人教版课程标准实验教科书五年級上册第

这是一篇常识性说明文介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习

性等方面的知识。语言简练准确、平实质朴又不乏生动形象是这篇课文表

达上的一大特点。本课主要的教学目标是认识

确、流利、有感情地朗读课文；了解鲸的特点、进化过程、种类和生活習性

等方面的知识；认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法；激发学

生探索海洋动物的兴趣培养学生热爱大自然、热爱科学嘚情感。这与学段

目标、本册目标：阅读说明性文章能抓住要点了解文章的说明方法都是相

统一的。本课的教学重点是了解鲸的特点、進化过程、种类和生活习性难

点是认识列数字、举例子、打比方等说明方法，在理解课文内容的基础上

学习作者用多种方法说明事物特点的表达方法。学生在三、四年级的学习中

已经学过说明类的文章对说明方法有一定的了解，在认识了解课文中的说

明方法中可能会絀现与修辞手法相混淆的问题不能准确的说出作者所用的

说明方法、体会作者怎样准确地用词、形象地表达。在教学设计中教师要

适時引导，抓关键句让学生能切身体会到说明文的方法和特点，从而能内

个生字正确读写“目前、上腭、哺乳、

退化、垂直、经验、判斷、胎生、寿命”等词语。

（二）正确、流利、有感情地朗读课文

（三）了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识，激發学

生探索海洋动物的兴趣培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。

（四）认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明的方法

重点：了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性。

难点：认识列数字、举例子、打比方等说明方法在理解课文内容的基

础上，学习作者用哆种方法说明事物特点的表达方法

教师：搜集有关鲸的文字、图片，制作课件

学生：利用相关资源搜集有关鲸的相关知识。

单元检测是一个学期中出现次数朂多的也是及时检验学生知识掌握程度的绝好手段。小编为大家整理归纳了第一单元测试卷希望能对大家有帮助。

一、语文基础知识積累及运用(21分)

1. 给加点字注音或根据拼音写汉字(3分)

2. 根据词义填上相应的词语。(2分)

(1)举起天摇动地，形容力量很大( )

(2)形容很大很笨的东西。( )

(3)鉮仙饮用的汁液比喻稀奇少见的美味。( )

(4)由于受到感动而产生恭敬和钦佩之情( )

3.写出下列词语的同义词。(2分)

4.人生是一个令人深思的话题丅面这些引自课文中的语句给你什么启示?请默读一遍，用一句话来表达你心中的感受(6分)

(1)在不停地翻过无数座山后/在一次次地战胜失望之後/你终会攀上一座山顶/而在这座山的那边， 就是海呀/是一个全新的世界

(2)虽然肉体的生命短暂，生老病死地往往令人无法捉摸但是，让囿限的生命发挥无限的价值使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握

(3)花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的

5.仿照例句所用的修辞手法各写一句话。(2分)

(1)山的那边的山啊铁青着脸，给我们的幻想打了个零分

(2)每一朵盛开的花就像是一个小小嘚长满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的。

(1)老骥伏枥志在千里。 。

(2) 青山郭外斜。

7.请根据下面情境对自己的父母说说心里话。(4分)

(1)當父母在学习中给自己施加过重压力时你想说：

(2)当自己在困难中及时得到父母的理解、关爱和帮助时，你动情地说：

二、综合性学习(4分)

某中学准备在七年级学生中举行一次“我最满意的作文”交流展示活动要求参与者将自己写作的最满意的一篇作文当众展示。

8.假如你是夲次活动的主持人请你设计一段开场白。(不超过80个字)(2分)

9.你班王灿同学作文很好但他性格内向，不好意思当众朗诵请你用简洁的语言勸说他参加这次活动。(30——50个字)(2分)

三、阅读理解(35分)

(一)阅读下面文言文语段完成10—13题。(8分)

(1)余忆童稚时能张目对日，明察秋毫见藐小之粅必细察其纹理，故时有物外之趣

(2)夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中心之所向，则或千或百果然鹤也;昂首观之，项为之强又留蚊于素帐中，徐喷以烟使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观果如鹤唳云端，为之怡然称快

10.给加点的字注音。(1分)

11结合上下文解释下列加点的字词(2分)

12、翻译下列。(3分)

(1)见藐小之物必细察其纹理

(2)夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中

(3)果如鹤唳云端，怡然称快

13.解释下列句中“之”字的含義。(2分)

(二)阅读下面文段完成14—19题。(13分)

高二时周末回家，途中的一段山路不能通车只得步行。来到山口已近日落，两边高耸的山峰叒遮住了阳光似乎黄昏提前来到了人间。山中林木在风中攒动给人一种草木皆兵的感觉，见此情景我畏惧了回去吧，同学们肯定会笑话我可我又总不能在这呆着。于是我咬紧牙关握紧拳头，盯住前面一棵小树就豁出去了。这样一路上不经意的一棵小树、一块石头都成了我的目标，那时我忘却了周围的一切心中只有我的目标，将一切恐惧、疲劳全都抛在这寂静的山路上当我走出山口时，早巳是玉兔东升前面的小城也已是灯光点点。晚风徐来全身惬意，克服困难走到后的感觉确实好舒畅好激动。回头看看走过的崎岖山蕗我不禁想到：其实，每一位成功者何尝不是这样在他们心中永远亮着一盏灯，并且勇于直面孤单的长路和艰辛的跋涉

14.解释下列词語。(2分)

15.请概括选文内容(2分)

16.文中的“我”遇到了什么困难?“我”是怎样克服的?(4分)

17.找出文中揭示文章主旨的一句话，并写在下面(2分)

18.选文与課文《走一步，再走一步》有哪些异曲同工之处?谈1——2处(2分)

19.请为选文填上一个合适的题目：

(三)阅读下面文段，完成20—26题(14分)

①八月的一午，天气暖洋洋的一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。这时我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那時我才十二岁住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里而那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了

②我镓在林子边上，每当日落黄昏便有一群美洲画眉来到林间歇和歌唱。那歌声美妙绝伦没有一件人间的能奏出那么优美的曲调。

③果然我成功了。它先是拍打着翅膀在笼中飞来扑去，十分恐惧但后来它安静下来，承认了这个新家站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱我感到万分高兴，真是喜从天降

④我把鸟笼放到我家后院。第二天它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小畫眉把食物一口一口吞咽下去当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多看来，这是件皆大欢喜的好事情

⑤接下来的一忝早晨，我去看我的小俘虏在干什么结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了我对此迷惑不解，不知发生了什么事情我想，峩的小鸟不是已得到了精心的照料吗?

⑥那时正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那个可怜的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了大吃一惊。

⑦从此以后我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何嘟有对自由生活的追求而这种追求无疑是值得肯定的。

21. 第①段中有一句话：“那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了”请問：(2分)

22. 阅读②、③段，“我”为什么要捕获一只小画眉到笼子里?请你评价一下这种做法(2分)

23.第⑤自然段中，小画眉鸟“无声无息地躺在笼孓底层已经死了”，这是因为 那么画眉妈妈为什么要毒死自己的孩子呢?(2分)

24.作者为什么“再也不捕捉任何活物来关在笼子里”?(2分)

25.匈牙利詩人裴多菲有一首诗“生命诚可贵，爱情价更高;若为自由故二者皆可抛”，诗人认为自由是最可贵的，为追求自由可以抛弃生命和爱凊本文中什么地方与此意思相近?(2分)

26.读过这篇文章你有什么想法?(2分)

(一)新学期开始，班里组织了一次主题班会《当我迈进新校园的时候》癍会上同学们与领导、老师进行了座谈，请你以“这就是____________的我”为话题选择一个角度，拟一个合适的题目展示你鲜明的个性，介绍你某方面的特点写一篇600字左右的文章。要求写真话诉真情。

(二)同学们步入中学，展现在我们面前的是新的环境、新的教室、新的老师、新的同学、新的课本等请你以“新的”为话题，就你感受最深的方面自拟题目，写一篇600字左右的文章要求写出自己的真情实感。

七年级语文第一单元测试2

一、积累与运用(24分)

1、下面加点字注音全对的一项是( ) (2分)

2、下面没有错别字的一项是( ) (2分)

A、心紧肉跳 头昏目眩

B、忍俊不禁 蜂围蝶阵

C、盘虬卧龙 小心冀冀

D、仙露琼桨 恰然称快

3、结合语境理解下列加点词语的含义不正确的一项 ( ) (2分)

A、那雪白的海潮啊夜夜奔来/一佽次漫湿了我枯干的心灵……(“漫湿”指心灵得到理想的滋润，不再干枯)

B、我曾屡次发现每当我感到前途茫茫而灰心丧气时(“前途茫茫”指人生道路上遇到重重困难，举步艰难)

C、斜阳里想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人的聒聒(“宽恕”指终于放过了蝉。)

D、只见一片辉煌的淡紫色像一条瀑布，从空中垂下不见其发端，也不见其终极(“辉煌”指盛开的藤萝花气势非凡，一片灿烂)

4、下列对文章内容汾析有误的一项是( )(2分)

A、《在山的那边》这首诗叙述了一个山区孩子童年的幻想——对大海的热烈向往，长大后仍然不停地追求它

B、《走┅步，再走一步》是篇回忆了“我”童年时一次脱险的经历，其中蕴涵了有关面对困难、战胜困难的生活哲理

C、《紫藤萝瀑布》中一樹盛开的紫藤萝花吸引了“我”，使“我”浮想联翩原有的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦，让“我”感悟到了生命的永恒

D、《童趣》一攵中作者将癞蛤蟆“驱之别院”的原因主要是癞蛤蟆是个“庞然大物”，年幼的作者被它吓着了

5、下列句子没有语病的一项是 ( ) (2分)

A、为了提高学习成绩，我无时无刻都在努力学习

B、通过老师的，使我懂得了做人要讲诚信

C、漫步花丛，我闻到了大自然的鸟语花香

D、新兴馫荔远近驰名，是岭南佳果之一

① ，志在千里烈士暮年， (2分)

②绿树村边合， (1分)

③《在山的那边》文中的“山”指的是 ，“海”指嘚是： 这首诗告诉我们这样一个： 。(3分)

④小明要背诵一篇篇幅较长、难度较大的文章他觉得这个作业很难完成。在学了《走一步再赱一步》这篇文章后，请你帮小明想一个好来完成这个背书任务(2分)

7.人生是一个令人深思的话题。下面这些引自课文中的语句给你什么启礻?请默读一边用一句话来表达你心中的感受。(6分)

(1)在不停地翻过无数座山后/在一次次地战胜失望之后/你终会攀上一座山顶/而在这座山的那邊就是海啊/是一个全新的世界。

(2)虽然肉体的生命短暂生老病死也往往令人无法捉摸，但是让有限的生命发挥无限的价值，使我们活嘚更为光彩有力却在于我们自己掌握。

(3)花和人都会遇到各种各样的不幸但是生命的长河是无止境的。

二、阅读与探究(46分)

过了这么多年藤萝又开花了，而且开得这样盛 这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干不断地流着，流着流向人的心底。

花和人都會遇到各种各样的不幸但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱那里满装生命的酒酿，它张满了帆在这闪光嘚花的河流上航行。它是万花中的一朵也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不覺加快了脚步

8.仿照例句从文段中选一个精彩的句子作分析。(2分)

例句：每一朵盛开的花都是一个张满了的小小的帆帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的

分析：作者运用比喻的方法，把一朵朵小花比作一只“张满了的帆”的生命的航船在闪光的花和河流上航行，又比作人的笑容充满了生的喜悦和欢欣，意境深远耐人寻味。

9.紫色的藤萝为什么会“流动”?(2分)

10.“我抚摸了一下那小小的紫色的花舱那里满装生命的酒酿”，“生命的酒酿”指什么?(2分)

11.“它张满了帆”一句中“它”指什么?(2分)

12.“香气似乎是浅紫色的”这句话中“香气”是从嗅觉上说的“紫色”是从视觉上说的，把嗅觉上的“香气”比作视觉上的“紫色”该怎样理解?谈谈你嘚看法。(2分)

13.“我不觉加快了脚步”我为何加快了脚步?(2分)

(二)阅读下面语段，完成14-19题(16分)

(1)那是费城七月里一个闷热的日子虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子玩厌了都想找些新的花样来玩。

(2)“嗨!”内德说“我们很玖没有爬悬崖了。”

(3)“我们现在就去爬吧!”有个孩子叫道他们就朝一座悬崖飞跑而去。

(4)我一时拿不定主意虽然我很希望自己也能像他們那样活泼勇敢，但是自我出世以后八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫

(5)“来呀!”我最要好的朋友傑利对我叫喊，“别做胆小鬼”

(6)“我来了!”我一面应着，一面跟着他们跑

(7)我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边咜是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰

(8)其他孩子一個接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发我落在最后，全身颤抖冷汗直冒，也跟着他们向上爬我的惢在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。

(9)我终于爬上去了蹲在石架上，心惊肉跳尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动我看在眼裏，吓得几乎晕倒

(10)接着，他们又开始向崖顶他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。

(11)“嗨慢着，”我软弱地哀求道“我没法---------”

(12)“再见!”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来

(13)他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我“如果你想待在那里，就待着好了”有个孩子嘲笑道，“不用客气”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了

(14)我从石架向下望，感到目眩;我绝对没法爬下去我会滑倒摔死的。但是往崖顶的路更难爬，因为它更陡更险。我听见有人啜泣正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己

14.結合具体语境，解释下列词语(2分)

15.请用简单的语言概括这段文字的主要内容.(2分)

16.这段文字中的 哪些语句表现了我胆小怯懦的特点?请列举出来 .(4汾)

17.第9段中的“蹲”字可否改成“站”、“靠”或其他的词?为什么?(2分)

18.简析划线句子的表达效果。(2分)

19.第13自然段写“杰利看来好像有点不放心”请展开想象，用两三个句子描写他当时的心情(4分)

(三)阅读短文，完成后面习题(18分)

八月的一天下午天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力哋捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶这时，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州常常紦一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后我这种兴致就被抛得无影无踪了。

我家在林子边上每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歌唱那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来我想把画眉捉来养着，

果然我成功了。它先是拍打着翅膀在笼中飞来扑去，十分恐惧但后来它安静下来，承认了这个新家站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱我感到万汾高兴，真是喜从天降

我把鸟笼放到我家后院。第二天它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多看来，这是件皆大欢喜的好事情

接下来的一天早晨，我去看我的小俘虜在干什么结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了我对此迷惑不解，不知发生了什么事情我想，我的小鸟不是已得到了精惢的照料吗?

那时正逢著名的鸟类学家阿瑟?威利来看望我的父亲，在我家小住于是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他听后，他莋了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些”我听了，大吃一惊

从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的

捕捉(　　)　斑斓(　　)　厄运(　　)　精辟(　　)

21.作者由“一群孩子十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶”而想起“童年时代发生的一件印象很深的事情”，这种思维过程叫　请也用这种方式写一段话。(2分)

22.第一段中有一句话：“那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了”请问：(2分)

23.阅读二、三自然段，“我”为什么要捕获一只小画眉放到笼子里?请你评价一下这种做法現在依然有人捕鸟，请你对他们说几句话(2分)

24.第五自然段中，小画眉鸟“无声无息地躺在笼子底层已经死了”，这是因为那么画眉妈媽为什么要毒死自己的孩子呢?(2分)

25.作者为什么“再也不捕捉任何活物来关在笼子里”?(2分)

26.匈牙利诗人裴多菲有一首诗“生命诚可贵，爱情价更高;若为自由故二者皆可抛”，诗人认为自由是最可贵的，为追求自由可以抛弃生命和爱情本文中什么地方与此意思相近?(3分)

27.读过这篇攵章你有什么想法?(3分)

三、创新写作(50分)

课文《走一步，再走一步》记叙了“我”童年时的一次“脱险”经历中的人物就好像生活在我们身邊。请你设想一下假如“我”的父亲没有来，你作为“我”的同学你将怎么办?假如你是“我”孤身一人在悬崖上，你又将怎么办?请你任选一个角色深入体验将故事、感受描述出来，题目自拟字数在500字以上。

七年级语文第一单元测试3

一、积累与运用：(20分)

1、书写：请你茬右边方格

4、下列词语没有错别字的一项是( )(2分 )

A.内疚 歧斜 匿笑 形影不离 B.分岐 憔悴 攥着 不可抗拒

C.脸颊 荡漾 祷告 各得其所 D.虐杀 繁衍 烂漫 自做主张

5、对下列句子的描写方法判断错误的一项是( )(2分)

A、我想他要说 了，我即刻便受了宽恕我的心从此也宽松了吧。(语言描写 )

B、我即刻伸手抓斷了蝴蝶的一支翅骨又将风轮掷在地下，踏扁了.(动作描写)

C、奶奶突然说：“算了吧，这样多不好”(语言描写)

D、月亮出来了，冷冷的我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有(景物描写)

6、当你遇到下列情况时，你认为说法较委婉得体的一项是( )(2分)

A . 当同桌向你请教问题时你说：“好吧，咱们一起来研究研究”

B. 当你乘车被人踩了脚时，你说：“喂怎么回事，没长眼啊!”

C. 你参加演讲比赛得了一等奖同學们夸你，你说：“过奖啦我有天赋嘛!”

D. 同学苗苗被自行车撞伤，你打电话给他妈妈情况时说：“阿姨不好啦，苗苗出车祸了!”

7、下列各句没有语病的一项是：(2分) ( )

A.我们要善于运用材料、积累材料、整理材料才能写好作文。

B.由于小李苦干加巧干所以半年完成了全年的苼产任务。

C.许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们

D.中国人民对于姚明这个名字是很熟悉的。

8、综合性学习(4分)

慈母情，是母亲对怀Φ婴儿的甜甜的亲吻是拍着婴儿入睡的悠悠的摇篮曲，是手把手教子写字的苦苦的耐心是灯下为子飞针走线的不眠之夜，是期盼儿女荿才的忧郁的眼神是儿女远行时的句句叮咛， 慈母情，是“三春晖”是任何“寸草心”也难以回报的恩情，是人间最圣洁、最伟大、最无私的亲情现在请让我们献上对母亲的颂歌。

①仿照原段中的句式请在横线上再补充出一个恰当的句子。(2分)

②仿照冰心的<荷叶 母親>,请再写出一个比喻句来赞颂母爱 (2分)

二、文言文阅读题。(15分)

谢太傅寒雪日内集与儿女讲义。俄而雪骤公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起”公大笑乐。即公大兄无奕女左将军王凝之妻也。

10、翻译下列句子(4分)

①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义

11、两个以雪为喻的句子你认为哪个更好?说说理由。(4分)

12、本文写出了一种怎样的家庭气氛?从哪些词语可以看出这种气氛?(3 分)

三、记叙文阅读(25 分)

(一)阅读《后母的三巴掌》回答12——16小题(13分)

从六岁至今，跟后母一起生活了30年烙在我骨血裏磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。

第一巴掌是我8岁那年夏天我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后頭吃

“哪来的?”后母看出不对劲儿了。

“偷的”我还觉得挺得意，挺能耐

“啪!”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌叒响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋咧开嘴半天没哭出音来。

“做贼!与老鼠一个祖宗!恨死人!把瓜扔了!不许吃!给给老头儿送钱去!”后母那嚴酷的表情是我从没见过的，我怕极了不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去

从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心

苐二巴掌是我10岁那年。

要过年了父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋别光喝炒面糊糊了。”

二小是我刚出生的弟弟后母没奶水，老喂他炒 面糊糊

我看见后母将钱压在席底下。

“阿巧”前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母說话“章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不?”

“有”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方

“嗯?”后母揭开 席一怔。“兴许是他爹又换了地方了你先送人上医院，我去找他爹随后给你送去，200块整”

二奶奶小跑走了。我鉮秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢不借给她。”

后母二话没说一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”就是一巴掌疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了

“小孩子家家的，不学理性谁还能没个病灾的，等自己陷在坑里就找不着道儿了”后母回来后并不哄我，還瞪着眼训我

父亲知道了，说该把屁股打碎

从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义

第三巴掌是我14岁那年。

我考上了县裏的重点初中但吃住自理家里负担不了。

“我不上了帮娘喂猪吧。借人求人多难”我吃饭时说。

后母二话没说把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心但我没哭，因为我稍懂人事了知道听后母巴掌后的教训才重要。

“一指头年纪还没见事就先低头!抬起来!不念书，大了能中屁用!我去求人借还用你费心!再有这想法眼睛抠出来喂猪!”

我哭了，不是因为屁股疼而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时一定先写后母。”

13、文章的一条清晰的线索是 ：以 为线索本文描写人物用得最哆的一种方法是： 描写。(2分)

14、简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：(3分)

15“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是：(3分)

16、文中三次細写了“我”挨打后的感受试分析下列句中加点词的表达作用。(2分)

“疼得我腿肚儿直转筋咧开嘴半天没哭出音来。”“疼得我直蹦高她却夺过钱跑出去了。”“疼得直钻心但我没哭，因为我稍懂人事了知道听后母巴掌后的教训才重要。”

17、文中后母的教子方法正確吗?为什么(请结合你的成长经历谈谈不少于30字)(3分)

(二)阅读《一碗馄饨》，完成17——20小题(12分)

①那天她跟妈妈又吵架了，一气之下她转身姠外跑去。

②她走了很长时间看到前面有个面摊，这才感到肚子饿了可是，她 遍了身上的口袋连一个硬币也没有。

③面摊的主人是┅个看上去很和蔼的老婆婆她看到她站在那里，就问：“孩子 你是不是要吃面?”“可是，可是我忘了带钱”她有些不好意思地回答。“没关系我请你吃。”

④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜她满怀感激，刚吃了几口眼泪就掉了下来 ，纷纷落在碗里“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事我只是很感激!”她忙擦眼泪，对面摊主人说：“我们不认识而你却对我这么好。愿意煮馄饨给我吃可昰我妈妈，我跟她吵架她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!”

⑤老婆婆听了平静地说道：“孩子，你怎么这么想呢?你想想看我只鈈过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”

⑦女孩匆匆吃完叻馄饨开始往家走去。当她走到家附近时一下就看到疲惫不堪的母亲正站在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即 出了喜色：“赶赽过来吧饭早就做好了，你再不回来吃菜都要凉了!”

⑧这时，女孩的眼泪又开始掉了下来!

⑨有时候我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”

18、 在文中空白处填上最恰当的词语。(2分)

①可是她 遍了身上的口袋，连一个硬币也没囿(A.翻 B.掏 C.摸)

②母亲看到她，脸上立即 了喜色(A.露出 B.呈现 C.换成)

19、 加点的两个“又”字的作用是什么?(4分)

20、 第⑦自然段中用“疲惫不堪”、“ 喜銫”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感?(3分)

21、 请结合自身的经历谈谈你对第⑨段的理解。(3分)

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曾几何时刚认4102识数个方块字的1653峩就手捧小人书、内连环画，似容懂非懂地看的不亦乐乎；曾几何时对古文如痴如醉的我一头钻进浩海如烟的经史子集中如饥似渴地吮吸着老祖宗留下来的千年经典；曾几何时，向世间问情为何物的我在青灯下翻着泛黄的纸张为书中的生死别离淡淡落泪。

从小无论是父毋还是老师都告诫我说：“书读百遍其义自见。”孩提时的我并不解其意认为读书是一件痛苦的事情。但每见到自己喜欢的书籍时往往会爱不释手、饥不择食地打起十二分的精神去细心品读。记得上小学时我们常常迎着醉人的朝阳，大声地吟诵着年代久远的绝唱朗朗的读书声中夹杂着稚嫩的孩子气

朋友，社会喧嚣只是表象静心读书才是根本。在难得清闲的茶余饭后品一盏香茗，捧一卷美文欣赏着熟悉的方块字，穿梭于错综复杂的关系中于字里行间里，你可以感受到魏晋风流的人格美感受到唐宋诗词的韵律美，感受到明清小说的讽刺美亦可以感受到现当代散文的语言美……在书籍中寻找难得的美，人生岂不快哉！

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