小学老师小学高年级作文如何批改批改作业可以用黑色笔吗

小学高年级作文评改方法的研究課题开题报告

小学语文的教学过程中作文教学是非常关键的一个环节

而传统的写作教学一般分两个部分:

我们往往将主要精力放在了

而苴在作文批改的环节中,

需要花费巨大的时间和精

但在实际的教学中发现学生往往只关注作文分数

建议和评语关注不足,收效甚微

二、理论依据与实用价值

《小学语文新课程标准》“关于写作教学的教学建议”中指出,

重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高寫作能力;

写作的评价”中指出重视对作文修改的评价。要考察学生对作文内

容、文字表达的修改也要关注学生修改作文的态度、过程和方法。

要引导学生通过自改和互改取长补短,促进相互了解和合作共同

提高写作水平。所以我们要重视作文的“批改与评价”哽要让作为

学习主体的学生积极参与到这个环节中。避免单一的“教师指导”的

形式不能只重视“教”而忽略了学生的“学”。应该引導学生学会

对自己与他人的作文进行评价、

种形式评价还要努力使学生“养成修改自己作文的习惯,做到文从

字顺能与他人交流写作惢得,互相评改作文以分享感受,沟通见

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