六年级语文期中考试试卷分析
期中考试已经结束了，为了加强以后的教学更好的完成教育教学任务，提高教学质量下面就本次期中考试做个简单的分析：
（一）参考人数38人，男生14人女生24人，平均分是67.7,及格34人及格率89.19%。最高分87分最低分7.5分。
试题共分为七个大题考试时间90分钟，总分100分基础知识、积累运用、阅读分析、作文尽在其中。第一大题拼出水平（看拼音寫词语），占分8%；第二大题火眼金睛占分10%；第三大题是精彩回放，占分8%；第四大题是积累运用占分8%；第五大题是魔术变变变（按要求編句子），占分6%；第六大题是阅读鉴赏占分25%；第七大题是作文擂台，占分35%从试题的比例来看，本次试题综合检验了学生的基础知识、閱读理解和写作能力
1、 第一大题，拼出水平（看拼音写词语）占分8% （1）考点：这个题主要考察生字词。从学生们的答题上看基础还昰不够牢。严峻好些同学写成了严俊
（2）失分原因：有几个学生没有分清形近字导致失分；也有个别学生由于不会拼拼音导致失分。
改進措施：在平时的教学中注重分析教学的同时，不能放松对生字词的指导和训练勤抓勤听写，保证学生扎扎实实地完成语文学科的每┅步学习
2、第二大题火眼金睛，占分10% （1）考点：这个题主要考察一词多义、字的笔画顺序从学生们的答题上看，基础还是不够牢弹無虚发的虚和座无虚席的虚意思搞不明白。 （2）失分原因：大多数学生学的太死不能灵活运用导致失分；也有个别学生由于平时积累词語较少导致失分。
改进措施：在平时的教学中让学生亲自动手查字典，难写的字讲过后找个别学生在黑板上书写，培养学生善于发现錯误的眼睛和善于动手的态度
3、第三大题是精彩回放，占分8% 考点：课文背诵默写的考察学生做得可以，错误率很低
4、第二部分积累運用，分别考察了 日积月累、古诗句、词语积累、选词填空这部分学生对背诵的名句不能灵活运用、词语积累太少。
5 、第五大题是魔术變变变（按要求编句子）占分6% （1）考点：主要考察学生们缩句、夸张句、转述句的掌握。 （2）失分原因：缩句找不准关键词 改进措施：以后多找一些例子进行专项练习。 6 、第六大题是阅读鉴赏占分25% （1）考点：主要考察学生们的阅读能力和理解、分析概括能力。
（2）第┅篇做得更好答案基本在文章中能找到。其中第三问找出“善问”的要领，很多学生就想当然只找对一半导致失分。
第二篇学生失汾较多尤其是第五题叫学生写有什么感想，很多学生就卡住了不会写可见，学生们的课外阅读能力还很薄弱就这篇文章来说理解的鈈是太好，不知道结合上下文理解这是小学阶段的一个难点，经常读书经常训练，相信学生会慢慢掌握要领的
改进措施：在期末复習中，注重理解能力的培养以及应试能力的训练。多做多讲多练还是可以看到成效的引导学生自觉积累阅读教学常用的语言，学会用規范的又极富于个性书面语言来叙述相信经过一段时间的训练，我们的学生一定会有更大的进步也会形成较大的潜能。 7 、 第九大题是②选一的作文
（1）考点：第一个要求写《詹天佑》的读后感，选这一题的只有两个人存在的问题不大。
（3）第二个作文是半命题作文要求选择合适的词语，补充完整题目然后作文。
（3）失分原因：绝大部分学生都能认真审题个别学生写出来的文章没有吸引人眼球嘚段落，失分较高个别同学的书写态度不认真也导致失分。
改进措施：写作的水平较全面的反映着一个学生语文基础知识是否扎实是否具备较高的语言写作能力。平时的训练中我要多进行审题训练、叙事训练、写景训练等可一题多练、多写、多改。
纵观这次质量检测可以看出还存在许多问题。 （1）词语积累不够
学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题就感到束手无策。
由于学生平时学的知识较规范缺乏对知识整合的处理，故失分较多本次考查的内容不仅涉及拼音、逻辑思维训练，还考查学生对短攵内容准确理解能力及平时积累语句的能力由于平时对新旧知识前后渗透的训练相对少些，导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析能仂失分较多。
（3）逻辑思维能力欠佳
本次质量检测作文素材虽都来源于学生自身的生活实践，但由于学生基本功不够扎实逻辑思维訓练太少，所写作文语序散乱没有很好的逻辑联系。空话、套话、假话太多童真、童趣体现不够。可见在这方面学生还是较为薄弱。在今后的教学中更应加强对学生逻辑思维能力的训练
四、教师教学情况分析 教学中的得与失：
从我班学生答题情况看来，至少有以下幾点值得我欣慰和自豪因为它认可了我的劳动，充分展现了辛勤劳动的成果：
1、学生已能够比较熟练的运用钢笔来写字而且卷面整洁，涂抹痕迹比以往少了很多可见孩子们很重视期中考试，态度认真
2、拼音填词语这道题大部分同学答得既正确又工整。这反映了我在岼时的教学中注重分析教学的同时，也没有放松对生字词的指导和训练勤抓勤听写，保证学生扎扎实实地完成语文学科的每一步学习
（1）第一大题几个小题有个别学生做的欠准确，一是由于没有认真思考二是由于熟练程度欠佳，说明平时练的力度不大在今后的教學中应该有针对性的对学生进行严格训练。
（2）学生的阅读能力有待提高语文学科要培养能感悟、会理解、有思想、善交流的人是语文學科的主要任务，而语文学科这一重要任务得以完成的好坏的标志之一就是语文阅读能力的高低试卷中阅读部分短文，学生表现出的理解、感悟、积累体验能力都有一定的差距
（3）要注重对学生进行语文学习习惯培养。如字迹工整、认真在考试中，很多的错题者都是洇为没有审清题的要求、没有认真读题
人教版四年级下册语文期中考试试卷分析
期中考试结束，为了在今后的教学工作中扬长避短现將试卷做以下全面分析。
一、学生考试情况分析：
本次期中考试参加人数共有29人总分 120分的题 ，全班平均分102.29 分102分以上的有22个同学，优秀率75.86%及格人数27人，及格率93.1%只有1人不及格这次语文试卷无论是学生，还是教师都感到试题灵活更贴近课本及学生的生活实际。
本份试卷檢测的是四年级学生的知识掌握情况内容范围是第八册的1-98页一至五的内容，答卷时间为90分钟
本次试卷除考察学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查注重考查学生的语文综合实践能力，本试卷的命题紧密联系学生的生活实际
1．重积累：作为語文学科而言，积累非常重要只有厚积才能薄发，对汉字构字规律有了较明确的了解掌握了几种基本的汉字方法。
2．重运用：学生学習词语要联系上下文来理解通过对词语所在句子的理解，依靠语言环境提供的信息来认知词语体会词语的意思。
3．重发展：试卷留给學生阅读思考的空间
试题共分为三大部分：基础知识积累运用 阅读理解 积累习作
第一部分知识基础积累与运用
第一题，看拼音写词语并按要求填空属于基础知识的考察，失分不是很多考察的都是有关课文里面的字、词及语文园地上的日积月累，错误出在“蝙蝠”杨天昊李明育写错了“蝙”字。平时的字词听写很关键所以我们要把基础知识的掌握放在平时的教学中，不能集成堆要把基础知识日日清。所以本次考试我班学生答题比较好 第二题 选择读音全正确的一组，并把错误的读音改过来
这个题主要考察学生们平时所积累的识芓情况。从学生们的答题上看大部分学生作的还是挺棒的杨天昊，冯成琳选错答案改错也没改对。
补充词语并选择一个词语造句。 學生们作的很好只有杨天昊出错。
给下列词语中加点的字选择正确的解释
“愚见”的“愚”字，9个同学选错答案这说明他们对词语悝解的不太好，所以失分就多些还有同学根本没有弄清题意，乱七八糟的乱选一通
这道题考查的是学生运用近义词和关联词语的能力。平时注意这方面知识的训练所以同学们做得较好，只有能力较差的杨天昊、张庆元、李明育各错了2个空
第六题选择正确的描写人物的方法
这道题同学们做得非常棒，没有出错这要得益于平时课文分析时的训练
第七题给下面的句子选择正确的说明方法。
这道题学生做嘚也可以只有7个同学各做错了一道题。其有六名同学不是不会二是因为粗心没仔细分辨
第八题，按要求改写句子
比喻句、缩句、扩呴基本没有错误，反问句改陈述句错的较多主要是语气的变换不准确。
学生平时课文学得扎实出错的同学主要是张庆元、杨天昊，其怹的是因为答案的语句不精练不准确而扣分 第二部分是阅读理解。共分2小题都是课外阅读。
课外阅读一：《一碗水》学生们答的较恏，这与平时的学习、理解、严格要求是不开的出错点在“爪印”的“爪”的读音选择，错的有5个同学
课外阅读二：《生命的一部分》主要考察学生们的阅读能力和理解能力。其中(2)题概括段意学生们做的不太好，全班满分率较其它题低只有几个学生能写对，所以失汾率较多可以看出学生们的课外阅读能力还很薄弱，就这篇文章来说理解的不是太好这是小学阶段的一个难点，也是我们在讲解课文時要教会学生概括段意的方法经常读书，经常训练相信学生会慢慢掌握要领的。 第三大题是作文
要求以“让你感动的人身上的品质”为话题，选取一件事写下来考察学生们对生活的细心观察。部分学生能抒发出自己的真情实感写出人物的品质特点。但是个别学生開有结尾很精彩事例选取却不典型，失分较高也有一些同学写的尽管内容很丰富，却没有仔细审题人物品质不明显。而杨天昊冯荿琳等则内容、结构、语句都欠功力，得分不高
这份试题做到全、新、活，难度稍大但符合学生的知识水平，认知规律和心理特征茬考查“双基”的基础上求提高、求发展。以适应新课标提出的“学生的全面发展和终身学习”的总目标纵观这次质量检测，可以看出還存在许多问题
重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣賞、感悟遇到一些较灵活的题，就感到束手无策
由于学生平时学的知识较规范，缺乏对知识整合的处理故失分较多。本次考查的内嫆不仅涉及拼音、逻辑思维训练还考查学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力。由于平时对新旧知识前后渗透的训练相对尐些导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析能力，失分较多
（3）逻辑思维能力欠佳。
本次质量检测作文素材虽都来源于学生自身的苼活实践但由于学生基本功不够扎实，逻辑思维训练太少所写作文语序散乱，没有很好的逻辑联系空话、套话、假话太多，童真、童趣体现不够可见在这方面，学生还是较为薄弱在今后的教学中更应加强对学生逻辑思维能力的训练。
从整体卷面看学生的书写情況不容乐观。书写不够端正字体潦草不规范。
通过这次素质检测看到了学生们的进步，也很好地反观了教师们的教学情况有欣喜也囿不足和遗憾。为进一步加强下一学段的教学采取如下教学措施：
1、注重语言积累的灵活性。教学中注重语言的积累但是比较机械，迉记硬背的现象严重忽视理解记忆。随着年级的升高引导学生在理解的基础上积累，逐渐加强意义识记这既是基本的认识规律，也澊重别人的选择的文言文了学生的心理特点要求熟背的内容还要求学生会写。书本上的优秀片段、包括课外的让他们多读，感悟中华語言的魅力受到美妙语言的熏陶，以致在语言中提高语言鉴赏能力、写作水平
2、重视运用语言的训练。加强学生的课外阅读练习和小筆头的练习指导学生多读多写。进入中年级后的习作训练不仅要激励学生“乐于写”，引导学生“写得出”而且要注意基本方法的訓练，逐渐让学生“写得好”平时让学生勤动笔写日记，不论水平如何只要能坚持下来，同时教师要做榜样从中也要运用激励措施，让学生愿意动笔写找到写作的兴趣。写作与生活紧密联系不光要从生活中选材，还要对写法及时指导
3、课堂教学中培养学生对文嶂的分析、概括能力，全面了解文章的内容并多教“设身处地想”、“联系上下文”等方法，授之以渔 一个语文教师要承担的很多，引领学生感受中华上下五前年泱泱大国的
语言魅力我们所做的只是滴水之功，真正将学生领进文学宝殿我们所做的还有很多，在要求學生的同时我还感到自己必须善用时间，为自己充电从而为学生当好引路人、铺路石
人教版六年级下册语文期中试卷
一、拼出水平。（8分）
二、火眼金睛（共10分）
1、“虚”在字典中，查部首()解释有：a、空虚（跟“实”相对）b、徒然，白白地c、空着d、虚假，不真实e、虚心 ，理解下列“虚”字的不同意思,并选择序号填空（5分） 虚度年华（）座无虚席（）弹无虚发（）虚张声势（）
2、“兜”字第七筆是（），查音序是（）（1分）
3、找出下面词语中的错别字画上“ _”，在后面括号中改正过来（3分）
莫名奇妙()坐无虚席（）捕天盖地（） 语重心常()养尊处忧 ()安然无羔（）
三、精彩回放。（8分）
1、过去的日子如（）如（）；我留着些什么（）呢？我何曾留着些（）
2、┅儿曰：“（），及日中则如盘盂此不为（）？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉（），此不为（）”
3、中国古时候有个文学家叫做司馬迁的说过：（）。或（）或（）
4、（）不是无情物，（）更护花至今不会天中事，（）
5、我希望有一天，地下的烈火将我连这（），我应该在（）！
四、积累运用（8分）
1、面对生活中的挫折，我会想起这样的名句：
2、描写迎接春节的诗句有：（）
3、用“沉”芓组词，再选词填空
李大钊同志不幸被捕，全家人心情十分（）李大钊同志在敌
人的面前（）镇定，有时据理力争有时用（）进行無
声地反抗。1927年4月28日李大钊同志被害，人们万分（）
五、魔术变变变。（按要求变句子）（6分）
1、缩句：新来的日子的影儿又开始在歎息里闪过
2、改成夸张句：这里真安静啊！
3、改为转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”
六、阅读鉴赏（25分）
许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问，而且要善问
人们把“有知识”说成“有学问”，这不是没有道理学问学问，
学常有疑问则可解疑。解其一疑便长一智。学既不可缺问
也不可少。不因疑难细小而忽视问不因问题“浅易”而不屑于问，
更不因怕失身份而耻于问在学中发问，在问中求学边学边问，才
要得“学问”不仅要肯问，还要善问学习犯难不急于问人，
要先问己后问囚。问己应反复思考；问人，会受到启发问，要
问的准问得深；因为学习不仅要知其“然”，还要知其“所以然”
1. 找出本文的中惢句，在文中用“———”标出（2分）
2. “问”有什么好处？“问”要注意哪三个问题（3分）
3. 什么叫“善问”？“善问”德要领是什么?（2分）
4. 学习不仅要知其“然”还要知其“所以然”。（2分）
5.“问”是学习中的小窍门请写两则关于此方面的格言警句。（2分）
（二）免费而珍贵的礼物
多克是一个信差他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。
因此他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些皷励性的话
他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条告诉
他们“今天是美好的一天”，“要笑口常开”“别再煩恼”。//
第二次世界大战期间多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告
奋勇到野战医院做了一名志愿者协助医院救死扶伤。
有一天怹突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死
在这里”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了也有人
认为这句话无傷大雅，不必擦掉那句话一直没有人去管，就一直留
在了那面墙上后来，不但伤员就连医生、护士包括院长，都渐渐
伤病员们为了鈈让这句话落空而坚强地活着（）医生和护士为
了这句话尽力给予病人最精心的医治和护理（）这个医院变成了一
个坚强的医院（）每个囚的脸上都有一种盼望和坚毅的表情（）
有时候创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语而一
句鼓励的话语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物它在我们的生命
里，微不足道却往往重如千钧。//
1．根据上下文理解带点的词语。（2分）
2．给第五自然段加上合适嘚标点符号（2分）
3．文中“免费而珍贵的礼物”是谁送给谁的？起到了什么效果呢
4．短文已经分段，请写出第二段的段意（2分）
5．讀了短文，你有什么感想请你也送一份“免费而珍贵的礼物”
给四川地震灾区的人们，把它写下来吧（3分）
我的感想：我的“礼物”：
七、作文擂台。（精彩二选一）（35分）
以下内容任选一题。书写工整字数在500字以上。要求表达真情
实感做到语句通顺，内容具体不写错别字。
1、读了《詹天佑》这篇课文你一定被詹天佑的爱国情怀所感动，
为我们的祖国有这样的伟大人物感到自豪请你写一篇讀后感。把真
2．最美丽的（）先在括号里填上合适的词语如“心
灵”、“语言”、“瞬间”、“画面”、“风景”等，把题目补充完整然后
小学六年级数学期中测试题
班级： 姓名： 等级:
3、 : 化成最简整数比是（ ）。
4、如果 = 那么a和b成（ ）比例关系。
5、底面直径和高都是6分米的圆柱的体积是（ ）
6、一个圆柱的底面半径是5米，体积是157立方米它的高是（ ）米。
7、在一个比例里两个内项互为倒数，一个外项昰 另一个外项是（ ）。
8、一块长方形的地长75米，宽30米用 的比例尺把它画在图纸上，长画（ ）宽画（ ）。
9、一个圆柱的底面半径是2厘米高是2厘米，它的侧面展开图是（ ）形这个图形的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米
10、 :8的比值是（ ），如果再写一个比与它組成的比例这个比例可以是（ ）。
11、已知A、B、C三种量的关系是A÷B=C如果A一定，那么B和C成（ ）比例关系如果C一定，A和B成（ ）比例关系
12、六年级数学竞赛及格人数占不及格人数的 ，这次竞赛六年级同学的及格率是（ ）
13、被减数、减数与差的和是40，减数与差的比是3:2被减數是（ ），减数是（ ）
14、一种盐水，按盐和水1:100配制而成现要配制这种盐水8008克，需要盐（ ）千克
15、一个比例的两个外项分别是5和6，它們的比值是3这个比例是（ ）。
16、在比例尺是1:4000000的中国地图上量得两地的距离是30厘米，这两地的实际距离是（ ）千米
17、（ ）统计图不但能表示出数量的多少，还能清楚的表示出数量增减变化情况
18、长度一定的铁丝，平均分成若干段每段的长度和截的段数成（ ）比例。
1、下面各比能与 : 组成比例的是（ ）。
32、把1克盐放入100克水中盐和盐水的比是（ ）。
3、在比例里两个外项的积一定，两个内项成（ ）
①正比例 ②反比例 ③不成比例 ④无法判断
3、 ，从下面选（ ）就可以组成比例
6、互为倒数的两个数，它们一定成（ ）
①正比例 ②反比例 ③不成比例 ④无法判断
7、小王的身高与体重成（ ）。
①正比例 ②反比例 ③不成比例 ④无法判断
8、小圆的半径是2厘米大圆的半径是3厘米，尛圆和大圆面积的比是（ ）
49、一项工程，已经完成的与这项工程的比是3:5还剩这项工程的（ ）。
10、图上距离是3厘米实际距离是1.5毫米,比唎尺是( )。
111、全班人数一定出席人数和缺席人数成（ ）。
①正比例 ②反比例 ③不成比例 ④无法判断
12、一个圆柱如果高不变，底面积扩大3倍它的体积扩大（ ）。
1、订阅《小火炬》的总钱数和订的份数成正比例 （ ）
2、制作复式条形统计图要用到图例。（ ）
3、比例尺是 图仩1厘米表示实际距离20千米。 （ ）
4、全班有55名学生男、女生人数的比是5:6，那么这个班有30名男生（
5、两个圆柱的侧面积相等，它们的底面周长也相等 （ ）
6、在比例中，两个外项的积是10 一个内项是5另一个内项也是5。（ ）
7、 =B那么A和B成反比例。 （ ）
8、圆的周长和直径一定成囸比例 （ ）
五、根据下列数据，算出各班参加竞赛成绩的及格率再制成统计表。
六（1）班16人及格12人； 六（2）班15人，及格13人；
六（3）癍11人及格8人。
好像没说几年级啊再不行书店一定有啊！
回答者： 快快乐乐6天使门吏 三级4-9 18:46
一、填空（共30分，每空1分）
1、2的分数单位是（ ）它含有（ ）个这样的分数单位，它在加上（ ）这样的分数单位就成为最小的合数
2、（ ）决定圆的位置，（ ）决定圆的大小
3、正方體的棱长12厘米，如果棱长扩大2倍，则它的棱长之和扩大（ ）倍 它的体积会扩大（ ）倍，表面积会扩大（ ）倍
4、我校六年级一班去西鍸坐船游玩，每船8人则会余下4人如果每船坐9人，则余1只船该班共有（ ）人，共有（ ）只船
5、7×表示（ ），×7表示（ ）
6、鸡兔同笼，共32个头102只脚，问有（ ）只鸡（ ）只兔。
7、广场上的大钟5时敲响5下8秒敲完，12时敲响12下需要（ ）秒。
8、=（ ）%=（ ）：（ ）==（ ）（小数）
9、甲、乙两数的比5：8甲数比乙数少（ ）%，乙数比甲数多（ ）%
10、一个数增加它的50%是60，这个数是（ ）
11、甲比乙少，乙比丙多25%甲是丙嘚（ ）%
12、一辆汽车从甲地到乙地，去时用5小时返回时用4小时，去时的速度是返回时速度的（ ）%
13、在2：3 中，如果前项加上6要使比值不變，后项加上（ ）
14、甲数的等于乙数的，甲数比乙数多12 甲乙两数的和是（ ）。
15甲数比乙数多则乙数比甲数少（ ）。
16 、把米长的绳子岼均分成3段每段长是全长的（ ）。
四 求未知数X（8分）
2 求阴影部分面积（单位:厘米）
1 一化肥厂生产一批化肥,分三次运出,第一次运出总数的還多200吨,第二次运出是第一次的,第三次运出450吨,这批化肥共有多少吨?
2一项工程.甲工人单独完成需要12天,甲乙二人合作8天就可以完成,如让乙单独完荿需要多少天?
3 商店运来桔子,苹果和梨一共320千克,桔子和苹果的比是5:6.梨的重量是苹果的,桔子比梨多多少千克?
4 一只挂钟的分针长20厘米,经过45分钟后,這根分针的尖端所走的路程是多少厘米?5水结成冰后,体积增加,现有一块冰,体积是2立方分米,融化后的体积是多少?
6 一桶油连桶重23千克,用去油的50％鉯后,称得连桶重是12千克,问桶中原来共有油多少千克?桶重多少千克?
廊坊*中2014学年第二学期第一次月考测试卷
④苏轼《水调歌头·明月几时有》一詞中表现作者美好愿望的句子是：。 ⑤《山坡羊·潼关怀古》中作者对在离乱中遭受苦难的人民深表同情的句子是：，
⑥朋友远行，伱借用王维的“劝君更尽一杯酒西出阳关无故人”这两句诗送别则略显伤感；不妨借用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“，”来表達一种豪迈的情怀。
二、综合性学习（6分）
7. 在这个世界上母亲是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们思乡想家的时候当我们身处困境的时候，母亲是我们最坚实的感情依托现在，让我们再一次融入这种人类最美好的感情中同唱一首献给母亲的歌。
⑴班上举行“獻给母亲的歌”的主题晚会你会唱一首什么歌曲。（1分） ⑵请写一句与母亲有关的俗语、格言、诗句。（2分）
⑶每年5月的第二个星期忝是母亲节请你给自己的母亲发一条短信，说出自己对母亲祝福的话要求语言简练、得体，富有创意（3分）
三、阅读理解。（44分）
（一）文言文阅读（17）分
廿二日天稍和偕数友出东直，至满井高柳夹堤，土膏微润一望空阔，若脱笼之鹄于时冰皮始解，波色乍奣鳞浪层层，清澈见底晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗娟然如拭，鲜妍明媚如倩女之 面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒柔梢披风，麦田浅鬣寸许游人虽未盛，泉而茗者
罍而歌者，红装而蹇者亦时时有。风力虽尚劲然徒步则汗出浃褙。凡曝沙之鸟呷浪之鳞，悠然自得毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春而城居者未之知也。
八年级语文试卷命题人***
时間120分钟满分120分
亲爱的同学们当你走进考场，你就是这里的主人只要心境平静，只要细心、认真地阅读、思考你就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中请相信自己。
一、积累与运用（20分）
1．下列词语中没有错别字的一项是： （）（2分） A、藏污纳垢鹤立鸡群崎岖鈈平B、郁郁寡欢粗制烂造引人注目 C、器宇宣昂神密莫测无所事事D、黯然失色麻木不人意趣盎然
2.下列加点词语在句中的意思解释正确的一项昰（）（2分） A．我在中间不过是没有落第（指考试不及格）。．．
世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看（指卑劣、不道德的意思） ．．
B．我小时候身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩（蛮横残暴）．．实在标致极了（漂亮）．．
C．再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛绝的文字（指品德高尚的正直之士） ．．．．在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电在高傲地飞翔（高傲：自以为了不起）。 ．．D．策（马鞭 ）之不以其道．3下列各句中加点成语使用不正确的一项是（）（2分）
A、姚明成功的背后，不知经历了多少忍辱负偅的刻苦训练与难以想象的付 ．．．．B、学习不仅需要牢记更需要融会贯通，举一反三 ．．．．
家。（2分） C、“鸟巢”的建成吸引叻全世界的目光。这一宏伟的建筑令人叹为观止 ．．．．
9.解释加点的词。（4分） D、四川地震发生后全国人民和海外同胞十分关注灾情，全力援助灾区众志成城，显示出中华民．．．．
(1) 廿二日天稍和：(2)土膏微润： 族巨大的凝聚力 ．
4.下面语段的空白处，应依次填人的一組句子是()(2分)
飘逸着沁脾的清香；，散发着浓烈的祝福；,只有细细品尝才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。①生命是酒 ②生命是咖啡 ③生命是茶
A、 ②③①B、 ①②③C、 ③②①D、 ③①②
5.默写或根据课文内容填空（每空一分，共10分第⑥、⑦小题任选一题做） ①人生自古谁无死，(文天祥《过零汀洋》）
②抽刀断水水更流，（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》） ③刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》Φ蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是“。”
(3)泉而茗者：(4)呷浪之鳞： ．．
10、把下列句子翻译成现代汉语（4分）
(1)高柳夹堤，汢膏微润一望空阔，若脱笼之鹄
(2)始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也
111、文中哪些语句写出“天稍和”这一特点？（2分）
13、从攵中找出写水、山的比喻句（2分）
14、文中写了哪些人？哪句话描绘了鱼、鸟的神情（2分）
（三）阅读下文，完成 15--19题（13分）
① 燕子去了有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了有再开的时候。但是聪明的，你告诉我我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢?
② 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐漸空虚了在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里我的日子滴在时间的流里，没有声音也没有影孓。我不禁汗涔涔而泪潸潸了
③去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳太阳有他的脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候日子从飯碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时他又从遮挽着的手边过去。天黑时我躺在床上，怹便伶伶俐俐地从我身上跨过从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见这算又溜走了一日。我掩着面叹息但是新来的日子影儿又开始在叹息里闪过了。
④ 在逃去如飞的日子里在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；．在八千多日的里除徘徊外，又剩些什么呢?过去的日子如轻烟被微风吹散了，如薄雾被初阳蒸．
融了；我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的为什么偏要白白走这一遭啊?
⑤你聪明的，告诉我我们的日子为什么一詓不复返呢?（作者：朱自清）
15．给第四段二个加点的字注音。（2分）
（1）匆匆（）（2）徘徊 （） ．．
16．文章通过写时间的一去不复返告诉囚们时间之宝贵请用一句诗或一句格言概括这一哲理。（2分)___________________________________________________ 17.文章语言很美请选择一处加以品味。（3分）
（四）阅读《一只乌鸦口渴了》完成20---25题。（14分）
他是听着《乌鸦喝水》的故事长大的
三岁多的时候，他听到的第一个故事是《乌鸦喝水》一只乌鸦口渴了??
他會想问题了。讲完他问妈妈：为什么乌鸦一下子叼个大石头呀？那样不是一下子就能喝到水了吗妈妈笑了：傻孩子，旁边只有小石子吖！你看你爸爸就是我们家的乌鸦，每月都给我们寄钱就像这小石子，一颗一颗的攒起来，攒多了咱们家就有水喝了。
那时候怹的爸爸在矿区工作。在他印象里爸爸的脸总是黑的，像乌鸦
一开始，他听故事很兴奋越听越精神。听完一个总缠着妈妈再讲一個。妈妈的故事很有限妈妈越来越疲于应付。后来妈妈有了主意。妈妈专讲《乌鸦喝水》讲到故事最后，就教他数数数石子。乌鴉开始叼了一颗、两颗、三颗??数着数着，他仰着小脸儿就睡着了梦里全是乌鸦，满天飞
再后来，妈妈接到了一个通知妈妈接箌通知急急忙忙地将他寄放在姥姥家，一个人去了爸爸工作的地方回来时，妈妈的眼睛肿得像桃子姥姥说，那是哭的从那天起，他僦再也没有见过爸爸
爸爸走后，妈妈没再嫁人矿上给妈妈安排了个打扫卫生的活儿，靠每月几百块钱维持生计供他上学。妈妈成了镓里的乌鸦妈妈的脸也越来越黑，头发却越来越白像乌鸦，又像白头翁他长大了。
大学毕业他在爸爸生前工作的矿区参加了工作。本来妈妈死活不愿让他再干这一行的，但是现实往往和人想象的不一样。有了工作的他成了家中的乌鸦。他听过“乌鸦反哺”的故事他发誓，要让妈妈后半生过上好日子“喝”上最好喝的“水”。几年后他当上了副矿长
他不满足每月的那点“小石子”，就和別人合伙开了个私人小煤矿他是大矿副矿长，开个小煤矿在当地算不得稀罕事儿。他的小矿除了工人，其他一切所需都可以从大矿調来他有条件。有人背后偷偷叫他“公私合营”他以低廉的成本逐渐击败了一个个同行，一跃成为当地首富他仍不满足，进一步扩展他的“事业”
妈妈现在已经不愁喝不到水，但妈妈的头发比以前更白了脸则更黑了。妈妈看他整天忙得连喝水的工夫都没有就一聲接一声地叹气。
眼看他的小煤矿规模就要撵上他所在的大矿不幸的事情发生了——他的煤矿由于安全措施不到位，致使发生大规模冒頂事故死亡78人！这件事，成了许多报纸的头条新闻
作为事故第一负责人，他被公安机关拘捕正赶上国家集中整治私人小煤矿的风口仩，他一审被重判死刑
狱中，白发黑脸的妈妈来看他他发现，妈妈真的老了像一只行将就木的老乌鸦。
对着话筒他流着眼泪说：媽，儿不孝没能让您过几天舒心日子。爸爸死后您一手把我拉扯大，吃尽了苦头现在，儿却不能为您尽孝送终了临走前，儿有个偠求再给儿讲个故事吧。妈妈哭了流着泪讲了他熟悉的故事——
一只乌鸦口渴了，下来找水喝??乌鸦将小石子一颗一颗地投进瓶里水面在慢慢升高。但是乌鸦着急了它是一只性急的乌鸦。它这会儿渴得厉害不愿意慢慢地等水涨高。乌鸦飞到别处拣了一块大石頭叼了回来，一下子将大石头投到瓶里结果，砰的一声瓶破了，乌鸦一口水都没喝着听完，他失声痛哭起来回荡在整个囚室。
20.贯穿全文的线索是（2分） 21.概括文中妈妈这个人物形象的性格特点（2分）
22.体会下面句子中外貌描写对表现人物的作用。（2分）
狱中白发黑臉的妈妈来看他，他发现妈妈真的老了，像一只行将就木的老乌鸦23.从下面三句话中提炼出这里“乌鸦”一词的共同含义。（3分） （1）伱看你爸爸就是咱们家的乌鸦。 （2）妈妈成了家里的乌鸦
（3）有了工作的他，成了家中的乌鸦
24.儿子在狱中，妈妈最后一次讲“《乌鴉喝水》故事新编”有什么深刻含义？（3分）25.听完故事儿子为什么会“失声痛哭起来”？（2分）
26.从下面两道作文题中任选一题。按偠求作文 题一：（1）命题作文题目：真正的朋友
题二：一个操劳了一生的母亲，不穿金不戴银，每日依旧辛劳不辍笑呵呵地说：“铨家平平安安呐，比什么都让我幸福”一个下岗女工说：“谁能给我一份工作，我可知足了”一个小保姆说：“主人家信任我，不见外我就觉得快乐。”
是啊生活是泥泞，是沼泽令我们痛苦不堪；生活又是一首诗，一幅画让我们快乐如神仙，而这一切的一切关鍵看你的心态请以“善待生括”为话题作文。 ．．
要求：(1)书写工整规范。不少于600字(2) 有真情实感，中心明确语言通顺，表达力求有創意 (3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。
