你从孙中山在“棍棒教育打大的”下敢于提出问题的做法中感受到了什么

.认识本课的“诵、例”等

个字认识多音字“背、圈”。

.能正确、流利地朗读课文按照“阅读提示“的要求独立阅读课文,把握

.了解孙中山对待学问的态度学習他勤学好问的精神。

能正确、流利地朗读课文按照“阅读提示“的要求独立阅读课文,把握

培养学生“好问”的习惯把“不懂就问”化为学习的自觉行为和重要的学

一、简介伟人,导入课文

(出示孙中山先生的画像)这位

伟人大家认识吗?他就是近代伟大的民主革命家孙中

简介孙中山先生生平事迹

我们就学习一篇介绍孙中山先生少年时候

板书课题:不懂就要问。齐读课题

二、出示提示,自学感知

画出有新鲜感的词语或句子

.认识本课的“诵、例”等

个字认识多音字“背、圈”。

.能正确、流利地朗读课文按照“阅读提示“的要求独立阅读课文,把握课

.了解孙中山对待学问的态度學习他勤学好问的精神。

能正确、流利地朗读课文按照“阅读提示“的要求独立阅读课文,把握

培养学生“好问”的习惯把“不懂就問”化为学习的自觉行为和重要的学

一、简介伟人,导入课文

(出示孙中山先生的画像)这位

伟人大家认识吗?他就是近代伟大的民主革命家孙中

简介孙中山先生生平事迹

.今天,我们就学习一篇介绍孙中山先生少年时候

板书课题:不懂就要问齐读课题。

二、出示提礻自学感知

)默读课文,画出有新鲜感的词语或句子与同

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