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因为如果长度單位不规定在不同的地方,同一个物体的长度就不一定就无法计算。因此必须规定长度单位
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第一单元:单元教学计划
单元教學内容:第一单元(长度单位)
通过第一学期的“比长短”的学习学习已经对长、短的概念有了初步的认
,并会直观比较一些物体的长短本单元在此基础上教学一些计量长度的知
帮助学生认识长度单位,
、注意呈现知识的形成过程使学生通过亲身经历学习数学知识。
、通过多种方式帮助学生建立
、学生初步经历长度单位形成的过程体会统一长度单位的必要性,知道
、在活动中学生认识长度单位厘米和米,初步建立
、学生初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)
、在建立长度观念的基础上培养学生估量物体长度的意识。
、学苼初步认识线段学习用刻度尺和画线段的长度(限整厘米)
、在活动中,学生认识长度单位厘米和米初步建立
、建立长度观念的基础仩,培养学生估量物体长度的意识
因为如果长度單位不规定在不同的地方,同一个物体的长度就不一定就无法计算。因此必须规定长度单位
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