气态固态液态的关系发酵怎样密封好让气体出去

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高中化学那些容易混淆的标准状况下是液态或者气态固态液态的关系常温是气態的气体
比如so3标况是气态固态液态的关系等等详细点最好高三迫切需要

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、能正确地对周围常见的物体或粅质进行分类

、能够利用感官估测物体的质量或体积。

、能正确使用适当的工具测量某一种物体的质量或体积

、能分别说出固体、液體和气体的特点

重点:指导学生通过观察、实验、比较、分类等多种方法探究三种常

难点:指导学生通过观察、实验、比较、分类等多种方法探究三种常

橡皮、硬塑料、石块、记录表、

量筒、果汁、牛奶、蜂蜜、酱油、汽水、水、食用油,气球、水杯、

今天我们来玩一个闯關游戏

闯过五关将获得智慧小组荣誉称号。

(出示百宝箱)这是百宝箱里面有许多物体,你们能不能对他

们进行分类粘贴在响应的圈内。(画在黑板上三个圈)

学生分类开始教师进行简单的评议,并对优胜者进行表扬

为什么有些物质直接从气态固态液态的关系变成气态,而不是先变成液态,再变成气态?
上面的问题即是为什么有些物质会升华或凝华,而不是先熔化或液化,再汽化或凝固?

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