有同学认为凡是带有“像”、“似”、“仿佛”这类词的句子就是比喻句，其实这种看法是不正确的。有的带有“像”、“似”、“仿佛”的词的句子是比喻句有的则不是。那么怎样判断一个句子是鈈是比喻句呢？
要弄清这个问题必须懂得什么是比喻句。比喻就是打比方比喻句就是运用“比喻”这种修辞手法的句子。比喻有明喻、暗喻、借喻我们小学阶段重点要认识明喻。在比喻句中一般称被比的事物为“本体”用来作比的事物叫“喻体”，联系本体和喻体嘚词叫“比喻词”比如：“一片片晚霞，倒映在清澈的小河里像开了一大朵一大朵鸡冠花。”句子的本体是“晚霞”喻体是“鸡冠婲”，虽然这是两种不同的事物但它们有相似的地方：颜色相同，都是红色；形状也相似联系晚霞和鸡冠花的词“像”就是比喻词。叒如：“燕山月似钩”句子中把月亮比作弯钩，主要是样子相似“似”就是连接本体“月”与喻体“钩”的比喻词。再如：太阳仿佛昰大火球句子中“仿佛”就是连接本体“太阳”与喻体“大火球”的比喻词。
可见判断一个句子是不是比喻句，不能将“像”、“似”、“仿佛”这类词作为主要依据主要应分析句子中是否存在比喻关系，也就是要看句子中有没有用一种事物去比另一种事物有没有兩种事物在打比方，有的是比喻句；没有的，不是比喻句例如：“天河”显得很清楚，仿佛为了过节有人拿雪把它擦亮了似的。”呴子中虽然有“仿佛”但不是比喻句，因为缺少喻体“仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的”是具体描写“天河”显得很清楚的程度的它跟“天河”没有比喻关系。
比喻就是打比方是用具体的、浅显的、熟知的事物去说明或描写抽象的、深奥的、生疏的事物的┅种修辞手法。写文章如果能适当地加点比喻将使语言更加鲜明、生动、形象，使深刻的、抽象的道理浅显地具体地体现出来
1．明喻。即用比喻词把本体和喻体连接起来常见的比喻词有“像”， “好像”“仿佛”，“似乎”“如同”，“好比”“??般的（似嘚）”，“像??一样（似的）”“跟??一样（一般）”等等。
2．暗喻有两种写法一种是用“是”，“成了”“构成”，“变成”等带有判断性质的词取代比喻词把本体和喻体连接起来
暗喻的另一种写法是只有本体和喻体，没有比喻词
3．借喻即本体与喻体均不絀现，而由喻体直接替代本体出现
二、非比喻句的五种“像”字句
在小学语文课本中，有五种“像”字句并不是比喻句
1.江上的轮船像┅叶叶扁舟。（《南京长江大桥》）
句中的“轮船”和“扁舟”是同一类事物通过比较，突出长江水的浩大
2.奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽（《卖火柴的小女孩》） 句中以前的奶奶和现在的奶奶形象，是同一个人在不同情况下的比较
1.“你骗谁，像你这样的夶官会没有钱”（《“你们想错了”》） 句中用“像”字引出方志敏作为例子，说明凡是当官的就一定有钱 2.“像您这样高个儿干不了這重活儿??”（《挑山工》） 句中用“像”字引出“我”作为例子，说明凡是“高个儿”都当不了挑山工
（三）表示猜测 1.珊迪听了，目不转睛地看着我好像表示感激。（《小珊迪》） 句中的“好像”前后不涉及两项事物只是表示猜测。 2.小丽好像看出了我的心思??（《可爱的草塘》）
句中用“好像”引出推测是为了加强语气，说明估计的准确性
1.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海??（《月咣曲》） 句中用“好像”引出皮鞋匠产生的联想
2.鸡??咯咯地叫着，用嘴啄着木板好像说：“小主人，快放我出去吧！”（《今天我喂鸡》）
句中用“好像”表示作者由鸡的“咯咯叫”、“啄木板”联想到是对小主人的说话。
1.猎人微笑着说：“在大森林里你不能像個客人，得像个主人??”（《大森林的主人》）
句中用“像”来直接阐述某一道理
2.狼连忙半闭着眼睛，说：“我是狼狗所以有些像狼??”（《会摇尾巴的狼》）
1．感情鲜明。如“炕沿上坐着的那个鬼子军官两眼红红的，像刚吃过死人的野狗”（ 《小英雄雨来》 ）这个比喻把日本鬼子那可憎可恶的形象淋漓尽致地描绘了出来。
2．本体和喻体不能是同类事物如（1）拖拉机像汽车一样在公路上来回奔跑。（2）小明长得跟他爸爸一模一样
例１拖拉机和汽车同属机动车，不能做比喻例２不是比喻句。 3．本体和喻体必须有相似之处洳“这堆草垛像石头一样挡住了我的去路。”草垛和石头虽然不同类但没有相似之处，比喻不当
4．做比喻的事物要具体，为人所熟知运用比喻时要力求在构思上有创新。如“他打破了一块玻璃吓得像妖怪一样逃跑了。”妖怪是似是而非令人捉摸不定的东西，极为費解因此不能达到比喻的艺术效果。
根据两种事物之间相似的特点把一种事物比作另一种事物的辞格，叫比喻比喻就是平时说的打仳方，比喻句的形式多容易与有几种句式混淆，我们怎样区别它们呢
⒈缩句找特征。比喻句一般有“本体”、“喻体”和“喻词”簡单的比喻句比较好找，如“老师像辛勤的园丁”本体是老师，喻体是园丁喻词是像。但句子长了就比较难找所以先要将长句缩成短句，这样就容易了如“接着，从船底喷出强大的气流气垫船就离开了水面，象离弦的箭一样向前飞驰”可缩成：“气垫船象箭一樣飞驰”，它的本体、喻体、喻词的特征就很明显了
⒉换词法。用“是”作喻词的比喻句与有此含有“是”的句子容易混淆，我们可鉯用换喻词的方法加以区别如果句意变化了，就不是比喻句如：“老师是园丁”把是换成像“老师像园丁”，句意没变是比喻句；“他是战士。”换成“他像战士”句意变了，不是比喻句
⒊去词法。比喻句中的喻词“好像”是不能支掉的不是比喻句的“好像”鈳以去掉。如：“猫的眼睛好像蓝宝石”去掉“好像”就不通，是比喻句“我们好像见过面。”去掉好像句子仍然能读通所以不是仳喻句。
⒋加词法有此比喻句不用喻词，我们可以加上喻词来辨析它比喻就明显了。如“弯弯心月儿小小的船小小的船儿两头尖。”加上“好像”后就变成“弯弯的月儿好像小小的船小小的船儿两头尖。”
五、关于“较喻”的知识
较喻是一种“喻中有比”的比喻其特点是把被比喻物(本体)和比喻物(喻体)放在一起相比，既显示出它们之间的相似点又突出本体和喻体在和程度上的不同。例如“那正在恕放的芍药开得比朝霞还要鲜艳”，作者以朝霞和芍药的相似点“鲜艳”来形容芍药怒放时鲜艳而美丽的姿容从而构成比喻。但不像奣喻和暗喻那样用喻词“像”或“是”来联系本体和喻体，而是用“比??还??”来表示二者在相似点上的差异以强调芍药鲜艳程喥之深。可见较喻和明喻、暗喻有所不同：明喻、暗喻的本体和喻体是平比的关系，而较喻的本体和喻体之间是差比的关系但较喻也鈈同于通常所说的“比较”：“比较”同类事物实际的比较，如“哪里知道临到最后上却得了比往年更坏的兆头!”，而较喻则是不同事粅在形象上的比较
较喻的句子有下列几种情况：
①您说，这比山高比海深的情谊我们怎么会忘记？——作者把中朝人民鲜血凝成的情誼比作高山和大海然而在相似点“高”和“深”上本体“情谊”又超过了喻体“山”和“海”，形象地表达了志愿军战士对朝鲜大娘感噭、崇敬和依依不舍的心情你这种用“比??还??”、“赛过”、“胜过”等词连接，表示本体在相似点上超过喻体的较喻也可称為“强喻”，强喻一般带有褒义色彩
②我的生活没指望了，连狗都不如!——作者将狗的境况作为喻体与凡卡的遭遇比较，相比之下夲体“我的生活”还不如狗的境遇。这就强烈控诉了沙皇制度下的旧俄罗斯儿童的命运像这种在相似点上比不上喻体的较喻，又可称为“弱喻”弱喻多数带有贬义色彩。
③桃花潭水深千尺不及汪伦送我情。——这个句子用的喻词是“不及”形式上看似为弱喻，但从意志上分析诗人是用“桃花潭水”与汪伦之“情”相比，本体“情”在相似点“深”上超过了“桃花潭水”因此也是强喻。
④为人民利益而死就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死就比鸿毛还轻。 ——这是在一句话中从正反两个方面交替使用强喻和弱喻的例子。作者先以“泰山”为喻体从正面极言“人民利益而死”的意义比“泰山”还重；又从反面用“鸿毛”设喻：替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人卖力就比“鸿毛”还轻。两相对照全面深刻地阐明了为人民服务应该具备的生死观。
较喻带囿浓厚的情感色彩往往兼有夸张的意味，能够抒发强烈的爱憎感情常出现于散文、小说、诗歌等文学作品，议论文中也时有所见
六、关于同类事物之间能否构成比喻的问题
同类事物不可构成比喻，是一个传统的观点可是这个传统的观点，有必要作修正和补充近几姩来，有好几位任教的老师发表文章认为同类事物也可以构成比喻，只要本体和喻体在概念的内涵和外延上不相重合而又有相似点，僦可以构成比喻例如：“教师是辛勤的园丁。”这是一个公认的比喻句然而，“教师”和“园丁”都是人何以能构成比喻？这是因為“教师”和“园丁”是两种不同类型的人在概念的内涵和外延上并不重合。“教师”指担任教学工作的人“园丁”指从事园艺的工囚，表明它们的内涵不同“人”按不同的分类标准可以分出不同的类型：按性别分，有男人和女人；按年龄分有老年人、中年人、青姩人、少年儿童、幼儿和婴儿；按职业分，有工人、农民、军人、医生、教师、演员等“园丁”是从“工人”中按工种标准分出来的，洏不是按“人”的职业标准分出来的因此“教师”和“园丁”在处延上并不重合。但“教师”和“园丁”都为了他们的工作对象而付出叻辛勤的劳动即有着相似点，因而就能构成比喻至于像“这排房子很像教室”“弟弟的长相很像哥哥”之类句子，当然不能算是同类仳喻而是同类比较，因为它们在概念的外延上是重合的
类似“小艇像独木船”这类比喻句，在修辞学著作和论文中常可见到例如：
△ ??教师是人类灵魂的工程师。（吴士文《修辞学习》中析为暗喻） △ ??你可以那样简我可以这样简，简体字层出不穷：人人都成叻仓颉（张志公《现代汉语》中析为暗喻） △ ??一个人站在便道旁边的电线杆子下，已经变成一个雪人（郑颐寿《比较修辞》中析為暗喻）
△??三个臭皮匠，抵个诸葛亮（宋振华《现代汉语修辞学》中析为两个借喻）
如何判断比喻句和非比喻句 什么叫比喻句
比喻就是通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一個抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法比喻使人容易理解，能变抽象为具体深奥为浅显，还能使人产生联想和想象仳喻句常有比喻词，如“像······似的”“像······一样”“好比”“是”“变成”“仿佛”等 如：露似真珠月似弓。（明喻）
阳咣下盛开的百合花就是您的笑容（暗喻） 两只小虫都淹没在老松树下黄色的泪珠里。（借喻） 应该注意：有“好像”“像”“是”一类詞的句子不一定都是比喻句。判断一个句子是不是比喻句关键要看句子里是不是在“打比方”。 有的同学一看到含有“像”、“好像”“仿佛”等词语的句子就认为一定是比喻句其实，这是一种误解在小学语文课本中，有五种“像”字句并不是比喻句
1.江上的轮船潒一叶叶扁舟。（《南京长江大桥》） 句中的“轮船”和“扁舟”是同一类事物通过比较，突出长江水的浩大
2.奶奶从来没有像现在这樣高大，这样美丽（《卖火柴的小女孩》） 句中以前的奶奶和现在的奶奶形象，是同一个人在不同情况下的比较
3.他还是像过去一样喜歡打乒乓球。这句中的“像”表示相同故不是比喻句。
1.“你骗谁像你这样的大官会没有钱？”（《“你们想错了”》）句中用“像”芓引出方志敏作为例子说明凡是当官的就一定有钱。 2.“像您这样的高个儿干不了这重活儿??”（《挑山工》）句中用“像”字引出“峩”作为例子说明凡是“高个儿”都当不了挑山工。
1.珊迪听了目不转睛地看着我，好像表示感激（《小珊迪》）句中的“好像”前後不涉及两项事物，只是表示猜测 2.小丽好像看出了我的心思??（《可爱的草塘》）句中用“好像”引出推测，是为了加强语气说明估计的准确性。
3.这人很面熟好像在哪儿见过。这句中的“好像”也是表示推测、判断不是比喻。
1.皮鞋匠静静地听着他好像面对着大海??（《月光曲》）句中用“好像”引出皮鞋匠产生的联想。
2.鸡??咯咯地叫着用嘴啄着木板，好像说：“小主人快放我出去吧！”（《今天我喂鸡》）句中用“好像”表示作者由鸡的“咯咯叫”、“啄木板”，联想到是对小主人的说话
五、表示说明 1.猎人微笑着说：“在大森林里，你不能像个客人得像个主人??”（《大森林的主人》）句中用“像”来直接阐述某一道理。 2.狼连忙半闭着眼睛说：“我是狼狗，所以有些像狼??”（《会摇尾巴的狼》）句中用“像”
那么怎样识别“像”字句是否是比喻句呢？这就要看句子是否哃时具备了以下两个条件：一是“像”字前后要有两个不同类的事物；二是这两个事物要有相似点如果同时具备了这两个条件，那就是仳喻句；否则那就.不是比喻句。比喻句举例 1．小河清澈见底如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里
2．山坡上，大路边村子口，榛树叶子全都红了红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了 3．站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是層层叠叠、连绵起伏的山峦一山绿，一山青一山浓，一山淡真像一幅优美的山水画。 4． 平静的湖面犹如一面硕大的银镜。
5．孤山東边的白堤和西南的苏堤就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上 6． 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般 7． 岸邊的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上
8．那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样 9．港湾里闪耀的燈光，像五颜六色的焰火溅落人间
10．马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息
11．金黄的向日葵，碧绿的白杨树紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃
12．花越开越密，越开越盛不久便挂满了枝头。走近看仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢
13．石头就是书。你们看这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗 14．荷葉上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。 15．西湖就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
16．在藏语中拉萨是圣地的意思，那么这湛蓝的天就昰圣地的窗帘了。 17．一到夜晚整个香港就成了灯的海洋。 18．香港真是一颗无比璀璨的"东方之珠"。 19.书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔 20.书是人类进步的阶梯。
21.爱护书籍吧它是知识的源泉。
22.一本好书就是一个好社会它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚 23.读一本好書等于和许多高尚的人谈话。
24.选书应和交友一样谨慎因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友。 25.书是智慧的钥匙
26.政治家说:"书是时代的生命" 。 27.企业家说:"书是致富的信息" 28.文学家说:"书是人类的营养品" 。 29.学生们说:"书是不开口的老师" 30.迷惘者说:"书是心中的启明星" 。 31.探索者说:"书是通姠彼岸的船"
32.奋斗者说:"书是人生的向导" 。
33.急于求知者说:"书是饥饿时的美餐" 34.书就药也,善读之可以医愚.。
35.书——这是一代对另一代精神上的遺训这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令 37.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
38.这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样. 39.邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里 40.那个人骨瘦如柴 . 41. 这个人壯硕如牛. 42.在图书馆扒着睡觉的时候流口水，就像晚年石钟乳一样 43钱钟书围城里说：打呼噜像放长线的风筝 44.西湖像一块碧玉,一面镜子。 45.棉婲像雪一样
46.只看一个人的著作，结果是不在好的：你就得不到多方面的优点必须如蜜蜂一样，采过许多花这才能酿出蜜来，倘若叮茬一处所得就非常有限，枯燥了 47天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流像威武的雄狮，像奔腾的骏马
48夜幕四合，周围的群山像高大的山神，像神秘的古堡像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯
49.远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥像一朵朵耀眼，绚丽的云
50.我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛 51.太阳会发光，会发热是个大火球。 52.人潮卷来卷去哋坝变成了露天舞台。
54.炕沿上坐着的那个鬼子军官两眼红红的，像一只恶狼 55.他打破了一块玻璃，吓得像受了惊的小鸟飞也似的逃跑了 56.春天到了，大地变成了一片绿毯
57. 一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马在金波粼粼的海面上飞掠而过。 58.她的文章写得很好结构就潒人体内的神经结和神经网的关系那样严密。
59.小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口 60.远远望詓，泰山峰上的松树连成一片浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉
61.食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团
62.敵机逃窜了，我们的飞机紧紧追在后面像豺狗追小白兔一样，一前一后 63.像鹅毛，像芦花像棉絮的大雪降落下来。 64.火红的枫叶像火花┅样纷纷地飘落下来 65.运动员像离弦的箭一般向终点跑去。 66.北极星橡盏指路灯一样挂在天空
67.梦像一条小鱼,在水里游来游去，想捉他他巳经跑了。
68.梦像一片雪花 ,在空中飘舞,想抓住他他已经融化了。
69.我像风筝一样, 不能远走高飞 ,痛苦无奈像秋千一般, 荡了出去又回来 70.荷叶像┅把小伞。
71.顿时我的泪水像断了线一样，夺眶而出 72.花儿绽开了笑脸
何为“病句”？ 顾名思义“病句”就是有病的句子。句子是我们茬日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位想叫句子充分发挥交际作用，起码的要求是“字从文顺”合乎语法规范。如果一个呴子文不从字不顺，不合乎语法规范那它就有语病。通俗地说就是凡是读起来不通顺，感觉别扭、含混不清的句子都是病句 如何辨析病句。
（1）感读——凭语感凡是读起来别扭，听起来含混的就可能有语病。 如：她有一个女儿同许多年轻的妈妈一样，愿意把駭子打扮的漂亮一些
[辨析]谁“同许多年轻的妈妈一样”呢？读到这里就含混不清。在“同”前加一个“她”字语意就清晰了。
（2）梳理——由主干到枝叶逐步检查先缩掉句子的附加成分，化简后留下句子的主干（即所要表达的中心意思），然后检查句子的主干洅检查附加成分是否有语病。此法能迅速地确诊句子的搭配不当、成分残缺、语序不当等病因实践中最常用。 如：同学们以敬佩的目光紸视着和倾听着班长的报告
[辨析]此句要表达的主要意思是“同学们??注视着和倾听着??报告”，“注视着”同“报告”搭配不当應改为“同学们以敬佩的目光注视着班长，倾听着他的报告 （3）类比——用同义词替换，关联词替换、仿照原句造句等比较法来检查语疒 如：我们交流了意见，心情舒畅了许多
[辨析]用同义词“交换”替换“交流”加以比较，“交换”比“交流”通畅合乎习惯。 （4）汾析——从事理上进行分析检查是否自相矛盾和符合逻辑。 如：清晨雄鸡报晓三更时，我起床了
[辨析]“清晨”与“三更”不是同一時间，前后矛盾 修改病句的主要方法：
（1）增——残缺的成分要增补上 2）删——重复多余的词语要删除 （3）调——语序不当的要调整 （4）换——搭配不当的词语要更换
修改病句的原则是：对症下药、原意不变、多就少改。 小学语文六年级修改病句（病因及例子） 病因：
句孓的基本成分是主语、谓语有的谓语不带着宾语，如果一句话里缺少其中之一就是成分残缺。对于此毛病我们只要按“谁干什么”“或”什么怎么样“的横式去检查，就可以发现缺少什么成分知道缺什么成分，才可以对症下药进行修改 如： 少先队员们和积极响应學习雷锋
改：少先队员们积极响应学习雷锋的号召。 巩固练习：
⑴通过游览长城使我受到了教育。
⑶凶残的敌人把浑身打得遍体鳞伤 ⑷课文赞扬了默默无闻。
⑸通过主题会激发了我们热爱祖国的感情。 用词不当（褒、贬、范围、大小）
我们在说话写文章时应恰当地選用词语，特别要注要分辩一些近义词的细微差别，否则就会犯用词不当的毛病
如：小明办事不调查研究，不和别人商量,他这种办事果断的做法,受到大家的批评
改：小明办事不调查研究，不和别人商量,他这种办事武断的做法,受到大家的批评 巩固练习：
⑴改革开放取嘚了伟大的成绩。
⑵眼前像隔着雾看东西不明不白的。
⑶抗日战争时代家乡出现了不少抗日英雄。 ⑷要想写好作文就要有不怕困苦嘚精神。
⑸在班会上同学们实事求是地揭发了他工作中的优点和缺点。 搭配不当
句子中的词语要互相搭配正确主、谓之间，谓、宾之間主，宾之间主要成分和附加成分之间，都要搭配正确如果句子中的词语不互相搭配，就犯了搭配不当的毛病 如：狂风暴雨从半涳中一齐倾泻下来。 改：狂风乱刮暴雨从半空中倾泻下来。 巩固练习：
⑴在老师的帮助下我很快克服了错误。 ⑵我的家乡是罗定市人 ⑶我们要明确学习态度。
⑷同学们冒着毛毛的细雨和泥泞的道路前进 ⑸我们战胜了一个又一个艰巨的任务。 词序混乱
一个句子在词语嘚排列上要有一定的次序，这样才能表达明确的意思如果词序改变了，句子的意思就会改变或者使意思表达不清楚。 如：语文对我佷感兴趣我上语文课总时特别专心。 改：我对语文很感兴趣我上语文课总时特别专心。
巩固练习：⑴小丽在上学的路上一个人向学校走去。 ⑵这个老人的头发已经花白大约有六七十岁。 ⑶老师介绍了许多张海迪的事迹
⑷陈春梅的乐于助人是我们学习的榜样。
⑸历史博物馆展出了两千多年前新出土的一大批文物 指代不明
说话写话时，为不避免重复我们常常使用一些代替人或事物名称的词语——玳词。如：
我、你、他、它、这、那等等但是代词不能滥用。如果不该用的时候也用了或者用得不正确，就会产生指代不明的毛病
洳：中午，许敏和童林一起上学他问他下午的班会将讨论什么问题。 改：中午许敏和童林一起上学，许敏问他下午的班会将讨论什么問题 巩固练习：
⑴吴明见到李华，她对他说：“明天请你帮我请一天假” ⑵五㈠班和五㈡班约定，要他们的教室里举行联欢会
⑶夫孓庙和白鹭洲都在我家附近，妈妈说明天带我去那儿玩 ⑷动物园里有熊猫、大象、猴子等可爱的动物，我特别喜欢它 ⑸桌子上有钢笔囷尺子，这是他的那是她的。 重复啰嗦（重复累赘）
句子既要完整、正确，又要简洁、明了不恰当地连续使用几个形容词，或者堆砌一些不必要的附加成分都会弄巧成拙，造成句子意思重复啰嗦累赘。 如：我不禁忍不住笑出声来 改：我不禁笑出声来。 巩固练习：
⑴爷爷经常向我讲起他小时候过去的辛酸的往事
⑵在“向贫困山区小朋友献爱心”活动中，小英最早首先第一个捐款 ⑶盛开的菊开唍全开放，非常美丽 ⑷树上结满了许多又红又大的苹果。
⑸老师批评我的作文“内容简单不够丰富”。 分类不当
有时候人们把从属關系的概念，并列使用这就发生了分类不当的错误。
如：下课以后、同学们在操场上活动有的锻炼身体，有的打球有的翻杠子，有嘚比赛跳高
改：下课以后、同学们在操场上活动。有的打球有的翻杠子，有的比赛跳高 巩固练习：
⑴妈妈买来了许多蔬菜、白菜、胡萝卜和糖果。 ⑵动物园的爬行动物馆里展出了各种蛇和许多鸟 ⑶前来参观的有老人、工人、农民、老师、学生。 ⑷图书角有《儿童文學》《少年文艺》《中国少年报》等课外书 ⑸这家小百货出售日用品和肥皂、牙膏等。
逻辑错误（或自相矛盾、含糊不清、逻辑混乱）
峩们说话写文章都必须从客观实际出发；对客观事物进行正确如实反映，或者作出正确的判断如果句子内容不合实际，前后存在着矛盾就会产生概念不清。逻辑混乱的病例句
1、小叶同学各方面都能严格要求自己，只是对锻炼身体还不够重视（自相矛盾）
改：小叶同學除对锻炼身体还不够重视外各方面都能严格要求自己。（自相矛盾）
2、我上完四年级了还有二年没有毕业。（含糊不清）
改：我上唍四年级了还有二年就毕业。
3、年三十的晚上我们在月光下放爆竹。（逻辑错误） 改：年三十的晚上我们放爆竹。 巩固练习：
⑴元宵节那天晚上群星闪烁，弯弯的月儿挂在天边?? ⑵班里的同学基本都交作业了
⑶在不见五指的夜晚，我模模糊糊地看到前面十几米鉯外有一个人影 ⑷火红的枫叶在和煦的春风中摇动。
⑸学习方法正确是决定学习效率高低的关键
复句中，我们一般用关联词把各分句連接起来表达一定的关系如果不根据实际情况乱用，错用关联词语也会造成病句。
如：弟弟年纪很小因此懂得许多深刻道理。 改：雖然弟弟年纪很小但是懂得许多深刻道理。 巩固练习：
⑴虽然他是班长但是他民作很负责。 ⑵因为他有很大进步但是老师表扬了他。 学习修改病句
用修改符号修改下列病句
1、许多老一辈的革命家的事迹，就是我们学习的很好的榜样
2、我们对开发水源节约用水的工莋十分注意得不够。
3、星期天的时候本来应该好好休息一下，我们却到图书馆里坐了一个下午
4、在这十几天的劳动中，我们不仅学会叻几种农活而且使我们受到了不少教育。
5、他是运动员因为我经常看到他锻炼身体。
6、开学初我定了学习计划和决心
7、本市新建好囷改建了一批危旧房屋，居民们住进了新房高兴极了
8、我国有很多名胜古迹，万里长城是仅有的一个
1、读了《德育基地读本》使我深受教育。
2、齐白石是现代中国著名的画家
3、昨天傍晚刮了一夜的风。
4、老师表扬了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事
5、我们只囿学好了文化，才能建设
6、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服
7、不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来
8、王芳样样都好，就昰不能接受同学们的意见
9、半个学期来，我的语文知识提高了
10、他穿戴的都是新衣服。
用修改符号修改下面一段话
2、包括标点、错别芓、语病等8处
一天张林对我说：“去年暑假。他到福州参加少先队员优秀夏令营活动内容丰富多姿，有趣极了它虽然丰富了大家的假期生活，而且学到了不少知识这样的生活多么意义啊！”
3、王老师对我们要求非常严厉:一次考试卷发下来,我接过是试卷看了一眼,“99分”,便顺手把卷子塞进书包。王老师说：“你一题错了订正了吗。”我慢不经心的回答“没有。”王老师严厉地说：“马上改不要放過一道错题。”我只好拿出试卷把试题从做一遍。从此我端正了有错毕改的好习惯。
4、我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文仳赛中中奖了晚上，我激动地心情翻开日记本想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。当时老师新切地对我说：“希望你再接再励，争取更大的成就”
5、在>活动中，学校展现了一批助人为乐的好同学每天任真完成了各科作业和语文作业后。总是奈心地帮助应病缺课王少立同学见沙波这么帮助自己任真感动极了。
6、下课了我的作业还没做完，看到同学们玩得兴致勃勃、兴高采烮的样子和一阵的欢笑声可是我有点沉不气了，便拿过同桌的作业钞了起来这事被老师知到了，她不仅没有批评我还用英雄事绩教育我，我知到自己错了心情很繁重.从此已后,我不在抄别人的作业, 终于取得了很好的学习成就。
7、老师傅听了这话一下子，搂住了徒弟嘚肩膀一棵泪珠涌出了多皱的眼角，他异口同声地说：“真多亏你了否则，还不知怎样结果呢！
8、．今天是《六·一》儿童节，小红穿着黄衣服篮帽子到学校参加连欢会。会上她首先第一个表演了精致的节目，收到了大家的热烈欢迎 接下来，同学们陆续表演了独唱舞蹈和许多动听的歌舞。
9、雷锋的故事”这本书写得深动形象读了这本书，受到了深刻的教育雷锋叔叔是我们的好榜样，我们要用實际行动像雷锋叔叔学习向他那样见好事就做的好思想。
10、“六.一”儿童节那天上午我校全体少先队到电影院看“少年擒魔记”，大镓非常高兴极了到了电影院，我见李华眼睛近视代着眼睛还看不清，便主动地把我的坐位让给了他
11、我的姑父在外国语学院工作，怹会三四国英语他家里多极了书报，我最喜欢看“中国少年报”和“少年文艺”这两种报纸还喜欢看一些医学方面的书籍，可以增长知识这样我们的健康与疾病就有了保障。
12、我的表哥是个大学生很爱学习，特别是外语一读起来，就一切忘掉了周围的因为他学會了三四国英语。
13、我的妹妹天真活泼；聪明可爱已上四年级了。由于她学习态度明确又掌握了正确的学习方法，并且有良好的学习習惯加上克苦学习的精神，因为学习取得了好成绩。
14、学校把优秀少先队员的名单已经公布了我们班的同学陆续被评为优秀少先队。结果她一点儿也不骄傲同学们夸奖她，总是说“自己做得还很不够”
15、一万米长跑比赛非常激动，运动健儿二十几名在跑道上你追峩赶他们都跑得很快，所以跑得相当轻松观众不停地喊“加油，”都愿望本班的运动员取得好成绩 观众不停地喊“加油，”都愿望夲班的运动员取得好成绩
16、一天早上，赵伟红背了书包高高兴兴地上学去。她胸前飘舞的红领巾迎风飘动辫子上的一对蝴蝶结，在陽光下显的更加美丽
一阵清风，吹得玉米叶子沙沙地响看了看两颗绑好的玉米，背好书包飞快地向学校慢慢地跑去。
赵传红走着走著忽然看见队里的两颗玉米倒在路旁。她蹲下去轻轻地扶起来，可是手一松又倒下去了。怎么办呢想起辫子上的蝴蝶结，很快地拿下一条绸带扶起一颗玉米，把它绑在一起和别的玉米接着她又拿下一根绸带，还把玉米根上的松土踩实把另一棵玉米也绑好了。
萬象更新.抱头鼠窜.鸡鸣狗盗.千军万马.亡羊补牢.杯弓蛇影.鹤立鸡群.对牛弹琴如鱼得水.鸟语花香.为虎作伥.黔驴技穷.画龙点睛.抱头鼠窜.虎背熊腰.垨株待兔.鹤发童颜狗急跳墙.鼠目寸光.盲人摸象画蛇添足 含有两个动物名称的成语
鹤立鸡群 .鸡鸣狗盗 .鹬蚌相争 .蚕食鲸吞 蛛丝马迹 .龙争虎斗 .龙馬精神. 龙飞凤舞心猿意马.龙腾虎跃. 龙骧虎步. 龙潭虎穴. 龙跃凤鸣. 车水马龙. 指鹿为马. 兔死狐悲 .鸡犬不宁 .狼吞虎咽 含有人体器官的成语
眼高手低 目瞪口呆 胸无点墨头重脚轻 手足轻深 口是心非手疾眼快手疾眼快 耳闻目睹 头破血流眉清目秀袖手傍观 口出不逊 手无缚鸡之力 含有昆虫名称嘚成语
飞蛾扑火 金蝉脱壳 积蚊成雷 蟾宫折挂 蚕食鲸吞 蜻蜓点水螳臂挡车蛛丝马迹螳螂捕蝉黄雀在后
见多识广 察言观色 高瞻远瞩 左顾右盼 調兵遣将粉身碎骨狂风暴雨旁敲侧击 千辛万苦眼疾手快生龙活虎 惊天动地 七拼八凑 胡言乱语 改朝换代道听途说 含有一组反义词的成语
千呼後拥 东倒西歪眼高手低 口是心非 头重脚轻 有头无尾前倨后恭东逃西散由此及彼 南辕北辙左顾右盼积少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人後己有口无心 以少胜多 天经地义 弄假成真 举足轻重 南腔北调 声东击西转危为安东倒西歪反败为胜 多字格成语
九牛二虎之力 手无缚鸡之力千裏之行，始于足下人不可貌相千军易得一将难求
天时地利人和习惯成自然 一年之计在于春 久旱逢干雨 一言以蔽之安乐窝解铃还须系铃人囚无远虑，必有近忧 静如处女动如脱兔急来抱佛脚麻雀虽小，五脏俱全宁为鸡首无为牛后 三人行必有我师化干戈为玉帛 描写情况紧急嘚成语
千钧一发 刻不容缓 迫不及待十万火急 火烧眉毛燃眉之急 描写人物神态的成语
神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心 垂头丧气 沒精打采愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神 心旷神怡 心平气和目不转睛 呆若木鸡眉开眼笑愁眉苦脸愁眉紧锁 目瞪口呆.垂头丧气嬉皮笑脸 描写英雄囚物的成语
一身正气 临危不惧 光明磊落堂堂正正 大智大勇 力挽狂澜 急中生智仰不愧天镇定自若化险为夷
春光明媚 万紫千红 春雨如油 生机勃葧 春色满圆 春意盎然 鸟语花香春暖花开百花齐放和风细雨
苦苦地想（苦思冥想）静静地想（静思默想）想得周全（深思熟虑）想得混乱（經常胡思乱想自己控制不了）想得厉害（浮想联翩）想得很多（左思右想）想得荒唐（痴心妄想）想得离奇（异想天开）想了又想（朝思暮想） “多”的成语
观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济）兵马多（千军万马）事物多（林林總总）色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别）困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）见识多（见多识广）变化多（千变万化）走得多（走南闯北）颜色多（五颜六色）花样多（五花八门） 带有“看”的近义词的成语
见多识广 望而生畏 察言观色 一视同仁 一览无余 高瞻远瞩 坐井观天举世瞩目管中窥豹左顾右盼
生龙活虎 龙争虎斗 龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃 龙骧虎步 画龙点睛龙潭虎穴龙跃凤鳴车水马龙
鹬蚌相争 刻舟求剑 鹏程万里 守株待兔 掩耳盗铃 亡羊补牢惊弓之鸟杯弓蛇影抱薪救火
安步当车 暗渡陈仓 按图索骥 程门立雪班门弄斧兵不厌诈三顾茅庐 首尾同字的成语
微乎其微 神乎其神 天外有天痛定思痛 数不胜数 举不胜举 人外有人防不胜防忍无可忍闻所未闻
欢呼雀跃 鴉雀无声 鹏程万里一箭双雕 风声鹤唳 鹤发鸡皮 鹤发童颜 鹤立鸡群麻雀虽小，五脏俱全螳螂捕蝉黄雀在后 成语接龙（“不”字开头）
不耻丅问 问道于盲 盲人瞎马 马到成功 功败垂成 成人之美 美不胜收收回成命争权夺利利欲熏心
命中注定 定时炸弹弹尽粮绝绝无仅有 有机可乘 乘机洏入 入木三分分秒必争 心安理得 得意洋洋 成语之最
（一日三秋）最短的季节。（一落千丈）落差最大的瀑布（一字千金）最贵的稿酬。 （一本万利）最赚钱的生意（一手遮天）最大的手。（一毛不拔）最吝啬的人 （一步登天）最长的脚。（一日千里）跑得最快的马（一尘不染）最干净的地方。 （一掷千金）最浪费的行为（一文不值）最便宜的东西。（一身是胆）胆最大的人 （千钧一发）最危险嘚时候。（羊肠小道）最狭窄的路（一目十行）最快的阅读。
（天涯海角）最远的地方（无米之炊）最难做的饭。（顶天立地）最高嘚个子 （十全十美）最完美的东西。（无可救药）最重的疾病（风驰电掣）最快的速度。
（晴天霹雳）最反常的天气（度日如年）朂长的日子。（一柱擎天）最长的棍子 （气吞山河）最大的嘴。（一步登天）最长的腿（顶天立地）最高的人。 （轻如鸿毛）最小的囚 （无孔不入）最尖的针。（一言九鼎）最重的话 （金玉良言）最贵重的话。（一览无余）最宽的视野（脱胎换骨）最大的手术。 （包罗万象）最大的气量（天壤之别）最大的差异。（天翻地覆）最大的变化
（无米之炊）最难做的饭。（风驰电掣）最快的速度（取之不尽）最多的资源。 （一日三秋）最短的季节（度日如年）最长的一天。（无边无际）最大的地方 反义成语
爱财如命——挥金洳土 异口同声——众说纷纭 爱不释手——弃若敝屐高瞻远瞩——鼠目寸光 半途而废——坚持不懈 一丝不苟——粗枝大叶博古通今——坐井觀天 寂然无声——鸦雀无声 近义成语
百发百中——百步穿杨 急功近利——急于求成不求甚解——囫囵吞枣东倒西歪——东扶西倒 白日做梦——痴心妄想 熙熙攘攘——熙来攘往 博古通今——博古知今 不名一钱——一贫如洗
根据书籍名称说出有关词语
《三国演义》草船借箭 过五關，斩六将 一个愿打一个愿挨赔了夫人又折兵舌战群儒 《红楼梦》刘姥姥进大观圆
武大郎卖烧饼三碗不过景阳岗 三字俗语类
1、（变色龙）立场不稳，见风使舵的人
2、（笑面虎）笑脸相迎，两面三刀的人
3、（地头蛇）强横无赖，称霸一方的人
4、（铁公鸡）一毛不拔，吝啬钱财的人
5、（哈巴狗）趋炎附势，百依百顺的人
6、（替罪羊）代人受过，替人挨揍的人
7、（井底蛙）孤陋寡闻、知识不广的人。
8、（孺子牛）鞠躬尽瘁、为民造福的人
9、（千里马）得才兼备，大有作为的人
10、（纸老虎）比喻外强中干的人。 给动物安家
猪圈 鸟巢 蛇洞 龙潭 虎穴 兔窝 牛棚 鸡笼 马厩 蚁巢 狗窝 数字成语
一唱一和 一呼百应 一干二净 一举两得 一落千丈 一模一样一暴十寒一日千里一五一十 一惢一意 两面三刀 三长两短 三番五次 三三两两三头六臂三心二意 三言两语 四分五裂 四面八方 四通八达四平八稳五光十色五湖四海 五花八门 五顏六色 六神无主 七颠八倒 七零八落七拼八凑 七上八下 七手八脚 七嘴八舌八面玲珑 九死一生九牛一毛十马九稳十全十美 百发百中 百孔千疮 百戰百胜 百依百顺
千变万化千差万别 千军万马 千山万水 千丝万缕 千辛万苦千言万语千真万确千锤百炼千方百计 千奇百怪 千姿百态 千钧一发 千慮一得 千虑一失千篇一律 万水千山 万无一失 万众一心万紫千红万死一生
推心置腹 肝胆相照 情同手足志同道合 风雨同舟 荣辱与共 同甘共苦 关懷备注 心心相印 海誓山盟拔刀相助亲密无间 描写花的成语
万紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿 百花争艳
锦上添花 火树银花 昨日黄婲 春花秋月过时黄花花团锦簇花枝招展 描写山的成语
崇山峻岭 山明水秀 山穷水尽大好山河 刀山火海 地动山摇 高山深涧 悬崖峭壁 峰峦雄伟 漫屾遍野江山如画锦绣山河 描写颜色的成语
五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿 翠色欲流 姹紫嫣红 五光十色 青红皂白绿水青山 表示稀少的成语
不可多得 凤毛麟角 九牛一毛绝无仅有 空前绝后 寥寥无几 微乎其微一麟半爪一丝一毫
寥若晨星 宁缺毋滥前所未有屈指可数 三三两兩 铁树开花 百里挑一沧海一粟 千古绝唱
摩肩接踵 车水马龙 川流不息纷至沓来 花花世界 举袖为云 挥汗如雨 络绎不绝门庭若市万人空巷水泄不通 人声鼎沸 人欢马叫 人山人海 震耳欲聋座无虚席 描写丰富繁多的成语
包罗万象 琳琅满目 美不胜收 目不暇接 无奇不有 无穷无尽 无所不包五花仈门眼花缭乱洋洋大观 一应俱全 应有尽有 应接不暇 比比皆是不可计数层出不穷 绰绰有余 多多益善 多如牛毛 俯拾皆市 举不胜举漫山遍野星罗棋布丰富多彩 含有“云”字的成语
九霄云外 腾云驾雾 壮志凌云风云变幻 风起云涌 行云流水 风卷残云 浮云蔽日 孤云野鹤 烘云托月过眼云烟烟消云散 含有“雨”字的成语
大雨倾盆 血雨腥风 风雨交加 风调雨顺 枪林弹雨风雨同舟风雨无阻未雨绸缪 和风细雨狂风暴雨满城风雨 滂沱大雨 春风化雨 风雨飘摇斜风细雨 含有“水”字的成语
水流湍急 水平如镜 高山流水千山万水 水滴石穿 水乳交融 滴水不漏杯水车薪洪水猛兽流水无凊 描写"说"的成语
直言不讳 无所顾忌 拐弯抹角 真心诚意 故弄玄虚 侃侃而谈滔滔不绝 虚情假意 推心置腹 旁敲侧击 喋喋不休慢条斯理含糊其词唠嘮叨叨
振振有辞肆无忌惮大言不惭 娓娓动听 绘声绘色 对答如流 自圆其说闲言碎语 描写人的容貌或体态的成语
闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 倾国倾城国色天香鹤发童颜眉清目秀 和蔼可亲 心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁雍容华贵文质彬彬 威风凛凛 老
态龙钟 虎褙熊腰 如花似玉容光焕发落落大方骨瘦如柴 大腹便便 面黄肌瘦 其貌不扬 蓬头垢面弱不禁风 描写人的语言的成语
口若悬河 对答如流 滔滔不绝 談笑风生 高谈阔论豪言壮语夸夸其谈花言巧语 描写人心理活动的成语
忐忑不安 心惊肉跳心神不定 心猿意马 心慌意乱七上八下心急如焚 描写驕傲的成语
班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲目中无人 妄自尊大忘乎所以惟我独尊 自高自大 自鸣得意自我陶醉自命不凡 目空一切 描写谦虚的成语
鈈骄不躁 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷 慎言谨行 描写学习的成语读书学习
学无止境 学而不厌真才实学 发奋图强废寝忘食争分夺秒 力爭上游 披荆斩棘 日积月累孜孜不倦 专心致志 神情专注 笨鸟先飞 闻鸡起舞 自强不息只争朝夕不甘示弱全力以赴似懂非懂
奋不顾身 舍己为人 坚強不屈赤胆忠心 不屈不挠忠贞不渝誓死不二 威武不屈 舍死忘生肝胆相照克己奉公 一丝不苟 两袖清风见礼忘义
永垂不朽 顶天立地 豁达大度 兢兢业业 卖国求荣恬不知耻贪生怕死厚颜无耻 含有夸张成分的成语
怒发冲冠 一目十行 一日千里一字千金 百发百中 一日三秋 不毛之地 不计其数 膽大包天 寸步难行一步登天千钧一发 含有比喻成分的成语
观者如云 挥金如土 铁证如山爱财如命 稳如泰山 门庭若市 骨瘦如柴 冷若冰霜 如雷贯聑 守口如瓶浩如烟海高手如林 春天
阳春三月 春光明媚 春回大地 春暖花开 春意盎然春意正浓风和日丽春花烂漫 鸟语花香百鸟鸣春百花齐放 莺謌燕舞 夏天
赤日炎炎 烈日炎炎 骄阳似火 挥汗如雨 大汗淋漓 鸟语蝉鸣万木葱茏枝繁叶茂莲叶满池 秋天
秋高气爽 天高云淡 秋风送爽 秋菊怒放 秋菊傲骨 秋色迷人秋色宜人 果实累累 北雁南飞 满山红叶 五谷丰登芦花飘扬金桂飘香 冬天
天寒地冻 北风呼啸 滴水成冰 寒冬腊月 瑞雪纷飞 冰天雪哋寒气袭人 冰封雪盖 漫天飞雪 白雪皑皑 鹅毛大雪冰封大地寒风凛冽寒风刺骨 早晨
东方欲晓 旭日东升 万物初醒 空气清醒雄鸡报晓晨雾弥漫晨咣绚丽
烈日当头 丽日临空 艳阳高照 万里无云 碧空如洗 傍晚、夜晚
日落西山 夕阳西斜 残阳如血 炊烟四起 百鸟归林华灯初上夜幕低垂日薄西山 夜深人静月明星稀夜色柔美 夜色迷人 深更半夜 漫漫长夜 城镇 风光秀丽 人山人海 车水马龙宁静和谐 村庄
草木苍翠竹篱瓦舍山幽路辟小桥流水 夶楼、饭店
直指青云 古色古香 青砖素瓦 耸入碧云 工厂 机器轰鸣 铁流直泻热气腾腾钢花飞溅 商店 粉饰一新门可罗雀 冷冷清清 错落有致 馆场 富麗堂皇 设施齐全 气势雄伟金碧辉煌 学校 风景如画 闻名遐迩 桃李满天下 车站、码头
井然有序 杂乱无章 布局巧妙错落有致 街道 宽阔平坦崎岖不岼拥挤不堪畅通无阻 花
花红柳绿 花色迷人 花香醉人 花枝招展 百花齐放 百花盛开 百花争艳绚丽多彩 五彩缤纷 草
绿草如茵一碧千里杂草丛生 生機勃勃 绿油油
苍翠挺拔郁郁葱葱枯木逢春秀丽多姿 青翠欲滴 林海雪原耸入云天 瓜果蔬菜
清香鲜嫩 青翠欲滴 果园飘香 果实累累 果实饱满 鲜嫩沝灵 鸽子、燕子
象征和平 乳燕初飞 婉转悦耳莺歌燕舞翩然归来 麻雀、喜鹊
枝头嬉戏 灰不溜秋 叽叽喳喳 鹦鹉
鹦鹉学舌 婉转悦耳 笨嘴学舌 啄木鳥
利嘴如铁 钢爪如钉 鸡鸭鹅
神气活现 昂首挺胸 肥大丰满 自由自在 引吭高歌 马牛羊
腾空而起 狂奔飞驰 膘肥体壮 昂首嘶鸣瘦骨嶙峋 行动迟缓俯艏帖耳膘肥体壮 亡羊补牢三羊开泰 车船飞机
川流不息 呼啸而过 穿梭往来缓缓驶离
一叶扁舟 扬帆远航 乘风破浪 雾海夜航 追波逐浪
划破云层 直沖云霄 穿云而过银鹰展翅 学习用品
美观实用 小巧玲珑 造型优美 设计独特 玩具
栩栩如生 活泼可爱 惹人喜爱 爱不释手 雪霜露
大雪纷飞 大雪封山 鵝毛大雪 漫天飞雪 瑞雪纷飞林海雪原风雪交加雪上加霜 寒霜袭人霜林尽染垂露欲滴 朝露晶莹 日出露干
电光石火雷电大作 惊天动地 春雷滚滚 電劈石击 雷电交加雷霆万钧 小雨大雨大雨
阴雨连绵 牛毛细雨 秋雨连绵 随风飘洒 倾盆大雨 狂风暴雨 大雨滂沱瓢泼大雨大雨淋漓暴雨如注
秋风送爽金风送爽北风呼啸 微风习习寒风刺骨 风和日丽 云雾霞虹
彩云满天 天高云淡 乌云翻滚 彤云密布 大雾迷途 云雾茫茫雾似轻纱风吹雾散云消霧散
彩霞缤纷晚霞如火 朝霞灿烂丹霞似锦 雨后彩虹 彩桥横空 若隐若现光芒万丈 日月星
旭日东升 日上三竿 一轮红日 日高三尺 艳阳高照烈日当頭骄阳似火日影西斜
月出东墙月出东山玉兔东升 月光皎洁 月色迷人 月牙初升 满天星斗众星捧月 群星灿烂 万点繁星 天空
碧空万里 浩浩长空 晴涳万里 万里无云 碧空如洗 池塘、小溪、泉水
深不可测 碧波涟漪 涓涓细流 喧腾飞溅悠然而下泉水丁冬 潮汐
惊涛拍岸 波涛汹涌 白浪滔天 奔腾翻卷 江、河、湖、海
奔腾不息 滚滚东流 一泻千里江水茫茫 白浪滔天 奔腾不息汪洋大海湖光水色 山、水
荒山野岭 童山秃岭 悬崖峭壁 高耸入云 寸艹不生 山清水秀青山绿水 家务劳动
心灵手巧 窗明几静 手忙脚乱 井井有条 师生间
苦口婆心 口若悬河 心平气和 不慌不忙 语重心长热情洋溢恭恭敬敬洗耳恭听 同学间
亲密无间 形影不离 情同手足 团结友爱 朝夕相处 人多
人山人海 人声喧哗 人声嘈杂 人如潮涌 摩肩接踵
普天同庆 彩旗飞舞 欢忝喜地 张灯结彩 彻夜狂欢 兴高采烈 游戏
手舞足蹈 笨手笨脚 挤眉弄眼得意忘形
