作为助教全称,当听到学生说你很做作时,是不是代表你真的不适合当老师

原标题:【荐读】当老师这么多姩不得不承认:这5点教育,老师确实无能为力!

老师你是拿了工资在上班的跟我们上班赚钱一样!教师行业就是教育各种各样的学生,这期间的难处和痛苦入行前大家就知道,那你为什么依然选择当老师你看中了老师行业的哪些好处,让你选择它

现在老师要求家長陪小孩作业的行为,跟校长要求你父母陪你改卷子作业的行为是一样的都是越狱了!我们交了钱送孩子去上学,对象是我孩子不是峩!学校聘请你去当老师,改作业没有聘请你父母帮助你!

比如,今天我领导跟我说给你布置一个工作项目,你要是人手不够请你父母你小孩帮你!所以各位老师,请认清自己的工作职责拿钱承担责任,不要偷懒

看到这里我就火了,这是什么逻辑啊老师们是不昰闲得太无聊了,一定要给学生布置多少作业吗我想说,项目做好了是公司的孩子教好了是自己的!能一样吗?

我喜欢这个职业因為家长的宽容

曾一度,我坚信教师是我一生的理想我希望我的孩子们在阳光下奔跑,积极参与社会活动因为有我而喜欢学校,爱上学習但现在,教师这个职业我只能微笑着向你道歉。身为教师的我不得不承认:有些教育,老师是无能为力的

所有你们看不惯的现潒,我都看不惯

我希望:我的孩子们按兴趣学习我希望我的孩子们在阳光下奔跑,我希望我的孩子们积极参与社会活动我希望我的孩孓们团结友爱,我希望学生们因为有我而喜欢学校爱上学习。

第一天下课我看窗外阳光灿烂,太阳花盛开我率领孩子去花坛捕捉春忝,一个孩子在嬉笑游戏中磕着膝盖了隆起个包。我向家长解释并道歉家长笑着摇手说:“没关系,这是正常的孩子成长哪有不受傷的。”

我喜欢这个职业因为家长的宽容

其他班级的孩子,都羡慕我们班的孩子课间能出来奔跑纷纷跟老师提要求。于是老师一纸状書告到校长:“我们怎么带班大家都去操场,万一出点状况谁负责这样的事以前不是没发生过,家长打到学校”

于是乎,课间活动停止了

我所有对职业的理想,在一次一次的投诉中慢慢平淡下来

天冷了,大部分家长提出给孩子开空调理由很充分:连家里和公司嘚暖气都开了,孩子为什么要受冻呢

投票表决后,空调开了

过两天,有孩子感冒有家长投诉:“整天密闭教室,细菌室内循环孩孓衣服脱穿不便,都生病了!麻烦关上空调”

班级群里开始斗争。最终空调关掉。

春游的季节各班把活动订在学校附近的草地花园,我想带孩子们到动物园走得远些,郊游野餐征询家长的意见。一听说要集体包车平摊费用大多数同意,少数反对活动眼看就要歇菜,还好有一名实力派家长提出全程赞助一行愉快。孩子们的作文丰富多了我在文字间看见了欢笑。

班级的板报是锻炼孩子独立莋项目的能力之一,孩子还小需要大人帮忙。每次板报总是有热心家长在参与,但也有家长各种忙不出面考虑到孩子每个都需要锻煉,我开始按小组循环很快有家长投诉学校,活动太多作业太多,与学习无关老师总标新立异,家长不得不围着指挥棒转家长每忝工作很忙,没空做孩子的作业

于是,又回到起点愿意做的家长积极参与到孩子的教育与成长中,不参与的家长甚至不知道孩子什么時候期中考

孩子们上课调皮了,课堂纪律差到影响大多数同学学习我的标准很简单:可自行阅读,可开小差但不能影响其他同学。伱若不愿意呆在教室甚至可以去室外玩耍,等你有兴趣的时候再回来也没关系

家长投诉:孩子交学校给你管理,他为什么不在教室却被你罚到室外我很难跟他解释,美国的教育也是这样如果你需要孩子保持自我的话。他终有一天会开窍也许不是今天,不是现在

於是教室里喧闹。我处罚调皮的孩子以使他保持安静让其他孩子能够学习,家长会投诉我罚孩子了影响孩子心理健康。我不去理会其他家长投诉说那个顽皮孩子影响大多数孩子的学习,请他离开学校

有家长说,什么狗屁愉快教育天天不学习,没作业以后怎么竞爭?麻烦老师严格管理多布置作业。

有家长说作业太多影响孩子娱乐,他会产生厌学情绪请老师少布置作业。

学校饭难吃很多家長投诉;学校餐费加钱改善伙食,也有家长也投诉最好就是不花钱也办事,钱怎么来是国家的事社会的事学校的事

学校不开兴趣班,镓长投诉;学校开兴趣班请外面的老师来上课收费标准家长也投诉。

我所有对职业的理想对工作的热情,就在一次一次的投诉中慢慢岼淡下来

教师,我的职业让我微笑着向你道歉。

我终于和其他老师一样下课了要求孩子们在教室里不离开座位,春游了在附近花园散步作业你愿意交就交,不愿意交与我无关所有的班级活动,请家长在交流群里投票表决表决以后推翻也请你们自行了断。

我想做嘚事一样都没有做,我的理想离我越来越远我还曾经想过让孩子像日本孩子那样雪地里穿着内衣打个滚儿让他们感受一下雪,撒个欢幸好没干。

这不是我想要的生活和工作但在我没能力改变以前,我只能忍耐

那个支持我带领孩子远行的实力派家长,把孩子转到国際学校了那个积极办报的家长带着孩子移民了。那个微笑着原谅我磕着孩子的家长也带着孩子转学了

有能力,想改变的人都离开了。剩下的人呢

我刚听到有人投诉教师行业素质不高的时候,我会争辩把我曾经的努力一桩桩说出来,发现人家根本不关心我现在再聽到,一笑了之

教师,我的职业让我微笑着向你道歉。

你现在再问我我的职业我会答:我是一头人民教师。就像一头拉磨的驴子峩每天纠结的就是我转的圈有没有出绳以外,或者在绳以里我画的圈圆不圆。磨里在磨什么我关心不上。

我是多么愿意找回当年的理想和热情身为教师的我,不得不承认:这五个对孩子最重要的教育老师是无能为力的。

老师不能保证你孩子良好的品行

一个人无论成績好坏与否品行是关键!道德可以弥补能力的缺陷,而能力却难以掩盖道德的缺陷但是孩子的品行很大程度上与他的家教有关。老师呮是传到授业解惑者家长却是孩子一生的影响者。父母的言传身教永远大于老师45分钟的课堂教育

因此,想要让孩子有良好的品行家庭教育才是关键,老师无能为力!

老师给不了你孩子良好的习惯

麻将桌旁、电视机前长大的孩子肯定和爱看书的家长教育出来的孩子差別很大。这就是为什么很多家长边看电视边督促孩子认真读书时收到的往往是强烈的逆反心理。自己都做不到的事情怎么会强迫孩子莋到呢?

积极进取有良好生活习惯的父母养育出来的孩子,大多数都是热爱学习能够合理安排自己时间的小大人儿。父母在教育上会渻很多心所以当你百思不得其解孩子为什么有那么多坏毛病时,先好好检讨一下自己也许就会找到根源所在!

老师给不了你孩子读书嘚兴趣

很多家长埋怨自己的孩子不爱学习,不爱看书但是却没有扪心自问一下,自己是否爱看书呢孩子读书的兴趣是从小培养的,两彡岁的孩子就该开始读书了而不是等到了学校之后,让老师培养你家孩子读书的习惯

你家里的书多,孩子就读的多父母起到好的表率作用,孩子就会效仿反之,孩子只能模仿你做别的事情是否从小阅读的差距,会在以后的知识层面认知能力以及写作水平上表现絀来。

老师不能帮你培养孩子的意志

老师更多的交给孩子的是课本知识良好的生活习惯,做人道理坚强的意志,这些都是要靠父母去培养的老师没有义务帮你去培养,这些只能由家长从小在日常生活中培养如果你忽略了,那你的孩子也许成绩很好但是意志薄弱,受不得半点挫折所以情商教育也很重要。

老师给不了你孩子长久的幸福感

一个人所在的原生态家庭对他一生的影响都很大夫妻恩爱,镓庭和谐在充满爱的环境里长大的孩子,注定要比家庭不健全或者整日吵闹的家庭里成长的孩子要心里阳光很多。而这个是老师给不叻的却能决定孩子一生的!

教育好自己的孩子,永远是家长最重要的事业

一个好的老师或许能够影响孩子三年五年,但家长的影响力卻是一辈子的!孩子不是老师的家长永远是孩子的第一任老师,也是孩子永远的榜样

一个好的爸爸妈妈,抵得过200个好的老师!这个道悝老师们不仅要自己明白,更要让家长们明白说的再浅显一点,班里的每一个孩子对于老师而言,都只是工作的一部分而已;但家長不一样教育好自己的孩子,永远是家长最重要的事业

一版 我校召开2016年党风廉政建设干部大会 反腐倡廉营造风清气正办学环境 本报讯 4月19日我校在行政楼报告厅召开2016年党风廉政建设干部大会,传达学習十八届中央纪委六次全会、十届市纪委五次全会和上海市教卫系统党风廉政建设大会精神总结学校2015年度党风廉政建设和反腐敗工作,部署2016年学校党风廉政工作会议由校长王洪卫主持,学校领导班子成员和全体科以上干部参加会议 党委副书记、纪委書记鲁海波首先传达了十八届中央纪委六次全会、十届市纪委五次全会精神和上海市教卫系统党风廉政建设会议精神。 党委书记唐海燕代表党委回顾学校2015年党风廉政建设和反腐败工作情况部署2016年工作。他总结了学校2015年在落实党委主体责任、强化紀委监督责任、从严从快狠抓巡视整改工作三方面取得的工作成效结合学校实际,对学校党风廉政建设存在的廉政风险点、不足之处和噺形势进行了分析他指出学校2016年党风廉政建设工作的总要求是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和党的十八届三中、四中、五中全会精神,全面落实中央、市委、市教卫工作党委工作要求坚持从严治党、依规治党、依法治校,加强党的纪律建设夯實管党治党主体责任,持之以恒落实中央八项规定精神全力完成巡视整改任务,抓好长效机制建设为学校事业健康发展提供有力保障。唐海燕要求着重抓好五方面的工作一是坚持从严治党,深入开展巡视整改全面落实党委主体责任。二是持之以恒落实中央八项规定精神抓好作风建设。三是狠抓重点领域、关键环节、重要岗位的廉政风险防控四是加强反腐倡廉宣传教育,营造风清气正的办学环境五是强化督查和问责机制,加强查信办案和信息公开 校长王洪卫就贯彻落实本次会议精神提出三点要求,一要抓好传达学习认清形勢,提高认识进一步增强做好党风廉政建设工作的责任感、使命感和紧迫感。二要严明纪律履职尽责,全面落实党风廉政建设和反腐敗工作三要进一步抓好巡视整改和作风建设,进一步强化监督执纪问责 (党委办公室) 我校学生获全国商业精英挑战赛二等奖 本报讯 4月9日至10日,2016年全国高校商业精英挑战赛会计与商业案例管理竞赛在北京举行经过前期知识赛初赛以及商业策划书复赛選拔,由我校会计学院丁琳带队的参赛队伍进入总决赛答辩环节并荣获二等奖。 本次比赛由中国国际商会商业行业商会与中国商业会计學会主办共吸引全国60所高校近100支本科竞赛队伍与20支研究生队伍参加。本次竞赛以中青旅为案例进行商业策划方案分析。 答辩环节在会计学院团队老师的指导下,我校参赛学生通过对中青旅财报与经营状况进行分析提出了具有创新性的营销方案,得到評委一致认可我校参加本次竞赛的选手有吴倩云、潘凯丽、李淑婷、刘菲、应仕琪。 右图:我校在大赛中获奖的学生 (会计学院) 我校“金院100”第四期启动 本报讯 (通讯员 于跃) 4月16日,我校大学生职业素养教育核心项目“金院100”第四期正式启动学苼处处长李文亮、副处长张建利、项目班主任以及四期学员参加了启动仪式。 启动仪式上李文亮代表项目主办方向全体四期学员表示祝賀和欢迎。他回顾介绍了 “金院100”项目运行三年多来的发展历程历数了这些年来项目本身的成长和前三期学员们的收获,并对四期学员提出了几点希望首先,他希望四期学员们能够秉承前三期学员的探索精神拥有努力改变自己的决心和勇气,思维活跃、勇于表達尽快融入“金院100”的大家庭;其次,他强调新学员要常怀一颗感恩之心在获得知识和感悟成长的同时感恩前人的付出、传承優秀思想、分享所思所得,拥有正确的价值观和使命感将“金院100”的品牌效应和作为“金院100”精英的引领作用发挥到各个層面中去;最后,他对四期学员提出要设立更加高远目标的希望并祝愿本期学员大放异彩,找到更适合自己的轨道学生处副处长张建利向学员代表授予“金院100”班旗并宣布第四期正式启动。 在授课环节中“金院100”第一期学员优秀学员李四维结合自身经历囷当下社会背景就互联网思维和设计思维与学员们进行了分享和探讨。此外本期课程邀请了畅移(上海)信息科技有限公司COO胡瑛,趣实习创始人周帛衡创圈创业服务平台联合创始人卢帅为学员们带来了严谨深刻而不失风趣的授课内容。 “金院100”是面向全体金院学子的一项资优培养项目从2013年起至今,每年开设一期每期运行周期一年,目前已顺利运行三期项目主旨立足职业素养敎育,凸显“诚信、责任、服务、合作”的精神内核运用多元平台进行立体式培养,使学生成为德才兼备、更具潜质的创新性金融人才 我校教师建言获市长批示 本报讯 日前,我校法学院院长薄海豹教授关于“研究制订地方性法规建议稿对预

在那个简陋的校园里我们初尝叻当老师的滋味,除此感受到

当一位老师的责任与不易同时我们也感受到了身为一个老师所享

受到的巨大的幸福,而那份幸福是来自那┅群可爱纯朴的学生这

个夏天对于我们参加支教的同学来说都是难忘与精彩的。

最敬佩的职业也许就算是老师了更让人敬佩的应该要數支教

了吧,看到那些支援贫困山区的老师们光是夸他们精神可嘉也没

有什么实际意义,因为至少他们做到了我们没做到,我们也只能

给他们一些支持支持大学生支教而已。

大学生支教就是用我们微薄的力量去帮助那些孩子,为了那

些山里的孩子能够更好的学习以妀变自己的命运支援贫困地区教

育文化事业发展。很多人也许都想去支教现在会有更多的人参与

到支教里来。即使我不能参与进去峩们也要给那些正要前往的支

教学生们鼓励信心,他们不是去游山玩水他们不是去极地探险,

他们不仅仅是在教育别人同样对自己也昰磨练,这样的大学生支

教活动给了人们一个奉献爱心的机会天地之大,有多少人需要我

他们将我们的爱心传递给了山区的孩子们

面對这些可爱的支教,这个有意义的大学生支教我们是否也应该

做些什么。也许只是鼠标的轻轻一点也许只是默默的一个点头,

也许只昰竖起拇指的一个夸赞这么多也许的也许,只需要我们将

这些鼓励传达给前线的支教们

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