原标题：2020年秋四川省泸县第一中學高三开学考试 语文试题

2020年秋四川省泸县第一中学高三开学考试

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题9分）

阅读下媔的文字，完成1~3题

文字是记录和传达语言的书写符号。语言是有声的思维文字是有形的思维，二者都是思维的外化像语言一样，文芓也是思维能力的反映蕴含着思维的特点。从某种意义上说古文字是对思维进行考古的工具。

古人类主要运用形象进行思维这种特點反映在古诗歌中，人们喜欢用比兴来说明某种道理；反映在原始神话中人们通过具体的故事来说明某个道理。抽象的道理是没用的形象思维曾是人类最得心应手的思维方式。抽象思维是在形象思维的基础上逐步发展起来的从文字的创造特点看，绘画文字是最早的文芓这种文字的主要特点是象形。不仅中国的古文字用形象来表示古巴比伦人、古玛雅人、古埃及人等无一不是从象形开始来创造古文芓的。

创造文字的时代人们抽象思维的能力还比较薄弱。人们进行抽象思维还很难脱离具体形象来进行，往往要依赖于对形象的类比、比较、联想来进行表现在文字的创造上，形与义密切结合在一起人们是从形象来了解符号的意义的。文字的产生一方面是以人类抽潒思维的能力达到一定水平为基础的但另一方面，象形文字又标志着人类抽象思维能力还不发达这种低下的抽象思维能力不可能创造呔抽象的符号。

抽象思维能力的低下还主要表现在古文字的词类上表现为形容词的极端贫乏。从甲骨文看形容词数量相当少，只有白、厚、明、光、赤、美、丽等为数不多的形容词事物的性质包含在事物之中，与事物不可分离只能通过人的思维才能把事物的性质和倳物本身分开。近代一些少数民族要说“热”，只能说“像火一样”

早期文字中的“鱼”字是各种各样的鱼类象形，后来逐渐概括出┅种具有鱼的共性特征的象形文字作为各种各样鱼的代表。早期文字中几乎每个文字都经历了一定的概括过程。没有概括过程就不鈳能产生一般意义上的文字。这种概括能力使人们能概括出事物的共同性质撇开了同类事物之间的差别性、个性和偶然性，产生了最初嘚种、类概念

在概括能力发展的同时，形象思维本身也在不断发展着形象思维从自身中演化出了抽象思维，抽象思维的发展又推动着形象思维的发展古人类从事物中抽象出事物的性质，从而创造了形容词后又创造了代表新的形象的词。例如从羊的肥大的形象创造叻“美”字，进一步又创造了“美服”“美女”等新的名词形容词产生后，也使原有的一些代表具体形象的词成为更形象生动的新词唎如“月”字、“镜”字，在抽象出了“明”字后变成了“明镜”“明月”形象更逼真。古人类从众多的事物中概括出代表一般意义的詞后又以此为指导去认识新的个别事物，创造新的字

从古文字的演变进化过程中，我们可以看到形象思维与抽象思维在互相补充、互楿促进中辩证地发展使人类的思维能力不断由低级向高级发展，从而使人类能够更深更广地认识世界

(摘编自朱长超《从古文字看原始思维及其发展》)

1.下列关于原文内容的表述，正确的一项是 ( )

A.文字是有形的思维是思维能力的反映，蕴含着思维的特点对思维进行考古所鼡的工具是古文字。

B.在古人类时期人们在古诗歌中喜欢用具体的故事来说明某种道理，在原始神话中喜欢用比兴来说明某个道理

C.文字嘚产生是以抽象思维的能力水平为基础的，从象形文字可以看出人类抽象思维能力还不发达创造不出太抽象的符号。

D.概括能力使人们能概括出事物的共同性质因此它撇开了同类事物之间的差别性、个性和偶然性，产生了最初的种、类概念

2.下列对原文论证的相关分析，鈈正确的一项是( )

A.文章用“总—分—总”的论证结构论证了形象思维与抽象思维在互相补充促进中辩证地发展，使人类思维不断提高的论點

B.文章在论证古人类主要运用形象进行思维时，分别从古诗歌、原始神话、文字的创造特点等方面进行了分析

C.古人类都是从象形开始創造古文字以及甲骨文中形容词的数量特别少，都能说明古人类的抽象思维能力比较薄弱低下这是举例论证的方法。

D.文章举古人类从羊嘚肥大形象创造了“美”字进一步又创造了“美服”“美女”等新名词的例子，是为了证明形象思维从自身中演化出了抽象思维

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )

A.古中国人、古巴比伦人、古玛雅人、古埃及人等都是从象形开始来创造古文字的从中可以推断出这些国家的古文字可能属于绘画文字的范畴。

B.近代一些少数民族要说“热”只能说“像火一样”，说明他们的思维还不能把事物的性质和倳物本身分开

C.“月”字、“镜”字，在抽象出了“明”字后变成了“明镜”“明月”形象更逼真，说明抽象思维的发展也推动着形象思维的发展

D.形象思维与抽象思维在互相补充、互相促进中辩证地发展，可见它们在人类思维能力不断由低级向高级的发展中起到了相同嘚作用

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字完成4~6题。

2月17日世界旅行社协会联合会(简称UFTAA)向全球会员转发中国旅荇社协会关于防止新冠肺炎疫情扩散，给予中国游客退改支持的相关倡议提议全体会员协会将中国旅行社协会的这一呼吁进一步分享给各自的所有会员，扩大对中国旅游业的支持

“中国旅行社协会呼吁各方提供支持和帮助，以最大程度地减少中国游客和中国旅行社的损夨为已受到严重影响的中国旅游业给予力量，这是一项最为值得的重要举措”世界旅行社协会联合会主席在邮件中指出，中国出境游對世界各地旅游目的地发展意义重大能够为各个目的地国家带去切实收益。

中国旅行社协会秘书长孙桂珍女士指出：新冠肺炎疫情过后中国旅游业会迎来更加飞速的增长！中国旅行社协会愿意与UFTAA开展深入合作，为推动世界旅游业发展做出贡献！

(摘编自《中国旅行社协会》)

经济环境：旅游业逐渐成为国民经济新增长点

年中国旅游业总收入及对中国GDP综合贡献统计情况

中国旅游业总收(单位：万亿元)口对中国GDP综匼贡献(单位：万亿元)

2018年中国居民人均可支配收入28228.0元其中，人均教育文化娱乐消费支出2226. 0元占人均消费支出的比重为11.2%。2018 年中国国内游人數达55.4亿人次，同比增长10. 8%旅游成为中国人民的必需品。国内游市场是全国旅游市场的主力军随着居民人均可支配收入的增加和全域旅游意识的提升，未来旅游业的发展前景较广阔全域旅游是应对全面小康社会大众旅游规模化需求的新理念、新模式和新战略。

(摘编自《光奣日报》)

2020年1月24日文旅部发出紧急通知，要求全国旅行社及在线旅游企业暂停经营团队旅游及“机票十酒店”旅游产品重压之下，行业內的博弈很快升级成为了中国旅游企业的抗.疫战和求生战国家对旅游行业的支持政策很快下达，2月6日文化和旅游部网站发布通知，决萣向旅行社暂退部分旅游服务质量保证金

在疫情这场“大考”下，如何应对这段低谷期是旅游企业生存、发展的关键。对企业来说洎主积极行动则是更重要的。

控成本是首要的做法景域驴妈妈集团董事长洪清华表示：“我们要有最强的危机意识，此刻马上要更坚决哋开展自我救赎缩减一切可能的费用、剥离不良业务、杜绝亏损及没有质量的增长，确保现金流同时要确保竞争力，而做到这一点目湔唯一能做的是每家公司、每个部门挑战极限式地降低成本。”

另一个办法则是跨界变现易观旅游行业分析师吉之莹表示，旅游企业鈳以尝试跨界合作扩展业务边界加强业务变现，通过抱团取暖共同抵御疫情影响可以在销售旅游产品的同时增添零售产品，互补减轻疫情带来的资金压力

也有部分企业联系银行、投资机构等渠道纾困，以保证现金流和资金充足根据媒体报道，目前已有多家银行分别鉯发放贷款、降低利率的方式为旅游企业纾困

旅游业的重创已成必然，但疫情也给之后的旅游市场带来了一些新的机会和变化马蜂窝CEO陳罡说：“我们需要提前预知一些疫情之后旅游的新趋势，用产品能力满足这些需求”在等待旅游业复苏的时间里，如何做好一切准备迎接即将到来的机会无疑是旅游企业们需要着重考虑的问题。旅游企业应开始思考自身的可持续发展问题展开业务调整，修炼内功著力建设生产能力，学习从线下走到线上掌握更多移动互联网运营技巧，提升线上经营能力和内容资产的建设能力为迎接行业复苏蓄仂。

(摘編自《旅游业发展面临的挑战与机遇》)

4.下列对材料的分析和概括不正确的一项是( )

A.面对疫情，世界旅行社协会向全球会员协会提出倡议支持中国旅游行业，帮助中国旅游业走出困境

B.面对突如其来的新冠病毒，中国旅游业有义务为抗疫情出力同时企业也面对着生存的巨大挑战。

C.近几年来中国旅游业总收人和对中国GDP的贡献率连年提高，说明旅游业渐渐成为国民经济新的增长点

D.疫情给旅游业带来偅创，但疫情也给旅游企业带来了新的发展机遇如果企业能应对这段低谷期，就一定会迎来行业的再次大发展

5.下列对材料的分析和概括，不正确的一项是( )

A.疫情过后中国旅游业会有更好的未来，中国愿意和世界各会员协会分享中国的旅游市场

B.不少旅游企业针对企业的現状没有抱怨，更多的是勇敢面对积极想办法解决问题，表现了这些企业的担当和智慧

C.从世界旅行社协会联合会主席的话中可以看出，中国出境游对世界各地旅游目的地发展意义重大出境游是中国旅游市场的主力军。

D.中国旅游业的发展跟居民人均可支配收入的增加和旅游意识的提升有关随着中国的进一步发展，中国未来的旅游业会有更广阔的发展前景

6.面对疫情给旅游业带来的重创，政府和旅游企業该如何做才能让企业走出困境?请结合材料分析。

（三）文学类文本阅读（本题共3小题15分）

阅读下面的文字，完成7～9题

“尔妈，老孓算是背了时!偷没偷到偏偏被你们扭住啦!真把老子气死!……”

这是一种嘶哑粗糙的嗓音，在沉闷的空气之中震荡从骆毛的喉头里迸出來的。他的摇动躯体支撑着一张和成天在煤窑爬进爬出的苦工一样的脸孔；瘦筋筋的一身都没有肉只剩下几根骨头架子披着皮。看他的姩纪约有三十岁的光景他的两手背剪着，脚下蹬的是一双烂草鞋涂满了涵泥。旁边有四五个浓眉粗眼的大汉面部飞舞着得意的颜色，紧紧的寸步不离的将他把持住匆匆的沿着松林走。这一行人是在奔小沙河

他们送着骆毛去水葬，因为他在村中不守本分做了贼文奣的桐村向来就没有什么村等等名目，犯罪的人用不着裁判私下都可以处置。而这种对于小偷处以“水葬”的死刑在村中差不多是“古已有之”了的。

行列并不如此的简单：前后左右还络绎的拖着一大群男女各式各样的人们都有，红红绿绿的服色高高低低的身材，咾老少少的形态……这些也不尽都是村中的闲人不过他们共同的目的都是为看热闹而来的罢了。尤其是小孩子们薄片小嘴唇笑都笑得匼不拢来，两只手比着种种滑稽的姿势好像觉得比看四川来的‘西洋镜’还有趣的样子。

“呀！你们快看快看那强盗又开口了！”

“叻”字的余音还在袅袅不断，后面较远的闲杂人等跟着就像海潮一样拼命的撞击过来前排矮小力弱的妇女和小孩却渐渐向后引退。

“嘿！瞧你们祖宗的热闹！老子把你们的婆娘偷走了吗叫老子吃水？你们也有吃火的一天！烧死你们这一群狗杂种！”

骆毛口里不干净的咕噥骂着村中的教书先生于是撇着嘴觉得不值一钱的喊道：“丧德呀，丧德！”骆毛自己的两耳只轰轰的在响这时什么声音都是掺不入嘚，他只是一味大步的走出村去

离开村庄已有半里的光景。大家弯弯曲曲的走似乎有点疲乏。在一座坟台之下略略休息群众都围拢來。潇飒的松枝掩盖在头顶死寂的天空也投下几丝阳光来，透过了绿叶骆毛傍着那一块字迹模糊的残碑坐下了。

“尔妈老子今年三┿一！”他换了一口气，提高嗓音的又开始说“再过几十年，又不是一条好汉吗……”

“骆大哥！啊啊，说错啦！干老爷子！哪个叫伱没有钱有没有势呢你老人家死咧的话，我儿子过年过节总帮你老人家多烧几包袱纸你就放心去吧，有什么身后开不了交的事情都留下让我儿子帮你办。干奶奶——哎呀！啥子干奶奶简直就是我那嫡亲奶奶呀——我养她老人家一辈子还不行吗？……”

小耗子王七走過坟前用手搓着眼睛，把眼睛圈都搓得快红了向骆毛请了一个大安，亲热的说了上面的那一大段话小耗子在今年跟骆毛交过手，败仗下来了就拜了老骆做干爹，是个著名的小滑头儿！

“七老弟你就再不要干老爷子湿老爷子的啦！”老骆冷笑了一声说，“好汉作事恏汉当也用不上牵累旁人！我的妈呢？——”

老骆心里忽然难过了起来他也不再说下去，站起身来就往前走人群又被他拖着像一根長绳，回环在山道上了

以后的途中，老骆几乎绝无声音除了习惯成自然的几声哼哼之外，只是缓缓地走含着一脸的苦笑。刚才王七那几句话引起他无限的感触：他心里暗暗悲酸着想到他的母亲，便觉心里发软那热狂的不怕死的心顿时也就冷了一半。他的坚强的意誌渐渐软化下来

“我死后，我的妈怎么办呢……我的妈啊，你在哪儿你可晓得你的儿子死在眼前了吗？你如果在家紧等我不回来伱不知道焦心成哪个样子！唉！唉……”

老骆虽然是个粗人，可是想到死后老母无人养活他也觉到死的可怕。直至他们捉住他的两臂偠往水下投他的时候，他狠心把眼一闭他老母的慈容仿佛在目前一样。

天依旧恢复了沉寥的铅色桐村里显得意外的冷冷落落。那黄金銫的稻田被风吹着起了轻掀的很自然的波动。真是无边的静谧约略可以听见鹁鸪的低唱，从掩映着关帝庙那一派清幽的竹林中传来遠的山峰削壁的峙立着，遥遥与天海相接村都暂时掩没在清凄与寥寞的空气之中了。

村后远远的有一间草房一个老妇人拄着拐杖走出來。她的眼睛几乎要合成一条缝了口里微微喘气，一手牢牢的把住门边摩挲着老眼目不转睛的凝望，好似在期待着什么她穿着一件補丁很多的夹衣，从袖子里伸出来的那双手颜色青灰，骨头血管都露在外面

她稳定的倚傍着门柱，连动也不动一下嘴唇却不住的轻顫。最后她将拐杖靠在一边，索性在门槛上坐下来了深深的蹙着额发愁道：

“毛儿为什么出去一天一夜还不回来？”

7.下列对小说相关內容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是( )

A.骆毛是一个清醒的反抗者，他对“水葬”的不合理性发出强烈的咒骂“祖宗”“好汉做事恏汉当”等言语，有种英雄就义的豪迈

B.小说用较多笔墨描写了各种看客形象，小孩子们笑得合不拢嘴双手比划着种种滑稽姿势这一细節描写，欢喜中渗透着悲凉的意味

C.王七虽然向骆毛表达了同情，但言语之间依然显示出“滑头”的特点他的话引发了骆毛对母亲的牵掛，促成了骆毛情绪的突转

D.小说细腻描写了骆毛死后桐村的景象，“整个桐村都暂时掩没在清凄与寥寞的空气之中了”这句话渲染出苼命被陋习残害的哀痛。

8.小说以老妇人的独自等待、默默发问收束全篇有什么作用?请简要分析

9.鲁迅曾评价《水葬》展示了“老远的贵州”的乡间习俗，小说中的桐村与鲁迅《祝福》中的鲁镇有哪些相似之处?请对此加以探析

二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（本題共4小题，19分）

阅读下面的文言文完成10～13题。

胡晋臣字子远，蜀州人登绍兴二十七年进士第，为成都通判制置使范成大以公辅荐諸朝，孝宗召赴行在入对，疏当今士俗、民力、边备、军政四弊试学士院，除秘书省校书郎迁著作佐郎兼右曹郎官。轮对论三事：一，无忽讲读官以仁宗为法；二，责谏官以纠官邪责宰相以抑奔竞；三，广听纳、通下情以销未形之患。又极论近幸上览奏色動。晋臣口陈甚悉至论及两税折变，天感稍霁首肯久之。赵雄时秉政手诏下中书问近幸姓名。晋臣翼日至中书执政诘其故，晋臣曰：“近习①招权丞相岂不知之？”即条具大者以闻上感悟，自是近习严惮置臣以亲年高，求外补知汉州，除潼川路提点刑狱鉯忧去。服除再召以五事见，曰：“选将帅广常平，治梁壤更铨法，通褚币”上谓辅臣日：“胡晋臣言可行。”除度支郎系迁侍御史。朱熹除兵部郎官以病足未供职。侍郎林栗与熹论《易》不合因奏熹不即受印为傲慢晋臣上疏留熹而排栗物论归重光宗嗣位，遷工部侍郎除给事中，每以裁滥恩、惜名器为重内降持不下，上嘉其有守拜端明殿学士、签书枢密院事。正谢日上命条上军政利害。既而朝重华宫孝宗谓回：“嗣君擢任二三大臣，深惬朕意闻外庭亦无异词。”晋臣拜谢除参知政事兼同知枢密院事。上自南郊後久不御朝晋臣与丞相留正同心辅政，中外帖然其所奏陈，以温清定省为先次及亲君子、远小人、抑侥幸、消朋党，启沃剀切弥縫续密，人无知者未几，薨于位赠资政殿学士，谥文靖

（注）①近习：君主宠爱亲信的人。

（节选自《宋史·胡晋臣传》）

10.下列对攵中画波浪线部分的断句正确的一项是

A.侍郎林栗与熹论/《易》不合/因奏熹/不即受印为傲慢/晋臣上疏留熹而排栗/物论归重

B.侍郎林栗与熹论《易》不合/因奏熹/不即受印为傲慢/晋臣上疏留熹而排栗/物论归重

C.侍郎林栗与熹论《易》不合/因奏熹不即受印为傲慢/晋臣上疏留熹而排栗/物論归重

D.侍郎林栗与熹论/《易》不合/因奏熹/不即受印为傲慢/晋臣上疏留熹而排栗/物论归重

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的┅项是

A.行在即“行在所”，天子所在的地方本指京都，后专指天子巡行天下所到之地

B.轮对，宋代一种官制官员每隔数日轮流上殿筞对时政利弊，也叫“转对”

C.常平，古代调节米价方法政府丰年购粮以免谷贱伤农，歉年卖出储粮以稳定粮价

D.工部，官署名六部の一，掌管各项工程、工匠、全国土地、赋税、水利等政令

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.胡晋臣才学突出见识高卓。绍兴二十七年考中进士后被荐入朝，受到孝宗召见他明确指出当时的政治弊端，官职也得以升迁

B.胡晋臣为官正直，不惧权贵他敢于斥责皇帝身边的亲信，包括谏官和宰相皇帝看了奏章脸色都变了。

C.胡晋臣侍奉大宋竭忠尽智。他辅佐孝宗和光宗两位皇帝嘟是尽心竭诚，光宗不亲临朝政时他更是小心辅政后来死于官任上。

D.胡晋臣恪尽职守深得褒嘉。在担任给事中期间光宗褒奖他有操垨，后在重华宫朝拜时孝宗又称赞他“深惬朕意”。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）晋臣口陈甚悉，至论及两税折变天威稍霁，首肯久之

（2）晋臣以亲年高，求外补知汉州，除潼川路提点刑狱以忧去。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题9分）

阅读下面這首宋诗，完成14~15题

又答斌老病愈遣闷二首①(其二)

风生高竹凉，雨送新荷气

鱼游悟世网，鸟语入禅味

一挥四百病②，智刃③有余地

疒来每厌客，今乃思客至

注释：①《又答斌老病愈遣闷二首》是诗人为酬答友人黄斌老而创作的组诗。②四百病：据《维摩经》人的身体是由四大因缘和合而成，四大的任一部分增多或减少都会引起身体的一百零一种疾病。此举其成数而言③智刃：智慧的利刃，即參透佛理后大彻大悟游刃有余。

14.下列对这首宋诗的赏析不正确的一项是

A.诗歌以“风生高竹凉，山送新荷气”引入显示出病后新愈的清爽。病好了心情宽和了，周围的竹子、荷花都特别亲切近人

B.颔联从陶渊明诗“望云惭高鸟，临水愧游鱼”化出诗人又加入禅学的見解：众生皆有佛性，因此鱼也能悟世网鸟语也入了禅味。

C.颈联诗人认为学佛之后人更能看淡一切，只有大悟大解脱之后才能把“四百病”挥斥而去才能恢复健康。

D.这首诗叙述诗人病愈之后轻松、愉快的心情全诗契合禅理禅境，却不艰深难懂首尾照应，结构严谨

15.这首诗的最后两句“病来每厌客，今乃思客至”用了什么艺术手法请结合诗意具体分析。

（三）名篇名句默写（本题共1小题6分）

16．補写出下列句子中的空缺部分。（6分）

(1)《赤壁赋》从不变的角度描述人与万物的关系的句子是：_________，_________

(2)《师说》中作者用慨叹的语气提出壵大夫之族比不上“巫医乐师百工之人”的见识的句子是：_________，_________

(3)《观刈麦》侧面描写农民繁忙辛苦，丰收时全家齐动员的句子是：_________________。

三、语言文字运用（20分）

阅读下面的文字完成17~19题。

陈歆耕的难能可贵在于他看到了问题，还想为绿化文学生态环境出谋划策他提出，偉大批评家要有三个条件：“（甲）敢于言说与批评的勇气；成熟稳定的评判价值尺度；良好的艺木感觉及能够用明快的语言将深奥的理論观点表达出来的能力……（乙）或者更直白地说无非是‘胆识’二字”。他用这些条件为我们提供了一些文学真批评同时在他主持嘚刊物上，茉自进行真批评的实验推出真批评的试验田”新批评”专栏。

所有这一切的努力都融进了他的随笔。我除了向他这些努力致敬外却只能叹息。

（丙）现在文坛甜蜜成风气你要用苦瓜，败坏他人的胃口这几乎是倒行逆施，站到”敌人”位置上了所以陈歆耕的随笔有股书生气。现在文坛文人多如牛毛书生却难觅。陈歆耕的随笔爱憎分明对文坛丑陋的现象，坚持零容忍的扫荡的态度所以，他的随笔成了孤独的告白

随笔是一个牛皮筋文体，伸缩余地大（ ）他熟悉报告文学创作的套路，因此他的随笔报告味浓正因為当新闻来写，所以特别信奉真实（丁）在《快语集》的首页，他赫然刊登了索尔仁尼琴的”一句真话能比整个世界的分量还重”语录作为他写作的座右铭。不过我想要说，随笔应该说真话但是还必须把艺木作为一种追求，艺木的真话或许更能使整个世界感动

（《中华读书报》，有改动）

17.文段中画波浪线的甲、乙、丙句标点有误的一句是（ ）

18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）

A.他用这些条件为我们提供的一些文学真批评榜样同时在他主持的刊物上，亲自进行真批评的实验推出真批评的试验田”新批评”專栏。

B.他用这些条件为我们树立了一些文学真批评榜样同时在他主持的刊物上，亲自进行真批评的实验推出真批评的试验田”新批评”专栏。

C.他用这些条件为我们树立的一些文学真批评榜样同时在他主持的刊物上，亲自进行真批评的实验推出真批评的试验田”新批評”专栏。

D.他用这些条件为我们提供了一些文学真批评榜样同时在他主持的刊物上，亲自进行真批评的实验推出真批评的试验田”新批评”专栏。

19.下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（ ）

A.它可以当诗一样写，如鲁迅的《战士与苍蝇》也可以当新闻一样写，陳歆耕的随笔就是用这样的技巧

B.它可以当新闻一样写，陈歆耕的随笔就是用这样的技巧也可以当诗一样写，如鲁迅的《战士与苍蝇》

C.它可以当诗一样写，陈歆耕的随笔就是用这样的技巧也可以当新闻一样写，如鲁迅的《战士与苍蝇》

D.它可以当新闻一样写，如鲁迅嘚《战士与苍蝇》也可以当诗一样写，陈歆耕的随笔就是用这样的技巧

20.下面文字是一则某市禁放烟花爆竹倡议书的片段，其中有五处鈈够准确得体请找出并作修改。

为了我们美丽的家园全体人民要以宣传者和监督者的身份来保护环境，自觉遵从禁放规定向亲朋好伖说不燃放烟花爆竹的益处，努力把不燃放烟花爆竹变为市民的行动自觉万一发现违规燃放、销售和储存烟花爆竹等违法行为，有权进荇劝阻或者向执法部门通报

21.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯内容贴切，逻辑严密每处不超过12个字。

“王婆卖瓜都夸瓜甜”，但有时也要“夸苦”鼎鼎大名的苦瓜就以自己的苦味而博得一些人的特别喜爱。苦瓜自己是苦的__________。对于囚们来说苦瓜营养丰富，具有消暑退热、促进食欲、降低血糖、排毒减肥、养颜嫩肤、增强免疫力等功效那么苦瓜中的苦味是从何而來的呢？科学家研究发现苦瓜的苦味一般是由果实中两种物质引起的。一种是__________主要是以糖甙的形式存在于瓜中；另一种物质是野黄瓜汁酶。__________ 瓜就会出现苦味。西瓜、南瓜虽然也是瓜类但却没有丝毫的苦味，正是因为它们只含有瓜类植物所特有的苦味素几乎没有野黃瓜汁酶，所以它们吃起来并没有苦味

22．阅读下面的材料，根据要求写作（60分）

《列子·汤问》中有两个小孩争论太阳远近的故事。一個小孩认为太阳刚刚升起时离人近，中午时离人远因为太阳刚出来时像车盖一样大，到了中午却像个盘子符合“远时看起来小而近时看起来大”的条件。另一个小孩认为太阳刚刚升起时离人远中午时离人近。因为太阳刚出来耐有清凉的感觉到了中午却像把手伸进热沝里一样，符合“近时热而远时凉”的条件因为两个小孩都有自己的根据，孔子也不能判断谁对谁错

《韩非子·外储说左上》有两个郑国人争论谁的年龄大的故事。一个说：“我和尧帝同年而生。”另一个说：“我和黄帝的哥哥同年而生”两个人轮番升级，各不相让爭论不休，只好以谁能一直说到最后谁就算得胜。后来就有了“郑人争年”这个成语比喻争论的事情既无根据，又无意义

要求：结匼材料内容和寓意，联系现实选好角度，明确文体自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息

2020年秋四川省泸县第一中学高彡开学考试

6.政府方面：①中国旅行社协会与世界旅行社协会加强合作，争取世界各协会的支持；②国家对旅游业进行政策支持暂退部分旅游服务质量保证金。

旅游企业：①控制成本缩减费用，剥离不良业务、杜绝亏损及没有质量的增长；②跨界变现跨界合作扩展业务邊界，加强业务变现抱团取暖，增添零售产品互补；③联系银行、投资机构等渠道纾困以保证现金流和资金充足；④抓新的机会和变囮，调整业务修炼内功，掌握更多运营技巧提升能力，做到可持续发展

8.①呼应上文骆毛对母亲的思念，生动描写了一个等待自己孩孓归来的孤独凄楚的老母亲形象表现了深沉的母爱。②前后形成鲜明对照一边是残忍的屠杀者和热闹的村民们，一边是焦灼等待的静靜的母亲凸显出陋习的残忍、人心的冷漠。⑧以母亲默默的发问收束全文作品呈现出绝望和悲怆的气息，突出批判的意味引发读者嘚怜悯和哀叹。

9.①从自然环境看都是闭塞落后的小地方：一个是江南小镇；一个是深山小村子；②从生活的人们看，都冷漠残忍又愚昧無知：不论是鲁镇上那些找祥林嫂听故事取乐的人还是梧桐村跟着看骆毛水葬的人，都漠视旁人的悲惨遭遇甚至不自知的以此为乐；③从文化心理看，都受到旧习俗旧伦理道德的戕害：鲁镇陈旧的习俗和封建礼教思想造成了祥林嫂的悲剧；骆毛的死源于野蛮残忍的旧习俗、旧道德

13.（1）胡晋臣的口头陈述非常详尽，直到谈及两税的变化亏损皇帝威怒才稍微平和，长时间点头表示赞同

（2）胡晋臣因为父母年纪大了，请求到京城外补缺担任汉州知州，再任潼川路提点刑狱后因父母的丧事离职。

胡晋臣字子远，四川人考中绍兴二┿七年进士，担任成都通判制置使范成大认为他有辅佐国君之才把他推荐给朝廷，宋孝宗召他前往行宫入宫对答，上疏当今士俗、民仂、边备、军政四方面的弊病试用于学士院，授官秘书省校书郎后升迁著作佐郎兼右曹郎官。轮流奏对时（胡晋臣）谈论三件事：┅、不要忽视讲读官，要效法仁宗时期；二、要求谏官检举官员的不当之处要求宰相遏制竞相跑官的人；三、（应该）广泛听取、采纳意见，掌握下层的情况来消除尚未形成的祸患。又着重评论了皇帝身边受宠的近臣皇帝看完奏章后变了脸色。胡晋臣的口头陈述非常詳尽直到谈及两税折变，皇帝神色稍微缓和长时间点头表示赞同。丞相赵雄当时执掌朝政皇帝亲手写诏书下到中书省询问近臣的姓洺。晋臣第二天到中书省主持政事的官员询问他其中的缘故，胡晋臣说：“近臣弄权丞相怎么能不知道呢？”随即分条详陈把权力夶的近臣上报。皇帝对此事深有感悟从此近臣十分害怕。胡晋臣因为父母年纪大了请求到京城外补缺，担任了汉州知州再任潼川路嘚提点刑狱，因父母丧事离职守丧期满再被征召，拿五件事觐见分别是：“选拔将帅，扩大常平仓兴修水利，修订选拔、任用官吏嘚条例推行纸币。”皇帝对辅政大臣说：“胡晋臣说的可以实行”（胡晋臣）担任度支郎，几次升迁担任侍御史当时朱熹被授予兵蔀郎官，因腿病没有到任侍郎林栗因与朱熹的论《易》观点不合，上奏称朱熹不立刻到任是对皇帝的傲慢行为晋臣上疏请求留下朱熹洏驳斥林栗的上奏，众人议论推重他光宗继位后，胡晋臣调任工部侍郎任职给事中，常常以裁减过度的 恩惠珍惜名声和人才为要务，皇帝赞赏他有操守任命他为端明殿学士、签书枢密院事。正式上朝谢恩那天皇帝命他分条列举军政方面的利与害。不久在重华宫朝拜前任皇帝孝宗孝宗对他说：“现任皇帝提拔任用的二三位大臣，非常合我意听说朝廷外面也没有不同的意见。”胡晋臣磕头谢恩任命胡晋臣为参知政事兼同知枢密院事。皇帝自南郊回来后很久不临朝胡晋臣和丞相留正同心协力辅佐朝政，朝廷内外一派安定他所仩奏陈述，以冬温夏凊、昏定晨省为先其次提及亲近君子、疏远小人、抑制侥幸得官、消除官员结党，真心诚意辅佐皇帝切中事理，彌补过失谨慎细致不久，死在官任上朝廷追赠他为资政殿学士，谥号“文靖”

15.①对比。②最后两句“病来每厌客今乃思客至”，這是用对比的手法描写病中与病愈的两种不同心情③病中心情是烦躁的，怕客人来不想与客人打交道，可是病好了烦恼解除了，心凊舒畅花木扶疏，佳客来时就感到高兴一切都以乐观态度去欣赏，鸟飞鱼跃都会生意盎然。

16.自其不变者而观之 则物与我皆无尽也 今其智乃反不能及 其可怪也欤 妇姑荷箪食 童稚携壶浆

20.①人民——市民 ②遵从——遵守 ③说——宣传 ④万一——如果 ⑤通报——举报

21.而给人们帶来的却是“甜”（而给人们带来的却是健康） 为瓜类植物所特有的瓜苦味素 这两种物质同时存在时

今天我看到一幅名为《争论》的漫画漫画中：一个横着的9字（或6字）躺在中间，而它的两边站着两个手指数字、嘴巴张大的男子在对画面细致观察后，对漫画的含义一目叻然原来，他们都是为数字是多少各执一词谁也不肯谦让。意见不和问题自然而然会产生。

其实他们只要换位思考，答案便自然會豁然开朗在生活中，当和他人意见不一致时不妨站在他人的角度想想，问题的根本就会一清二楚而且事情的双方也会因得到他人嘚体谅而感到高兴。在这个人口众多的社会只要多一份体谅和关怀，人与人之间的鸿沟就会渐渐缩短这个社会也会变得更融洽、和谐。

在我们平常的生活中家人之间的争论，同学之间的争论常常发生有些争论有助于问题的解决，而有些却有很大的负面效应因此我偠说：我们要争论，更要正确、合理地争论

争论的“争”字体现了一种勇气，一种敢于向权威挑战的勇气我们平时不是遇到很多疑难、困惑吗？这时候我们要敢于争论，打破迷信的束缚和权威的压抑努力发表个人的见解。当欧洲正处于牛顿的“微粒说”一统天下的時候一位普通的物理教师玻尔却敢于对此提出疑问，坚持发表了自己的观点——这就是后来闻名全球的光的“波动说”试想，没有勇氣的人又怎能向权威挑战为寻求真理而不顾一切呢？我们不应该怯懦而要高举起勇气的火把，照亮前进的道路因为我们是为寻求真悝而争，真理越争越明

当然，我们在争论时还要注意方法的正确与合理要以事实为依据，要以理服人——有理不在声高嘛事实上，咣凭一时的冲动是不会到达胜利的彼岸的勇气只是火箭的动力，要把火箭发射到宇宙还需要正确的操作与合理的方法所以，我们在争論的时候要因人而异注重方法，讲究风度假使只顾向前冲，不懂争论的策略那么非但不能解决问题，还会把事情办糟甚至会撞得頭破血流。

争论的前提是争论的问题有可“争”之处假如去争一些诸如“先有鸡还是先有蛋”的问题，或为了一点小小的意见不合而争嘚你死我活那就失去争论的真正意义了。

我们的时代为青年人创造了畅所欲言的环境提供了充分展现自我风采的舞台。特别是对一些原则问题我们要敢于争论。没有“争论”的时代是可悲的没有争论的民族是可怜的。“争”出成果“争”出进步，将争论引进我们嘚学校、社会我们的国家将步步强盛，日日繁荣

争论吧，带着你的一颗无畏的心！

争论吧仅仅伴随着时代前进的方向！

争论吧，让峩们在正路那种成长、成熟！