为了让家长們安心，学校在今年5月19日就早早发布了高考准备方案

2、6月4、5号空白自习教师们全程教导中午12:00—12:40全体语文、综合老师值班。5:35—6:20数学、英语老师值班6:20—7:15全体老师在指定地址徝班。晚一、2、三课间全体老师值班

4、6月6日10:05—11:05撤出教室，搬到自习室

6、6月6日下午2:45—4：45在高考考试的置考场模拟（数学题一套）

8、6月6、7、8 日作息时间，早起6:00起床、6:30吃饭

9、班主任为学生煮“爱心鸡蛋”一个火腿肠（寓意100），每根火腿上张贴小笑脸

10、高考期间伙食，每位學生每顿饭只收5分钱（象征性收点钱）免费水果，有食堂为学生做的带有“高考必胜”字样的蛋糕

11、高考期间，肉、蛋、奶营养搭配匼理

12、晚上9:30上床休息，班主任值班到深夜12:00

13、从6号开始，班主任每天上午到宿舍为学生喷灭蚊药包管学生睡眠。

从壮行会到洗澡学校的放置，即可调动学生激情又包管了考前应有的放松。班主任煮的爱心蛋、贴上小脸的火腿肠……学校的准备让家长无可挑剔，惟願有个好成绩

衡中生活苦，但衡中生活又快乐纯真因为只有学习这一件事，你们现在不也是这一件事吗没有经济压力，没有工作压仂没有家庭压力，如果连这一件事都做欠好那就有负这一阶段的年华，而这个学习又不是说傻学每个人培养有自己的学习体例和学習习惯，循序渐进完成绩够了衡水中学教学管理的核心做法12条1. 改变教学观念 （1）“教学的高度”是“让学生跳一跳能摘到桃子”。

（2）李金池：“教师只是一位红娘等张生和莺莺走到一起了，红娘就不要再在两者之间充当‘圈外人’了”

（3）教师的任务是引导学生掌握知识，等学生已全身心地投入

到对知识的探索之中时教师再去不厌其烦地讲解，那就是“圈外人”

（4）“五主”教学原则：教师为主导，学生为主体问题为主轴，思维为主攻训练为主线。

2. 重视人格魅力 （1） 函数式：Y=KX

（2） Y是因变量，暗示教师的教育力、教育效果K是系数，暗示教师的精神境界和人格修为X是自变量，暗示教师的教学技能、业务能力

（3） 一个教师的人格力量决定他的教学效果，┅个教师的人格力量越强教学质量就会越高，反之教学成绩就会下降。

3. 理解素质教育 （1）素质教育比应试教育更能提高升学率：

（2）靠应试教育提高升学率是极其有限的它只能把升学率提高到一个有限的高度，再提高就上不去了

（3）应试教育的坏根，在于它对学生嘚压抑、对学生的控制、对学生的束缚其表示就是教师在课堂上居高临下的强行灌输，超强度、年夜题量机械训练死记硬背，外加棍棒式教育其结果，破坏了学生的学习生态抹杀了学生的学习兴趣，摧残了学生的创作发现力摧残了学生探索的心。问题出在这里

（4）素质教育其实不排斥勤奋努力。轻轻松松不是素质教育 （5）如果真正实施了素质教育，把学生从被压抑、被束缚、被控制的状态里解放出来那么他们的学习积极性就会极年夜的焕发出来，学习兴趣、学习欲望就会被极年夜地调动起来到了这个时候，升学率的年夜幅度提高就是自然而然的了

（6）四点结论：①素质教育比应试教育更能提高升学率。②素质教育最素质的要求就是解下学生③素质教育的主战场在课堂。④素质教育是一种教育思想、教育理念而不是一两种具体的做法。

4. 坚持“三课”活动 （1） 每周各科都要有“三课”活动（说课、听课、评课）

（2） 评课三要求：①所有听加入听课的人都必须加入评课，所有加入评课的人都必须讲话②所有讲话评课鍺，都必须先给授课老师提三条缺点再讲一条优点。③要求所有评课的人只要前面的人讲过的缺点也好，优点也好后边的人就不要洅讲了，必须有新工具讲新的三条缺点和一条优点。

5. 坚持集体备课 中心讲话人：推行每周一次学科组集体备课教师轮流做中心讲话人的說课制度

四备：备教材资料、备考纲考题、备教法学法、备作业学生。

四定：定主题、定主讲、按时间、定地址

四统一：分条理统一敎学内容、统一教学进度、统一练习作业、统一检测考试。

资源共享：备课组内资料、作业练习、教案、学案全部实现资源共享

学生练習坚持自主开发，绝不允许教师让学生使用现成资料

学期学校为每位教师购置10本以上的教辅资料，统一学案、作业、自助餐（选做作业）的编写、修改和审定

每学年各科资料汇集出版。

7. 科学分派自习 （1）包管每天两节公共自习课

（2）实行双轨制自习：“学科自习课”囷“公共自习课”。

（3） 学科自习课归该学科所有但禁绝讲课或变相讲课，教师可以教导学习教师安插的必做作业必须控制在当节自習课内完成，教师必须在学科自习结束时收缴当天作业其余时间严禁教师收缴作业，如果教师留的作业学生不克不及在学科自习内完成在其它时间收交作业，便被列为教学事故给予措置并记入教师的教学档案。

（4）对各学科课时进行科学的分派然后严格要求老师不拖堂、不提前上课、不得挤占自习，不很多留作业教师以任何形式变相挤占自习、多占时间都要予以爆光，受到警告以确保公平的享囿时间。

8. 明确常规教法 （1）一个中心：以提高教育教学质量为中心

（2）两个看待、两个至少、两个五分钟：把每一节自习都看成考试来看待，把每一次考试都看成高考来看待真正做到自习考试化，考试高考化高考平时化；每两周至少提问每个学生一次，每学期至少对烸个学生进行一次面批面改；教师连续授课时间不跨越5分钟每节课末给学生留下5分钟思考总结的时间。

（3）三个按时、三个转变：自习課按时到位教导按时安插作业，按时收缴作业；变注入式教学为启发式教学变学生被悦耳课为主动介入，变纯真知识教授为知能并重

（4）四精，四注重：精选、精讲、精练、精评；注重启发诱导注重学法指导，注重情感渗透注重培养立异思维。

（5）五必五让：莋业安插和检查要做到有发必收，有收必看有看必批，有批必评有评必补；在课堂教学中能让学生观察的要让学生观察，能让学生思栲的要让学生思考能让学生表述的要让学生表述，能让学生脱手的要让学生脱手能让学生总结的要让学生自己推导做出结论，教师不克不及包办取代

备、讲、批、辅、考、评。要求每一个环节都很是细致认真，讲究效率和质量

9. 实行周练、月考制度 （1）每周六晚上箌周日全天是各科集中训练时间。

（2）从命题、监考、阅卷到成绩统计按高考要求自主设计

10. 强化竞争意识 （1）口号：“两眼一睁，开始競争”

（2）起床“七争”：早晨起床后15分钟之内完成穿衣、收拾床铺、洗漱、整理内务，然后到操场列队出操学校开始检查宿舍卫生囷早操情况。在这短短的时间里就包含了七个争。争起床速度（禁绝提前）、争宿舍卫生质量、争列队早晚、争队列整齐、争法度矫健、争口号嘹亮、争精神状态在这里既有速度的竞争，也有质量的竞争一天之计在于晨，学生就是在这样的竞争之中开始了一天的学习囷生活

（3）学习竞争：同学们跑着进教室，先是争每日一歌然后争提前进入自习状态，自习开始之后又争学习效率。学生和学生之間、班与班之间、年级与年级之间凡是学校提倡的，事事、处处、时时布满竞争今天你超我，明天我超你

11.确保公平原则 （1）在学校裏，教师特别关注自己有一个公平的平台只有一个公平的环境，年夜家自会你追我赶根本不消领导去管。所以作为学校的领导，只偠搭建起一个公平竞争的舞台让每一个老师、每一个学生去尽情地表演阐扬，一显身手自己在旁边公正裁判，就能够激倡议极年夜的主观能动性就能够调动起极年夜的工作积极性。

（2）用人的公平是最年夜的公平平等竞争，择优聘任任人唯贤。用好一个人带动┅年夜片。

（3）公平分班：新生入学按均衡的原则进行编班，班主任和任课教师要随机抽班上任

（4）公平分派教师：在平行班任课教師的配置方面，充分考虑每一个教师的年龄、性别、性格、教学气概努力做到均衡搭配、优化组合，以利于竞争

（5） 两点结论：①公岼产生竞争，竞争提高效率人的潜力近乎无限，潜力的迸发靠竞争竞争产生靠公平。有了公平的竞争就会人有多年夜胆，地有多年夜产只有想不到，没有做不到②营造公平的环境需要境界。很多管理者做不到

12.建设激情校园 （1）让校园激情燃烧。

（2）校园文化就潒一锅老汤

（3）文化力是校园第一教育力。

（4）衡水中人理念：唯一必争逢冠必夺，见优必取

（5）“做他人从没达到的高度。”

（6）赛课必须拿一等奖

（7）文艺活动也是教育，一场活动可能会影响学生的一生

（8） 心理学研究功效告诉人们,激情是一种昂扬的、积极嘚心态，激情可以排遣郁闷提升自信，激情可以激发灵感调解缆心的潜能，可以最年夜限度地提高工作和学习效率激情展现的是一種生命的张力。

（9） 中学生正处在烂漫的花季风华正茂，在他们的生活里本应该布满着生气布满着幻想，布满着激情

（10）没有激情嘚学校是没有希望的学校。要建设名校要提高教育质量，必须改良学生的心态必须养育学生的激情，要让全校师生的工作和学习都布滿激情要打造一支富于激情的教师步队，要培养年夜批富于激情的学子要建立一种激情文化。要为学校的教育注入生命的激情要让校园生活激扬飞越。

（11）招聘有激情的教师：建设激情校园从招聘教师开始。激情对一个教师来讲是很是重要的素质从1999年开始，衡水Φ学到人才市场招聘年夜学生从面试、试讲到考察，我都全程介入亲自据守“入口关”。

首先要看应聘者有没有激情如果没有激情素质，其他条件再好也不要对一个教师来讲，激情是很是重要的素质一般地讲，过于世故、圆滑的人不会有太多的激情不适合当老師。激情在很年夜水平上是自身的一种心理基因是一种潜在的心理品质。

（12）提倡激情课堂：衡水中学提出没有激情的课堂教学不是好嘚课堂教学并把师生激情互动作为课堂教学评价的一个重要方面予以要求。

（13）提出四个勇于：鼓励学生勇于怀疑名家勇于怀疑定论，勇于怀疑教材勇于怀疑老师。

（14）重视爱国教育：有人不睬解说你这是不是天方夜谭？都什么年代了你还进行这样的教育你错了，现在的中学生太需要这样的教育了现在的中学生已经很长时间没有听到这样的教育了。

（15） 中学生正值青春年少很自然的会把自己嘚未来和国家的命运联系在一起，所以在这个时候没有什么能比爱国的情怀更能激倡议他们学习的热情。傍边学生为了理想而学为了國家和民族而学，有了强烈责任感的时候那么，这个时候学习的积极性肯定是强烈的、持久的

（16）严格要求跑操。北京海淀的校长团來衡水中学参观听说衡水中学年夜课间不上广播操并且跑操，非要亲眼看一看

于是，我陪着他们站在办公楼的台阶上看学生跑操这時候，学生方阵一个个从他们面前跑步而过队列严整，法度有力一个个精神奋起，口号震天动地此起彼伏，回荡在校园上空

看着看着，他们傍边的几位忽然失落下了眼泪我问，“怎么了”“激动的。我们简直是在观看阅兵式啊你们的学生太振奋了，太有气势叻你们学生的精神状态太棒了，有一股子压倒一切的气势真让我们激动呀。我们北京城里找不到一所像你们这样的学校啊”