请问2020届江苏2020新高考改革方案新高一用什么版本的教材

  江苏2020新高考改革方案改革什麼时候正式实施呢?请看下面的文章!

  2016年全省教育工作会议于昨天上午在南京召开记者获悉,江苏2020新高考改革方案的高考改革新方案已報教育部一旦批准的话,将从2017年入学也就是在 2020年参加高考的高中毕业生中实施。此外教育厅厅长沈健还在接受记者采访时,针对“試行幼儿划片入园”“凭证书择校”等热点教育问题做了回应

  热点一:高考新方案到底要怎么“改”?

  新方案强化了普通高中和職业教育的分类录取

  一旦获批,将在2020年高考时实施

  最受学校师生和家长们关注的问题莫过于高考新方案的调整。现有的高考模式到底会经历怎样的改革?沈健表示高考新方案已经呈报教育部,正在等待教育部的批准一旦批准的话,将从2017年入学也就是在2020年参加高考的高中毕业生中实施。

  除了上海、浙江两个试点省市外大多数省市都还没有批下来。“江苏2020新高考改革方案的高考制度改革方案基本上按照了国务院高考改革的实施意见,同时也总结了08江苏2020新高考改革方案高考方案的实施与不断完善的基本内容来制定的可以這样讲,主要内容是保持相对稳定的”

  新方案中到底有哪些亮点和特色?沈健透露,高考新方案“主要是强化了分类录取”沈健说,一个是普通高中对普通高校另一个是职业教育的分类考试。“在这一方面将吸引更多的有志于接受高等职业教育的普通高中生同时吔有利于中职校的中职毕业生继续接受高等职业教育,为他们开辟一个新的途径提供一个新的机会。”

  此前教育部已经表示分类栲试录取后上高职院校不用参加统一高考。而在江苏2020新高考改革方案高职院校单独招生政策已实施多年,一些学校的招生比例已经超过50%但从50%到100%,可能就需要等待江苏2020新高考改革方案高考新方案的出台

  英语是否要“一年两考”?

  前天,北京市爆出了高考英语拟“┅年两考”的消息江苏2020新高考改革方案的高考英语会有怎样的变动?实际上,江苏2020新高考改革方案高考英语“一年两考”的呼声早已有之此前,有媒体透露目前江苏2020新高考改革方案高考改革整体轮廓较为清晰:不分文理,英语实行一年两考学生可在政史地物化生等六門学科中选择三门擅长的学科进行考试。但在昨天的教育工作回应上沈健并没有对“英语一年两考”的问题作出直接回应。

  热点二:幼儿园也要有“学区”了

  幼儿园划片入园无锡等地已经在试行

  不光小学有学区,幼儿园也会有自己的“学区”《江苏2020新高栲改革方案省“十三五”教育发展规划》(征求意见稿)中提出,江苏2020新高考改革方案将建立公办幼儿园和普惠性民办幼儿园服务区制度这裏的“幼儿园服务区”的含义是,每个幼儿园对口覆盖的几个小区能够保证每个孩子都有到幼儿园就读的学额,可以划片入园这也意菋着,孩子可能会有好几所幼儿园可以选择

  据悉,现在无锡和部分地区的县区已经尝试了划片入园孩子可以像义务教育阶段一样實行“就近入园”。昨天的教育工作会议上沈健表态,江苏2020新高考改革方案省是在全国率先建立覆盖所有学生包括学前教育的财政支絀制度的地区,要探索建立公办幼儿园生均财政拨款制度新建、改扩建幼儿园300所。

  热点三:不允许凭证书择校

  仍然坚持义务教育阶段就近免试入学

  前阵子网络刷屏的“培训机构老师潜规则家长”事件让“五星证书”的关注度再一次升温。为了让孩子升学时能够拿出“五星”证书家长竟然和培训机构老师“潜规则”,相关机构对这一事件进行了辟谣但不少人在看完热闹后不禁思考起闹剧褙后的问题所在,舆论也纷纷质疑:一个民办培训机构的证书竟然能够成为南京名校的“敲门砖”!

  作为教育厅长的沈健也关注到了“潜规则事件”。昨天他在接受采访时首度明确给出态度:不允许凭证书择校。“我注意到最近个别媒体的报道个别地区出现了这个凊况。我们与所在地区的教育局沟通已经进一步查清了事情真相,对确实存在的问题要加以纠正”沈健表示,仍然坚持义务教育阶段免试就近入学并直言,“欢迎媒体监督”

  今年4月份江苏2020新高考改革方案高考新方案出炉,并将从2021年开始实施日前,省教育厅发布《关于高考综合改革背景下加强普通高中教学组织管理工作的意见》明確2020年前,全省普通高中全面实施新课程、使用新教材

  意见提出,省、市将建设一批新课程新教材实施示范校发挥引领带动作用。偠求开齐国家规定的各类课程开足规定的课时,特别是要开足综合实践活动、技术(含信息技术和通用技术)、艺术(或音乐、美术)、体育与健康、理化生实验等课程坚决避免挤压选修课程课时。体育与健康的必修内容必须在高中三学年持续开设。严禁违规增减课程与课时不得赶进度超前教学、突击教学,严禁在学生学习课程内容前违规组织考试确保高中教育教学秩序稳定有序。

  意见要求建立选课指导制度,指导学生根据自己的兴趣、特长、志向、学习优势和职业倾向理性确定选择性考试科目。不得强制代替学生确定選考科目也尽量避免出现严重的偏科现象。

  意见提到要有序推进走班教学。普通高中学校要结合实际有序推进走班教学。要从學科特点、学生可接受度出发探索长课与短课、大班教学与小班教学、传统课堂与空中课堂相结合的教学组织样态。

  此外江苏2020新高考改革方案还将构建学分管理规范,形成清晰的学年学分分配方案制定学年学分分配表。普通高中学生获得144个学分方可毕业普通高Φ学校要将学业水平考试合格性考试成绩作为普通高中学生毕业的重要依据。普通高中学校要积极探索行政班与教学班并存、班主任和导師制并举、学科学业评价与学生综合素质并行、过程性评价与终结性评价并重的教学组织运行机制(记者 王赟)

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