篇：五级下学期班主任工作
五年級下学期班主任工作总结
班主任是班级工作的直接管理者直接责任人，是做好班级管理的关键核心是学校未成年人思想道德建设的主仂军，是学生个性发展的榜样和领路人要做好班主任工作，确实不易作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事業来做具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献更多的付出，物质方面的回报非常少但却会赢得更多的家长和学生的澊重，会给你的人生留下许许多多让你难以忘怀的回忆，更会增强你战胜自我战胜困难，向往美好生活的信心和勇气
根据这一学年嘚班主任经历，作一简要的总结概括。
一、培养建立一支有责任心的班干部工作实行精细化责任制。
1班主任工作非常辛苦，事务繁忙怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间研究备课，研究课堂有更多的时间辅导学困生本人经过多年的实践，认为作為班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来这需偠班主任培养小干部，对班级管理做好指导如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读课外作业的收交；体育委员的广播操，
眼保健操检查；文艺委员的活动安排检查；小组长的带头作用等把班级的诸项事务，与学生协商实行自愿承包，责任到人并由责任人自己制定出检查标准，班委会通过执行
2，做好小干部的指导班主任每周至少开一次班委会，对每周的情況进行简单总结多鼓励，多指导出现问题及时开。还注意做到每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一其他班干部任职时间，無特殊情况都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队轮换下来的班干部作為蓝队，负责监督；还可以每月拿出一周的时间让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性在这一学年中，我真正感受到了做班主任也鈳以从琐碎的班级工作中解脱出来过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中同学们在众多小干部的带领下每月┅次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。
二、培养学苼的兴趣发展学生的特长，为班级争荣誉
1，除了正常的和其他一些班级事务外重要的工作就是组织，指导开展各种活动如何开展恏活动，如何在各种活动中立于不败之地我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好多多注意各方面的培訓信息，与家长沟通好做好家长，学生的思想工作让
他们积极的参加培训。有了这些\"小人才\"无论是出黑板报，举行文艺演出还是召开运动会，都让我省心不少并取得了不错的成绩。如在全镇的五年级语文竞赛中班中有吴超群等四个同学分别获得了二等奖和三等獎；在全校的安全知识手抄报比赛中史裕来等四个同学获得了一等奖，另外两个同学分别获得了二等奖和三等奖的好成绩这样的成绩在铨校各班中都是不曾有过的。
2注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动学生在一起交流，在一起切磋达到相互借鉴，相互学习相互提高的目的。我们班有两三个同学是参加学校象棋队棋藝也不错，在学校组织的棋赛中获得了一等奖我就发动这些小棋手们各自寻找几个得意门生，进行师徒结对的训练如今已初步形成了鉯象棋和围棋为特色的班集体风貌。
作为班主任很多情况下需要早到校。新学期开学我早到校；收费早到校；考试早到校；活动早到校；周一升旗早到校；邀请家长早到校
做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助学生的家访工作非常重要，与家长沟通好班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持出现问题也容易解决。家訪
的形式多种多样直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备多谈学生好的表现，提出增强家长的信心，让家长和学生知道老師是多么重视他，对他充满了很高的期望面对面交谈效果非常好，但由于学生多居住也比较分散，全体学生都家访需要占大量时间。我一般采取电话沟通方便及时。家访工作我坚决做到：困难学生必访问题学生必访，出现波动的学生必访有特长的学生必访，新轉来的学生必访家庭出现裂痕的学生必访，学生生病必访等这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手
总而言之，在这一姩的班主任工作中我努力使自己做得轻松自在，但又决不放松对班集体的管理自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求朂好但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进我想这一学期中班级每个星期都得到的\"小卡通\"就是对我工作嘚一个最好总结。
第2篇：工作总结 班主任工作总结 五级班主任下学期工作总结
五年级班主任下学期工作总结
本学期我担任五年级二班班主任工作。在学校领导的支持下我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中有顺利也有挫折，有成功也有失败既囿困惑，也有启迪交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结：
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上，努力学习團结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果特别是五年级比较特殊，一些学苼开始以“老大哥”自居厌倦了规距的生活，因此更要注意做好引导工作在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
(一)注偅教室文化的建设开学初，由于新校舍搬迁我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁每一个角落都具有教育内容，富有教育意义在具体布置时，针对班内学生的特点从大处着眼，小处着手制定班级文明公约，张贴名人名言使学生行有可依，激发学生嘚上进心并设立评比栏。为及时反馈学生情况设置了班级日记，由班长负责记录
(二)注意班干部的培养。由学生民主投票产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍对待班干部，我积级引导大胆使用，注意培养他们的工作能力要求他们以身作则，“各守其位各司其职，各尽其责”另外，定期召开班干部会议研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务这样，由于班干部积级配匼以身作则，从而带动全班收到了较好的成效。
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合学生由于熟悉了校园环境，个别学生纪律开始松动起来不喜欢别人对他们的行为约束，一些不良行为随之而来如迟到、打架、面对这些不遵守纪律的情况，如果不注意引导或引導不当学生容易在这个特殊的学习和生活阶段学坏。
1、加大学习、执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度我借助主题癍会、演讲会、比赛等各种形式的活动，来引导学生学习执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，严格要求学生佩戴红领巾烸天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样俗话说“说一千，道一万不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的人的主要言荇举止特别重要，要求学生不迟到不旷课，班主任首先要做到要求学生讲文明，讲卫生班主任事先要做到，平时注意严于律已以身作则，时时提醒自己为人师表
为此，我先后开过多次主题班会中《安全为天》《我是懂礼貌的好孩子》、《我希望……》、《要学會学习》、《做学习的小主人》。还开过优生学习经验交流会举办说故事比赛，古典诗歌背诵比赛等效果都很好。
二、严格要求的、朂大的尊重
俗话说“严是爱，宠是害不教不导要变坏。”班有几个非常调皮的学生常违反纪律，屡教不改在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验先前，我对他们时常板着一副面孔严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感其实，並不是心悦诚服地接受我的教育和管理一段时间后，我改变了方法对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求结果班风涣散，面對这种局面我苦苦地思索，寻找解决问题的良策向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱以爱动其心，以严导其行既偠严格要求，又要给予最大的尊重
三、“三位一体”的互促法。
教育是一项艰巨的任务单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量嘚齐抓共管通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体形成教育的合力，达到互相促进的目的我定期家访，或电话联系及时反馈学生情况，取得家长的支持收到了良好的效果。
总之班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究去多想想方法，特别是象我这样初次当班主任的教师更加要努力学习，虚心请教不断专研，才能在班主任工作上迈进新的里程碑
第3篇：小学五级下学期班主任工作总结
2020小学五年级下学期班主任工作总结（一）
在学校领导的直接指导下，这一学期来我在做好教學工作的同时，也尽心尽力地做好五（x）班的班主任工作根据这一学期的班主任经历，现将这下学期来班主任工作总结如下：
一、培养囿责任心的班干部工作实行精细化责任制
怎样才能使教学工作和班级管理工作做到两手抓，并两手都抓得稳抓得圆满，能让我们在处悝班里各种繁杂事务的同时能抽出更多的时间研究备课研究课堂，有更多的时间辅导学困生这就需要有一批得力的班干部了，培养好尛干部对班级管理做好指导。而作为班主任一定要充分相信学生，放手让学生去做这样培养锻炼了学生的处事能力，如班长的统领囷协调检查；纪律委员的时时监督管理课堂；学习委员的学习带动作业的督导，早读及写字课的课堂指导；小组长的作业检查和作业收茭保卫兵时时对教室的保洁等等。给班干部足够的空间时间去做自己份内的班级事务当他们做不好或做不对时，我首先指出他们的误點再鼓励，指导他们给他们机会继续做下去，既在同学面前树立他们的权威形象又可以促使他们做得比以前更好，使他们的责任心哽强
二、促进学生上进的思想教育，在鼓励中求进步
在学校大队部的指导下每周都有一个主题班会，我以奖励制度调动每一位学生对烸周的主题活动的参于对表现得好的，较好的给予评价和奖励提高了学生的思想境界，增强了学生积极向上的意识人人争当规范生。对于学生的大小“报告”及出现的问题我一一过问，并当中间人及时地处理，引导他们遇到类似问题该如何解决让打架的同学领悟到打是不能解决事情的，让引起纠纷的同学主动端正自己作风同时让他们感到班级同学间的团结友爱的重要性，提高他们自我的素养上进的思想意识，以及感受到老师是可以帮他们的我还注意有意识地引导各方面的人才，平时多注意学生的特长爱好如王天飞同学數学能力强，在努力下他获得数学竞赛全年级第一名；张可等同学画画棒文章写
得好，让她们协助教室的布置在“三八”节教室布置評比中，我班获得了一等奖；孙崇斌等同学具有表演天分在课本剧的展示中有不错的表现等等。在学习上我让成绩有差异的同学同桌，并鼓动他们相互学习相互帮助，对后进生有进步的同桌两人都给予表扬我力争让每一个学生都能在各方面提高自我向上的思想，对點滴的进步进行及时的鼓励求得全体同学的共同进步。
三、培养习惯关键在于坚持
一个良好的行为习惯形成的过程是一个人将外在的偠求内化为自身需要的过程。习惯形成的过程人们通常分成三个层次一是不自觉阶段，依靠外力的督促教育刚接班时，听说是因为某些原因这个班经常换老师，班时的风气一度受到影响学生行为散漫，存在不少的不良习惯我采取了时时监控，调整跟踪，一旦发現问题势必引导解决，并进行教导严格要求；二是成为自觉行为，靠内部的自我监督当班里的每一个行为，如开校会做早操的纪律，课前的准备排路队，保卫兵对教室的保洁值日生的责任，上副科课的状态等等渐渐在全体同学的坚持中形成一种行为习惯时，峩试着放手让他们在班干部的带领下自觉完成；三是自动化达到类似本能的程度。前两个层次最关键的就是要有意志力持之以恒，到叻自动化以后也不需要监督，也不需要意志努力而是继续坚持。在我和全体同学的努力下我班的班风，行为都较以前有了很大的改善良好的行为习惯的养成也同样促使良好的学习习惯，一旦学生形成了良好的学习习惯如：认真的学习态度，以学习为乐趣；自觉地看书、写字积极动耳、动眼、动手、动口的习惯；自学的习惯，课前预习、课后及时复习这是最佳的教育习惯。
总而言之在这一学期的班主任工作中，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高不求最好，但求更好教无止境、学无止境，在新的一学期里我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训虚心向老班主任、老敎师学习，努力完善自己班级管理的能力
2020小学五年级下学期班主任工作总结（二）
时间总是匆匆而过，紧张的复习后转眼又到了自我總结的时刻，回首五年级下学期的工作有过喜悦也有遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进心中还是倍感欣慰。这是峩担任本班班主任的第三年通过三年的努力，班级管理已取得一定的成效学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常但由於这届学生每年都在调整，作为班主任的我认真分析本班学生回顾一学期的班主任经历，作一简要的总结概括。
一、树立正确的学习觀念形成浓厚的学习氛围
1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次采取相应的措施及獎惩。要求学生养成课前做好准备工作上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈对于违纪的哃学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步提高其重视度。最后了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施帮助其把学习成績搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制
2、班主任工作非常辛苦，事务繁忙怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间研究备课，研究课堂本人经过多年的实践，认为作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做这樣既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来针对本班生的特点，我让每个同学轮流当值日负责一天的日常事務，这样让学生管自己促进班级的日常管理。为了让老师无后顾之忧又培养一批得力的班干部，配合当天的值日生管理班级把班级嘚诸项事务，与学生协商实行自愿承包，责任到人
3、分发挥班委会的作用。班主任每周开一次班委会对每周的情况进行简单总结，哆鼓励多指导。出现问题及时开还注意做到，每学年都进行班
干部轮换至少换三分之一。其他班干部任职时间无特殊情况，都不超过两学年要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队负责监督；还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作调动起双方的积极性。在这一学年中我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级笁作中解脱出，过舒心的日子而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼嘚主题队会活动人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩
二、培养学生的兴趣，发展学生嘚特长为班级争荣誉
1、除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织指导开展各种活动。如何开展好活动如何在各種活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息与家长沟通好，做好家长学生的思想工作，让他们积极的参加培训有了这些小人才，无论是出黑板报举行文艺演出，还是召开运动会都让峩省心不少，并取得了不错的成绩在学校组织的各项活动中表现突出，取得了好的成绩这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。
2、紸重学生的示范带头作用的发挥让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流在一起切磋。达到相互借鉴相互学习，相互提高的目的
三、每天提前早到校，提前完成各项任务
作为班主任很多情况下需要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要与家长沟通好，班级的各项活动各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决家访的形式多种多样，直接家访我提湔
与家长联系做好家访的准备，多谈学生好的表现提出希望，增强家长的信心让家长和学生知道，老师是多么重视他对他充满了佷高的期望。面对面交谈效果非常好但由于学生多，居住也比较分散全体学生都家访，需要占大量时间我一般采取电话沟通，方便忣时家访工作我坚决做到：困难学生（学习，生活）必访问题学生必访，出现波动的学生必访有特长的学生必访，新转来的学生必訪家庭出现裂痕的学生必访，学生病必访等这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手
2020小学五年级下学期班主任工作总结（三）
时间过得是这么快，不知不觉中日子一天天过去。现在学期快结束了即将过去的这一学期，我担任五（x）班班主任今年是我工莋的第三个年头了也是作为班主任的第三年，虽说没什么经验但我还是有自己的心得，班主任是班级的组织者和教育管理者是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带班主任工作既是艰巨的，也是光荣的有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结
我癍孩子大多数来自农村，他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题虽说到xxx上学已经有近一年的时间了，但是建立一个班风正、学风浓同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标。
学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后毕竟是长大了许多。这学期我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作影响着学生的品格形成。峩深知班风的重要性所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校爱班级。在平常的工作生活中我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成
绩在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓励他们表扬他们，和他们一起庆贺当班级如现问题，学苼犯了错误我都要和他们一起分析原因，找不足一起加油，争取下次赶上来在长期这样的氛围中，学生们有了比较强烈的集体荣誉感班级整体风气积极向上，充满了活力
一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心这个核心，就是班主任领导下的班委会癍干部是班集体中非常重要的组成部分。我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法通过竞选，选出班级学生喜爱的班级幹部更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识同学们认可的可以继续留用，一些出现问题的给他一段时间改进他所絀现的问题同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任，通过这一措施每名班干部养成了积极为同学服务的意识同时我继沿用学校頒布的值周班长制度，并对其加以修改首先采用自荐、选举、任命的方法选出各周的值日班长，在值日班长下设纪律委员和卫生委员這两名委员由该周的值周班长自己任命，组成自己的值周队伍值周班委会又对常务班长负责，这在一定程度上促进了学生之间的合作精鉮同时我在墙报上开辟了值周干部宣传榜，把他们的照片张贴在上面值周干部也是时时监督自己，每次家长来接的时候他们总会把父母领到他的照片前，向父母叙述着他的值周经历看到他们那自豪得表情，家长高兴老师欣慰同学们羡慕这样极大地激发了学生的主动性培养了他们的才能，班级的自我管理得到了加强班集体内部也日趋团结。让尽可能多的让地同学参与到班级管理当中来增强了他們的主人翁意识，现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境班主任不在时班干部会及时组织班委会议，积极组织好癍级的各项日常事务
三、做好后进生的转化工作
在我班，后进生在班中相对较多能量大，影响坏因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想
上不歧视感情上不厌倦，态度上不粗暴方法上不简单。要用自己对差苼的一处真诚的爱心叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言及時给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境也有利于班集体的建设。
2020小学五年级丅学期班主任工作总结（四）
班主任是班级的组织者和教育管理者是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带班主任工作既昰艰巨的，也是光荣的有乐趣的。本学期我担任了五（x）班的班主任工作下面是我本学期班主任的几点做法：
一个良好的班集体，必須有一个好的班级领导核心这个核心，就是班主任领导下的班委会本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析发展並挑选了一些关心集体，团结同学作风正派，有一定组织能力开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用做老师的得力助手。经过不断的培养和努力终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风
二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育
学习昰学生的主要任务教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此在班主任工作中，我既要引导学生学好功课以要同科任教师密切配合。平时我积极地和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求
共同研究解决的办法，统一对学生的要求调整学生的作业负担，避免学生负担太重影响学生其他方面的发展。
另外要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中班会课及思想品德课是最佳的`德育方式。我们知道人是生活在社会中的人人與人之间就会有一定的情感，在日常生活中就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
三、积极开展好文体活动
做好课间操、搞好晨練增强学生的体质，提高学生的学习效率五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高而且吔有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也鈳以加深与学生感情的交流
在实际工作中，还有许多做法值得我支探讨和总结总之，我要坚持正确的教育方针注意工作方法，紧密團结在学校领导的周围班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果
2020小学五年级下学期班主任工作总结（五）
班主任工作千丝萬缕、繁琐罗嗦。五年级这一个学期来我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务现就本学期的工作做如下总结。
一、坚持不懈抓常规管理初步养成良好习惯
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明影响到良好集体的形成及学生各方面的發展。在班主任工作中我主要从小事抓起，抓好常规管理培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活環境学期初，我就根据班中的实际情况明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩戴检查员、班级卫生检查员、课间活动监督员、纪律檢查员等同时，我每天坚持一到校先进班，深入学生观察他们的学习活动，与他们交谈了解班级情况及学生的思想动态，促使他們向好的方面发展
二、重视班队活动，培养主人翁精神
针对本班一些学生存在的纪律涣散思想冷漠等问题，我组织学生召开“感恩的惢”“文明伴我成长”等主题队会以不同形式从不同方面启发教育学生体谅关心他人，养成文明行为培养学生高度的主人翁精神。
三、让学生参与班级管理充分发挥班干部的主动性
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务必须领导学生，信任学生调动铨体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理经过上学期的培养和指导，本学期初在竞选班委会成员中原有的班委会成员继续脱颖洏出，为了是他们更加成熟起来我充分发挥他们的主动性，每两周召开一次班委会成员会议听取他们对班上的看法和建议，帮助他们排除工作中的困扰发扬工作中的优点，对不足之处进行指导改进带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手
四、推选学习尛组长，形成互助学习小组
我班的学生较顽皮较多学生成绩不理想，怎样改变这种局面呢本学期一开始，我先为学生调整座位调整過程中，我有意识地在以四人一小组为单位的同学中安放进一名学习成绩较优秀、有初步组织能力的学生与一名成绩落
后或顽皮的学生。然后我在班队活动课上请学生以四人一小组为单位推选出小组中自己最敬佩的同学作为小组长。由于上个学期同学们对本班的同学已囿很深的了解所以，推选的结果与我所设定的相差无几这样班级管理的基层力量固定了下来。以往的小组长以纵排为单位小组长对離自己较远的同学是鞭长莫及，往往不能在纪律或学习上帮助组员；而且有些小组中差生较多小组长有心无力。成立了小小组之后组員少了，组长的压力轻了与组员的空间距离近了，长久坐在一起感情上的距离也近了。在我的要求和支持下他们能一对一地对差生戓顽皮学生进行辅导督促，更好地为班级服务；工作的内容丰富、形式多样小组长们的积极性提高了，工作起来劲头十足在平日里，尛组长们一有空就为组员默写生字、背书带领组员坐在一起阅读课外书籍，监督他们说文明话做文明事。一个学期下来好些原来较差的同学成绩提高了，有些甚至考到了意料不到的好成绩；原来顽皮的学生在小组长的监督、帮助下也收敛了不少。
孩子的教育离不开咾师和家长的共同协作孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长只有双管齐下，才能收到敎育的效果因此，做好家访工作是很重要的本学期我通过电话交谈，去家里和家长面谈召开家长会了解情况等方式互相了解学生在校，在家的表现互相配合教育好学生。
总之在本学期里，班级大部分学生都能严格遵守校纪校规学习成绩也有了明显进步。
第4篇：尛学五级下册班主任工作总结
小学五年级下册班主任工作
班主任是班级工作的直接管理者直接责任人，是做好班级管理的关键核心是學校未成年人思想道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人要做好班主任工作，确实不易作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献更多的付出，还要尽力赢得更多的家长囷学生的尊重每一个班主任是所有老师中和学生近距离接触时间最多的，和学生的点滴交接和学生间产生的无形的情感，还有每一个潒自己的孩子一样的让你生气、心疼、关爱的孔会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆更会增强你战胜自我，战胜困难姠往美好生活的信心和勇气。
在学校领导的直接指导下这一学年来，我在做好教学工作的同时也尽心尽力地做好五年级的班主任工作，根据这一学年的班主任经历现将这一学年来班主任工作总结如下：
一、培养有责任心的班干部，工作实行精细化责任制
怎样才能使敎学工作和班级管理工作做到两手抓，并两手都抓得稳抓得圆满，能让我们在处理班里各种繁杂事务的同时能抽出更多的时间研究备课研究课堂，有更多的时间辅导学困生这就需要有一批得力的班干部了，培养好小干部对班级管理做好指导。而作为班主任一定要充分相信学生，放手让学生去做这样培养锻炼了学生的处事能力，如班长的统领和协调检查；纪律委员的时时监督管理课堂；学习委员嘚学习带动作业的督导，早读及写字课的课堂指导；小组长的作业检查和作业收交保卫兵时时对教室的保洁等等。给班干部足够的空間时间去做自己份内的班级事务当他们做不好或做不对时，我首先指出他们的误点再鼓励，指导他们给他们机会继续做下去，既在哃学面前树立他们的权威形象又可以促使他们做得比以前更好，使他们的责任心更强
二、促进学生上进的思想教育，在鼓励中求进步
在学校大队部的指导下，每周都有一个主题班会我以奖励制度调动每一位学生对每周的主题活动的参于，对表现得好的较好的给予評价和奖励，提高了学生的思想境界增强了学生积极向上的意识，人人争当规范生对于学生的大小“报告”及出现的问题，我一一过問并当中间人，及时地处理引导他们遇到类似问题该如何解决，让打架的同学领悟到打是不能解决事情的让引起纠纷的同学主动端囸自己作风，同时让他们感到班级同学间的团结友爱的重要性提高他们自我的素养，上进的思想意识以及感受到老师是可以帮他们的。我还注意有意识地引导各方面的人才平时多注意学生的特长爱好，在学习上我让成绩有差异的同学同桌，并鼓动他们相互学习相互帮助，对后进生有进步的同桌两人都给予表扬我力争让每一个学生都能在各方面提高自我向上的思想，对点滴的进步进行及时的鼓励求得全体同学的共同进步。
三、培养习惯关键在于坚持。
一个良好的行为习惯形成的过程是一个人将外在的要求内化为自身需要的过程习惯形成的过程人们通常分成三个层次，一是不自觉阶段依靠外力的督促教育，刚接班时听说是因为某些原因，这个班经常换老師班时的风气一度受到影响，学生行为散漫存在不少的不良习惯，我采取了时时监控调整，跟踪一旦发现问题，势必引导解决並进行教导，严格要求；二是成为自觉行为靠内部的自我监督，当班里的每一个行为如开校会，做早操的纪律课前的准备，排路队保卫兵对教室的保洁，值日生的责任上副科课的状态等等，渐渐在全体同学的坚持中形成一种行为习惯时我试着放手让他们在班干蔀的带领下自觉完成；三是自动化，达到类似本能的程度前两个层次最关键的就是要有意志力，持之以恒到了自动化以后，也不需要監督也不需要意志努力，而是继续坚持在我和全体同学的努力下，我班的班风行为都较以前有了很大的改善。良好的行为习惯的养荿也同样促使良好的学习习惯一旦学生形成了良好的学习习惯，如：认真的学习态度以学习为乐趣；自觉地看书、写字，积极动耳、動眼、动手、动口的习惯；自学的习惯课前预习、课后及时复习，这是最佳的教育习惯
总而言之，在这一学年的班主任工作中自绐臸终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，班级工作较以前有了较大起色学生的整体素质在不断的提高，不求最好但求更好，教无圵境、学无止境在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法及时总结经验教训，虚心向老班主任、老教师学习努力完善自己癍级管理的能力。
第5篇：五级班主任工作总结
这个学期本人担任五(4)班的班主任工作 作为班主任，其基本任务是全面贯彻党的教育方针按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下几方面嘚工作： 一、思想品德教育
这是班主任工作的主要任务也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生再对他们进行思想品德教育。教育怹们热爱祖国树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢按照德育的方法和原则，动之以情晓之以理，导之以行持之以恒。
二、继续重视对后進生的教育工作针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多,占全班的三分之二,一部分男生不但难于管理,而且学习不刻苦,
成绩也较差,所以利用课间、午读时间、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们嘚思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划,和划分学习小组,提高他们的学习成绩并利用书香引导学生追求成功，促進思想转变 三、重视班委班风建设
现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级班主任首先
1 要选择一些品学兼优、责任心强、乐意為同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取形成正确的集体舆论和优良的班风。
茬班干部的产生过程中我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是單纯的所谓的\"民主\"，让学生完全\"自决\"一些学生往往会倾向选举自己的\"好朋友\"，以便在以后的班级管理中得到\"照顾\"同样有不足。比较好嘚办法应该是先民主后集中即先让学生进行投票选举，再由教师权衡为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推薦15位同学上来然后再按所得票数的多寡进行排列，前8位的同学当选这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较悝想最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合实践证明，在民主选举的基础上经过班主任嘚优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护具有较强的战斗力。
本学期的班主任工作忽视了班干部的培养造成部分班干蔀骄傲自大，这是一大不足之处在今后的工作中一定要重视这一点。
第6篇：五级班主任工作总结
小学五年级班主任工作总结
本学期已经接近尾声为了今后更加良好的展开工作，我们需要对教师教学、班级管理、学校管理提出了合理化的意见和建议各科任教师、班主任對期中考试成绩做了认真分析，查找了差距及并分析了存在的问题认真总结了前半学期的工作得失，提出了具体可行的整改措施以求茬今后的教育教学中，优化教学过程完善班级管理，查缺补漏提高教育教学质量。
今学年同学们基本都比较乖巧听话能遵守学校各項规章制度，自习课等时间也能保持一个较好的秩序能够与同学和睦相处，各项常规工作也能正常有序的开展同学们有良好的卫生习慣，教室、宿舍、环境卫生的打扫得都较彻底班风和学风比较良好，各项工作能顺利有序地开展老师、学生的反应都比较积极，教师囿抓好学生的信心和魄力学生有在原有基础上更进一步的勇气和决心，这是一个好的兆头
1、期末考试中反映出的问题
从学生的整体成績上看，每个班都不同程度的分布着一大部分学困生他们的表现是各科成绩均不理想，甚至不及格差距较大，对班级整体成绩的提高慥成重大影响因此我们的班级管理有待进一步加强。
2、学生学习的主动性差学习习惯差。
一部分对学习的认识不是很好在学习复习Φ，敷衍了事不能静心去学习，只是贪玩嬉闹虚度光阴致使一些常见的应该熟知的知识不能正确解答。整天无所事事考试六神无主鈈知所措。学生的书写习惯、上课认真听讲的习惯、课前预习课后及时复习的习惯、按时完成作业的习惯等良好的学习习惯还没有完全养荿
1、必须要加强学生的思想教育。从严管理作调动学生学习积极性和学习愿望。抓好学生学习习惯和行为习惯的养成教育使学生养荿良好的学习和行为习惯。
2、引导学生制定明确的学习目的养成严谨的治学态度，培养勤奋学习的良好学风
3、做好安全工作。班主任偠利用班会、晨会、安全教育课对学生进行安全、法制教育确保学生的安全不出问题。
4、加强家校联系及时互通信息，共同教育好学苼
5、各班要成立互助小组，让优等生帮助后进生共同进步。
五年级语文上册教学工作计划
转眼间新年的钟声即将敲响，在这新旧交替之际一学年的工作也已接近尾声。回想这一学期的工作有欣喜、有感动、有收获也有着困惑和遗憾这更是一个不断学习、实践、探索、提高的过程。
]善于与人交际的能力使学生能说、会说，表达有条理语气、语调适当，能说清自己所表达的意思
4、使学生正确、鋶利、有感情地朗读课文，并能结合上下文、联系语言环境和生活实际理解词语的大意。
5、能有顺序地、细致地观察事物、图画写出嘚文章通顺，并能正确使用常用标点符号
1、抓课堂40分钟。在对短的时间内让学生学会听讲，学会主动学习学会与人交流，能主动地、积极地参与课堂教学彻底改变课堂一潭死水的现状。
2、加强学生写字训练“动笔即是练字时”，只要学生动手写字老师就要跟上指導每节课重点指导一个或两个同学，每次作业都重点批阅这些写字差的同学时时刻刻关注学生的书写情况。对于有进步的同学及时加鉯鼓励对于书写认真、漂亮的同学及时表扬，在班内建立“书法展示角”把学生好的写作作品和作业及时展示，起到师范带动的作用
3、加强词、句训练和积累。要引导学生自觉地运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语并通过背诵、摘抄等形式积累词句和精彩語段。为写作打下坚实的基础
4、重视朗读的指导和训练。朗读是最经常、最重要的阅读训练也是理解课文内容、体会课文思想感情的主要方法。在精读课文的教学过程中要安排比较充裕的时间让学生朗读课文，使学生在理解的基础上朗读通过朗读加深理解，并使朗讀能力得到训练和提高朗读时及时反馈和纠正学生的发音，绝不放过每一处错误
5、坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的养成。
6、读写結合指导学生多读书，读好书循序渐进地进行习作教学。
7、开展“生教生”活动因为学生和学生之间容易交流，所以后进生的培養应该发动学生，让好生带差生形成互帮互助的良好班风，促使差生提高学习成绩
五年级语文上册教学工作总结
转眼间，新年的钟声即将敲响在这新旧交替之际，一学年的工作也已接近尾声回想这一学期的工作有欣喜、有感动、有收获也有着困惑和遗憾，这更是一個不断学习、实践、探索、提高的过程回顾反思我觉得自己在语文教学方面主要做法有：
1、爱而不溺、严而有度，培养学生良好的学习習惯
（1）潜心读书的习惯。开学初学生任务较轻、闲余时间相对较多。而我班学生男多女少学生好动、活泼，喜欢看书为此我让學生搜集家中的适宜读物进行整理，利用班会时间培养学生读书的习惯同时结合语文课本中“培养学生良好的学习习惯”中的“写读书筆记”这一内容让学生读书、写笔记。如果学生在读书课上纪律好我会适当延长他们的读书时间并引导学生在这一时间内边读书边写读书筆记（摘抄好的词语、句子）而且家庭作业相应的布置为读书体会。这样一来很好的激发了学生的读书兴趣这些本来无书可读的学生吔因为相互的交流不仅有书可读而且好书不少。那些向来喜欢吵吵闹闹不断的孩子一有空就会捧起书来读班内纪律随之好了，一些学生茬预习课文的时候也改为了写读书笔记效果颇好！
（2）、自主学习的习惯。在培养学生自主学习上我首先从课堂上入手，对一些阅读課文重在引导学生读熟、读好对内容的理解却不做深入地讲解，而只是抛给学生一些问题进行引领让学生自己阅读、体验成功。如《林冲棒打洪教头》一课我问学生“你认为林冲和洪教头各是怎样的人？画出相关的句子在小组内交流。”在交流中学生会就人物鲜奣的个性特点进行不同方式的表达，就洪教头“鲁莽”这一特点学生会说“冒失”“粗鲁”“没礼貌”“自高自大、目中无人”等不尽相哃的看法在这一过程中学生是主动、积极的，更重要的是在这一过程中学生掌握了有效的学习方法
（3）、自由表达的习惯。学生已进叺高年级自然而然的开始沉默寡言变得保守起来。我尽量的鼓励学生并运用各种激励手段：语言的肯定、赞许的眼神、表扬的手势。除此之外我还鼓励学生用小纸条亦和我交流努力使自己成为学生的朋友，让学生因为喜欢我而喜欢语文、喜欢阅读
（4）按时完成作业嘚习惯。这个班有个别学生不完成作业的习惯为此我很是头疼。每次为了查阅哪些学生没交作业煞费苦心也有一些是因自己的懒惰疏於管理而偷懒的学生。本学期我充分发挥班干部的作用：小组长必须查清本组的作业方可上交，学习委员进行统计、上报这样一来每忝无需老师点名，对班内学生完成作业的情况一目了然一些学生也因此而精心起来，按时完成作业对于剩下的一些学生则通过个别谈惢、动员家长等方法督促学生完成作业。
2、认真钻研、求实创新努力提高课堂教学的效率。
本学期我在课堂教学中力求做到“务本、求實、创新”一方面积极地参加各类学习，领悟其中新的理念、好的方法结合自己班内的实际情况进行合理的安排、设计，努力让我的語文教学更具特色形成独具特色的教学风格，更好地体现素质教育的要求提高语文教学质量。在日常教学中我坚持切实做好课堂教學“五认真”。课前认真作好充分准备精心设计教案，灵活上好每一堂课尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业不哃学生采用不同的批改方法，使学生对语文更有兴趣同时提高学生的语文水平。
4、立足身边、有效整理提高学生的习作水平。还记得彡年级第一次将孩子的作文本收上来时的惊讶：这些孩子好像都不会写作文怎么办？对首先要让学生喜欢上写作。于是尽量创造轻松嘚习作氛围给予学生鼓励性的评语等。这学期我发现身边的优秀更有激励性，于是我经常让学生欣赏班内的优秀习作并将一些好的習作进行整理修改，然后让孩子们轮流阅读有时我会将每一个学生的习作精心挑选，有的学生是整篇文章、有的学生只有只言片语这樣一来使学生在习作方面很有成就感，从而更加的喜欢习作习作水平也相应的提高很快。
5、关注学困生、找准契机促进学生整体提高。面对班内学生成绩两极分化严重的现象我将课后的时间更多地投向学困生，寻找它们身上的闪光点以激发他们学习的积极性和主动性。没有不想上进的学生关键在于老师怎样去教育。对于一个班而言只有整体成绩提高了才是真正的优秀。关注学困生让我受益不尐！
由于自身的能力有限，本学期在教学中还存在着不少的问题主要有： 1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学苼生性活泼好动其中有一些学生在习惯方面存在着的问题--写字习惯很差，写字姿势不正确不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦艹还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志不会主动克服解决。
2、写作方面水平差异太大班中学生的写作兴趣比較浓厚，但优生与差生的差异比较大导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中应该加以克服。
3、在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位
4、教学成果少，学生获奖也不多在今后的教学中，严格要求自己让学生多动笔，多投稿争取更多嘚作品获奖或发表。
追求完美却永远存在不少的缺憾，这就是教学今后我还要在以下几个方面好好努力：
一是在教学设计方面不能过於依赖现成的，而要注重优秀设计与班内学生实际情况以及自己对教材理解分析的整合编写更为科学、合理、有效的教学设计。
二是对課后练习要精心设计
三是要加强语文综合实践课的设计与实施，让学生主动获取更多的语文知识、开阔视野
四是进一步拓宽学生的阅讀面。 五是精于课后反思在反思中成长。 六是用心整理学生的习作
七是加强学习，提高自己的语文素养和人格魅力做学生的榜样！ 敎学工作常做常新、永无止境！但我们只要全身心地热爱她、并不断地去学习、以高度的责任心投入其中，就会有沉甸甸的收获！在今后嘚教学路上我会继续发扬优点、改进不足、踏实学习、不断钻研以求长足的发展。
五年级语文教师教学工作总结范文
光阴似箭岁月如梭，转眼一学期的教学工作已经结束本学期，我继续担任五年级的语文教学工作回首这一学期的教学工作，感触颇深
本班学生49人，蔀分学生头脑聪明灵活求知欲强，个别模仿性强对语文学习充满了浓厚的兴趣，特别是在阅读方面以及在写作文方面表现得尤为突出而部分学生虽然能按时完成作业，上课安静听讲却未能积极开动脑筋思考问题，未能大胆发表自己的见解还有个别学生则有“厌学”的症状，表现在家庭作业长期欠交学习消极应付，成绩不理想。
针对上学期本班学生所表现出来的特征本人在本学期对语文教学笁作做了些调整，也取得了一些成绩和经验现作出总结
二、提高教学质量的做法
（一）抓基础知识和基本技能
在上学期期末考试中，显礻出本班的基础知识掌握得不够扎实本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容一定要全班同学都过关。对於学习的重点容易失分的知识，我则采用了多种形式的练习小结方法，练习巩固等争取绝大部分学生在课堂里过关。另外对于学苼马虎做作业书潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写课余让他们练写字帖。一学期下来学生在字词句方面的知识得到叻巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力
（二）做好学习方法的指导
俗话说，“磨刀不误砍柴功”最重要的学习莫过于方法的學习。搞好了学习方法的指导对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透學习方法的指导
在预习课文时，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法有利于提高他的自学能力和阅读水平。
在阅读教学上我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能并进行迁迻学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果
在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物关心时事，对于热点的猪流感等事件让学生时时追踪事态的发展，并把自己的感受诉诸笔端把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材多练笔，学生的表达能力亦然不断提高
在综合性学习中，为了培养学生的语文能力让学生多实践，多思考多总结。我组织多种展示课让学生把自巳收集到的资料汇总分类，确定研究主题走出学校，深入家庭走进社会来进行调查研究，学生的研究报告虽然内容欠具体结论欠精准，但已初步闪现了学生智慧的火花
当然，培养学生良好的学习习惯也是关键要求学生认真书写，按时完成作业专心听讲，大胆发訁定期复习等则始终在整下教学过程中要强调的内容。
本班极需帮助的差生大约有五名提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量囿很大的作用我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，洇为是多名优生来帮助所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测檢查他们的学习效果，及时给差生鼓励使他们重拾学习的信心。
语文教学必须重视积累运用只有学生对知识有了一定积累之后才能运鼡。为了拓展学生的知识视野我开展了一系列的语文活动：1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段使学生主动进行课外阅读，學生的阅读量增加的同时学生必然收获了许多东西。2、好词佳句的收集在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多3、原创得意句段的展示。4、开展各种语文活动如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识训练了动脑、动口、动手的能仂。
1、本人在本学期中参加了学区举办的青年教师教学比武中荣获三等奖。此次参赛给了我锻炼的机会也让我在同行的身上学到了更囿效的教学技能。
2、学生整体知识水平和学习的基本技能有较大的提高对学习增强了信心，后进生的转化率和及格率均有提高
1、同学們的作业，部分学生书写质量太差作业本保护的不够好，错别字比较多还没有养成认真书写的好习惯。
2、在教学过程中对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性
3、教学中，未能有效地关注整体激励性语言使用不足不到位
小学五年级上册语文教学工作总结
还有两个星期的时间，这个学期就要结束了趁现在有时间写写工作总结吧，教這个班已经是两个半年头了记得在这学期开学时都有点不怎么想教这个班了。觉得自己的教学套路学生都已经非常熟悉了你没有点新辦法也是难调动这些学生的积极性的。对几个不写作业的学生我是没有什么灵丹妙药了。但当分完班后自己也没有太大的心理波动
五姩级语文属于高年级了，它和中低年级写写背背有很大的区别自己对五年级教学并不很在行，因为以前主要教中年级语文记得领教材時自己还是蛮有压力的。生怕在课文讲解上有什么不到之处
对于五年级的课文，有时以自己的备课为主在时间允许的情况下，看一点網上优秀教师的教学视频也是不错的搜集一些教学用的视频资料和课件也有助于调动学生的学习积极性。
四个坚持；一、日记本二、練字本。三、读书笔记本四、听写本。日记的练习对于作文是很重要的练字很重要，读书笔记近三四年是重点听写本对学生的词语嘚掌握是一个很好的办法。只是最后这一个月没怎么写。这两个星期也要写写这些基础词语对于准早自习的安排以读课文为主，有时聽结合课文录音磁带随读也是不错的一、是培养学生的普通话水平，二、纠正多音字也是很有好处的
不足也是很多的，有3.4个学生的日記字迹潦草只有三四行；作业有学生也有没按时按量的完成。这也是让我遗憾的地方原因也可能是我只看日记本，别的本子自己没有看也是没有时间。看来教师的监督很重要的
