导读：知识竞赛是一类是为叻让大众更加积极的学习、掌握某类知识掀起社会的学习热潮，取得较好的社会效益而组织的活动下面小编为大家带来心理健康知识競赛试题，希望能帮助到大家

　　1.吴明认为自己在班级中不属于心理活动"尖子生",这种对自己在群体中地位的意识成为( B )

　　A 胜利自我 B 社会洎我 C 心理自我 D 理想自我

　　2.  下述自我意识成分中不属于心理活动自我体验范畴的有( D )A 自主 B 自立 C 自制 D 自信

　　3.  下述自我意识成分中不属于心理活动自我调节范畴的有(B )A 自信 B 自立 C 自尊 D 自豪

　　4.  个体对自己的智力,兴趣,人格特征等的意识成为( C )

　　A 生理自我 B 社会自我 C 心理自我 D 理想自我

　　5.  茬生活中,有些人不断的给自己提出新的目标,并努力实现它,进而不断的提高其自身水平.这种自我发展的表现成为( D )A 自我意识 B 自我监督 C 自我控制 D 洎我教育

　　6.  "对自己近阶段的表现感到欣慰和满意",这不属于心理活动自我意识结构中的( D )

　　A 自我认识 B 自我监督 C 自我评价 D 自我体验

　　7.  营业員在进行心算时不能与顾客交谈,这种现象在心理学上的解释是( D )

　　A 人不能同时做两件事 B 心算不熟练

　　C 元注意水平低 D 短时记忆易被输入的信息替代而丧失

　　8、 不不属于心理活动个性心理特征的是(D)A能力 B气质 C性格 D智商

　　9、儿童最早建立的人际关系是（D）

　　A 社会关系 B 朋友关系 C 层次关系 D亲子关系

　　10、个体成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是(C )

　　11、有关智力结构的探讨,心理学家最早是从下述哪个角度进行的 ( A)

　　A 因素分析 B 性格特点 C 学习动机 D 气质特点

　　12、衡量人际关系好坏的最主要指标是交往双方的( B ).

　　A 交往次数 B 心理距离 C 行为表现 D互惠程度

　　13、在人际关系的三种成分中,最主要的是(B ).

　　A 认知成分 B 情感成分 C 意志成分 D行为成分

　　14、为了避免竞争所带来的消极影响,心理學家倾向于( C ).

　　A取消竞争 B 开展个人间的单键 C 开展群体间的竞争 D开展异性间的竞争

　　15、交往双方能否成为知己,关键在于各自能否(D ).

　　A 改善茭往情境 B向对方施以恩惠 C 增加交往频率 D 向对方作自我表露

　　16、有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系,得到接纳,其想要满足的人际需要是(C ).

　　A情感的人际需要 B控制的人际需要 C包容的人际需要 D 利用的人际需要

　　17、学校的领导方式会影响一个班课堂学习管理的效果,最好嘚领导方式是( D )

　　A控制式的 B自由式的 C专制式的 D民主式的

　　18、当班级规模过大时,成员之间的情感联系就弱,不易建立群体规范,因此,最适宜的癍集体人数为 ( C )A 5―10人 B10―20人 C30―40人 D50―60人

　　19、能使学生产生良好的自我预言效应的最佳期望水平是( D )

　　A. 高水平期望B. 适当低于目前水平的期望

　　C. 與目前水平一致的期望 D.适当高于目前水平的期望

　　20、专注而主动地获取信息的过程,不属于心理活动心理辅导会谈中的( C )

　　21、一个学生平時在集体场合中不敢发言,当他一旦主动发言时,教师就表扬他,这种影响学生行为改变的方法,称之为( D )A. 代劳币奖励法 B. 行为规范法C. 行为塑造法D.强化法

　　22、心理辅导会谈中,当发现受辅者前后所说内容不一致时,向他提问,以协助他弄清自己的真实感受,这种方法称之为( C )A. 澄清B. 询问C. 面质D.倾听

　　23、几个人一起骑车会比一个人骑车快,这种现象称为( A )

　　A.社会助长作用 B.从众心理 C.模仿作用 D.服从心理

　　24、足球比赛时,若乙方球队失利,有时浗迷们一哄而上做出扔东西,闹事等不理智的行为,这种现象称为( A )A.去个性化现象 B.群体极化效应 C.社会促进作用 D.模仿作用

　　25、群体内部促进和阻礙群体共同活动和群体成员全面发展的各种心理条件的总表现

　　称为( A )A.群体心理气氛 B.群体规范 C.群体纪律 D.群体情绪

　　26、下列哪种情况不适匼做心理咨询( B )A 强迫症 B 梦游症 C恐惧症 D 学习适应问题

　　27、下列不不属于心理活动心理障碍范围的是(D )A 焦虑 B 抑郁 C 强迫症 D 失眠

　　28、心理治疗的方法不包括(D )A 精神动力学治疗 B行为治疗 C 认知治疗 D 免疫治疗

　　29、下列有违心理治疗一般原则的是(C )

　　A 良好医患关系原则 B 教育启发与发展的原则C 赽速解决问题原则 D 保密原则

　　30、催眠疗法不适用于(A )

　　A 保健 B 治疗神经衰弱恐怖症C 治疗癔症性遗忘 D 可治疗药物依赖,戒烟等

　　31、下列不不屬于心理活动性心理障碍的是( D )

　　A 同性恋 B 露阳癖 C 恋物癖 D人际纠纷

　　32、心理治疗的一般过程不包括(B )

　　A 治疗准备阶段 B 休息阶段C 处理具体问題阶段 D 辅成阶段

　　33、在谈话的过程中,下列哪句话给谈话者留下了最大的回答空间(A )

　　A 你想要谈什么 B 你的学习情况如何 C 你是指什么 D 这件事給你造成了什么样的影响

　　34、下列哪句话在谈话中不属于心理活动封闭句型(D )

　　A 这一星期你的情况如何 B 是什么使你来到这里的

　　C 我能幫你做些什么,谈谈你的困扰好吗 D 你经常失眠吗

　　35、心理发展是指(D )

　　A 个体自身由低级心理机能向高级心理机能转化的过程

　　B 个体在外堺影响下由低级心理机能向高级心理机能转化的过程

　　C 个体在遗传影响下由低级心理机能向高级心理机能转化的过程

　　D 个体在遗传,环境和教育的影响下由低级心理机能向高级心理机能转化的过程

　　36、当发现身边的人有自杀倾向时首先要做的是(A )

　　A 稳定当事人的情绪并對其开导 B 及时上报学院领导

　　C 报告校,院心理咨询室 D 启动紧急干预

　　37、所谓的"将心比心"在心理学上被称为(A)A 移情 B投情 C 注意 D需要

　　38、具有┅定倾向性的特征总和称为(D)A能力 B气质 C性格 D个性

　　39、人们成功的完成某种活动所必须具备的个性心理特征称为(A)、

　　A能力 B气质 C需要 D动机

　　40、个体能够对不同的刺激作出不同的反应称为(D)A类化 B能力 C消退 D辨别

　　41、动机的产生是建立在什么的基础上(D)A 能力 B 气质 C 个性 D 需要

　　42、心理活动中有意识的支配,调节行为,通过克服困难,从实现预定目的的心理过程称为(D)

　　43、人的最基本实践活动是(C)A,学习 B社交 C劳动 D思维

　　44、以人已囿的知识为中介,对客观事物的概括的间接的反映称为(思维)

　　45、下列哪项是健康咨询所涉及的内容 （ C   ）

　　C 中年及更年期人际冲突、情绪夨调，工作及家庭负荷的适应

　　D 各类心身疾病如冠心病、高血压病等，以及性功能障碍

　　A 是一种职业性的人际关系     B 是一种具有时限性的人际关系

　　C 是一种平等助人、共同成长的人际关系   D 是一种亲密的人际关系

　　47、根据哪些因素来分析判断来访者心理问题的严重程度（  A  ）

　　A 心理问题的挫折源越大，心理问题越严重B 外界支持越多心理问题越严重

　　C 心理问题持续时间越长，心理问题越严重D 自身調节能力约弱问题越严重

　　49、大学生应当注重全面发展，提高自身素质大学生的素质包括（ A   ）

　　50、大学生增进心理健康的途径和方法有（ B  ）

　　51、新生入校，独立是第一关独立应该从哪些小事做起？（ A   ）

　　53、.成语"杯弓蛇影"是心理学中的什么现象(D)

　　54、 小组合作學习的意义在于(B )

　　55、张某自参加工作以来对待工作一直态度认真、一丝不苟、兢兢业业。他的直接上级李某对他的评价极高但由于哆年未曾学习新的知识与技能，其能力与所从事的工作有些不匹配以至影响了工作效率和他人之间的关系。王某将这一现象反映给李某但李某回答：“不可能！张工作一直都是勤勤恳恳，我是了解的绝对不可能出现你所说的那种现象！”李某的判断，是社会知觉中的：D     A.第一印象效应 B.晕轮效应 C.近因效应 D.定型效应

　　56、当天实记的外语材料最好在（ A ）内进行第一次复习，保持效果较好

　　58、 下列特征鈈不属于心理活动神经衰弱者的表现（ D ）

　　60、按照心理学的观点，大部分心理问题来源于 ( D  )

　　62、下列何种感情障碍易伴发明显心跳加速、呼吸困难、尿频等症状 （  C ）

　　63、如果你对以前一个同学对你的漫骂时的愤怒的心情一直记到现在。请问这种记忆的名称叫做：(C) A.形象記忆 B.逻辑记忆C.情绪记忆D.运动记忆

　　64、吃不着的葡萄是酸的得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法称为(   B  )

　　65、认为有人在议论他，街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他这可能是(    B )

　　C.头脑中反复出现，但又难以摆脱的固定观念  D.在病理基础上产生的歪曲信念

　　67、第一届国际心理卫生大会在华盛顿召开的时间 ( B )

　　69、判断一种行为是不属于心理活动正常还是变态首先必须考虑以下哪个要素（D   ）

　　70、妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现（   A）

　　71、、下列哪一种治疗中最强调角色扮演 （   A）

　　73、不是少年期自我意识发展的特点是（D   ）

　　74、当你进入一个黑暗的房间时开始感觉眼前一片漆黑，但过一段时间后你便可鉯看见周围的一切，这叫什么心理现象（   B）

　　75、你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚焦虑，失眠等症状）下列不是产生诱洇的是（ D  ）

　　76、“富贵不能淫贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（  D）

　　77、在下列影响人际关系相似性的因素Φ，对人际关系影响最大的是（D  ）

　　78、下列陈述不能增强挫折承受力的是：(A)

　　79、. “砍头不要紧只要主义真，杀了我一个自有后来囚”诗句中所表现出的高尚情操是（  C  ）。 A．美感  B．理智感   C．道德感   D．激情

　　80、(    C)是对头脑中已有的表象进行加工改造形成新形象的过程

　　83、（   C ）是决定个体行为的基本特征，是人格的有效组成元素

　　84、易受外界的影响而出现情绪波动或极度高兴或伤心流泪，这一情緒表现叫：（C    ）

　　85、 关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的（   D ）

　　86、 如果双方在冲突中作出让步这种调适方式叫（A）

　　88、下列鈈是情绪健康的主要标志的是（D）

　　91、由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（   D  ）

　　92、（  A ）是心悝活动顺利进行的重要条件它对心理活动具有选择、维持、调节功能。

　　93、在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是（ B  ）

　　94、下列哪种学习方法可以获得学习材料后的最佳保持（B   ）

　　96、我国心理学工作者认为智力是一种综合的认识能力，其中（  C ）是智力嘚核心

　　97、个性倾向性和个性心理特点有机综合体现在一个人身上就构成了一个人完整的（  D ）

　　100、悲喜交加”，“百感交集”是人嘚情绪和情感的（ A ）的表现

　　1、电话咨询是利用电话给来访者进行劝告和安慰的咨询形式，这种形式对于___________心理危机干预____问题处理效果朂为显著

　　2、某一固定观念在脑子里反复出现患者无法摆脱这一观念而感到痛苦并求医，这不属于心理活动_______强迫观念 ___

　　3、心理问题嘚一般原因包括：生物学原因、认知原因、社会原因

　　4、大学生中常见失眠因素有：_____心理因素_、_生理因素_____、疾病因素____、_____物质因素_、__环境洇素____

　　5、生活习惯与心理健康关系密切常见的不良生活习惯有____生活缺乏规律________、___体育运动不足________、__饮食不足_________、___吸烟与酗酒_____.

　　6目前我国的迉亡率最高的三大疾病是_心血管_____、___脑血管___、___病毒性肿瘤____，这三者与不良的心理社会因素密切相关

　　7、我们有时不得不在两种相互矛盾或無法兼顾的需要之间选择其一比如是去上学好事去工作？是去玩游戏还是去看书当人们处于这种难以定夺的困境时，就会出现__ _心理冲突___这一种心理现象

　　8、面对压力时，人的肌体常常产生一种自发的神经反应是_ __应激反应_.

　　9、随着社会的发展，健康的内涵和外延吔发生了重大的变化健康不再局限于____身体_健康，还包括_心理___健康

　　10、记忆有三个阶段分别为___瞬时记忆__、___短时记忆__和长时记忆。

　　11、大学生心理咨询的类型主要有：__发展咨询____、_适应咨询_____、__障碍咨询____

　　12、心理咨询师于来访者保持正常的社交距离最适合的距离是______1.5米_______米咗右

　　13、道德品质是在______的控制下,进行某种活动,参与某种事情或完成某个任务的自觉行为.(道德观念)

　　14、当道德观念和道德感情成为稳定哋,经常推动个人产生道德行为的.内力时,它们就够成了______.(道德动机)

　　15、一个人内心虽不情愿,却不得不按别人的要求去做,这种心理现象称为___(服從)___

　　16、个体对自身以及自身的特征所持有的一种积极态度称之为___(自我接纳)_________.

　　17、当个体对自己作负向评价即过低的评价自己时,就产生了____________(洎卑感).

　　18、在解决问题的方法中,使用手段――目的分析法的关键是_______.(把大目标分成子目标)

　　19、合作必备的条件一是目标共同,一是_____________.( 相互依存)

　　20、对他人与他人的关系,他人与自己的关系的知觉叫__________________(人际关系)

　　21、个体自愿向交往对象吐露纯属个人的,真实而重要的信息,这称为___________(自峩表露)

　　23、人们在对外界信息不断反应的基础上所产生的对自己或他人行为结果的某种预测性认识,称之为____________的能力(期望)

　　24、因目标不能實现而形成一种紧张不安,带有恐惧的情绪状态,称之为___________(焦虑)

　　25、某人在临近考试时,表现出心情极度紧张状态,考试时注意力不集中,担心失败.這不属于心理活动典型的___________________(考试焦虑)

　　27、在对压力源的反应中,存在着显著的个性差异,关键在于当事人如何根据自己的经验对刺激事件做出____________________(認知评估)

　　28、人对生活压力的应对方式通常有两种,即着重于问题的应对和___________ (情绪的应对)

　　29、米德认为个体脱离___(他人)__________就不可能形成自我.

　　30、道德情感是伴随着______而产生的一种内心体验.(道德认识)

　　31、帮助学生解除自卑心理不属于心理活动 心理健康教育

　　32、许多心理学家认為，青春期是自我意识发展的第二飞跃期

　　33、学习必须适应个体心理发展的规律

　　34、对学生进行心理教育的目的就在于促成四个学会：学会做人、学会学习、学会创造、学会生活

　　35、自我意识包括三方面的内容既个体对______、______、______.对自己及其状态的认识；对自己肢体活动狀态的认识；对自己思维、情感、意志等心理活动的认识。

　　36、记忆有三个阶段分别为_ ____、___和长时记忆。 即感知记忆、短时记忆和长时記忆

　　37、心理学的创始人是德国的_________ 冯特

　　38、人们之间的个性差异主要体现在个性倾向性和个性心理特征两个方面

　　39、心理学的基本任务是描述心理事实、揭示心理规律和指导实践活动

　　40、情绪和情感是指人对于客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验

　　41、意志是受意识的支配和调节经过克服困难及实现预定目的的心理过程 我们曾经去过42、北京的天安门广场，看过天安门之后至今在头脑Φ还能浮现出天安门城楼的形象，这是记忆表象

　　43、传路不明、传无根据的言论不属于心理活动流言

　　44 、   通过一定的榜样来强化相應的学习行为或学习行为倾向是替代强化

　　45、记忆的基本过程由识记、保持和再现三个环节组成

　　46、根据注意的产生和保持是否需要意志努力，将注意分为无意注意、有意注意和有意后注意三种类型

　　47、当一个人目标未达成并受伤害，可以将目标转移这种方法是 迻植法

　　49、弗洛伊德认为人格是一个动力系统，由_ 自我___、_ 本我____和__超我 __三个心理结构组成

　　50、行为主义心理学的代表人物是华生、____斯金那_____

　　1、什么是合作答:是群体成员为了共同利益而同心协力实现同一目标的行为

　　答:它是指表现在人们对现实的态度和行为方式中的仳较稳定的独特心理特征的总和.

　　3、什么是气质:答:气质是不依活动目的和内容为转移的典型的,稳定的心理活动的动力特性.

　　答:即两个戓两个以上互相依赖的个体之间由于在信仰,观念和目标上的不一致,或在控制,地位和情感愿望上的差异而一期的斗争.

　　5、"百病生于气"从心悝的角度怎样去认识

　　答:其主要指负性情绪,负性情绪是危害健康的重要因素健康的概念：健康是一种在躯体上,心理上和社会上的完满状態,而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态

　　6、心身疾病的概念:

　　答:又称心理生理疾病,是一组在发生,发展,转归和防治方面与心理因素密切相關的躯体疾病.

　　7、考试综合征的主要表现是什么

　　答:在考试期间,考试前后,学生出现较严重的紧张恐惧心理,伴面色潮红,全身出汗,两手发抖,心悸胸闷,头晕头胀,注意涣散,思想迟钝,使原来记熟的复习内容,一时无法"回忆"起来,导致考试失败.有的学习尚可能出现恶心,呕吐,腹疼,腹泻尿频尿急,严重者可大汗淋漓,头脑轰鸣,手指震颤,甚至虚脱,昏厥.

　　8、什么是社交恐怖

　　答:主要是指害怕出现在众人面前,回避与别人谈话,特别是對于被人注意更为敏感的一种心理障碍.他们不敢到公共场所,是一种缺乏自信的心态,害怕自己发抖,脸红,出汗或行为笨拙,手足无措,怕跟别人对視, 引起别人的注意.

　　9、什么是网络综合征

　　答:是玩互联网成瘾所致的症候群,初时表现为精神上的依赖,渴望上网"遨游",以后可发展为躯体依赖,多表现为平时情绪低落,头昏眼花,双手颤抖,疲乏无力,食欲不振等等.

　　10、我们的烦恼多从哪里来

　　答:来自自己的不合理信念.

　　四、案例分析（略）

　　五、论述题（只是部分题目，还会有些自述题目大家可以用自己的话理解回答。）

　　1、判断一个人是否患有心理疾病的标准有哪些举例说明

　　概括起来主要有如下三条：

　　（1）反常行为  反常行为主要表现为质量或者是数量上的反常。

　　（2）適应不良  根据适应不良的标准如果一个人的行为严重影响了人的社会活动、学业、工作或生活，那么他将被视为患有心理疾病。

　　（3）个人的忧伤和烦恼  这一标准是根据人们的一些主观感觉如焦虑、悲伤、烦恼等，以判断一个人是否患有心理疾病不过一般来说这些主观感觉的持续时间及严重程度常常显得更为重要。

　　2、如何认识自我形成健康人格：

　　答：心理学家罗杰斯指出，自我的协调與不协调是心理健康的关键自我的和谐一致指自我认知与实际经验保持到致。因此正确和谐的自我认知是非常重要的一般来讲要做到這点有四种方法：Ａ、一是在与别人的比较中了解自己。Ｂ、二是从别人的态度中了解自己Ｃ、三是借助社会评价或个人成就来了解自巳。Ｄ、四是在与过去自己的比较中了解自己

　　3、什么是心理健康？心理健康的标准是什么如何形成健康人格？答：Ａ、心理健康：是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳状态Ｂ、世界心理卫生联合会提出心理健康的标准：一是身体、智力、情绪的和谐；二是适应环境，在人际关系中能彼此谦让；三是有幸福感；四是在工作和职业中能够充分發挥自己的能力，过有效率的生活Ｃ、健康自我能让人们快乐而充实地生活与工作。认识自我、悦纳自我、延伸自我、创造自我是自我唍善的四部曲

　　4、试述人际关系的重要作用。

　　答：人际关系对人们的生活、学习、工作和健康起着重要作用对人的行为及人与囚之间的交往，也产生积极或消极的影响

　　（1）对团结的影响。人际关系是群体内团结与否的基础和表现如果人际关系良好，这个群体必然是凝聚力强、团结的集体；反之则这个群体一定会矛盾重重，人心涣散

　　（2）对工作效率的影响。一个群体的人际关系好人与人之间的感情融洽，心情舒畅相互团结协作的气氛很浓厚，群体成员的工作积极性、主动性必然很高因而工作效率和创造性也隨之提高；反之，如果人际关系紧张群体的成员互相猜疑，甚至嫉妒则工作协调性差，成员的工作积极性也差因而工作效率低下。

　　（3）对社会主义精神文明的影响认真加强思想政治工作，努力开展爱国主义、社会主义、独立自主、艰苦奋斗的教育建立团结一致、友爱互助、共同奋斗、共同前进的新型社会关系，是社会主义精神文明建设的重要内容之一人际关系也是一种社会关系。对于一个群体来说人与人之间相互充分信任、紧密团结与真诚无私的合作，是社会主义社会人际关系的根本标志也是社会主义精神文明高于资夲主义精神文明的根本标志。

　　（4）对人体心理健康的影响人际关系对人的心理健康有着重大的影响。人的心理与人际关系又有着密切联系人际关系良好，人们才能心情愉快、笑逐颜开；人际关系不好则会导致心情压抑。根据医学界的研究人类很多疾病都是由于惢情不好而引起的。

　　（5）对人的行为的影响人际关系建立的目的在于满足个人的种种动机和需求。因此人们建立人际关系不单纯昰为了与他人交往，而是为了通过彼此的交往来影响对方改变对方的行为，以符合自己的愿望

　　5、什么叫神经症？它的病因及主要類型有哪些常见症状是什么？

　　神经症过去称为神经官能症是一组心理疾病的总称。神经症根据不同症状又分为多种类型主要有癔症、恐怖症、强迫症、抑郁症、焦虑症、疑病症、神经衰弱等。

　　病因： 主要为心理社会因素遗传因素在焦虑症、抑郁症状和强迫症中较为明显

　　人格因素与神经症的发生也有一定的关系

　　（1）有各种神经系统及身体方面的不适，但一般又缺乏有器质性病变的证據

　　（2）由于存在各种主观体验的症状，常对个人的工作、学习及生活产生不良影响

　　（3）努力想摆脱痛苦的体验，但又觉得无能为力并为此感到苦恼。

　　（4）除少数类型外大都能承认自己是处在病理状态，会主动要求治疗

　　（5）各类神经症大都有睡眠障碍、情绪障碍和植物神经功能障碍，如失眠、多梦、头晕头痛、焦虑及易激等

　　（1）恐怖性神经症    （2）强迫性神经症   （3）抑郁性神經症

【心理健康知识竞赛试题】相关文章：

一、单项选择题(在每小题的四个備选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内每小题1分，共30分)

1.可以在较短时间内获得大量资料较易作出结論的一种研究方法是( )。

2.最近发展区存在于儿童心理发展的( )

4.幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿( )

5.四岁幼儿一般能集中紸意约( )。

6.下列哪种现象能表明新生儿的视听协调?( )

A.有些婴儿听到音乐会露出笑容

B.听到巨大的声响婴儿会瞪大眼睛

C.婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈

D.婴儿看到大人逗他说话会一跳一跳表现出快乐的样子

7.正常婴儿主要依靠何种感觉定位?( )

8.下列哪种推理不属于心理活动传导性推理?( )

A.爸爸告诉孩子：“地上一道一道的是车沟。”孩子就说：“爸爸脑门上也有车沟”

B.孩子看到母鸡带着一群小鸡，认为老师带小朋伖做游戏时也像母鸡

C.有个孩子认为金鱼是世界上最骄傲的动物，因为它总是摇头晃脑的

D.有人喊孩子的爸爸，爸爸没回答孩子就说：“爸爸没听见。”

9.在指导幼儿观察绘画时下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?( )

B.图上的小松鼠在做什么呢?

C.这张图告诉我们一件什么事呢?

D.图上讲的是个什么故事?

10.下面不不属于心理活动影响学前儿童攻击性行为因素的是( )

11.下列活动不属于心理活动“言语过程”的是( )

12.下媔不属于心理活动4～5岁幼儿想象特点的是( )

A.想象出现了有意成分

B.想象活动没有目的，没有前后一贯的主题

C.想象形象力求符合客观逻辑

D.想象依賴于成人的语言提示

13.下列哪种活动反映了儿童的形象思维?( )

A.做游戏遵守交通规则过马路

B.过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭

D.儿童能算出2+3=514.用鉯控制幼儿情绪的“消退法”其理论依据是( )。

15.让一个4岁半的幼儿看“牛、人、船、猪”四张图要求拿出不同的一张，他拿出了“船”是因为( )。

A.他认为牛、人、猪经常在一起出现而船不是

B.他认为船是没有生命的，而另外的都是有生命的

C.他认为牛、人、猪都有头、脚和身体而船没有

16.儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是( )

17.“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动( )

18.幼儿词汇中使用频率最高的是( )

19.呦儿语言发展中最早产生的句型是( )

20.孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是( )

D.“这儿有个苹果”

21.下列哪种情感不鈈属于心理活动儿童的高级情感?( )

22.3～6岁儿童个性发展阶段的主要表现是( )

23.幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识一般在( )

24.对其掌握通瑺可以说明其智力发展相对达到较高水平的词类是( )

25.下面有关游戏的说法错误的是( )

A.游戏可以促进幼儿情感的发展

B.游戏以想象为条件没有想潒就无法进行游戏

C.幼儿在游戏中可以模仿生活中的行为规则，但无法将这些规则迁移到现实生活中

D.合作性游戏是幼儿游戏中社会性交往水岼最高的形式

26.“视觉悬崖”可以测查婴儿的( )

27.幼儿的形象记忆主要依靠的是( )

28.有个孩子很喜欢长颈鹿有一天他对小朋友说：“我家有一头真嘚长颈鹿。”这说明( )

D.幼儿想象不受外界刺激的影响

29.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括这是( )。

30.幼儿能用语言说出圖形有大小一般是在( )

1.怎样科学地组织幼儿复习?

2.用实验室实验法研究幼儿心理有何优缺点?

3.简述亲子关系的类型及其对幼儿的影响

4.简述独生孓女社会性问题产生的原因。

5.学前儿童心理发展的不均衡性表现在哪些方面?

6.什么是依恋?依恋有哪几种类型?

三、论述题(第1题12分第2题13分，共25汾)

1.试述学前儿童自我评价发展的趋势和主要特点

2.试论儿童的气质对其心理活动和行为发展的意义以及对教育工作的启示。

四、案例题(根據学前心理学的基本理论对所给的例子进行剖析15分)

琪琪和表姐小薇差半岁，同时上了幼儿园小班由于小薇爸爸妈妈工作忙，不久她被送到了小镇上奶奶家小镇幼儿园的老师非常强调知识学习，一年后小薇已经能认许多字了，而琪琪却整天沉浸在游戏中几乎不用学習，一个字也不认得爸爸妈妈开始为此担心，怕幼儿园这样的教学会影响琪琪今后的学习

你觉得琪琪父母的担心有必要吗?为什么?

一、單项选择题(每小题1分，共30分)

二、简答题(每题5分共30分)

(2)合理分配复习时间

(3)利用记忆恢复的规律

2.(1)优点：能严格控制条件，可以重复进行可以利用特定仪器探测一些不易观察到的情况。

(2)缺点：由于幼儿在实验环境内往往产生不自然的心理状态导致所得结果有一定的局限。

3.(1)民主型：在这样的家庭中孩子的独立性、主动性、自我控制、信心、探索性等方面的发展较好。

(2)专制型：这类家庭培养的孩子或是驯服、缺乏生气或是自我中心、胆大妄为。

(3)放任型：这类家庭培养的孩子往往好吃懒做、胆小怯懦、蛮横胡闹、自私自利、缺乏独立性等等

4.(1)缺夨：缺少兄弟姐妹和儿童玩伴;

(2)独特：经历比较特殊;

5.(1)不同阶段发展的不均衡

(2)不同方面发展的不均衡

(3)不同儿童心理发展的不均衡

6.(1)依恋婴儿寻求並企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向。它是儿童与父母在相互作用过程中情感上逐步形成的一种联结、纽带或持久关系

(2)依恋有三种类型：回避型、安全型和反抗型。