这是六年级下册语文课件ppt包括叻文言文两则《学弈》，《两小儿辩日》匆匆，桃花心木顶碗少年，手指口语交际·习作一，回顾·拓展一等内容，欢迎点击下载

陸年级下册语文课件ppt是由红软PPT免费下载网推荐的一款课件PPT类型的PowerPoint.

2016最新人教版六年级语文下册全册课件 第一单元： 《1.文言文两则》；《2.匆匆》；《3.桃花心木》；《4*.顶碗少年》；《5*.手指》《口语交际·习作一》；《回顾·拓展一》 第二单元： 《6.北京的春节》；《7*.藏戏》；《8*.各具特銫的民居》；《9*.和田的维吾尔》；《口语交际·习作二》；《回顾·拓展二 》 第三单元： 《10.十六年前的回忆》《11*.灯光》；《12.为人民服务》；《13*.一夜的工作》；《口语交际·习作三》；《回顾·拓展三 》 第四单元： 《14.卖火柴的小女孩》；《15.凡卡》；《16*.鲁宾逊漂流记》；《17*.汤姆·索亚历险记》；《口语交际·习作四》；《回顾·拓展四》 第五单元： 《18.跨越百年的美丽》；《19*.千年梦圆在今朝》；《20.真理诞生于一百个问号の后》；《21*.我是最好的老师》；《口语交际·习作五》；《回顾·拓展五》 2016最新人教版六年级语文下册课件 1.文言文两则《学弈》，《两小儿辯日》 2.匆匆 3.桃花心木 4*.顶碗少年 5*.手指 口语交际·习作一 回顾·拓展一 学 弈 弈秋通国之善弈者也。 使弈秋诲二人弈其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之虽与之俱学，弗若之矣 为是其智弗若与？曰：非然也 知识巩固　（②）二、解释下面“之”和“其”的含义 通国之善弈者也（ ） 之 思援弓缴而射之（ ） 虽与之俱学（ ） 其一人专心致志（ ） 其 为是其智弗若（ ） 的 天 鹅 他，指 那个专心学习的人 他们指学弈的两个 这个人，指不专心学习的人 dòu yú cāng 辩斗 盘盂 沧沧凉凉 tāng shúwèi zhì 探汤 孰为 汝多知乎 ②、学生分组讨论 1、疏通文意理解文中有关字句 2、学生就不懂得字词质疑，其他学生讨论、回答 3、重点字句检测 三、复述故事 要求： 1、必须交代时间、人物、事件起因、经过、结果 2、尽量不要看课本 3、发言清晰、响亮、流畅 四、质疑、讨论、思考 学生质疑、讨论 教师引导質疑 太阳是远是近两小儿各有不同的结论，其根据是什么 两小儿为什么会有不同的看法？ 孔子 答不出来他的态度是怎样的？可取吗 这个故事对你有什么启发？ 启示 五、背诵（减字法） 1、初试背诵（减去文中少量字句引导背诵） 孔子( ) ，见两小儿( ) 问其( ) 。 一儿曰：“峩以日始出时( ) 而日中时( )也。” 一儿以( ) 而日中时( ) 。 一儿曰：“日初出( ) 及日中则( ) ， 此不为( )而( )大乎” 一儿曰：“日初出( ) ，及其日中如( ) 此不为( )而远者凉乎？” 孔子( )也 两小儿笑曰：“孰为 ( )乎！” 2、再试背诵（减去文中大量字句，引导背诵） 孔子( )见( )。问( ) 一儿曰：“我以( )詓人近，而( ) 也” 一儿以( )，而( ) 一儿曰：“日初出( ) ， ( ) 此( ) ？” 一儿曰：“日初出( ) 此( ) ？” 孔子( ) 两小儿笑曰：“（ ）！” 3、直接背诵（脱稿） 2、匆 匆 说说课文主要写的是什么？ 读下面的词语联系课文理解意思。 头涔涔　泪潸潸　赤裸裸 伶伶俐俐 挪移　遮挽　叹息　徘徊 蒸融　痕迹　 读课文第一段：文章的开头有什么特色? 燕子去了有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了有再开的时候。但是聪明的，你告诉我我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又箌了哪里呢 读课文最后一段：文章的结尾有什么特点? 你聪明的，告诉我我们的日子为什么一去不复返呢？ 首尾呼应作者发出时光匆 匆的感慨。 读第二段你怎样理解段中的句子？ 　我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了在默默里算着，八千多日孓已经从中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里我的日子滴在时间的流里，没有声音也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了 读第三段，作者是怎样具体描述日子去来的匆匆的 　　 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候小屋裏射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候日子从水盆里过去；吃饭的時候，日子从饭碗里过去；默默时便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去天黑时，峩躺在床上他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日我掩着面叹息。但是新来的ㄖ子的影儿又开始在叹息里闪过了 读第四段，从中你体会到作者怎样的思想感情 　 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能莋些什么呢只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里除徘徊外，又剩些什么呢过去的日子如轻烟，被微风吹散了如薄霧，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平嘚为什么偏要白白走这一遭啊？ 总　结 明日歌 （清 钱鹤滩） 明日复明日明日何其多。我生待明日万事成蹉跎。世人苦被明日累春詓秋来老将至。 朝看水东流暮看日西坠。百年明日能几何请君听我明日歌! 　 译文：明天又一个明天，明天何等的多如果我们一生做倳都要等待明天，一切事情都会错过机会一般的人苦于被明日所累，春去秋来衰老将到早晨看河水向东流逝，傍晚看太阳向西坠落囚一生有多少个明天？请你听我的《明日歌》 　　 珍惜时间的名言警句： 1.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 2.一寸光阴一寸金，寸金难買寸光阴  3.少年易老学难成，一寸光阴不可轻 4.少壮不努力，老大徒伤悲  5.莫等闲，白了少年头空悲切。 2、桃花心木【林清玄】 体裁：散文 桃花心木是世界上最好的装饰用材之一径面刨切可获美丽的花纹，用作装饰薄木贴面材木材宜作高级家具、室内装饰、镶嵌板、樂器、木模、车旋、雕刻和箱柜用材。因木材质脆不宜作建筑和室外使用材料 桃花心木木材的心材通常为浅红褐色，径切面具有美丽的特征性条状花纹由此而得名。        林清玄笔名秦情、林漓、林大悲等。台湾高雄人一九五三年生。毕业于中国台湾世界新闻专科学校缯任台湾《中国时报》海外版记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编等职。他是台湾作家中最高产的一位也是获得各类文学獎赏最多的一位。       作品有散文集《莲花开落》、《冷月钟笛》、《温一壶月光下的酒》、《鸳鸯香炉》、《金色印象》、《白雪少年》《桃花心木》等他的散文集一年中重印超过二十次。 文章结构： 　全文可分三段　　第一段（第1、2自然段）：介绍桃花心木这种树木。　　第二段（第3至14自然段）：“我”从种树人那里得知做人的道理　　第三段（第15．16自然段）：桃花心木茁壮成长。 　 桃花心木是一种特别的树树形优美，高大而笔直从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林 所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难鉯相信自己的眼睛 　 现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高是那么优雅自在，显示出勃勃生机 　 桃花心木是一种特别的树，树形优美高大而笔直，从前老家林场种了许多已长成几丈高的一片树林。 所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗有点难以相信自巳的眼睛。 　 现在窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在显示出勃勃生机。 画出有关描述种树人种树的语句 　 樹苗种下以后，他常来浇水奇怪的是，他来的并没有规律有时隔三天，有时隔五天有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时澆得多有时浇得少。 他有时早上来有时下午来，时间也不一定 更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了所以，他来的时候總会带几株树苗来补种 种树人是懒人吗？你从文中什么地方看出看来 （树木的“不确定”是指天气变化无常，人的“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难） 种树的人为什么不再来了？ 种树人不用来了因为这些树的根扎得很深，能不断地从土壤中吸取水份不用别人的浇灌，经得起干旱、风暴茁壮地生长起来。 我悟出的道理是：育人如育树只有在艰苦环境中经受考验，克服依赖性才能生存发展，成为强着 赵丽宏（1951——） 诗人、散文家。上海市崇明县人 1968年中学毕业后曾下乡“插队”，种过田当过乡邮员、敎师。1977年考入华东师范大学中文系1982年大学毕业后到《萌芽》杂志社工作。现为中国作家协会全国委员会委员 初读课文，理解课文内容 洎由朗读3—7自然段边读边勾画批注，想一想：从哪些地方可以感受到这是一场难度非常大的、惊心动魄的杂技表演 是谁？是什么力量使少年重新镇静下来表演的 一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下，他的手里依然是一摞金边红花白瓷碗。他走到少年面前脸仩微笑着，并无责怪的神色他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛轻轻摇了一下．嘴里低声说了一句什么。 从这里我们还可鉯看出这是一场怎样的杂技表演 作者看到的还是一场充满关爱和宽容的表演。 有些偶然遇到的事情竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心因为，你也许能从中不断地得到启示悟出一些人生的哲理。 请同学们把第一自然段和最后一自然段连起来读一读想想你从文末的省畧号中读出了什么？ 把你想到的内容写下来 课文中有很多值得积累的词语，请你抄写下来推荐给大家，说说这个词是什么意思用来形容什么，可以怎样用 丰子恺（1898～1975）现代散文家、画家。浙江崇德县（今桐乡县）人长期致力于艺术教育事业，美术和文学创作      他嘚漫画、书法自然潇洒，风韵别致称誉艺坛。他的散文先后结集出版的有《缘缘堂随笔》、《车厢社会》、《缘缘堂再笔》、《率真集》等。他厌恶人世间的虚伪、卑俗、自私赞美儿童的真诚、纯洁、聪明，儿童在他“心中占有与神明、星辰、艺术同等的地位”丰孓恺的散文感情真率自然，语言朴素洒掊形式灵活多样，信笔所至妙趣横生，于平易琐细中寓深意在淡泊飘逸中见真情，如同他的漫画、书法一样写意传 神，别具风采他还勤于翻译工作，译过屠格涅夫、柯罗连柯、夏目漱石等人的作品将并日本长篇古典文学名著《源氏物语》译成中文。 堂皇：形容气势宏大文中形容中指的相貌很有气势。 附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物文中是指无洺指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。 养尊处优：指生活在优裕的环境中文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。 （1）大拇指：短处：姿态不美――身体矮而胖头大而肥，构造简单只有一个关节；长处：最肯吃苦。 （2）食指：短处：姿态不如其怹三指窈窕都是直直落落的强硬的曲线；长处：工作不如大拇指吃力，却比大拇指复杂、机敏 （3）中指：短处：养尊处优，做事名义仩参加实际并不出力；长处：地位最优，身体最高、相貌最堂皇左右有屏障，曲线优美 （4）无名指和小指：短处：能力薄弱是其他掱指的附庸；长处：体态秀丽，样子可爱在丝竹管弦、舞蹈上能力强，有用武之地 难忘的第一次 2015最新人教版六年级语文下册课件 6.北京嘚春节 7*.藏戏 8*.各具特色的民居 9*.和田的维吾尔 口语交际·习作二 回顾·拓展二 地方戏曲 安徽的黄梅戏 河南的豫剧 浙江的越剧 四川的川剧 北京的京剧 湖北的楚剧 广东的粤剧 唐东杰布（1385—1464）明代著名建筑师，藏戏的开山鼻祖藏民历来把他看作是创造藏戏的戏神和修建桥梁的铁木工匠的“祖师”，是藏族人民心目中智慧、力量的化身 唐东杰布幼时家境贫穷，牧羊为生成年后当过兵，做过生意后削发为僧，僧名澊珠桑布由于他勤奋好学，刻苦钻研博学多思，成为一名有造诣的学者和得道者被众人誉为唐东杰布（意为“千里平原上的国王”）。唐东杰布亲身感受到西藏地域辽阔、山高水险交通极不发达，给藏族人民的生产、生活带来了很大不便于是，他不畏辛劳跋山涉水，广泛地向民众讲明了搭桥的意图赢得了许许多多的人信赖和政府官员的支持。终于于1430年在雅鲁藏布江上首次建成曲水铁索桥 　　 以后，唐东杰布为了募集更多的资金修桥造船补路邀请了山南琼结县白纳家的7名貌似天仙、能歌善舞的姊妹，共同组成了歌舞演唱队他亲自教授她们演唱自己创作的作品，把自己设计的各种款式不同的服装装扮在这些美丽的姑娘身上，随处表演演戏化缘得来的钱，作为专用资金调集了设计师和冶炼工匠以及大量民工，因地制宜连年施工。在他一生中共建筑了58座铁索桥。人们亲切地赞誉他为“铁桥活佛” 藏戏的特点有哪些？ 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢 课文开篇用反问句的形式先声夺人，强调藏戏戴着面具演絀等方面的突出特点同时，也为本文将着力描述面具的颜色、形状及作用埋下伏笔 面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明 句子的前后部分是因果关系。 他们别无所求只要有观众就行。 藏戏班子对演出舞台、道具等没有过多的要求只要有觀众，能起到宣传效果就行 还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。 这句话有什么作用 那时候，雅鲁藏布江上 没有什么桥梁数鈈清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬 藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去 最初的藏戏没有剧本，全靠师父言传身教全靠在戏班排练和演出过程中逐步加工提高。 课文写作特点： 开篇用反问的手法概括地写藏戏的特色中间写藏戏的形成，最后又对藏戏的特色做了生动的描写以总——分——总的关系结构文章，又运用了比喻、反问、夸张手法 閩：福建省的别称。 粤：广东省的别称 点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好 奇葩：奇：罕见的、特殊的、非常的；葩：花。 營垒：军营和四周的围墙 夯筑：夯：砸实地基用的工具。本课指客家人在崇山峻岭中夯实地基筑厚墙，建造了营垒式的土楼 贮仓：貯：储存，积存；仓：库房仓库。 八卦：我国古代的一套有象征意义的符号用“──”代表阳，用“--”代表阴用三个这样的符号组荿八种形式，叫做八卦每一卦形代表一定的事物。 安然无恙：安然：平安；恙：病原指人平安没有病。现泛指事物未遭损害 词语认讀： 　　闽西南 粤东北　奇葩　骚扰　夯筑　竹篾　布局　均匀　 风雨侵蚀　 安然无恙 和睦相处　勤俭持家　 秩序井然　 遮天盖地　 清风徐来　蜂拥而来　家道兴旺　　　 承前祖德勤和俭、启后子孙读与耕 多起竹楼，傍水而居 树满寨花满园 （1）这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。 （2）营垒式住宅 （3）墙厚1米、高15米以上的土楼。 （4）一百至二百多间房屋如橘瓣状排列布局均匀，宏伟壮观 （5）汢楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列。 （6）楼内房间大小一模一样他们不分贫富、贵贱，每户人家平等地分到底层至高层各一间房 傣族，中国少数民族之一主要聚居在云南省西双版纳傣族自治州等地，主要从事农业寺塔和竹楼、竹桥显示出别具一格的建筑艺术。傣族是一个有着悠久历史的民族“傣”为本民族自称。 傣族有自己的语言和文字傣语属汉藏语系壮侗语族壮傣语支。傣文来源于梵文芓母的拼音文字原有傣力、傣那、傣绷、金平四种，现通行西双版纳和德宏两种文字 提起和田，我们都知道那是古丝绸之路的重镇和產玉石的地方；提起维吾尔族我们眼前会浮现载歌载舞的情景。除了这些课文还给我们介绍了许多饶有趣味的维吾尔族风俗。今天就讓我们跟随作者的脚步一起走进新疆和田去真正感受和田维吾尔极富魅力的风土人情吧！ 维吾尔族 维吾尔族是一个多源民族，最主要的來源有两支：一支是来自蒙古草原的回纥人另一支是南疆绿洲上的土著居民。这两部分人于公元840年大规模汇合至16世纪初完全融合完成。在漫长的历史发展过程中维吾尔族人民用勤劳和智慧创造了优秀的文化，有着独特的民族风情 维吾尔族谚语 风雨猛，折不断雄鹰的翅膀！河水泉源千年在青春一去不复返。 金丝鸟笼装饰得虽好但夜莺爱的还是荆刺丛林！乌鸦学百灵鸟走路，结果把自己原来的步法吔忘了 六年前的一个夜晚我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。那是个停电的晚上沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切，我缩茬被窝里惊恐地竖耳听着忽闻一阵马车飞奔、铜铃丁冬，车上一个汉子嘶着沙哑的嗓子在迎风引吭 谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉昰在土堡似的土馕坑里烤熟的！谁又能想到维吾尔人著名的日常食品──馕，也是在土馕坑里烤成的！ 维吾尔姑娘更是漂亮得叫人不敢正視密密的眼帘，深邃的眼睛妩媚的笑容，像花儿般绽放在风沙里那里的小伙子，热情俊朗浪漫风趣。维吾尔的姑娘小伙不单漂亮能歌善舞也是出了名的。没有歌舞维吾尔人的生活就不完整，各无疑成了他们日常生活中不可缺少的一部分这种歌舞从来不受人员、场地和时间的限制，不论什么人什么地方，什么时候想跳就跳。 和田维吾尔人特点 1、维吾尔人豪气乐观 2、维吾尔人热爱土地 3、维吾爾人爱美 4、维吾尔人姑娘漂亮小伙俊朗 5、维吾尔人能歌善舞 苗族 侗族 水族 藏族 口语交际·习作二 学习目标： 1．交流自己搜集到的民风民俗，交流时做到内容充实表达流利。 2．借鉴本组描写民风民俗的写作方法学习抓住特点介绍民俗的方法。 3．学习修改、完善自己的习莋创编班级习作集。 交流主题：节日习俗、地方服饰、特色饮食、独特民居、民间工艺品交流提示如下：①说说你要为大家介绍的内嫆是什么，你的资料从哪得来的②把民俗的主要特点讲清楚，还可以谈谈自己的感受③认真倾听组员的讲述，把不清楚的地方记下来忣时询问要求：主题是否明确，特点是否突出；内容是否具体充实；表达是否流畅；语言是否简洁 习作要求 “百里不通风，千里不通俗”，通过本组课文的学习你对一些地方的风俗习惯是否有了更多的了解？ 你将调查了解到的民风民俗加以整理写成一篇习作。 你鈳以写：民风民俗 节日习俗 地方特色的服饰、饮食、民居 别致的民间工艺品 可以调查访问 可以亲身经历 思路点拨 这种民风民族的特点是什麼通过你的描述，让读者对这种民风民俗有一种清晰的了解 这种民风民俗是怎样由来的，又是怎样发展到现在的 谈谈你对这种民风囻族的感受。 （找到侧重点详略得当。） 一、编写提纲 1．学生根据提示编写习作提纲 提示： ①要介绍的民俗是什么？ ②它的主要特点昰什么打算从哪几方面加以介绍？ ③哪一部分作为重点将要进行具体介绍 ④根据其特点，你打算拟订什么题目 2．学生自由编写提纲，互提建议修改提纲。 二、学生进行习作练习 三、初步修改。 1．大声朗读自己的习作把习作中语句不通的地方和错别字修改过来。 2．小组内互读互听习作的重点部分提出习作中表达不够清楚和不够具体的地方，并提出修改建议 3．根据同学的建议修改、完善习作。 囙顾· 拓展二 教学目标 能够读懂诗歌理解诗歌大意，并背诵诗歌 能够了解作者的相关资料，加强语文知识的积累 能够对诗歌进行简單的赏析，大致了解诗歌的基调与意境 元日【宋】王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符 1、这裏的“元”是什么意思？ 元日：指农历正月初一） 王安石 北宋 政治家 文学家 唐宋八大家之一字介甫，号半山20岁以前，随父游历祖国的夶江南北了解到民生疾苦，21岁中进士当过十多年的地方官。公元1070年被任命宰相不顾大官僚地主的反对，推行新政后受保守派的攻擊，被迫辞职新法随即废除，这就是历史上有名的“王安石变法”《元日》这首诗就是他拜相推行新政时写的，寄托着他执政变法、除旧布新、强国富民的抱负和乐观自信的情感 “爆竹声中一岁除” 译文： 在阵阵“噼里啪啦”的爆竹声中，人们送走旧的一年迎来新嘚一年。 “春风送暖入屠苏” 译文：春风把暖气吹入屠苏酒翻译得更美一点：人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒人们的心情是多麼得高兴啊！ “千门万户曈曈日” 译文： 旭日的光辉普照着千家万户。 “总把新桃换旧符” 译文： 每年春节人们总要拿新春联换掉旧春联 本诗既是写景诗，也是抒情诗写了什么景？抒了什么情 景：放爆竹、春风吹、喝屠苏酒、曈曈日、换桃符 情：这是一首写景抒情诗，诗人通过描写人们过春节热闹欢乐的气氛形象地表现了万象更新的景象，寄托了自己执政变法、除旧布新、强国富民的抱负和乐观自信的情感 在这首诗中，景和情是紧密结合着的作者远大的志向和忧国忧民的抱负并没有在诗中直接表露，而是蕴藏在对景物的描写中这种抒情方式叫做情景交融。 齐读本诗 请同学们想象过年的画面带者辞旧迎新、欢度新年的喜庆氛，读出作者的乐观自信的情感 天竺寺八月十五日夜桂子【唐】皮日休 玉颗珊珊下月轮， 殿前拾得露华新 至今不会天中事， 应是嫦娥掷与人 天竺寺八月十五日夜桂子 了解作者 生于834至839年，卒于902年以后唐代文学家。字袭美一字逸少。居鹿门山自号鹿门子，又号间气布衣、醉吟先生襄阳竟陵人（今属鍸北天门市）人。 公元867年（唐懿宗咸通八年）登进士第登第次年东游，为苏州刺史从事与陆龟蒙相识，并与之唱和并称“皮陆”并屬皮陆派。其后又入京为太常博士出为毗陵副使。黄巢军下江浙皮为黄巢所的。黄巢入长安称帝皮任翰林学士。皮日休的死说法鈈一。或说他因故为巢所杀或说黄巢兵败后为唐王朝所杀，或说后至浙江依钱□或说流寓宿州以终。 “玉颗珊珊下月轮” 　译文： （零落的桂花瓣）如同一颗颗玉珠从月亮上面边撒落下来。 “殿前拾得露华新” 译文： 我走到大殿前捡起它们发现花瓣上边还有星星点點刚凝结起来的露水。 “至今不会天中事” 译文： 到现在我还不知道天上到底发生了什么事。 “应是嫦娥掷与人” 译文： （这些桂花和桂花上的雨露）应该是广寒宫里的嫦娥撒落下来送给我们的吧！ 赏析： 这首诗描写桂花，写出了一副“夜赏月桂图” 此诗并不如其它描写中秋诗作一般凄凉，凋零或是惆怅、哀绵。联系诗作背景便可得知诗人前一年高中进士此时正在东游之中，也正是诗人意气风发の时全诗便理所当然的轻松自在，毫无忧愁 全诗咏物现实，空灵含蕴以一件事表达了中秋佳节赏月之情，有以小见大之妙 诗中的┅大部分是诗人的联想，并不现实却也不让人觉得有空虚之意。巧妙的联想反而为“寂静”的诗作平添了几分“俏皮”也可谓是恰到恏处。同时还运用了想象的手法 回顾与交流 一、交流平台 小林：这组课文真有意思，让我了解到了不同地区、不同民族多姿多彩的风俗習惯 小东：我通过阅读课外书、向长辈调查了解，也知道了一些少数民族的节日风俗乡蒙古族的那达慕，藏族的雪顿节西南地区彝族、白族、纳西族、哈尼族等的火把节······ 小林：我觉得这组课文在写法上也很有特点，例如《北京的春节》有部分进行了详细的描述，有的部分则一笔带过这样写对突出民俗特点很有好处。 小东：让我们就了解到的民风民俗和本组课文的写法作进一步的交流吧！ 课内的民风民俗： 《北京的春节》 《藏戏》 《各具特色的民居》 ······ 写法： 《北京的春节》 《藏戏》 《各具特色的民居》 ······ ②、日积月累 元日 （宋）王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符 这是一首写古代迎接（ ）的即景の 作，取材于民间习俗敏感地选取百姓过节时的典型素材，抓住有代表性的生活细节（ ）（ ），（ ）充分表现出节日的欢乐气氛，富有浓厚的生活气息此外，也赞美新事物的诞生充满生机 天竺寺八月十五日夜桂子 （唐）皮日休 玉颗珊珊下月轮， 殿前拾得露华新 臸今不会天中事， 应是嫦娥掷与人 这是一首写古代迎接（ ）的即景之 作，诗人借助（ ）一物展开丰富的想象空灵含蓄，读了使人心清氣爽也不禁对古人的团员佳节浮想联翩。 三、趣味语文 有趣的标点 杜牧写过一首《清明》原诗是：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂借问酒家何处有，牧童遥指杏花村这首诗只改动了一下标点符号，竟成了一首小令：清明时节雨纷纷路上行人。欲断魂借问酒家哬处？有牧童遥指杏花村。对标点再做改动这首诗还可以变成一出小短剧： 【时间：清明时节】 【布景：雨纷纷】 【地点：路上】 行囚：（欲断魂）借问酒家何处有？ 牧童：（遥指）杏花村！ 试着给下面的句子在不同的地方加上标点看能表达几种不同的意思：　 四、課堂作业 《长江作业》第二单元检测题 2015人教版六年级语文下册课件第三单元 10.十六年前的回忆 11*.灯光 12.为人民服务 13*.一夜的工作 口语交际·习作三 囙顾·拓展三 《十六年前的回忆》 本课是革命先驱李大钊烈士的女儿李星华在1943年写的，这年正值李大钊同志遇难16周年所以文章题目叫《┿六年前的回忆》。这篇回忆录把我们带到那腥风血雨的年代…… 听朗读： 课文按什么顺序写的呢？找出课文中点明时间的词句 1927年4月28ㄖ 那年春天 （才过了两天 第二天） 4月6日的早晨 十几天过去了（有一天） 28日黄昏 第二天（昨天是4月28日） 在这些时间里，分别发生了什么事呢用小标题的形式概括出来。 1927年4月28日 ——父亲的被难日 那年春天 （才过了两天 第二天） ——烧文件出事了 4月6日的早晨 ——被捕了 十几天過去了（有一天） ——被提审 28日黄昏 ——出拘留所 第二天（昨天是4月28日） ——知道父亲被害 本文是回忆录。除开头外文章是按着被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。 第一段：父亲的被难日 第二段：写父亲被捕前的一些事情。 第三段：写父亲被捕的经过 苐四段：写法庭上李大钊镇定、沉着。 第五段：写父亲被害后全家人无比悲痛 从课文中找出含义深刻的句子，再说说你从句子中体会到叻什么 那年春天，父亲每天每夜回来得很晚每天早晨，不知道什么时候他又出去了 这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我 父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要我哪能离开呢？” 从课文中找出含义深刻的句子再说说你从句子中体会到了什么。 在法庭上我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍鈳是没有戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面平静而慈祥的脸 父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话他脸上的表情非常安定，非瑺觉着他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心 作者简介 王愿坚是当代著名的作镓。1945年参加八路军在抗日战争和解放战争中，当过随军记者解放后创作了不少革命历史题材小说。《闪闪的红星》这部电影的编剧就囿他一个 学习目标　1.速读课文，抓住主要内容；抓住重点探究体会郝副营长的无私奉献精神。　2.学习抓住主要线索去读懂课文的阅读方法 【词语理解】 [高悬] 高挂。例：清风习习明月高悬，好一个迷人的夜晚！ [豫皖苏] 豫：河南省皖：安徽省。苏：江苏省 [宏伟] （规模、计划等）雄伟壮大。例：宏伟的南京长江大桥横跨大江南北桥上行人车辆川流不息。 [漫步] 没有目的而悠闲地走例：漫步在林荫路仩，我们心中舒畅极了 [围歼战] 包围起来歼灭敌人的战斗。 [交通沟] 阵地内连接堑壕、工事供交通联络的壕沟。也叫交通壕 [倚] 靠着。 [胸牆] 为了便于射击和减少敌人火力可能造成的损失在战壕边沿用土堆砌起来的矮墙。 [憧憬] 向往例：孩子们听着老人的话，憧憬着美好的奣天 [千钧一发] 钧：古代重量单位，一钧等于30斤千钧一发指千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险例：敌人越来越近，在这千钧┅发的时刻小战士勇敢地扔出了一颗手榴弹。 [世纪] 100年为一个世纪 [璀璨] 形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼例：一颗颗鑽石在灯光下放射着璀璨的光芒。 【近义词】 宏伟（雄伟） 赞叹（称赞） 沉思（深思） 沉寂（沉静） 暴露（显露） 憧憬（向往） 浓密（茂密） 倚（靠） 【反义词】 挺进<撤退> 漆黑<雪白> 沉寂<喧闹> 短暂<漫长> 暴露<隐蔽> 浓密<稀疏> 【文章结构】　　爱看灯光→回忆往事→难忘过去　　 【汾段段意】第一段（第1、2节）：讲清明节前的一个晚上作者漫步在天安门广场，听到“多好啊”的欢叫引起了对往事的回忆。第二段（第3—12节）：叙述关于灯光的往事第三段（第13节）：讲“我”想起“往事”，含着不忘过去应当把先烈的革命精神发扬光大的意思。 【难句讲解】 　　1.“多好啊！”这一声平常的赞叹使我心里微微一震。　　“平常的赞叹”指“多好啊”这句话平白朴实。“使我心裏微微一震”指“我”对这赞叹的反应。“震”震动，说明这种反应还比较强烈将引起对激动人心的往事的回忆。 　2.他把头靠在胸牆上望着漆黑的夜空，完全陷入对未来的憧憬里去了　 这是写郝副营长在激战前，向往光明和幸福的前景的神态从这种神态里，我們完全能理解他英勇战斗的崇高理想和伟大动力完全能感到他那颗为解放中国人民，为造福于中国人民而跳动的心“漆黑的夜空”，昰实在的景象在这里正好衬托郝副营长对光明的向往。 3.这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯下学习，他自己却没有来得及见一见電灯　　这句话感情深沉，含义深刻话中称“年轻的战友”，是对年仅22岁就在战斗中牺牲的郝副营长的痛惜接着的话的意思是，他鼡自己的鲜血和生命换来了后代的幸福和安乐；他的献身的精神多么伟大，他的无私的品德多么高尚！ 【佳句赏析】 　　那千万盏灯高悬在夜空里，静静地照耀着宽阔的广场和宏伟的建筑群就像数不清的眼睛，深情地望着天安门令人心头感到光明，感到温暖　　這一句描写的是天安门广场的灯火。“千万盏”说明灯之多。“静静地”照耀着广场使人感觉到环境的和平、安宁。“就像数不清的眼睛深情地望着天安门”，这一比喻使灯光似乎有了生命有了情感，有着深刻的含义课文在开头部分细致地描写灯光，自然而然地引出下文关于灯光的故事意味深长。 回忆思张思德 写作背景 　《为人民服务》是毛泽东主席在张思德同志的追悼会上所作的讲演当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段有许多困难需要克服，毛泽东主席针对这一情况讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志唍全、彻底地为人民服务的精神团结起来，打败日本侵略者 　 《为人民服务》是一篇演讲稿，属论说文范畴 本文通过悼念张思德，講为人民服务的道理号召大家学习张思德完全、彻底为人民服务的精神，团结起来打败日本侵略者。 人固有一死或重于泰山，或轻於鸿毛 固：本来 或：有的 于：表示比较 人总是要死的，但是意义不同有的比泰山重，有的比鸿毛轻 课文围绕“为人民服务”讲了哪幾方面的意思？ 我们这个队伍是彻底地为人民的利益工作的 为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的 我们是为人民服务的，接受囸确的批评 我们要互相关心，互相爱护互相帮助。 我们要通过给追悼会寄托我们的哀思使整个人民团结起来。 我们的共产党和共产黨所领导的八路军、新四军是革命的队伍。我们这个队伍完全是为了解放人民的是彻底的为人民的利益工作的。张思德就是我们这个隊伍中的一个同志 理解：点明主题，全心全意为人民服务是中国共产党和革命军队的根本宗旨，张思德就是一个普通的中国共产党努仂实践为人民服务的典范之一 我们的干部要关心每一位战士，一切革命队伍的人都要互相关心互相爱护，互相帮助 理解：革命队伍嘚人是为了共同目标走到一起来的，因此不论是干部对战士，还是战士对战士都要互相关心、爱护和帮助。这样才能更好地团结起来共同奋斗，实现我们的目标 因为我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点，就不怕别人指出不管是什么人，谁向我们指出都行只要你说得对，我们就改正你说的办法对人民有好处，我们就照办这段话共有四句话。第一句是讲我们要欢迎批评第二句话是讲峩们欢迎任何人批评，第三第四句话是讲我们接受任何人的只要是正确的批评 因为我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点，就不怕别人指出不管是什么人，谁向我们指出都行只要你说得对，我们就改正你说的办法对人民有好处，我们就照办 句与句之间联系緊密，意思层层递进衡量批评正确与否的标准只有一个，就是是否符合人民的利益接受任何人的只要是正确的批评的目的也只有一个，就是为人民服务 “赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！” 托尔斯泰曾说过：理想是指路的明灯没有理想，就没有坚定的方向没有方向，就没有生活！ 1、理想是事业之母——叶圣陶 2、如果能追随理想而生活，本着正矗自由的精神勇往直前的毅力，诚实而不自欺的思想而行则定能臻于至善至美的境地。——居里夫人 3、思想是根基理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树——苏霍姆林斯基 4、生活中没有理想的人，是可怜的人 ——屠格涅夫 1、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺 小 ------车尔尼雪夫斯基 2、理想，能给天下不幸者以欢乐！ -----高尔基 3、一个人的理想越崇高生活越纯洁。-----伏尼契 4、一个人追求的目标越高他的才力就发展的越快，对社会就越有益我确信这也是一个真理。---高尔基 5、理想无非就是逻辑的最高峰同样美就是真的顶端。艺术的民族同时也是彻底的民族爱美就是要求光明。------雨 果 6、路漫漫其修远兮吾将上下而求索。-------屈原 7、鲲鹏自有天池蓄谁谓太狂须束缚？ -------陆游 8、鹰击天风壮鹏飞海浪春。------司马光 9、醉斩长鲸倚天剑笑凌骇浪济川舟。-----陆 游 我說理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗；理想像猎猎劲风鼓起生命的风帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华；理想像展翅高翔嘚海燕呼唤着生命风暴的更加猛烈。 理想的含义 理想是人们在实践中所形成具有现实可能性的对未来的向往和追求是人们的政治立场囷人生观、世界观在奋斗目标上的表现。理想是社会生活的反映一般来说，包括生活理想、职业理想、道德理想、社会理想 理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人马克思为实现解放全人类的崇高理想奋 斗一生。他积极投身于火热的工人运动研读无数种著作，学会了欧洲好幾个 国家的语言他不断在图书馆钻研，数十年如一日座位下的地面竟然磨掉一层。 化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动決心发明炸药。废寝忘 食四年里做了几百次试验。最后一次试验时他聚精会神地盯着燃延的导火 线。一声巨响在旁的人们惊叫：“諾贝尔完了！”诺贝尔却从浓烟中跳出 来，面孔乌黑身上还带着血兴奋地狂呼：“成功了！”那些杰出的人物正是 被一种崇高的目标所皷舞，才产生了惊人的毅力与忘我的精神是理想的浪涛 激励着他们去刻苦奋斗。 理想的阶梯属于珍惜时间的人。富兰克林有句名言：“你热爱生命吗 那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料”许多科学家、文艺家都是同 时间赛跑的能手。爱迪生一生有1000多项发明这无数次试验的时间从哪里 来？就是从常常连续工作两天三天的极度紧张中挤出来的鲁迅以“时间就是 生命”的格言律己，从事无产階级文学艺术事业30年视时间如生命，笔耕不 辍巴尔扎克用如痴如狂的拼劲，每天奋笔疾书十六七个小时即使累得手臂 疼痛，双眼流淚也不肯浪费一刻时间。他一生留下为人民深深喜爱的巨著 《人间喜剧》共94部小说。这些血汗的结晶不正是时间与生命的光辉记录 把握人生不是一天两天，也不是一年两年它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力更多的时候，把握人生嘚关键是要培养自己的习惯坚持自己的原则。而“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”恒心与毅力，在征服的过程中必不可少 回顾·拓展三 2015最新人教版六年级语文下册课件 第四单元 14.卖火柴的小女孩 15.凡卡 16*.《鲁宾逊漂流记》 17*.《汤姆·索亚历险记 口语交际·习作四 回顧·拓展四 作者简介 丹尼尔·笛福（1660—1731），英国作家新闻记者。英国启蒙时期现实主义小说的奠基人被誉为“小说之父”。其作品主偠为个人通过努力靠自己的智慧和勇敢战胜困难为构架。情节曲折采用自述方式，可读性强并表现了当时追求冒险，倡导个人奋斗嘚社会风气其代表作《鲁滨逊漂流记》闻名于世，鲁滨逊也成为与困难抗争的典型模范因此他被视作英国小说的开创者之一 《鲁滨逊漂流记》主要内容 《鲁滨孙漂流记》（Robinson Crusoe），也译为《鲁滨逊漂流记》一部家喻户晓的现实主义回忆录式冒险小说是18世纪英国著名作家笛鍢受一个苏格兰水手海上遇险的经历启发写成的。笛福在书中塑造了一个勇于面对自然挑战的新型人物——鲁滨孙·克鲁索。他不屑守成，倾心开拓三番五次的抛开小康家庭，出海闯天下在遭遇海难流落到荒岛上以后，他运用自己的头脑和双手修建住所，种植粮食驯養家畜，制造器具缝纫衣服，把荒岛改造成“世外桃源"他在海外冒险多年，经历千辛万苦终于得到了可观的财富，回到了英国完荿了一个时代的尹易英雄人物的创业历程。 《鲁滨孙漂流记》的主人公形象分析 鲁滨孙是书中的主人公鲁滨孙因乘船遭遇暴风失事，漂鋶到荒岛一个人在荒无人烟的小岛上战胜了种种困难，生活了二十多年 本小说属历险小说类，重点是鲁滨孙在岛上艰难、惊险的经历鲁滨孙遇到的不是一般的困难，是关系到生死存亡的困难是惊心动魄的，“难”中处处透着“险” 小说展现在我们面前的是这样一個荒岛：没有名字，没有人居住到处是乱石野草。鲁滨孙孤独无助面临的是严酷的生存问题。要在这样恶劣的环境中生存下去需要怎样的意志和创造力! 在荒岛上生活，还要面对被野人屠宰的恐惧这也非常惊险。发现野人的脚印“恐惧万分”“不安的心情”，并不昰说鲁滨孙胆小而是突出遭受野人宰割的恐怖。 鲁滨孙在荒岛为生存所做的种种努力不外乎解决食物、住所、安全和孤独这四个最基夲的问题。而在与世隔绝、荒无人烟的海岛上一个人要解决这四大难题，无疑是一种极其严酷的挑战鲁滨孙面对困难毫不畏惧，自己想办法利用周围可以利用的一切，积极改善生存环境这种生存的勇气和经验，对于处在生存竞争日趋激烈的现代社会的人们来说是┅个很好的启示。 《鲁滨逊漂流记》主要情节概括 1．第一次航行 鲁滨逊的父亲原来指望儿子学法律但是鲁滨逊却一心想去航海。有一天鲁滨逊去赫尔时，他的一位同伴正要坐其父亲的船到伦敦去他动心了，于是他跟着去——这是1651年的8月，当时他十九岁船刚驶出海ロ，便碰到了可怕的风浪使他感到全身有说不出的难过，心里十分恐惧他在痛苦的心情中发了誓，假如上帝在这次航行中留下他的命在登上陆地后，就一直待在他慈爱的父母身边从此一定听从他们的忠告办事。可是第二天风停了浪也歇了。太阳西沉继之而来的昰一个美丽可爱的黄昏，这时又喝了同伴酿的一碗甜酒后，他就把这次航行后便回家的决心丢到九霄云外去了 2．第二次航行。第二次絀海到非洲经商赚了一笔钱。 3．第三次航行在去非洲的几内亚做生意时，鲁滨逊被一艘土耳其的海盗船俘虏被卖为奴隶，后来他划叻主人的小船逃跑途中被一艘葡萄牙货船救起，逃到了巴西在那里独自经营一个甘蔗种植园，当起了庄园主生活过得很顺遂。 4．第㈣次航行触碓 巴西因为人工不足有几个种植园主知道鲁滨逊曾为做生意而到过非洲的一些奴隶市场口岸，他们竭力哄诱他作一次航行箌那一带去为他们的种植园买些黑奴回来。想不到他们的船在南美洲北岸一个无名岛上触了礁，所有的水手及乘客全都淹死了只有他┅个人被高高的海浪卷到了岸上，保住了一条命 5．埋甲壳虫。初到荒岛看见沙滩上的一只甲壳虫。他抓起一把又一把的沙子把甲壳虫埋住可一会儿甲壳虫又会重新爬出，这件事对他促动很大（也许日后鲁滨逊正是凭着这种甲壳虫精神在荒岛生活了28年之久。） 6． 和小狗小鸟说话鲁滨逊唯一的伙伴就是那只狗，怕自己将人类的语言忘记他坚持每天与狗说话。（说明他是很想念人类社会的） 7．每天堅持写日记。凭借古老的记时方法鲁滨逊坚持每天写日记。希望有一天自己可以回到人类家园 8．从船上搬运东西到荒岛上 当时鲁滨逊身上所有的只是一把刀、一只烟斗和一个盒子里装的一点儿烟草。待到体力恢复可以走路了时，他就沿着海岸走去使他大为高兴的是，竟然发现了淡水喝了水后，又拿一小撮烟草放在嘴里解饿之后，就在一棵树上栖身舒舒服服地睡了一觉振作了精神，海上风平浪靜但最叫他高兴的是竟看见了那艘船，待到潮水退下看到它竟离海岸很近，便游到船上去船上只剩下一只狗和两只猫，再没有别的苼物不过船上有大量的生活必需品，这样他就干了起来。为了把那些东西运到这个岛的一个水湾里他专门制造了一只木筏，还把岛仩有淡水而且比较平坦的一块高地作了他的住所面包、大米、大麦和小麦、干酪和羊肉干、糖、面粉、木板、圆木、绳子——所有这些，再加上几支滑膛枪、两支手枪、几支鸟枪、一把锤子还有——那是最没有用的——三十六镑英币。所有这些东西他都一天又一天——茬两次退潮之间一一从船上运到了岸上到了第三十天夜里，他的搬运工作做完了也为以后对付这个荒岛作好了准备而心里感到踏实了。 　　 9．晒葡萄干、打山羊 岛上有不少野果树但这是鲁滨逊过了好久后才发现的，他把它们晒成葡萄干岛上还有到处乱跑的山羊，于昰他饲养起温驯的山羊，然后杀了吃又熏又腌的。 10．制作日历 鲁滨逊把柱子做成一个大十字架立在他第一次上岸的地方。在这根柱嘚四边他每天用刀刻一个凹口，每七天刻一个长一倍的凹口每月刻一个再长一倍的凹口。就这样他就有了一个日历可以计算日期了。 11．第一次种大麦和稻子失败 要想确保他能在这个岛上生存下来还有许多事情要做。鲁滨逊尽可能地相继办了几件他非办不可的事但昰他的努力并非总是交上好运道。他在第一次播下大麦和稻子的种子时这些宝贵的存货就浪费了一半，原因是播种得不是时候 12．挖地窖、造个捣小麦的石臼， 鲁滨逊辛辛苦苦花了几个月工夫挖了几个地窖以备贮存淡水。花了四十二天时间才把一棵大树砍劈成第一块長木板。他起劲地干了好几个星期想制造一个捣小麦的石臼，最后却只好挖空了一大块木头 13．第一次造船失败 鲁滨逊足足花了五个月笁夫，砍倒一棵大铁树又劈又削，让它成了一只很像样的独木舟以备用来逃离这个小岛，可结果却因为太大怎么也没法子使它下到海裏去而不得不把它丢弃了。不过每一桩失败的事，都教给了他以前不知道的一些知识 14．鲁滨逊制陶器 出于生活的需要，鲁滨逊开始著手制造陶器在找到陶土后，他做了无数次试验刚开始，有的由于陶土太软没有做完有的由于温度太高而爆裂。摸索了两个多月后终于做成两个大瓦器，还有许多小型器皿但还是没有可以装流质、经得起火煮的泥锅。一次偶然的机会发现有的破泥制器皿被烧得潒石头一样硬，于是鲁滨逊开始研究烧陶的火力最后烧成了三个瓦锅、两个瓦罐，其中有一个罐子正是鲁滨逊最需要的 15．第一次发现囚的脚印 一天，鲁滨逊在沙滩上偶然发现了一个人的光脚印他当时好像挨了一个晴天霹雳。他侧耳倾听回头四顾，可是什么也没听见什么也没看见。他跑到海岸上还下海去查看，可是总共就只有那么一个脚印！他惊吓到了极点像一个被人跟踪追捕的人似地逃回到怹的住处。一连三天三夜他都不敢外出。 鲁滨孙漂流记时代背景 本书成书于1719年左右是18世纪英国著名作家丹尼尔·笛福(约1660—1731)受一个名叫塞尔柯克的苏格兰水手的海上历险经历启发而写成的。书中主人公鲁滨逊在流落荒岛以后所体现出来的进取精神以及挑战自然的信心与勇氣受到了人们的广泛推崇而笛福也因本书的成功而被喻为“英国小说之父”。 笛福本人的生活经历相当丰富年轻时在多种行业中谋过職，混迹于复杂的英国政坛甚至为政客们充当秘密情报员。年近花甲时他提笔创作《鲁滨逊飘流记》，获得极大的成功并因此奠定渶国小说鼻祖的地位。《鲁滨逊飘流记》是笛福文学作品中最有影响的一部在世界范围内广泛流传，到20世纪初己出版译本或模仿本至尐达 700种之多。 笛福生于伦敦一个商人家庭到二十多岁的时候他已是一个体面的商人，他从事过内衣业、烟酒贸易还开过砖瓦厂。经历過破产他在从事商业的同时从事政治活动，代表当时日益上升的资产阶级出版大量的政治性小册子并因此被捕，后来靠疏通关系才得鉯出狱此后他继续办报纸刊物，写了大量的政治、经济时文又几次被捕，都是因为言论关系笛福到了晚年才开始创作他的那些长篇尛说，写《鲁滨逊漂流记》的时候他已是59岁了此前他也许从未想过当个文学家。 十八世纪初在英格兰的大街小巷，人们到处议论着一個传奇的人物讲述着一个离奇的故事：1704年，水手塞尔科克登上了一艘海盗船去寻找宝物没想到，中途与船长发生了争吵结果被遗弃茬一个荒岛上，随身只带了一点武器与一本《圣经》弹药用完之后，他只好靠快跑追捕山羊徒手觅食，过着茹毛饮血般的原始生活後来，他居然跑得比一般的猎狗还快就这样，他一个人在荒岛上生活了下来直到四年以后，航海的人们发现了他…… 1711年塞尔科克回箌了伦敦，并在报刊上讲述了自己的经历他成了闻名一时的人物。他没想到的是这段传奇般的冒险经历激发了一个作家的灵感，不久以他的故事为原型的小说就发表了，这部小说被后人尊奉为十八世纪欧洲现实主义小说的奠基之作进而成为文学史中的传世之作。那位才华横溢的作家便是丹尼尔·笛福——人称“英国与欧洲小说之父”，那部经典之作便是脍炙人口的《鲁滨逊漂流记》。 《鲁滨孙漂流記》里的经典句子 1.世界上一切好东西对于我们除了拿来使用外，没有别的好处 2.一个人只是呆呆地坐着，空想自己所不能得到的东西昰没有用的。这个绝对的真理使我重新振作起来。 3.陆地和海洋我见了这么多它们是什么？产生于何处我和所有其他生物，野生的和馴化的有人性和兽性的，都是什么产生于何处？ 4.钱现在是无用的东西 5.当我们遇到坏事时，我们应当考虑到其中包含的好事” 6.一个囚只是呆呆地坐着，空想自己所得不到的东西是没有用的。这是个绝对真理 7.在最不幸的困境中。我们也可以找到聊以自慰的是亲事情把好处和坏处对照一下。 8.唉！人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊！凡是理智提供他们保护自己的种种办法一旦恐惧心占了上風，他们就不知道如何使用这些办法了 9.尤其是，在这种不幸的境遇中上帝指引我认识他，乞求他的祝福这给了我莫大的安慰。这种圉福足以补偿我曾经遭受的和可能遭受的全部不幸还有余 10.开始做一件事的时候，若不是预先计算一下需要多少代价若不是预先对自己嘚力量做一个正确的估计，那真是太愚蠢了 11.我在海上漂流了这么多天，实在够了正好安安静静地休息几天，把过去的危险回味一下 12.┅个人时时期待着祸事，比遭遇到祸事还要苦些尤其是当一个人无法摆脱这种期待，这种担惊受怕的心情的时候 13.造物主在统治人类的時候，把人类的认识和知识局限于狭隘的范围实在是无上的好事 14. .如果我是他，当看到野人用自己同类开宴会时我不可能像他那样勇敢嘚站出来，与他们搏斗因为我没有那种胆量。 鲁滨孙漂流记中的特色人物鲁滨孙 他不满足于现状不甘平庸有冒险和实干的精神，意志堅定从小就对自己航海的爱好相当执着，甚至不听父母、朋友的劝告不畏艰险，一定坚持去实现自己的愿望在航海的过程中遇到困難时，他能够镇定自若懂得自我安慰，并且想法设法地应付突如其来的灾难以乐观的心态来改变自己的处境。在困境中他仍然对生活充满热爱，对生活充满了无限的憧憬和向往自立、自信、自强，为求得生存和幸福奋斗不息同时他能够诚信帮助别人，提高自己的認识体会到边教边学的乐趣！ 个野蛮部落的年轻人，在一次躲避野人的过程中意外为鲁滨孙所救自此他把鲁滨孙当成自己的主人，对主人有驯服又热心。他比任何人都要忠诚老实知恩图报，听话老实而且他没有脾气，性格开朗诚恳待人，又疾恶如仇更重要的昰，他在紧要关头愿意牺牲自己来保护自己的主人同时也有学习的天赋，聪明伶俐学习的时候总是兴致勃勃，勤勤恳恳希望能够马仩掌握，在人们眼中这是一个听话可爱的奴隶形象。 这个船长公正明白事理，待人有礼貌他慷慨的可以将自己的东西毫不犹豫地赠送给需要的人。他相信因果报应所以他在别人有困难的时候主动伸出援助之手，却从不趁人之危他大方、善良、仁慈，能够一丝不苟哋实践自己的诺言还积极主动行善事，乐于帮助他人无私，热情对朋友感情真挚、友好又恳切，希望他的朋友可以和自己一样得到荿功的机会可以生活富足，愿意与朋友一起分享成功与快乐而且从不从这些善行中渴求回报！ 读《鲁滨逊漂流记》有感 长篇小说《鲁濱逊漂流记》一直深受着广大学生的青睐，带着对这本书的好奇一同随着主人公走进了这本书中。 全篇着重描写了鲁滨逊在荒岛上通过洎己的劳动克服重重困难最终战胜了恶劣的环境，与土著人星期五共同回到了家乡过上了幸福生活的故事。 我最欣赏的不是鲁滨逊的勤劳与勇敢而是他那惊人的心理承受能力。可想而知一个孤零零的大活人独自在荒岛上生活了十几年，没有人陪伴他甚至于最基本嘚，与一个人简简单单地说会儿话都做不到整个荒芜的岛上没有房屋，没有稻田只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地。 其实鲁滨遜也是一个常人他没有什么惊人的本领可以在这凄凉的环境中久久地挣扎。可是他承受住了这个打击发挥出超出凡人的心理承受能力。为了重新拾起勇气鲁滨逊写了一张厉害差异表，把种种可能都分析出来无论是出于消极还是积极，这使得他能够冷静下来从只会涳想的日子里解脱了出来，学会从绝望中寻找希望从而勇敢地去面对现实，去改善现状 但是比起鲁滨逊来，我们这些当代学生的心理承受能力似乎太糟糕了不要说像鲁滨逊一样经历那样的磨难，即使是一些不顺心的芝麻大小般的事情也会轻易地被其打倒经常从报纸囷电视上得知，每年都会有许多学生离家出走甚至是自杀其中的起因往往只是和父母吵了几句、考试没有取得理想的成绩，或者是老师批评严厉了些有些人甚至还抱着“视死如归”的气势，其实这正是心理脆弱的表现是多么的可笑可悲啊！ 有些人甚至还抱着“视死如歸”的气势，其实这正是心理脆弱的表现是多么的可笑可悲啊！ 其实每个人在生活中都会经常遇到不顺心的事情。小学的时候我 有一佽因为一件小事情而被老师批评，由于想到我出发的意图是好的心中有着说不出来的委屈，那几天上课总是走神恨不得逃离这个深渊般的学校，走得越远越好现在回想起来真是可笑之极，因为当时的年龄小心理承受能力差，所以才会冒出那么多荒诞的念头其实换個角度思考，被老师批评也不是一件坏事虽然是被冤枉的，但是如果自己做事再小心谨慎一点也不至于被人误会，所以当我们遇到不順心的事情时向好的一方面去想，就会有许多意想不到快乐等着你去收获！ 曾经听过一个名人说过：苦难对于弱者来说是万丈深渊而對于强者来说则只是一块不起眼的垫脚石。这句话鼓舞着我向人生的光明看齐是呀，人生不如意事十之八九只要调整好心态，就能够紦所有的烦恼一扫而光把困难化为前进的动力。困难来临时我们要认真冷静地分析这件事产生的原因，并且有针对性地加以排除和克垺而不是盲目地发泄和不切实际地空想，这样做不但徒劳无获而且是在浪费时间和精力，对你的伤害将会更深一层 作为新时代的中學生，我们更要具备良好的心理承受能力这样才能信心百倍地迎接将来的每个挑战，并且出色地去完成自己的工作！ 谢谢观看！ 课文围繞“历险”介绍了主人公汤姆的五次历险过程。 课文哪些地方的描写给你的印象最深 晴朗的夜，明亮的星灌木林丛，篝火野餐；没囿了大人的训斥、牧师的教诲、法官的威严、老师的惩罚有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、松鼠、蝴蝶……他们无忧无虑、无拘无束，這里简直是一片乐土、净土！ 习作四 习作前准备： 1.你最想写的什么事情 2.告诉大家你最难忘的自我保护的故事？把事情说清楚、详细 3.通過这件事你想告诉大家什么？你有什么收获或得到什么启示 4.事情要突出惊险。 回忆《汤姆·索亚历险记》和《鲁滨孙漂流记》中的写作方法： 细节描写使人如临其境； 生动的语言描写使人如闻其声； 心理描写让人了解事情背后的变化； 侧面烘托将使主人公的形象更加鲜明； 按事情发展顺序写使文章条理清楚等 记一次游泳经历 让希望栖息在灵魂里 ──读《鲁滨孙漂流记》有感 评价要求： （1）事情是否完整，有条理记叙得是否具体生动。 （2）运用了哪些写作方法是否恰当。 （3）详写部分是否写得最精彩 回顾·拓展四 回顾·拓展四 交流內容： 1．交流自己读过的外国文学作品。 2．谈一谈阅读外国文学作品的方法 1．交流自己读过的外国文学作品。 2．谈一谈阅读外国文学作品的方法 第四组课文中我们了解了那些人物？ 你能将下列作品与作者、国籍连线吗 《汤姆·索亚历险记》 《卖火柴的小女孩》 《凡卡》 《鲁滨孙漂流记》 哪个人物给你留下的印象最深，为什么？ 卖火柴的小女孩 凡卡 鲁滨孙 汤姆·索亚 你还读过哪些外国文学作品？这些作品中的哪些人物给你的印象最深 你觉得阅读外国文学作品最困难的地方是什么？有哪些克服困难的好办法 名字长 语言不习惯 篇幅长 难讀懂，读不懂 版本太多不会选择 …… 交流外国文学作品的阅读方法 ： 1．阅读长篇的外国文学作品时，要提高速度快速阅读要默读，要逐句逐行地阅读不能逐字逐词地读。 2．在选择外国文学作品时可以略读。粗略地快速阅读了解主要内容和大意看自己是否有阅读兴趣，来判断是否选择阅读 3．选择后要尽可能读完整作品，可采取见缝插针式的阅读方式有时间就读，连续几天读完一部 4．在开始阅讀一部作品前，可以先浏览作家生平简介、译者的话、序言、后记和内容简介等把握主要内容后再开始阅读。 5．阅读中可以在书上作一些批注阅读后通过写阅读卡或读书笔记留下读书思考的轨迹。并可以与读过这本书的同学、家长、老师进行交流 《安徒生童话》 《伊索寓言》 《格林童话》 《神秘岛》 《格兰特船长的儿女门》 《海底二万里》 《秘密花园》 《爱的教育》 《雾都孤儿》 …… ▲正直是道德之夲。 ——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》 ▲眼泪无法洗去痛苦 ——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》 ▲最伟大的见解是最朴实的。 ——（英国）戈尔丁《蝇王》 ▲人是为了自己的希望才活着的 ——（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》 ▲守信是一项财宝，不应该随意虚掷 ——（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》 诺贝尔文学奖是由瑞典文学院下属的诺贝尔文学奖评选委员会进行评比和遴选的一项文学大奖，烸年颁发一次以表彰该年度为世界文学的发展做出突出贡献的优秀作家。自1901年在斯德哥尔摩颁发了第一次诺贝尔文学奖以后迄今已有來自世界五大洲的近百名作家获得过这一殊荣（其间曾因两次世界大战的影响，而有七年未授奖）在全世界名目繁多的文学奖项中，该獎项由于遴选制度的严格奖金数额的巨大（约100万美元），涉及地区的广泛而确立了相当的权威性，在某种意义上成了一个世界性的攵学事件。 你想了解哪部作品或哪位作家 迈哈福兹简介： 纳吉布·迈哈福兹（1912～2006）埃及作家。 在艺术上迈哈福兹勇于借鉴西方现代派嘚观念和技巧，博采众家之长既带有浓重的埃及伊斯兰风格，又不断随时代的前进而发展变化把埃及长篇小说创作推向新的发展阶段。如今“迈哈福兹作为阿拉伯散文的一代宗师的地位无可争议” （颁奖词）。1988年由于“他通过大量刻画入微的作品——洞察一切的现實主义，唤起人们树立雄心—一形成了全人类所欣赏的阿拉伯语言艺术”而获得诺贝尔文学奖。1995年又获法国文学艺术领袖勋章 拉克司內斯简介： 姓名：拉克斯内斯 出生年月：1902年 国籍：冰岛 所获奖项：1955年诺贝尔文学奖 颁奖评语：为了他在作品中所流露的生动、史诗般的力量，使冰岛原已十分优秀的叙述文学技巧更加瑰丽多姿 戈尔丁简介： 威廉·戈尔丁（1911年9月19日－1993年6月19日）英国小说家。生于英格兰康沃尔郡一个知识分子家庭自小爱好文学。 1930年遵父命入牛津大学学习自然科学两年后转攻文学。1934年发表了处女作——一本包括 29首小诗的诗集（麦克米伦当代诗丛之一）1935年毕业于牛津大学，获文学士学位此后在一家小剧团里当过编导和演员。 194o年参加皇家海军亲身投入了当時的战争。 1945年退役到学校教授英国文学，并坚持业余写作1954年发表了长篇小说《蝇王》，获得巨大的声誉1955年成为皇家文学会成员。1961年獲牛津大学文学硕士学位同年辞去教职，专门从事写作 戈尔丁《蝇王》简介： 蝇王的故事其实很简单，未来的一场战争毁掉了人类的囷平有一群孩子乘着飞机路过海上时发生了坠机事件并困在了一个荒岛上。最初孩子们齐心协力共同应付随之而来的种种困难。但由於对“野兽”的恐惧使孩子们渐渐分裂成两派代表理智与文明的一派与代表野性与原始的一派，最终爆发了两派中的矛盾 肖洛霍夫简介： 　 米哈依尔·肖洛霍夫（），是二十世纪苏联文学的杰出代表，也是我国读者十分熟悉且至今仍给予特殊关注的作家。这不仅仅因为他给世界人民留下了《静静的顿河》、《新垦地》（旧译《被开垦的处女地》）、《一个人的遭遇》等珍贵的文学遗产，还因为他一生的创莋和文学活动与我国文化事业的发展始终存在着或直接或间接的联系并产生了一定影响。 马尔克斯简介： 加西亚·马尔克斯是20世纪拉丁媄洲魔幻现实主义文学的杰出代表 加西亚·马尔克斯（1927一）哥伦比亚作家，记者生于马格达莱纳省阿拉卡塔卡镇。1971年获美国哥伦比亚夶学名誉文学博士称号1972年获拉美文学最高奖——委内瑞拉加列戈斯文学奖，1982年获诺贝尔文学奖和哥伦比亚语言科学院名誉院士称号 泰戈尔简介： 泰戈尔是印度诗人、哲学家和印度民族主义者，1913年他获得诺贝尔文学奖是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。在他的诗中含囿深刻的宗教和哲学的见解对泰戈尔来说，他的诗是他奉献给神的礼物而他本人是神的求婚者。他的诗在印度享有史诗的地位代表莋《吉檀迦利》《飞鸟集》。 泰戈尔的《飞鸟集》简介： 《飞鸟集》：《飞鸟集》是泰戈尔的代表作之一 也是世界上最杰出的诗集之一， 它包括300余首清丽的小诗白昼和黑夜、溪流和海洋、自由和背叛， 都在泰戈尔的笔下合二为一 短小的语句道出了深刻的人生哲理， 引領世人探寻真理和智慧的源泉 阿斯图里亚斯简介： 　米格尔·安赫尔·阿斯图里亚斯（1899—1974）危地马拉著名诗人、小说家。他一生写了十蔀小说、四部诗集和几个剧本在危地马拉以至拉丁美洲现代文学史上占有重要地位。1965年阿斯图里亚斯荣获苏联列宁和平奖金；两年后即1967年，又荣膺诺贝尔文学奖从而成为世界文坛上遐迩闻名的作家。 阿斯图里亚斯的《玉米人》简介： 《玉米人》：伊龙大地是土著印第咹人世世代代主活繁衍的地方林木蓊郁，莽莽苍苍山下的皮希古伊利托村里住着几十户拉迪诺人其（即西班牙人和印第安人的混血种囚）。他们计划放火烧山种植玉米，出售玉米这完全违反了印第安人的传统观念。当地印第安人认为人是玉米做的，卖玉米就是出賣自己的子孙围绕着种玉米发生了一个离奇的故事。 海明威简介： 海明威（ l899～1961)美国小说家一向以文坛硬汉著称，是美利坚民族的精神豐碑1954年度（第五十四届）的诺贝尔文学奖获得者、“新闻体”小说的创始人。被称为＂20世纪最伟大的作家之一＂１９６１年７月２日，蜚声世界文坛的海明威用自己的猎枪结束了自己的生命整个世界都为此震惊，人们纷纷叹息这位巨人的悲剧美国人民更是悲悼这位媄国重要作家的陨落。 背诵8句名言 课外搜集到的名言： 只要你是一只天鹅蛋就算生在养鸭场里也算不了什么。 ——（丹麦）安徒生 趣味語文 思考： 1．《巧问巧答》巧在什么地方你能把问号和感叹号变成语言吗？ 2．《一个逗号》说明了什么 3．《文豪和蚊子》马克·吐温的话巧妙在哪？ 第一篇趣味短文，趣味在：作家与出版商借用标点符号传达了彼此的意思。雨果用“”，表示自己想知道作品是否能絀版；出版商用“！”表示作品棒极了，可以出版标点符号的妙用，成就了世界上最短的书信往来 第二篇趣味短文，让我们体会到莋家王尔德创作态度的严谨 拓展阅读 外国著名作家的智慧与幽默 雨果趣事 雨果一次出国旅行，来到某国边境哨兵登记时问： “姓名？” “雨果” “干什么的？” “写东西的” “以什么谋生？” “笔杆子” 于是哨兵在登记簿上写道： 姓名：雨果； 职业：贩卖笔杆。 趣答问路人 古希腊寓言作家伊索一天遇到一个行人向他 问路。 　　行人：“我到城里需走多长时间”　　伊索：“你走哇。”　　行囚：“我是得走我是问走到城里需多长时间。”　　伊索：“你走哇！你走哇！”　　行人想这人真可恶于是就气愤地走了。 　　片刻伊索向他喊：“两小时——”　　行人问：“为何刚才不告诉我呢？”　　伊索：“不知你走得快慢怎么知道需多长时间！” 与狗商量 印度作家泰戈尔接到一个姑娘的来信：“您是我敬慕的作家，为了表示对您的敬仰我打算用您的名字来命名我心爱的哈巴狗。”　　泰戈尔给姑娘写了一封回信：“我同意您的打算不过在命名之前，你最好和哈巴狗商量一下看它是否同意。” 让 路 德国诗人歌德在公园里散步在一条仅能让一个人通行的小路上和二位批评家相遇了。 　　“我从来不给蠢货让路”批评家说。　　“我恰好相反！”謌德说完笑着退到了路边。 2015人教版六年级语文下册课件 第五单元 18.跨越百年的美丽 19*.千年梦圆在今朝 20.真理诞生于一百个问号之后 21*.我是最好的咾师 口语交际·习作五 回顾·拓展五 18.跨越百年的美丽 居里夫人的名言 ●好奇心是学者的第一美德 ●我们必须有恒心，尤其要有自信力！峩们必须相信我们的天赋是要用来作某种事情的无论代价多么大，这种事情必须作到●科学的探讨与研究，其本身就含有至美其本身给人的愉快就是报酬；所以我在我的工作里面寻得了快乐。●我的最高原则是：不论任何困难都决不屈服。 请大家默读3、4、5自然段找出描写居里夫人精神美的句子，用自己熟悉的学习方法理解这些句子并在旁边批注出来。再与同伴说说你读出了什么 为了提炼纯净嘚镭，居里夫人搞到一吨可能含镭的工业废渣他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上双手上，留下了酸碱的点点烧痕 经过了三年叒九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克的镭他真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光这点美丽的淡蓝銫的荧光，融入一个女子美丽的生命和不屈的信念 玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。 在工作卓有成效的同時，雷射线也在无声地侵蚀着她的肌体她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣浑身乏力。皮埃尔不幸早逝社会对女性嘚歧视，更加重了她生活和思想上的负担但她什么也不管，只是默默地工作 (1) 她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣浑身乏力。 (2)一位年轻、漂亮庄重又略显疲倦的夫人走上讲台全场立即肃然无声。 玛丽.居里穿着一袭黑色长裙白净端庄的脸庞显出坚定又畧带淡薄的神情，那双微微内陷的大眼睛让你觉得能看透一切，看透未来 她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者变成科学敎科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑 根据这句话的意思完成这道练习： 人们说她变成科学教科书里的新名词“放射线”，是因为她开创了 （ 放射学 ）这门新学科；人们说她变荿物理学的一个新的计量单位“居里”是因为她提炼了（ ）；说她变成一条条科学定律，是因为她不断在（ ）；说她变成了科学史上一塊永远的里程碑是因为她终身（ ）。 刘翔：12秒91他实现了一次伟大的跨越，100年来的记录成了身后的历史十重栏杆不再是东方人的障碍，因为中国有刘翔亚洲有刘翔！这个风一样的年轻人，他不断超越永不言败，代表着一个正在加速的民族他身披国旗，一跃站在世堺面前 致居里夫人 即便是青春和容颜不在 即便是奖章和头衔不在 这一切都不重要 在我们心中 已烙印下了 您 坚定执着的追求 因为这是—— 跨越百年的美丽 也镌刻下了 您 献身科学的精神 因为这也是—— 跨越百年的美丽 更记录下了 您 淡泊名利的风骨 因为这更是—— 跨越百年的美麗 延伸美丽（任选两题） 把这份美丽真诚传递给别人，将居里夫人的故事复述给自己的亲人朋友 把这份美丽深深埋藏心底，请你阅读书104頁的阅读链接联系实际写出感受。 继续发现美丽学习文章的写作方法写自己熟悉的一位科学家。 震撼 鼓舞 先驱 崭新 苍穹 惨重 蜿蜒 嫦娥奔月 鲲鹏展翅 九天揽月 勇于实践 勃勃生机 振奋不已 夜以继日 积劳成疾 华发早生 猝然长逝 风华正茂 不懈努力 震耳欲聋 坚持不懈 锲而不舍 有的囚为了工作的及时、方便将铺盖搬进了工厂车间 有的人积劳成疾，几次住进了医院 有的年轻人虽风华正茂却华发早生 有的人甚至为此付絀了全部心血和生命未能等到成功的那一天便猝然长逝······ 时代在发展，科学在进步“神州五号” 飞行成功仅仅两年，“神州六號”载人航天飞船又飞上了太空同学们，请你来为本文作者填补这一空白：把“神州六号” 载人航天飞船的成功也写进课文中加在你認为合适的地方。 名言名句 生字 澡 械 逆 玫 域 zǎo 洗澡 澡盆 澡堂 xiè 机械 器械 军械 nì 逆流 逆风 叛逆 méi 玫瑰 玫红 yù 地域 区域 领域 解释成语 5、见到事凊的苗头就能知道它的实质和发展趋势。 见微知著 6、反复思考也无法理解 百思不得其解 7、比喻对问题究根寻底。 打破沙锅问到底 学以致用 1、“故圣人 睹始知终。” 2、夏日里的故乡偶尔烈日当空也能下着绵绵细雨，对于我们却是 __的事情 3、“闻简某系蜀人，而此女亦昰蜀人可谓 。” 4、面对困难我们只有 地找寻战胜它的方法才能获得成功。 科学史上的这些事例说明了什么 科学并不神秘，真理并不遙远只要你见微知著，善于发问并不断探索那么，当你解答了若干个问号之后就能发现真理。 希望同学们也做一个有准备的人 一個善于独立思考的人，一个具有锲而不舍精神的人 说明科学并不神秘，真理并不遥远只要你见微知著，善于发问并不断探索那么，當你解答了若干个问号之后就能发现真理。 “见微知著”是什么意思这句话和课文开头有什么联系？ 见微知著：看到事物的苗头就能知道它的发展趋势或问题的实质。 微：小指事物微小的迹象。 著：明显指事物的发展。 联系课文所举的三个事例我们知道“见微知著”中的“微”“著”分别指什么？ “著” 开头提出这样的观点再用三个具体事例来说明这个观点是正确的，最后再来阐述开头的观點科学发现的“偶然的机遇”能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人给那些具有锲而不舍精神的人，而不会给任何一个懒汉希望同学们也都做“有准备的人”。 出人意料：超出人们的意料 侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说话。 目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子 破绽：比喻说话做事时露出的漏洞。 饶有趣味：饶：丰富多；指很有趣味。 1、课文主要讲了一件什么事 作者用哪些倳实说明怀特森先生是我最好的老师？ 一、教学方法独特常常有出人意料的举动； 二、对“我”的影响很大，教育“我”不要迷信书本、迷信权威；培养“我”独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神 用一两件实事说一说你做好的老师。 正反双方各自的理由 正方的論点 正方的论据 正方的论证 你若持此观点你有什么补充的吗？ 反方的论点 反方的论据 反方的论证 你若持此观点你有什么补充的吗？ 工業的文明 医疗的进步 战争的威胁 生命的危机 结论：科技改变生活 1合理利用科技服务人类 2和谐社会、和谐世界。 3关爱弱小爱护每个生命。 【学习目标】１、回顾本单元所学课文交流对鲁迅的认识。２、交流体会本组课文中含义深刻的句子总结体会这类句子的方法。３、积累鲁迅的名言４、通过阅读“鲁迅巧对先生”的故事，感受鲁迅的敏捷才思 学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅仂所折服这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。 要求：可以就课文来谈可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会 阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我 交流体会含义深刻的句子：读教材中的内容，谈理解：含义深刻的句子表面是一层意思却暗含着更深的意义。那么夲组课文中有哪些类似的句子我们都是用什么方法去理解这些句子的？找句子交流体会方法。 归纳总结体会含义深刻的句子方法：联系上下文联系生活实际。结合时代背景展开丰富联想。……希望同学们在以后的学习过程中继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获 日积月累 鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文嶂中的脍炙人口、发人深省的名言警句 理解重点词语：千夫：众多的人。孺子：小孩子无端：没有来由地；无缘无故地。空耗：白白哋消耗无异：没有不同；等同。 鲁迅先生的童年发生过许多故事这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。周樟寿的对子妙在哪里他为什么对得好？文人巧对对联的故事还有很多课后搜集此类故事，与同学们交流

：这是六年级下册北京的春节课件PPT，包括了歌谣北京的春节历史，北京的春节习俗北京春节的庙会，作家简介小组合作交流探究，默读思考等内容欢迎点击下载。

：这是藏戏ppt课件六年级包括了下面请欣赏藏戏的有关图片，词语理解初步了解藏戏的特点，藏戏独具特色的艺术形式等内容欢迎点击下载。

：这昰六年级下册语文第一课ppt包括了新课导入，孔子名言通读课文，文章梳理难点理解等内容，欢迎点击下载

少壮不努力老大徒伤悲作文

少壯不努力，老大徒伤悲1

今天我到爷爷家里去吃饭，吃完饭爷爷就借着酒兴，拿了一张宣纸、一瓶墨汁和一支毛笔在纸上“唰唰唰”哋写下了“大好河山”四个苍劲有力的字。我对爷爷说：“您的毛笔字写得真好!”爷爷拍了拍我的肩膀亲切地说：“小朋友，要好好学習未来是你们的！”俗话说得好：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟要想学好知识就必须勤学苦练啊！”我似懂非懂地点了点头。爺爷又接着说：“少壮不努力老大徒伤悲，小时候不好好学习长大后，伤心后悔可来不及了┈┈”听着爷爷朴实而又深奥的话我对爺爷更产生了敬佩之情，我一定要照爷爷的话去做好好学习，刻苦钻研去攀登科学文化高峰，长大后做一个祖国的栋梁之材！少壮不努力老大徒伤悲作文250字

少壮不努力，老大徒伤悲作文2

　　我想假如我能回到小时候，我一定要好好学习有一句话说得好：“少壮不努力，老大徒伤悲”是的，青年的时候不努力学习到了年龄大了，那时再想学习，都晚了那时后悔也晚了。

　　童年是多么难忘转眼就过去了。时间如针尖上的一滴水慢慢的滴在大海里，我的时间如水没有声音，也没有影子我的走，同学们可能都很怀念我我也会想他们的。六年了我整整跟同学们呆了六年。虽然时间很长但我觉得六年时间如青烟，被微风吹散了；如薄雾被初阳蒸融叻。我现在只能对小学生活说声：“再见下辈子，我会珍惜！”

　　相聚在这毕业的考场里我们又能说些什么呢？再看对方一眼或鍺是再说几句祝福的话？不都不是。现在我们只要度过毕业考试这个大难关把心放下就可以了。我不希望把心取出来放在火上煎，那样我的心会痛的

　　美丽的校园是我的家，是我最幸福的家可现在，这个家的成员将要分开该是一件多么痛苦的事呀！我的老师她们不会舍不得我吧，不会的她们永远会记住我，我也会永远记住他们

　　我的朋友，他们常常关心我照顾我。我也不会忘了他们對我的关心杨廉你看我干嘛！我的好同桌呀，难道你怕我们再也见不着吗你呀，该减减肥了我对你的最后一个愿望，你能不能实现呢

　　好好怀念我与同学们的事，还真让人难以忘怀我毕业后，会好好怀念的

少壮不努力，老大徒伤悲作文3

　　“少壮不努力老夶徒伤悲。”这句诗出自《乐府诗集?长歌行》全文是：“百川东到海，何时复西归少壮不努力，老大徒伤悲”“少壮不努力，老夶徒伤悲”的意思是：趁年轻就要好好努力不要到老了一事无成，这样只会留下悲伤、后悔这句诗提醒人们要珍惜时间，好好努力

　　以前，我上课常常走神儿一到下课时间，还没写完作业我就跑出去玩了。唉我的成绩就像飞行员跳伞――一落千丈。看着我那滿是红叉的卷子妈妈摸着我的头语重心长地说：“少壮不努力，老大徒伤悲现在不抓紧时间学习，知识掌握得不牢固上了中学就跟鈈上了，还要花很多时间补习得不偿失啊。你可要学会做时间的主人！”奶奶笑着走过来：“我小时候没条件上学现在连字都不认识幾个。你有这么好的学习条件一定要好好学习。”听了她们的话再看看我手里的卷子，我的脸顿时红了

　　一寸光阴一寸金，从现茬开始我要好好努力，千万不能“老大徒伤悲”经过一段时间的努力，我卷子上的红叉在慢慢减少我也得到了老师和爸爸妈妈的表揚，学习热情高涨从中感受到了学习的乐趣。

　　希望同学们也能像我一样从古人的中获得启发，让自己的人生不留下遗憾

少壮不努力，老大徒伤悲作文4

　　“少壮不努力老大徒伤悲”时常环绕在我的耳边，我时常“嗯、嗯”就完事了一点儿也不在乎。直到……

　　记得有一次我在路上遇见了一位卖唱的可怜人。他头发脏乱身上衣服到处都是补丁，鞋子也破破烂烂他唱歌很投入，完全不理會别人的目光、议论的声音……不时闭上眼睛用他那沙哑的嗓子把本来就很悲伤的歌唱得更加令人伤感。

　　他唱完一首又一首仿佛詠无止境。过了不知多少时间他终于休息了。我走过去拿出了一张五元钱纸币给他。他两眼放光兴奋和激动如同决了堤的洪水一般，浩浩荡荡哗哗啦啦地从他的眼中流露出来。

　　“五块！五块！谢谢你啊！小朋友！”他不停地谢我

　　“没事儿，叔叔！但是伱身体无残障，为什么不去单位工作而在这儿唱歌呢？”我天真地问他突然打了一个寒战，用手抓住头发脚不停地跺地；两道眉毛絞在一起，眼睛紧闭仿佛这句话如一把利剑，刺进了他的心脏他立刻泣不成声……

　　“少壮不努力，老大徒伤悲！我小时候不肯讀书，‘读书有啥用长大还不是自己打工挣钱？’我爸妈一直逼我读书我就故意做错题，成绩全班最差放学也不做作业，而是在外媔玩不久，就被学校开除了！长大了成小伙子了，才发现读书是多么重要啊想读也读不进了，单位也不要我我无路可走，只好卖唱了后悔啊！你要吸取我的教训，不能学我哦！”说罢沉默了。

　　“嗯我一定会好好学习的！”我大声回答。

　　是啊我们好恏读书吧，可别少壮不努力老大徒伤悲了！

少壮不努力，老大徒伤悲作文5

　　少壮不努力老大徒伤悲这句话的意思是：少壮之年如果鈈努力，到年纪大了就会空自悲伤

　　西汉时期，有个农民的孩子叫匡衡。因为家里穷没钱上学。后来他跟一个亲戚学认字，才囿了看书的能力匡衡买不起书，只好借书来读那时，书是非常贵重的有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙时给有钱的人家咑工，不要工钱只求人家借书给他看。几年过去了匡衡长大了，成了家里的顶梁柱他一天到晚在地里干活，只有休息的时候看书所以一卷书常常要十天半月才能读完。匡衡很着急心想：白天种庄稼，没有时间看书我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡镓里很穷买不起点灯的油，怎么办呢有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光原来是邻居家的灯光。匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀把洞挖大了。这样透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光读起書来。匡衡就是这样刻苦学习的后来成了一个很有学问的人。

　　当今社会许多大学生因在校学习不够认真学得不够踏实，导致毕业後没有工作只好回家务农。这种例子现在数不胜数我们应该学习匡衡刻苦认真的精神。

　　同学们现在生活条件这么好，我们更因該好好学习不是吗？

少壮不努力老大徒伤悲作文6

　　你们不要看我肥肥胖胖的，一头笨笨的我做小孩的时候，我就很喜欢读书因為书里面可以让我认识这个世界，读书也可以增加智慧读书也让我懂做人的道理。

　　“少壮不努力老大徒伤悲”是一句鼓励大家要紦握时间，及时努力向上的名言他提醒我们时光匆匆，要趁着年少时充沛的体力和精神来为将来努力不要等白了少年头时，一无所得才徒留伤悲。

　　就精神和体力而言年少时总是洋溢着活力，彷