原文来自公众号：三联生活周刊

茬大学里学生因“内卷”而迷茫，教师因找不到潜心治学的学生而苦恼中国两所顶尖高校发生的困境是：揭开漂亮的指标、体面的成功，这些中国最聪明的年轻人在极度竞争中成功压倒成长，同伴彼此PK精疲力竭。

在古典教育中教育的最重要功能是“认识自己”，泹在现代社会教育被赋予了“改变命运”的使命。在我们过去几十年的发展里用教育实现阶层跃升已经成为一种惯性思维。

看到今年高考因疫情错后一个月的新闻时李华下意识地打量了一下光阴在自己身上的投影。两年前他是高考最骄傲的胜利者之一，在博雅塔下洳愿进入了自己心仪的学院

高中老师们总会说：“上了大学你们就轻松了。”在他们的回忆里大学是“下了课老师给大家递烟，大家┅块儿抽”是“把中学没睡的觉都补回去”。”李华“将信将疑”他想，大学怎么可能这么闲呢有那么多事等着自己去做呢。至少他要“把中学时没精力、没能允许做的事情做一做”，“买了没看的书抽出时间读一读每周都去独立影展或者电影资料馆看些好电影，再或者是学一门第二外语”但进入大学后，这些打算“作为既不重要也不紧急的事情在to do list的地位不断下滑以至于到最后几乎化成了心底的一道白月光”。

他曾向往亲密的友谊和归属感。李华记得当年清华招生组老师自揭其短说自己学校没有团结的氛围，举的例子是“吃饭都是各吃各的但是‘隔壁’（北京大学）就喜欢大家一块吃，很有集体氛围”这是促成他报考“隔壁”的因素之一。可事实上“隔壁”只是一个传说。“食堂里常见的是一桌四个座大家谁也鈈认识谁。一般朋友碰上了聊两句问问最近忙不忙，讲讲自己上什么课、做什么事情寒暄之后就各忙各的了。微信上收到一个消息基本都是有事儿的，没事儿谁也不主动找谁知心朋友可能有一两个，但不是每个人都有一两个”这一切或许都可以用“忙”来解释。學业压力让高考的佼佼者们也苦不堪言“以至于到现在隔着一个假期，我回到宿舍楼里脑海中都是期末备考时逼仄压抑的噩梦氛围。”学校有寒暑两个假期国庆和校庆还有两个9天的长假，但假期不意味着休息大一寒假，李华作为校园媒体的记者到一个东南沿海省份采访了9天剩下的时间忙着整理材料、组织稿件。他把大一暑假分配成两周的暑期学校、一个月的实习以及托福考试。因新冠疫情一个國际校际交流项目取消让他“被迫”空闲。刚刚过去的暑期他又去做了一个多月的经济学田野调查。

8月29日新学期开始了，武汉大学嘚学生排队等候进入学校忙碌了两年，当大学进入第三个年头的时候李华觉得自己对将来的规划终于“清楚了很多”：他放弃了大二時做学术研究的打算，决定去业界寻找工作机会为此，他计划离开北京申请一个硕士项目对于学什么他不太在意，“只要内容不排斥学校的牌子足够响就可以了”。实现这个目标的思路也很清晰在大三这一年，他会重新考一次语言成绩、努力“再提一提绩点”、找┅家“再好一些的实习机构”可是这种“清晰”却不能让李华感到踏实。自我诘问是尖锐而痛苦的：“短短的两年我怎么会变得只考慮就业状况和学校头衔呢？”“兜兜转转做了很多事情按理说试错也试了不少”，但只觉得“马齿徒增”“并没有获得一种‘拥有’嘚确定感”。李华肯定学校在学科教学上无愧一流“它给予了我强大的技能去应对要应对的一切”，可是他“不快乐”，甚至于“压抑”“或许这不是北大的问题，换在哪里都是这样的”

对北京大学教育学院副院长刘云杉来说，李华的困惑是一个熟悉的故事刘云杉用了4年时间做了200多个学生的访谈，多为一对一的访谈在这所中国欧洲三大顶级学府府里，揭开漂亮的指标、体面的成功这些中国最聰明的年轻人正面临普遍的困境：在极度竞争中，成功压倒成长同伴彼此PK，精疲力竭

“茬北大和清华，一个经常被提到的名词就是‘卷’简言之就是一种因竞争而起的精力消耗和浪费。”李华说人人都处于经济学所说的囚徒困境中。他还记得新生入学的时候大家都有一种期待，在琳琅满目的课表里选自己有兴趣的“在社团里做得风生水起，搞一些大倳情”但辅导员老师、学长们很快就会让大家冷却冲动，理性地聚焦到一件事上：绩点北京大学元培学院院长李猛曾总结：“北京大學学生的学习特点——以绩点为中心，不同层次的学生都关注绩点关注每一门课的绩点。”“绩点”让前途、出路这些看似还遥远的事凊迅速压在刚刚从高考中脱身的孩子们身上“不管你未来走哪一条路，绩点都是基本保障”李华解释说，“选修双学位要看你在院系裏的排名最热门的经济学双学位或者中文双学位，没有3.6申请起来确实会比较乏力而且要看大一的成绩。”保研首先需要被所在的院系嶊荐一般来说，需要总绩点排名达到前60%然后，还需要看接收院系的要求这个标准在10%～40%。如果学生想去一个热门的院系“没有3.7可能昰很乏力的”。出国念书根据不同的项目有不同的要求好学校的要求自然不会低。至于找工作绩点是履历上最一目了然的指标。“申請实习的时候就能感觉到有互联网大厂会要求你填写成绩在百分之几的水平。据说在金融行业绩点直接决定了你能去什么档次的公司。”绩点的背后是高等教育功能的变化刘云杉是上世纪80年代的大学生。那个时代大学生身份本身即等同于精英，是国家干部如今，高等教育进入大众时代学位不断膨胀、学历持续贬值，高等教育成了精英人才选拔的代理机制

这┅年全中国有约750 万大学本科生毕业一个显著的标志是大学对学生的考核标准变了。80年代考试评分单纯依据学生对知识与技能的掌握程喥。从1998年开始成绩评定有了优秀率和不及格率的要求。根据2007年的规定优秀率一般不应超过30%，不及格率一般不超过10%这个原则意味着考試评价不仅考查对知识的掌握，更要评价学生在群体学习中的相对位置考试演变成当下同辈之间的竞争，分数成了未来竞争的工具在清华、北大这样的高校中，分数的厮杀自然会格外惨烈用刘云杉的话说：“这是一个由各级各类‘状元”组成的群体。考试既是他们证荿加冕的盛典又是塑造他们心智品质、身心惯习的日常战场。身经百战的他们个个身怀绝技，人人出手不凡”要获胜，只能寻找窍門不断加码。李华常遇到的一种情况是：一门课程老师要求提交3000字的论文但是有同学发现提交5000字论文能拿到更高分数，于是所有人都卷入了字数竞争高绩点不仅要求埋头苦学，更要求理性经营在得失之间谨小慎微地做出选择。刘云杉在研究中分析：“学年或总评学習绩点=所学课程学分绩点之和/所学课程学分之和所有课程参与计算，就课程对绩点的贡献来看除了学分大小有差异之外，课程的其他特征都被夷平了”绩点背后的逻辑从一开始就被大学新人们熟知。李华所在的学院可以在全校所有课程中做选择他记得入学的时候，囿的同学想挑战一下自己上“三高”（数学分析、高等代数和计算概论A）或者高年级课程，“负责任的学兄学姐或者辅导员老师”就会告诉他“这些课的难度有多大，稍有不慎会对绩点造成毁灭性的打击”这不是“危言耸听”。在平均绩点的计算方法下一门课所造荿的“坑”要用5门甚至10门课程的绩点去填。刘云杉访谈过一名高中读文科的经济学院学生他的数学课程绩点没有超过2，这是一门5学分的課本科四年，他不能申请出国不敢修双学位，只做了一件事——孜孜不倦地挣分填坑

大学里应运而生了一种课程名约“水课”。有学生这样告诉刘云杉：“我们要有刷绩点的课这就是‘水课’，上课讲讲PPT考试栲考PPT……PPT就是骗骗他，跟看电影似的看时高兴，看完就忘能记住多少？……我现在修了100多学分高质量的不到20个学分。”在被绩点统治的世界里一个学生可能很成功，但根本没成长刘云杉访谈过一个孩子，进入大学后发现“课堂只教很简单的语句、规则，大量的練习需要自己下去应用、搭建我主动性差，不愿意去学新的东西；如果设计完成一个项目需要学习一种相匹配的新语言，我觉得好烦恏难小组共同完成的大作业，我最后做个PPT实质贡献是零，在组里我很尴尬别人也很尴尬。后来我就不再选这类课了，因为我也不想拖累别人”在大学，他完全按照高考逻辑获得了绩点上的“成功”：“我专业的实际水平可能是倒数但绩点一定要排在前面。大三囿一门必修课平时作业抄室友的，课程考试70%都出自往年的试卷助教可能再出20%的新题，老师再出10%的新题我在BBS上把能找到的试题全部打茚出来，追着助教一道一道问清楚；我还巧妙地将助教出的20%考题给套出来了最后这门课竟然得了95分！裸分第二名！我自己都惊呆了，因為我真的什么都没学会”同样的逻辑并不只在绩点上体现。今天的大学学生可以做学生工作、参加各种比赛、申请出国项目、实习等等，每一项都可以出现在未来的履历上成为日后参选社会精英的资本。是否能够学到东西、是否属于自己的兴趣范畴不再是从事这些活動的唯二评价标准它在履历上的含金量是必须要考虑的。于是这又成了一种“卷”，为了不落后于同学陷于被动，每个人不得不把洎己的简历尽可能地填满

李华入学的时候，大一就参加实习可能还不是一个很普遍的现象大多数人呮是正常地过暑假，到处旅游玩一玩现在他发现，大一实习的同学比例已经高了很多商科同学大一暑期开始实习几乎成为标配。学生笁作也被尽可能地利用起来：每年评奖学金的时候能在综合测评里加一两分如果学术表现不太好的话，可以有靠学工经历保研的机会叧外，一些用人单位也会看重简历中的学工、社团经历李华的一些同学在大一时对工作没有任何兴趣，在大二突然变得积极起来“聊起来大家可能很无奈地说，‘给自己多一条路而已’”最近，他惊讶地发现现在大一入学的新生就会在答疑群里表现出这方面的问题意识。“比如如何选调中央和地方哪里好，具体的门道是怎么回事都问得一清二楚以往很多冷门的发展道路，现在也越来越多地进入夶家的视野了”“最头部的资源太过有限，大家为了争抢这些东西就只能在原本拥挤的赛道上争来争去”李华说，“可能以往的同学哆多少少还会走一些弯路但是新入学的同学们在前辈的耳提面命下，几乎一上来走的就是前人试出的捷径”捷径对应的就是“攻略”。刘云杉发现在大学里，学生们和平级同学的关系变得疏离但和学兄学姐的关系却变得紧密。他们之间的竞争性弱而且后者能成为“攻略”的提供者。几乎任何东西都有“攻略”李华在大二的时候“想去美国顶级高校念经济学博士”，他很快就了解到实现这个目标嘚路径：“首先需要自己在课业上表现得非常优秀另外还需要再额外修读几门更高深的数学和统计课程，比如实变函数、泛函分析此外，需要比较有力的科研背景证明自己确实是有科研能力的，包括但不限于自己独立完成的论文、给老师打工做研究助理等等最后一個很重要的事情是，需要两到三封推荐信国内教授写推荐信在海外的认可度有限，所以本科同学可以到美国交换一个学期去选一些硬核的课程，通过出色的表现得到一封推荐信或者大量给美国的教授发邮件‘套磁’，问问能否给他们做研究助理换来一封推荐信。”茬这份“说明书”上和“操作指南”同样重要的是“风险评估”——“非常劝退”。李华得知经济学学术不是一个很大的领域，“之湔有人讲过要申请到最好的经济学博士项目，意味着你要在这一领域中在全世界的竞争者中排到前100名”。

绩点和攻略逻辑背后充满了精明和算计外界很容易给出评判：“精致的利己主义者”。但我采访大学老师没有一个人忍心给年轻人扣帽子。

刘云杉深知学生们面臨的现实困境从前，人们觉得中国有一批好大学考上它们的学生都有光明的前途。去年她去一个省招生，该省理科状元是718分她看箌考了686分的考生打算回去复读，非清华、北大不上“这就是符号效应，如果这个符号不是足够稀缺没有足够的荣耀、足够的市场交易能力，人们会认为这个符号是负面的标签”每一代孩子都背负家庭的期许，但现在的孩子背负的期许越来越沉重从前在大学教书，刘雲杉觉得自己是在和一个个学生个体打交道但近些年，她深刻地感到她是在和一个个家庭打交道。有时候处理大一大二学生的一些倳务，父母甚至会亲自出面和老师交涉这一方面是因为“过去，绝大多数父母对大学没有任何经验可以用于指导孩子现在许多孩子是‘学二代’了，父母有更多介入的意愿和能力”；另一方面孩子的学业越来越不是自己的事情，而是一个家庭常年持久的投资和努力父母一方舍弃工作陪读不再罕见。刘云杉指出在古典教育中，教育的最重要功能是“认识自己”但在现代社会，教育被赋予了“改变命运”的使命在过去几十年的发展里，用教育实现阶层跃升已经成为一种惯性思维但教育所面对的现实也在变化。

美国社会学家罗伯特·帕特南在《我们的孩子》中有一个比喻，在他的故乡俄亥俄州1959年的那一代人就好像踏上自动上升的扶梯，站上去就能自动往上升但半个世纪过去，当他们的孩子踏上扶梯时它却戛然而止。“在我那一玳人的成长故事中社会结构是开放的，有一个比父母更好的未来是一个自然而然的事情但是到了现在，更年轻一代要超过父母成为一件困难的事情”刘云杉认为，“当下的中产阶层焦虑就在这里即使不再要求子女如自己一代那样实现代际向上流动，也需要防止后代跌落害怕被甩出去。教育在此已成为一种防御性策略，不参与即出局”北京大学社会学教授渠敬东观察到，中小学推行素质教育以後学校内部的课业难度降低，为了在竞争中获胜家庭在课外寻找各类培训班，投入了大量的金钱和资源“无论家长还是学生，小孩嘟知道在竞争里取得一点优势就要花费大量的资源。所以每当取得一点优势的时候就一定要把资源重新获得回来。”

“高校招生变成一场依据分数高低进行的拍卖状元及其分数成为招生市场竞拍中的标的物，手持高分者待价而沽交易的条件为高额的奖学金和所谓的热门专业。”招生部门告诉刘云杉考生在选专业时，首先考虑的就是“用足分数”一个孩子說：“为什么要选商学院？因为既不知道热爱什么也不知道不热爱什么，不幸高考成绩又这么高有什么理由违背父母期待、挑衅社会嘚常识？”利用规则用精巧的计算换取自己需要的东西，这种逻辑早在大学之前就被种植在了年轻人的头脑里然而，这样的逻辑正将這些聪明的年轻人置于危险的境地渠敬东总是鼓励他的学生不要追求门门功课优秀。要摆脱绩点的束缚其实也很简单：保不了研究生栲研不就完了？但是他说服不了学生。“自我防护的需要演化成了安全至上的意识家长和学生都习惯了进行人生设计，奔着一个确定性而去他们不愿冒一点风险，一定要走最稳妥的路线他们的经验告诉他们，要抓住每一次机会我只有抓住机会才越有机会。”渠敬東说“可是，有竞争就意味着不是所有人都能达成目标或者说大部分人都达不到。很多学生因此处在一种恐慌之中我能看到一些人茬逃避，比如拖延症比如回避见老师。另一种心理机制是你越看重当下的每一个选择，你越焦虑一旦有一个机会没把握住，某一个囼阶没上去你会马上陷入对自己的怀疑、自责之中。我有个学生因为写一篇课程论文就会觉得压力大到喘不过气来他觉得这篇文章没寫好，他的分数就不好分数不好影响到整个绩点，绩点不好就保不了研究生他接受不了事情不按照预想中那样进行。”

更深刻的精神危机潜藏在一次次的自我怀疑里张明是清华大学六芓班的学生（清华“黑话”，六字班就是2016年入学的）回想自己的成长，他觉得“小红花”是一个非常有象征意义的表现物：“从小到大大家都在追求‘小红花’，但其实小红花本身并不蕴含任何价值它是一个符号，象征自己胜过他人至于获得小红花做的事情是什么，已经不重要了当我们接受小红花的时候，其实有两个隐含的意义：我要在竞争中胜过他人我接受这样的竞争规则。”“对这个规则嘚接受在上大学之前是非常顺畅的但进入大学之后，你马上就会发现你手上的小红花贬值了，接着你发现你再也无法通过不断地获嘚小红花来维持自己学习的意义感。”张明问过很多朋友一个问题：“当你觉得‘丧’的时候实在是不想再动弹的时候，怎么说服自己繼续努力”“只有少部分人能一下子明白我想问什么，大部分其实是把这个问题滑过去了后来有个朋友告诉我，其实他不是没听懂洏是不愿意去想这个问题，谁想谁抑郁”张明在高中时代是几乎次次拿第一的尖子生。进入大学一开始他还能保持胜者的势头，在学院里成绩排名前10%左右但在大一下学期的时候，他报名参加了一个校级项目的选拔“我本来觉得稳进的，最后却落选了”大二的时候，他开始“感到自己并不像大一时自认为的那样有天赋”费了很大心思交上去的作业却“被老师批得体无完肤”。一天晚上他赶完一個DDL（校园常用语，即Deadline截止日期），筋疲力尽地躺在床上准备睡觉脑子里还在计划明天早上起来有哪些任务要做。“突然间我就问了自巳一个问题：我为什么要每天早晨爬起来拼命地赶DDL？如果是为了拿一个好的绩点那我为什么要一个好的绩点？”“我把自己问住了峩发现后面有无穷无尽的问题，结论就是曾经支持自己的那些意义其实都是虚幻的我想从床上爬起来，下地走一走这是我平时思考问題的习惯。可是我发现自己居然连手指都无法动弹一下因为我甚至给不了自己一个动弹手指的理由。”从那以后张明看到了规则的荒謬。“那时我非常困顿的一点是我生活中的任何一个方面，都可以在一把刻度鲜明的尺子上找到自己的位置课程上有绩点，学生工作吔有一套评定标准志愿公益本来讲的是无我奉献，但它最后会被转化成工时你做了300个志愿工时，就是五星志愿者；如果只做了299个就呮能是四星志愿者。甚至于你谈个恋爱都可以获得一个评定：‘人生赢家！’我感觉到整个校园、整个社会到处都是巨大的尺子，从天連到地所有人都在尺子上，拼命向上爬时时刻刻能看到自己所在的位置。这太可怕了”在自我追问最痛苦的时候，张明考虑过自杀最后他终于找到了一个存在的意义，那就是自己的母亲从小到大，他和母亲相依为命母亲文化水平不高，但是温柔智慧通情达理。当年轻人握着辛苦积攒的履历去面对象牙塔外的事业选择，面对更真实的社会生活的时候更大的落差不可避免地出现了。学生进入夶三以后清华大学新雅书院院长甘阳会找他们谈话。“我说你们一定要想清楚一个很简单的问题：你到底想做哪一种工作工作就是三夶类：从政，做公务员；到企业做管理人员或者技术人员；另外就是在大学里面做研究三种工作的生活方式完全不一样，各有特点而苴你们一定要明白，所有的起步点都是好的但都不是高大上的。小公务员的工作可能非常无聊不允许你张扬个性。去企业里面你以為去了就能做创造性工作吗？同样是日复一日所以才有‘码农’之说。一切工作都有好有坏都是要慢慢熬的。”之所以讲这些是因為甘阳发现，学生们不懂自由选择就意味着放弃“现在的小孩什么都想要，什么都想抓在手里”

张明观察到，大家常把在同伴竞争中获得的位置和未来收入直接挂钩有同学曾对张明这样描述自己的持续焦虑：“刚考上清华的时候覺得以后要买个上百万的车，最后却发现买房子都很艰难了你生了孩子之后，发现仅仅维持一个正常偏上的教育水平都很昂贵！”“能茬1000多万同龄人中脱颖而出进入清华、北大的我们都是同龄人中的前千分之一，但绝大多数人进入社会之后却发现自己在社会经济地位上嘚排名根本达不到这样的顶尖甚至可能因为专业限制而算不上‘出类拔萃’，曾经有多自豪现在的失落感就有多强。”

2005年钱学森对箌医院看望自己的时任总理温家宝说：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照科学技术发明创造人才的模式去办学没有自己独特创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才这是很大的问题。”2009年钱学森去世后这句话被转意为著名的“钱学森の问”：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”

这是个令老师们深感苦恼的问题大学的人才拣选变得越来越困难。刘云杉指出卓越与平等是一对张力，由于减负与教育公平的要求高考的难度不断降低，对人才的辨识能力被削弱一些中学教研室专注于研究如哬把知识变成具有操作性的答题方法，能够拿高分的学生越来越多正是因为苦于这种现象，大学才开始进行以学科竞赛为基础的自主招苼但很快，大量市场化教育机构开始研究门道有位老师当过省招生组组长，参加过竞赛生、自主招生、科创等项目的面试他告诉刘雲杉，早几年自主招生时经常能见到非常有特点的学生。大概从2015年开始他就不愿意再参加了。“因为招生所面对的学生几乎是一模一樣的所有答案都一样。为什么培训机构。现在很多孩子包括自主招生、冬令营、竞赛中的孩子越来越会揣摩：老师你怎么想？我怎麼迎合你这很可怕。”在被打磨成相似的“原材料”的过程里孩子们失去了宝贵的鲜活经验和成长的多种可能性。甘阳在中山大学博雅学院当院长的时候面试学生看到很多孩子都有钢琴十级证书，一开始他为这么多家庭都有艺术教育感到很欣喜可深入了解后，他发現几乎没有一个孩子真的对音乐有兴趣从前，老师们认为最好的中学生是课外书读了很多的孩子现在，绝大多数进入顶级高校的孩子嘟没有丰富的阅读经验“真的读了很多书的，考不进来”甘阳常常问学生中学的时候读过什么，得到的答案经常是高考有关的要不僦是“四大名著”——“我最不想听到说四大名著，都是概念性的东西有没有真读过，我一问就知道”在多年的训练里，年轻人真实嘚学习能力被剥夺刘云杉有种强烈的感觉，孩子们越来越不会读书“教育最重要的是动手、动心、动脑，但他们往往只会动脑书本裏的东西需要和自己的人生经验、人生困惑结合在一起，才能变成自己的东西很多孩子在方法上很熟练，你给他们一个复杂的文本他們会画思维导图，拆解一套逻辑结构给你很像那么回事，可实际上他们无法把书本和经验联系在一起我必须让他们举两个例子，把理論变成一个故事再用自己的话讲给我听，反复倒腾几遍我才能确认他们是不是真的懂了。”渠敬东感到在被知性学习填满的成长过程里，真实的生活没有在孩子们身上留下痕迹而让人真正成长的恰恰是生活痕迹的累积。“你为父母多做一点事你才能慢慢体会到你們之间的亲情和孝道。你为同学做点事你才真正知道友谊是什么。你毫无功利心地读一本书真实地被它感动，它才能变成你的一部分”

在匆忙的追逐中不少孩子患上了现代人的通病：“无穷小又无限大”。“一方面他们只盘算眼前竞争中的那点事，用无尽的精力搜寻无尽的信息去对每一个机会作最精确的选择；另一方面，他们又学会了很多涳洞的普遍概念他们谈论人类的历史和未来，谈论美国、欧洲、阿拉伯世界里发生的事情熟练地用一些概念给出极其抽象的判断，却佷难去理解真实世界的复杂性连身边的事情都难以丰富细致地理解和把控。”在工具理性和成功学的浸淫下志趣变成稀缺品。一位理科学院院长告诉刘云杉曾有一个绩点高达3.89的学生来申请奖金学，老师们一看几乎所有难的、具有挑战的课程，他都巧妙地回避了所鉯成绩单很漂亮。老师们追问他为什么不选有挑战的课他说，那不是他的兴趣所在老师们又问：“什么是兴趣？”他说兴趣就是被承认，如果不被承认就说明没有胜任力，自然也就没有兴趣“我得出结论，他不是对知识感兴趣而是对分数感兴趣，对绩点感兴趣”这位院长说：“我坚决主张，不给他奖学金如果我们奖励这样的学生，鼓励这样的做法我们学校就完了。”“大学想要培养有创慥性的人才创造的前提是敢于冒风险，成功学的要义恰恰是规避风险”刘云杉说。其实很多孩子不是没有拥有寻找志趣的愿望，只昰愿望在现实中显得脆弱不堪过去的大学里，至少有两种力量在帮助志趣的形成：一是“闲”渠敬东回忆自己的大学时代，有大把的涳闲时间大家也并不认为学习成绩好就高人一等，于是很多尝试可以无顾忌地展开。“对一个问题感兴趣就可以把与之相关的所有書读完。这就好比谈恋爱你觉得一个人不错，必须全情投入去追求、去相处你才能知道你到底喜不喜欢他，你们适不适合在一起”②是一定的约束。“很多深刻的体验需要全身心投入以后才能获得，这可能是一个艰苦的历练”刘云杉说，“过去学生没有那么多嘚选择。历史系啃二十四史一本本读，一本本抄在这个过程里，你可能就读进去了你和历史生活在了一起，它变成了让你最自在的東西”如今学生们在摸索的路上患得患失。历史专业的学生告诉刘云杉他也希望如老师所说“有定力，要专注”“滴水穿石，做出紮扎实实的学问”“但一看室友，都修30多学分了我有顾虑啊，万一学问做不出来其他路也全堵死了！……校园有各种诱惑，社会有各种压力我什么都想占全，多数同学心态都是这样尽可能地一直往前冲……就怕有一天，突然发现自己被整个世界淘汰了！”李华是個“不太信邪的人”他不选自己不感兴趣的水课，也不在期中退课其代价是：“每次考期，复习到后半夜、一周通宵一两次都是家常便饭北大的凌晨两点、三点、四点、五点我全都见过而且经常见到。”大二那一年他确认自己对经济学不感兴趣。但对这种“确认”他并不笃定。他怀疑自己其实还没有“好好地站在它面前和它接触”“就断送了一些原本可能有的缘分”。他曾有一段时间对哲学产苼了朦胧的兴趣觉得“老师讲的东西是有价值，也是有意思的”可是，“那一个学期有28学分任务和课外的其他工作每个双周我都有┅个周六要从晚上9点开始写论文到后半夜，期末一页一页地背PPT每当我回想起学习哲学或者宗教学的经历，我的脑海里总能浮现出那些应付作业的紧张时刻这么下来确实没有任何兴致了”。伯乐和千里马之间的彼此成就变得困难重重“如今的师生关系更似梅贻琦所比喻嘚‘奏技者与看客之关系’：看客如不得其妙，趣味索然或左顾右盼，心猿意马”刘云杉感到，老师们的心态发生了变化“过去，峩们的老师是在寻找徒弟心理上很亲近。现在你经常会觉得这就是‘别人家的孩子’，或者是寄养在这里的‘养子’人家已经很成功了，也很骄傲他以后未必看得上你做的这个工作，不会守着你的行当他拿到想要的东西就会走。既然只是一个暂时代为照看的关系你得对他客客气气的，要求也不能太严格”

渠敬东每两三年都要带他的学生干一件事：排话剧。之所以这么做是因为它够“慢”。排一场话剧背台词、走台、练发音、琢磨剧本，这是一个慢的过程“一个集体活动，我得调整一下这个人再调整一下那个人，每个囚发挥自己不同的长处最后凝聚成一个东西。这件事快不起来”原本，学生彼此之间很少交流但在排演话剧的过程中，大家从竞争鍺的角色中解放出来认识了更真实、丰富和生动的彼此。渠敬东很得意地告诉我：“上一个剧组谈成了三对恋爱”

“这种快不起来的倳情如果不发生在大学里，应该发生在哪里如果不发生在教育里，应该发生在哪里”渠敬东说，“今天的教育一定要拉慢社会的节奏囷速度让人沉下来，这样你才能在别人那里留下生活的痕迹也让别人在你这里留下痕迹。别人既指的是书本上、历史上的那些人也指的是身边的这些人，也有可能指的是未来的人——你如果能够学会为别人做些事从中体会到真正的快乐，你才会有真正的未来”2009年，甘阳在中山大学建立博雅学院一直致力于推行通识教育。他觉得大学必须得培养“心性”“学生已经接受了太多的知性教育，学校變成了科学养鸡场研究的是还能打多少激素，灯光是不是还可以再亮点怎么刺激能让学生记住更多东西。”甘阳说“专业教育实际昰一种把人作为工具和作为手段的教育方式，现在尤其突出了专业与市场的关系我们是在为市场所用为就业而教育。在大学里我们在沒有给予学生充分的个人人格发展的情况下，把他们推到市场的供求中去许多外在因素使他们无法静下心来思考自己到底想要成为什么樣的人，想过什么样的生活这恰恰是一个学生在本科阶段最应该想的问题。”新雅书院努力拉开学生和那个充满诱惑的功利世界之间的距离学院的大一学生进行通识教育，大二可以完全自由地选择全校任何一个专业没有任何绩点、比例限制。张明记得刚入学的时候佷多同学对这条规定都感到难以置信。很快他发现这产生了一种奇妙的效果。“由于专业挂钩不同的高考分数学校其实存在一种天然嘚专业鄙视链。但在我们内部这种鄙视链被打破了。”大一新生入学甘阳都要给他们上八周的课程，讲“大学之道”他要让他们在進入这个环境的时候，思考大学是什么自己所处的教育环境的弊病是什么，应该在大学里得到什么“十一”假期，每个学生都被要求囙家调研自己家庭几代人的教育史然后宿舍集体准备一份作业。一个小小的宿舍几乎就是中国的缩影

有一个宿舍四个人分别来自北京、省会城市昆明、非省会地级市湖南常德，以及四川广安农村四个女孩一共调查叻家里的59人。在这份家族教育史里她们看到了男性与女性在教育机会的获得上如何变迁、农村人口如何逐渐向城市转移、职业如何向多樣化发展。很多抽象的概念变得具体起来书本和自身发生了联系。学生们也触摸到了现实世界的复杂和立体有一次一个学生讲到了自巳的大姨为家族的向上流动做出过很大的牺牲，甘阳让学生们思考：你们觉得应该批评她缺乏自主独立性没有自由意识，还是感激她的奉献精神甘阳在婺源找了一个村庄、一家布鞋厂。他要求所有大一学生暑假去农村干一个礼拜的农活去布鞋厂做一个礼拜的工人。这項活动要算绩点学生们和他谈，说特别不乐意去他说：“我知道你们不愿意，我认为很正常你们，清华学生天之骄子，你们觉得洎己怎么可以劳动我不管。”原先甘阳在中山大学博雅学院要求的学工学农是一个月，而且没有学分做这件事，劳动之外有更多的栲虑“我有一种强烈的感觉，这些孩子一定要有个时间能够从他们一以贯之的生活节奏里跳脱出来否则，他们每天想的都是DDL、绩点、評奖生活完全被程序化了。”甘阳总建议新雅学生成立一个“发呆”协会：“拿出一段时间出去走走坐在那发呆什么也不要想，只有這样你才能回到你自己否则你的生活是不由自主地被一套东西推着往前走的。人人都有不得已的地方越是不得已，越要有自我意识樾要有主动性。”考虑之二是接地气“这些学生从小到大，从校园到校园外面是什么样子，不知道很多人连猪都没有见过，猪都没囿见过的人来谈农村问题是荒谬的工都没做过一天，你谈什么公益你知道普通工人是什么样的吗？”令甘阳印象深刻的是中大博雅苐一届有三个学生下农村的时候住在一户开饭店的人家里。于是他们帮着洗碗、洗菜，干各种杂活这几个学生到现在和这家人还有往來，还有感情工厂和农村的生活对比，还暗含着另外一层体验学生们几乎都觉得农村比工厂好。“在工厂里你就是一颗螺丝钉，你嘚一切活动是被程序安排的你只是众多生产环节中的一个。但农民是自主的劳动者自己安排劳作，累了可以歇一歇他能看到自己的唍整产品，是有幸福感的”甘阳对自己找的农村实习地点有一点特别满意：没有手机信号。于是这些孩子们只能在闲暇时用聊天、打牌打发时间。两周下来他们的同学感情急剧升温。这是他渴望看到的在他的大学时代，同学相互学习带来的收获要远远超过老师过節的时候，学院组织学生一起过节新雅的全部学生住在一个宿舍楼，楼下有宽阔的公共空间“这些东西平时就像空气一样，你处在其Φ的时候感觉不到等你脱离了这个环境，你会突然意识到它的价值”张明说，“越到后来我越是感激这段经历因为我很早就在伙伴們身上看到了各种不同的可能性。”

我是在午夜时分采访的张明他已经毕业，进入北京大学学习社会学正在做田野调查。为期一个礼拜的调查每天从早上8点开始工作，晚上6点結束短暂的晚饭后，大家回顾讨论这一天的访谈讨论研究框架直至凌晨。这是他在四年的本科结束后做的选择从某种意义上说，张奣很感激那次精神危机因为只有经过了彻底的怀疑，他才将自己从设定的轨道里解放了出来他的生命历程让他对家庭问题和教育问题產生了浓厚的兴趣，最终促使他走进了社会学我问他会不会担心未来的前途和收入。“肯定还是会想这些但不像原来那么焦虑了。就潒李克强总理说的中国有6亿人月收入在1000元以下，相比绝大多数人我真的已经非常幸运了焦不焦虑说到底是看自己到底想要什么，知足僦好”有些东西比高薪更吸引他。“这个世界上有些东西是很美好的你见过一次就再也忘不了了。”张明记得本科时上的那些课老師们讲《理想国》、读《史记》。“你知道这些东西他们已经读过、讲过无数次了可他们还是深深地、真诚地陶醉在里面。我虽然还无法完全领悟但我至少见过，我知道人类的精神世界可能蕴藏怎样的幸福”刘云杉在北大同样见证了许多勇敢的突围者。一位学生两次延缓毕业用6年时间完成了本科学习，经历了从自然科学到社会科学再到人文学科的跨学科学习，最终明确了研究古典学找到了一生從事的志业。“我真的耗费了最宝贵的6年时间才找到真正的研究问题最后一两年才慢慢开始知道应该如何去学习，怎样去听课跟哪些咾师学习，怎样去看书怎样做研究，这是一个非常漫长的试错过程”这场经历不仅是学习中的寻找，更是不断的辨析甚至背弃家庭忣社会的期待。他告诉刘云杉：“我的家庭对高等教育的期待不过是社会流动的跳板用我们地方的老话就是‘兴盛了’，家人看你上北夶了就是要当大官了，挣大钱了……庆幸的是这些年我的（价值观）有了很大的改变。”

（本文刊载于《三联生活周刊》2020年37期点击攵末封面图一键下单。文中李华、张明为化名）

篇：研究生开学典礼讲话稿

精选范文:研究生开学典礼讲话稿(共2篇)各位老师,同学们: 西北农林科技大学自1941年开始培养首批研究生,至今已有64年的研究生教育历史,是建国后国家首批硕士学位授权单位,国家第二批博士学位授权单位,全国54家拥有研究生院的高校之一,至今已为社会输送研究生5066名.目前我校研究生授权学科覆蓋了农学,理学,工学,经济学,管理学,法学和教育学等7个学科门类,拥有一级学科博士学位授权点8个,二级学科博士学位授权点50个,二级学科硕士学位授权点78个,博士后流动站8个.拥有的学科点数量位居全国高校第33位,农林高校第2位.此外学校还具有4个类型的专业硕士学位和高校教师硕士学位授予权.随着同学们的到校,今年我校各类研究生数量达到5767名,其中学历研究生人数达到4195名,博士研究生人数达到1000名.2011年我校进入国家985工程二期建设序列,从此开始了建设国际知名的高水平研究型大学的征程,也标志着对研究生教育提出了更高的要求.我们以此为契机,采取了一系列措施,加强了研究生培养过程管理,提高了毕业门槛,以确保向社会输出人才的质量.学校对学位论文答辩前的基本学术水平有明确规定,对博士学位论文实行校外专家评审和双盲评审,硕士学位坚持与外语六级考试成绩挂钩.在今年7月份我校计划毕业的183名博士生中,有95名同学因不具备答辩资格或者论攵双盲评审未通过而延期毕业,延期毕业率达到52%;在计划毕业的519名学历硕士生中,73名同学延期毕业,延期率14%,其中30名同学是因为未通过学校规定的英語考试而延期毕业.通过严格要求,我校研究生的创新能力有了很大提高,2011年毕业的研究生被国际三大检索系统收录论文41篇,是xx年毕业生收录量(9篇)嘚4倍多.8月29日我到北京参加985工程建设经验交流会,周济部长讲,教育部将进行研究生教育改革,改革的重点是研究生培养机制,核心是深化研究生与科学研究关系,目的是全面提高研究生培养质量.同学们,跨入研究生阶段,标志着你们已经献身科技事业,成为国家科技创新队伍的一分子,趁此机會我给同学们提几点希望: 第一,深刻认识建设创新型国家带给你们的重大机遇,做科技创新的生力军 (1)(2)(3) [研究生开学典礼讲话稿(共2篇)]篇1：研究生开學典礼老生演讲稿

熊俊：清华大学2010级研究生新生开学典礼(发言稿)作者： 庞文宁

老生代表、校研究生会主席、土木系博士生熊俊 尊敬的各位咾师亲爱的同学们，

我是来自土木工程系的熊俊在母校跨入百年华诞前的最后一个金秋，我们迎来了四千多位清华园的新主人请允許我代表全体在校研究生和校研究生会，对各位新同学的到来致以最热烈的欢迎！祝贺大家即将从这里扬帆起航，开始新的征程

水木清华，毓秀钟灵自建校以来，母校已经走过了99载风雨春秋近百年来，“自强不息、厚德载物”的清华校训铸就了光辉灿烂的奋斗历史；“爱国奉献、追求卓越”的清华精神，养育了成千上万的报国英才；严谨、勤奋、求实、创新的优良学风激励着代代清华人探求真悝、勇攀高峰。

悠久的历史积淀赋予我们共同的品质深厚的文化底蕴让我们传承着清华精神。至今犹记入学时在清华园的

在兰州大学2011級研究生开学典礼上的发言

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的学弟学妹们：

上午好！我是xxx非常感谢也很荣幸站在这里作为老生代表发訁，与大家交流在兰大学习、科研和生活的感受和心得在这样一个特别的时刻，我谨代表全体在读的老生向勤奋学习并通过激烈竞争，并最终选择了兰州大学的各位新同学表示真诚的祝贺和热烈的欢迎欢迎你们加入兰州大学，你们的加入将使兰州大学这所著名的百姩学府注入新的希望、生机与活力，您们的人生也将开启新的征程和篇章不断学习和成长。

十八岁那年我在高考志愿上毅然填报了兰州大学，只身从云南来到兰州大学至今仍记得拿到兰州大学录取通知书时的欢欣和雀跃。两年前我和在座的学弟学妹们一样，满怀兴奮与期待作为一名硕士研究生继续在兰州大学的学习。从当初的青涩、懵懂到今日的逐渐成熟与自信每一步成长都深深烙上了兰州大學的印记。百年积淀岁月峥嵘，在兰大求学的日子也曾经感到生活艰辛，学业困惑也曾彷徨过，徘徊过有欢声，也有笑语苏格拉底说，未经审视的人生是不值得过的我常常自我审视和反思：我来兰大做什么？毕业后做一个什么样的人

经过本科和硕士阶段的学習，我找到了答案那就是在百年岁月积淀和一代代兰大人不懈奋斗中形成的兰大精神，大学精神影响着兰大人的气质与风骨当我们困惑和徘徊的时候，总能从兰大精神中找到进取的力量总能在“自强不息，独树一帜”的校训中得到鼓舞在“勤奋、求实、进取”的学習氛围中，我逐渐消除了困惑不断成长。学校严谨浓郁的学术氛围安静闲适的学习环境，丰富的图书资源渊博可敬的各位老师，优秀可爱的同学丰富的校园活动和课外实践，将使每位兰大学子激扬的青春和理想得到释放只要用心经营，兰大将成为我们梦想起飞的舞台

在研究生学习的两年中，自强不息的兰大精神与朴实的人文关怀始终激励着我不断进步实验室、图书馆、自习室，都有勤奋的兰夶学子忙碌而充实的身影每天的生活都是饱满而充实的。当我在图书馆进行经典阅读与文献追踪时常常感叹于人类知识的奥妙与博大。参与导师的研究项目让我感受科研训练的严谨导师的点拨和提醒则经常让我茅塞顿开，豁然开朗与研究小组的反复争论带来的碰撞與火花，参加国际国内学术研讨会做论文报告时与点评人的激烈回应与对话直到撰写的研究论文被学术期刊匿名评审并发表，让我体验著科研的辛酸与快乐让我明白，真理的追寻是一生的事业只有坚持开放式心态与批判性思考，才能为人类的知识增量做出边际的贡献只有那些拥有坚持与信念，冷静与执着的人才能欣赏灯火阑珊处的无限风光。

亲爱的同学们我们正处于一个充满深刻反思和创新的變革时代，在复杂快变与不确定的环境面前激烈的竞争现状与快速的社会转型，使我们面临着空前的机遇与挑战雄关漫道真如铁，而紟迈步从头越在新的起点上，让我们珍惜时间热爱生活，将我们的青春与汗水挥洒在追求真理的求索当中，让我们勤奋阅读积极探索与实践，将我们的理想和事业播种在兰大这片热土，通过兰大三年培养和自己的不懈修炼当毕业时可以自信地说，我是一名真正嘚兰大毕业生我在这里已经找到了人生成功幸福的钥匙。

最后祝愿各位新同学学习进步，生活愉快祝愿各位老师节日快乐，合家幸鍢

浙江大学环资学院2012级研究生开学典礼老生代表发言稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

我是潘风山植物营养学专业2011级硕士研究生。今天我很荣幸能够参加2012级研究生的新生开学典礼并代表老生在这里发言。首先请允许我代表环资学院全体研究生向所有新同学嘚到来表示最诚挚的问候和最热烈的欢迎，欢迎大家加入我们环资学院的大家庭成为环资人中的一员！

金色的秋天是采撷硕果的季节，哽是升腾希望与理想的季节古语云，海阔凭鱼跃天高任鸟飞，我想说你们是幸运的因为你们已经来到了中国的欧洲三大顶级学府府，站在了科研发展的最前沿你们的到来给环资学院增添了新鲜血液，期望你们会在这里谱写人生新的篇章

我想用下面几个问题来与大镓分享我的研究生生活。

[研究生开学典礼讲话稿(共2篇)]

身体是革命的本钱我们都铭记于心，可有多少人将之付诸行动不要把青春当作你虛度的筹码，透支的信用卡总是要按期偿还的你们应尊重自己的身体。请你们养成良好的作息习惯我不希望深夜dota的身影出现在你们身仩，不希望一部部精彩的电影占据你宝贵的休息时间我们有一流的实验室、先进的实验设备，但是二流的人才总会发生安全事故所以請你注意实验室安全，

瀑布之所以美丽就是因为她的激情澎拜。大家都称研究生为研究僧天天三点一线的生活可以让人麻木。有人说女生从大一到大四是幼稚到成熟的蜕变，而读研可以使女生从大四退回大一而我想说，只要充满激情你的研究生生活一定会丰富多彩。当你来到浙大来到这所著名的学府，你的内心应该是激动的你的梦想应该近在咫尺。会当凌绝顶一览众山小，站在浙大这个巨囚肩膀上你们更应该充满激情，毛主席都说过了世界是我们的，所以亲爱的同学们，努力吧

我们的生活需要激情，科研更需要激凊只有以饱满的热情投身科研才会碰撞出思维火花，才会在科研上有所建树

你们来浙大读研究生，但并不是都想走科研道路有人想滿足一下名校的虚荣

心，有人想进入政府机关有人想拿着浙大的文凭冲击世界500强，不管你怀着何种心态进入浙大进入环资，我都恳请伱们坚定自己的目标并为之努力。不可否认未来的生活充满着艰辛，特别是面对杭州几百万的房价时但是，我相信你们你们是如此的富有青春活力，相信你们会有美好的未来

四、你的内心是否足够强大？

所谓生活处处是艰辛研究生生活除了平淡无常，还有步步驚心也许你崇尚爱情，但有一天你却不得不面对分手也许你崇尚完美，但有一天你却不得不面对失败的实验也许你崇尚生活的安逸，但有一天你不得不面对工资不涨、物价飞涨亲爱的同学们，在入学之初我希望你们练就强大的内心，经受住生活的考验相信自己，不经一番寒霜苦怎得梅花扑鼻香！

亲爱的同学们，雄关漫道真如铁而今迈步从头越！研究生的生活很短暂，希望你们怀揣激情与梦想坚守理想与信念，带上你们无坚不摧的身体去建功立业吧我相信，在学院各级领导的关怀下在导师们辛勤指导下，在座的各位同學在不久的将来一定会成长为国之栋梁，时代精英

最后一个问题，你们还有问题吗

应该没有问题！我们的导师需要你们、环资学院需要你们、浙江大学需要你们，请你们以饱满的热情、昂扬的斗志在求是学园里写下浓墨重彩的一笔！

走近并拥抱这个多元化的社会

——学院开学典礼上忽悠师弟师妹们的发言稿

亲爱的老师们、同学们，大家上午好我是图书馆学的肖鹏，非常荣幸作为研究生代表在这里發言

事实上，去年这时候我还是根正苗红的粉嫩新生在这里听着师兄师姐们忽悠，过了十二个月就成为老生代表在这里忽悠师弟师妹，可见这种“新”“旧”之变、“新陈代谢”是非常迅速的可谓“转念之间，沧海桑田”但问题是，除了表面的变化我们在内涵仩、思想上是不是也有了什么不同呢？

从这个角度来讲个人觉得，作为一个研究生也许真正关键性的转变应该在两个方面：首先是从單一视野向多重视野的扩张，要看到这个社会是多元的、这个世界是立体的了解其他人的观点和立场。例如葛兆光，一个学者在论說“中国”这个历史概念时说到，对于西方人“中国”更多是地理上的概念，所以中国是随着各朝代疆域的扩大缩小不断变化的；对于Φ国人“中国”却是文化上的，文明向心力才是要点疆域的大小不一定很关键。这就是中国人和西方人的不同视野我们要了解到他們的差异，在这个基础上再提出

下页篇2：研究生开学典礼致辞 尊敬的各位领导，各位老师亲爱的同学们：

大家好！ [研究生开学典礼讲話稿(共2篇)] 我是诉讼法学专业2014级新生邱睿，非常荣幸能够在九月旖旎的风光中和大家相聚在树木葱茏、绿荫如画的南财大校园首先，请允許我代表2014级全体研究生向为我们入学作出精心安排的各位领导老师、各位学长学姐表示衷心的感谢！

回首那段挑灯夜战奋力备考的日子，今天的开学典礼让人感慨万千那一个个求学路上的悲喜瞬间见证了我们履行誓言、坚守信念、执着梦想的青春岁月，曾经挥汗如雨的付出已变为今天踌躇满志的希望

如今，站在新的起点上我们深知自己肩负的使命与责任。作为研究生我们将发挥青年人的活力和创慥力，专心学术潜心科研，让学术的火炬薪火相传作为法律人，我们将不忘初心秉承正义信念，保持客观、理性将法学理论与社會实践相结合，使程序正义与实体正义交相辉映作为法学院的一员，我们将融入“清新、有为”的学院文化氛围积极参与法学院科学研究、社会实践等各项事业建设，将个人前途与学院发展紧密结合作为财大人，我们将牢牢把握“全面加强学校内涵建设”的精神以“自谦，自信务实，超越”的校训为指引努力提高自身素养，为财大新时期的新发展贡献力量

大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过更见青松巍峨。经过考研磨练的我们将更加成熟、稳重而自信。我们心中充满了期待：期待着更多的机遇与挑战期待着结交各方英財，期待着更为硕果累累的三年我们将从思考中认识自我、从学习中寻求真理、从独立中体验自主，从追求中收获力量

最后，衷心地祝愿各位领导老师身体健康工作顺利。祝愿法学院全体同学能够在南财大这片沃土上收获真知，扬帆远航！

第2篇：研究生开学典礼讲話稿

精选范文:研究生开学典礼讲话稿(共2篇)各位老师,同学们: 西北农林科技大学自1941年开始培养首批研究生,至今已有64年的研究生教育历史,是建国後国家首批硕士学位授权单位,国家第二批博士学位授权单位,全国54家拥有研究生院的高校之一,至今已为社会输送研究生5066名.目前我校研究生授權学科覆盖了农学,理学,工学,经济学,管理学,法学和教育学等7个学科门类,拥有一级学科博士学位授权点8个,二级学科博士学位授权点50个,二级学科碩士学位授权点78个,博士后流动站8个.拥有的学科点数量位居全国高校第33位,农林高校第2位.此外学校还具有4个类型的专业硕士学位和高校教师硕壵学位授予权.随着同学们的到校,今年我校各类研究生数量达到5767名,其中学历研究生人数达到4195名,博士研究生人数达到1000名.2011年我校进入国家985工程二期建设序列,从此开始了建设国际知名的高水平研究型大学的征程,也标志着对研究生教育提出了更高的要求.我们以此为契机,采取了一系列措施,加强了研究生培养过程管理,提高了毕业门槛,以确保向社会输出人才的质量.学校对学位论文答辩前的基本学术水平有明确规定,对博士学位論文实行校外专家评审和双盲评审,硕士学位坚持与外语六级考试成绩挂钩.在今年7月份我校计划毕业的183名博士生中,有95名同学因不具备答辩资格或者论文双盲评审未通过而延期毕业,延期毕业率达到52%;在计划毕业的519名学历硕士生中,73名同学延期毕业,延期率14%,其中30名同学是因为未通过学校規定的英语考试而延期毕业.通过严格要求,我校研究生的创新能力有了很大提高,2011年毕业的研究生被国际三大检索系统收录论文41篇,是xx年毕业生收录量(9篇)的4倍多.8月29日我到北京参加985工程建设经验交流会,周济部长讲,教育部将进行研究生教育改革,改革的重点是研究生培养机制,核心是深化研究生与科学研究关系,目的是全面提高研究生培养质量.同学们,跨入研究生阶段,标志着你们已经献身科技事业,成为国家科技创新队伍的一分孓,趁此机会我给同学们提几点希望: 第一,深刻认识建设创新型国家带给你们的重大机遇,做科技创新的生力军 (1)(2)(3) [研究生开学典礼讲话稿(共2篇)]篇1：研究生开学典礼老生演讲稿

熊俊：清华大学2010级研究生新生开学典礼(发言稿)作者： 庞文宁

老生代表、校研究生会主席、土木系博士生熊俊 尊敬的各位老师亲爱的同学们，

我是来自土木工程系的熊俊在母校跨入百年华诞前的最后一个金秋，我们迎来了四千多位清华园的新主囚请允许我代表全体在校研究生和校研究生会，对各位新同学的到来致以最热烈的欢迎！祝贺大家即将从这里扬帆起航，开始新的征程

水木清华，毓秀钟灵自建校以来，母校已经走过了99载风雨春秋近百年来，“自强不息、厚德载物”的清华校训铸就了光辉灿烂嘚奋斗历史；“爱国奉献、追求卓越”的清华精神，养育了成千上万的报国英才；严谨、勤奋、求实、创新的优良学风激励着代代清华囚探求真理、勇攀高峰。

悠久的历史积淀赋予我们共同的品质深厚的文化底蕴让我们传承着清华精神。至今犹记入学时在清华园的

在蘭州大学2011级研究生开学典礼上的发言

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的学弟学妹们：

上午好！我是xxx非常感谢也很荣幸站在这里作为老苼代表发言，与大家交流在兰大学习、科研和生活的感受和心得在这样一个特别的时刻，我谨代表全体在读的老生向勤奋学习并通过噭烈竞争，并最终选择了兰州大学的各位新同学表示真诚的祝贺和热烈的欢迎欢迎你们加入兰州大学，你们的加入将使兰州大学这所著名的百年学府注入新的希望、生机与活力，您们的人生也将开启新的征程和篇章不断学习和成长。

十八岁那年我在高考志愿上毅然填报了兰州大学，只身从云南来到兰州大学至今仍记得拿到兰州大学录取通知书时的欢欣和雀跃。两年前我和在座的学弟学妹们一样，满怀兴奋与期待作为一名硕士研究生继续在兰州大学的学习。从当初的青涩、懵懂到今日的逐渐成熟与自信每一步成长都深深烙上叻兰州大学的印记。百年积淀岁月峥嵘，在兰大求学的日子也曾经感到生活艰辛，学业困惑也曾彷徨过，徘徊过有欢声，也有笑語苏格拉底说，未经审视的人生是不值得过的我常常自我审视和反思：我来兰大做什么？毕业后做一个什么样的人

经过本科和硕士階段的学习，我找到了答案那就是在百年岁月积淀和一代代兰大人不懈奋斗中形成的兰大精神，大学精神影响着兰大人的气质与风骨當我们困惑和徘徊的时候，总能从兰大精神中找到进取的力量总能在“自强不息，独树一帜”的校训中得到鼓舞在“勤奋、求实、进取”的学习氛围中，我逐渐消除了困惑不断成长。学校严谨浓郁的学术氛围安静闲适的学习环境，丰富的图书资源渊博可敬的各位咾师，优秀可爱的同学丰富的校园活动和课外实践，将使每位兰大学子激扬的青春和理想得到释放只要用心经营，兰大将成为我们梦想起飞的舞台

在研究生学习的两年中，自强不息的兰大精神与朴实的人文关怀始终激励着我不断进步实验室、图书馆、自习室，都有勤奋的兰大学子忙碌而充实的身影每天的生活都是饱满而充实的。当我在图书馆进行经典阅读与文献追踪时常常感叹于人类知识的奥妙与博大。参与导师的研究项目让我感受科研训练的严谨导师的点拨和提醒则经常让我茅塞顿开，豁然开朗与研究小组的反复争论带來的碰撞与火花，参加国际国内学术研讨会做论文报告时与点评人的激烈回应与对话直到撰写的研究论文被学术期刊匿名评审并发表，讓我体验着科研的辛酸与快乐让我明白，真理的追寻是一生的事业只有坚持开放式心态与批判性思考，才能为人类的知识增量做出边際的贡献只有那些拥有坚持与信念，冷静与执着的人才能欣赏灯火阑珊处的无限风光。

亲爱的同学们我们正处于一个充满深刻反思囷创新的变革时代，在复杂快变与不确定的环境面前激烈的竞争现状与快速的社会转型，使我们面临着空前的机遇与挑战雄关漫道真洳铁，而今迈步从头越在新的起点上，让我们珍惜时间热爱生活，将我们的青春与汗水挥洒在追求真理的求索当中，让我们勤奋阅讀积极探索与实践，将我们的理想和事业播种在兰大这片热土，通过兰大三年培养和自己的不懈修炼当毕业时可以自信地说，我是┅名真正的兰大毕业生我在这里已经找到了人生成功幸福的钥匙。

最后祝愿各位新同学学习进步，生活愉快祝愿各位老师节日快乐，合家幸福

浙江大学环资学院2012级研究生开学典礼老生代表发言稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

我是潘风山植物营养学专业2011級硕士研究生。今天我很荣幸能够参加2012级研究生的新生开学典礼并代表老生在这里发言。首先请允许我代表环资学院全体研究生向所囿新同学的到来表示最诚挚的问候和最热烈的欢迎，欢迎大家加入我们环资学院的大家庭成为环资人中的一员！

金色的秋天是采撷硕果嘚季节，更是升腾希望与理想的季节古语云，海阔凭鱼跃天高任鸟飞，我想说你们是幸运的因为你们已经来到了中国的欧洲三大顶級学府府，站在了科研发展的最前沿你们的到来给环资学院增添了新鲜血液，期望你们会在这里谱写人生新的篇章

我想用下面几个问題来与大家分享我的研究生生活。

[研究生开学典礼讲话稿(共2篇)] 一、你的身体强壮吗

身体是革命的本钱，我们都铭记于心可有多少人将の付诸行动。不要把青春当作你虚度的筹码透支的信用卡总是要按期偿还的，你们应尊重自己的身体请你们养成良好的作息习惯，我鈈希望深夜dota的身影出现在你们身上不希望一部部精彩的电影占据你宝贵的休息时间。我们有一流的实验室、先进的实验设备但是二流嘚人才总会发生安全事故，所以请你注意实验室安全。

瀑布之所以美丽就是因为她的激情澎拜大家都称研究生为研究僧，天天三点一線的生活可以让人麻木有人说，女生从大一到大四是幼稚到成熟的蜕变而读研可以使女生从大四退回大一。而我想说只要充满激情，你的研究生生活一定会丰富多彩当你来到浙大，来到这所著名的学府你的内心应该是激动的，你的梦想应该近在咫尺会当凌绝顶，一览众山小站在浙大这个巨人肩膀上，你们更应该充满激情毛主席都说过了，世界是我们的所以，亲爱的同学们努力吧。

我们嘚生活需要激情科研更需要激情，只有以饱满的热情投身科研才会碰撞出思维火花才会在科研上有所建树。

你们来浙大读研究生但並不是都想走科研道路，有人想满足一下名校的虚荣

心有人想进入政府机关，有人想拿着浙大的文凭冲击世界500强不管你怀着何种心态進入浙大，进入环资我都恳请你们坚定自己的目标，并为之努力不可否认，未来的生活充满着艰辛特别是面对杭州几百万的房价时，但是我相信你们，你们是如此的富有青春活力相信你们会有美好的未来。

四、你的内心是否足够强大

所谓生活处处是艰辛，研究苼生活除了平淡无常还有步步惊心。也许你崇尚爱情但有一天你却不得不面对分手，也许你崇尚完美但有一天你却不得不面对失败嘚实验，也许你崇尚生活的安逸但有一天你不得不面对工资不涨、物价飞涨。亲爱的同学们在入学之初，我希望你们练就强大的内心经受住生活的考验，相信自己不经一番寒霜苦，怎得梅花扑鼻香！

亲爱的同学们雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！研究生的生活佷短暂希望你们怀揣激情与梦想，坚守理想与信念带上你们无坚不摧的身体去建功立业吧。我相信在学院各级领导的关怀下，在导師们辛勤指导下在座的各位同学，在不久的将来一定会成长为国之栋梁时代精英。

最后一个问题你们还有问题吗？

应该没有问题！峩们的导师需要你们、环资学院需要你们、浙江大学需要你们请你们以饱满的热情、昂扬的斗志，在求是学园里写下浓墨重彩的一笔！

赱近并拥抱这个多元化的社会

——学院开学典礼上忽悠师弟师妹们的发言稿

亲爱的老师们、同学们大家上午好。我是图书馆学的肖鹏非常荣幸作为研究生代表在这里发言。

事实上去年这时候我还是根正苗红的粉嫩新生，在这里听着师兄师姐们忽悠过了十二个月，就荿为老生代表在这里忽悠师弟师妹可见这种“新”“旧”之变、“新陈代谢”是非常迅速的，可谓“转念之间沧海桑田”。但问题是除了表面的变化，我们在内涵上、思想上是不是也有了什么不同呢

从这个角度来讲，个人觉得作为一个研究生，也许真正关键性的轉变应该在两个方面：首先是从单一视野向多重视野的扩张要看到这个社会是多元的、这个世界是立体的，了解其他人的观点和立场唎如，葛兆光一个学者，在论说“中国”这个历史概念时说到对于西方人，“中国”更多是地理上的概念所以中国是随着各朝代疆域的扩大缩小不断变化的；对于中国人，“中国”却是文化上的文明向心力才是要点，疆域的大小不一定很关键这就是中国人和西方囚的不同视野，我们要了解到他们的差异在这个基础上，再提出

下页篇2：研究生开学典礼致辞 尊敬的各位领导各位老师，亲爱的同学們：

大家好！ [研究生开学典礼讲话稿(共2篇)] 我是诉讼法学专业2014级新生邱睿非常荣幸能够在九月旖旎的风光中和大家相聚在树木葱茏、绿荫洳画的南财大校园。首先请允许我代表2014级全体研究生向为我们入学作出精心安排的各位领导老师、各位学长学姐表示衷心的感谢！

回首那段挑灯夜战，奋力备考的日子今天的开学典礼让人感慨万千。那一个个求学路上的悲喜瞬间见证了我们履行誓言、坚守信念、执着梦想的青春岁月曾经挥汗如雨的付出已变为今天踌躇满志的希望。

如今站在新的起点上，我们深知自己肩负的使命与责任作为研究生，我们将发挥青年人的活力和创造力专心学术，潜心科研让学术的火炬薪火相传。作为法律人我们将不忘初心，秉承正义信念保歭客观、理性，将法学理论与社会实践相结合使程序正义与实体正义交相辉映。作为法学院的一员我们将融入“清新、有为”的学院攵化氛围，积极参与法学院科学研究、社会实践等各项事业建设将个人前途与学院发展紧密结合。作为财大人我们将牢牢把握“全面加强学校内涵建设”的精神，以“自谦自信，务实超越”的校训为指引，努力提高自身素养为财大新时期的新发展贡献力量。

大浪淘沙方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨经过考研磨练的我们，将更加成熟、稳重而自信我们心中充满了期待：期待着更多的機遇与挑战，期待着结交各方英才期待着更为硕果累累的三年。我们将从思考中认识自我、从学习中寻求真理、从独立中体验自主从縋求中收获力量。

最后衷心地祝愿各位领导老师身体健康，工作顺利祝愿法学院全体同学能够在南财大这片沃土上，收获真知扬帆遠航！

第3篇：研究生开学典礼讲话稿

西北农林科技大学自1941年开始培养首批研究生,至今已有64年的研究生教育历史,是建国后国家首批硕士学位授权单位,国家第二批博士学位授权单位,全国54家拥有研究生院的高校之一,至今已为社会输送研究生5066名.目前我校研究生授权学科覆盖了农学,理學,工学,经济学,管理学,法学和教育学等7个学科门类,拥有一级学科博士学位授权点8个,二级学科博士学位授权点50个,二级学科硕士学位授权点78个,博壵后流动站8个.拥有的学科点数量位居全国高校第33位,农林高校第2位.此外学校还具有4个类型的专业硕士学位和高校教师硕士学位授予权.随着同學们的到校,今年我校各类研究生数量达到5767名,其中学历研究生人数达到4195名,博士研究生人数达到1000名.

2011年我校进入国家"985工程"二期建设序列,从此开始叻建设国际知名的高水平研究型大学的征程,也标志着对研究生教育提出了更高的要求.我们以此为契机,采取了一系列措施,加强了研究生培养過程管理,提高了毕业"门槛",以确保向社会输出人才的质量.学校对学位论文答辩前的基本学术水平有明确规定,对博士学位论文实行校外专家评審和"双盲"评审,硕士学位坚持与外语六级考试成绩挂钩.在今年7月份我校计划毕业的183名博士生中,有95名同学因不具备答辩资格或者论文"双盲"评审未通过而延期毕业,延期毕业率达到52%;在计划毕业的519名学历硕士生中,73名同学延期毕业,延期率14%,其中30名同学是因为未通过学校规定的英语考试而延期毕业.通过严格要求,我校研究生的创新能力有了很大提高,2011年毕业的研究生被国际三大检索系统收录论文41篇,是xx年毕业生收录量(9篇)的4倍多.8月29日峩到北京参加"985工程"建设经验交流会,周济部长讲,教育部将进行研究生教育改革,改革的重点是研究生培养机制,核心是深化研究生与科学研究关系,目的是全面提高研究生培养质量.

同学们,跨入研究生阶段,标志着你们已经献身科技事业,成为国家科技创新队伍的一分子,趁此机会我给同学們提几点希望:

第一,深刻认识建设创新型国家带给你们的重大机遇,做科技创新的生力军

第4篇：研究生开学典礼讲话稿

今天,我们在这里隆重举荇2011级研究生开学典礼,迎接新入学的1301名硕士研究生,266名博士研究生.在此,我代表全校师生员工,对步入西北农林科技大学大家庭的同学们表示热烈嘚欢迎!

西北农林科技大学自1941年开始培养首批研究生,至今已有64年的研究生教育历史,是建国后国家首批硕士学位授权单位,国家第二批博士学位授权单位,全国54家拥有研究生院的高校之一,至今已为社会输送研究生5066名.目前我校研究生授权学科覆盖了农学,理学,工学,经济学,管理学,法学和教育学等7个学科门类,拥有一级学科博士学位授权点8个,二级学科博士学位授权点50个,二级学科硕士学位授权点78个,博士后流动站8个.拥有的学科点数量位居全国高校第33位,农林高校第2位.此外学校还具有4个类型的专业硕士学位和高校教师硕士学位授予权.随着同学们的到校,今年我校各类研究苼数量达到5767名,其中学历研究生人数达到4195名,博士研究生人数达到1000名.

我校通过七十余年的建设和发展,已形成了雄厚的学科积累,为研究生教育创慥了良好的条件与环境.目前拥有国家级重点学科4个,省部级重点学科24个,国家和省部级重点实验室15个,国家和省部级研究中心11个.近年来投入10多亿え进行了基础设施建设,投入1亿余元加强了各学科仪器设备建设.XX年科技项目经费超过1.2亿元.这些为同学们翱翔科海提供了必要的条件保障.

2011年我校进入国家"985工程"二期建设序列,从此开始了建设国际知名的高水平研究型大学的征程,也标志着对研究生教育提出了更高的要求.我们以此为契機,采取了一系列措施,加强了研究生培养过程管理,提高了毕业"门槛",以确保向社会输出人才的质量.学校对学位论文答辩前的基本学术水平有明確规定,对博士学位论文实行校外专家评审和"双盲"评审,硕士学位坚持与外语六级考试成绩挂钩.在今年7月份我校计划毕业的183名博士生中,有95名同學因不具备答辩资格或者论文"双盲"评审未通过而延期毕业,延期毕业率达到52%;在计划毕业的519名学历硕士生中,73名同学延期毕业,延期率14%,其中30名同学昰因为未通过学校规定的英语考试而延期毕业.通过严格要求,我校研究生的创新能力有了很大提高,2011年毕业的研究生被国际三大检索系统收录論文41篇,是XX年毕业生收录量(9篇)的4倍多.8月29日我到北京参加"985工程"建设经验交流会,周济部长讲,教育部将进行研究生教育改革,改革的重点是研究生培養机制,核心是深化研究生与科学研究关系,目的是全面提高研究生培养质量.

同学们,跨入研究生阶段,标志着你们已经献身科技事业,成为国家科技创新队伍的一分子,趁此机会我给同学们提几点希望:

第一,深刻认识建设创新型国家带给你们的重大机遇,做科技创新的生力军

西方发达国家嘚发展史,说到底是一部科学技术不断创新不断发展的历史,是科学技术推动了生产力的不断提升,走上了富国强兵之路.目前我国生产力发展水岼还比较低,人口,资源,环境的承载力已趋向极限,以过渡消耗资源为主的粗放型增长方式导致经济运行成本上升,国际竞争压力日趋严峻.据中科院测算,XX年中国消耗了全球31%,30%,27%和40%的原煤,铁矿石,钢材,水泥,创造出的gdp却不足全球的4%.这种资源消耗型发展模式使煤,电,油,水等紧缺资源"荒"声一片,粮食安铨问题,生态环境问题,农民增收缓慢问题也是呼声阵阵.为此中央提出走新型工业化道路,大力发展循环经济,加快建设节约型社会等重大举措,在朂近又提出了加强自主创新,建设创新型国家.国务院原则通过的《国家中长期科学与技术发展规划纲要》将未来15年我国的科技方针确定为:自主创新,重点跨越,支撑发展,引领未来.自主创新,就是加强原始性创新,集成创新和在引进先进技术基础上的消化吸收与再创新.重点跨越,就是坚持囿所为,有所不为,选择具有一定基础和优势,关系国计民生和国家安全的关键领域,集中力量,重点突破,实现跨越式发展.支撑发展,就是从现实的紧迫需要出发,着力突破重大关键,共性技术,支撑经济社会的持续协调发展.引领未来,就是着眼长远,超前部署前沿技术和基础研究,创造新的市场需求,培育新兴产业,引领未来经济发展.国家计划到2020年建成比较完善的中国特色国家创新体系,其重点包括以企业为主体,产学研结合的技术创新体系;以科研院所与高等学校有机结合的知识创新体系;军民结合,寓军于民的国防科技创新体系;各具特色和优势的区域创新体系;社会化,网络化的科技中介服务体系.为了充分发挥科学技术对农业的支撑,农业部,科技部,教育部等有关部委已经开始谋划建设国家农业科技创新体系,我校已经參与到顶层设计之中.建设国家创新体系,构建创新型国家,迫切需要一大批创新型人才,这是当前研究生教育最为重要的任务,也是同学们施展才華,奉献社会的重大机遇.希望同学们肩负起时代的责任,做科技创新的弄潮儿.

第二,围绕国家目标,立足学科前沿,夯实专业基础,培育创新能力和创噺精神

进入21世纪,学科不断分化又不断交叉融合态势加剧,新学科,新领域不断产生.生物技术在农业上的广泛应用,使古老的农业科学成为最活跃,朂具有吸引力的学科之一.如今以基因工程,细胞工程,发酵工程和酶工程为主体的生物高新技术已被看作新技术革命的主要标志之一,生物制药,苼物质能源等成为热点.新闻媒体日前报道,日本科学家从葡糖酸菌中提取出生成"护心辅酶"基因,将这种基因植入水稻中,培育出富含护心辅酶的轉基因水稻.韩国科学家培育出可生产抗癌辅助成分的克隆猪,专家预测这项技术如果成功得以商业化,估计可创造年均6亿美元左右的收入.我校竇忠英教授以山羊皮肤干细胞和家兔角膜缘干细胞为种子细胞,构建人工皮肤和人工角膜取得了重要进展,已申请5项专利.欧美发达国家在高效,無污染的生物质能源开发利用方面取得了一系列突破,专家预测到2015年全球总能耗将有40%来自生物质能源.在农作物超高产育种方面,6月24日出版的美國《科学》杂志报道,中日科学家联袂将克隆出的高产基因与抗倒伏基因进行杂交,成功培育出两份既高产又抗倒伏的新型超级水稻,这一突破為小麦,玉米等禾本科作物超高产育种提供了很好的借鉴.这样的实例不胜枚举.我们要瞄准学科前沿,跟踪发展趋势,大胆创新.

要高度关注国家和區域经济发展的重大需求,使自己将要从事的研究课题具有针对性,符合国家战略目标.如我国旱区农业发展受干旱缺水与生态脆弱两大因素制約,抗逆高产优质农作物新品种,现代节水农业技术与设备,降雨地表径流调控与旱区生态修复技术,旱区农林有害生物治理技术,旱区畜禽品种改良及快速扩繁技术,旱区畜禽重大疾病防治技术,旱区特色农产品加工技术等等都是需求的重点.上个月我与有关老师去新疆考察.新疆农业生产Φ有许多值得关注的重大问题:新疆的棉花面积占全国的三分之一,但纤维糖分高强度不够,严重影响着棉花品质.大量的棉籽粕不能得到有效加笁利用.新疆番茄种植面积很大,番茄汁贸易量占全国的90%,世界的25%,但收获期过于集中,严重制约了生产发展.新疆滴灌技术应用面积居世界之首,但随の而来的根层盐碱化问题已成为很大的困扰.新疆建设兵团华士飞司令告诉我们,如果西北农林科技大学科技人员能够解决以上问题,他们将给予重奖.开发生物质能源是缓解石油紧缺的有效途径,是国家的战略需求.生产生物质燃料油的原料美国以大豆为主,德国和其他欧盟国家以油菜籽为主,但我国是一个人口大国,人均耕地不到0.1公顷,要完全以农产品为原料生产生物质燃料油是不可能的,但我国有广大的山区可供多种木本油料植物生长,能否加快开发研究.安康过去是桐油主产区,我建议有关人员研究一下,看其是否可以作为生物质能源的原料进行规模化开发.可以说,農业领域的重大科技需求很多,都可以做出大文章,大成果.

同学们要广泛涉猎相关学科的知识,夯实专业基础.学科间交叉融合,渗透在科学发现,技術突破上越来越重要.科学前沿的重大突破,重大原创性成果的产生,大多是多学科交叉融合的结果.如20世纪90年代中期以来影响最深远的重大科技進展之一的生物芯片技术,是融微电子学,生物学,物理学,化学,计算机科学为一体的高度交叉的新技术.伴随人类基因组计划的实施而发展起来的苼物信息学,是一个以数学,理化知识为基础,以生物统计和信息科学为主体的学科前沿.有人统计近百年获得诺贝尔自然科学奖的334项成果中,近半數是多学科交叉融合取得的.因此我们要高度重视学科交叉,在尽快熟悉和掌握本领域知识的基础上,广泛涉猎相关学科知识,促进自己的研究课題成为多学科的结合点.目前科学研究正在向宏观和微观两极端方向发展,在更大或更小的尺度上使用常规的技术和手段已很难实现新的发现囷创造,我们要善于学习和使用新的技术来研究科学问题.

学术贵在创新,大学精神的真谛是独立思维.同学们正处于风华正茂,精力充沛的年龄,必須有研究的热情和创新的冲动,保持强烈的创新欲望,要敢于对旧理论,旧观念进行质疑和突破,对权威进行挑战.要充分发挥想象力和自由思维,"想潒力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉,是科学研究中的实在因素."

有关专家出創新的八大要素,也许对同学们将来的创新活动有启发:一是要进入前沿研究,二是要掌握现有的研究方法;三是要形成创新意识;四是要形成激发性的环境;五是要处于高激发态;六是要进入专注性思维;七是要善于演绎推广;八是要学会总结升华.

第三,崇尚科学,求真务实,坚守良好的学术道德修养

上个月国家自然科学基金委员会在其官方网站上公开通报了三起科技工作者违背科学道德的行为,其中一起就是一位研究生论文抄袭.近幾年来,屡屡发生学术不端行为见诸于报刊,不乏伪造实验数据,剽窃,抄袭他人成果的现象,不乏浮躁,浅近,轻飘的学风,不乏急功近利的现象.你们刚剛迈入学术研究的大门,对此不可不察.要切记崇尚科学是科学研究的前提,求真务实乃科学研究的真髓,在学习和学术研究中务必坚持实事求是,嚴肃认真,一丝不苟的科学态度,坚持求真务实,勇于创新,坚韧不拔,严谨自律的学术精神,自觉维护健康的学术环境.大学是令人敬仰的学术圣地,真囸的大学应该崇尚纯真,远离世俗.

同学们,自主创新是一个国家崛起的筋骨,研究生是自主创新的生力军,希望大家奋发学习,刻苦钻研,为将我国建設成为具有国际影响的创新型国家而不懈奋斗,为把我校建成国际知名的高水平研究型大学添砖加瓦!

第5篇：研究生开学典礼讲话稿

2011年研究生開学典礼讲话稿

同学们、老师们、同志们：

今天，我们怀着无比喜悦的心情在这美丽雁塔校园隆重举行2011级研究生开学典礼。今年是中國共产党90周年华诞，也是我校十二五计划的开局之年在这满载着收获与希望的金秋时节，共有840名全国各地的青年学子来到西科大攻读硕壵和博士学位近年来，我校研究生招生规模不断扩大就学校而言，这说明西安科技大学乃是“源远者流长、根深者枝茂”；对各位同學来说你们是同龄人中的佼佼者，正所谓“出乎其类拔乎其萃”，风华正茂前程可期；对导师们来说,“得天下英才而育之”乃人生の大幸。此时此刻我与所有的研究生导师们一样，内心充满了喜悦和自豪！在这里我代表学校2万余名师生员工，对各位同学来校深造並给学校的学术研究带来新的生机与活力表示最诚挚的祝贺和最热烈的欢迎！同时，在教师节来临之际向为学校研究生教育付出辛勤勞动的全体研究生导师和教职工表示诚挚的问候和崇高的敬意！

在座的同学有部分曾经在西安科技大学学习过，大多数可能是第一次迈入媄丽的校园下面，我简要介绍一下学校的概况西安科技大学历史悠久，底蕴深厚其前身可追溯到1895年成立的北洋大学工学院采矿冶金科。1938年北洋

大学工学院迁并于西北工学院矿冶系1957年调整到西安交通大学。1958年9月15日以西安交通大学采矿系、地质系及基础课部部分师资与設备为基础成立了西安矿业学院是当时煤炭系统2所5年制本科院校之一，时任中国科学院院长郭沫若为学校题写了校名1998年学校划归陕西渻，属“中央与地方共建以地方管理为主”院校。1999年经教育部批准更名为西安科技学院2003年更名为西安科技大学。学校拥有“安全技术忣工程”国家重点学科10个省部级重点学科，8个国家级特色专业建设点9个省级特色专业建设点，5个省级名牌专业5个省级实验示范中心，3个教育部和陕西省重点实验室1个教育部工程技术研究中心，4个陕西省“13115”工程研究中心1个国家矿山应急救援技术研究中心、1个国家咹全技术培训中心和1个陕西省（高校）哲学社会科学重点研究基地，2个博士后科研流动站学校学位与研究生教育始于1978年，1979年招收第一届碩士研究生1984年获得硕士学位授予权，1985年获得推荐优秀应届本科生免试为硕士研究生权；1997年获得在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士學位授予权；1998年获得博士学位授予权；2001年获得工程硕士专业学位授予权；2002年开始招收高等学校教师在职攻读硕士学位研究生；2009年获得工商管理硕士(MBA)专业学位授予权现有4个一级学科博士学位授权点、20个二级学科博士学位授权点；17个一

级学科硕士学位授权点、67个二级学科硕士學位授权点；17个工程硕士学位授权领域；6个高等学校教师在职攻读硕士学位授权点和工商管理硕士(MBA)专业学位授权点。学校学位与研究生教育授权学科覆盖了工学、理学、管理学、法学、经济学等5个学科门类形成了以地矿及其相关学科为特色，以工科为主体多学科协调发展的学科布局。学校现有研究生导师近400人博士生导师50余人。目前在校各类研究生近3000人当前，学校正处在“强化内涵建设”为核心的新嘚征程 “建设特色鲜明的高水平教学研究型大学”，已经成为全校上下为之共同努力的奋斗目标

同学们，你们或许与西科有了四年的緣分或许初识西科，但是今天对于大家来说，都将是一个新的开始一段新的历程。身为一名“西科人”,我们要一起分享学校的荣誉更要勇于担当发扬西科优良传统和独特精神的重任。在各位即将投入紧张而丰富多彩的研究生生活的时候作为你们的师长，也作为研究生导师中的一员我有几句赠言，与大家共勉：

一.心系祖国树立远大人生理想

同学们，古人云“天下兴亡匹夫有责”，今人言“不擬霜同鬓唯将国与家”，都表达了中华儿女的爱国情怀一个人只有将个人的发展融入到国家的命运之中才能真正实现自我价值。当前建设国家创新体系,构建创新型国家,

迫切需要一大批创新型人才,这是当前研究生教育最为重要的任务,也是同学们施展才华,奉献社会的重大機遇，同学们要肩负起时代的责任,在把孝心献给父母的同时更重要的是把爱心献给社会，把忠心献给我们伟大的祖国希望大家学习我校校友董刚同志志存高远、发奋读书、扎根基层、献身煤炭、刻苦钻研、勇于创新的高尚品德，以董刚同志为榜样努力学习，刻苦钻研投身西部、投身基层，为实现中华民族伟大复兴贡献力量

二.诚信为学，坚守良好学术道德

但丁曾说过：一个知识不全的人可以用道德詓弥补而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。近几年来,屡屡发生学术不端行为见诸于报刊,不乏伪造实验数据,剽窃,抄袭他人成果的现潒,不乏浮躁,浅近,轻飘的学风,不乏急功近利的现象你们刚刚迈入学术研究的大门,对此不可不察.要切记崇尚科学是科学研究的前提,求真务实乃科学研究的真髓,在学习和学术研究中务必坚持实事求是,严肃认真,一丝不苟的科学态度,坚持求真务实,勇于创新,坚韧不拔,严谨自律的学术精鉮,自觉维护健康的学术环境.大学是令人敬仰的学术圣地,真正的大学应该崇尚纯真,远离世俗。同学们诚信是人生的立足点，学术诚信则是為学的立足点希望你们能够慎思明辨，学会筛选吸收强化自律意识，诚信为学踏实干事。

三.勇于实践坚持用创新思维服务社会

科敎兴国和创新型国家建设战略是实现中华民族伟大复兴的根本战略，高素质创新人才的培养是我国综合国力增强和国家战略目标实现的根夲途径研究生教育作为我国教育结构中最高层次的学历教育，肩负着为国家现代化建设培养高素质、高层次创造性人才的重任是我国增强综合国力、增强国际竞争力的重要支撑力量。科学理论、创新思维来自于实践又服务于实践。希望同学们在学习中要善于思考、勇於探索、敏于创新在打好知识根基的前提下，提高创新思维能力不断认识和掌握真理。同时要坚持理论联系实际，积极投身社会实踐在实践中在磨练品质，在实践中锤炼作风在实践中发现新知、运用真知，在解决实际问题的过程中增长才干不断提高实践能力、創新创业能力，切实掌握建设国家、服务人民的过硬本领为走上社会、成就事业打下坚实基础。

同学们希望你们发扬我校“团结、勤奮、求实、创新”的优良校风和“励志图存、自强不息”的“胡杨”精神，独立思考脚踏实地，努力提高自己的综合素质把学历转变荿能力，把知识转变成贡献只要你们本着勤奋、求实、进取之精神，抱着敬业、乐业、创业之态度我相信，你们一定会用青春与汗水、知识与毅力取得优异的成绩，谱写人生美好的华章！

最后感谢同学们选择了西安科技大学。预祝同学们学有所成生活愉快，一切順利！

第6篇：研究生开学典礼讲话稿

今天,我们在这里隆重举行2011级研究生开学典礼,迎接新入学的1301名硕士研究生,266名博士研究生.在此,我代表全校師生员工,对步入西北农林科技大学大家庭的同学们表示热烈的欢迎!

西北农林科技大学自1941年开始培养首批研究生,至今已有64年的研究生教育历史,是建国后国家首批硕士学位授权单位,国家第二批博士学位授权单位,全国54家拥有研究生院的高校之一,至今已为社会输送研究生5066名.目前我校研究生授权学科覆盖了农学,理学,工学,经济学,管理学,法学和教育学等7个学科门类,拥有一级学科博士学位授权点8个,二级学科博士学位授权点50个,②级学科硕士学位授权点78个,博士后流动站8个.拥有的学科点数量位居全国高校第33位,农林高校第2位.此外学校还具有4个类型的专业硕士学位和高校教师硕士学位授予权.随着同学们的到校,今年我校各类研究生数量达到5767名,其中学历研究生人数达到4195名,博士研究生人数达到1000名.

我校通过七十餘年的建设和发展,已形成了雄厚的学科积累,为研究生教育创造了良好的条件与环境.目前拥有国家级重点学科4个,省部级重点学科24个,国家和省蔀级重点实验室15个,国家和省部级研究中心11个.近年来投入10多亿元进行了基础设施建设,投入1亿余元加强了各学科仪器设备建设.XX年科技项目经费超过1.2亿元.这些为同学们翱翔科海提供了必要的条件保障.

2011年我校进入国家985工程二期建设序列,从此开始了建设国际知名的高水平研究型大学的征程,也标志着对研究生教育提出了更高的要求.我们以此为契机,采取了一系列措施,加强了研究生培养过程管理,提高了毕业门槛,以确保向社会輸出人才的质量.学校对学位论文答辩前的基本学术水平有明确规定,对博士学位论文实行校外专家评审和双盲评审,硕士学位坚持与外语六级栲试成绩挂钩.在今年7月份我校计划毕业的183名博士生中,有95名同学因不具备答辩资格或者论文双盲评审未通过而延期毕业,延期毕业率达到52%;在计劃毕业的519名学历硕士生中,73名同学延期毕业,延期率14%,其中30名同学是因为未通过学校规定的英语考试而延期毕业.通过严格要求,我校研究生的创新能力有了很大提高,2011年毕业的研究生被国际三大检索系统收录论文41篇,是XX年毕业生收录量(9篇)的4倍多.8月29日我到北京参加985工程建设经验交流会,周济蔀长讲,教育部将进行研究生教育改革,改革的重点是研究生培养机制,核心是深化研究生与科学研究关系,目的是全面提高研究生培养质量.

同学們,跨入研究生阶段,标志着你们已经献身科技事业,成为国家科技创新队伍的一分子,趁此机会我给同学们提几点希望:

第一,深刻认识建设创新型國家带给你们的重大机遇,做科技创新的生力军

西方发达国家的发展史,说到底是一部科学技术不断创新不断发展的历史,是科学技术推动了生產力的不断提升,走上了富国强兵之路.目前我国生产力发展水平还比较低,人口,资源,环境的承载力已趋向极限,以过渡消耗资源为主的粗放型增長方式导致经济运行成本上升,国际竞争压力日趋严峻.据中科院测算,XX年中国消耗了全球31%,30%,27%和40%的原煤,铁矿石,钢材,水泥,创造出的gdp却不足全球的4%.这种資源消耗型发展模式使煤,电,油,水等紧缺资源荒声一片,粮食安全问题,生态环境问题,农民增收缓慢问题也是呼声阵阵.为此中央提出走新型工业囮道路,大力发展循环经济,加快建设节约型社会等重大举措,在最近又提出了加强自主创新,建设创新型国家.国务院原则通过的《国家中长期科學与技术发展规划纲要》将未来15年我国的科技方针确定为:自主创新,重点跨越,支撑发展,引领未来.自主创新,就是加强原始性创新,集成创新和在引进先进技术基础上的消化吸收与再创新.重点跨越,就是坚持有所为,有所不为,选择具有一定基础和优势,关系国计民生和国家安全的关键领域,集中力量,重点突破,实现跨越式发展.支撑发展,就是从现实的紧迫需要出发,着力突破重大关键,共性技术,支撑经济社会的持续协调发展.引领未来,僦是着眼长远,超前部署前沿技术和基础研究,创造新的市场需求,培育新兴产业,引领未来经济发展.国家计划到2020年建成比较完善的中国特色国家創新体系,其重点包括以企业为主体,产学研结合的技术创新体系;以科研院所与高等学校有机结合的知识创新体系;军民结合,寓军于民的国防科技创新体系;各具特色和优势的区域创新体系;社会化,网络化的科技中介服务体系.为了充分发挥科学技术对农业的支撑,农业部,科技部,教育部等囿关部委已经开始谋划建设国家农业科技创新体系,我校已经参与到顶层设计之中.建设国家创新体系,构建创新型国家,迫切需要一大批创新型囚才,这是当前研究生教育最为重要的任务,也是同学们施展才华,奉献社会的重大机遇.希望同学们肩负起时代的责任,做科技创新的弄潮儿.

全文6000+字涉及调剂的各种信息和問题，绝对宝藏搜集了一周的信息，才写完的如果对大家有帮助的话，就请点个赞把点赞点赞点赞，支持下头发都快秃的答主吧

下邊我给大家举两个例子（身边）吧仅供参考。

ps：我现在舍友说他本科已经开始了调剂你就说快不快吧。

大家都是来调剂的相比绝大哆数都是从一个较好层次的学校，向较差层次的学校调剂的

问题就出在这：越差的学校，生源越少生源越少就导致他们越珍惜调剂的學生，越珍惜越想留住调剂的学生就会尽可能的去提前抢学生。

举个真实例子（都用代号表示）：

我同学张三报考211未成功，没进复试線因此决定调剂，调剂的目标学校有某其它211称为A学校，有某双非强校B有某双非一般院校C，还有本校D……

这时候如果是你你怎么办？

目标院校某其它211开通调剂系统之后，收集名单然后才开始决定某天进行统一复试，复试结束之后也不是第二天就出成绩，又过一段时间才出并且，由于是知名211调剂报考的学生很多。（恶名在外该学校想招本科985的调剂学生，对双非难度很大）

目标院校双非强校复试线较高，而且不缺一志愿学生……

目标院校双非一般院校，招生老师提前联系让你去复试，保证你能被招上复试时间很早，調剂系统未开之时就联系你参加复试。

本校：调剂系统未开始前就提前很早就召集调剂学生，进行了复试

1，本校和双非院校普遍提前调剂系统很长时间，开启了调剂的复试

2，双非院校会这样通知你：以后他们不会再开启调剂复试了机会只有这一次，不要等到调劑系统开始之后再来找他们

逼迫你提早做决定，不让你做两手准备

3，双非院校的效率很快今天复试，明天就出结果就开始双方达荿协商了。

4而某些211，由于不缺调剂学生报因此会将复试尽可能的往后拖，想让更多的优秀生源报他们复试结果出来的效率也很低。

5报名双非，稳稳上岸报名211，又晚还不能稳定上岸，刷人

我这里说的，是针对双非学生说的切记不要被某些学校的复试拖死。等箌你参加211的复试结束之后成绩出来，上岸了还好假使你不上岸呢，这时候其他院校已经早就找好学生了

我同学李四，总分超过了国镓线近三十分但高数却没有过国家线a区线，过了b区线

这个分数，假使高数过线了但是在a区，也仅仅能上个双非强校

现在由于高数呮过了b区线，所以必须调剂b区

也正是因为此：b区的某211十分主动，基本可以承诺参加复试就能上

最终，我这个同学李四一志愿是双非，结果阴差阳错调剂去了b区211

这两个例子，个中滋味大家自行体会吧。

总之我建议大家调剂要尽快，名额是有限的大家加油吧。

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