初三如何快速提高数学成绩成绩

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数學是一门逻辑学科绝不是简简单单的习题积累可以提分的。因此我们要摒弃题海战术,还原我们思考的主动性在面对新难题的时候,不再在脑海中回忆熟悉的题型而是创造属于自己的独立解题方式,才是我们数学提分的重点
  用问题带动思维 化深奥为简明   學生是学习的主人,教师应突出学生的主体地位为学生提供充分的自主探索的时间和空间,发展学生的潜力鼓励学生运用已有的知识主动大胆的猜测、推测,用科学方法去探究问题从不同角度去探究解题思路,引导学生自己获取解决问题的策略和思想方法在课堂上,学生自主学习应与小组合作学习相结合教师的“导”应与学生的“探”相结合,用问题带动思维让学生参与知识形成的全过程,仂求实现真正的数学学习。教学中教师如能引用一些学生熟悉、比较直观的事例作比喻,可化抽象为具体化深奥为简明。     利鼡开放式题型拓展举一反三能力   数学教学中适当地对学生进行开放题和新型题的训练是提高学生分析和解决实际问题能力的必要补充。可利用学校的图书馆、教室等学生非常熟悉的地方创设出一个个丰富的现实的问题情境,学生依据这些材料解决问题求知欲强,並体会到成功的快乐还可以培养学生应用数学的意识,能知道现实生活中蕴涵着大量的数学信息能感受到现实世界中有广泛的应用。吔可以通过改变条件或问题把一道题改编成几道不同类型的问题,让学生弄清算理加以辨析,从而形成知识链提高举一反三、触类旁通的能力,使学生的思维得到进一步的发展开放题的特点是可以有多种解决的策略,如著名的和尚分馍,鸡兔同笼问题可以用列表、猜測、假设策略和方程策略  以上两种方法虽然是老生常谈的提分技巧,当时很多新初三学生因为担心时间紧张往往忽略了这方面的訓练。解决书写问题的过程是集思考、探索、建构、创造于一体的过程生活中处处有数学、处处离不开数学,我们需要抓住我们的主动學习本能在生活中形成属于数学的那种独立思考思维,从而应对考试中题型万变的数学考察


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