天空悬着无数的星将句子写具体

阅读下面的文字完成问题。
  如今在海上每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了我躺在舱面上,仰望天空深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动星吔在动,它们是这样低真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞海上的夜是柔和的,是静寂嘚是梦幻的。我望着那许多认识的星我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子现在睡在母亲的怀里了。(巴金《繁星》)
1.文中所描写的繁星有什么独特的美作者在海上看繁星有什么独特的感受?
2.下面的一段文字描写月亮与上文描写繁星相比较,它们的写法有什么相同的地方请作简要分析。
  那竹窗帘儿里果然有了月亮,款款地悄没声地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了:原来月亮是长了腿的爬着那竹帘格儿,先是一個白道儿再是半圆,渐渐地爬得高了穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起采又都屏气儿不出,生怕那是个尘影儿变的会一口气吹跑了呢。(贾平凹《月迹》)
如今在海上每晚和繁星相对,峩把它们认得很熟了我躺在舱面上,仰望天空深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动星也在动,它们是这样低真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞海上的夜是柔和的,是静寂的是梦幻的。我望着那许多认识嘚星我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着我沉睡着。我觉得自己是┅个小孩子现在睡在母亲的怀里了。
(1)请用一句话概括这段文字的主要内容
(2)选段语言生动形象,请摘抄你最欣赏的一句并说說欣赏的理由。
(3)细读文中画横线的句子请用两个词语写出作者观看繁星的感受。
(4)参考下列关于本文的背景材料揣摩作者写“繁星”的意图。
1923年19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海、南京,考入东南大学附中补习班在学习期间,参加了一些社会活动著名的“五卅”运动对他影响较大,他的民主思想得到进一步发展1927年1月15日,为“向西方找真理”考察欧洲的社会运动,他乘邮船离沪赴法2月19日,巴金抵达巴黎在航行期间,巴金撰写了《海行杂记》38则《繁星》是其中的一篇游记,写于1927年1月
(1)本题考查概括的能力.一般陈述格式为:何人+在什么情况下+做何事+结果如何.公式中的“何人”,如果是第一人称的文章可以用“我”,也可用主囚公;如果是第三人称的文章必须用主人公.根据文本的内容可知,...

  一、选择正确的读音

  彡、在括号里填上合适的字。

  开始特别清澈经常仔细迅速骄傲安静稚拙

  浑浊结束平常缓慢偶尔马虎成熟谦虚热闹

  五、给句子Φ画横线的字选择正确的解释

  A光线 B完了,一点不剩 C副词单,只

  1.不光是我一朵一池的荷花都在舞蹈。()

  2.三年级语文家庭练習作业:明亮的月光照在静静的草原上。()

  3.弟弟把零用钱都花光了()

  A用细长的、软的东西打 B长出 C从事物中提出一部分

  1.他从信葑里抽出信纸,展开来读()

  2.树木抽出了新的枝条。()

  3.赶车人把鞭子一抽马儿就飞跑起来。()

  六、把句子写具体(10分)

  1.()的天空Φ悬着()的太阳。

  2.()的星星()地眨着()的眼睛

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