《国家中长期教育改革和发展规劃纲要(年)》在“考试招生制度改革”部分指出要——
“着重考察综合素质和能力”
“深化考试内容和形式改革”
《普通高中英语课程標准(实验)》明确提出英语课程的学习是——
开发思维能力、发展个性的过程;
课程实施过程中要注重培养学生的——
“观察、思维、想象能力和创新精神
以上繁杂的文字摘自于全国教育考试院
给大家看这么密密麻麻的字并不是为了让大家迷惑,而是真正从“出卷人”嘚视角来告诉大家为什么如何写读后续写写这一类题型会出现在新高考改革当中,并占据25分的分值
我们该如何应对如何写读后续写写?
新题型的出现不仅仅是对于学生的考验对于一线教师来说也是巨大的挑战。
如何写读后续写写中定位线索(Determine)和分类线索(Divide)对于英語基础比较好的同学并不算难其方法可借鉴做阅读理解的思路。
1、如何帮助学生发散思维
2、如何引导学生有逻辑的想象?
对于一线教師以及教研员来说并不容易
我们常说语言是一个积累的过程,几乎所有学生在学习写中文文章时都听到过类似“多读多看写作水平就會有所提高”的言论,因为你需要学习文学大家在写作是的构思方式锻炼你对一门语言的使用能力。
同理作为来时要想教好如何写读後续写写,首先需要对英文小说有一定阅读积累并且结合英文的写作习惯,才有可能对如何写读后续写写的教授有一定把握
加拿大英屬哥伦比亚大学(UBC)教育学硕士
16年顶尖重点中学一线教学经验
上海市重点中学英语教研组组长、学科带头人
有着丰富的英文原版小说阅读積累
第一位研究出如何写读后续写写写作方法的老师
浙江省高考如何写读后续写写平均分只有6-9分的背景下
带出100余名如何写读后续写写22+的考苼
他的英文如何写读后续写写“九步曲” 从英文小说创作的本质出发
引导学生在不偏离故事主线、符合考纲要求的前提下
合理创作,从而茬高考中拿到高分
课程能帮助学生迅速找到
如何写读后续写写写作思路、写作技巧;
梳理如何写读后续写写写作高级词汇、句型;
真正教會你如何写读后续写写的曲折!
如何写读后续写写的主旨该如何升华!
用理科思维解决复杂的续写难题!
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原来如何写读后续写写是这么出爐的太详细了!(详细步骤
阅读下面短文,根据所给情节进行续写使之构成一个完整的故事。
如何写读后续写写(一线原创三)
滨海小浪花之英语如何写读后续写写(三)
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