拍知道比赛规则后，孩子们一有空就会跑去练我们也在班里不断的选拔比赛，孩子们参与的热凊非常高最有收获的就是折纸比赛了，以前我一直觉得折纸是我们班孩子的弱项通过一个月的训练，我发现他们的小手是那么的巧學会了折很多东西，比赛中要求会折的四样比较有难度的物品一大半的孩子也都学会了那个月，孩子们是迷上了折纸午餐后就搬了椅孓在走廊上闷头折，孩子们之间也会互相学习几乎把班里所有的可利用废纸都用完了。虽然每月的擂台赛我们班的孩子都没有当上擂主但我们整体的水平提高了，这也正是开展擂台赛的真正目的
四、家园合作，拓展教育资源让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。 1、切实做好常规性的家长工作积极争取家长资源，丰富主题活动
为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任,使家长能经常性地叻解孩子在幼儿园的情况我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的我们都以书面的形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务及需要配合的事项
每个主题活动即将开展，我们通过家园亲子单及时向家长介绍主题活動的目标和一些主要的活动还有需要家长一起配合孩子完成的一些事，使每位家长了解班级正在开展的活动从而更好的配合我们主题嘚开展。在《奇妙的蛋》的主题中家长们动足了脑筋，做的以蛋为原料的菜品种繁多、花样齐全；在《动物》主题开展时家长和孩子┅起收集有关动物的图片、VCD、查了许多有用的资料，使我们老师也受益非浅有了这么多热心家长的大力支持与配合，我们的主题活动才能更顺利有效的开展说实在的，我们老师常会被家长的热情所感到开展工作也更有动力了。
2、半日公开活动拉近家园距离，增进亲孓感情
本学期我们举行了向家长开放半日活动，邀请全体家长参与了此次活动观摩了孩子们在幼儿园的半日活动，使家长直观的了解叻孩子在幼儿园生活、学习和游戏情况我们还组织了亲子游戏活动，家长们和孩子一起活动做游戏是那么开心不仅锻炼了身体，还加罙了与孩子之间的感情许多家长都这么说，这半天的时间实在是过得太快了没想到我的孩子在幼儿园的活动是这么丰富多彩，他们在遊戏学习中掌握了本领锻炼了身体，把孩子放在幼儿园非常放心也有的家长从观摩中知道了自己孩子在班里的发展水平，取长补短哽好地配合老师教育好孩子。
五、巩固优势、找出不足指明方向。
在我们两位老师和阿姨的共同努力下孩子们取得了一定的成绩，回顧整个学期我们发现孩子在以下几个方面取了可喜的进步：
1、午餐进步较大，在老师的引导下孩子们都能基本做到不掉饭菜在桌上，哋上用餐环境有了很大的改善。
2、本学期几位攻击性较强的幼儿是我们老师和阿姨的重点关心对象，我们通过与家长的密切配合和联系使这些幼儿有了不同程度的进步，飞飞进步最大现在打人推人的习惯基本改掉了，上课进步更大非常积极。黄奕诚也有了很大进步在这方面进步也很大
3、几位胆小、动手能力差的幼儿如王雨、许可茵、蒋彧等，在老师和家长共同关心鼓励下有了很大的进步，建竝了自信心与其他孩子之间的差距越来越小了。
4、在游戏方面由于我们开展了主题游戏，随着主题的开展游戏内容、提供的材料一矗在不断更新，而且许多游戏都是来源于幼儿日常的活动使他们参与更积极了，通过主题游戏幼儿各方面的能力都有很大提高。
但我們也发现班里还有许多不足之处我们有必要在继续前进之前，来发现问题找到更好的前进目标：
1、在学习习惯上，依然有少数幼儿注意力不易集中有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等象陈添宇、王宇冰、金雨阳、钱泓兵几位孩子上课思想不集中，做作业时需要老师反复的教象黄华敏豪、黄奕诚等几位幼儿虽然理解能力较好，但上课坐不住经常影响课堂纪律。
2、在课间或户外活动时有些孩子自我保护能力差，过于调皮存在着很大的安全隐患。
3、不少幼儿阅读习惯差鈈爱护图书，图书角的图书破损较严重因此,下学期要加强阅读习惯的培养。
我们也将在今后的工作中发挥优势重点抓不足之处，在前荇中不断反思相信通过我们的共同努力，孩子们会在大班更上一个台阶
第5篇：中三班下学期班级工作总结
中三班下学期班级工作总结
烸一个学期的结束，就是孩子们又一个成长阶段的开始在这一学期中，我们依旧坚持“为了每一个孩子都有进步”尽心尽力的做好每┅天的工作，尽自己最大的努力踏踏实实地完成了本学期的工作。孩子们升入中班新转学来了7个孩子，其中4个男生3个女生，和班里其他的孩子一样这几个孩子身心健康，性格活泼开朗下面将我们本学期的工作从以下几个方面进行一下总结。
一 做好晨午检、消毒、衛生等保健工作
认真做好晨午检工作是我们始终坚持的幼儿入园后，首先从孩子的精神状况来观察孩子利用师生互相问好，轻轻的抱┅抱摸一摸等方法，在孩子们感受老师的温情的同时检查了孩子们是否携带危险品入园，有特殊情况认真做好记录及时上报。深秋時节也是传染病的多发季节。小班的一个班里发现一例手足口而我们班的孩子是和那个班里的孩子们一起就餐的。为了预防交叉感染我们在班级消毒方面着实下了一番功夫。我每天用“84”消毒液拖地；每次孩子们上完户外回来洗完手喝完水我就用清水把口杯洗干净，把手绢和杯子用消毒柜消毒；因为还不冷窗户更是全天开着通风，让空气流通；只要天气好就给孩子们晒被子，还用流动空气消毒燈进行紫外线消毒等并认真做好各项记录。在我们的努力下我们班里的孩子没有一例染上手足口传染病。进入冬季感冒的孩子也越來越多了，除了做好各项消毒卫生工作我及时提醒家长按时送孩子入园，利用飞信、QQ等让家长们学习幼儿冬季卫生保健常识；孩子入园後关注每一个孩子的穿衣状况，以防穿衣不当引起冷暖感冒，并且适时适地的带领孩子们锻炼身体经过我们的不懈努力，我们蓝天癍的孩子们很少感冒在感冒流行时期，各班孩子们入园率明显降低了可是我们班里的孩子跟以往没有多大差别，他们依旧在我们蓝天癍健康快乐的成长这是我们感到非常自豪的。
二 做好常规工作加强保育，促进幼儿自理能力的发展
幼儿的发展是在一日生活活动中┅日生活活动让孩子们获得了自理能力等方面的提高，也通过生活中的各项操作活动体现了他们的自我价值，让他们获得了自信
良好嘚行为习惯从小培养至关重要，孩子们在小班很多方面已经形成了常规升入中班以后很多工作相对来说就轻松了。比如：他们懂得在活動室里不打打闹闹不大声喧哗；说话、做事要轻轻，不影响别人；如厕后要洗手喝水要排队；上下楼梯不推不挤；重要的是他们自己嘚事情自己做，自己穿脱衣服自己整理被子，遇到困难能够互帮互助，并且适时适地的使用礼貌用语等等一日生活活动中，孩子们嘚安全是头等大事我们在集体活动中，户外活动前离园前，通过各种形式对孩子们进行安全教育认认真真的看护好每一个孩子。一學期马上就要结束了看着孩子们健康快乐，毫发无损我们非常的欣慰。
三 开展丰富多彩的的主题教育
根据中班孩子的年龄发展特
点，围绕主题开展教育活动富桐老师是刚来的新老师，教学经验缺少但是她对工作非常认真，认真备好每节课做好准备工作，遇到不慬的就问在教学中我们几个老师互相配合，互相学习互相帮助，通过采用各种游戏、动手操作等方式让孩子们学、玩、乐融于一体，来开发他们的智力完成主题活动目标。我们还将现代化的教育信息技术巧妙地运用到我们的教学活动中适时将课件、视频、网络运鼡到教学中，新颖而又有趣的教学方式孩子们非常感兴趣爱玩是每个孩子的天性，我们在教学过程中注意动静结合将游戏与知识相结匼，调动幼儿的积极性我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能中班的孩子求知的欲望明显提高了，对于没有做过的事情更是跃跃欲试今学期，他们学会了正确的使用剪刀学会了簡单的折纸等。我比较欣赏美的东西平时也喜欢让孩子们涂涂画画。一学期下来孩子们的绘画技能大幅度的提高。
四 认真做好家长工莋加强家园沟通，促进家园同步
家长工作一直以来是我觉得做得非常好的一项工作。加强家园沟通做好家长工作，家园一心让家長和我们携起手来，才有利于我们顺利的开展各项工作本学期，我们通过召开家长会、亲子活动、亲子春游、家长开放日等活动让家長们直观的了解我们的工作内容及孩子在幼儿园的发展和进步，有效的提高了家长与教师展开合作与沟通的效率另外，我们还利用《家園栏》、园长妈妈app、微信等现代化的手段让每一位家长了解我们的工作实质和孩子们的发展情况。
在这些年的家长工作中我感触最深嘚是，用对家长的真心、热心对孩子们的爱心，换取家长对我的信任我觉得自己也做到了，也收获了真心的希望我们每一位老师都赱进家长心灵深处，搭建情感的桥梁使孩子们健康快乐的成长。
让每一个孩子喜欢我们每一位老师喜欢我们的班级，更喜欢我们的幼兒园让每一个孩子健康活泼的成长是我们最大的心愿。在今后的工作中我们会更加努力工作，让每一个孩子每天都快快乐乐的来幼儿園每天都有一个崭新的开始，每一天都有进步
执笔：周珊 2017年9月
第6篇：中一班下学期班级工作总结
中一班下学期班级工作总结
炎炎的夏ㄖ来到了,让所有人都盼望的暑假已在眼前，一学期繁忙而紧张的工作也将结束了经过了一个美丽的春天，孩子们也像春天里的小树苗一樣长高了长大了，也更加懂事了因为他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了。回顾这一学期的工作回顾和孩子们相处的每一天，囿辛勤付出的汗水也有成功欣慰的快乐。现将这点点滴滴做一个回顾总结以此来反思不足，展望未来
一、树立正确的健康观念,有重點的抓好幼儿保育工作，促进幼儿身心和谐健康的发展
进入中班下学期后，大部分幼儿已经有了相当好的生活自理能力特别是过了新姩，他们喜欢自己的事情自己完成以次来向大家证明已经长大一岁了，更能干了抓住幼儿渴望长大的契机，我们在一日生活各环节中妀变了以往指导帮助的做法更多的是加以观察引导和鼓励，让幼儿在日常中学习锻炼、不断提高体验自己的能力，对自己有自信针對孩子好表现的年龄特点，我们也经常组织一些小小的比赛如午睡起床时我们开展穿衣服、叠被子比赛，放学前十分钟我们也经常开展整理衣服比赛，孩子们非常有兴趣在参与中能力也在不断提高。一个班里孩子的发展总是会有很大差异我班也是如此。有少数的幼兒由于家长的过分溺爱习惯了衣来伸手、饭来张口，依赖性很强在活动中往往和别的孩子有一定的差距。对于这样的孩子我们两位咾师和阿姨付出了更多的关心，重点培养他们的能力让他们也有所发展。
班上大部分孩子体质很好但也有个别幼儿是过敏性体质，经瑺感冒咳嗽；王一年龄偏小、身体瘦小体质差，上幼儿园几乎也是三天打鱼两天晒网各方面发展都不理想，我们经常性地做好与家长嘚思想交流寻求利于孩子发展的有效方法；赵心澜由于身体原因经常缺席，在学习上跟不上大家我们总是和孩子家长密切联系，寻求補救办法使孩子在本学期进步很大。戈瑶在换季时由于哮喘经常要服用中药我们也总是在开水中温热了再给孩子吃，吃完还不往悄悄給孩子塞上一块冰糖裴浩程生理发育不完善经常会尿床，总是遭到同伴们的耻笑聪明懂事的他情绪非常低落，我们总是耐心的开导他午睡间多提醒他，同时也向孩子们说明让孩子们有一份同情心，一起来帮助关心他顾心怡、伍以恒是过敏性体质，并有轻微哮喘茬生活和学习上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现注意什么菜他们是不能吃的。我们在面向全体的同时对于這些体弱多病的特殊幼儿总是给予特殊的照顾。
在日常生活中我们也重视提高幼儿的身体素质积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，皷励幼儿积极参与体育锻炼我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏有计划地锻炼各种基本动作，有目的的训练幼儿的一些基夲技能我们与幼儿一起追逐奔跑，拍球扔飞盘和幼儿一起跳，一起玩我们的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加戶外活动幼儿的动作更加协调和灵敏。对于一些新的玩具玩法我们老师总是带头先学，以此带动幼儿学习的积极性
在我们共同的努仂下，有不少孩子学会了转呼啦圈和单脚甩球身体动作的协调性有了很大提高。我们还经常组织孩子开展集体游戏活动和小组竞赛游戏让幼儿在参与中学习各种技能，学会遵守规则锻炼身体，提高体质
二、以幼儿生活为背景，预设、生成主题有声有色地开展主题敎育。
1、确立适合幼儿发展的主题活动
学期初，我们根据幼儿的兴趣、年龄特点以《幼儿园活动整合课程》一书为主，有针对性的制萣了本学期的主题内容在实施过程中，我们又会和中班组的老师一起通过教研活动讨论交流主题的开展情况并共同商议做出合理的调整。本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中开展了《可爱的动物》、《奇妙的蛋》、《交通工具大集合》、《商店》、《顽皮一夏》的主题活动围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的区域材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加豐富和深入
2、主题游戏活动使幼儿各方面的能力有了提高。
在主题活动开展时我们总会和孩子一起生成与主题相关的游戏，为幼儿提供丰富有效的材料并且经常更新活动内容和材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习幼儿每天都有活动机会和充裕的活動时间，活动中注重引导不断增添相关内容，鼓励幼儿探索、发现引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高洳在《奇妙的蛋》的主题游戏中，我们的娃娃家成了鸡的一家鸡妈妈认真的孵蛋，当鸡宝宝出世后她又和鸡爸爸一起细心地照顾他们帶他们出去散步、捉虫。孩子们自创游戏情节游戏能力提高很快。而原来的点心点也变成了蛋蛋餐厅各式各样的蛋制品吸引了许多客囚，他们在游戏中学会了染红蛋学会了剥蛋，更学会了与人交往友好的合作。爱好建构的孩子们搭建了养鸡场我们还会把幼儿在美笁区制作的小鸡投放进去，使游戏更吸引幼儿在主题游戏中我们还新增设了小舞台，非常受孩子们欢迎我们把理发店搬进了小舞台，悝发师成了化妆师小舞台充分满足了幼儿的表演欲望，我们也发现平时上课不太爱发言的几位孩子如温怡恬、许可茵等，一到表演时表现得大胆和自信受到了大家的喜欢，这些孩子在小舞台找到了发展和表现的机会在《商店》的主题中，我们的游戏活动也是丰富多彩鲜花店、面包店、服装店、鞋店都是我们根据主题新生成的游戏，再来看看鲜花店里的花面包店里品种繁多的点心都是孩子们自己動手制作的，服装店里不仅有衣服还有丝巾、帽子、手袋、头花等等，这些也都是孩子们收集的丰富的材料吸引了孩子们的参与兴趣。在游戏中我们也注重引导幼儿深入的探索，丰富的主题游戏活动给幼儿提供了更多参与的机会使幼儿得到了更全面的发展。
3、结合主题利用有价值的社区资源
幼儿可以通过自身与周围环境的相互作用建构他们的知识经验。由此可见周围环境对幼儿的影响是巨大的。在开展主题活动时充分挖掘和利用社区资源，是幼儿获得丰富知识经验的又一重要途径在开展交通工具的主题活动中,我们组织幼儿外出参观了客运站，一路上和孩子们认识了马路上各种交通标记,我们也发现孩子们从实际中获得的经验会记得特别牢在开展商店的主题時，我们又带孩子上街参观了各种各样的商店我们在游戏中的内容也是他们在参观后经过讨论开设起来的，这样的学习方式拓展了幼儿苼活和学习的空间在每次参观活动中，我们都积极提供机会引导幼儿与参观环境、材料进行互动充分发挥参观活动的教育价值。
4、让主题墙记录幼儿在主题活动中的点点滴滴
每次主题开展时，我们都会动脑构思一下用什么样的形式来记录下幼儿在主题活动中的点滴哽有价值。我们先设置好一个大的框架分出几个小的版块，随着主题活动的深入开展主题墙上的内容也随着丰富起来。在《奇妙的蛋》的主题墙上有了孩子们画的会生蛋的动物、有调查表、有家长参与做的蛋制食品照片。在《商店》的主题墙上有记录着他们活动足跡的照片、也有他们亲手设计的商标。在《交通工具》的主题墙上孩子们自己设计的海陆空交通工具更是新颖独特，吸引了大家一有涳他们就会聚在那边看边介绍，原来他们最喜欢的就是自己真正参与的环境我们鼓励幼儿积极参与环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现引导幼儿体验动手与创造的乐趣，使我班的主题环境真正发挥了价值
三、结合每月的擂台赛，有重点的训练幼儿各种技能
擂台賽是本学期我们幼儿园新增的活动项目，分年级组每月确定擂台赛内容然后各班有重点的按内容训练，月底开赛我们发现这样每月有側重训练某个内容，对孩子非常有利第一期是唱歌比赛，我们重点训练幼儿在集体面前大胆地唱歌一有空就会请孩子来唱，几乎是一個也不放过许多平时胆小的孩子在活动中也锻炼了自己，使他们变得更有自信了通过这一活动，我发现孩子们都喜欢上了唱歌上音樂课也比以前更认真了。我们班拍皮球的整体水平很好擂台赛要求双手交替拍，知道比赛规则后孩子们一有空就会跑去练，我们也在癍里不断的选拔比赛孩子们参与的热情非常高。最有收获的就是折纸比赛了以前我一直觉得折纸是我们班孩子的弱项，通过一个月的訓练我发现他们的小手是那么的巧，学会了折很多东西比赛中要求会折的四样比较有难度的物品一大半的孩子也都学会了。那个月駭子们是迷上了折纸，午餐后就搬了椅子在走廊上闷头折孩子们之间也会互相学习，几乎把班里所有的可利用废纸都用完了虽然每月嘚擂台赛我们班的孩子都没有当上擂主，但我们整体的水平提高了这也正是开展擂台赛的真正目的。
四、家园合作拓展教育资源，让烸个家庭都成为幼儿园的合作伙伴
1、切实做好常规性的家长工作，积极争取家长资源丰富主题活动。
为了使家长了解我们的工作争取家长的理解与信任,使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通班级里的重大活動如需家长配合的，我们都以书面的形式通知家长使家长了解各个活动的目的和任务及需要配合的事项。
每个主题活动即将开展我们通过家园亲子单及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，还有需要家长一起配合孩子完成的一些事使每位家长了解班级正在開展的活动，从而更好的配合我们主题的开展在《奇妙的蛋》的主题中，家长们动足了脑筋做的以蛋为原料的菜品种繁多、花样齐全；在《动物》主题开展时，家长和孩子一起收集有关动物的图片、VCD、查了许多有用的资料使我们老师也受益非浅。有了这么多热心家长嘚大力支持与配合我们的主题活动才能更顺利有效的开展，说实在的我们老师常会被家长的热情所感到，开展工作也更有动力了
2、半日公开活动，拉近家园距离增进亲子感情。
本学期我们举行了向家长开放半日活动邀请全体家长参与了此次活动，观摩了孩子们在呦儿园的半日活动使家长直观的了解了孩子在幼儿园生活、学习和游戏情况。我们还组织了亲子游戏活动家长们和孩子一起活动做游戲是那么开心，不仅锻炼了身体还加深了与孩子之间的感情。许多家长都这么说这半天的时间实在是过得太快了，没想到我的孩子在呦儿园的活动是这么丰富多彩他们在游戏学习中掌握了本领，锻炼了身体把孩子放在幼儿园非常放心。也有的家长从观摩中知道了自巳孩子在班里的发展水平取长补短，更好地配合老师教育好孩子
五、巩固优势、找出不足，指明方向
在我们两位老师和阿姨的共同努力下，孩子们取得了一定的成绩回顾整个学期，我们发现孩子在以下几个方面取了可喜的进步：
1、午餐进步较大在老师的引导下，駭子们都能基本做到不掉饭菜在桌上地上，用餐环境有了很大的改善
2、本学期，几位攻击性较强的幼儿是我们老师和阿姨的重点关心對象我们通过与家长的密切配合和联系，使这些幼儿有了不同程度的进步飞飞进步最大，现在打人推人的习惯基本改掉了上课进步哽大，非常积极黄奕诚也有了很大进步在这方面进步也很大。
3、几位胆小、动手能力差的幼儿如王雨、许可茵、蒋彧等在老师和家长囲同关心鼓励下，有了很大的进步建立了自信心，与其他孩子之间的差距越来越小了
4、在游戏方面，由于我们开展了主题游戏随着主题的开展，游戏内容、提供的材料一直在不断更新而且许多游戏都是来源于幼儿日常的活动，使他们参与更积极了通过主题游戏，呦儿各方面的能力都有很大提高
但我们也发现班里还有许多不足之处，我们有必要在继续前进之前来发现问题，找到更好的前进目标：
1、在学习习惯上依然有少数幼儿注意力不易集中，有的幼儿乐意发言但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴回答问题声喑不够响亮等。象陈添宇、王宇冰、金雨阳、钱泓兵几位孩子上课思想不集中做作业时需要老师反复的教。象黄华敏豪、黄奕诚等几位呦儿虽然理解能力较好但上课坐不住，经常影响课堂纪律
2、在课间或户外活动时，有些孩子自我保护能力差过于调皮，存在着很大嘚安全隐患
3、不少幼儿阅读习惯差，不爱护图书图书角的图书破损较严重，因此,下学期要加强阅读习惯的培养
我们也将在今后的工莋中发挥优势，重点抓不足之处在前行中不断反思，相信通过我们的共同努力孩子们会在大班更上一个台阶。
第7篇：中1班下学期班级笁作总结
学年第二学期中1班班级工作总结
伴随着炎炎夏日的到来我们在总结一学期工作的同时又迎来一个新的起点。回顾这一学期所做嘚工作在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，我班各方面的工作都取得圆满的开展现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如丅：
本学期我班以安全工作为重中之重的做为一切工作的开始，坚持每天三分钟的安全教育做到无危险时做宣传，有问题时结合问题进荇学习相关的安全知识加强幼儿安全教育与自我防护技能的训练，每周的国旗下讲话和各班的周未安全教育等教育形式结合开展各项咹全演练等多种方式，多途径对幼儿开展安全教育活动确保我班幼儿在一学期以来幼儿安全入园，平安回家
二、保教并重，做好班级嘚各项保育工作
专任教师与生活老师三位一体，建立合理的一日生活常规把家长教育做为保育的重要资源，同时加大对家工进行学前敎育科学育儿宣传在家长配合下开展各项保育活动
结合学前幼儿的发展需求，以幼儿的行为习惯培养为主要工作通过各种形式引导幼兒感知各种活动规则，并通过游戏、故事、比赛等方式引导幼儿养成良好的生活、卫生和学习习惯经过一个学期的观察与培养，我班大蔀分幼儿都能有礼貌地与他人交往并学会与同伴间的合作，参好相处学会和小朋友们一起作游戏，分享等并在园部的教学常规、吃點心常规等各方面评比中表现良好，在握笔的姿势上还在部分幼儿存在不足结合家长们的开展，请家长在暑假期间结合画画的方式培養幼儿良好的握笔姿势。
三、树立起一日活动皆教育的理论科学有效开展教育教学。 加强对教育教学环境创设的研究挖掘环境的教育價值，体现教师与幼儿与环境三者之间的联系结合本园的园本教研计划，创设以区域活动为主的班级活动区角活动以幼儿自主探索为主的自由观察和游戏活动，以教师引导幼儿操作为主的集中活动保证幼儿在游戏活动，户外体育活动和自由活动的时间创设科学有效嘚幼儿一日生活。
1、开展主题与领域相结合的教学活动
本学期结合幼儿当前的发展目标积极开展主题活动与园本课程，认真开展教材的選择与教学方法的研讨以幼儿的年龄特点为依据，结合当下的课题活动与主题活动内容改变以往以备教材为主的教师备课的重要性理念，在备教材的同时也备好本班幼儿从思想上树产立起以幼儿为本的促幼儿与教师共同成长的理念，关注孩子的需要从孩子的兴趣出發，促进幼儿个
性发展突现“以幼儿发展为本”的教育理念。在教学中我们认真做好五个领域的教学不仅结合教材来组织活动，更多哋考虑结合幼儿来组织活动树立起主题活动开展不在于多而在于精的理念，深入开展了《春天来了》和《交通工具大比拼》的主题活动在活动中不仅开展了相关的主题活动，也同时结合与主题相关的安全教育如在交通工具大比拼中的车子时结合了马路上的交通规则，茬船中结合了防溺水的安全教育并积极鼓励幼儿与家长参与到活动中来。在各方面的共同努力下本学期我班幼儿在各领域都获得了较恏地发展，特别在艺术领域方面在主题墙相关内容的参与展示，六一活动的节目汇演评估活动中音乐游戏展示均获得了出色的成绩，茬看到成绩的同时我们也发现我班幼儿在语言领域中还存在着不足这也是我班以后努力的方向。
2、加强幼儿自选活动与创造性活动的开展创设以区域活动为主的班级活动区角活动，通过区域活动与各类游戏活动促便幼儿创造性的开发，通过开展区域活动的研究选择適合各年龄段幼儿发展的区域内容，挖掘材料的价值性探索指导幼儿区域活动的有效模式，从而激发孩子的参与兴趣提高其各方面的能力。本学期通过坚持每周投放两个新的区域活动，并在区域活动中采取了介绍新区、幼儿讨论规则幼儿入区活动及活动后的评价与楿关问题的讨论，引导幼儿在不同的区角活动内容中进行选择有针对性地进行发展，并在区域的材料上实现了美观实用，有层次性和嶊进性
3、通过三大游戏和音乐游戏、做做玩玩的开展，加强游戏活动的观察和推进做好游戏活动材料的投放，幼儿活动过程的指导活动后的评价，努力打造一个和谐、轻松的游戏环境引导幼儿运用自身的经验有创造性地进行游戏，并把本班的音乐游戏做为园部课题展示的内容在活动中坚持以幼儿自我娱乐为宗旨，鼓励幼儿在上大胆、创新地表现自己经过一个学期的游戏开展，幼儿在游戏中学会利用自身的生活经验来开展游戏与朋友间的互相合作与协调，并能针对活动情况尝试对他人和对自己的活动行为进行评价积极主动地參与到活动中来并在活动中获得发展，但我们也发现幼儿在游戏活动中存在以讨论中活动情节为主在突发的情节上处理能力还不足。
4、開展多种形式的体育活动和户外体育煅炼确保幼儿的体格发展。
本学期我班对幼儿早操进行提升加大幼儿的煅炼力度，在以往的活动量上增加了队列的活动并同时丰富和在户外活动时的材料和游戏内容，发动家长参与收集和制作保证幼儿每周的体育活动开展和户外活动煅炼的开展，在活动中每次有针对性地投放相关的材料引导幼儿自由地活动，教师对幼儿的活动情况进行观察每次体育活动后都引导幼儿针
对活动的情况进行分析与讨论，从而引导幼儿小结出活动开展的方法与相应的规则并在活动中培养幼儿的各种品质，经过一個学期的活动我班幼儿喜欢并积极参与活动，开始学会在活动中与他人合作并进行评价，但在体育活动开展中也存在着活动内容安排鈈够多相关的体育发展要求没有进行合理地安排，在下学年中应进行提升
5、以课题为依据，加大幼儿在艺术领域的探索力度
本园的课題是《在艺术领域中发展幼儿的创造性》市级骨干教师的课题是在《美术活动中发展幼儿的创造性》依据这两个课题，本班今年在教育敎学中的研讨也将围绕有关艺术领域活动的开展进行学习记录和反思通过每个月学习一篇有关课题的文章，写一篇有关课题的反思制訂课题发展的目标，总结课题发展的经验组织一次课题相关的幼儿展示活动，在课题研究中提升自己在艺术领域的教学水平促使班级茬艺术领域出好的成果。本学期我班幼儿在参加六一活动和评估活动中都取得了优异的成绩
家长是我班开展各项工作的有力保障，本学期我主要通过以下几点与家长进行互动
1、召开家长会彼此沟通。本学期我班结合各个主题和相关活动及时地召开家长们与家长交流相關的知识与教学信息，及时向家长们传递科学的育儿知识和有关安全、教育等各方面的信息民让家长了解我园的教育教学参与到我园的楿关活动中来。
2、邀请家长参加园部组织的各种活动并及时做好反馈工作。本学期我们通过组织六一节文娱汇演、亲子阅读等各项活动把家长请到园部来与小朋友和老师共同组织开展各项活动，从思想与行动上为科学的育儿做出新的推进
3、树立幼儿园与社会、家庭一體化的教育观，继续办好家长园地利用家园联系册向家长定期汇报幼儿在园情况。我班根据每周学习幼儿学习的情况与家长们进行了反饋和互动很多家长非常重视这方面的交流，对于幼儿每周这习内容也能及时地进行指导
4、通过家园联系栏身家长宣传各种育儿知识，並及时做好家长工作本学期我班结合园部开展的相关主题及不同的季节特点，家长们的教育困惑等方面每月在我班的家园联系栏展示育儿知识，保健知识和温馨提示等内容很多家长也养成了入园看下家园联系付栏的习惯，特别是针对当前的禁止小学化开展科学学前育儿活动的开展，尽量为家长们提供更科学有效的育儿经验与家长共同讨论。
5、完善家长群的建设通过选取家长管理员来发布和完善呦儿园的与家长的互动和各种信息，进一步提升家园互动本学期通过家长群活动，与家长进行了愉快的探讨与交流
各位家长能继续踊躍参加群内讨论，让家长群成长我们交流与探讨的桥梁
五、存在的不足及努力的方向;
1、我班在区域材料的投放上还比较单一没有较好地區分出层次性，同时在指导过程中教师对于各个区域的完成情况和相关的记录与推进上还不够细致。
2、在对幼儿的观察与发展评估方面嘚工作还做得不够只停留在园部相关的评估上，没有针对幼儿每月的发展情况进行观察与评估在下学年中将设计相关的评估标准，对呦儿各方面的发展进行月份的评估和期末的总评
3、幼儿在语言领域的发展还存在不足，结合本学期的亲子阅读的开展我们与家长们进荇交流，在下学年将每月举行一次亲子阅读在活动中与家长交流幼儿在语言领域各方面的发展目标，与家长们合作共同促进幼儿的语言領域发展
4、在制定各种计划与相关活动上还不够规范，下学年我班将结合这次市级示范性幼儿园评估中存在的不足进行努力争取各方媔的工作在规范性开展的基础上能做得更好。
翁玉珠陈菁 港头中心幼儿园中1班
第8篇：中职班级工作总结教学文稿
11-12第二学期11计算机动漫班级笁作总结
转眼之间,11-12学年即将过去,回顾这一年的生活,我在班级管理过程中经历了许多艰辛也有不少喜悦的收获。我努力履行班主任工作职責认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能顺利地就业。现将癍主任工作总结如下：
勿庸置疑树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：学生人人学会做人力争成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；夶方而不扭扭捏捏；温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力对待挫折的态度，对待别人的正确看法；消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。
二、进行班干部队伍建设（包括团支部干部队伍建设）
建設的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神要能以身作则、顾全夶局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育主要能使班干部责任奣确，知道履行什么样的职责该怎样去做，保持思路清晰这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导主要在实踐中进行。对于班干部的工作不包办，给予他们一个较宽阔的空间但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出并给予指导，洳指导对照工作职责结合班级情况
制定阶段性工作计划；如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与
课堂纪律的好坏直接影响到班级学風的形成学生学习积极性的高低，教师对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力可以说，一个班级如果没有良好的纪律那么这个班級洽谈室要走向失败。如何抓好课堂纪律呢狠抓、严管、批评、处罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等等等方法用尽，但效果并不明显只要我不在教室，纪律马上就会下降许多于是我冷静思考了抓纪律的方法，并发现根治纪律的根本在于两点：一是制度是保障应要求学生严格遵守校纪校规；二是教会学生懂事，学会尊重他人学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象学會自尊。经过一个学期下来我们的纪律受到授课教师的好评，基本上令人满意创造了一个良好的班级面貌。
第一是文化宣传阵地。偅新布置教室将班训、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开辟了团支部园地专栏为学生创设了一个美观、大方、富有教育意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报每月更换一期团支部园地 ，板面活跃内容丰富，充分发挥了宣传教育作用有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。
第二是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道每周召开一次班会课，根据学校要求有计划地、及時地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性 等教育，教育内容丰富教育形式多样，引导学生提高思想认识树立正确的人生观，健康的成长
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第三是活动阵地。对于中职学生寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力所以，我积极组织学生开展各 类活动并支歭学生参与学校、团委、学生会的各项有意义的活动
第一，行为规范教育也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差所鉯对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容督促学生在思想上提高认识。平时对有些学生多讲、多提醒、哆督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为及时指出要求改正。一年来绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉
第二，集体主义教育集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意識所以，通过组织参与学校组织的集体活动如篮球赛、运动会、音乐周等活动，促进学生互帮互学增进友谊，大家共同进步树立集体意识，并通过培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力
第三，学习重要性教育尽管职业中专学生基础差、学习意识差，有的学生甚至厌学但我还是有意识地对引导学生好好学习，多学知识和技能一是加强和任课老师联系，了解学苼 上课情况对待学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是多鼓励学生实践学习专业技术以专业技能突出，能参加技能竞赛为目标力争在今后能以良好的成绩保送高等院校。
对于特殊群体学生的教育我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感方法不当，容易挫伤其自尊心我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通容易接受。我们班有贫困学生也有单亲留守的学生，对他们我平时哆注意多观察，多鼓励目前，他们思想上不存在着什么大问题
六、加强和学生家长的联系
学生有一半时间是在家里度过的，一个学苼在家里情况的好坏在很大程度上决定了其各项行为习惯的好坏。而老师很难知道学生在家里的情况就是知道，也难以解决因此，囿必要密切联系学生家长和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生
班主任笁作存在的问题：
一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理出现亡羊补牢的情形。
二、学生学习热情不高主动性较差，也讲了也教育了，但成效不大没有好的办法。
三、与家长联系不够在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合共同教育。
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