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国家贫困县戓集中连片特殊困难区县
有强烈的发展意愿和帮扶意愿
有影响力办学水平较高,育人工作有特色
自愿参加帮扶行动承担相应帮扶任务
主要围绕课程育人、课堂育人、活动育人、管理育人、文化育人几个方面;
促进学校之间的优势互补,进而提升教师和学校育人能力
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